“傻子”不傻的故事 寫同學(xué)作文500字

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的“傻子”不傻的故事 寫同學(xué)作文500字，歡迎大家分享。

　　生活中的瑣事總是要有人做的，可是有那么一種人，卻不愿做這些不起眼的小事，總想著做一些大事來(lái)顯耀自己，以獲得眾人的夸獎(jiǎng)；然而也有這樣一種人，他們默默無(wú)聞，為集體，為同學(xué)做一些雜事，從不顯示自我。上一種人說(shuō)這種人是傻子，難道他們真的傻嗎？如果這樣，我們班倒有一位。

　　星期天的傍晚，我吃過(guò)晚飯，興致勃勃地來(lái)學(xué)校上晚自習(xí)。剛進(jìn)學(xué)校門，就看見(jiàn)同學(xué)們站在教室外面閑談。為什么不進(jìn)教室呢？一打聽(tīng)，才知道日燈光壞了，沒(méi)有人修。我便和同學(xué)們?cè)谕饷嬉黄鹫f(shuō)話。過(guò)來(lái)一會(huì)兒，只見(jiàn)教室里亮了起來(lái)，同學(xué)們便高興地往教室里走去，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)頭不高，穿著粗布衣裳的男同學(xué)正在前面維修燈。我仔細(xì)一看，原來(lái)是我們班的學(xué)習(xí)委員ll同學(xué)。同學(xué)們?nèi)胱�后，有的同學(xué)就叫：“李林，你不怕電死呀！真傻！”他也不說(shuō)話，臉紅的像個(gè)紅富士，低著頭回到自己的座位上。從此以后，同學(xué)們便叫他“傻子”。他卻不以為然，回答說(shuō)：“我愿意做這樣的‘傻事’。”

　　上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師叫同學(xué)朗讀課文，大概是由于愛(ài)面子的緣故，同學(xué)們都不肯舉手，ll同學(xué)卻大膽地站了起來(lái)高聲朗讀，他是農(nóng)村來(lái)的，說(shuō)話有點(diǎn)口吃，朗讀課文時(shí)常出錯(cuò)。課后，有點(diǎn)同學(xué)便嘲諷他說(shuō)：“傻子，念的真好，可以當(dāng)一名優(yōu)秀的廣播員了�！彼�笑笑說(shuō)：“正因?yàn)檫@樣，我才應(yīng)該多練、多念呀，讀的多了，說(shuō)話也就自然而然地好了�！�

　　就憑他這股傻勁，為同學(xué)們修桌椅，幫助同學(xué)們解決困難，他的這股傻勁卻受到老師和同學(xué)們的喜歡。我想，我們21世紀(jì)的青年，不正需要這樣的“傻勁”，需要像ll那樣的“傻子”嗎？

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