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詩(shī)意在遠(yuǎn)方作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的詩(shī)意在遠(yuǎn)方作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
曹文軒在《遠(yuǎn)方》中說(shuō)：人有克制不住地離家的沖動(dòng)。遠(yuǎn)方有什么呢？可能會(huì)有著喧鬧的市街小巷，有被五光十色的霓虹燈照亮的黑夜，還有許許多多可遇而不可求的機(jī) 遇，而這一切的向往，無(wú)非都是源于內(nèi)心的詩(shī)意。
心中最早對(duì)“遠(yuǎn)方”的概念是建立在媽媽喜愛(ài)的電視連續(xù)劇中。小時(shí)候，媽媽抱著我，我便問(wèn)她：“那個(gè)姐姐好漂亮，她在哪？我也想去�！泵慨�(dāng)這時(shí)媽媽就會(huì)帶著笑意撫摸著我的臉頰�！八陔x你很遠(yuǎn)的地方，等你長(zhǎng)大了，有出息了，就能去�！蔽矣浵聥寢尩脑�，并用這一切當(dāng)作我很長(zhǎng)一段時(shí)間奮斗的方向。那個(gè)小小的電視機(jī)仿佛成為了我通向遠(yuǎn)方的第一扇窗口。遠(yuǎn)方，即外面的世界。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我便將重心挪移到學(xué)業(yè)發(fā)展上。日復(fù)一日，年復(fù)一年……。課業(yè)也愈發(fā)繁重起來(lái)，我像無(wú)數(shù)隨著時(shí)代的浪潮直奔錦繡前程而去的人一樣，在學(xué)校與家庭之間穿梭。初入高中，我的內(nèi)心是忐忑不安的，當(dāng)我看到一門(mén)門(mén)學(xué)科作業(yè)如小山般堆積在我眼前，學(xué)習(xí)了一整天的疲累向我涌來(lái)。當(dāng)時(shí)的我無(wú)疑是怯懦的，老師一次又一次的談話，父母欲言又止的眼神和深夜無(wú)奈的嘆息。對(duì)此，我卻陷入了深深的迷茫與無(wú)措，夜深人靜的時(shí)候，在終于結(jié)束了一天的繁忙課程之后，我窩在被子里，流著眼淚，仿佛那才是我宣泄一切唯一的出口。
步入高二后，我開(kāi)始對(duì)生活慢慢地適應(yīng)，我開(kāi)始慢慢地學(xué)會(huì)了接受這一切。正如那句話所言：既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。我開(kāi)始在失敗后選擇汲取教訓(xùn)，在壓抑中選擇自我調(diào)整，而不是用被人的眼光自我束縛，用大道理自我約束，一步步走好腳下的路即可�，F(xiàn)實(shí)可不像媽媽的偶像劇，情節(jié)發(fā)展迅速且極盡奢華，讓人眼花瞭亂，也不會(huì)有什么主角光環(huán)輕易落在我的頭上。我開(kāi)始慢慢地了解到如果生活回饋于你的不是鮮花與掌聲，那么就心懷詩(shī)意，走向遠(yuǎn)方，那才是我為之奮斗并永不停歇的根源。
生活不止是眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。我希望自己能做一個(gè)被詩(shī)意環(huán)繞的人。唯有這樣，我的內(nèi)心才可以不忘初衷，不再搖晃，不懼怕世俗的眼光，做好自己即可。通向遠(yuǎn)方的路也許沒(méi)有花香陣陣，它坎坷它泥濘它荊棘叢生，但也是因?yàn)檫@樣我便愈發(fā)堅(jiān)定走向遠(yuǎn)方的信念，那兒有我想要的詩(shī)意人生。
人的追求分很多種，因人而異，建功立業(yè)也好，事業(yè)有成也罷。但我會(huì)選擇拼盡全力，走向遠(yuǎn)方，詩(shī)意長(zhǎng)存。世界那么大，我也想去看看！
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