釋 放作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的釋 放作文，歡迎大家分享。

　　一直很喜歡悲哀這個(gè)詞，經(jīng)常盯著它看常�？吹醚劬υ揭媲迕�，我很悲哀會(huì)喜歡這個(gè)詞。但是它太適合我們這個(gè)時(shí)代，這個(gè)時(shí)代的我們。

　　我總會(huì)在隨時(shí)隨地莫名的憂傷，所以，我是個(gè)悲哀的孩子。也喜歡孩子這個(gè)詞，喜歡聽別人叫我孩子。其實(shí)我始終是個(gè)孩子，因?yàn)椴还芏嗌倌旰螅�我都比我媽媽小A歲，所以，N年以后，我仍是個(gè)孩子，悲哀的孩子。彼得是個(gè)孩子，他可以讓所有愛他的人傷心；可以在外面玩兩個(gè)月在玩兩個(gè)月有玩了兩個(gè)月。我也是孩子，可我不能。

　　我由于忽冷忽熱不幸地感冒了，每次感冒我都不會(huì)吃藥。這東西，明明苦了吧唧，還偏偏要穿一層甜滋滋的外衣，假得很。我不喜歡它。相信我自己能與病毒作斗爭(zhēng)，而且我必勝。所有的一切我都會(huì)自己承擔(dān)。即使是遍體鱗傷。

　　“世界上最遠(yuǎn)的距離，不是生離死別，而是我就站在你面前，而你卻不知道我“泰戈?duì)栠@句話實(shí)在是經(jīng)典的一塌糊涂，我喜歡的一塌糊涂，一直想在考試作文里用上它，就是不敢。因?yàn)檫@似乎有點(diǎn)不合老師的胃口，若把她吃的胃疼了，那我就真的完了死了掛了!

　　寫上面這段話時(shí)，在上語(yǔ)文課。古文。別人在認(rèn)真地作筆記而我只是隨便聽聽，而每次都能拿到很有面子的分?jǐn)?shù)。寫到這兒，我笑出了聲。不是幸災(zāi)樂禍，而是悲哀。就像我比任何人都聚精會(huì)神地聽物理課卻拿不到別人一半的分?jǐn)?shù)。就像郭敬明說的尖子生不一定都會(huì)認(rèn)真聽講，認(rèn)真聽講的不一定都是尖子生。我想我在物理上屬于后者。

　　周杰掄，新專集，《十一月的瀟邦》，最喜歡那首《逆鱗》。太適合那個(gè)孤傲冷俊執(zhí)著的他。我覺得這首歌像是在講述自己走進(jìn)歌壇的過程，近乎艱難的過程。還好，突來(lái)的驟雨，一路的泥濘，他都堅(jiān)強(qiáng)地走了過來(lái)，紅的一塌糊涂。JAY，祝你在歌壇這個(gè)復(fù)雜的世界唱出自己的精彩。

　　而生命／對(duì)每個(gè)人都不公平也沒到理／那就讓我?guī)е�孤寂繼續(xù)前進(jìn)直到光明......

　　后記：我給同學(xué)看這篇文章。他們皺著眉說寫得沒我平常寫的好，語(yǔ)言太乏味了。我笑著說沒關(guān)系呀我只是寫我想的。

　　真的，愛也好，恨也罷，若能自然輕松的表達(dá)，都是一件多么快樂的事�。�

【釋 放作文】相關(guān)文章：

釋各04-27

釋棄04-26

釋庖廚04-28

釋 德05-02

釋介05-01

釋飆X04-27

再釋中庸04-27

“茶道”論釋04-30

釋附語(yǔ)05-02

能近取譬辨釋04-28