樂極生悲_小學(xué)作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的樂極生悲_小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　今天，我和體育老師辯論了一會，原因如下：今天下午放學(xué)以后，我和老陳來到操場，因為校運會快來了，而他又有參加200米，400米和60米跑步（他跑得很快，所以參加了賽跑），我為了朋友就只能陪他跑步了。我們先開始慢跑（我開始跑得比較快，后來就沒力了），跑著跑著，看見了小黃在玩足球，我拉著老陳就去體育老師辦公室里，想向老師借一副羽毛球拍和一個羽毛球。

　　體育老師剛開始不肯，我們沒辦法，只好和老師慢慢磨下去，我先對著老師說：“老師，接我們一下啦，我們很快會還給你的，就接一下好了拜托。”體育老師聽了說：“都快5點鐘了，快放學(xué)了，不能借，你們走吧�！崩详愐宦�，連忙接著說：“老師大人，只是一下下拉，人們都說宰相肚里能撐船，其實老師你才是的，老師，我一直都很佩服你，對你的敬佩如滔滔江水，流而不盡，我對你的敬佩就像天上的星星，我對你的佩服多得數(shù)不清……”老師聽了，皺了皺眉頭，說：“拍馬屁也沒你這么拍的啊，一句話，不借，都快5點了，你們回家或者跑跑步吧。”“老師！”我裝著光明磊落的說，“今時今日的服務(wù)態(tài)度是不夠的，你因該借給我們，因為我們是你的學(xué)生，沒有我們學(xué)生你就得下崗，所以要借我們羽毛球拍和羽毛球�！薄澳銦┎粺┌�！你不煩我也煩了，不借就是不借�！斌w育老師生氣地說。老陳見了，急忙扯著老師的衣服說：“不要啊，老師，你不借，我們就活不了，就接我們一下吧，求求你了。”我聽了，也扯著老師的衣服，就差沒下跪了。不知道是我們感動了上蒼還是有志者事竟成，老師終于給我們打動了，說只要我們上課以后專心就借。我和老陳聽了后，像傻子般的點頭，老師肯借給我們了，老師正在給我們羽毛球拍時（絲毫不遜于拿到奧斯卡的激動），我們激動地拿了，正要到外面打球的時候，“丁冬”“丁冬”“丁冬”的聲音響起來，老師對著歉意我們一笑“5點鐘了，還是以后再借吧。”

　　這一句話把我和老陳，從天堂打下了寒冷的冰窖，我們像冰雕一樣，站在那里，直到老師把羽毛球拍那回辦公室后我們才清醒過來，我們一邊詛咒老師和鈴聲，一邊回了家。唉，又發(fā)生了一件樂極生悲的事，我真的好倒霉�。�

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