有關(guān)嘗試的作文合集15篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的有關(guān)嘗試的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關(guān)嘗試的作文1

　　我經(jīng)歷過(guò)許多的嘗試，也有許多風(fēng)風(fēng)雨雨。我的童年生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒有成功、有失敗、有快樂(lè)、有痛苦，也像打翻了五味瓶——酸、甜、苦、辣樣樣俱全。但是最令我刻骨銘心的是那一次快樂(lè)的嘗試，現(xiàn)在回想還記憶猶新。

　　記得有一次我要一輛單車爸爸二話沒(méi)說(shuō)，就幫我買(mǎi)了，第二天，我從房間里走出來(lái)時(shí)，看見(jiàn)那里有一輛單車。我心想，肯定是爸爸買(mǎi)的。我太高興了，我推著一輛車出去，去讓我的朋友教我吧，哦，我的朋友來(lái)了。我的朋友笑著對(duì)我說(shuō)：“你真想學(xué)騎車，”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。朋友告訴我說(shuō)：“騎車的時(shí)侯，兩只手抓著單車兩邊，頭不許看下面，看前面，要放松，眼睛不要看著輪子，不要緊張�！钡谌�天，我騎單車有了點(diǎn)進(jìn)步，心中有種說(shuō)不清愉悅，我真想把照相機(jī)拿出來(lái)，真想拍一張下來(lái)。朋友嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“慢慢地，你就熟練起來(lái)，就像讀書(shū)一樣，你讀著讀著，就會(huì)進(jìn)入讀書(shū)的夢(mèng)中，漸漸地就開(kāi)始喜歡讀書(shū)了，人就像充滿知識(shí)的字典，字典里有無(wú)數(shù)種的答案。騎單車就像與時(shí)間賽跑，慢慢地、一步一步就會(huì)追上來(lái)，只要努力了，你就會(huì)比別人邁進(jìn)一步。第四天，我學(xué)會(huì)怎樣騎單車了，騎的時(shí)候，一陣陣微風(fēng)向我吹來(lái)，風(fēng)吹著我的頭發(fā)輕飄飄的，使人神清氣爽，上學(xué)的時(shí)候，如果騎單車去學(xué)校，就不用走路或讓爸爸來(lái)接了，騎單車真好，我懂得了自己的單車，就要對(duì)自己的單車負(fù)責(zé)任。騎單車是一件讓人感到放松的事情，我騎著單車就像飛越的海鷗。在天空中翱翔，自由自在的飛向我的理想，飛向我要尋找的`終點(diǎn)。真是“功夫不負(fù)有心人”呀！

　　通過(guò)這次嘗試，我感到了無(wú)比快樂(lè)和成功的喜悅，也從高興中明白了：失敗乃成功之母，生活中難免會(huì)有挫折，只要勇敢去拼搏就會(huì)戰(zhàn)勝它取得勝利，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？要敗而不餒，勝而不驕，才會(huì)使自己的人生變得更加燦爛、更加輝煌；只有經(jīng)得住生活的考驗(yàn)，才能取得成功；只有努力去嘗試生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才能把自己的生活點(diǎn)綴得更加美好、更加快樂(lè)和諧。

有關(guān)嘗試的作文2

　　記得那是一次難忘的嘗試，從那次嘗試起，我學(xué)會(huì)了做菜，也是從那時(shí)起，我再也不怕打火了。

　　那一天，我在家里剛做完了作業(yè)，不知道一股什么力量使我走進(jìn)了廚房。當(dāng)時(shí)，媽媽正在做飯，我看著媽媽的樣子，覺(jué)得做飯挺有趣的'，于是，我也想學(xué)做飯了。

　　等媽媽做完了一個(gè)菜后，我便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我也要學(xué)做菜。”媽媽很吃驚，但馬上就轉(zhuǎn)驚為笑了。媽媽說(shuō)：“哈哈，小家伙你也想學(xué)做菜啦！好吧！我讓你做一個(gè)菜吧。不過(guò)，我得在旁邊指導(dǎo)你哦！”我高興地說(shuō)：“太好了！”

　　我開(kāi)始學(xué)做菜了，呵呵，看！我這身服裝怎么樣？挺酷吧！我穿上媽媽的大圍裙，戴著頂廚師的帽子，還真像個(gè)小廚師呢！就是不知道做出的菜會(huì)怎么樣了。

　　我要做的菜是西紅柿炒雞蛋，我先把西紅柿洗干凈，再切成小塊，呀！不小心切到手了，好疼啊！嗚……，媽媽急忙給我貼了個(gè)創(chuàng)可貼，唉，以后可要細(xì)心點(diǎn)。切好西紅柿，我又開(kāi)始往碗里打雞蛋，嗯？怎么蛋清都流到外邊了呢？媽媽給我示范了一下，�。≡瓉�(lái)打雞蛋也有學(xué)問(wèn)呢。要先在碗邊磕一下，然后馬上拿到碗上方打開(kāi)，才不會(huì)撒，接著我又把雞蛋攪拌好，就要開(kāi)始炒了。

　　呀！還沒(méi)開(kāi)火呢，我有點(diǎn)害怕，但是又想想，豁出去了，開(kāi)火�；鸾K于打開(kāi)了，油呢，正在我措手不及的時(shí)候，媽媽拿來(lái)了油，倒好了油，我先把雞蛋倒進(jìn)鍋里，“嗤”的一聲，嚇得我差點(diǎn)把炒勺扔掉，媽媽忙說(shuō)：“別怕，慢慢翻動(dòng)一下，小點(diǎn)火�！背戳艘粫�(huì)雞蛋，又把西紅柿放進(jìn)鍋里，開(kāi)始翻炒，不太會(huì)炒，于是媽媽又把著我的手炒，哦！好累��！忘了放鹽了，“放多少鹽呀？”我問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“兩小勺吧�！狈藕名}，又繼續(xù)炒……嗯，終于炒好了，我把這道親手炒的菜盛進(jìn)盤(pán)子里，嘗一嘗，好香��！

　　通過(guò)這次嘗試，使我懂得了，做什么事都不要害怕，只要嘗試一下，你就會(huì)有所收獲。

有關(guān)嘗試的作文3

　　在老師、同學(xué)、朋友、家長(zhǎng)的眼中，我是一個(gè)膽大的女孩子，任何膽大的事都做得出來(lái)，用“膽大包天”這個(gè)詞來(lái)形容真是一點(diǎn)兒也不過(guò)分，大家都認(rèn)為我的膽大是天生的，其實(shí)，在我膽大的背后，還有一個(gè)不為人知的小秘密呢！下面，就讓我來(lái)告訴大家吧！

　　其實(shí)在上四年級(jí)前，我還是一個(gè)十分膽小的小女孩，我怕黑，怕從高處往下跳，怕在一條寬大的木板上懸空行走，怕看到一個(gè)人大聲責(zé)罵或教訓(xùn)一個(gè)人的場(chǎng)面……只要里面稍微帶有一些兇狠、恐怖的色彩，我就嚇得直冒冷汗或是號(hào)啕大哭。

　　真正讓我改變的是那一次，蹦極之旅。那天，我的朋友戴蘇瑾和她的媽媽請(qǐng)我吃烤肉，我沒(méi)有拒絕，欣然答應(yīng)，那天，我吃得很盡興。吃完了之后，我們不知不覺(jué)地來(lái)到了負(fù)一樓，一個(gè)兒童戶外游樂(lè)場(chǎng)，里面有許許多多的驚險(xiǎn)游戲，高達(dá)三四米的蹦極，兩米高的攀巖，較為簡(jiǎn)單的.繩網(wǎng)探險(xiǎn)，還有挑戰(zhàn)極限的鉆繩網(wǎng)……各個(gè)游戲都充滿著刺激和冒險(xiǎn)，我望著那些貌似恐怖的游戲項(xiàng)目，不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，而我同學(xué)的媽媽卻興致勃勃地讓我們玩蹦極，我的臉上露出一副尿褲子般的表情，心想：完蛋了，蹦極可是我最害怕的項(xiàng)目之一啊！戴蘇謹(jǐn)見(jiàn)了，十分詫異，奇怪地問(wèn)我說(shuō)：“怎么了，杜嘉瑩，你不是說(shuō)你最喜歡蹦極的嗎？今天是怎么了？”“沒(méi)，沒(méi)什么。

　　”我擔(dān)心自己在同學(xué)們心中樹(shù)立的形象將毀于一旦，只好用一句話遮掩了過(guò)去，沒(méi)辦法，我只能壯著膽子，硬著頭皮開(kāi)始蹦極去了。

　　我脫了鞋站在彈床上，等做好一切安全準(zhǔn)備以后，蹦極就開(kāi)始了，我的腳尖點(diǎn)了一下彈床，身子便彈了起來(lái)，“噢——”我叫了起來(lái)，一半是害怕，一半是激動(dòng)，原來(lái)蹦極也不怎么可怕嘛！漸漸地蹦極在我心中變得美好了起來(lái)，我就像一只飛翔在空中的小鳥(niǎo)，在享受著空中的歡樂(lè)，此時(shí)此刻，我對(duì)蹦極的恐懼早已扔到九霄云外，蹦極真好玩！

　　那次，讓我膽子變大了，也讓我明白：凡事都要勇于嘗試，能增添許多美好的體驗(yàn)。

有關(guān)嘗試的作文4

　　下午放學(xué)回家，我想起了科學(xué)課講的“鹽水的浮力有多大。”于是我打來(lái)一杯水，拿出一個(gè)雞蛋，和一包鹽。來(lái)嘗試這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　我把雞蛋放入水中,然后往水中倒入一點(diǎn)食鹽，雞蛋微微的晃了晃，可是又一動(dòng)不動(dòng)了，好像進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。是不是鹽放少了？我又狠心加了一些鹽，緊盯著水底的小懶蛋，只見(jiàn)它好像受到了驚嚇，抖抖身子想起床。��！要成功了。我的眼睛幾乎瞪圓了，臉都快要貼到水杯上了，可是那不爭(zhēng)氣的小懶蛋剛剛浮起一點(diǎn)，又打起了瞌睡，躺在杯底一動(dòng)不動(dòng)了，我心中剛剛快要燃燒的希望之火只好無(wú)賴的熄滅了。

　　這時(shí)水已經(jīng)變成乳白色了，杯底沉積著一層厚厚的鹽；哦！原來(lái)是鹽還沒(méi)融化呢，怪不得雞蛋變成“小懶蛋”浮不起來(lái)了。于是我拿起筷子在水中攪動(dòng)起來(lái)，攪呀轉(zhuǎn)呀，隨著旋轉(zhuǎn)的水流，“小懶蛋”仿佛穿上了救生衣，搖搖晃晃的浮上水面，我的心幾乎提到嗓子眼兒了，生怕它又像剛才那樣半途而廢，但是這次“小懶蛋”沒(méi)讓我失望，他像豬八戒得意洋洋的挺著大肚子浮出水面，我興奮的歡呼起來(lái)：“我終于成功了！成功了！鹽還有浮力呢！”

　　“孩子，鹽是沒(méi)浮力的，是鹽水的浮力！”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)“密度小的物體會(huì)浮在密度大的物體上面�！�

　　經(jīng)過(guò)本次嘗試，我終于明白了科學(xué)老師說(shuō)的：雞蛋本身的密度比水大，所以會(huì)沉到水底；但是鹽水的`密度比水大，并且根據(jù)水中含鹽量的增加，密度也在不斷增加，所以當(dāng)鹽水中的鹽達(dá)到一定程度的時(shí)候，鹽水的密度就會(huì)超過(guò)雞蛋的密度，從而雞蛋會(huì)浮起。也明白了另一個(gè)道理，如果不去嘗試，怎會(huì)有收獲呢？

有關(guān)嘗試的作文5

　　每個(gè)人都會(huì)有嘗試的機(jī)會(huì)，而它卻像一個(gè)蜜蜂窩，只要大膽地嘗試去摘取它，便能品嘗到其中的甜蜜。

　　人人都說(shuō)教師是春蠶，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！睜奚�自己，裝飾他人。也正是因?yàn)槔蠋熯@種春蠶般的精神，才使我勇敢地嘗試了舉手的滋味。

　　記得我四年級(jí)的時(shí)候，性格內(nèi)向、孤僻，不善與人接觸，就別說(shuō)上課的時(shí)候積極舉手發(fā)言了。為此，老師也多次開(kāi)導(dǎo)我，但我卻始終不敢觸碰那舉手的“邊界”，就連老師也拿我沒(méi)辦法。

　　但在不久，我戰(zhàn)勝了自己心中的害怕。在星期二一大早，班主任就來(lái)告訴我們：“同學(xué)位，語(yǔ)文老師有事，就讓這位甘老師來(lái)給你們上語(yǔ)文課吧！”說(shuō)著，甘老師便走進(jìn)了教室。這時(shí)，我看到的卻是一位白發(fā)蒼蒼、面帶微笑而慈祥的`老奶奶。上課鈴聲響后，我們開(kāi)始上了甘老師的第一節(jié)課。她的聲音很大，勝過(guò)普通老人的聲音，講得也很全面，但唯一令我擔(dān)心的卻是她那“不請(qǐng)自來(lái)”的點(diǎn)名方式。當(dāng)老師看到全班（除我之外）的人都舉了手時(shí)，便依照座位表上的名字，點(diǎn)名道姓叫我回答問(wèn)題。我慌慌張張地站了起來(lái)，雖然我知道答題，但畢竟這是第一次站起來(lái)回答回師，我雙手冒著冷汗，雙腿都在發(fā)抖，結(jié)巴且小聲地回答了問(wèn)題�？善婀值膮s是，她并不像其他老師那般失望，卻提高了嗓音，大聲地說(shuō)道：“我聽(tīng)到了她的回答，很好，但你們吵鬧聲太大�！比缓笥止膭�(lì)我：“請(qǐng)你再大聲說(shuō)一遍吧！”聽(tīng)了這一番話，仿佛點(diǎn)燃了我心中的煙火，于是我用了比平時(shí)大幾倍的聲音鼓足信心大聲地回答了一遍。從此以后，在課堂上，我便不再是一個(gè)內(nèi)向的女孩了，而是一只活躍的小鳥(niǎo)。也正是因?yàn)檫@次嘗試，把我從孤僻里引導(dǎo)了出來(lái)。

　　嘗試，或許是美好的，勇于嘗試，讓我換了一張嶄新的面目，而它卻像蜜糖一般甜蜜，濃濃地黏在我心中……

有關(guān)嘗試的作文6

　　一路上，望著遠(yuǎn)處的陽(yáng)光燦爛，我努力嘗試，忘卻砂礫帶來(lái)的疼痛；一路上，面對(duì)困難和挫折，我努力嘗試，穿越從生的荊棘，想要到達(dá)山頂。

　　不止一次，我努力嘗試。

　　面對(duì)白紙黑字的歌譜，但是我知道我不是一個(gè)會(huì)唱歌的歌手。但是我要比別人付出十倍百倍的努力。在這努力的過(guò)程中，我遇到了許多困難和挫折，尤其是飆高音部分。

　　老師在開(kāi)始教的時(shí)候說(shuō):“如果有高音部分的就用假聲來(lái)唱，千萬(wàn)不要用喉嚨來(lái)唱這樣會(huì)使你的喉嚨痛的。”很多次，我要么就是唱破音了，要么就是唱白了，要么就是唱跑調(diào)了。老師還特意強(qiáng)調(diào)過(guò)很多次，:“飆高音的時(shí)候不要用喉嚨來(lái)飆”可我偏偏就是這樣。但是，人生有很多次不止一次，我都要努力嘗試。

　　于是，我開(kāi)始努力嘗試。

　　我把歌詞分成幾個(gè)一小段來(lái)唱。我忍住一次一次的喉嚨痛。一遍一遍的唱過(guò)之后重復(fù)的唱；日復(fù)一日的練習(xí)唱著這首歌。但這樣我還是沒(méi)有達(dá)到老師想要的效果，在我練習(xí)的日子里，老師有想過(guò)換人，我每次阻止老師的時(shí)候，我對(duì)老師說(shuō):“我一定會(huì)做到的，老師，請(qǐng)你相信我！”

　　經(jīng)過(guò)老師不斷的輔導(dǎo)，而我也一次次的'努力和嘗試，連起一個(gè)個(gè)音符，終于把那斷斷續(xù)續(xù)的的歌詞合并成一首歌了�！澳愕母杪暲锶鄙倭艘环N感情！”我回憶起老師唱歌時(shí)優(yōu)傷抑欣喜的心情。又讓我懂得了，無(wú)論是唱歌跳舞，彈琴……都是需要一定的感情的。

　　我再次努力嘗試。

　　用心去唱歌，用感情去唱歌。你欣喜，就會(huì)唱出豪放的聲調(diào)；你悠悠然，就會(huì)唱出閑適的聲調(diào)；你憂傷，就會(huì)唱出傷感的音調(diào)。就這樣，讓你的心與心更近，去品味每一個(gè)音符背后的情感！

　　不止一次，我努力嘗試。我相信，終有一天我會(huì)達(dá)到那陽(yáng)光燦爛的地方。那時(shí)，一路上的荊棘都變成了花朵，一路上的寒風(fēng)變成春風(fēng)一樣，漾滿溫柔與笑意。

有關(guān)嘗試的作文7

　　前不久，我讀了《童年的發(fā)現(xiàn)》這篇課文，文中的主人公那種善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)的科學(xué)精神把我深深地迷住了，我想：要是能把科學(xué)引用到生活中，那該多好��！

　　于是，我便異想天開(kāi)，首先想到的是每天早晨吃的雞蛋。我想：怎樣才能使雞蛋浮在水面上呢？這其中是否也蘊(yùn)藏著科學(xué)呢？好奇心促使我去嘗試實(shí)驗(yàn)。

　　首先，我拿出一個(gè)生雞蛋，把它放到盛滿水的盆子里，不好，雞蛋“溺水”了！我一邊手忙腳亂地進(jìn)行搶救，一邊想：會(huì)不會(huì)是生雞蛋太重了呢？如果把它煮熟會(huì)不會(huì)減輕它的重量呢？我決定再試試看。

　　我把雞蛋煮得簡(jiǎn)直要“爆炸”了還不停下來(lái)，因?yàn)槲蚁耄喝绻�雞蛋煮熟了可以減輕它的重量，那煮得越熟不就變得越輕了嗎？

　　又過(guò)了幾分鐘，我把雞蛋拿出來(lái)放到水里。咦？雞蛋怎么不浮起來(lái)反而沉下去了呢？實(shí)驗(yàn)證明，我又失敗了，

　　我并不是那種知難而退的人，更不是半途而廢的.人。越是闖不過(guò)的關(guān)，我就越想試試看！因此，我決定再試試看。

　　經(jīng)過(guò)一番深思熟慮，我最終決定采用船浮在海面上和人能浮在死海上的原理來(lái)做實(shí)驗(yàn)——船之所以能浮在海面上，是因?yàn)楹Ｋ�中含有大量的鹽；人能浮在死海上，也是因?yàn)樗篮５暮�鹽率極高，那么——要使雞蛋浮在水面上，是否也要往水里加鹽呢？

　　我又全副武裝上陣了。我重新拿了一個(gè)生雞蛋，放在裝滿水的盤(pán)子里，然后一勺一勺地把鹽加進(jìn)去。天哪！我看到什么了！沉在盤(pán)底的雞蛋，竟然慢慢地浮了起來(lái)！真是太不可思議了！

　　耶！我的實(shí)驗(yàn)成功了！

　　這次實(shí)驗(yàn)不但為我增添了幾分知識(shí)，更讓我明白了：萬(wàn)事開(kāi)頭難，但只要有信心，無(wú)論什么困難，都能夠克服！

有關(guān)嘗試的作文8

　　在生活中，大家肯定會(huì)有很多嘗試，有成功的、失敗的、勇敢的……而我的那次嘗試卻是提心吊膽，讓我終生難忘。

　　今天下午，陽(yáng)光明媚，我和爸爸經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間到達(dá)的溫州，參加少先隊(duì)對(duì)長(zhǎng)學(xué)校的競(jìng)選。我首先來(lái)到大廳，了解到了我是第2考場(chǎng)56號(hào)，便急匆匆地趕了過(guò)去，在門(mén)口等待，10分鐘過(guò)去了，30分鐘過(guò)去了，1小時(shí)過(guò)去了，在陽(yáng)光下，汗水直敞我的發(fā)綃，但洗不去我緊張的心情。在外面時(shí)，我的心怦怦直跳，不時(shí)在口袋里那拿稿子，嘴上默默地背誦著。終于，到我了，我的心一驚，害怕地走了過(guò)去。然后，我們?cè)谝巫由献龀梢慌�，依次背誦稿子，呀！輪到我了，我慢慢地站了起來(lái)，在臺(tái)上背著……終于吧400來(lái)字的稿子念完了.那時(shí)，我的心里好像裝著一只兔子，怦怦地跳著。從外面看，我臉上十分鎮(zhèn)定，內(nèi)心卻很緊張。望著評(píng)委老師嚴(yán)肅的目光，我的心里不禁地打了個(gè)冷戰(zhàn)，在老師的目光中，我似乎意識(shí)到我評(píng)不上了。因?yàn)槲覜](méi)有看到評(píng)委老師臉上有一絲笑容。終于，每個(gè)同學(xué)都演講完了，要回答學(xué)生代表提出的問(wèn)題了，當(dāng)學(xué)生代表向我提出問(wèn)題時(shí)，那雙明亮的眼睛直直看著我，像是給我安慰，為我加油！此時(shí)，我的心里得到了一種鼓勵(lì)，剛才緊張的心情被沖淡了許多。我說(shuō)出了正確的答案。最終，全部的`人都回答好了，我走出了教室，終于松了一口氣，心情放松了許多，教室外的空氣好新鮮，陽(yáng)光好明媚。

　　今天的嘗試真的是提心吊膽，在我的生活中嘗試過(guò)好多種，不管是成功也好，失敗也罷，重在參與。就像愛(ài)迪生一樣，為了發(fā)明電燈，他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗。從失敗中取得了成功，這種是最美好的，最難忘的。正如古人所說(shuō)：“失敗是成功之母”。后來(lái)，我得知我已被隊(duì)長(zhǎng)學(xué)校錄取了，這次讓我嘗試到了從提心吊膽取得了成功，心里有說(shuō)不出的喜悅和甜蜜。

有關(guān)嘗試的作文9

　　要在嘗試中成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)中生活。

　　人剛生下來(lái)時(shí)誰(shuí)也不敢說(shuō)自己什么都會(huì)，而是步一步學(xué)習(xí)和嘗試中出來(lái)的，而那些不甘愿去嘗試去學(xué)習(xí)的人，到后來(lái)終究還事不會(huì)，所以我們必須要懂得去嘗試，去學(xué)習(xí)。要在嘗試中成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)中生活。

　　記得有一次，我每次吃起姑媽做的雞蛋炒飯都是胃口大開(kāi)，因?yàn)樗�做的蛋炒飯非常適合我的胃口，所以有一次，我決定向姑姑請(qǐng)教一番，并且讓自己有一次嘗試的.做飯經(jīng)歷。

　　到了下午做飯的時(shí)候了，太陽(yáng)熾熱的照耀著大地，仿佛是一個(gè)巨大的火球，我從外面回來(lái)，便看見(jiàn)姑媽已經(jīng)等著我第一次下廚了，我心里有一種說(shuō)不出的高興，首先姑媽讓我把雞蛋在鍋角上敲碎，再迅速放進(jìn)碗里，我小心翼翼的實(shí)施者，生怕把雞蛋黃弄的到處都是。

　　終于，我完成了第一項(xiàng)工作，姑媽叫我用筷子把雞蛋黃攪勻，再撒點(diǎn)鹽一起攪，差不多過(guò)了三分鐘便順利完工了，姑媽又叫我把中午煮過(guò)的冷飯?jiān)俜胚M(jìn)鍋里炒，一開(kāi)始我笨手笨腳的把米飯弄出鍋來(lái)，后來(lái)姑媽給我示范了幾下，我便很快就學(xué)會(huì)了，姑媽說(shuō)：“要知道飯是否成熟，那就得看飯是不是在跳舞了�！薄疤煅�！飯也會(huì)跳舞？”哈哈，其實(shí)就是看飯是不是蹦起來(lái)了，如果蹦起來(lái)了，那就說(shuō)明成熟了。過(guò)了幾分鐘，飯炒好了，我又把超好的雞蛋和一堆被切過(guò)的火腿腸，小粒的大蔥也放了進(jìn)去又炒了一會(huì)兒，便把炒好的雞蛋飯放進(jìn)了一個(gè)碗里，壓一壓，再把碗蓋在一個(gè)盤(pán)子中，再把碗拿起來(lái)，“哇！著看著真好吃！”我高興的笑著。

　　到吃飯的時(shí)候我第一次遲到了自己做的蛋炒飯，心里愉快極了。

有關(guān)嘗試的作文10

　　我這個(gè)人很奇怪，平時(shí)膽子挺大，什么都不怕，可讓我著魔的，卻是上那小小的講臺(tái)。

　　那次，語(yǔ)文老師讓我們四人小組推選一位同學(xué)演講，回家多多練習(xí)，第二天進(jìn)行比賽，可我們小組偏偏選了我。要知道，我的聲音在全班同學(xué)中是最輕的，他們隨便選一位，都比我強(qiáng)！抱怨歸抱怨，盡管我心中有一千個(gè)不肯，一萬(wàn)個(gè)不愿，但我照樣認(rèn)真的完成了，我在媽媽面前講了一遍又一遍，她還夸獎(jiǎng)我講的不錯(cuò)呢！第二天，我信心滿滿地來(lái)到了學(xué)校。第三節(jié)課才是語(yǔ)文課，一節(jié)課，兩節(jié)課，第三節(jié)課終于到來(lái)了，前兩節(jié)課我都在煎熬和期盼中度過(guò)的，可現(xiàn)在我頓時(shí)緊張了。就像鐵籠中的鳥(niǎo)兒，希望籠子被打開(kāi)，但這可能是死亡前的征兆。老師大步流星地走上講臺(tái)來(lái)，我只能暗暗地對(duì)自己說(shuō)：“別怕，我能行！”

　　演講開(kāi)始了，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地走上講臺(tái)演講。他們一個(gè)比一個(gè)講得生動(dòng)，一個(gè)比一個(gè)分?jǐn)?shù)高，一眨眼的功夫輪到我了。我又緊張了，但由于旁邊的同學(xué)一直在鼓勵(lì)我，我還是滿懷信心地走上了講臺(tái)。可當(dāng)我走上講臺(tái)，剛一轉(zhuǎn)身，面對(duì)這數(shù)十位同學(xué)，我的勇氣一下子沒(méi)了，臉也“刷”的一下子紅了，我心里好像踹了只小兔子，砰砰直跳，只想放聲大哭。我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，但我竭力忍住，才沒(méi)讓眼淚從眼眶里掉出來(lái)，我的'腦海里突然閃出一句話：“面對(duì)困難千萬(wàn)不要害怕，每個(gè)人都有害怕的時(shí)候，只要你有勇氣，就能戰(zhàn)勝它！”對(duì)，我一定要戰(zhàn)勝它！我定了定神，教室里也寂然無(wú)聲，數(shù)十雙眼睛注視著我，我把想好的內(nèi)容滔滔不絕講給大家聽(tīng)，勇氣也漸漸地回到了心里。我越講越有勁兒，聲音也越來(lái)越響了，似乎大家也越聽(tīng)越認(rèn)真，我不覺(jué)得害怕了！演講完畢教室里頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲，我從同學(xué)們的臉上看到了驚奇的目光，我這次演講得到十分優(yōu)異的成績(jī)。

　　通過(guò)這件事，我徹底覺(jué)悟了：“害怕只是一種心里作用，如果你不戰(zhàn)勝它，就永遠(yuǎn)不能成功。”

有關(guān)嘗試的作文11

　　記得暑期時(shí)的一天早上，爸爸媽媽都上班去了，到了中午還沒(méi)有回來(lái)，我一個(gè)人呆在家里，肚子餓得咕咕叫。我跑到碗柜前，探頭一看，嘿，有剩飯，可是沒(méi)有菜怎么行呢！碗柜前有一藍(lán)雞蛋，“啊，對(duì)了，就嘗試著做煎雞蛋吧�！奔咫u蛋，我可從來(lái)沒(méi)有做過(guò)呀，真是坐井看天——見(jiàn)識(shí)太少，因?yàn)槊看味际菋寢尳o我做好端到我面前吃的，我哪顧得上學(xué)這些，我心想：只要學(xué)著媽媽的樣子可能還是能做得好的。于是，我小心翼翼地打開(kāi)了火爐的開(kāi)關(guān)，把沉重的鍋放在了爐子上，然后倒好油。聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，油滾開(kāi)了，才能放雞蛋。誰(shuí)知，就在我拿雞蛋的'時(shí)候，鍋里油“吱吱地響著，冒起了白煙，我走過(guò)去一看，鍋里的煙越冒越多油“吱吱”的聲音也越來(lái)越大，油煙嗆得我咳嗽起來(lái)。我忙拿起一個(gè)雞蛋，在鍋邊輕輕磕了一下，學(xué)著媽媽的樣子把雞蛋打在鍋里，“哧”，鍋里竄起一股火苗，煙沖得老高，我手忙腳亂地抓起抹布，把鍋從爐子上端了下來(lái)，鍋里的那個(gè)雞蛋變得黑糊糊的，我也被熏得淚流滿面的，“唉，吃雞蛋也那么難呀！”我自言自語(yǔ)到。

　　不過(guò)，失敗乃成功之母，我非要煎好雞蛋不可，我“架起砧板切菜——說(shuō)干就干”，我又急忙把鍋洗凈，這次我吸取了教訓(xùn)，先把雞蛋打到碗里再往鍋里倒油，免得呆會(huì)又手忙腳亂，等油沸騰后，我不慌不忙放了點(diǎn)鹽，把雞蛋倒進(jìn)鍋里，那雞蛋立刻起了一個(gè)個(gè)大泡泡，再加上那黃澄澄的蛋黃的點(diǎn)綴，真像一朵黃蕊白瓣的蓮花。過(guò)了一會(huì)，我把雞蛋了個(gè)身，一股香味兒撲鼻而來(lái)，我驚喜地叫道：“雞蛋煎好了，雞蛋煎好了！”我把雞蛋放在碟子里，哼著小曲，又熱了飯，香甜地吃了起來(lái)。

　　那次煎雞蛋的嘗試，真令我難忘。

有關(guān)嘗試的作文12

　　以前，我是一個(gè)老實(shí)、膽小如鼠的小男孩，我上課不敢舉手回答問(wèn)題，生怕回答錯(cuò)了，老師和同學(xué)們會(huì)笑話我。是這一件事改變了我不敢上課舉手回答問(wèn)題的毛病。

　　叮零零……上課了，這節(jié)課上數(shù)學(xué)，我最喜歡上數(shù)學(xué)了，老師走進(jìn)了教室里，一臉嚴(yán)肅的樣子，走上講臺(tái)，老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道我為什么上節(jié)在三班上完課不高興嗎？我告訴你們，在三班我出了一道奧數(shù)題，全班同學(xué)沒(méi)一個(gè)會(huì)的，就連尖子生們也冥思苦想，還是沒(méi)一個(gè)想出來(lái)的。”我心想：什么題呀，這么難，就連三班的尖子生也難倒了？我可是個(gè)赫赫有名的奧數(shù)題解答王啊，何不讓我試試？老師又說(shuō)：“我給你們把這道題寫(xiě)在黑板上，讓你們也想上20分鐘看看�！薄八⑺ⅰ钡姆酃P聲，不一會(huì)兒，老師就寫(xiě)完了，我看了看題目，還真是有點(diǎn)難度呀，那就讓我冥思苦想一番吧！老師還竊竊私語(yǔ)地說(shuō)：“真是難以置信呀！難道二十一世紀(jì)初的.學(xué)生們竟然腦子這么笨嗎，這么簡(jiǎn)單，不一眼就能看出其中的奧妙嗎？真是不可思議�！甭�(tīng)老師這么一說(shuō)，我再仔細(xì)一看，真是哎，題目里有規(guī)律呀，腦子真是不好使了，這都沒(méi)看出來(lái)，之后，我腦筋骨碌一轉(zhuǎn)，用方程解，最好求了，我在演草本上算了又算，終于功夫不負(fù)有心人呀，算出來(lái)了，但又不知道這個(gè)數(shù)對(duì)不對(duì)，一看旁邊的人都低著頭，冥思苦想著，老師站在講臺(tái)上往下俯視了一下，仿佛看見(jiàn)我已經(jīng)算出來(lái)了，說(shuō)：“如果哪位同學(xué)算出來(lái)了，就可以舉手，噢！沒(méi)有一個(gè)算出來(lái)的，那我就講這道題了！”我心想：老師知道我已經(jīng)做完了這道題了，也知道我有膽小的毛病和上課不敢舉手回答問(wèn)題的壞習(xí)慣，老師是專門(mén)激勵(lì)我、鍛煉我，不管錯(cuò)了還是對(duì)了，我舉手吧。我鼓足了勇氣，我舉起了手。老師看見(jiàn)了我，說(shuō)：“蓋子健同學(xué)，你來(lái)回答！”我起來(lái)了，回答完了。老師說(shuō)：“蓋子健同學(xué)的回答正確。”全班響起一片掌聲。

　　我勇敢地嘗試了一次舉手，讓我永遠(yuǎn)銘記！

有關(guān)嘗試的作文13

　　直到現(xiàn)在，我還對(duì)之前獨(dú)自去理發(fā)店的事情記憶猶新。

　　那天我像以前一樣起床去刷牙洗臉，突然發(fā)現(xiàn)自己的頭發(fā)太長(zhǎng)了。我想：要不我自己去理發(fā)吧�！毕氲竭@里連我自己都被我這個(gè)大膽的想法給驚到了，我能行嗎?

　　不過(guò)我最終還是向爸爸媽媽宣布了這個(gè)決定，媽媽搖了搖頭說(shuō)：“不，我跟你一起走，你才幾歲呀，理個(gè)發(fā)要走好多路，路上有那么多車，那么多人不安全�！钡�爸爸卻發(fā)表了截然不同的想法：“你一個(gè)女孩應(yīng)該讓自己有點(diǎn)經(jīng)歷�！蔽伊⒓锤胶停骸鞍职�，我聽(tīng)你的�！痹谖液桶职值摹肮�擊”下，媽媽最終舉起了小白旗，“投降”啦。還順手遞給了我?guī)讐K錢(qián)。

　　到了馬路，我在人行道邊上停下了，發(fā)現(xiàn)許多和我走同一道路。我想，和跟我一起走的人應(yīng)該沒(méi)什么關(guān)系吧。綠燈亮了，一大群人走了過(guò)去，我跟著他們一起走過(guò)去，到了馬路那里，我看到了理發(fā)店的招牌，我心里想：那里的`人會(huì)招待我嗎?

　　我走了進(jìn)去，那些人從我的身邊走過(guò)，看起來(lái)他們很忙，他們好像也并沒(méi)有看到我在他們的身邊，我走向營(yíng)業(yè)臺(tái)，那里的服務(wù)員看起來(lái)也很忙，我小聲的說(shuō)了一聲：“阿姨，我想要理發(fā)。”她好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，我鼓起勇氣，又一次對(duì)他說(shuō)：“阿姨，我想要理發(fā)�！笨梢詭臀野才艈�?”這回，營(yíng)業(yè)員好像聽(tīng)到了我說(shuō)的話，問(wèn)：“你是要理發(fā)嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“是的�！睜I(yíng)業(yè)員說(shuō)：“你是一個(gè)人來(lái)的嗎?”我也點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“是的�！睜I(yíng)業(yè)員說(shuō)：“真棒，我?guī)湍惆才�。�?/p>

　　接下來(lái)的時(shí)間里，理發(fā)師哥哥幫我又是洗，又是剪，又是吹，而我也像個(gè)小大人似開(kāi)心并自信滿滿，和看著鏡子里的自己，仿佛已經(jīng)長(zhǎng)大了。

　　雖然一個(gè)獨(dú)自理發(fā)的經(jīng)歷過(guò)去好久好久了，但我還是非常的難忘。人的一生中會(huì)有太多太對(duì)的第一次嘗試。比如學(xué)習(xí)可以嘗試很多種方法，只要用心一定會(huì)收獲滿滿。

　　這就是我第一次成功的自己到理發(fā)店去理發(fā)的體會(huì)，給勇敢努力的自己加油。

有關(guān)嘗試的作文14

　　大自然中無(wú)奇不有，一個(gè)小事情就能激發(fā)我們無(wú)數(shù)的遐想，只要你擁有一雙敏銳的眼睛，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，科學(xué)其實(shí)就在你的身邊。

　　“呯！”地一聲，顏料板來(lái)了一個(gè)一百八十度后空翻后，重重地摔在了地上，里面五顏六色的顏料混搭在一塊，像一幅意味深長(zhǎng)的抽象畫(huà)。

　　事情還要從那天上午說(shuō)起，那時(shí)我九歲，當(dāng)時(shí)不知道腦子里是否靈感突現(xiàn)，非要畫(huà)油畫(huà)，在白紙上點(diǎn)上幾筆，轉(zhuǎn)倆圈，玩的不亦樂(lè)乎。由于太投入，失手就將顏料板打翻在地。我對(duì)著突如其來(lái)的意外感到不知所措，這就叫樂(lè)極生悲。不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，那幅“圖畫(huà)”更像是一幅“地圖”，每?jī)蓧K“大陸”的“邊境”處的顏色都不太一樣，這時(shí)怎么回事？我靜下心來(lái)，坐在地上，開(kāi)始思考，會(huì)不會(huì)是兩種顏料加在一起會(huì)變成一種新的顏色？比如說(shuō)這塊藍(lán)色與那塊紅色之間有一片淡淡的紫色，好吧，現(xiàn)試驗(yàn)一下，證明我的想法是對(duì)是錯(cuò)。哈，我可真是太聰明了！

　　剛才的憂郁瞬間消失，說(shuō)干就干，我爬了起來(lái)，清理了一下地上的顏料就開(kāi)始證明我的.發(fā)現(xiàn)，擠一點(diǎn)黃顏色顏料，擠一點(diǎn)藍(lán)顏色，拿筆攪合一下，哇！奇跡呀！竟然成了綠色。來(lái)一點(diǎn)黑色，來(lái)一點(diǎn)黃色，咦？怎么還是黑色……

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼就到了傍晚，可是我依然孜孜不倦地調(diào)配著顏料，直到把顏料用光了才收手，通過(guò)試驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)，我的想法并不完全正確，有些顏色加在一起并沒(méi)有變化，好像只有幾個(gè)固定的顏色才可以混搭成別的顏色。

　　有困難，找電腦。上網(wǎng)一搜，知道了。原來(lái)只有那些顏料可以兩個(gè)相加得到新的顏色，而那正是傳說(shuō)中的“三原色”，其實(shí)紅、黃、藍(lán)三種純正的顏色屬于原生顏色是不可“盜版”的，三種顏色按不同比例組合可以得到除白色以外的其它顏色，比如紅＋黃＝橙，黃＋藍(lán)＝綠，藍(lán)＋紅＝紫，紅＋黃＋藍(lán)＝黑等。

　　通過(guò)這次科學(xué)嘗試，我對(duì)顏色方面增長(zhǎng)了不少知識(shí)，但更多的問(wèn)題仍等待我們發(fā)現(xiàn)。我相信，只要保持一顆好奇心，獨(dú)立思考，用實(shí)踐證明，就一定還會(huì)找到答案。

有關(guān)嘗試的作文15

　　又看到那邊失去光明的老夫婦，他們手牽手在花園里散步，不禁又讓我想到那次嘗試。

　　那次，看到那對(duì)盲夫婦在樹(shù)下乘涼，眼雖是空洞的，但他們的臉上卻是滿滿的笑意。我不明白，為什么他們看不到美麗繁華的世界，卻還是這么快樂(lè)？我問(wèn)媽媽，媽媽笑了：“你可以自己嘗試一下��！”自己嘗試？倒也是個(gè)辦法。

　　我找出了一條絲巾，蒙住了雙眼，跌跌撞撞地向前走，“哎喲！”腳下一不留神，我摔在了地上，鉆心的疼痛！家里的世界太小，我要走出去，尋找盲人的歡樂(lè)！

　　我好不容易下了樓，可眼前的世界卻是黑暗的。太陽(yáng)溫暖的光照耀在我的身上，我雖沐浴在陽(yáng)光里，卻看不到那帶給我光明與溫暖的太陽(yáng)。好香！一陣醉人的芳香撲鼻而來(lái)，一定是花園里的花開(kāi)了，我急切地想要看看，那擁有如此芬芳的花是怎樣美麗，可我看不到！鳥(niǎo)兒動(dòng)聽(tīng)婉轉(zhuǎn)的歌聲在我耳邊響起。鳥(niǎo)兒啊，你的歌聲如此美妙，你一定更加可愛(ài)吧！可我看不到可愛(ài)的'鳥(niǎo)兒了！

　　太陽(yáng)給我溫暖，我看不到；花兒帶來(lái)芬芳，我看不到；鳥(niǎo)兒讓我聽(tīng)到動(dòng)聽(tīng)的歌聲，可我看不到！天，是黑色的，往日美麗繁華的世界，都是灰色的！我絕望了，盲人，哪里來(lái)的快樂(lè)呢？

　　我解開(kāi)絲巾，又跑去問(wèn)媽媽：“媽媽，盲人沒(méi)有快樂(lè)，可那對(duì)盲夫婦卻那么快樂(lè)，為什么？”“你只體會(huì)到了他們的痛苦，可你不曾感受到他們的快樂(lè)啊！”是啊，我恍然大悟，他們看不到太陽(yáng)，卻能感受到溫暖；他們看不到花朵，卻聞得到芬芳；他們看不到鳥(niǎo)兒，卻聽(tīng)到鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的歌聲；他們看不到繁華都市，卻能聽(tīng)到人們的歡聲笑語(yǔ)……

　　體驗(yàn)盲人，雖全是黑暗，但收獲歡樂(lè)；雖沒(méi)有色彩，但能感受到五彩斑斕的世界。那次嘗試，如一道印記，銘記在我的靈魂里，永不磨滅。

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