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小班玩沙游戲作文范文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的小班玩沙游戲作文范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班玩沙游戲作文范文1
活動目標(biāo)：
1、通過分離、挖、塑造、經(jīng)驗回憶等活動，感知探索沙輕、細(xì)小、不溶于水及加水后容易塑造的特性。
2、發(fā)展幼兒的感知能力，誘發(fā)想象力和創(chuàng)造能力。
3、引起幼兒對周圍自然物的關(guān)注，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)周圍自然物的情感�；顒訙�(zhǔn)備：
玩沙工具一筐、水若干桶、紗布、吸管若干。
活動過程：
一、導(dǎo)入活動。
師：今天就來找一找沙子寶寶的秘密吧。
二、用不同的感官感知沙的特性。
（1）用紗布分離出小石子和細(xì)沙，并通過觸摸、抓捏感受和體驗沙細(xì)小的特點。
（2）用吸管吹一吹干沙，體驗沙輕的特點。
�。�3）把篩出的'細(xì)沙倒入水桶中，通過觀察和攪拌體驗沙不溶于水的特點。
三、再次玩沙
1、引導(dǎo)幼兒用水把沙澆濕，觀察沙子遇水后結(jié)塊的變化。
往沙箱中倒入水，用手感知干沙與濕沙的區(qū)別，干沙輕，不易捏合；濕沙重，易捏合。
2、小結(jié)：沙子可以和水一起玩，那么我們小朋友也可以利用水和沙子一起做游戲。
3、組織幼兒分組進(jìn)行小組造型，體驗干沙和濕沙的任意造型。
幼兒自由分組玩沙，教師適當(dāng)引導(dǎo)，幫助能力弱的幼兒共同完成本次任務(wù)。
四、整理玩沙工具，洗手洗腳。
請值日生幫忙整理好今天的玩沙工具，幼兒有序地洗手和洗腳，最后回活動室。
小班玩沙游戲作文范文2
活動目標(biāo)：
練習(xí)用不同的方法挖地道。
學(xué)習(xí)深挖、壓、拍等技能。
遵守玩沙規(guī)則，嘗試與同伴合作，不揚(yáng)沙、扔沙，體驗玩沙的快樂。
活動準(zhǔn)備：
玩沙工具若干、積木若干、竹簽等。
活動過程：
一、情景導(dǎo)入
老師：秋天到了，小螞蟻又要為儲存冬天的食物而忙碌了，它們會挖很長很長的地道，然后把食物藏到地道的最深處，這樣他們冬天就不會餓肚子了。今天，螞蟻王國的國王告訴黃老師，它們想請我們中一班的小朋友來幫助螞蟻們挖地道，大家愿意么？
螞蟻國王說，它們的地道是非常長非常深的，這樣藏在里面的食物才不會壞掉，也不會被其它小動物偷吃掉。
二、幼兒挖地道、老師巡回指導(dǎo)。
1、總結(jié)經(jīng)驗：
�。�1）剛才你是怎么挖到的？借助什么工具
（2）怎么樣挖，才能挖的'又深、又快、又安全。
�。�3）挖出來的沙子怎么處理的？
2、老師小結(jié)：我們可以借助工具挖洞，小心輕放，才不會揚(yáng)起沙，挖出來的沙子由運(yùn)沙的小朋友運(yùn)到地道的遠(yuǎn)處，這樣就不會不小心把地道弄壞了。
3、挖通地道，鞏固挖洞的技能。
剛才螞蟻國王過來看了下，覺得我們小朋友真的很能干呢，可是又有個問題了，螞蟻這么小，從一個地道到另一個地道要走很遠(yuǎn)的路，希望我們能將剛才挖的地道打通，變成一條又長又深的地道，這樣就方便將食物運(yùn)到地道的最深處了。由幼兒觀察哪條地道挖得最深就作為終點，然后合作將各個地道挖通。最后將終點的地道再挖深，將積木當(dāng)作食物埋進(jìn)去，用竹簽插在地道上的鋪路。
三、收拾整理
輕輕將工具里的沙抖掉，輕輕拍掉身上的沙，收拾工具后回教室。
小班玩沙游戲作文范文3
玩沙游戲是通過幼兒的想象，以沙土為基本材料進(jìn)行建構(gòu)和構(gòu)想，通過手的操作及成品創(chuàng)造性地反映對周圍事物的印象的一種活動。小班的孩子剛剛進(jìn)入幼兒園，規(guī)則而意識不強(qiáng)，動手能力也比較差，交往能力也很薄弱，他們善于自由的玩耍，那怎么樣才能讓小班的孩子們在生態(tài)的玩沙活動中既能保持興趣又有所收獲呢？
一、通過多種方式的玩沙活動，使幼兒獲得多方面發(fā)展
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小班的孩子接受指令和要求的能力比較差，他們善于在游戲中學(xué)習(xí)，因此我們選擇讓孩子自由玩沙，讓幼兒在玩沙活動中自動自愿地活動，對幼兒玩沙的方式、玩什么、怎樣玩都讓他們自己決定，重視活動過程而不在乎結(jié)果，讓他們在沒有任何外在壓力的情況下，輕松愉快的玩沙，與周圍環(huán)境發(fā)生積極的作用。在玩的過程中，他們自然就能掌握一些挖、堆、埋等的玩沙技能。
�。ǘ┯螒蛲嫔�，在游戲中學(xué)習(xí)并強(qiáng)化技能。
我們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備玩沙游戲的目的，旨在通過有趣的游戲，讓孩子們學(xué)習(xí)和鞏固各種玩沙技能，提高幼兒的'身體素質(zhì)，我們根據(jù)孩子的實際情況，設(shè)計了一系列循序漸進(jìn)的游戲活動。在小班初期，我們設(shè)計了一些比較簡單的游戲，比如說《堆小山》、《埋寶石》這些都是比較靜態(tài)的游戲，主要鍛煉孩子的手部肌肉，學(xué)習(xí)最基本的玩沙技能。待到孩子的玩沙技能基本成熟的時候，我們則開展一些運(yùn)動強(qiáng)度比較高、過程比較復(fù)雜的游戲活動，如游戲《小烏龜運(yùn)糧食》，就是結(jié)合了自由探索裝沙、運(yùn)沙的過程，發(fā)展的就不僅僅是手部肌肉，還有爬行能力和全身的協(xié)調(diào)性。
�。ㄈ┖献魍嫔�，在游戲中提升交往能力。
我們來到幼兒園，就是讓孩子們?nèi)谌氲郊w生活中，在小朋友中間，我們玩沙教案(小班)
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