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那一刻我懂得了作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的那一刻我懂得了作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
那一刻我懂得了作文1
堅(jiān)持是成功的根本；堅(jiān)持十榮耀的源頭……堅(jiān)持對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)是人生中最重要，最不可少的一部分。
那一個(gè)星期天，太陽(yáng)正毒，溫度瞬，天氣炎熱難耐，但我還是來(lái)到“地獄”——跆拳道館來(lái)訓(xùn)練。我們?cè)诖萄鄣年?yáng)光中奔跑著，嘶吼著……才剛剛做完熱身運(yùn)動(dòng)，身體卻早已是大汗淋漓，此時(shí)的身體仿佛是個(gè)鍋爐，卷卷熱氣在我們的皮膚上環(huán)繞著！體內(nèi)仿佛正有一股赤焰蔓延開來(lái)，燃燒著，吞噬著我的身體。
我本想放松休息一下，可嚴(yán)厲，冷酷，無(wú)情的教練，絲毫沒(méi)有要“鐵漢留情”之意，繼續(xù)讓我又重回到了“地獄”中，體會(huì)勞累和痛苦交織在一起的滋味！現(xiàn)在開始?jí)和攘�！“哦，不”！我從�?nèi)心發(fā)出撕心裂肺的吼叫。這壓腿可是我的'軟肋，我的各個(gè)關(guān)節(jié)都太硬了，根本就壓不下啊，我只能能夠看準(zhǔn)時(shí)機(jī)偷懶了，很不幸被教練發(fā)現(xiàn)了，他迅速朝我走來(lái)，用他全身的力量“震壓”住了我，像巨鉗般的雙手不留絲毫空隙地把我的腿向下猛壓，我全身的筋骨仿佛在呻吟，快要斷裂，大腿快要脫離我的身體，讓我痛不欲生，但好強(qiáng)的我一忍再忍，憋得滿面通紅，以為自己這下肯定非死即殘，可那一瞬間，我突然發(fā)現(xiàn)剛才的酸痛蕩然無(wú)存，而我的身體居然能輕松地壓向大腿了�！巴�，我成功了”！我內(nèi)心呼喊著。
那一刻，我真真切切地懂得了堅(jiān)持就是勝利的道理！
那一刻我懂得了作文2
那一年的冬天，雖多寒霜冰雪，天地間的萬(wàn)物皆披上大自然賜予的冬裝，但那件事、那份情卻始終溫存在我內(nèi)心深處，久久不能忘懷。
那天，穿著襖衣的我獨(dú)自一人在雪后的院子里玩兒。院子的中央挺立著一棵臘梅，其幽香引來(lái)了一只只辛勤的蜜蜂。那時(shí)的我，并不知道蜜蜂尾刺的厲害，只是單純得想捉上一直瞧瞧。于是，我挑了只個(gè)頭較小的蜜蜂一把抓去。“嘶”一股劇痛瞬間從手指處蔓延到全身上下，刺激著每一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞，我不禁“哇”地大哭起來(lái)。房間中的外婆，滿臉著急的跑來(lái)�！霸趺戳�？怎么了”我卻疼得說(shuō)不出話來(lái)。她似乎明白了什么，一把將我抱起來(lái)，向著房?jī)?nèi)走去，還不忘輕拍我的被安慰我“不哭不哭，讓外婆幫你瞧瞧，不就是被蜜蜂蜇了么，沒(méi)什么大不了的�！�
到房間后，我漸漸停止了哭泣，而是呆呆地看著外婆翻箱倒柜找著針、火柴、創(chuàng)可貼。外婆帶上了那看報(bào)用的老花鏡，抽了張小板凳坐在我身旁，讓我把手露出來(lái)給她看。我伸起小手，只見(jiàn)一根手指明顯比其他的大了一圈，紅的.多。外婆先是劃了一根火柴，給細(xì)針消了消毒，然后把柴焰甩滅，用眼睛仔細(xì)的盯著傷口處觀察著。在屋內(nèi)燈光的照射下，她皺紋密布的臉上露出嚴(yán)肅的表情。當(dāng)她準(zhǔn)備挑出蜂刺時(shí)，還不忘與我搭話，分散我的注意力�！澳阒绬�？蜜蜂蜇了人自己也死……”很快我便沉浸在外婆的話語(yǔ)中。“好了，創(chuàng)可貼都貼好了，過(guò)幾天就沒(méi)事了。”我望向手指時(shí)，一張創(chuàng)口貼包在上面。外婆露出會(huì)心的笑容。這時(shí)，我感到一股暖暖的力量流淌進(jìn)我的心靈。
或許，只是微不足道的一件小事；或許，并不怎么重要。但，卻讓我懂得了親情的可貴，情之深、意之切。
那一刻我懂得了作文3
“光陰似箭日月如梭”“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”自從學(xué)了《匆匆》這篇課文，我感慨時(shí)光流逝飛快，像是脫韁的野馬，飛快地向人生的中點(diǎn)逃去；像離弦的箭，嗖的一下，飛的無(wú)影無(wú)蹤；像脫槍的子彈，飛快地從槍膛中蹦出！
現(xiàn)在放假已經(jīng)有一周的時(shí)間了，今天早晨，我像往常一樣7：30才懶洋洋地從被窩里爬起，整理整理個(gè)人衛(wèi)生就到了8點(diǎn)。這我才剛剛開始寫我的暑假作業(yè)，一開始還有些興趣，到了后面逐漸消失，便開始了“磨洋功”。一上午4個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我只學(xué)了2個(gè)小時(shí)的課程任務(wù)。我又回想起我在七年級(jí)上學(xué)時(shí)的那段時(shí)間，那時(shí)的我也和現(xiàn)在的情況大致相似。有時(shí)我在寫作業(yè)時(shí)也會(huì)有些磨嘰，從而導(dǎo)致了一系列的問(wèn)題，可能這就是那影響我成績(jī)的禍根。
這幾天，托了段老師的福，我學(xué)會(huì)了“習(xí)慣培養(yǎng)”，使我明白了如何去改正我粗心和磨蹭等不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。否則，我心中沉睡的巨人始終難于喚醒，心中的.火焰難以燃燒起熊熊的烈火。珍惜時(shí)間也是打開心中巨人大門的一條途徑，我務(wù)必要珍惜時(shí)間，成為站在巨人肩膀上的的人。
這個(gè)暑假，我有兩個(gè)月的休息時(shí)間，在這兩個(gè)月中我會(huì)好好利用時(shí)間，不讓時(shí)間輕易流失。
在暑假，父母?jìng)兌紩?huì)給自己的孩子們報(bào)一些補(bǔ)習(xí)班，來(lái)增強(qiáng)學(xué)習(xí)。此時(shí)，珍惜時(shí)間顯得更加重要，是否抓住上課的每一分鐘都會(huì)決定你考試分?jǐn)?shù)的高低。
段老師您說(shuō)過(guò)：“只為成功找方法，不為失敗找理由！”如今我從逆境中奮起，也找到了成功的方法——珍惜時(shí)間。
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