硬幣跳高_小學作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的硬幣跳高_小學作文，希望對大家有所幫助。

　　朋友們，你們看了這個題目一定很驚奇吧；“硬幣怎么能跳高呢？“可是硬幣真的能跳高耶，不信，你就往下看吧!

　　今天，老師神秘地走進教室，微笑著對我們說：“同學們，今天我們來玩?zhèn)�游戲，好不好呀？“同學們一聽，紛紛七嘴八舌地議論開了：“一定是猜謎游戲!““不，應該是傳話游戲!““我覺得是貼鼻子““是搶凳子吧......“老師笑了笑，對我們說：“同學們，你們猜地都不對，今天我們來的游戲是硬幣跳高。“同學們這么一聽，紛紛又炸開了鍋：“不可能，硬幣怎么能跳高呢？““老師難道是騙我們的？““老師才不會騙我們的呢!說不定硬幣真能跳高......“老師還是微笑著對我們說：“同學們一定不會相信硬幣也能跳高，下面我來做個示范。

　　說干就干。老師從兜里拿出一個5分錢硬幣，接著又拿起一個文具盒，把硬幣放在文具盒的前面，然后坐在椅子上，深深吸了一口氣，往硬幣前方用力一吹!只見硬幣翻了一個大跟頭，又回到了原地。這時，同學們不禁得懷疑起來了：“我就說嘛，不可能!““不，這只是失敗了嘛，再來一次就行了嘛......!老師聽了同學們的話，于是又來了一次。這次，老師吸取了原來失敗的經(jīng)驗，鼓足腮幫，眼睛盯著硬幣，又用力一吹!嘿!這次硬幣像個舞蹈家似的從空中畫了一條優(yōu)美的孤線，輕巧平穩(wěn)地落在了文具盒對面。這下同學們一個個驚呆了，回過神來，便一窩蜂地擁向講臺，躍躍欲試。于是，老師便點了劉子平和向虹。

　　劉子平胸有成竹地走上講臺，還擺了個“pose（姿勢）“。他坐在椅子上，鼓足腮幫，被氣憋地滿臉通紅，用盡全身力氣一吹!哈哈，劉子平真是旗開得勝：硬幣像個健將的運動員一樣落在了文具盒對面，同學們都為他鼓起掌來。

　　該向虹了。她比較靦甸地走到硬幣跟前，吸了滿滿一口氣，使勁一吹!哎，可是硬幣卻紋絲不動。向虹急了，連忙鼓起腮幫吹，但結果和開始一樣。這時，老師走過來，對她說：“不要急于求成，要慢慢來�！跋蚝琰c點頭，又鼓起腮幫，睜大眼睛，用力一吹!這回，硬幣終于平穩(wěn)地落到了文具盒對面。

　　丁零零，丁零零.......下課鈴響了，我們只能依依不舍地離開了教室。

　　這個游戲可真好玩呀，你不妨也來試試!

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