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六年級(jí)作文真情為主題
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的六年級(jí)作文真情為主題，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初霜過(guò)，楓葉紅，湖水藍(lán)，蒲公英頭白，山菊面帶微笑。
一朵山菊就像一個(gè)村姑，金黃翠綠，鮮艷紫色，不害羞。然而，秋天總是孤獨(dú)的，蜜蜂和蝴蝶都不見(jiàn)了，盡管到處都是香味。像他們這種不在乎嚴(yán)霜的東西并不多，就連高遠(yuǎn)的荷葉也只是一把遮不住的傘。
風(fēng)來(lái)了，像一只柔軟的手，拉起蒲公英，飛過(guò)群山。一朵金山菊花很不開(kāi)心。像所有的花草一樣，她看不到懸崖之外的世界。
終于，一陣風(fēng)抓住了她和一堆橡樹(shù)的落葉，她的雄蕊和樹(shù)葉愉快地握了手，滑向空中�！翱旎貋�(lái)，”旁邊的山菊說(shuō)�！拔覀冋娴臎](méi)必要跑那么遠(yuǎn)�！�
她在風(fēng)中爬得更高，加入了小白傘的行列。一起飛過(guò)山坡，楓樹(shù)，蘆葦。
“秋天真好，我們都能飛，太好了！”她興奮地對(duì)小白傘說(shuō)。
“這不一樣，”一把小白傘同情地說(shuō)�！拔覀兪欠N子。我們飛去尋找一個(gè)重新生長(zhǎng)和開(kāi)花的地方�；x開(kāi)枝頭是沒(méi)有意義的，明天就會(huì)枯萎�！�
另一把小白傘毫不客氣地說(shuō)：“你沒(méi)飛，你快死了。”
她感到全身有點(diǎn)冷，帶著白色的小雨傘降落在池塘邊。池塘里還有幾片枯萎的樹(shù)葉和蘆葦，它們蜷曲著臉，讓漣漪推來(lái)推去。“我和他們不一樣，我會(huì)飛�！彼耄^續(xù)邀請(qǐng)小白保護(hù)傘：“走吧，你會(huì)看到我什么都不會(huì)枯萎的�！�
“我們不會(huì)走的，”小白保護(hù)傘說(shuō)。“這里溫暖潮濕。這是個(gè)不錯(cuò)的家。可惜，你沒(méi)必要�！�
她決定等待秋風(fēng)繼續(xù)她的旅程。一只在池塘里向南遷徙的雁找到了她。
“你最好留在這里，”達(dá)揚(yáng)說(shuō)�！叭绻泔w走了，你應(yīng)該被野豬和山羊踩進(jìn)土里。如果孩子發(fā)現(xiàn)了，那就更倒霉了。他們喜歡把菊花摘下來(lái)放進(jìn)鍋里烤，然后泡茶喝�！�
她嚇壞了，在風(fēng)中徘徊，不知道該怎么辦。
夜幕降臨時(shí)，她枕著厚厚的霜睡著了�！斑@是我的最后一晚嗎？”
醒來(lái)，迷失在群山和迷霧中。腳步聲從小路傳來(lái)。她想快點(diǎn)逃走，但是沒(méi)有比梯子更濕更滑的秋風(fēng)，所以她爬不上去。
然后一雙柔軟的手向她走來(lái)。一個(gè)小女孩，大眼睛，看起來(lái)像一個(gè)清泉。她平靜下來(lái)了。一個(gè)眼睛這么清純的小姑娘不會(huì)和她一起泡茶吧？
不，女孩只是把她塞進(jìn)了一張淺藍(lán)色的紙里。紙上寫(xiě)了幾行優(yōu)美的文字。
當(dāng)她到達(dá)學(xué)校時(shí)，她和小女孩悄悄地來(lái)到一個(gè)窗口。房間里沒(méi)有人，女孩頑皮地笑了笑，把她和紙片放在桌子上，關(guān)上門(mén)離開(kāi)了。
山菊獨(dú)自從紙縫里向四周窺視。一間冰冷的小屋、成堆的練習(xí)本、一個(gè)舊地球儀、一瓶紅墨水和一副黃色玳瑁眼鏡被放在語(yǔ)文書(shū)上。
腳步聲又響了，很匆忙。一只瘦削的手打開(kāi)了紙，她看到明亮的陽(yáng)光照射在一個(gè)結(jié)霜的頭上。這個(gè)人的眼睛很清澈，盡管他的眼角布滿了歲月的痕跡。
“老師，讓這束花表達(dá)我們的祝福和節(jié)日快樂(lè)！”她聽(tīng)到紙上的字用略帶沙啞的聲音念出來(lái)�？菔莸氖謸u起臺(tái)歷：她看到一行數(shù)字：9月10日。
然后一滴滾燙的東西落在她身上，反射著秋天的晨光，讓她無(wú)比燦爛
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