愛互相傳遞作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的愛互相傳遞作文，希望能夠幫助到大家。

　　“一千個人眼中就有一千個哈姆雷特。”面對如此錯綜復(fù)雜的世界，想必每個人都有不同的見解吧。我眼中的世界，處處是情義。

　　那是一個盛夏的下午，想到自己放學(xué)后要打掃衛(wèi)生又要參加社團(tuán)活動，不禁懶洋洋地趴在桌子上，嘆了口氣。這聲輕嘆被平時大大咧咧的鬼馬同桌捕捉到了�！昂伲�你嘆什么氣呀？我爸爸說了，小孩子沒什么好嘆氣的。”她笑瞇瞇地對我說，說完還對我吐吐舌頭做鬼臉。我忍不住被她的機(jī)靈勁兒逗樂了，也松開了眉頭，告訴她沒事兒，就是下午事情擠到一塊兒了，有點忙。她聽完甩甩頭發(fā)，瀟灑的說：“我當(dāng)什么事兒呢！我?guī)湍愦驋咝l(wèi)生，你去參加社團(tuán)活動吧！”看著平日里歡騰的野馬一樣竄上竄下的，此時卻如此為我著想，主動幫我打掃教室，心頭有一股暖流涌過，眼眶也有點濕潤�！澳憧蓜e太感動啊，明天也不要拿什么小本子送我哦，同學(xué)互幫互助，應(yīng)該的！我又沒做什么大事兒！”她又笑嘻嘻地說，三言兩語，又將我剛剛有些酸澀的心，變成一顆甜甜的糖果。

　　參加完社團(tuán)活動，學(xué)校里已經(jīng)沒有了熙熙攘攘的同學(xué)們，烏云壓低了天空，一副威嚴(yán)肅穆的樣子。我剛走到校門口，天空就討人嫌地下起了雨。我伸手從書包里抽出雨傘，剛準(zhǔn)備沖進(jìn)雨中，看到一名同學(xué)冒著雨，神情低落的向校門口走去。我很好奇是誰這么“傻”，不從走廊走去，而是冒著雨呢？跑上前一看，咦！不是我同班同學(xué)嗎？我要跟她打招呼嗎？她是我們?nèi)�班同學(xué)公認(rèn)的“壞孩子”，聽說在我未轉(zhuǎn)學(xué)來之前，她會偷東西、會撒謊、作業(yè)經(jīng)常完成不好或沒寫，在班級里幾乎沒有朋友。雖然我與她坐得近，但認(rèn)識一年來沒什么說話，不了解她。那我要幫她撐傘嗎？同學(xué)看到會怎么樣？會不會說我與她一樣不好呢？我還是管自己回家嗎？……糾結(jié)了一會兒，還是決定沖上前去。

　　想好后，快步追上她，為她撐傘并與她并肩走。她看到我，眼神很驚訝，直問我：“潞姐，你怎么在這？”我笑了笑，問她：“怎么冒雨呢？”她嘆了口氣，說：“哎！我?guī)У膫阏也坏搅�，不知是不是被同學(xué)藏起來了。今天還遇到了一大堆不順心的事�！蔽遗呐乃�的肩，說：“不要緊，把你的煩心事說出來聽聽。”“真的，你愿意聽？”她驚喜的睜大眼睛望著我，看到我肯定的眼神，她隨即滔滔不絕的講著她在學(xué)校遇到的事。我邊聽邊與她分析每件事情，并幫她理清同學(xué)不信任的原因。等我與她說完后，她說第一次聽到同學(xué)對她的評價，很震驚也有些委屈。她以前認(rèn)為拿東西是沒關(guān)系，如在家里一樣，沒想到給同學(xué)留下了這么差印象，難怪同學(xué)都不愛與她玩……

　　不知不覺中，我和她聊了半個小時，早已過了我們回家的時間，我只好同她說再見，望著她依依不舍的眼神，我約她明日再聊，她開心地?fù)沃�我給她的雨傘蹦蹦跳跳地走了。望著她的背影，在煙雨繚繞里，越來越遠(yuǎn)。我?guī)Ш妹弊�，拉好拉鏈，飛也似的沖進(jìn)雨里，跑向家去，跨進(jìn)家門，就迎上了母親的笑臉，“我們家小淘氣今天怎么帶了傘，卻這么遲回來？”在母親的慈祥的目光里，我把跟同學(xué)聊天的事講了一遍。“哦——今后你可要遵守諾言，去慢慢地跟她聊，讓她更棒哦！淋濕了吧？快去換套衣服。媽媽去給你熱牛奶�！�

　　我靜靜地看著牛奶上氤氳的熱氣，回想著今天的經(jīng)歷……人間處處有愛，正因為我被這樣溫暖過，我知道了怎樣去善待別人。我想她也會這樣，大家都會這樣，用這種充滿正能量的愛圍繞世界。

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