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最后一個兒童優(yōu)秀作文
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的最后一個兒童優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
最后一個兒童優(yōu)秀作文1
“兒童節(jié)咯，兒童節(jié)了，今天我做主咯。”隨著我高興的話語，我回到了家中。習慣性的航爸爸媽媽，沒人應(yīng)聲，他們不在家。真激動，真開心，今天是六一兒童節(jié)，我一定可以去好多好玩的地方，可以吃到好多好東東。我一邊想，一邊向臥室走去，一個勁的往床上一躺，漸漸的有了睡意。
有人回來了，我聽見了關(guān)門的聲音，被驚醒了，看看鐘，12點了，知道一定是爸爸回來了，于是，呼喊著爸爸：“爸爸，你知道今天是什么日子嗎？”爸爸假意不知道的說：“什么日子？很重要嗎？”我有點心急了，還是咳嗽一聲，鄭重的宣布：“今天是我的……”“你的六一兒童節(jié)”爸爸搶先說，“你的節(jié)日能忘嗎，剛才逗你的，你看床，我和你媽媽把你的床墊已經(jīng)換成涼席了�！蔽也虐l(fā)覺，“難怪我怎么一躺上去就睡著了，不過還真是舒服，你們可這細心�！薄皩α耍@就是給我的節(jié)日禮物？還有別的不？”“當然，我先做飯，你等會兒就知道是什么了�！�
飯熟了，媽媽也回來了，我急不可待的向媽媽尋求禮物，可媽媽卻說要先吃飯。今天的飯菜特別好吃，還有一只鴿子呢！爸爸媽媽都要我多吃點，說這是非常營養(yǎng)的，一定要“填鴨子”，還說我英語不好，就更要“填鴨子”，提高記憶力，學習也就更好。因此，這一餐一下來，我還真像一只連走路都有點困難的“鴨子”。
飯后，媽媽提醒我，我立刻問媽媽“媽媽，我的`第二件禮物是什么？好期待哦！”“已經(jīng)第三件了�！闭f著，便去房里拿出一本“十年滿分”的作文書，全是同齡人寫的作文勒，真好，看了后我的作文水平一定可以提高不少，嘻嘻，太好了。我又問媽媽有沒有出去玩或去吃東西的計劃，但沒有，于是，這一個下午便沉浸在書海中，以至于無法自拔的地步（嘻嘻，夸張了點）
會想起爸爸媽媽給我準備的三樣禮物，雖不是精品貴重之物，但用處不小，價值不菲。父母對我用心良苦，我真為有一對這么關(guān)心疼愛我的父母感到無比的驕傲。
最后一個兒童優(yōu)秀作文2
今天的六一，不知為何總覺得好像有種說不出的難忘，第一次會有這樣感覺，也許是因為這是我可以過的——————最后的六一兒童節(jié)……
六一兒童節(jié)——————也是我們語文老師的生日。這也是我們能為她過的最后的生日。全班一起制作了一千只千紙鶴，并且用針和線把這些千紙鶴全都穿了起來。在六一那天用它們來裝飾教室。
六一那天，我們很早就來到了班上，大家一起把千紙鶴掛到彩帶上。特別漂亮！千紙鶴用彩帶吊了起來門上的千紙鶴隨著風輕輕搖擺著，搖擺著……
又要下去看節(jié)目了，太開心了！“啊”怎么忽然下起雨來了，我們連忙跑回教室，嗯～～～既然不能下去那么就在上面看，哈哈。他們表演的節(jié)目可真是精彩。有雙簧表演的，有舞蹈表演的，還有京劇表演，相聲表演的……早上的歡樂時光就在這表演中流逝了。
下午到來了，也就意味著吃零食的'時刻到來了。當啷當啷～～～～放鞭炮敲鑼打鼓慶祝。下午我拎著一大包東東去學校了。終于磨掉了1個多小時的時間，終于到了表演的時候，先是我們隊和凌霄隊的合作戲，結(jié)果爆笑全場，嘻嘻！第二個節(jié)目是丁香隊表演的合唱《蝴蝶泉邊》雖然效果不咋地。現(xiàn)在是老師出問題讓我們來猜前面好幾個問題都與我擦肩而過，老師出了一個題目：一個病人心臟搭橋手術(shù)失敗，臨終前他對醫(yī)生說了一句話，是一首歌的名字。YES！這個題目在我的密碼本上有，我無論如何都不會再讓它溜走。環(huán)視四周沒有一個人舉手我馬上抓住時機舉手，老師選了我，我立刻報出答案：“他說的是其實你不懂我的心。 ”接下來的節(jié)目是現(xiàn)代的九品芝麻官，表演的全是我們班的笑星，他們搞笑的動作和語言讓全班都笑翻了天……要吃蛋糕了，但是我的運氣一點也不好，在發(fā)盤子時我的臉上充滿了的是奶油，頭發(fā)上也無法幸免。
這次的六一雖然是我最后的六一，但是我卻永遠忘不了這個難忘的六一！
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