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以水鳥為命題的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的以水鳥為命題的作文，歡迎閱讀與收藏。
以水鳥為命題的作文1
那天陽光明媚、萬里無云，老師告訴我們要去校園參觀水鳥科普圖片展覽活動(dòng)，我們每個(gè)人都喜出望外，高興得不亦樂乎。
我們飛奔下去，排好整齊的隊(duì)列有序地參觀，最先映入我眼簾的是一只海鷗的圖片，它長著一對雪白俊俏的翅膀和一只又紅又尖的嘴，可愛極了；接著我還看了翠鳥的介紹，它頭上羽毛像橄欖色的頭巾，秀滿了翠綠色的花紋，背上的羽毛像淺綠色的外衣，腹部的羽毛像赤褐色的襯衫，非常小巧玲瓏；還有一些許許多多的'珍禽和一些沒見過的鳥類，它們的羽毛都很鮮艷，特別漂亮。
這次參觀不僅讓我大開眼界，還讓我對水鳥的生活習(xí)性有了很多了解，讓我知道了水鳥的種類和種群數(shù)量能夠直接反映該地區(qū)的生態(tài)環(huán)境和質(zhì)量，也明白了漢江境內(nèi)有很多種水鳥。
我決定從今以后要從小事做起，從自身做起，更加愛護(hù)鳥類，增強(qiáng)護(hù)鳥意識，保護(hù)環(huán)境，讓我們安康的水更清，天更藍(lán)，家園更美好。
以水鳥為命題的作文2
今天，我特別開心，因?yàn)槲胰ツ虾珗@追水鳥了。水鳥有一只大的和五只小的，大的不會飛，只會浮在水面和潛水。
早上9點(diǎn)半，我從家出發(fā)了。到了南湖，我們在白樺林里待了一會兒就去坐船了。
我們坐的是電動(dòng)船，速度在50碼左右，我開著船揚(yáng)長而去，瞄準(zhǔn)了最大的那一只，飛奔過去。可現(xiàn)實(shí)是殘酷的`，我離水鳥差不多五六米時(shí)，水鳥突然鉆到水里，一溜煙兒就不見了。我又試了幾次，結(jié)果都一樣。
于是我把矛頭指向了五只小水鳥，小水鳥只偶爾潛入水里，正常的躲避方法是低飛。我隨便找了一只水鳥，一直追，一直追……最后水鳥鉆入水底，不見了�？晌以鯐屏T甘休，我用眼睛不停地在湖面掃描，終于，那只水鳥露頭了，我便立刻沖過去，追了十多分鐘，可還是讓那只水鳥跑了。突然爸爸發(fā)現(xiàn)了不遠(yuǎn)處有四只小水鳥聚在一起，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，我想出了一套戰(zhàn)術(shù)：先從后面突襲，快到時(shí)改變一下方向，順手抓一只。可這個(gè)計(jì)劃也沒有成功，在離8米多時(shí)，水鳥就聽見了發(fā)動(dòng)機(jī)聲，便一哄而散各自逃之夭夭了。這些水鳥簡直是在逗我們呢，我們一過去就逃，真是氣死我了。
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