- 相關(guān)推薦
介紹班長(zhǎng)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的介紹班長(zhǎng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
介紹班長(zhǎng)作文1
我們班的班長(zhǎng)叫馬勇。別看他小，開始管起班來可是天不怕，低不怕。讓同學(xué)們個(gè)個(gè)都是膽戰(zhàn)心驚的。先看他的外表，我覺得他的面目還行，可同學(xué)們都說他是班里第一帥。一條濃眉大眼下是一個(gè)不偏不高的鼻子，而鼻子下面是一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴。別看這個(gè)小嘴普普通通，但管班時(shí)，只要他這小嘴一說，就會(huì)露出許許多多的笑話，讓人“難以招架”，不得不服。
同學(xué)們都說：“馬勇平時(shí)都是裝酷，面貌還行，就是矮了點(diǎn)。當(dāng)然，每個(gè)人有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。他就是有點(diǎn)行動(dòng)不一，嘴上說的與身體上做的是對(duì)比的。瞧，不知誰又說了什么，讓同學(xué)們哈哈大笑，他就會(huì)大聲的叫起來：”不準(zhǔn)笑，有什么好笑的。“其實(shí)，他自己都在笑，怎么能管好班呢？這叫做上梁不正下梁歪。我聽別的同學(xué)說：他還有一個(gè)致命缺點(diǎn)，那就是驕傲自大。
記得有一次上自習(xí)課，老師不在，我們班的一些調(diào)皮的同學(xué)像沒上課一樣，有的東張西望，有的在玩游戲，有的在聊天，有的在唱歌，整個(gè)教室亂糟糟的一片。班長(zhǎng)見此情景，一下子走上講臺(tái)，用力拍了一下桌子，大聲吼道：”同學(xué)們，這是上課嗎？老師不在，就是這樣嗎？“頓時(shí)，教室安靜下來，調(diào)皮的同學(xué)們都看著他，他就慢條斯理地給同學(xué)們講大道理，讓同學(xué)們心服口服。
我們班的正班長(zhǎng)怎么樣呢？有優(yōu)又有缺，缺了之后就是美中不足，老師還說他是管班的能手呢！當(dāng)然，成績(jī)好的`人也就是我的對(duì)手，我必須想辦法超過他。這就是我們班的班長(zhǎng)，他不但嚴(yán)格要求同學(xué)們，還嚴(yán)格要求自己，帶領(lǐng)全班同學(xué)爭(zhēng)做學(xué)校的”優(yōu)秀班級(jí)“，是讓同學(xué)們佩服和尊敬的一位盡職盡責(zé)的好班長(zhǎng)！
介紹班長(zhǎng)作文2
在我們班里，有許多的班干部：什么文藝委員啊，學(xué)習(xí)委員啊，體育委員啊，亂七八糟的多得很！但是，我們班的班長(zhǎng)薛增軍可不是一般的班長(zhǎng)哦！他管起同學(xué)來呀，那花招啊！多著呢！可別小看他哦！
比如有一次，班主任開會(huì)去了，薛增軍以班長(zhǎng)的名義主動(dòng)擔(dān)任起了管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。假如有人在那里竊竊私語，也逃不過他那雙在太上老君的八卦爐里練了十萬年的”火眼金睛“；如果全班同學(xué)都在那里起哄，那也難不著他，他就會(huì)對(duì)著同學(xué)們大聲叫道：”誰再說話，我就把他記在小本子上，等高老師來了，準(zhǔn)有你們好看的！“話音剛落，教室里頓時(shí)變的鴉雀無聲，只能聽見”唰！唰！“的寫字聲……
如果我是班長(zhǎng)，我是不會(huì)那么做的`，我會(huì)語重心長(zhǎng)地對(duì)同學(xué)們說：”同學(xué)們，如果我們能感受到老師在講臺(tái)上苦口婆心地來維持課堂紀(jì)律的那種感受；如果你們能明白老師天天為什么要不厭其煩地給我們講課，當(dāng)你明白是，你們自然會(huì)安靜下來的�！耙�?yàn)槲蚁胱屚瑢W(xué)們真正的明白老師良苦用心！
作為班長(zhǎng)，我們就應(yīng)該以身作則，管理好班集體，當(dāng)同學(xué)們吵鬧時(shí)，我們就以道理說服他們，俗話說得好：”人好剛，我以柔克剛；人用術(shù)，我以誠(chéng)感之；人使氣，我以理屈之！“所以要是你是班長(zhǎng)的話，就一定要記住這句話哦！
介紹班長(zhǎng)作文3
班長(zhǎng)，這個(gè)詞顧名思義。就是一個(gè)班的代表。今天，向你介紹一下我們班的一班之長(zhǎng)。
我們班的班長(zhǎng)叫郭睿，是個(gè)人氣好到爆，又紳士，又帥的男孩子。還特別的陽光。只不過，有的時(shí)候就有點(diǎn)招人討厭了。請(qǐng)聽我介紹吧。
有一次，我們班值周，我和焦涵被分配到了一樓。郭睿讓我倆在在“逸夫樓”門口等著。這樣，抓的人可以多一些。結(jié)果，我和焦涵就顧著說話了，抓人，也都是郭睿一個(gè)人干的。我不經(jīng)意的`瞄了郭睿一眼，他把一個(gè)大概一二年級(jí)的小孩扶了起來，說道：“沒事兒吧？”又以綠旋風(fēng)的速度跑去問另外一個(gè)小孩兒班級(jí)�？匆娢以诳此�，就說道：“x年x班，再扣一分�！敝蟪覕[了一個(gè)“ok”的造型。我也笑著回應(yīng)他。我喜歡郭睿這點(diǎn)。樂于助人，肯幫助同學(xué)，只要能幫助到人，即便再難，他也會(huì)全力以赴做到。至于我們不喜歡郭睿那點(diǎn)嘛……也請(qǐng)聽我介紹吧。
記得那天，我們上自習(xí)。因?yàn)槔蠋煵辉�，所以，管理我們這幫“蒼蠅”的千斤重?fù)?dān)就全都?jí)旱焦Ｉ砩狭�。不知道是他平時(shí)就粗魯，還是我們太過分了。老師一走，教室里就亂成一團(tuán)。郭睿寫了幾個(gè)字就吼了起來：“誰在說話就滾到后面站著去！”教室里安靜了一秒�！肮Ｄ阏φf話呢！有人讓你滾，你高興呢！”同學(xué)們七嘴八舌地說了起來。郭睿什么也沒說，安安靜靜的寫起了作業(yè)。郭睿消停了，他們也消停了。開始寫作業(yè)。只不過，這次沒人再說話了。
這就是我們班的班長(zhǎng)。雖然，有很多人在背后說他這不好那不好。但是，仔細(xì)想想，他也挺不容易的。大家如果還想了解他，就和他做朋友吧。
【介紹班長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：
班長(zhǎng)的自我介紹03-17
班長(zhǎng)自我介紹08-16
作文：班長(zhǎng)05-13
我們的班長(zhǎng)作文05-27
我的班長(zhǎng)作文05-22
班長(zhǎng)的苦惱作文10-14