忍耐的魅力初二作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的忍耐的魅力初二作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我們班可是出了名的急性子，上課若是老師講課枯燥，不到一半時(shí)間，班里就開(kāi)了茶話會(huì)，下課若是你不小心撞到某人那可是第N次世界大戰(zhàn)，講臺(tái)前的羽毛球拍們可謂是打彎了還能再打回原型，各不相讓，可謂是雞飛狗跳。

　　不久，一位新學(xué)生轉(zhuǎn)到我班，看著他弱不禁風(fēng)的身軀，成績(jī)單上的滿紅叉就不禁為他默默哀悼。果真不出乎我所料，班上的各大幫派對(duì)其盡所壓榨，畢竟在我們這個(gè)知識(shí)就是力量的班里，成績(jī)才是武器。今天他向他借橡皮，明天就她讓他幫抄作業(yè)，放學(xué)后自然每天又包攬了幾乎最累的活。唉，幾次看著他那微微攥緊的拳頭，心里不禁同情起來(lái)，暗自幫助他補(bǔ)習(xí)些難點(diǎn)，成績(jī)也日益好轉(zhuǎn)。

　　又是一次期中考試，值日生又要留下清理考場(chǎng)，考試前時(shí)間可謂是分秒必爭(zhēng)，多學(xué)一秒鐘可能就多得一分。他自然又悄悄去幫助攬重活，看著那沉重老式拖把拖過(guò)的地方，他豆大的汗滴落下點(diǎn)點(diǎn)斑跡，他的眼神微微瞟向邊吹空調(diào)邊背書(shū)的“值日生”，立馬一個(gè)激靈向他們走去。呵！抓住這一細(xì)節(jié)的我剛想看好戲，卻發(fā)現(xiàn)班主任的貓步悄悄在耳畔響起，連忙排起了桌椅。果然，班主任一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)了教室，吼道：“你們幾個(gè)值日生不好好打掃裝什么裝，拿著個(gè)掃把騙誰(shuí)呢？哪有四個(gè)人掃一塊磚頭的！”望著那四人的神情微微抽搐，不知是怕被罰掃下學(xué)期還是什么。有人情急之下說(shuō)：“沒(méi)有啊，XXX來(lái)?yè)寬甙�，跟我換。我不同意就跟我爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)的！”這人說(shuō)完了也覺(jué)不妙，太傷人自尊了。只見(jiàn)老師目光掃向他，不懷好意說(shuō)：“真是這樣嗎？那下學(xué)期的掃地禮包就送你了！”望著他眼眶略紅，雙手緊握，頓時(shí)也被嚇得全身發(fā)抖，慘了慘了，我平時(shí)也欺負(fù)過(guò)他的，這次他可是反攻的好機(jī)會(huì)，不會(huì)把我也供出來(lái)吧？好歹我也幫過(guò)他。此時(shí)我和那四位“值日生”的心跳可謂是抬到了同一高度，眼珠死死瞪著他那“咯咯”作響的拳頭。教室里時(shí)鐘嘀嗒嘀嗒地轉(zhuǎn)著，終于聽(tīng)到了“哈”的一聲，拳頭松了，我們的心也落了下去�！笆俏疫@么做的！”“那就恭喜你了，這位愛(ài)學(xué)習(xí)的娃。”老師面色鐵青地走了出來(lái)。之后教室里安靜如初，各干各的活，聲都不哼地離開(kāi)了。

　　期中考試后，我們五位居然心有靈犀一同走近了他，每當(dāng)有人想向我們提起這事的原因，我們都相視一笑，默默不語(yǔ)。越來(lái)越少的人向他要文具，取而代之的是越來(lái)越多的人請(qǐng)他吃飯，越來(lái)越少的人下課捉弄他，取而代之的是越來(lái)越多的上課幫他回答老師的問(wèn)題，越來(lái)越少要求他打掃衛(wèi)生，取而代之的是越來(lái)越多的人幫他分享掃地禮包。也許，這就是忍耐的魅力吧！

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