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描寫唱歌五年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的描寫唱歌五年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫唱歌五年級(jí)作文1
夜很長(zhǎng)，長(zhǎng)得你拿尺子都量不到它的邊界。但總有一個(gè)唱歌的大男生，讓一個(gè)個(gè)夜晚變得美好。
那時(shí)我剛上七年級(jí)，一周回家一次，新的環(huán)境使我歡喜又彷徨。我隔壁單元樓的一樓住著一個(gè)大男生，不知從什么時(shí)候起他開始唱歌，而且只在晚上，住三樓的我可以清楚地聽到他唱的每一個(gè)詞句。
夜里，那間小屋里傳出來(lái)的，有時(shí)是輕松的調(diào)調(diào)：“讓蠟燭代替所有燈，讓音樂代替話語(yǔ)聲，此時(shí)無(wú)聲勝有聲……”有時(shí)是嘹亮的男高音：“愿得一人心，白首不分離……”
他的嗓音很好，清澈，灑脫，張揚(yáng)，帶著無(wú)限的青春活力，仿佛可以穿透一切的'痛苦與黑夜。
他每晚唱歌的時(shí)間恰好是我寫作業(yè)的時(shí)間，有時(shí)我寫著寫著，就會(huì)停下來(lái)聽他唱，感受他歌聲里的力量，心里會(huì)很平靜。這感覺很奇妙，明明素未謀面，我卻覺得他好像在和我并肩，一同對(duì)抗漫長(zhǎng)的夜，只不過(guò)我用筆，他用音樂。
魯迅說(shuō)：“人的言行，在白天和在深夜，在日下和在燈前，常常顯得兩樣�！彼褪沁@樣的人，白天在屋子里寂靜無(wú)聲，晚上就放聲歌唱。他的心里也許住著一個(gè)斑斕的夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)只在夜晚跳出來(lái)，占據(jù)他的靈魂和身體，緩緩流淌出美妙的音符。
我佩服他的勇氣，在這個(gè)隔音效果差的小區(qū)里，人情味兒漸漸冷淡，但他不怕嘲笑，放飛靈魂，追尋自我。
黑夜如潮水，如果不做點(diǎn)什么，你就會(huì)被吞沒，就像沒有他夜晚的歌聲，我也不會(huì)記住他。這是他教給我的，盡管我們互相不認(rèn)識(shí)，他的歌聲也早已消失。
謝謝你，唱歌的大男生，也許我會(huì)忘了你，但我不會(huì)忘了去做一個(gè)在黑夜中歌唱的勇者。
描寫唱歌五年級(jí)作文2
那是一年六一兒童節(jié)，我們學(xué)校每年都會(huì)舉行一次兒童節(jié)的節(jié)目演出，都是以比賽的形式，每次都會(huì)要求各個(gè)班級(jí)挑選出最好的節(jié)目來(lái)去上臺(tái)表演，然后根據(jù)大家投票選擇出第一名，第二名以及第三名，到時(shí)會(huì)以獎(jiǎng)狀給予獎(jiǎng)勵(lì)。
我在我們班學(xué)習(xí)成績(jī)是比較好的，而且我也比較喜歡唱歌，但唯一一點(diǎn)不太好的就是我比較內(nèi)向，也比較害羞，唱歌總是自己偷偷的唱，不善于在大眾面前表演。
可是每一次的表演，全班同學(xué)都會(huì)全票通過(guò)，推薦我去代替班級(jí)參加比賽。而這一次又是非我莫屬。就在同學(xué)以及老師的大力推崇下，我迫不得已又要站到舞臺(tái)上去表演。這一次我想了很久，打算唱一首歌曲。這首歌曲的名字叫做《小青蛙》，為了準(zhǔn)備這首歌曲，頭一天晚上一直自己練習(xí)唱歌到11點(diǎn)鐘，因?yàn)樯碌诙斓轿枧_(tái)上表現(xiàn)不好。
第二天很快就到來(lái)了，說(shuō)的.小同學(xué)都在舞臺(tái)上表演了節(jié)目，表演的都非常好。終于輪到我了，既緊張又激動(dòng)的走上臺(tái)去，看見臺(tái)下同學(xué)們哇哇的掌聲。張開嘴開始唱了“小青蛙小青蛙，咕呱咕呱……”，時(shí)間過(guò)得很快，這一首歌一轉(zhuǎn)眼就唱完了，感覺頭上的汗順著就流了下來(lái)，大家以熱烈的掌聲歡送我下去。
比賽結(jié)束以后，我竟然獲得了全校的第一名老師，給發(fā)了一張第一名的獎(jiǎng)狀，而且是到講臺(tái)上去頒的獎(jiǎng)。
當(dāng)時(shí)的心情既緊張又激動(dòng)，緊張的是面對(duì)好多的老師跟同學(xué)不知道說(shuō)些什么，好激動(dòng)的是我又一次為班級(jí)贏得了一次榮譽(yù)。
以后還要多多練習(xí)，改變自己內(nèi)向害羞的性格。
描寫唱歌五年級(jí)作文3
今天，我要參加一場(chǎng)歌唱比賽，心里非常非常緊張。
看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)上去表演，坐在臺(tái)下等候比賽的我，更加緊張，心跳加速，嘴唇發(fā)抖。一直心不在焉，拿著歌詞單讀著，心里卻想著，我會(huì)不會(huì)唱到一半忘詞了呢?萬(wàn)一唱不好會(huì)不會(huì)被老師批評(píng)，被同學(xué)笑話呢?會(huì)不會(huì)比差了呢?……海量的問題就像奔涌而來(lái)的海水一樣，一下子涌上了我的腦海。想好好的唱一遍，卻無(wú)論如何都不無(wú)法集中注意力，心里期盼著快點(diǎn)輪到我，早點(diǎn)上去唱了趕緊下來(lái)，不用忐忑不安地坐在臺(tái)下等候。這份煎熬是多么難受啊!
“請(qǐng)6號(hào)選手上臺(tái)�！痹捦怖飩鱽�(lái)這個(gè)聲音。
終于輪到我了，我拍拍胸口定定神，快步走上舞臺(tái)。可是，當(dāng)我一站到舞臺(tái)上時(shí)，更加緊張了，之前背得滾瓜爛熟的歌詞卻一瞬間忘了個(gè)精光。就好比我的腦海是一塊大黑板，上面記錄了許多東西�？墒�，那些東西在我需要的時(shí)候，被“緊張”那塊無(wú)情的“黑板擦”給擦了個(gè)一干二凈。越記不住就越緊張，越緊張腦子里就越是一片空白。我愣在那里看著臺(tái)下的同學(xué)們，他們有的幸災(zāi)樂禍;有的著急得說(shuō)不出話來(lái);有的.用諷刺的目光看著我。我站在那里不知所措，這時(shí)，老師來(lái)到我身邊，輕輕對(duì)我說(shuō)：“才翔，沒事的，大膽地唱下去�！钡玫嚼蠋煹墓奈�，我腦海里又浮現(xiàn)出歌詞，好像電影鏡頭一般，上面的歌詞清晰的出現(xiàn)在我眼前。我大膽地用高昂的嗓音唱了起來(lái)，我越唱越淡定，越唱聲音越優(yōu)美。以比平時(shí)練習(xí)要好幾倍的水平演唱完我的參賽歌曲。頓時(shí)，臺(tái)下的觀眾席上響起了一陣熱烈而又持久的掌聲。
我快樂地走下舞臺(tái)，就好像是乘著幸福的云朵飛上了湛藍(lán)的天空。
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