初中作文：二十年后的故鄉(xiāng)

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的初中作文：二十年后的故鄉(xiāng)，歡迎大家分享。

　　時(shí)間如流水，彈指一揮間，20年過(guò)去了，原先那個(gè)小學(xué)沒(méi)畢業(yè)的我，也已經(jīng)成為了清華大學(xué)的數(shù)學(xué)教授。好久沒(méi)回去家鄉(xiāng)了，家鄉(xiāng)到底有什么變化呢?懷著好奇的心理，我乘坐著我最新發(fā)明的飛船――“F-14”，從北京出發(fā)，用了不到2秒的時(shí)間，我已經(jīng)回到了久違的家鄉(xiāng)――博白。

　　剛下飛船，我不由得被周圍那美麗的景色嚇了一大跳。原來(lái)那一座座2-3層的矮小樓房，都已經(jīng)變成了二三十層的高樓大廈，仿佛雨后的春筍一樣拔地而起，多么壯觀呀!當(dāng)我來(lái)到繁華的大街上時(shí)，又有了耳目一新的感覺(jué)。街道十分干凈、整潔，馬路也變成了自動(dòng)導(dǎo)流的安全通道，車輛正有條不紊的在馬路上高速行駛，路邊還有成排的機(jī)器人警察呢!另外，汽車排出的尾氣不再是污染環(huán)境的濃煙，取而代之的是源源不斷的清香，在路邊已經(jīng)見(jiàn)不到大堆小堆的垃圾，反而見(jiàn)到了一棵棵高聳的綠樹(shù)，既能清新空氣，又能替開(kāi)車的司機(jī)朋友們遮擋陽(yáng)光，真是一舉兩得!

　　回到了我的母校――一小后，我眼前不由一亮，校門已經(jīng)改成了自動(dòng)型的，如果有人來(lái)，它就會(huì)自己打開(kāi)。但你如果被電腦機(jī)器人判斷出是壞人的話，嘿嘿……你身后的警察等著你呢。進(jìn)入了學(xué)校，我馬上產(chǎn)生了一個(gè)疑惑：教學(xué)樓呢?校園里，除了一個(gè)通天梯之外，什么也沒(méi)有，難道教學(xué)樓在天上?懷著這個(gè)疑問(wèn)，我進(jìn)入了用“納米技術(shù)”制作的通天梯，1秒鐘過(guò)去后我已經(jīng)到了10000的高空。果然不出我所料，教學(xué)樓就在這里，因?yàn)�，我已�?jīng)聽(tīng)到了同學(xué)們朗朗的讀書聲。我走在走廊上，看著教室里專心學(xué)習(xí)的同學(xué)們，又想起了昔日我在這里學(xué)習(xí)的情景，那段快樂(lè)的時(shí)光，已經(jīng)深深的印在了我的心中。突然，我的眼前出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，那…那不是劉老師嗎?我按住滿心的激動(dòng)，對(duì)劉老師說(shuō)：“劉老師，還記得我嗎?”劉老師仔細(xì)的打量了我一陣，疑惑的問(wèn)我：“你是誰(shuí)?我總覺(jué)得有點(diǎn)印象但又想不起來(lái)�！薄昂呛牵�那你知道現(xiàn)在清華大學(xué)最有名的教授是誰(shuí)嗎?”“那還用說(shuō)，當(dāng)然是我的學(xué)生――周建力了�！薄澳悄阒�道我是誰(shuí)沒(méi)有?”“啊…周建力，是你嗎?”“劉老師，是我�！眲⒗蠋煾�激動(dòng)了，根本說(shuō)不出話來(lái)，只能一個(gè)勁的咽口水。

　　劉老師調(diào)整好心態(tài)之后，就說(shuō)：“20年過(guò)去了，你們1班的人都有所成就，在我教過(guò)所有的學(xué)生當(dāng)中你們是最出色的�！焙髞�(lái)，我又見(jiàn)到了朱老師，和兩位恩師寒暄幾句之后，我離開(kāi)了母校。按照腦海中那模糊的記憶，我回到了久違的家，見(jiàn)到了離別20年的父母。

　　在家中，我參觀了一下，發(fā)現(xiàn)全部東西都變成了電腦化的，吃飯炒菜的活也由機(jī)器人來(lái)干，不但速度快，而且味道好，讓我吃了贊不絕口……光陰似箭，眨眼間，天色已經(jīng)漸漸地暗了，我的一天長(zhǎng)假也結(jié)束了。和父母告別后，我乘坐“F-14”回到了清華大學(xué)。

　　20年后的家鄉(xiāng)多么美麗、多么令人向往呀，我真期盼這一天能夠早日到。

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