我把積極弄丟了作文600字

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的我把積極弄丟了作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，被請(qǐng)回答回題如一個(gè)討厭的跟屁蟲一樣，甩也甩不掉，許多題我都會(huì)，老師一叫我，我卻支支吾吾說(shuō)半天也說(shuō)不出幾個(gè)字，甚至連我會(huì)的題，我都要猶豫好久，如果我舉手了，那我一定鼓足了十二分的勇氣，

　　以前的我積極自信，常常舉手回答問(wèn)題，老師請(qǐng)我的，我也可以干脆利落地發(fā)表我的觀點(diǎn)，說(shuō)話也大聲宏亮許多。年齡漸漸增長(zhǎng)，積極性卻慢慢減少，我也不清楚自己到底在怕什么，怕同學(xué)嘲笑？怕老師批評(píng)？好像是又好像不是。我有會(huì)的題，我好想舉，又不敢，要不要舉，說(shuō)錯(cuò)了怎么辦？要不舉吧？說(shuō)不定就對(duì)了，還是不了吧�！毙闹杏袃蓚�(gè)人在吵架。每每我想的答案和老師一樣，我又沒(méi)舉手，就萬(wàn)分后悔。

　　我不喜歡和同學(xué)說(shuō)話很大聲，一到回答老師問(wèn)答就秒變蚊子的同學(xué)，我覺得他們不大方，不自信，也不積極，我也相信我不是這一種人�？墒情L(zhǎng)大了，我發(fā)現(xiàn)我越來(lái)越像這種人了，說(shuō)話聲音小，不大方，上課不積極……

　　我記得很清楚，我五年級(jí)有一次鼓足了勇氣舉了手，我現(xiàn)在想想，我都可以說(shuō)沒(méi)有留遺憾了，夸張點(diǎn)說(shuō)，那一次舉手我很是驕傲。

　　被老師叫到回答問(wèn)題，是我現(xiàn)在的噩夢(mèng)，一個(gè)黑色的，用也甩不掉的影子。我以前是那么的積極呀，回答錯(cuò)了，被說(shuō)了，我也依然自信的回答，我也舉手試過(guò)，想找回以前的真正的我，但好像真的回不去了。

　　沒(méi)有找到原因，也許只是因?yàn)殚L(zhǎng)大了，一路上跑得太急太快，丟了不少東西。我把真正的自己、積極的自己弄丟了，這不是真正的我！我還可以回到從前嗎？找到真正的自己。

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