精彩的動漫秀作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的精彩的動漫秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　12月11日，我來到杭州歌劇舞劇院看“ＭＯＭＯ之星”動漫秀。我們小記者被老師安排在第一排觀看表演。不一會兒，燈光慢慢暗了下來，緊接著大幕緩緩拉開，出現(xiàn)了一個紅球狀的東東，它圓鼓鼓、毛絨絨的，很是可愛。

　　在它一番自我介紹下，我才知道這就是“ＭＯＭＯ”。“ＭＯＭＯ“還把二個好朋友介紹給我們認(rèn)識，教我們學(xué)唱歌，隨后請了二位小朋友上臺表演，他們唱得很不錯。接下來我們就觀看了悠悠“第一天上學(xué)”影片。它們來到學(xué)校，剛走進教學(xué)樓，就看到了紅綠燈。它們按照“紅燈停，綠燈行”這句口訣走了進去。

　　隨后進入互動節(jié)目，舞臺上一個“紅綠燈”出現(xiàn)了，二個小朋友被邀請上臺穿馬路，他們根據(jù)交通口令很順利過關(guān)了。不一會兒，他們的爸爸媽媽也被請上臺表演，這時難度增加了，紅綠燈轉(zhuǎn)化速度加快了，在爸媽的帶領(lǐng)下他們也過關(guān)了。最后我總結(jié)了“紅燈停、綠燈行，黃燈左右看”這句口訣。影片繼續(xù)播放，悠悠進了班級，看到了八爪魚老師，認(rèn)識了許多新同學(xué)。首先老師讓它們用橡皮泥做蛋糕，可悠悠沒有手，它就是個彈彈球，橡皮泥掉了，它在撿橡皮泥時沒看準(zhǔn)，結(jié)果橡皮泥弄了自己一身，大家都笑話它。從此它看到別人在下課玩耍的時候，心里很不高興。這使我領(lǐng)悟到在別人有困難時，要伸出友愛之手，不可笑話別人�；�動又來始了。

　　請兩個小朋友上來看悠悠跳幾下，就拍幾下球，后來難度又加強了，叫自己的爸媽上來，牽著小朋友的手，繞著悠悠轉(zhuǎn)兩圈，配合成功，順利過關(guān)。這游戲告訴我們互相配合，團結(jié)一致才可把事做好。最后一段動畫片講了悠悠終于有了自己的用武之地，但干了一件非常危險的事。因為學(xué)校里有人把籃球弄到架子上。它們突然想起悠悠是個彈性球，所以拿起它就往上投。這一下悠悠覺籃球架上好玩極了，下肯下來。后來八爪魚老師來了，就把它從籃球架上拿了下來，還告訴它不要再做這么危險的事。

　　我們在以后的玩耍中要把安全放在第一位，不可貪玩而忘記。動漫秀在一首歡快的歌曲中結(jié)束了，這次動漫秀不僅好看，而且講了很多道理，動畫與互動相結(jié)合，給我們留下了深刻的印象。

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