笑到最后的“海呆子” - 寫人作文800字

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的笑到最后的“海呆子” - 寫人作文800字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　海宏其實(shí)挺笨的。一道簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的數(shù)學(xué)幾何題，他要思索半天才能得出答案。有時(shí)花費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間算出了結(jié)果，換來的只有一個(gè)諷刺意味十足的“叉”。望著作業(yè)本上那紅艷艷的一片，海宏總是很茫然，呆呆地坐在自己的座位上，想不明白究竟是哪里出了問題�！按糇�!”這個(gè)時(shí)候總有一個(gè)聲音高傲地響起，在海宏深受打擊的自尊心上，不輕不重地再添上一道傷痕。他無精打采地抬頭望望，對(duì)著發(fā)聲人那意味深長(zhǎng)的眼神，海宏默默嘆了一口氣，那疲憊的聲音中，包含了辛酸與無奈。

　　這位高傲的打擊者叫黎華，本是海宏的發(fā)小，兩人一同長(zhǎng)大，親密無間。幼時(shí)，小小的孩童手握從家中偷拿的紙杯，在盛放的一樹紅桃下，有模有樣地學(xué)著故事中的那些英雄好漢，要結(jié)拜成異姓兄弟。曾經(jīng)的友誼是那么單純，毫無雜念，叫海宏無限懷念。

　　但不知從何時(shí)起，黎華的名字經(jīng)常出現(xiàn)在海宏爸媽的嘴邊，伴著一同來到的，還有對(duì)海宏無盡的抱怨與批評(píng)。爸媽言語間的對(duì)比與諷刺，就像是片陰霾緊緊籠罩在海宏身上。

　　同學(xué)們經(jīng)常拿兩個(gè)人打趣：“海呆子怎么可能比得上黎聰明?”

　　總是得不到好成績(jī)，說到底是一件很丟臉的事。所以在海宏的要求下，他的父母將他轉(zhuǎn)到了另外一所中學(xué)，希望成績(jī)能有所提高。

　　新學(xué)校的生活就像海宏預(yù)料中的那樣，并沒有什么太大的變化，倒是不善交際的他，陰差陽錯(cuò)地交到一名優(yōu)秀的朋友——S。S和黎華一樣優(yōu)秀，甚至更為出色。S是為數(shù)不多的幾個(gè)愿意為海宏耐心釋疑解惑的人之一。

　　那一次，在解一道對(duì)海宏來說十分難的數(shù)學(xué)題時(shí)，他看著S輕松的樣子，自卑感再一次涌上心頭：“我果然什么都不會(huì)，將來肯定一事無成!”

　　S轉(zhuǎn)過頭望著他說：“其實(shí)，沒有那么夸張，一時(shí)不好并不代表永遠(yuǎn)不優(yōu)秀。咱們校長(zhǎng)不是經(jīng)常說嘛，‘道路的前方還是道路’，在沒有到達(dá)真正的終點(diǎn)前，我們還有無限廣闊的空間，只要你努力不要放棄，最終一定能獲得你想要的東西。”

　　海宏在S和鄰班另一個(gè)成績(jī)不錯(cuò)的男生的共同幫助下，成績(jī)節(jié)節(jié)攀升，到最后畢業(yè)時(shí)，竟然以不錯(cuò)的成績(jī)考上了市重點(diǎn)高中。在畢業(yè)典禮上，主持人問這位進(jìn)步最快的同學(xué)，有什么學(xué)習(xí)訣竅時(shí)，海宏撓著頭說：“校長(zhǎng)經(jīng)常說‘路的前方是道路’，沒到終點(diǎn)我們就還有機(jī)會(huì)，一時(shí)的失敗并不是我們放棄自我的理由，既然我還有能力爭(zhēng)取，那為什么不證明給那些曾經(jīng)笑話過我的人看呢?”

　　哦，什么?你問那個(gè)驕傲無比的黎華怎么樣了?自恃清高的結(jié)果就不言而喻了。真可謂，誰笑到最后誰就笑得最好。

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