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缺席的魅力_小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的缺席的魅力_小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
缺席往往指開會(huì)、慶典......一般來說，缺席這種行為是應(yīng)該受到譴責(zé)的，因?yàn)樗鼰o視集體規(guī)則，打亂了活動(dòng)秩序，也辜負(fù)了主持方的期待，耽誤了到場(chǎng)人的時(shí)間。但是，有的缺席具有特殊的魅力。
西方著名的文學(xué)家、哲學(xué)家薩特小時(shí)候，有一次跟隨外公參加一個(gè)聚會(huì)，在聚會(huì)上主持人宣布，今天除了一些先生，大家都到場(chǎng)了。這時(shí)薩特突然有些難過，對(duì)那個(gè)沒有到場(chǎng)的人充滿了嫉妒，因?yàn)樵谒磥砻總�(gè)人心里一下子都意識(shí)到了這個(gè)缺席者的存在。后來，他對(duì)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的拒絕給人們?cè)斐傻恼饎?dòng)，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過了獲得和領(lǐng)取這個(gè)榮譽(yù)所能引起的反響。我們且不論此舉是否為“作秀”，單從此事造成的影響來看，缺席的空白提高了人們的關(guān)注程度，拓展了人們的想像空間，進(jìn)而增強(qiáng)了缺席的存在價(jià)值。因此，這里的缺席不是放棄，而是另一種在場(chǎng)，甚至是更大的在場(chǎng)。
缺席有時(shí)能構(gòu)成巨大的誘惑力，使人心向往之。在八十年代大陸編寫的現(xiàn)代文學(xué)史里，頗具名氣的作家張愛玲的名字還幾乎連提都沒有提。據(jù)我的一位朋友回憶她當(dāng)年做畢業(yè)論文時(shí)，全國(guó)的大小圖書館竟都難以查到有關(guān)張愛玲的資料，更別提有什么專門的研究。為了寫成這篇關(guān)于她心儀的女作家的三萬字論文，她一個(gè)窮學(xué)生坐上了那個(gè)時(shí)代沒有提速的火車，咣當(dāng)咣當(dāng)?shù)啬舷律钲�，只差沒有去香港。進(jìn)入九十年代后，“張迷”便如雨后春筍般涌現(xiàn)�？梢�，張愛玲在文學(xué)史里的缺席激起了人們產(chǎn)生縮短距離的沖動(dòng)。
誠(chéng)然，缺席具有特殊的魅力，但并不是每一個(gè)人都能享有這種缺席的魅力。在這缺席魅力的背后，應(yīng)該是勞作，只能是勞作，在無邊的勞作中積淀實(shí)力，成就影響――可是又有多少人能做到呢，這樣做是那樣的難！
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