描寫人物的作文(集合15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的描寫人物的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

描寫人物的作文1

　　我真的很期待新老師是什么樣的，這學(xué)期，我們換了新的語文老師。我很好奇，坐在座位上等新老師來。

　　下課鈴一響，門口出現(xiàn)了一個熟悉的身影，個子不高，圓圓的臉，一副眼鏡，貌似很懂行，朝我們微笑。原來的'四個類的鐘老師是啊，我知道她的，呵呵，因為我去過好幾次了4類教室呢！鐘老師的講座非常生動有趣，同時也教給我們制定的課堂筆記的好習(xí)慣，在課堂和課外點得到的教訓(xùn)流傳著一句話下來，這樣我感覺非常好，我會一直保持。

　　這個學(xué)生新學(xué)期里，我相信鐘老師會和我們可以相處的非常好，因為她這樣看上去工作真的很親切！

描寫人物的作文2

　　我有一個很關(guān)心我的母親。

　　她長得胖胖的。眼睛看到黑黑的，大大的。頭發(fā)就是一卷卷的，像波浪理論一樣。

　　媽媽關(guān)心我的.生活。每天帶我去學(xué)校。中午，她一進(jìn)屋，就穿上圍裙，然后，開始做飯。當(dāng)飯菜準(zhǔn)備好后，請我去吃飯。。我只是沒聽到，媽媽很生氣。

　　我媽媽很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。老師問上周做了一個日記本，我的母親花了一周時間，中午到學(xué)校做，下午做的，有時會離開回到原來的學(xué)校做。預(yù)訂好，我看到的每一個日記媽媽的評論后，我看了很感動，我媽媽真的很負(fù)責(zé)任的好媽媽。

　　這就是我的媽媽，我愛我的媽媽，我心中我們只有通過這一個中國媽媽。

描寫人物的作文3

　　我的哥哥今年12歲，哥哥的皮膚黑黑的，像黑炭一樣。他臉圓圓的很可愛。他非常喜歡看電視但也很調(diào)皮，我和媽媽讓他看著家，他竟然就自己跑出去玩。哥哥騎自行車的速度很快快得像路上行駛的`車子一樣。

　　哥哥和我吵架的時候，哥哥會把我的東西扔掉。但哥哥心情好的時候也會帶我出去玩，我十分開心。

　　我很喜歡我的哥哥。

描寫人物的作文4

　　我有一位溫柔而又美麗的好媽媽，她有一雙明亮的大眼睛，小小的鼻子，還有一個櫻桃小嘴，她每天都會面帶微笑。

　　媽媽為我做的事有上萬件，我真不知道從哪件事說起。

　　有一次我穿的'衣服有點少，媽媽就問我：“你冷不冷，需不需要買一件厚一點的衣裳。我說：”不用了。“媽媽又說道，沒事買一件吧，媽媽給我挑了一件，買完之后，媽媽讓我換上，這一次我感受到了媽媽帶給我的無限溫暖。

　　媽媽每天都給我做飯、洗衣服……

　　等我長大以后，我一定要給媽媽回報。

　　L like mather！

描寫人物的作文5

　　我們班有個跑步小能手，他就是華博傲。

　　他濃密的頭發(fā)，烏黑的眉毛，一雙很俊的眼睛透露出威嚴(yán)。在運動場地跑道上他所向無敵，每年的100米、400米的冠軍非他莫屬。

　　記得在今年的運動會上，在400米的決賽中，隨著裁判員的`一身槍響，他像一支離了弦的箭飛馳而去。他使盡全身力氣，奮力拼搏，終于第一個沖過終點。

　　又是一個冠軍，這已經(jīng)是第二個冠軍了。我們在場下為他送上熱烈的掌聲和歡呼聲：華博傲太棒了！華博傲太棒了！

　　華博傲真是我們班的博爾特。

描寫人物的作文6

　　我的爸爸眼睛大大的，鼻子尖尖的，大耳朵，黑眉毛，戴一副黑框的眼鏡。

　　爸爸是歷史老師，學(xué)生都喜歡聽他的課。他很愛看書，回到家除了吃飯就是看書，啥也不做。爸爸很講衛(wèi)生，每天早上起床后都會洗澡。爸爸每天睡得早、起得早、身體健康，很少生病，但是他不愛運動，只有媽媽叫他去，他才會運動一下。

　　爸爸對我很兇，我考試沒考好爸爸就會罵我，每次爸爸罵我的時候我都眼淚汪汪的.。爸爸有時又對我很好，會帶我去國外旅行。

　　這就是我又愛又怕的爸爸！

描寫人物的作文7

　　俗話說：“狗拿耗子，多管閑事”�？衫咸鞝斊�偏賜給我一個“愛管閑事”的媽媽。這不，你瞧，我媽又來“多管閑事”了！

　　我們家對面的趙爺爺和樓上的`劉叔叔常常為了些鄰里之間經(jīng)常發(fā)生的矛盾而吵架。唉！今天又吵架了。

　　其他鄰居一看，又是“老面孔”，便紛紛“砰砰”的把門關(guān)起來。可我媽媽卻按奈不住了，準(zhǔn)備去做調(diào)解員。爸爸一把拉住媽媽的手，皺著眉頭說：“你又要去啦？忘了上次你受過的委屈了嗎？”媽媽推開爸爸的手說：“別人有困難，我們應(yīng)該互相幫助嗎？

　　沒辦法，媽媽去做調(diào)解員。我和爸爸都在等待著媽媽垂頭喪氣地回來。可是，奇跡發(fā)生了，兩家竟然和好了，還做了朋友。

　　我可真佩服這位“愛管閑事”的媽媽。

描寫人物的作文8

　　今天，舅舅和舅媽要去外地辦事，把依依妹妹送到我家住幾天。

　　妹妹長的'很可愛，圓圓的臉蛋，大大的眼睛，像櫻桃小丸子。每次吃飯時她都會吃得很快，還不停地笑，一定是覺得飯很香。每次我玩什么她都很熱情地加入。經(jīng)常在我身后不停叫哥哥。依依這么招人喜歡，我真希望她一直住我家不要回去。

描寫人物的作文9

　　我的母親是一位教師，她是愛我的，我的學(xué)習(xí)是非常嚴(yán)格的。

　　有一次，我和媽媽去超市購物。當(dāng)我們到家時，突然下起了傾盆大雨。媽媽害怕我淋濕了。她脫下衣服給我穿上。她在泥里抱著我。她的鞋子濕了。

　　我媽媽對我的學(xué)習(xí)很嚴(yán)格..作業(yè)必須按時完成..有一次，我媽媽讓我在星期六完成作業(yè)，我想當(dāng)然地相信媽媽的話。白天看電視和玩，媽媽讓我在睡覺前完成作業(yè)。我父親懇求我，但我母親沒有讓我走。最后，我在媽媽的監(jiān)督下完成了所有的.作業(yè)..

　　這就是我的媽媽，一個既慈愛又嚴(yán)厲的媽媽。

描寫人物的作文10

　　我們的班主任是葉老師，她的頭發(fā)長長的、黑黑的`，眼睛亮亮的、很有神，眉毛彎彎的，像小船，耳朵像數(shù)字“3”，嘴巴大大的，我覺得葉老師很美麗。

　　葉老師上課的時候很嚴(yán)肅，下了課的時候很關(guān)心同學(xué)，像媽媽一樣的愛護(hù)我們，她上課很生動，內(nèi)容很豐富，我們很喜歡班主任，同樣，我們也很喜歡語文課。

　　葉老師每天要上兩三節(jié)課，還要批改作業(yè)，她很辛苦，可是，她從來不叫苦，還是認(rèn)真給我們上好每一節(jié)課。我要努力學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，不要辜負(fù)葉老師的期望。

描寫人物的作文11

　　動物世界多姿多彩。每一只小動物都靈巧、可愛。童真童趣的孩子們都有自己及其喜歡的小動物，喜歡它們的眼神，喜歡他們俏皮可愛的滑稽表演。我，當(dāng)然也不例外啦！

　　我喜歡的'小動物它姓“黃”，哦，不要誤會，不是“黃飛鴻”，而是小鳥“黃鸝”。它從頭到腳一身黃，從遠(yuǎn)處看特顯眼！一雙小眼睛炯炯有神的東望西望，好像在說：我還要熟悉熟悉環(huán)境呢！毛絨絨的羽毛下面，縮著兩個小紅爪子。它呀，連睡覺都跟別的鳥兩樣兒。嘿！真可愛！

　　黃色的羽毛最令人驚奇。一般的鳥羽毛的顏色都是咖啡色的，顯的很普通�？牲S鸝的羽毛的顏色卻是金黃色的，真奇怪！我想，它可能是去染過毛趕流行吧！

描寫人物的作文12

　　我叔叔長得很帥，瓜子臉，濃濃的大眼睛，不大不小的嘴下沒有一根胡子。

　　他是個三維設(shè)計者，每天早晨有時不吃飯，有時到包子鋪吃包子。每天中午回到家就練習(xí)他的技術(shù)，這幾個月從沒停過。

　　一天考試我考差了，受到了媽媽的批評，我叔叔正巧到我家，看著我傷心的樣子他悄悄的走過來，拍拍我的肩膀說：“別傷心了，人生是漫長的，你的機會還很多，你可以從來。”

　　“人生是慢慢來的”他平靜地說，“我也是一點一點來的，我以前是一個賣燒餅的，慢慢地積攢夠了錢才學(xué)三維設(shè)計的'�！彼�又說：“就像你要慢慢的積累知識才能考好�！�

　　我的學(xué)習(xí)成績果然提高了。

描寫人物的作文13

　　高高的個子，苗條的身材，細(xì)細(xì)的身子，烏黑的頭發(fā)，那就是我喜歡的丁春紅老師。

　　有一次，我在課堂上頭昏發(fā)熱，她連忙通知我爸爸，爸爸把我送到醫(yī)院，掛了一瓶水我好多了。

　　過了兩天，我又能回來上課了，老師見我關(guān)心的問：“沒事了吧？侯婧怡”，我說：“沒事了。”可是我的'課卻落下了。放學(xué)后，丁老師讓我留下來，幫我補課，她講得可認(rèn)真了，有什么句子重要，有什么詞要讓住，她都一一地教給了我。很快，我的課漸漸補上來了，我心里非常感激丁老師。

　　丁老師對我的關(guān)愛，讓我難以忘懷。所以我將來要努力學(xué)習(xí)，報答老師的恩情。

描寫人物的作文14

　　我有一個可愛的小伙伴，他有一張方方的.臉，笑起來有臉上有兩個小酒窩。平時我都叫他胡天天，其實他叫胡舍文，只是講習(xí)慣罷了。

　　胡舍文他很調(diào)皮，一天我準(zhǔn)備到他家去玩，他爸爸告訴他我要來玩，他說：“好呀！”。他雖然口頭答應(yīng)，可心里卻打著一個壞主意。我來到他家門前，按了一下門鈴，原來裝在床上睡覺的胡舍文一下子跳起來，躲藏在柜子下，以免被爸爸發(fā)現(xiàn)。我進(jìn)來了，他鉆出來，一下子跳過來大喊一聲：“哇！”把我嚇得屁滾尿流，他開心地笑了起來。

　　他雖然調(diào)皮，可也有文靜的時候。那天晚上，我爸爸來接我，看見我和他在玩圍棋，便說：“來一盤，怎么樣？”他說：“行！”很爽快地答應(yīng)了。

描寫人物的作文15

　　我的老師是一名校長，她啊看起來很嚴(yán)肅，但并不是，實際很溫柔。

　　她對一些經(jīng)常不交作業(yè)的同學(xué)有很大的不滿，但是對我確實很好，漸漸的，老師對我的學(xué)習(xí)有了很好的感覺，老師決定讓我做語文科代表。語文科代表的'任務(wù)就是：早午和課前鄰讀，開始，我完全不知道該怎樣管好這個班級，老師見了利用休息時間來培養(yǎng)我，最后，我終于學(xué)會了管理班級，在老師的培養(yǎng)下，在我的帶領(lǐng)下我終于把班級管理的井井有條，老師也表揚我是一個能干的學(xué)生。

　　老師對我的笑容就像太陽，就這樣我對這位語文老師有了很深的印象。

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