減負(fù)=加負(fù)？_作文

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的減負(fù)=加負(fù)？_作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　“同學(xué)們，把你們的‘新視窗’交上來(lái)，以后在也不用寫(xiě)了！！”“耶！”“太好了！”“解脫了��！”這個(gè)好消息一傳到我們班，課堂上立刻炸開(kāi)了鍋！因?yàn)闉榱藢?xiě)‘新視窗’，我們每天晚上都要犧牲兩個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間，這滋味可真不好受！

　　一路上我是哼著小曲連蹦帶跳回家的，一邊看電視一邊唱：“咱們老百姓，今兒真高興！”（話外音）：“怎么啦，被天上掉下來(lái)的金子給打中啦！”我把事情一五一十地跟媽媽說(shuō)了，還高興地在鏡子前翩翩起舞，（話外音）：“那我得干緊給你在買(mǎi)一些練習(xí)冊(cè)，功課可不能落下了！！”啊！我暈�。�！

　　不一會(huì)兒，《一練通》《一課三練》《100分考王》《AB卷》全都光顧了我的書(shū)包，我拖著沉重的雙腿，毫不情愿地做起了作業(yè)。做著做著，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)：我的眼前是一坐豪華的學(xué)校，但奇怪的是在上課時(shí)我并沒(méi)有聽(tīng)到郎郎的讀書(shū)聲，而是同學(xué)們快活的笑聲；下課了，同學(xué)們并沒(méi)有在為作業(yè)而煩惱，而是在和老師一起玩游戲；放學(xué)時(shí)，同學(xué)們笑容滿面，他們沉重的書(shū)包里裝的不是課本和練習(xí)冊(cè)，而是一些漫畫(huà)書(shū)和動(dòng)畫(huà)光盤(pán)。我忍不住問(wèn)校長(zhǎng)：“你們學(xué)校的同學(xué)不學(xué)習(xí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)嗎？”校長(zhǎng)說(shuō)：“為了讓同學(xué)們能快樂(lè)得學(xué)習(xí)，我們沒(méi)個(gè)星期只上三天課，在課外讓老師和學(xué)生一起玩�！甭�(tīng)著聽(tīng)著，我對(duì)這所學(xué)校充滿了向往，我多希望也能在著所學(xué)校上課�。�

　　“你怎么睡著了，快起來(lái)�！眽�(mèng)境中的我被媽媽吵醒了，那所令我向往的學(xué)校已經(jīng)消失，我又在題海中遨游~~這究竟是減負(fù)還是加負(fù)啊？！

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