猜猜他是誰的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的猜猜他是誰的作文，歡迎閱讀與收藏。
猜猜他是誰的作文1
“夭夭桃花，灼灼其華”——《詩經(jīng)》
其實(shí)用這句話來比喻她一點(diǎn)也沒錯(cuò)，美麗大方，文靜又不失活潑。在我們班里，大家都很喜歡她。在班里她也是我很好的朋友。
因?yàn)槟鞘墙?jīng)歷過朋友背叛，所以到現(xiàn)在我也很珍惜我們之間的友誼，雖然我在那之前有過很多朋友。
她是和我同校的朋友，在七年級(jí)我們很幸運(yùn)的被分到了一班。她個(gè)子中等，頭發(fā)蓬松又黑又多，再搭配上一個(gè)可愛粉色發(fā)箍，成績優(yōu)異的'她有著與眾不同的氣質(zhì)，顯得更加成熟，考慮事情更加周全。
每每想起她就會(huì)記得她的勤奮好學(xué)，在學(xué)校只要是我不懂的她都會(huì)積極地為我解答，即使她自己也有事情要做，卻依然給我解答。在周末，好學(xué)的會(huì)很認(rèn)真的做完作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)的到達(dá)補(bǔ)習(xí)班上課，當(dāng)然，也會(huì)抽出時(shí)間和我嘮嗑，講著某本書里的某一個(gè)情節(jié)，也會(huì)給我普及地理知識(shí)。
在學(xué)校，只要她買了什么好東西，或者知道什么消息，總會(huì)在第一時(shí)間和我分享，偶爾也會(huì)在上課的時(shí)候不務(wù)正業(yè)，躲在桌底下玩游戲。在生日的時(shí)候會(huì)等到零點(diǎn)發(fā)祝福，即使在國外旅游，也不忘記在機(jī)場(chǎng)免稅店或者紀(jì)念品店給我買禮物。
那時(shí)的我很珍惜這份友誼，也一直在保護(hù)著這份友誼，我們不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而吵架，即使這樣也會(huì)主動(dòng)和對(duì)方說抱歉，也曾記得我們一起愛的《小王子》，或者是一起玩的陰陽師，到后面就是一起的去圖書館的兒童區(qū)寫作業(yè)。她看起來可能并沒有什么特別的，在人群堆里也很難一眼就看到，她偶爾會(huì)和我瘋瘋癲癲，但學(xué)習(xí)起來就是很認(rèn)真，每次都會(huì)不忍心打擾，她也一直在年級(jí)前五十之間徘徊。
在生活她也很會(huì)照顧人，在我生病難受的時(shí)候會(huì)安慰我，照顧我，晚上會(huì)給我發(fā)來作業(yè)，以及我落下的課程。中午時(shí)回想著去小賣部買什么，然后替我盛飯……
她就像一束光照亮我的世界在經(jīng)歷了朋友背叛，也是她一直在和我交友，從她身上學(xué)會(huì)了很多……
猜猜他是誰的作文2
我有一個(gè)好朋友。他，是一個(gè)肉肉的胖小子，頭發(fā)老是不聽話的豎著，還戴著一副藍(lán)邊的眼鏡，走路時(shí)，兩只胳膊在他的腿旁生硬地?cái)[動(dòng)，像一只大企鵝。乍一看，不熟悉他的人還會(huì)以為他很笨重呢！
他，十分和氣，就算別人打他，他也不會(huì)生氣，一副好好先生的樣子。我就是因?yàn)樗@一點(diǎn)才跟他成為好朋友的。他，記性差這個(gè)毛病很嚴(yán)重，有一次，我叫他幫我?guī)б槐緯�，可第二天第三天第四天，他總是笑著，憨憨地說了一句話：“對(duì)不起，我忘了�！蹦阏f氣不氣啊！他這個(gè)記性差的毛病真得改改了。不過，他倒是從不忘記做作業(yè)，從來也沒有拖欠作業(yè)。
他雖然不怎么靈活，跑得很慢，但是腦子靈光著呢！各種知識(shí)競(jìng)賽獎(jiǎng)少不了他。每次老師提問問題，他都是對(duì)答如流，令人羨慕不已、自嘆不如。課堂上有一半問題都是他回答的。有一次，我們上第五單元——走近魯迅。老師問我們：“誰能說出關(guān)于魯迅珍惜時(shí)間的名言？”老師這句話一出，我們班的學(xué)生都鴉雀無聲。有的人愣住發(fā)呆，有的人撓著后腦勺，有的人抱住頭，口中念念有詞：“那句話是什么的？”突然，有一只手直直地舉著。我大吃一驚，揉揉眼睛，是他！我剛剛還以為全班應(yīng)該沒人會(huì)呢？他挺著背，裝模作樣地咳嗽一下，仿佛要競(jìng)選市長一般，引起大家的哄堂大笑。有的人笑的.直不起腰來，有的人笑的前俯后仰，有的人笑的直叫肚子疼。連姚老師也忍俊不禁。他開始背了起來：“時(shí)間如海綿里的水······”當(dāng)他背完了，老師滿意地說：“不錯(cuò)，還有嗎？”他又舉起了他那飽經(jīng)風(fēng)霜的手。他又背了起來：“我那里有什么天才······”當(dāng)他坐了下來的時(shí)候，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都拼命地鼓掌，如雷鳴聲一般。連老師也點(diǎn)點(diǎn)頭夸他是知識(shí)分子。
你猜猜他是誰？對(duì)了，他是——肖智建。
猜猜他是誰的作文3
她是一個(gè)樂觀的女孩，臉上常常掛著笑容，一笑便停不下來：她是一個(gè)馬虎的女孩，常常丟三落四：她是一個(gè)愛冒險(xiǎn)的女孩，有時(shí)深夜叫上三兩個(gè)小伙伴去“破案”。
就拿冒險(xiǎn)來舉個(gè)例子吧！記得有一天，爸爸媽媽都出去了，她在家里看電視。突然門外傳來“咚咚咚”的`聲音，她跑去開門，可是什么也沒有。于是她想：可能是聽錯(cuò)了吧！于是又坐在沙發(fā)上看電視了，可是不一會(huì)兒，門外又響了。她又跑去開門，可是又一個(gè)人也沒有。她剛關(guān)上門又有人在敲門，她又開門，可是連一個(gè)人影也沒有。她一伸涼汗，心想難道有鬼嗎？不對(duì)，老師說過世界上絕對(duì)沒有鬼。那是什么呢？她懷著這個(gè)疑問準(zhǔn)備解開這個(gè)謎。于是門又響了一回，她沒有立刻去開門，而是先仔細(xì)聽聽聲音是從哪兒傳出的。可是分明就是從門外響的……不對(duì)，好像是從陽臺(tái)那里傳出來的。對(duì)，越聽越像，就是從陽臺(tái)傳來的聲音。她的心砰砰直跳。誰知道陽臺(tái)會(huì)有什么“可怕”的東西呢。這是她腦海中浮現(xiàn)電視中可怕的圖像。最后，不知是一種什么力量使她有了勇氣。于是她悄悄地走進(jìn)陽臺(tái)，猛一打開燈，生怕有什么東西逃跑似的。她定睛一看，原來是家里養(yǎng)的一只小鳥在啄東西！可真是虛驚一場(chǎng)��！真讓人哭笑不得。
啊��！也許你已經(jīng)知道她是誰了吧！沒錯(cuò)，她就是——我！
猜猜他是誰的作文4
他，一個(gè)無所不能的他，一個(gè)愛打抱不平的他，他的身上總會(huì)發(fā)生一些好玩的事情。他的皮膚滑滑的，個(gè)子不高也不矮，長著一張櫻桃小嘴，張起嘴來卻是血盆大口。記的有一次，媽媽把午飯燒好了，他便狼吞虎咽的吃了起來，不一會(huì)兒，一盤子的炒肉絲就被他吃得光光的，所以他的家人稱他為“食物小超人”！
他有一個(gè)愛好，就是愛看書。以前他有很多的玩具，但是自從上了小學(xué)，就愛上了看書，做不成“玩具呆子”了，但卻做成了“書呆子”。他課間看，睡覺看，中午看，吃早餐也看……他不管什么時(shí)候都看。哎，他看了書就忘了時(shí)間。有一次，他在課外看書，看著看著，不好！上課了，廁所還沒去啊！
他也很愛溜冰。去年秋天，他爸爸買了一雙溜冰鞋，他高興的不得了，急忙把溜冰鞋穿在了腳上，還沒站穩(wěn)，就“砰”的一聲摔的'四腳朝天，但他還是忍著痛爬了起來，扶著周圍的墻壁慢慢地滑著……不一會(huì)兒，他便學(xué)會(huì)了溜冰�？墒且�?yàn)樗奶�，又“砰”的一聲一頭倒在了地上，周圍的人都哄堂大笑，他也有些不好意思笑了起來�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”。經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，他現(xiàn)在已變成溜冰高手啦！一有時(shí)間他就會(huì)給大家表演他高超的溜冰技巧。
朋友們，你們知道他是誰嗎？他就是我——祁煒凱！要想認(rèn)識(shí)我的話就寫封信給我，我們一定會(huì)成為好朋友。
猜猜他是誰的作文5
他有著大大的眼睛，有點(diǎn)圓潤的鼻子，他的手掌較小，頭總體呈橢圓形。眉毛稍稍上揚(yáng)，遇到不認(rèn)可的事嘴角就會(huì)不自覺上揚(yáng)。個(gè)子在班里算是中等偏上，他的手指甲已經(jīng)被他咬的很短，不怎么長得出來了，我認(rèn)為這不是個(gè)好習(xí)慣。
他最喜歡的課程還是要數(shù)科學(xué)，面對(duì)英語難題總會(huì)頭疼，稍有難一點(diǎn)的題目就會(huì)請(qǐng)教他人，不過已經(jīng)好了一些。他喜歡打乒乓球，由于他出色的表現(xiàn)，他進(jìn)入了學(xué)校乒乓球隊(duì)，所以他經(jīng)常在體育課，音樂課上去訓(xùn)練乒乓球，真是讓我們羨慕不已啊！他曾對(duì)我說：老實(shí)說，下課前的'那三分鐘最難耐，不�？幢矶嘞Ｍ麜r(shí)間能飛奔起來。我成績又不壞，卻坐在后排，是不是在老師的心里我已經(jīng)淘汰。他最喜歡的就是和別人一起打籃球。
一次體育老師讓我們自由活動(dòng)，他正在與其他同學(xué)一起打籃球他在籃球隊(duì)可謂是不可缺少的重要人物。這不，他又帶領(lǐng)著他的隊(duì)伍壓制著對(duì)面，我正在操場(chǎng)上跑步鍛煉著。正當(dāng)我跑到他們打籃球那邊，他們與六年級(jí)的學(xué)生發(fā)生了爭(zhēng)吵，原因是六年級(jí)經(jīng)常把足球踢到了籃球場(chǎng)上，我們一位同學(xué)很不理智地把籃球一腳踢了出去，結(jié)果砸到了六年級(jí)的學(xué)生。雙方互相不退讓，后來只能麻煩了他去走一趟。
好不容易講好了，下課后，班主任找上了踢球的那位同學(xué)，結(jié)果他又主動(dòng)把事情講解給老師聽。叫來受傷的學(xué)生的班主任在商量怎么解決這個(gè)問題，最后商量好了。但班主任開始訓(xùn)話了，他說：班主任，這次是我不對(duì)，在體育老師離開時(shí)，沒有把大家?guī)蟻�，在那玩耍，才�?huì)導(dǎo)致這次意外的發(fā)生。他把責(zé)任全部推到了自己的身上。這可以體現(xiàn)出他作為班干部的擔(dān)當(dāng)，但有時(shí)又太愛多管閑事了。
他總是愛幫別人發(fā)本子，這本來是好事，但因此他卻沒及時(shí)完成老師布置的課后作業(yè)，同時(shí)也讓其他同學(xué)沒做到應(yīng)盡的責(zé)任。
不過，我認(rèn)為他反映了作為一個(gè)少年時(shí)期的形象。有可能他有很多缺點(diǎn)，但昨天的叛逆某天總會(huì)成熟，不是嗎？
何必那么嚴(yán)肅，何必那么束縛，何不讓青春自己做主。他就是我們班的你們猜出來了嗎？
猜猜他是誰的作文6
他胖胖的，逗他的時(shí)候總是一臉憨笑，走起路來特像企鵝。
他是我到這個(gè)班級(jí)中的第一任同桌。剛見到他時(shí)，我著實(shí)嚇了一跳，扁扁的鼻子，腦袋像只皮球，耳朵大大的，整個(gè)一個(gè)肥頭大耳的‘肥豬’，不是我貶低他，只是他這副尊容就這樣。不過，他確實(shí)屬豬，濃眉小眼，顯得極不相襯。他的上嘴唇總是自然地翹起。
他的手胖胖的，除了沒有毛以外，有很多地方都特像熊掌。他的個(gè)子在我們班上不算太高，他的腿遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像兩只大象腿，身材短粗，卻有130斤之多，也算是我們班上的重量級(jí)人物。他這么重，本應(yīng)該氣貫長虹，力拔千鈞，可惜他性格柔弱，怎么看都是那副憨樣，還經(jīng)常被女生教訓(xùn)，說他一下，臉就紅了，我一直納悶，他怎么就不是一女生呢？
他很喜歡和人嬉鬧。有時(shí)嬉鬧來了興致，用八抬大轎來請(qǐng)，也別想讓他走，非得亮上一拳頭或者是上課鈴響了，他才會(huì)依依不舍地離開。他也很有女人緣，他很喜歡和女生說話，女生也樂意和他說話，但說著說著把女生惹火了或是弄煩了，裝著要揍他的`時(shí)候，他就會(huì)趕緊逃離。
他有個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是為人仗義疏財(cái)，有什么事向他借點(diǎn)東西，他不會(huì)小氣地說不借。但你借的時(shí)候過長，他也會(huì)向你討回來。他的人緣不錯(cuò)，朋友很多，在從教室到食堂的路上他至少可以遇到好幾個(gè)認(rèn)識(shí)的人，但大多都和他有債務(wù)關(guān)系。別人見了他就像見瘟神一樣，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲著他，免得他“上門”討債。
我寫的就是他，一個(gè)走路特像企鵝的胖子，在人群中顯得很顯眼，一眼就能認(rèn)出他來。你猜到他是誰了嗎？
猜猜他是誰的作文7
經(jīng)過一年左右的了解，想必同學(xué)們已經(jīng)對(duì)自己的同班同學(xué)很是了解了吧，現(xiàn)在你們來猜猜“他”是我們班的誰？
他戴著一副黑框眼鏡，厚厚的鏡片下有著一雙烏黑色的小眼睛，但卻顯得炯炯有神，烏黑的頭發(fā)就像頂了個(gè)蘑菇，高高的鼻子。身高不高，身材卻偏瘦，是個(gè)愛玩游戲的小伙子，性格卻特別的`幽默。
記得我們真正成為朋友是在剛升上初中的第三天，那時(shí)剛上完課，只聽下課鈴一響，只見“他”和“他”的同桌開始聊天，突然“他”轉(zhuǎn)過身來，將頭上的劉海，撥成了三股，兩股披在在眼睛上，其中最大的一股就如電視上的童子一般披在兩眼中間，一副自以為很帥的樣子，咧開嘴巴對(duì)我笑了笑，說：“看，我?guī)泦�？”看著“他“那一副自以為是的樣子，我不禁笑出了聲，還一邊說：“帥…哈哈…帥掉渣，別提有多帥了”就這樣我們漸漸熟悉了起來。
“他”不止是一個(gè)幽默的人，更是一個(gè)“膽大包天”的“兇徒”，特別是在英語課上。只記得在一次英語課上，他趁老師轉(zhuǎn)過身去板書時(shí)，突然，轉(zhuǎn)了過來將一張紙條放在我的桌子上，然后做了一個(gè)耍帥的動(dòng)作，看的我一陣惡心。過了一會(huì)我一臉憤怒的看著“他”，就差沒有一巴掌打上去了——只見那張紙條上畫著一只全身漆黑的大猩猩，同時(shí)上面還寫著我的名字。突然，只聽老師大喊了一聲“給我站后面去！”就看見“他”慢慢地走向了教室后面，但誰知“他”并沒有因此而消停，只見“他”慢慢地靠在墻上，然后趁老師不注意的時(shí)候，居然跳起了舞，只見“他”左扭一下，右扭一下，滿臉欠揍的表情，時(shí)不時(shí)還摸了摸自己的頭發(fā)，讓人不經(jīng)發(fā)笑。
記得有一次，我們因?yàn)橛⒄Z的學(xué)習(xí)不好，被老師要求在中午的時(shí)候不睡覺，去他的班里復(fù)習(xí)單詞。我本以為這次“他”總不可能在那樣“膽大妄為”了吧！但“他”卻完全沒有改變自己那副樣子，一會(huì)站起來，一會(huì)蹲下，還動(dòng)不動(dòng)跟別人講講悄悄話。讓我不禁對(duì)“他”冒出了一種崇拜的感覺。
猜猜他是誰的作文8
矮矮的個(gè)子，短短的頭發(fā)，小小的鼻子，小小的眼睛，他，就是我的好朋友。
他活潑好動(dòng)。每次上完體育課，他準(zhǔn)是滿頭大汗，臉紅得像小蘋果。如果老師一旦讓我們自由活動(dòng)，他快樂地像一條魚，在我們之間穿梭、奔跑，差點(diǎn)把我絆倒。哎，他就是跟我一樣的'頑皮。
他喜歡編打油詩，常常逗得我發(fā)笑。比如：春眠不洗腳，處處蚊子咬。夜來一巴掌，蚊子死多少。這樣的詩數(shù)不勝數(shù)。每當(dāng)他朗讀這些詩，教室里總會(huì)充滿笑聲。
他還助人為樂。記得，有一次上美術(shù)課，我馬克筆忘帶了，愁眉苦臉地坐在座位上。他一眼看出了我的煩惱，走過來笑著說：你是不是忘帶馬克筆了？我既有馬克筆，又有彩鉛，呵呵，你選吧。多虧他拔刀相助，使我躲過老師的批評(píng)。
他也有安靜的時(shí)候。每當(dāng)老師讓我們閱讀，他都會(huì)拿起一本書，津津有味地看。即使教室里有其他的響動(dòng)，他也傍若無人，我很好奇，他怎么做到的。下課的時(shí)候，他也經(jīng)常拿著一本書，陶醉其中。我們叫他，他似乎沒聽見。直到上課鈴響了，他才把書收進(jìn)課桌。
他善于思考，上課積極回答老師提出的問題。有一次，數(shù)學(xué)老師出了一道很難的題目，讓我們?cè)诩埳献鲆蛔觥Ｎ覀兌紱]有動(dòng)筆，只有他在紙上寫了起來。過了一會(huì)，他舉手了，說出了正確的答案。老師笑著給了他一個(gè)大拇指。
這就是我的哥們兒。你能猜出他是誰嗎？
猜猜他是誰的作文9
他有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，迷人的眼睛上，總會(huì)架著一副天藍(lán)色的眼鏡，那光亮的臉上，儼然有一顆痣立在鼻子旁邊，增添了一副樂趣的畫面。他的幽默不僅體現(xiàn)在臉上，還體現(xiàn)在學(xué)校生活中：咦？我的筆袋跑哪兒去了？”翻遍整個(gè)書包，就是找不到，結(jié)果發(fā)現(xiàn)就在自己手上。
可是，他做起題目來那真是一點(diǎn)也不馬虎，題目順序?qū)懙们迩宄�，卷面很少涂改，一個(gè)題目做完了他還要檢查一遍，所以他學(xué)習(xí)也很好。
他的標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)是每次講解或者是每次上臺(tái)演講時(shí)，都會(huì)用蘭花指扶一下他的眼鏡，別看他這個(gè)動(dòng)作很娘，可是他也很擅長球類運(yùn)動(dòng)，在體育課上打籃球根本不在話下。數(shù)學(xué)和科學(xué)也非常棒！有一次，我的數(shù)學(xué)題目不會(huì)做，碰巧他又在我后面，他大概察覺到了我的求助目光，笑著來教我題目，我聽著他的講解，我一下就懂了給他個(gè)“學(xué)霸”的稱號(hào)正是當(dāng)之無愧。因?yàn)樗汝柟庥凶月桑詳?shù)學(xué)老師上課一般的.示例題，都叫他上去做
他在日常學(xué)校生活中，他領(lǐng)導(dǎo)有方，不會(huì)徇私舞弊，更是管理嚴(yán)格，在大掃除的時(shí)候，別人在休息，而他卻依舊在樓梯家間教室里，雜物間檢查是否打掃完整。有一次，有一個(gè)同學(xué)地方?jīng)]有掃干凈，被值周老師扣了分，他自覺的寫了500字反思交給老師。我問他：“又不是你沒掃干凈，而是那個(gè)同學(xué)沒有掃干凈，他不寫，你反而寫，多事情啊！”“他沒有掃干凈，是因?yàn)槲覜]有檢查到他那個(gè)地方，如果我再細(xì)心一點(diǎn)，那么就不會(huì)扣分了”他自責(zé)的說。，我在心里暗暗佩服他。
他也有可愛的一面，有一次，他同桌帶了一個(gè)面包，叫他分著吃，一個(gè)同學(xué)直接一個(gè)霸王爪抓了過去，他眼疾手快一口吃下了那個(gè)面包，沒吃到的同學(xué)還在座位上，剛想去搶面包，看到一口沒了，心里的那個(gè)恨��！
你們應(yīng)該猜到了，他就是我們班xxx，一個(gè)幽默，又認(rèn)真，又可愛的班長。
猜猜他是誰的作文10
“嘿，凡哥。”又是這一聲親切的呼喚。他，是我在初中生活一年中使我印象最深刻的人。他，是我的榜樣。
他身材高大，頭發(fā)根根豎立，顯得格外精神;他擁有一雙黎明似的眼眸，像夜空一樣深邃、神秘;鼻梁上架著一副眼鏡，莊重而嚴(yán)肅;臉上時(shí)常帶著笑容，一笑起來，就露出兩排整齊的牙齒。
還記得剛進(jìn)入七年級(jí)六班的教室時(shí)，他是最引人注目的一個(gè)，老師叫我們作自我介紹，他站在講臺(tái)上，津津有味地說：“要說才藝，我什么都會(huì)，愛好呢，也沒什么我不喜歡的。我最喜歡的是唱歌�！本o接著，他就唱起了岳云鵬的《五環(huán)之歌》，歌聲剛出，就有同學(xué)發(fā)出了噓聲，這就像是一聲口令，一聲噓聲傳出，大家就都跟著發(fā)出了噓聲，場(chǎng)面十分混亂，等老師喊停之后又有同學(xué)說：“你個(gè)自戀狂�！比喽脊笮�，他自己也跟著笑了起來。從那天起，他就成為我們班里的頭號(hào)人物。
但他還有另外一面，經(jīng)歷過第一次月考，我才知道他的學(xué)習(xí)水平是那么的'好，但上課時(shí)還是認(rèn)真聽講，跟著老師的節(jié)奏走，積極回答問題，幾乎課上的問題都是他第一個(gè)搶答的，別人都還沒看完題目，他就已經(jīng)思考好并得出答案了，他的這種能力使全班人都感到驚訝并十分佩服他。他在同學(xué)們心中的印象又加深了一層。課間，他也毫不浪費(fèi)時(shí)間，不是拿出晚上作業(yè)開始做，就是拿著試卷往老師辦公室跑，老師們都跟喜歡他，經(jīng)常當(dāng)眾表揚(yáng)。
上體育課時(shí)，他也十分積極，跟著同學(xué)們一起打籃球。有一次，我們跟五班打籃球，五班是我們年級(jí)籃球配合最厲害的班級(jí)，我們都捏了一把汗，認(rèn)為這是一場(chǎng)苦戰(zhàn)，誰知在籃球場(chǎng)上，他大顯身手，打的完美輔助，比分緊緊地咬住五班，之后竟然還超過了五班，比賽即將接近尾聲，五班奮起拼搏，把他防的死死的，由于缺少輔助，我們隊(duì)就算竭力去防守和進(jìn)攻，但終究還是敵不過五班，最終8：12結(jié)束了比賽。這場(chǎng)比賽雖然輸了，但友誼卻更為深厚了。
這就是他，一個(gè)陽光、聰明、開朗的男生。你猜到他是誰了嗎？
猜猜他是誰的作文11
我的奶奶今年已經(jīng)五十八歲了，她中等個(gè)子，總喜歡穿一件棕色的外套，腰上常系著一條綠色的圍裙。那布滿皺紋的眼睛。她只要一笑就合不攏嘴，這時(shí)候你可以看見她嘴里只剩下幾個(gè)“衛(wèi)兵”——門牙。我的奶奶可愛嘮叨了，一嘮叨起來就沒完沒了，奶奶這種嘮叨伴隨著成長，不過我還是很喜歡奶奶的嘮叨。
奶奶雖然愛嘮叨，但我從來就不討厭她。有一次，奶奶出去買東西，稍稍回來晚了一點(diǎn)，回到家后，爺爺說了奶奶幾句，奶奶又不厭其煩地開始“念經(jīng)”了，，“今天去買東西，那可叫個(gè)累呀！路上又塞車，好不容易才買到那么多東西，你也不去幫忙，專叫我這個(gè)老太婆去拿那么多東西，可把我累壞了。現(xiàn)在人老了，動(dòng)作不利索了，什么事都干不好了，今天回來晚了，本來想回來吃個(gè)熱乎飯，可你什么也不干，我還得自己做，全家什么事都讓我干，不知哪一天也會(huì)累個(gè)毛病來就好嘍！
這時(shí)，妹妹背著書包，一蹦一跳地放學(xué)回來了。寫了一會(huì)兒作業(yè)便嚷著要看電視，爺爺不允許，奶奶便出來幫腔：“小孩子，要以學(xué)習(xí)為重！”你才上三年級(jí)，以后要上初中，要上高中，還要上大學(xué)，路還長著呢！如果不好好學(xué)習(xí)，沒有知識(shí)，長大了考不上大學(xué)怎么辦�，F(xiàn)在考大學(xué)的'人從來不看電視，怪不得人家學(xué)習(xí)那么好。寫完作業(yè)看書，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)功課，做做練習(xí)題，把學(xué)習(xí)搞好，再去研究電視，聽見沒有。妹妹早把耳朵堵的緊緊的，見奶奶沒有了，才把塞進(jìn)去的棉花拿出來，說：“真嘮叨！”這句話被奶奶聽見了，又開始嘮叨了，如果你不聽奶奶的話，就不是好孩子，大人的話有一定的道理，你應(yīng)該聽大人的話，妹妹聽了，只好不情愿地又把頭埋進(jìn)書堆里，接著學(xué)習(xí)。
自古以來，忠言逆耳。雖然奶奶有點(diǎn)愛嘮叨，但那嘮叨傾注著她對(duì)我們的感情。我希望奶奶的“嘮叨”，永遠(yuǎn)陪伴我度過一生一世！
猜猜他是誰的作文12
在我門班里，有各種性格。外貌各不相同的他或她，你都知道嗎？那就請(qǐng)你猜猜接下來我說的他是誰？
他的個(gè)子比我高出一個(gè)頭，高高的鼻梁上架著一副與學(xué)霸身份完全符合的眼鏡，說話時(shí)還會(huì)時(shí)不時(shí)的向上推一下它。他有著烏黑的短頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛和耳朵，平時(shí)他一副風(fēng)風(fēng)火火的樣子，但一到關(guān)鍵的時(shí)候，他就會(huì)變得可靠，值得信任。他學(xué)習(xí)認(rèn)真、勤奮刻苦，好學(xué)上進(jìn)。他沉默寡言，但與同學(xué)相處的十分融洽，是老師眼中的`好學(xué)生，是同學(xué)門眼中的好榜樣。同時(shí)他還是一個(gè)公平公正有正義感的人。就讓我們來猜猜看這個(gè)迷一樣的人他究竟是誰呢？
琴棋書畫，他樣樣都精通，下棋時(shí)他如同一個(gè)善戰(zhàn)的老將軍，車，馬，炮，兵他運(yùn)用巧妙，有著深思熟慮，每盤棋不出一會(huì)兒，就會(huì)被他挑出一點(diǎn)點(diǎn)兒樂趣。他自稱“打遍天下無敵手”，每次輸給他后，他都會(huì)叫我在修煉五百年成精后在去與他一決高下。他的作文語句優(yōu)美，感情色彩豐富，讓人有一種身臨其境的感覺。他畫的畫，一幅幅都是栩栩如生，活靈活現(xiàn)，立體感十足，好像活在了紙上了似的。
最重要的一點(diǎn)是他關(guān)心同學(xué)，樂于助人。每當(dāng)班里的同學(xué)有點(diǎn)沖突和矛盾時(shí)，他都是第一個(gè)出來化解矛盾的。當(dāng)有同學(xué)意外受傷時(shí)，他都會(huì)放下手中正在做的事來安慰。照顧同學(xué)。比如上次我不小心把自己的眼睛給弄傷了，是他第一個(gè)來關(guān)心我的人。
這就是他，一個(gè)幾乎完美的他，一個(gè)獨(dú)特的他，一個(gè)樂于助人的他，一個(gè)琴棋書畫樣樣都精通的他。你已經(jīng)猜到他時(shí)誰了嗎？他就是我們班的班干部。你猜對(duì)了嗎？
猜猜他是誰的作文13
望著他遠(yuǎn)去的背影，我不禁想起了和他有關(guān)的一些事。
他是我的老朋友，我和他的交情很深。但他也是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我又不得不注意他的一點(diǎn)一滴。他帶著一副眼鏡，整天刻苦地學(xué)習(xí)。他同樣也是老師的好幫手，把班級(jí)打理的井井有條。
在班里他是責(zé)任最重的班干部，每當(dāng)我們犯了錯(cuò)，都好像和他有一點(diǎn)“關(guān)系”。記得有一次，我們班由于發(fā)本子惹了一些矛盾，造成兩位同學(xué)打架，當(dāng)老師來的時(shí)候，一聲怒道：“ＸＸ，你給我站起來，把這件事給我解釋清楚！”就這樣，他又猶豫不決的站了起來。而且，只要是檢討書，都少不了他的份，他的字?jǐn)?shù)還比我們的多呢！同時(shí)，他也感覺到自己責(zé)任的重大，他也不由自主的謹(jǐn)慎起來，這讓他越來越成熟。
他做錯(cuò)一些小事都會(huì)受到很重的懲罰，因?yàn)檫@關(guān)系到整個(gè)班集體，并且他是我們班的榜樣。記得有一次，他在自習(xí)課上吃棒棒糖，還時(shí)不時(shí)的跟同學(xué)聊天，得很悠閑自在�？墒�，“夕陽無限好，只是近黃昏�！本驮谶@時(shí)，夏老師進(jìn)來了，見到他口叼棒棒糖做作業(yè)的那一副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼�，心中很是氣憤，便一巴掌過去。只見他口中的棒棒糖飛了出去，他還以為是同學(xué)搞得，滿臉怒氣地朝著夏老師望去。當(dāng)他看到夏老師的一瞬間，他的`表情凝固了，就好像見到地獄的惡鬼一般。就這樣，他又被老師罰寫檢討書了。
他的“工作”也是最重的。他早上要比我們來的早得多，一到學(xué)校就去掃地，十分遵守紀(jì)律。早讀也格外認(rèn)真。他每天都盯著那群一言不合就打架的人，上課也不敢說閑話，中午要來管紀(jì)律。每當(dāng)老師不在時(shí)，我們都會(huì)很吵，是他讓我們安靜下來。
一個(gè)班長，責(zé)任重大。
你們都猜出他是誰了嗎？
猜猜他是誰的作文14
說起我們班，那可以算是奇人多多：有的人成績特別好，有的人體育特別強(qiáng)，有的人做作業(yè)特快，還有的是我們的開心果。
說起我們班的開心果，班里的人那可得個(gè)個(gè)挑大拇指稱贊�？梢哉f，這個(gè)人充滿了搞笑的因子。他的一言一行，都可能讓我們前俯后仰的開懷大笑。
他一頭短發(fā)，但那些短發(fā)，卻像一根根針?biāo)频牧⒅瑑芍淮笱劬?jīng)常賊溜溜的轉(zhuǎn)著，那張小嘴巴常常緊閉著，好像在蘊(yùn)育著什么好玩的笑話似的，但他的嘴只要一張開，便是止也止不住。
有一次上體育課，我們班練習(xí)一千米長跑。作為體育課代表的他當(dāng)然被放在第一組跑。他跑的可不慢，一上來就是一個(gè)猛沖，可不料，地上忽然滾過一個(gè)排球，但他卻只顧著往前沖，一不溜神便一腳拌了上去，整個(gè)人在天空中劃出一道優(yōu)美的弧線，狠狠地撞在他前面的一個(gè)同學(xué)身上。那個(gè)同學(xué)遠(yuǎn)沒有他那么高大，一撞就飛，慘叫一聲，在地上打起滾來。
這時(shí)一個(gè)其他班的小個(gè)子，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走過來，止不住的發(fā)抖，因?yàn)檫@時(shí)誰都看清了，這個(gè)人才是這場(chǎng)鬧劇的發(fā)起者，就是他踢飛了這個(gè)球。
被體育委員撞倒的人這時(shí)也從地上爬了起來，怒氣沖沖，正欲發(fā)作，卻被體育委員用力拉住，然后他嬉皮笑臉向那個(gè)小個(gè)子走過去，笑著說你的地雷炸飛了我，不過，我知道你是不小心的，沒事，沒事，回去上你課吧!又轉(zhuǎn)過頭來看著被他撞飛的那個(gè)人，看他五官扭曲，便故意說道：兄弟，你沒事吧，你可千萬不要死啊!還假裝大哭起來，那個(gè)人看體育委員這副模樣，哭笑不得，氣也全消了。
看看這就是我們班的開心果，但他可不只會(huì)搞笑，他能用簡(jiǎn)單的`三言兩語輕易的解決同學(xué)們之間的誤會(huì)和紛爭(zhēng)，能讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)生活中小小的放松，在苦悶之時(shí)，讓我們展顏一笑。他，就是我們班的開心果!
猜猜，他是我們班的誰?
猜猜他是誰的作文15
咳咳，各位，這位人呢，他個(gè)子不是很高，有一頭寸板頭，烏黑的眼睛，有力的臂膀。為人比較自戀且暴力。他的種種罪惡如下：先從自戀開始說起吧。
他動(dòng)不動(dòng)就問我們“：這個(gè)世界上最帥的人是誰？”我們還沒說，他自個(gè)就講：“當(dāng)然是我啦。除了我還有誰能比我?guī)洝！蔽覀兠婷嫦嗑�，表示�?這年皮厚的也是沒睡了。還時(shí)不時(shí)炫耀他那肌肉，天天把袖子卷起來，炫耀他力氣大。弄不好還會(huì)被他揍。再將他暴力的事情，我可受過，中午課件他動(dòng)不動(dòng)就拍完頭或者扭我頭，那可真是痛不欲生，想反抗都不行。
他還有一個(gè)惡習(xí)，那就是愛在上課脫鞋，我是真辛苦呀！要想當(dāng)初，我們幾個(gè)正在上課，不知什么時(shí)候一股臭味傳來，起初我還沒發(fā)現(xiàn)，知道我同桌問我哪來的臭味時(shí)我才發(fā)現(xiàn)。我習(xí)慣性的向后轉(zhuǎn)，結(jié)果就被我看見他的鞋子沒穿而且還把襪子脫了，當(dāng)時(shí)內(nèi)心是崩潰的。我拍了拍同桌，讓她向后看，她看完之后就笑了出來。要說這臭味威力大還真不吹，因?yàn)槲仪懊娴娜撕椭車鷰捉M的'人都聞見了，雖然有淡有重，但是都聞到了，真是無語，前面的人問我們時(shí)我們齊指他，前面的也就無奈的轉(zhuǎn)過去了。唉，想道這就不免心疼他同桌了。下課后我們問他洗不洗腳，他的回答讓我們無語：“上一次好像是在游泳時(shí)�！迸�，蒼天呀！你是故意的吧。把這貨安排在我后面。后面又遇見他上課脫鞋了，還把襪子或者鞋子扔到我這或者后面。有一次我直接從位子上跳了出來，老師讓我回位子，可真心怕，我用筆把他的襪子仍回去。
可惡的是這貨學(xué)習(xí)好，真讓人羨慕，我想他在家一定用功吧，不過現(xiàn)實(shí)就把這個(gè)打破了，他第二天來學(xué)校時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他語文作業(yè)沒做，正是無語了。他到底是什么樣的人啊。簡(jiǎn)直就是一個(gè)怪物嗎！自戀，自大，暴力，學(xué)習(xí)好，這樣的神經(jīng)病、怪物，除了我們班大概就找不到第二位了吧。我就好奇了，xxx媽是語文老師，為什么他是這樣的？果然人不可貌相，海水不可斗量。
相信各位都知道他是誰了吧，這么明顯的提示應(yīng)該夠了吧。
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