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《小攝影師》續(xù)編作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的《小攝影師》續(xù)編作文，希望能夠幫助到大家。
《小攝影師》續(xù)編作文1
第二天早晨，高爾基很早就起床了。他在想：那個(gè)小男孩還會(huì)來(lái)嗎？
用過(guò)早餐，高爾基有事出門(mén)去了，一直忙到下午四點(diǎn)多才回來(lái)。到家門(mén)后，他有意識(shí)地向四處望了望，一眼就看見(jiàn)了坐在人行道邊上的小男孩，手里仍然拿那架照相機(jī)。
看見(jiàn)高爾基，小男孩馬上跑過(guò)來(lái)，不好意思地對(duì)高爾基說(shuō)：“昨天是我太粗心了，真對(duì)不起！”說(shuō)完深深地鞠了個(gè)躬。
“沒(méi)關(guān)系，孩子。以后汲取教訓(xùn)就行了。”高爾基微笑著說(shuō)，用手摸了摸小男孩的`頭。
“我已經(jīng)等了您一天了，我還是想給你照一張相，您看能行嗎？”小男孩仰起臉，小臉上寫(xiě)滿了期待。
“我很樂(lè)意！”
進(jìn)了屋，按小男孩昨天的要求，很快就照了相。小男孩高興地離開(kāi)了。
過(guò)了幾天，在小男孩讀書(shū)的那所學(xué)校里，新辦了一期墻報(bào)，上面貼著一張高爾基的相片，相片上的高爾基面帶微笑，似乎在鼓勵(lì)孩子們好好學(xué)習(xí)，茁壯成長(zhǎng)呢！
《小攝影師》續(xù)編作文2
到了第二天早上，高爾基站在窗口，希望小男孩再次來(lái)到他家。
一天，一周，一個(gè)月，小男孩最終還是沒(méi)有出現(xiàn)，高爾基感到非常難過(guò)、傷心，他失望地從窗口向外看，望著人行道上的`人們，忽然，他興奮起來(lái)，原來(lái)，小男孩正向他招手呢！
高爾基大聲喊道：“快進(jìn)來(lái)吧！好孩子，我等你很久了。”“好的�！毙∧泻⑺斓鼗卮鹬�。
過(guò)了一會(huì)兒，小男孩站在高爾基面前。小男孩說(shuō)：“我……我可以幫您照一張相嗎？”“當(dāng)然可以。”高爾基微笑著說(shuō)。
于是，小男孩照了一張完美的相。后來(lái)，帖在了他們學(xué)校的墻報(bào)上。
從此，他們成了一對(duì)非常好的朋友。
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