我是一個幸運的人作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的我是一個幸運的人作文，希望對大家有所幫助。
我是一個幸運的人作文1
我是一個幸運的人，不管是在家庭方面還是在學(xué)習(xí)方面。
在家庭中，我有一個疼我的哥哥和愛我的媽媽，他們總是在我遇到困難時，毫不猶豫的伸出雙手；在我感到黑暗時，為我照亮前方的路。
那是一個寒冷的冬天，我和媽媽，哥哥走在一條偏僻的小山路，我們打算去看望臥病在床的大爺，可前方大雪紛飛，地方又狹小，我們不得不從車上下來，徒步向村中走去。冬天的白日總是短暫的，走了不到一會兒，天便有了要暗下來的跡象，雪還在下，絲毫沒有要停下來的意思，飄落在我的身上，潤濕了大片衣服。突然，我腳下一滑，眼看著就要與雪來個親密接觸，眼前卻閃過一個身影，是哥哥，他一把把我抱住了，自己卻撲通一下跌入雪中，雪浸濕了他的衣服，一陣冷風(fēng)吹來，他不禁打了個寒顫，我和媽媽想要把自己的衣服分他一半。他卻堅決不要。看到他面如土色，嘴唇凍得發(fā)紫，我心中不禁有些歉意與心疼。到了第二天，哥哥便病倒了。
看，我的家人，寧可自己受苦。也不愿讓我受苦，我是多么的幸運��！
在學(xué)習(xí)方面，我也無疑是幸運的，擁有三位資歷豐富，又極其負責(zé)任的老師。先來說班主任梁老師吧，才接觸梁老師時，他給我的印象便是嚴厲，不易親近，可日子長了，我便漸漸發(fā)覺，梁老師也很溫柔。一時的嚴厲，是為了我們的學(xué)習(xí)而著想。他像一位父親般，處處為了他的孩子們費盡心血。
我們的語文趙老師是一位多才多藝的老師。語文好，體育也棒，他給我的感覺是溫暖，如沐春風(fēng)般。趙老師的作文寫的非常好。一寫必登報。他常常把自己寫作文的經(jīng)驗毫無保留地傳授于我們。在他的帶領(lǐng)下，我的語文有了很大的提升。
在看我們的英語老師秦老師。做什么事情都是雷厲風(fēng)行，卻做的一絲不茍。對學(xué)生也是這樣要求嚴格。卻讓我受益匪淺，她一講課便停不下來，想要把自己所知道的全教于我們。
就是這樣的三位老師，讓我在學(xué)習(xí)上有了提升，在生活中有了新的認知。
有這樣的家庭和教師，誰能說我不幸運呢？
我是一個幸運的人作文2
我是一個幸運的人。在生活中，有一個愛我的家庭，在學(xué)習(xí)上，我遇到了一個讓我受益終生的老師。
剛來七中的時候，我沒有見到語文老師。到學(xué)校第二天時就直接去體育場軍訓(xùn)了，還是沒有見到其他老師，其他老師到底怎樣呢？我在心里想。在軍訓(xùn)開始前我們要看教練做操，由于我個子矮，陰差陽錯地被安排到了隊伍最后面。在后面，個子高的同學(xué)把我的視線全遮住了，什么也看不到，我心里特別窩火，張口抱怨的時候，有一個和藹的聲音“飄”進我的耳中�！澳憧梢缘阶呃饶抢锶タ囱�！”“去吧，你去走廊那里看吧！”我心頭一緊，回頭一看，后面站著一個身材高大帶著眼鏡大約40多歲的人，我心里想著：“天��！剛來學(xué)校就把老師得罪了，讓我以后怎么在學(xué)校立足�。 蔽艺玖⒉粍�，他好像看出了我的心思說：“沒事，你去吧！”他那普通話又可愛了幾分，我這才膽顫心驚地到前面看去了�？赐曛�，我用謝意的目光偷偷的望著他，感到了前所未有的親切感。
以前我從未對任何一個老師有過這種感覺。
軍訓(xùn)過后，在他給我們上的第一節(jié)課的時候，我把在小學(xué)時不敢回答問題的心志已拋去，我盡情地舉起我的手，積極地回答問題，在小學(xué)的時候，從未有過，這半個學(xué)期在語文老師的帶領(lǐng)下，成績比小學(xué)時有所提高了，我很高興，我遇到了世界上從未遇見過的一個語文老師，他要求并不像小學(xué)老師要求那么多。小學(xué)時老師布置的作業(yè)不但多，成績也沒有上去，來到初中，這個老師不但布置的作業(yè)少，而且我們班的語文成績在十八個班級里也名列前茅。他也是我見過第一個在作文課上跟我們一起寫作的一個語文老師。
我遇到了一個好的語文老師，你說我是不是一個幸運的人。
我是一個幸運的人作文3
我很幸運來到七中，很幸運進入了這個班級，很幸運交了這么多的朋友，但我更幸運的是我遇見了一位好老師！
我進入了這個班級已經(jīng)有一段時間了。在我剛開始學(xué)習(xí)語文的時候，不知道為什么，我見到了這位老師，總有一種說不出來的溫馨感。過一段時間之后，我才發(fā)現(xiàn)在語文老師上課的時候，他經(jīng)常會給我們引伸一些題外話或者歷史故事什么的。然后逗的我們哄堂大笑，他就是我們的趙老師！
在以后的日子里，我們的接觸也越來越多了。我發(fā)現(xiàn)我喜歡上趙老師了，喜歡他的風(fēng)趣幽默，喜歡她樂于助人的精神，喜歡他為人正直的品德等。他的一舉一動，一言一行，教會了我如何做人，如何讓語文成績提高我很幸運遇到了一位好老師！
在上學(xué)期的時候，我們有一節(jié)是語文課，班里的學(xué)生們都在全神貫注的看書。突然有一個身影從我們面前閃過走向了講臺，他就是我們的語文老師。他直直的站在了那里，然后面對我們，對我們微微一笑。當老師開頭說了一句話時，我就感覺有點怪怪的，和往常說話不一樣。老師再次講起話來，我才發(fā)現(xiàn)老師的牙齒出了問題，所以說話的時候有一種稍微吐字不清的感覺。但是趙老師卻仍然堅持來給我們上課，他講得還是那么的仔細認真，還是那么的令人陶醉。
趙老師跟以前講課時的習(xí)慣是一樣的，書上批注的紅的黑的都有。然后一一講給我們聽。趙老師一直在忍著疼痛，努力的給我們講知識。在老師的引導(dǎo)下和我的努力下，我的語文成績和寫作水平有了很大的進步。遇到這樣一個負責(zé)任的老師，難道我不是一個幸運的人嗎？
每個人都會遇到他生命中的貴人。我在對的時間對的地點，遇到了我生命中的對的人。我真的很幸運！
我是一個幸運的人作文4
我至今還記得很清楚，即使彼時已隔近一個夏天之久。
我是如此的幸運！
入秋的天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)涼，雨天黃昏微微刮起的涼風(fēng)讓人下意識地蜷起臂膀。但就在這樣的鬼天氣，我竟忘了帶傘。
雨好像沒有要收斂的意思，依然噼里啪啦地打在水泥地板上，濺起一個個小水花。我站在屋檐下，視線也被遮住了，天空只留下灰蒙蒙的一片。
依稀地，一個人影從鉛色的遠處跑來。他的頭發(fā)因風(fēng)而起，腳下每踏一步，就如同一個炸彈在水洼中爆開。他左手撐著一把傘，右手緊緊地握著一把。他將右手的那把傘完完全全地護在身邊，似乎是生怕傘被沾上一滴水。他淡淡的焦急的容顏，歲月在他的臉上留下無法磨滅的痕跡，終究是不再年輕了，但卻在雨水的折射中散發(fā)著屬于自己的純粹的愛。他的褲腳有大片的水漬，連衣尾都經(jīng)受了雨水的洗禮，似乎有些狼狽，也許是急急匆匆地涉水而來，沒有仔細地留意腳下，好像一個粗心的孩子一般。到了眼前，有光慢慢地鋪散開來，一瞬間，我看到了他的面容
果然是我的爸爸。他也看見了我，然后他露出了孩子般的笑容，朝我走來。他把右手的雨傘遞了過來，同時想要接過我的書包，說：“我來遲了，走！回家�！�
我撐著雨傘，跟在爸爸的后面來到他的車旁，然后一下子鉆進了汽車。
一座座的高樓從車子身后消失，車窗敞開的地方飄進了幾滴雨，冷若清淚。仿佛只是瞬間，車窗因雨而模糊了。
回到家時，油煙機正轟轟隆隆地工作著，金屬之間摩擦的聲音不絕于耳，我如釋重負般跌坐在沙發(fā)上享受著短暫的休息。正當此時，老媽把一盤菜端了出來，是麻婆豆腐。我望著這盤菜，忽然想起小時候我不喜歡把豆腐和別的菜一起炒，所以每次都要求吃麻婆豆腐。年過四十的媽媽竟然還記得這無聲的約定。
我很幸運，父母為我付出了那么多的愛，更幸運的是，那個秋夜讓我看清了那些默默的無聲的.美好的愛。我的生命里擁有了那么多，我這才深刻的明白：我是一個幸運的人。
我是一個幸運的人作文5
生命如水，歲月如歌。感謝生活，感謝生命，讓我幸運地遇到了英語老師秦老師。
小學(xué)三四年級時，我的英語一直在95分以上。因此，我感到英語很簡單。到了五六年級，我的英語常常在90分徘徊。在五年級的一次期中考試，我第一次考了95分以下93分。當我看到考試成績時十分著急，可轉(zhuǎn)念一想，可能是失誤了，就沒有在意。
接下來的英語考試使我明白我的擔(dān)心并不是多余的一次次，全部都是90分左右，我傷心極了，像從英語的巔峰跌到了谷底。后來，我似乎默許了這種成績。內(nèi)心不再著急，反而毫無波瀾。我開始懷疑當初的傷心，也許，我的英語注定如此吧！
可是生活并沒有讓我頹廢初中時，我幸運地遇到了秦老師。
初見老師時，我隱隱感到老師會對我失望�？墒�，我的擔(dān)心是多余的。
記得剛來時，老師讓我們準備一個專門記知識點的本子。老師說，這個本子要用初中三年，是一個很重要的本子。我感受到了它的意義所在，便不遺余力地記所有知識點。
不知怎的，也許是僥幸，也許是因為新老師稀奇，也許是我真的努力了，總之，我的英語有了進步。我是一個幸運的人。
第一次月考，我考了119分。我想，這次考試是在我初中生活中至關(guān)重要也是奠定英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的一次考試。
一團即將熄滅英語的火焰在我的心底燃起，我有信心把英語學(xué)好。
老師還常常講道理。有一次，老師對我們說：“你們記住一句話：越努力，越幸運�！辈诲e的，幸運之神是不會眷顧懶惰的人的。誰不喜歡努力的人呢？
每次考試完后，老師都會評講試卷。其實，考試的意義不在于分數(shù)，而是你能從中找到還沒有掌握的知識，并加倍記住它。很多人只知道看考后的分數(shù)，而不懂得從中查漏補缺，忘記了試卷設(shè)計者的初心。只有不忘記試卷的使命，才能變得更好。
不忘初心，方得始終。
有一位好老師，豈不為人生一幸運哉？
我是一個幸運的人作文6
以前，我總覺得自己是一個不幸的人。常常向著天空問：為什么我沒有更好的生活環(huán)境？為什么我沒有傾國傾城的容貌？為什么我的父母無權(quán)無勢？為什么我如此不幸？為什么
這一系列問題，誰又能回答我呢？每當看到天空蔚藍的臉蛋上帶著淺笑時，就覺得他對著我在說：“孩子，你已足夠幸運了，你已擁有了足夠多的東西！”
對于這些回答，我自然是不相信的。直到有一天，我偶然看見一個乞丐在費力地往前“走”。他天生沒有腳，只能趴在一塊滑板上用胳膊扶地前行。見他可憐，便把手里的零食分給了他一半，又在他的破碗里放了10元錢。他看了我一眼，借助滑板“走到”了路邊的墻下。
我跟了上去。他邊吃邊對我說：“小姑娘，你真是個幸運的人，你的爸爸媽媽一定很愛你吧！”
我搖了搖頭，否認他道：“才不是，我覺得我很不幸！而且我的父母也總是誤會我，他們都不理解我！”
他皺了皺眉說：“你已經(jīng)很幸運了。如果我能像你一樣，有雙手雙腳，我就可以去上學(xué)，到現(xiàn)在這個年紀就可以工作，過上富裕的生活了！”我看到他眼眶里滿是憧憬。
“你確實十分不幸，但我也同樣不幸�！蔽艺f，“我不漂亮，我的人際關(guān)系不好，總是很孤獨，我每星期只有十五元的零花錢，我的學(xué)習(xí)成績怎么都提不上去”我像是找到了傾訴的知音，滔滔不絕地發(fā)起牢騷。
他微笑著聽我說完后才開口：“為什么不想想你已擁有的幸福呢？”
我一下子愣住了。我幸福？我能有什么幸福呢？對啊，我有健康的身體，良好的學(xué)習(xí)條件，父母都健在，還有一個可以遮風(fēng)擋雨的家，我每天都可以吃飽穿暖
這一刻，我才發(fā)現(xiàn)自己原來如此的幸福、幸運！
我抬頭對他微笑，他也向我點頭。
后來的每天我都再不斷地告訴自己：我，是這個世界上最幸運的人！
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