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一次朗讀一路芬芳作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的一次朗讀一路芬芳作文，歡迎大家分享。
一次朗讀一路芬芳作文1
從鴻雁傳書到紙筆書畫，從淺吟低唱到琴瑟和聲，無(wú)論是書札留言，還是詩(shī)詞歌賦，無(wú)論是高山流水還是游歷心得……自古以來，中國(guó)這個(gè)古老的國(guó)度就蘊(yùn)含著文化與溫情。
但在日益發(fā)展的信息時(shí)代，中華文化卻面臨著重大危機(jī)：提筆忘字的現(xiàn)象越來越常見，詩(shī)詞歌賦在日常生活中與我們漸行漸遠(yuǎn)，這些都不得不引起我們的高度重視。在物質(zhì)文化日益貧乏的今天，《朗讀者》出現(xiàn)了。
一經(jīng)播出就受到如潮好評(píng)的《朗讀者》，帶給了人們不同以往的震撼；讓人們明白通過朗讀經(jīng)典，可以表達(dá)自己的心聲；通過朗讀經(jīng)典，可以感受溫情；通過朗讀經(jīng)典，可以領(lǐng)略到中華文化的魅力。每一次深情投入的朗讀，都是一次對(duì)心靈的洗禮；每一滴真摯滑落的眼淚，都是對(duì)溫暖的真情訴說；每一次停頓，每一次沉思，都是一種對(duì)中華文化最好的傳承。
有故事的人才會(huì)對(duì)生活有感觸，這就像經(jīng)歷過朗讀并全身心投入其中的人，才會(huì)明白通過這樣一種形式可以豐富自己、豐富精神世界。在這個(gè)不算太大的舞臺(tái)，柔和的燈光只要打開，你就會(huì)感到藝術(shù)的氣息撲面而來，典雅的裝修設(shè)計(jì)，引領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)別樣的朗讀者世界。在過去的`數(shù)十期節(jié)目中，每一位到場(chǎng)的嘉賓都用樸實(shí)的話語(yǔ)訴說著他們有故事的人生，他們或朗讀自己的優(yōu)秀作品，或朗讀有名的經(jīng)典文學(xué)著作，或真情投入，或高聲誦讀，或慷慨激揚(yáng)，或沉郁頓挫。就拿鄭淵潔來說吧，一直以來，他在我們心中的形象都是帶給人無(wú)限歡樂的“童話大王”，但在他訴說過自己的故事后，我們才發(fā)現(xiàn)始終帶給他人歡笑的大師也有自己不可言狀的憂愁與煩惱；在他與父親朗讀自己的作品《父與子》后，我們才發(fā)現(xiàn)即便是再?gòu)?qiáng)大的孩子也離不開父母溫暖的懷抱。正如冰心的母親所說：“不為什么，因?yàn)槟闶俏业暮⒆印！边@樣的一次次溫暖訴說，不得不承認(rèn)，它帶給我們的不僅是表面上的清新與震撼，更是這背后一次又一次的愛與溫情的體現(xiàn)。
正是以這種催人淚下的朗讀方式，《朗讀者》成為了這個(gè)時(shí)代綜藝界的一股“清流”，它帶給我們的不僅是朗讀經(jīng)典的魅力，更是中華文化的魅力，是人與人之間情感流露的魅力。如果把人生比作一次旅途，那么一次朗讀便是你困乏時(shí)的一個(gè)驛站，在這里，你將擁有訴說心聲的機(jī)會(huì)；在這里，你將肩負(fù)傳承文化的使命；在這里，你將體驗(yàn)人生的一次次溫情瞬間。也許你會(huì)遇到狂風(fēng)暴雨、艱難險(xiǎn)阻，但一次朗讀足以安慰你流離的心靈。
傳承經(jīng)典，流露真情；一次朗讀，一路芬芳。
一次朗讀一路芬芳作文2
歷史，如同一片澄澈的天空，寥廓的天宇彰顯著它的博大。漫漫歷史長(zhǎng)路，您是燈塔，為我留下滿滿回憶，芬芳醉人。親愛的老師啊，愿您一路芬芳。
——題記
她，圓圓的臉盤，皮膚不算白，一雙黑亮的眼睛總是含著笑。她總愛用寶藍(lán)色的頭花把頭發(fā)挽成一個(gè)優(yōu)雅的發(fā)髻，烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)梳得服服帖帖，一絲不亂。她愛穿長(zhǎng)裙，深紅色，絳紫色……稱著她的年紀(jì)，不但不顯老氣，反而十分端莊、大氣。她就是韓慶芳老師，一個(gè)如同她的名字一樣有著芬芳香氣的.老師。
還記得七年級(jí)剛開始的時(shí)候，面對(duì)一堆亂七八糟的年份時(shí)間和千奇百怪的歷史人物，我心中產(chǎn)生了一種說不出的厭煩。我甚至曾多次揚(yáng)言：“歷史是我最討厭的學(xué)科！”可當(dāng)我走進(jìn)韓慶芳老師的歷史課堂，我卻猛然發(fā)現(xiàn)，這個(gè)總愛微笑的的老師，好像有著某種魔力。她把歷史講活了，一個(gè)個(gè)歷史人物變成了一個(gè)個(gè)鮮活的面容，一個(gè)個(gè)難記的時(shí)間，好像深深烙在了我的腦海中。她幾乎每節(jié)課都帶著我們一起唱歌，帶領(lǐng)我們?cè)诟杪暲飳ふ覛v史，那高亢與激情讓每一位同學(xué)深深感染……不知從何時(shí)開始，我開始期盼一周兩節(jié)的歷史課；不知從何時(shí)開始，我喜歡上了歷史，喜歡上了這個(gè)媽媽般可親的歷史老師。
還有那令人難忘的“歷史的天空”比賽，她帶領(lǐng)同學(xué)們精心策劃，細(xì)心編排。積極參演的同學(xué)，給我們展現(xiàn)出了一段又一段精彩的歷史。有笑聲，有沉默，有吶喊，有沉思，那一晚，我們都盡情地遨游在歷史的天空中，盡情地感受著歷史的魅力。還記得老師讓我和她一起朗讀《拉貝日記》，目睹著一幅幅慘絕人寰的圖片，和著老師抑揚(yáng)頓挫、悲愴婉轉(zhuǎn)的聲音，讓我對(duì)那血腥的侵華史有了更加深刻的銘記。用韓老師的話說，老師只是給了我們一個(gè)舞臺(tái)，我們卻還了她一個(gè)又一個(gè)的驚喜和精彩。而老師給我們的又何止一個(gè)舞臺(tái)，老師給我們的，是一個(gè)走近歷史的機(jī)會(huì)，是一個(gè)愛上歷史的選擇。
也仍記得，在緊張的迎接期末考試的復(fù)習(xí)階段，老師毅然拿出一節(jié)課和我們聊人生，談夢(mèng)想，讓我們能舒緩一下緊繃的神經(jīng)，讓我們收獲了比知識(shí)更寶貴的財(cái)富。也正是那時(shí)候，我們才了解到，老師最愛演講，也愛當(dāng)班主任，她也曾參加過希望工程，因?yàn)樗霝槟切┛蓱z的孩子做點(diǎn)事，哪怕微不足道……
親愛的老師啊，感謝您給予我滿滿的芬芳記憶。學(xué)習(xí)生涯中，曾有您陪伴，我不勝感激。愿您正如您的名字，一生安好，一路芬芳。
一次朗讀一路芬芳作文3
有人說：“比大地更寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈。”我們就是透過她來領(lǐng)略世界的風(fēng)華，因此要擦凈心靈的窗戶，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的遜色，才會(huì)去反思，成就最好的自己，讓人生之路一路芬芳，否則會(huì)像那位太太一樣，與美好分道揚(yáng)鑣。
回首遙望兩千年前，孔圣人忠言：“吾日三省吾身�！币羁痰貙徱曌约旱男撵`，為她蕩滌污漬，不能像那位太太一樣只知埋怨別人，推脫責(zé)任。每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，但是只有愚人才執(zhí)過不改，要學(xué)會(huì)“濯清泉以自潔�！卑l(fā)現(xiàn)你的缺憾，反思自己，才可以重新認(rèn)識(shí)自己。當(dāng)你抱怨別人時(shí)，請(qǐng)先反思自己，你是否正確，是否像你想的那么好。金無(wú)赤足，人無(wú)完人，如果做不到反思，只會(huì)讓自己錯(cuò)上加錯(cuò)，愈陷愈深。反省是成功的基石，多一點(diǎn)反思，少一點(diǎn)抱怨，成就最好的自己，讓人生之路一路芬芳。
縱然時(shí)間撫平傷痕，讓那段不堪回首的歷史不那么痛，可是日本法西斯面對(duì)滔天罪行的態(tài)度卻令人發(fā)指。不但不反思自己的過錯(cuò)，還肆意更改史實(shí)，甚至抱怨別國(guó)在夸大事實(shí)。法西斯的心靈蒙上了揮之不去的邪惡，并以此來審視這個(gè)和平無(wú)辜的世界，他們?cè)獾絹碜允澜绲?鄙視與厭惡。而德國(guó)總理虔誠(chéng)地跪倒在猶太人紀(jì)念碑的那一刻，人民接受了他，世界原諒了他，歷史寬恕了他，猶太民族也釋然了。反思，讓我們走在時(shí)代的前列，在痛苦中反思，我們不再孤獨(dú)。話說茶有三泡，為第三泡最清香宜人，人道亦如此，驅(qū)散心靈的陰霾，才能與世界握手言和。被別人摘下面具是痛苦的失敗，自己摘下卻是無(wú)上的勝利，因?yàn)槌删土俗詈玫淖约�，讓人生之路一路芬芳�?/p>
再看看至高無(wú)上的皇帝，李世民以魏征為鏡審視自己，漢武帝生悔反思，在憫忠臺(tái)上落淚，而那些獨(dú)斷專行的也就只是在歷史上掛了名號(hào)罷了，終遭人唾棄。反思并不可怕，也與身份無(wú)關(guān)，通過反思，錯(cuò)誤的根本便暴露，而成功的機(jī)遇也同時(shí)緊握在你手中。每個(gè)人的心靈都有不完美，但請(qǐng)別給她判死刑，人貴在澄靜，要努力地去擦除心靈的污漬，才能將整個(gè)世界看透，找到成就自己的路。賢主平靜地審視自己，敢于反思自己，成功地成為最好的他，讓人生之路一路芬芳。
心明澄靜，一路芬芳。最大限度的反思自己，也就是最大限度的成就自己。
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