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緊張時刻_作文
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的緊張時刻_作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
天哪！我怎么會想到，老師，老師竟然讓我起來回答問題，真是太突然了！
我不太愛講話，也不回答問題，一個人死氣沉沉的……唉！
今天，第二節(jié)語文課，很少人回答問題，老師就點到了我。那時，老師在講第11課，我邊認真聽，邊記錄。陳林蔚剛回答完問題，鐘老師就問：“誰能把這幾個同學回答的問題總結(jié)一下？”當時我心里早就準備好了答案，可遲遲不敢舉手。果然，第一個點的是洪丹茵。可憐的洪丹茵！我心里想。和我想的一樣，洪丹茵一個字都沒回答上來。我當時正好想把一句話畫下來，結(jié)果，這個飛來橫禍就降臨到了我得頭上�！袄顫櫭纭卑ミ海±蠋熌谡f什么呀！您仔細好好看清楚！我在畫句子呀！原來，老師把我當成了不聽課的“嫌疑犯”！
我懷疑我的直覺有錯誤，天哪！我真想找個地縫鉆進去，但我還是站了起來，我緊張的心都“砰砰”直跳，想的一籮筐正確答案全都忘個精光！緊張得一句話也說不出來了。
我只好重新總結(jié)，但不是很完整。
“嗯……，除了吃和睡，他把所有得精力都花費在這部史書上……”
“不完整，還有呢？”鐘老師問。我想：你這不是故意為難我嗎？我只有這么多，想讓我在說？沒門兒！我都還沒做好思想準備呢！……但我不服，只能心里不服，如果嘴上說不服，
那可死定了！
于是我只好胡編亂造。
“嗯……就是把他畢生的心血都用在寫《史記》上了。”
“嗯……老師！”幸好陳林蔚接上了我的頭，說了下去。
在老師叫陳林蔚起來的時候，瞪了我一眼，似乎在說：“以后要認真聽講！”
哎吆，我的媽呀！我哭笑不得，我一直在認真聽呀！只是一時緊張忘了而已，要不是的話，我早就……
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