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聽取他人意見作文（精選25篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的聽取他人意見作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
聽取他人意見作文 篇1
有句話說得好：當局者迷，旁觀者清。我們只有虛心聽取大家的意見，不斷完善自我，才有可能成功。
新學年開始，教室后的黑板報自然得換新衣服了。今年，不知為何，班主任竟把這份任務壓在了我肩上。
出份黑板報也并非是件容易事兒。每節(jié)下課，我都在黑板前比劃來比劃去，想出來的方案卻千篇一律，沒個新花樣。
倒是同桌的話，一語驚醒夢中人：“咱們班民間畫家可不少，還有幾個深藏不露的設計師，你為何不三顧茅廬，請他們出山呢？”
對啊，我何不聽取一下大家的.意見呢？說干就干，趁著下課，我下了一份公告，征求大家的意見。
不出所料，第二天一早，便有幾位民間藝人濤濤不絕地向我講述他們的設計方案。中午，又有幾位民間畫師教給了我?guī)追L畫作品……
大家你一言，我一語，句句都是金玉良言，一幅完美的黑板報畫卷徐徐展開……
設計這道工序完成了，該制作了。一個嚴重的問題又迎面朝我撲來：手里只有薄薄幾張小報、圖畫，要貼滿黑板，完全是杯水車薪，重新再做，也完全來不及了。不過嘛，這回，我也學聰明了，我立刻在班里征集意見，“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”這話真不賴！大伙兒紛紛掏出自己的絕招，有的還建議我畫些卡通人物，既可愛，又美觀，還不至于黑板報空蕩蕩的。好一個妙招�。�
一般，我們出份黑板報不花上一星期哪能完工，但這次，我們聽取了大伙兒的意見，竟在短短的三天內竣工了，還破天荒地取得了第一名，真是好事成雙��！
不過，我心里清楚得很，這都是大家的功勞。偏聽則暗，千聽則明，我們真的該耳聽八方！
聽取他人意見作文 篇2
人們口中常說：“聽人勸，吃飽飯”。說的是有的時候我們應多聽取他人的好意見。
俗話說：“不聽老人言，吃虧在眼前�！庇幸恢磺嗤軇t相反，面對另一只青蛙的好言相勸它不聽，非要住在小水坑中，結果活活被路過的車子壓死。它本來有活命的機會，結果他就是不愿聽取好的意見，而白白喪失了自己的性命。在生活當中其實也是一樣，有些事情是當局者迷，旁觀者清。這時我們就應該善于聽取他人的意見。避免誤入歧途或走彎路。多聽取他人的意見也可以使我們多一種選擇，解決我們糾結、矛盾的心理問題，使我們變得輕松。
有的人聽取了他人的意見則成功，反觀有的人不愿聽從他人的意見則失敗。正如大家所熟知的官渡之戰(zhàn)，袁紹人多勢眾本應勝券在握，在許攸向他推薦計策時，他卻不聽取許攸的意見，認為自己準能勝利，結果許攸到了曹操的軍營投靠曹操，曹操聽取了許攸的火燒烏巢的計策，大敗袁紹，取得了這場不可能成功的勝利。這就告訴我們多聽取他人的善意。
人是有情感的動物，正是由于這一點，使我們有時在理性和感性上難以作出抉擇，這時我們應該善于聽取他人的好意見，這樣可以增強我們在客觀上的判斷力，而避免因感性而犯下一些不可彌補的錯。作為一名學生也是如此，我們要學會多聽取老師的意見，避免走彎路。老師的`作用就是引導我們如何掌握好的學習方法。而在家庭中，父母的意見則是讓你更好的學會成人和做人，教會你的行為規(guī)范和基本準則，讓你成為一個有用的人而不是失敗的人，所以我們應多聽取他人的好意，走上一條正確、意圖明了的道路。
在人生的道路上，有許多岔路口，當我們難以選擇時，應適當聽取他人好意，避免走向荊棘小路而扎傷自己。
聽取他人意見作文 篇3
人生中，我們需要不時地接受指令：“小心、注意、總結、提高�！毙枰腥藢δ闶┘訅毫Γ斎�，也得有人鼓勵你，給你提建議。
我就有一次是因為沒有聽取別人的建議，而吃了大虧。
記得那是一個夏天，我還是四年級，在柯橋的康樂打乒乓球，每次打完球，我就先回家洗澡。那時的我已是眼睛有四百度的小男孩。我基本的寫作業(yè)的姿勢很難看，又很不規(guī)范。于是我常常聽到父母對我的訓斥：“洋洋！坐姿坐好！”“洋洋！手指給我握好！”我只好照辦。
但我到了學校，又是老樣子，坐姿不正，眼睛恨不得長到書本上，握筆的姿勢也與在家不一樣。
到了六年級，也就是今年，我去醫(yī)院檢查眼睛，醫(yī)生說我的.眼睛已有七百多度了！就連我自己也不敢相信，我競如此地不聽、一意孤行。醫(yī)生又對我說：“你不能進行劇烈運動了，一摔跤，你的視網膜可能會脫落，一旦它掉下，你就會成為瞎子�！蔽艺婧蠡诋敵醪宦牳改傅脑挘F在好了，什么乒乓球、足球、籃球、排球，通通不能玩了。
我都快流下淚來了，我很傷心！可見，我們必須聽別人的建議，才能更加出色。
我們雖然要聽別人的建議，但也不能盲目聽信。這使我想到了三年級下冊的選讀課文。
它講得是一位雞媽媽為了小雞的安全，不給屋子開窗，但小雞很容易生病。于是，他聽取了鴨伯伯的建議，開了一扇窗。狐貍見了，馬上向雞媽媽提議：“你要是把窗再開大點就好了�！彼敛华q豫地擴大了窗戶。但當她出了門，狐貍就從窗子爬進來，叼走一只小雞。于是，雞媽媽又把窗改小了。
這可見，別人的意見有時候是好的，但也有些壞人給好人提壞建議。我們必須有和我們的“耳朵”辨別好壞真假。
眼觀六路，耳聽八方。我們要用我們的智慧“配合”別人提的建議，變得完美！
聽取他人意見作文 篇4
鳥王和鳥后打算在密林深處定居下來，他們挑選了一棵又高又大、枝繁葉茂的樹，在最高的一根樹枝上開始筑巢，準備夏天在這幾孵養(yǎng)后代。
鼴鼠聽到這個消息，大膽向鳥三提出警告：“這棵樹可不是安全的住所，它已經很老了，它的根幾乎爛光了，陌時都有倒掉的危險。你們最好不要在這兒筑巢�！�
“嘿，這真是怪事！我們還需要你來提醒？你們這些躲在洞里的家伙，我們愛在哪筑就在哪筑，鼴鼠是什么東西，竟然膽敢跑來干涉鳥王干的.事情？”鳥王根本瞧不起鼴鼠的勸告，立刻動手筑巢，并且當天就把全家搬了進去。不久，鳥王孵出了一窩可愛的小家伙。
一天早晨，正當太陽升起來的時候，外出打獵的鳥王滿載而歸。然而，那棵樹已經倒掉了，它的鳥后和子女都已經摔死了�？吹窖矍暗那榫�，鳥王悲痛不已，它放聲大哭道：“我多么不幸�。∥野炎詈玫闹腋娈敵闪硕咃L，所以，命運就對我給予這樣嚴厲的懲罰。我從來不曾料到，一只鼴鼠的警告竟會是這樣準確，真是怪事！真是怪事！”“輕視從下面來的忠告是愚蠢的，”鼴鼠答道，“你想一想，我就在地底下打洞，和樹根十分接近，樹根是好是壞，有誰還會比我知道得更清楚的呢？”
我的感悟：不要總認為自已高高在上，無所不能，更不能藐視一切，聽不進去別人的忠告。即使你有縱覽全局的才能，而相對來說，別人只能做一些微不足道的小事，但尺有所短，寸有所長，一個人再有能力，也有失策的時候，虛心聽取別人的意見永遠不會錯！
虛心聽取別人的意見，才是正確的選擇。
聽取他人意見作文 篇5
一個瞎子經過干涸的小溪時，失手墜落，用手攀住橋欄。過路人告訴他下面是實地，但他不相信，最終因失去力氣而掉落，卻發(fā)現自己在實地上。自己看不見，也不相信別人，這才導致了他最終的后悔。我們在生活上也有“看不見”的地方，我們應該善于聽取他人的意見。
善于聽取他人的意見才能避免自己的禍患。張飛是三國時期著名的猛將，與劉備、關羽結義后，一直輔佐劉備，最終于孫、曹三分天下。他雖然武藝高超，卻有個不好的習慣，愛喝酒，并且在喝完酒后喜歡打罵士兵。士兵對此心懷不滿。劉備、關羽多次勸說他不要喝酒，喝酒會誤事，但他不聽，仍然我行我素。關羽死后，張飛因傷心而再次飲酒，并且下令三天之內10萬軍隊穿孝服討伐吳國。部下說，在三天之內根本無法做出10萬孝服。張飛不聽，在酒后又一次鞭打部下。部下心懷怨恨，趁他酒醉時，砍下他的頭，帶兵投降了曹操。一代猛將就此隕落。若他聽從劉備、關羽的勸告，不喝酒，不在酒后鞭打士兵，或許他不會落得如此下場。他的行為，讓我們引以為戒。
善于聽取他人的意見，才能得到別人的.尊重。梅貽琦為清華服務了大半個世紀，被譽為清華的終身校長。他獲得這樣的榮譽，是學生對他的敬愛，是同事對他的認可，更是他自己努力的結果。在討論會上，他一般都是先讓別人發(fā)言，讓其他人提出自己的看法。他若同意，便當場決定。若不同意，便決定事后再考慮。他的行為贏得了他人的尊重。他愛校，愛生，愛同仁，他把自己奉獻給了清華。他的榮譽離不開他自身的品格。正是因為他善于聽取別人的意見，他才能獲得如此的成就。他讓我們敬仰。
善于聽取別人意見，才能得到社會的認同。每個人都不是孤立的小島，我們生活在這個社會中，必然會遇到許多從前從未見過的人或事情，我們要聽取他人的意見，避免自己違背一些規(guī)則。當然，聽取他人意見不意味著全部都要接受，要有選擇，有辨別的能力。
金無足赤，人無完人。我們應該善于聽取他人的意見，彌補自己的不足，讓自己在人生的大海上乘風破浪，揚帆遠航，到達成功的彼岸。
聽取他人意見作文 篇6
指出一個人的問題、幫助別人發(fā)現問題其實有的時候會成為一件費力不討好的事情，因為并不是所有的人都能夠去聽取意見并且進而作出改進，再加上我們生活中確實有一些事情是比較主觀的.，并不能保證別人提的意見都一定更好。
而正是一個人對待批評建議、意見的態(tài)度能夠折射出這個人的生活態(tài)度與心態(tài)。我和朋友做一些跟文稿編寫有關的小任務，其中的一個內容就是從朋友那收集稿件，并且對它們進行修改。
稿件當中出現一些錯別字、標點符號，語病語法的問題，其實也算是很常見的現象。但是這個收稿的要求相對來說還算比較高，及時說不要求文筆能夠多么優(yōu)美、多么樣有力量，至少是不能出現這些表述上面的錯誤，語言也不能過于口語化，應該是做到平易近人，又深入淺出、明白流暢。
所以說我就每次會給朋友的稿件進行修改，我也是希望通過這個過程大家都能夠共同進步，這樣以后修改也就會越來越少了。
其實以前在做上一份兼職的時候，我也有過類似的經歷，但是那個時候合作的人就很不配合，每次提出修改意見的時候總是能一句話頂10句。即使我的修正沒有錯誤。
這一次就不一樣了，因為朋友的稿件當中確實有一些地方不合理，所以我也就實事求是指出來了。修改的地方稍微有一點多，我也覺得有點不好意思，就說希望朋友不要覺得我是在挑刺。
而朋友完全沒有那么想，相反還認為我的修改有意義、有幫助。這就是一種聽取建議意見的誠懇吧。
聽取他人意見作文 篇7
人不是最完美的，每個人都會有或多或少的缺點的。但是我們可以不斷的聽取意見，來改變自己。我們不去幻想自己能變得有多么成功，但是改變自己那是必備的。
人有自己的優(yōu)點，也會有自己的.缺點。這些缺點會一點點的暴露出來，因此我們更應該去改變這些。
有些意見或許是忠言逆耳，但確確實實是利于行的。人本就是要不斷進步的，而進步的階梯便可以是聽取意見，這樣子便可以知道自己應該改變什么，增強什么，從而完善自己。
牛頓本是一個很偉大的科學家，倘使晚年的牛頓在解釋不了部分天體運動時，能夠深入的研究，而不是他斷然的認為認為存在有上帝的第一推力，他能聽取別人的意見，從而深入的研究。他便能能將自己的輝煌能夠續(xù)寫的更加長遠，更加偉大。
所以我們應該聽取他人意見，不斷進步，達到自己心中最完美的樣子。聽取意見，也不是盲從的。
聽取意見，改善自己，不斷強化自身，讓自己能夠到達巔峰的。
聽取他人意見作文 篇8
開學了，真高興又可以見到親近的同學、朋友、老師，還可以見到我們美麗的校園。
開學的第二天上數學課，老師講完了課我們就寫作業(yè)。這是開學第一次寫數學作業(yè)，我非�？炀蛯懲炅耍d沖沖地馬上交給了老師。老師看了之后對我說：“重寫！”。我走了回去，馬上又寫，很快又寫完了，我上去交給了老師，判了。之后，我接著寫老師又留的作業(yè)，我又飛快地寫完交上去，誰知老師又說“重寫！”。下午我再次去交作業(yè)時，老師還是那句話“重寫！”。我太倒霉了！一天連交三次作業(yè)，竟換來三次“重寫”！這倒霉的'一天，讓我永遠忘不了。這一天是我12年以來第一次碰到的老師說三次重寫的場面，太讓我沮喪了！我知道老師是為我好，但也不能這樣對待我呀。
人家一天寫5遍，我一天卻寫8遍，這樣我會失去對數學的興趣和愛好，老師您想到了嗎？我對您有意見！
聽取他人意見作文 篇9
在班里，要說我最好的朋友，那非阿洋莫屬，他是班里出了名的大學者，說起話來滔滔不絕。老師就說過：“不怕他不發(fā)言，就怕他說不完�！钡丝偸怯腥秉c的，他也不例外。我今天也不管他說我夠不夠朋友，把他的一些缺點說一說。
他最大的缺點是驕傲、自滿。在五年級的升級考試中，他取得全年級第一的好成績。然而，自從升入六年級，阿洋就變成了不可一世的樣子，語文課上，老師講著這，他卻把書翻到別的地方；數學課上，老師講得內容他會，他就在下面要么走了神，要么摳摳手……這一幕幕都被坐在后面的我看見了，我課下也說過他，可他只是口頭上有所表示，實際上并未做出糾正。沒有努力就沒有成果，前幾次考試都沒有考出應有的水平，在最近一次考試，終于是考出了水平，全班第一，當然他可以慶祝，但他竟要大肆慶賀，以前他考出過更好的成績，這次雖有進步，但離全級段最高分還有距離，可以慶賀，但不必要那么興奮，這就表現出了他的自滿。
其次是迷上了漫畫口袋書，如《烏龍院》這種里面有不良文化的小人書竟成了阿洋的最愛，其閱讀量大的.驚人，如饑似渴地向別人討來看，幾乎上副課時他都在看。這類拉圾書籍，小學生看了毫無益處，只是呵呵一笑而已。如此下去，一定會影響到阿洋的讀書方向，危害甚大，可沉迷于此的阿洋卻有點樂不思“蜀”，唉……
我也就不再多說，希望以上我提的兩個缺點，阿洋能虛心接受，并加以克服，并最終成為我們大家學習的榜樣。
聽取他人意見作文 篇10
聽取別人意見，這是媽媽從小就告訴我的，我以前覺得這句話沒什么，不過，今天我學習了《扁鵲治病》這篇課文后，我明白了，為什么我們要聽取別人意見。
扁鵲來拜見蔡桓公，在他身邊站了一會，他發(fā)現蔡桓公有一點小病，于是多次請求給他醫(yī)治�？墒遣袒腹恢辈宦牨怡o的話，最后導致病情惡化，病發(fā)身亡。
我讀了這篇文章，知道了蔡桓公是因為愚昧和固執(zhí)才身亡的。俗話說：“忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病�！币婚_始蔡桓公的小病只在皮膚上，用熱水敷燙就能治好，發(fā)展到皮肉之間時，用針灸的方法也能治好，即使到了腸胃里，服幾劑湯藥還能治好�？墒遣袒腹欢僭俣腵不聽勸告，直到病入骨髓，只能等死，這就是小病不治，釀成大病，不聽名醫(yī)言，吃虧在眼前啊！
像這樣的故事還有很多，《南轅北轍》中的人，要是他聽取路人正確的意見，就能早點到達楚國；《我要的是葫蘆》中的人，要是早些聽了鄰居的話，葫蘆就不會凋落了。想想我們的平常生活中，也發(fā)生過很多這樣的事：有一次，我和幾個伙伴要翻墻去小區(qū)前面的操場玩，爺爺在后面邊追邊喊：“不能翻，小心摔著�！睜敔斣胶�，我爬的越快，硬是爬到了墻頂，卻不知道怎么下去了，我猶豫了一會兒，一下子跳了下去，結果手先著了地，把手腕給摔骨折了。我大哭起來，雖然及時打了石膏，可是疼了幾天幾夜，媽媽對我說：“你看不聽爺爺的話，這就是不聽老人言，吃虧在眼前，傷筋動骨一百天，你的痛苦誰也代替不了�！�
還有現在是炎熱的夏天，我最喜歡吃冷飲，媽媽經常提醒我要少吃，可我總是想法設法，讓爺爺和爸爸給我買，媽媽總是提醒我說：“昊昊，少吃點，要不然又離生病不遠了。”結果不是咳嗽就是拉肚子，生病的滋味真不好受啊！
所以，在生活中，我們要聽取別人意見，因為別人給我們提意見，一定是為了我們好，所以，要聽取別人意見。
聽取他人意見作文 篇11
我是六(2)班的一名學生，在這鳥語花香的校園里學習近五年了。校園是我們的第二個家，美麗可愛：走進校園大門，首先映入眼簾的是操場;隨后就是主席臺前香味撲鼻的小花壇，常常有五彩斑斕的蝴蝶翩翩起舞，異常美麗;傳出朗朗讀書聲的教學樓里同學們都在勤勉的學習……如此美麗的'校園里，卻有些“美中不足”……
校園里的的“溫馨提示”被涂畫得亂七八糟，甚至有些不文明用語;一些“折腰”的小花小草在風中搖擺，仿佛在訴說自己被踩踏的悲痛;教室里空無一人，電扇電燈卻全睜著大眼睛;洗手間里的水龍頭淚流滿面，卻沒有一人幫它擦干淚水。
為什么校園里會出現這樣違和的事情呢?原因就在于同學們對這些“雞毛蒜皮的小事”毫不在乎，環(huán)保意識太差，只顧自己的開心，方便，卻不在意別人的感受，為了讓校園更加美麗，完美，我由衷的提出以下幾點建議：
希望冷校在百忙之中能看到這封小小的建議書，并采納以上幾條建議，也希望這封建議書能讓校園更加美麗!
聽取他人意見作文 篇12
我班的張老師對我們要求非常嚴格。他常說：“我愿做你了的大朋友，如果誰有缺點，要互相提出來�！�
今天下午第二節(jié)課是隊會。我在前面主持中隊會。當我們的隊會結束的時候，還沒到下課的時間。同學們便端端正正地坐在座位上準備唱歌，忽然傳來了“叭叭”的聲音。國徽同學把頭一揚。我便順著她示意的方向望去，只見張老師手里拿著“小熊貓”監(jiān)視器正在觀看里面的美景呢。這時，有的同學開始竊竊私語。我心里想：平時對我們要求特別嚴格的張老師也玩起了“小熊貓”，難道這不是缺點嗎？我該不該給老師提意見呢？怎么提呢？一個個問號在我的腦海里閃觀。
放學了，我和張老師順路。我、王莉莉和高穎跟在張老師的`后面。我對王莉莉小聲地說：“我想和張老師說點事�！�
王莉莉便大聲說：“張老師，于麗娟找您有事兒�！�
我馬上把她的嘴捂住。張老師說：“什么事呀？”
“沒、沒、沒什么事兒�！蔽抑岬卣f。
我們繼續(xù)跟在張老師的后面走。我低著頭邊走邊想：
“如果提出來，張老師就會改掉一個缺點。可張老師會不會記恨我呢？如果不提，那還算真正愛戴張老師嗎？提，還是不提呢？”
這時已經到了第九幼兒園，馬上就要到張老師家了。
“你還說不說了？我得去接我弟弟去了。”王莉莉問。
我說：“唉，我這不正在想嗎�！�
馬上要到張老師住的家屬樓了，我還是遲疑著不敢開口。高穎對我說：“你說不說了？”
我說：“我也不知道�！�
張老師卻站住了問：“你們到底有什么事呀？”
壯著膽子說：“老師，您有缺點可以提嗎？”
張老師笑著說：“當然可以了�！�
我鼓起勇氣說：“開隊會的時候，您還玩小熊貓呢�！�
張老師說：“噢，我知道了�！�
晚上，我躺在床上怎么也睡不著，心里想：“我這樣做對嗎？我當班干部還是張老師提的名呢，他不會生我的氣吧？明天會不會挨張老師的批評呢？”最后我還是提心吊膽地進入了夢鄉(xiāng)……
第二天，張老師很早就來到我們班，在講臺上來回踱著步，最后在講桌后站定，目視著我們。教室里靜極了。我緊張的要命，心里怦怦直跳，結果……張老師向我們鄭重地說：“今天，我向大家做檢討……”同學們的臉上都露出了驚訝之色，只有我和高穎對視了一下，會心地笑了。
聽取他人意見作文 篇13
爸爸，你什么都好，你勤勞、能干，能吃苦樣樣都行，可你就是有一個缺點——愛喝酒。
記得那一次，朋友們叫你去喝酒，媽媽叫你別去，你就是不聽，最后媽媽只得讓步：“去了少喝點，記得早點回來！”當時你滿口答應，然后匆匆地走了。
幾個小時過去了，我一覺醒來，發(fā)現你還沒有回來，正準備去找你，誰知，我一開門你就進來了，我差點把你當成小偷了，我完全人不出那是你，那樣子根出門時正好相反：出去時身上干干凈凈的，雪白的襯衫，藍色的褲子。回來時卻變成了另一個人：褲子劃了一道大口子，衣服濕濕的，白襯衫變成了“花”襯衫，頭發(fā)上到處都是泥漿，通紅通紅的'臉，嘴里還散發(fā)出一陣陣惡心、令人發(fā)嘔的臭味。媽媽氣得發(fā)狂：“叫你少喝點少喝點，你就是不聽，路上被車撞死活該！”可是這時候的你，非但沒聽見，反而睡得更熟了。我和媽媽費了好大勁才把你抬到床上的，但是，沒等我和媽媽松口氣，你又吐了，吐得滿地都是，包括創(chuàng)傷也有那惡心的唾沫。整個房間里彌漫著一股酒臭味。模糊中你還在說夢話，嗡嗡的聲音使我整晚沒睡好，媽媽整夜都在忙著替你洗衣服，眼睛通紅通紅的。
爸爸，你以后少喝點酒吧，酒對身體是有害的，上次，聽說別人因喝酒太多路上被車撞了，成了殘廢。我可不想自己的爸爸是個殘廢！再說，這樣對你也好，對我和媽媽也好，而且你每天少喝點，天天減量，說不定什么時候就改掉了這個壞毛病呢！
爸爸，希望你能接受我真誠的意見，改掉喝酒這個壞習慣，做孩子的榜樣！
聽取他人意見作文 篇14
有時候，成功就在那一瞬間的明悟、轉變，那讓你轉變的就是那個批評你的人。
記得在我小學三年級的時候，母親讓我放棄那個使我沒有進步的興趣班，帶我走進了這間“雖為陋室，但何陋之有”的“美文創(chuàng)意”興趣班。
初來乍到，我就被分到了最嚴格的那個班，也就是孫老師的班。能在這個班里，也算是我的榮幸。
寫作課一共分為四個內容，默寫、閱讀、技巧、寫作。據我個人來講，技巧是我最喜歡的課，但可悲的是，我又比平常人多一個背誦美文的作業(yè)，還得在孫老師面前背，這讓我膽戰(zhàn)心驚。
第一天，沒有默寫，先上了閱讀課，新來的我一看到這種對我來說是天書的'閱讀，我差點暈過去，不用說，我只拿了88分。
度過了疲憊的一上午，留下來了三個作業(yè)，全是背誦！
技巧和閱讀我是好好地背的，而美文我則是草草地瀏覽了一番，背了五六分鐘而已。面對這樣一個培訓班，我的心真的好累，甚至想放棄的念頭都有了。
在孫老師找我背誦的時候，我知道我不會通過了，我疙疙瘩瘩地背了幾句話，就支支吾吾地背不去了。沉默的氛圍僵持了好久……“重背”。孫老師用最沉重的兩個字回應了我，我記得我哭了，也不知道為什么而哭。孫老師讓我擦干眼淚，語重心長地說：“你害怕了嗎？你準備放棄了嗎？如果要放棄當初就不應該來我這里，你是一個男子漢，有了開始就不要放棄，做一個堅強的人，好嗎？”
我勉強控住了心情，收下了孫老師語重心長的話，我用力地點了點頭，并在回家之前把那段美文背了出來，也許是巧合吧，那篇散文的主旨也是堅強。
我人生也在那一刻發(fā)生了轉機，也是我聽從了孫老師的批評，成就了今天的我。
耳聽八方，使我從一塊普通的鐵器磨礪成了一把寶劍，閃閃耀眼！
聽取他人意見作文 篇15
如果讓我們投票選擇老師，我一定會把我的班主任韓老師排在最后。
雖然我的語文成績并不差，但是我還是不喜歡我的語文老師——韓老師。
有一次，韓老師正在給我們上語文課，下一節(jié)是信息課。一群男生邁著腳，準備馬上飛奔到電腦教室去玩電腦。我也忍不住，韓老師在講題目，有時我還會頻頻點頭，一副入迷的.狀態(tài)，可我得心思已經飛到九霄云外去了。下課鈴一響，幾個男生像離了弦的箭一樣跑了出去，在零點零一秒時，韓老師沖出教室，說：“回來，你們急什么壓？還有一道題講講完！”我們像熱鍋上的螞蟻——團團轉，韓老師卻恰恰相反，像冷鍋上的螞蟻——不緊不慢。韓老師嘴上說說一道題，實際上嘴像沒關緊的水龍頭，沒完沒了。第二節(jié)課的下課鈴聲響了，我們沒精打采，不僅因為信息課沒有上成，也還因為被韓老師嘮叨一頓。哎！韓老師啊韓老師！早不拖課晚不拖課，偏偏在這個時候拖課。
還有一次，我語文考試考了全班全班第二，可是韓老師卻說：“不稀奇，不稀奇，這次試卷簡單，考個100分也不稀奇�！卑�！韓老師啊韓老師！您可真會說大話，這個毛病能不能改一改呀！
其實，我也知道韓老師內心深處很關心我們，每天很早就到校監(jiān)督我們早讀，我們有不足之處會給我們及時指出，讓我們及時改正。韓老師也為我們也付出很多很多……但我還是想和韓老師說一聲：“希望您以后不要以拖堂的方式來懲罰我們，而是用一種溫柔的方式，那我一定還會選擇您作為我的老師�！�
聽取他人意見作文 篇16
在生活中，我們難免會成為那個提意見的人，就比如在學生時代，每一個學期，老師都會發(fā)現一些給老師的意見書，然后讓學生們提出給老師的一些意見或建議！
每當這個時候，其實也有一些學生特別認真的在想，每天和自己朝夕相處的這些老師有什么地方做的是不好的，也就直接寫出來了！當然，也有一些學生就是思想比較想的多，就會想著自己給老師提的'意見之后，老師會不會對自己有什么看法之類的？
以至于長大以后，每當學�；蛘邌挝恍枰o領導提一些意見的時候，一般寫的都是無！
當然，生活中也會有一些提意見的情況發(fā)生。尤其是女孩子買衣服的時候，或者買一些其他東西的時候，總會問身邊的朋友，自己穿哪一件比較好看？
這個時候如果朋友給出合理的意見的話，那么，對方就會有兩種態(tài)度，一種就是堅持自己的選擇，另外一種就是聽取對方的意見！
相比之下，不過還是第二種比較好一點吧！尤其是對于給出意見的人來說，可能也是一種被肯定的感覺！
就比如兩個閨密，每次買衣服的時候，總會在群里問自己，哪個衣服比較好看？那個顏色或者款式比較好一些！
這個時候如果自己和另外一個閨密意見統一的話，那么一般情況下，是會被采取的，這個時候大家也就感覺挺高興的，提出的意見被采納了！
當然還有另外一種情況，就是像自己這種大概比較糾結的人吧，因為自己也不知道自己究竟想要的是什么？同時卻又不那么相信對方給出的意見，所以雖然對方給出了合理的意見，可是自己最后還是固執(zhí)己見！
這種人可能注定是被生活所不討喜的吧！
其實，意見和聽取，只有相配合的時候，才能夠更加的好一點吧！！
聽取他人意見作文 篇17
在很久很久以前有一個國王不聽他人的意見，弄得民不聊生。大臣們都紛紛逃離了王宮。只剩下了一個仆人和一只啄木鳥。
在他統治下出現了很多強盜，強盜們揚言要搶劫王宮，但國王自己覺得這樣的事情是不會發(fā)生的`，沒有在意。仆人走過來說：“我們還是趕緊離開，尋找新家吧�！钡珖鯎]了揮手把他趕走了。過了一會兒，啄木鳥也來勸國王，國王并沒有聽取他們的意見。
仆人和啄木鳥每天都來勸國王，但國王還是堅持自己的想法。就有些心灰意冷了，只好邊嘆著氣邊收拾東西準備離開。國王依然在王宮里吃喝玩樂，過得十分逍遙。根本不在乎那一群強盜，覺得他們威脅不了他的王宮。
有一天，國王正在吃飯，忽然一個仆人慌慌張張地跑過來，上氣不接下氣地說道：“不好啦，那群強盜已經拿著火把正在燒王宮的后院！”。國王一聽，嚇得連忙站起來了。急忙叫人收拾東西，這時他的仆人已經跑得無影無蹤了。國王嘆了口氣，像一攤泥巴癱在他的寶座上，親眼看著自己的王宮被燒掉。最后和自己的王宮化成了灰燼。
這就是不聽意見的國王的故事。我們以后要多聽取別人的意見，做出正確的決定。
聽取他人意見作文 篇18
今天，老師帶我們到學校里的那條小河邊去看小河。
我不看不知道，一看嚇一跳，真不相信自己的眼睛了。我想我們這么美麗的學校里有這么一條臟的小河，真像一幅漂亮的畫上滴上一滴墨汁一樣，又像一粒老鼠屎環(huán)了一鍋粥。我想一定是校園外面接送區(qū)里的人亂扔垃圾造成的吧！你可知道我為什么這樣想？那是因為我看到過接送區(qū)那邊的人在接送孩子的時候隨便把垃圾往連通我們學校的.小河里扔。我想應該對這些人說我們人類一定要保護自己的家園，不能夠亂扔垃圾了！我還認為我們學校的小河應該有一個排水口，這樣才能夠讓我們的小河可以流通，才不會臟了。這樣我們的學校才會更加美麗。同時，我想如果小河干凈了，那么我們可以在小河里養(yǎng)一些魚呀，蝦呀什么的水生動物，那就好了。如果再在小河上放幾條小船，讓我們在小河上可以自由自在地劃來劃去觀看學校美麗的景色，那該多好！到那個時候，我們甚至還可以到小河里游泳，還可以打水戰(zhàn)什么的，那就更加好了！
我剛想到這兒，老師就說：“現在我們回去寫！”我們答應了一聲，就排好隊伍回教室去寫作文了。
聽取他人意見作文 篇19
我很討厭我們學校的校服，更不喜歡穿校服。
我們夏天的校服沒有長褲，都是短褲，摔倒了容易膝蓋受傷。在跑步比賽時，跑到半路，褲筒太長了，跑起來很礙腳，速度都慢了。同學們也都說校服不好，“校服不好看！”“校服質量不好！”校服的領子在地上一劃就破了，褲子的顏色都褪得很厲害，最上面的紐扣扣也扣不起來，有些同學還說校服后襟有個很刺的東西，一穿脖子就不舒服......東一句，西一句，說校服不好的話有一大堆。
冬天的校服質量是挺好的'，就是不好看，冬天校服是綠色和白色，但我不喜歡綠色，我喜歡藍色。有次，我看見別的學校校服和我們一模一樣，就是顏色不同，是藍色配白色，看起來特別清爽，我真羨慕他的校服，如果我在他的學校學習，我一定會高興得不得了的。
不過，我已經在建設小學四年級了，熬兩年就畢業(yè)了，不想為了校服漂亮選擇轉學，校服的事還是忍忍吧！
聽取他人意見作文 篇20
“人非圣賢，孰能無過”，世間萬物都有不足，人生在世也難免會有過失，即使是圣賢也會有百密一疏的時候。那么圣人與凡人的區(qū)別在哪兒呢？究其根源，圣人聞過則喜，凡人則是問過則怒！ “過而能改，善莫大焉”孔圣人的這句話就深刻地揭示了這一道理，面對過失，暫且不說改正，能夠有一個認錯態(tài)度就已實屬不易。面對批評，我們應該心存感激，虛心接受他人的建議。 諾貝爾文學獎獲得者莫言，也曾為之煩惱，他怕自己身上的光環(huán)太耀眼，會吸引更多人關注，也會吸引更多的人找他的麻煩。為此，他感到惶恐�？墒�，作為中華現代文化的代表人物之一，莫言做出了表率。當“咬文嚼字”糾出他的.錯誤，莫言以一種喜悅的心情，誠然接受，他并沒有惱羞成怒，也沒有聽之任之，更沒有失口狡辯，他表現出一種華夏文化的包容，一種中華民族的傳統美德 ——— 有過則改！ “泰山不讓土壤，故能成其大；河水不擇細流，故能就其深”，莫言先生的成就絕非偶然，那是一種中華文化的傳統美德，一種中華文人的道德修養(yǎng)！
中華文化的源遠流長造就了這個民族的高尚修養(yǎng)，自上而下，上至天子，下至平民，無不透著炎黃子孫的高尚情操。唐太宗李世民便是一個楷模，他的風度，興盛了一個王朝。他虛懷若谷，從諫如流，面對魏征的直截了當的呵斥，他沒有龍顏大怒，而是欣喜地接受。展現了一國之君的風度，也成為了萬世楷模！
“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失�！眹鞯男貞褯Q定了國之興衰，決定了民族的進步與昌盛。聞過則喜，興盛了一個王朝，留下了千古美談。
穿越古今，縱橫歷史，眼前不禁為之一亮。多少次都是在危急關頭的明智選擇開啟了成功之路。但是，也總有那樣幾個執(zhí)迷不悟的庸人。當長征進行到最關鍵的時候，當黨的指揮員李德一意孤行，決心要去碰石頭的時候，他沒有清醒過來，而是固執(zhí)己見，對提出不同意見的同志更是嚴加呵斥，而就在這千鈞一發(fā)之際，毛澤東為首的一批領導人用他們的赤膽忠心征服了眾人，也令一向強硬的李德心悅誠服。
一個集體的勝利，是其中每一分子的勝利，是他們齊心協力，不計較個人得失的勝利！危急關頭，多一份理解，多一份寬容，多一份虛心，也許，前方就是勝利的燈塔······
三閭大夫說“尺有所短，寸有所長，物有所不足，智有所不明�！睙o論你被多少光環(huán)籠罩，都要懷著一顆平常心，一種虛心的態(tài)度，一個通濟天下的胸懷！
“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛�！泵鎸^失，面對批評，聞過則喜會讓你走的更遠，飛得更高！
聽取他人意見作文 篇21
人與人相處難免會爭吵、意見不合。爭吵總是突如其來地發(fā)生，讓人不知所措；爭吵總是帶來憤怒，使人們進退兩難。有時候，爭吵往往發(fā)生在最在乎的朋友身上，令人無法招架。
爭吵是盜賊，奪走了友誼，奪走了彼此間的信任。記得有一次，我想和我的`朋友開玩笑，于是就把水壺裝滿，假裝要潑他；結果水壺的蓋子沒蓋好，但當我發(fā)現時，卻已來不及了�？粗笥涯菨裢傅囊路�，我頓時不知道該說什么。只見朋友破口大罵，那間，我像變了個人似的，竟然惱羞成怒地罵回去。此時，我們面紅耳赤、面目猙獰，我心想：只是開個玩笑，有必要這么生氣嗎？我們鬧得天翻地覆，直到雙方騎虎難下后，便進入了冷戰(zhàn)。
事后，當我冷靜下來，我發(fā)現我是這場戰(zhàn)爭的輸家；就算言語贏了，也還只是個輸家。為什么要等到兩敗俱傷后，才能看清事實？這時，我既憤怒又無助，既后悔又難過。我憤怒，是因為朋友不尊重我；我無助，是因為不知道下一步該如何走；我后悔，是因為當初不應該傷害他；我難過，是因為他是我最在乎的人。我真是悔不當初，我不知道我那時為什么會這么無知，會這么不講理。從那之后，我少了個朋友陪我聊天，陪我玩耍。原來他對我來說是這么的重要�。�
經過一再地反省，我了解到：不要太沖動，造成往后的遺憾。這次真的是我錯了！想想看，有誰無緣無故被潑了水不生氣呢？成功是由一次次的失敗組成的，相信經過爭吵后，我們做事的經驗能變得更好；也希望經過爭吵，能讓我們的友誼堅固。
聽取他人意見作文 篇22
從前，森林里有一棵小桂花樹，它靜靜地生長著。
一天，城里的人來說：“要弄些樹回去綠化城市”。小桂花樹聽見了就按捺不住了。
通常晚上是靜寂的，但是今天的夜晚，卻被樹的語言打破了。小桂花樹想：找一些伙伴陪它一起去城市里過那美妙的生活。它便跑去動員杉樹姐姐，杉樹姐姐卻說：“我才不去那骯臟的地方，到處都是垃圾，簡直臭不可聞。”小桂花樹去勸說松樹伯伯，松樹伯伯說：“去不了了，去不了了，我太老了，經不起那一番折騰�！毙」鸹淙ビ握f銀杏樹姐姐，銀杏樹姐姐說：“我不能去城市，我害怕人們把我這扇子似的頭發(fā)在春天就拔完，我還擔心那甜甜的果子還未成熟就被城里人踐踏。”小桂花樹又去問杉樹哥哥，杉樹哥哥說：“我才不去呢，在那里我這珍貴的身體只會被人類鋸做木椅或是木桌�！�
小桂花樹又找到楓樹姐姐，楓樹姐姐說：“我受不了城市的喧鬧和空氣的污濁。”小桂花樹一聽失望的'回家了。樟樹姐姐們聽了這個消息高興的跑來說：“小桂花樹，別灰心，我們跟你去�！毙」鸹涓吲d極了。第二天，小桂花樹跟樟樹姐姐們手拉手來到了一個非常美麗的城市，并在那里居住了下來。
聽取他人意見作文 篇23
上個學期的時候，有一段時間，我經常不寫作業(yè)，因此被老師教訓了好多次，最后甚至通知了我的父親。
就在當天中午，爸爸撥通了我的電話，我在教育聲中度過了一個半小時。為什么不寫作業(yè)？一天去學校老師就在教你這個！不行就別上學了，連基本的`作業(yè)都不寫了你還想干什么！對話越進行越激烈，到最后甚至吵了起來。一氣之下，我想到：我要讓他嘗嘗失去親人的滋味！于是我一腳蹬上鞋，沖出門去，一出門我馬上把手機調成了飛機模式。
當時，正值盛夏，巨大的太陽讓我無處可去，只好走在大街上接受太陽的炙烤。走了好一會兒，確定離開他們搜尋我的范圍后我找了一個可以遮陽的臺階坐了下來，自己冷靜了一會兒。冷靜下來以后，仔細想了想，這件事本來就是我的不對，我為了懶惰而不寫作業(yè)，在老師的多次教育后，我仍然屢教不改，被父親批評本是理所應當，我卻跟父親犟嘴還離家出走，我越想越后悔，越想越想回家，可是自尊心卻不允許讓我回家。不能回家，一回家我可就輸了！但是，這件事是我的不對，不回家的話家人都會擔心我的。不對，我自作主張離家出走，現在卻自己回去，這樣不是很丟臉嗎？回去吧，再弄事情會變得越來越復雜的在一系列心理戰(zhàn)爭過后，我還是決定回家吧。
回到家以后，我發(fā)現我的奶奶一點都不著急，雖然很奇怪但是還是乖乖認了錯道了歉。后來我在奶奶的手機里發(fā)現了我坐在臺階上的照片，我才恍然大悟。
生活中有許多矛盾，只要冷靜三秒就可以避免，所以我們做事情一定要三思而后行。
聽取他人意見作文 篇24
相信自己，能讓自己在前行的人生路上擁有一往無前的勇氣。有一句話說，人之所以能，是相信能。因為相信自己，你不會因未來的困難挫折而止步不前，你會勇敢積極地直面困難與挫折。斷臂鋼琴師劉偉時候，在維也納金色大廳演奏中國名曲《梁祝》，琴聲打動了所有人的心靈。鋼琴師劉偉是用腳彈奏的，手指的靈活性以腳趾大，用手指彈鋼琴都存在一定的難度，何況是用腳趾。劉偉做到了，還出現在音樂之都的大廳。是什么在支撐他?是什么給了他走上臺的勇氣?這都是因為他相信自己。他覺得，要么趕緊去死，要么精彩的活著。他相信自己不會去死，但他更相信自己會精彩的活著，他相信自己一定能行。在他斷臂之后難道沒有遇到過挫折嗎?在他學習鋼琴、學習游泳的時候，難道沒有遇過困難嗎?但他始終相信自己，不放棄，相信自己能做到。因為相信自己，所以他在前行的路上一往無前。
相信自己，讓我們在前行的路上，擁有一往無前的勇氣;相信自己，讓我們在人生的前進路上有了堅定的信念;相信自己，讓我們在人生的道路上不再迷茫。
相信自己，能讓我們在人生的道路上一往無前，但人生迷途，只是相信自己是不夠的，我們還需要聽取別人的意見。
聽取別人的意見，能讓我們更容易找到適合自己的成功道路。唐太宗李世民開創(chuàng)貞觀之治，難道沒有聽取魏征上諫的功勞?鄒忌諷齊王納諫，最后燕趙韓魏聞之，皆朝于齊，難道不是齊王聽取了鄒忌意見的原因?楊振寧放棄實驗物理轉至理論物理研究，并在理論物理上取得了巨大的成就，難道不是聽從了導師泰勒的勸告?……正是因為李世民、齊王、楊振寧聽取了他人的意見，所以有了貞觀之治，有了燕趙韓魏皆朝于齊，有了理論物理的巨大成就。若他們不曾聽取別人的意見，思想就會阻塞，還會有這些成就嗎?不會有的，聽取別人的意見，會讓我們更容易找到適合自己的成功之路。
如果說，相信自己是一場傾盆大雨，那么聽取別人意見，就是那干涸的土地，兩者結合，才會長出青青綠芽;如果說，相信自己是那天上的.明月，那聽取別人的意見就是那星星，兩者結合，才會構成一幅動人的畫卷;如果說，相信自己是那優(yōu)秀的樂章，那吸取別人的意見就是那跳動的音符，兩者結合，才能奏出動人的樂曲。
聽取別人的意見，會讓我們更容易地找到適合自己的成功道路;而相信自己，則會讓我們在前進的路上，擁有一往無前的勇氣。相信自己與聽取別人的意見，兩者不但不相駁，而且還是相輔相成的。
聽取他人意見作文 篇25
今天中午，我放學回家，看見媽媽在包餃子，我也想包，可是媽媽說我的手太臟，不能包餃子，我看看我的手，明明干凈的'嗎！媽媽經過我長時間的軟磨硬泡以后，終于敗下陣來，同意我包了，但還是要我把手洗干凈。
開始包了，媽媽叫我看著她學，我目不轉睛地盯著。我覺得包餃子非常簡單，簡直和玩泥巴沒什么兩樣，就是張飛吃豆芽——小菜一碟。
我信心滿滿迫不及待地拿起一張餃子皮，小手一張準備開包，我學著媽媽的樣子，先用勺子鏟了小勺陷放在餃子皮中央，再把皮兩邊一折，一個餃子就完成了。我高興不已，可就在我和媽媽吹牛的時候，餃子破了皮，真是餃子破皮——露了陷啊！
我打起了退堂鼓，媽媽說按照我那驕傲自滿的心情，誰會包好餃子呀？我心里轉念一想，媽媽說的這一番話倒也對呀！于是我定下心來，小心翼翼地拿起餃子重新包了起來……啊！我尖叫道，吔！我成功了，我一蹦三尺高，我一個比一個包得好，越包越熟練。開始煮餃子了，燒開了水就像翻滾的云海，一個個餃子在鍋里歡蹦亂跳，看得我口水直流三千尺。起鍋了，我像惡狼撲食一樣三分鐘就把十幾個餃子給干掉了，然后心滿意足地打了一個“嗝”，說道“自己包的餃子就是好吃�！�
包餃子真是一件快樂的事啊！這次包餃子的過程中讓我明白了做事情一定要細心，不能驕傲自滿的做，不然的話你就會失敗。
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