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寫堆雪人的作文參考_小學(xué)生作文

時(shí)間:2023-05-06 08:30:30 作文寫作 我要投稿
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寫堆雪人的作文參考_小學(xué)生作文

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的寫堆雪人的作文參考_小學(xué)生作文,希望能夠幫助到大家。

寫堆雪人的作文參考_小學(xué)生作文

寫堆雪人的作文參考_小學(xué)生作文1

  一夜大雪,清晨當(dāng)我走出家門的時(shí)候,天上依然飄著細(xì)小的雪花,天地之間已經(jīng)變成了一個(gè)白茫茫的世界,路上、地上、樹上、房子上到處都是雪。大樹小樹都像穿了雪衣一樣,枝丫伸展著,一串串的樹掛很美很美。

  一股寒風(fēng)撲面而來,吹到我的臉上,霎時(shí)間凝成了無數(shù)顆小小的、沙粒狀的冰珠。我用力呼出一口氣,嘴力冒出縷縷白煙,眉毛上、眼睛上、睫毛上都結(jié)了一粒粒碎小的星粒,眼鏡片上也凝結(jié)了一層冰霜。我深深地吸了一口氣,興奮地向?qū)W校跑去,我的前面和后面留下了一行行大大小小的腳印。

  叮鈴鈴!下課鈴響了!同學(xué)們飛一般地跑出教室,迫不及待地沖進(jìn)了白雪茫茫的操場上玩了起來……有的打雪仗,有的賞雪景,有的看熱鬧,整個(gè)校園充滿了歡樂。

  “伏琦,多弄點(diǎn)雪,我們來堆雪人吧!薄昂玫模瑖(yán)然,來幫幫我!

  “加油!咱們的.雪球已經(jīng)有西瓜那么大了。”

  “彭可欣,你把雪球滾一滾吧,再滾大點(diǎn)!

  這時(shí)候李老師來了,說道:“加油!再大一點(diǎn),當(dāng)雪人的頭吧!薄昂茫 碧炷,雪球太重了,太大了,我一個(gè)人都抱不動了,只好一點(diǎn)點(diǎn)滾過去,越滾越大。最后,我們四個(gè)女生一起抱都抱不過來了,只好讓他就地而坐不動了。

  這時(shí),安琪走了過來,說:“我們的雪人頭也做好了,把他安上去吧。”我和伏琦、嚴(yán)然一起過去幫忙,由于雪人頭太重,我們只能推過去。

  “一二推”、“一二推”,”加油!”“一——二——三———”雪人的頭終于被幾個(gè)男生推了上去,跟身子安到了一起。

  “雪人沒有五官怎么辦呢?”李老師有意識地問我們!坝脪甙呀o他當(dāng)手,尺子當(dāng)鼻子,再用雪球給他做一雙眼睛吧。”于是,大家齊動手一會就弄好了,一個(gè)大大的雪人就這樣做好了。

  校長用他的相機(jī)拍下了這歡樂的場面,這場雪和這個(gè)可愛的雪人就這樣留在我們童年的記憶中了。

寫堆雪人的作文參考_小學(xué)生作文2

  清晨,暖色的朝陽細(xì)細(xì)碎碎地灑落在每一家的陽臺前,原本一直在夜黑中飛舞的雪花已經(jīng)停下了妙曼的舞姿,留下的只有被銀裝包裹的大地。白皚皚的雪花壓在枝頭上,原本覆蓋整個(gè)草地的白色也融化了許多。

  “下雪了!”母親來到我的房間里,拉開窗簾,面上也是從未有過的喜悅。我很喜歡下雪,從暑假一直就開始盼望。我得知這個(gè)消息后,二話不說地便起來床嚷嚷著要去堆雪人。家里人看我一般都宅在家里不出去,今天突然反常自然大手一揮就批準(zhǔn)我下去。

  我?guī)Ш檬痔缀蛧,看著滿眼的白色恨不得撲上去?上]有人陪我打雪仗我只好開始堆雪人。其實(shí)我一點(diǎn)也不會堆,就只好不停地把雪全部都揉搓在一起,或者把已經(jīng)成型的雪球在雪地上滾來滾去,不一會那個(gè)雪球就滾的越來越大,我不免有些驚奇畢竟我從來沒有干過這種事情,接著嘿嘿一笑把這個(gè)底座固定在了一個(gè)地方。光是一個(gè)還不夠,我就做起了比第一個(gè)小一點(diǎn)的雪球,可惜地上的雪差不多已經(jīng)被我用光了我只好把目標(biāo)放在了樹枝上。

  我開始東跑西跑,看到柔軟的雪就往手里抓,跑遍了半個(gè)小區(qū),第二個(gè)雪球也已經(jīng)成型了我便把它放在第一個(gè)雪球上面,兩個(gè)大小不一的雪球看起來有著別樣的味道,可是光光這樣還不夠。我去小路邊撿了兩個(gè)小石子,把它按在雪人的“臉上”,可惜沒有胡蘿卜做鼻子我便只好找了根樹枝放在上面。雖然這個(gè)簡陋的東西既沒有帽子也沒有掃帚更沒有手,可是在我眼里已經(jīng)是一樣評價(jià)極高的成果。

  做完了第一個(gè)雪人我又心血來潮的想做第二個(gè),這次我可不想再做圓滾滾的了。做本書吧!我這么對自己說。我又開始收集無數(shù)的雪花,樹上的地上的草坪上的'只要是柔軟的我都會把它列為我的材料之一。材料收集好了,可是我卻不知道下一步該怎么做了,我苦惱地抓抓腦袋,只好憑著自己的印象來完成這個(gè)任務(wù)。我把雪花們做成一個(gè)長方體,再用樹枝在她的側(cè)面制造頁碼,最后在正面寫上幾個(gè)字,一本不怎么像書的書就做完了,我正打算重新再做一個(gè)可惜已經(jīng)到了午飯時(shí)間,我已經(jīng)不能在玩耍了。

  真希望還有這樣的機(jī)會啊。

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