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初三書(shū)香伴我行作文5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的初三書(shū)香伴我行作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
初三書(shū)香伴我行作文5篇1
“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”這是莎士比亞的名言。書(shū)就是陽(yáng)光，給我們帶來(lái)光明和溫暖;書(shū)就是一股股清泉，凈化我們的心田。老師也經(jīng)常要求我們：多讀書(shū)，讀好書(shū)。我也不記得從什么時(shí)候開(kāi)始就喜歡上讀書(shū)，書(shū)成了我的形影不離的好朋友，給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。
小時(shí)候是媽媽每天晚上的童話故事伴我入眠，慢慢的，我生活周?chē)褪且粋�(gè)個(gè)童話�？吹叫』ㄐ〔荩視�(huì)和它們說(shuō)說(shuō)悄悄話，碰到蝴蝶在翩翩飛舞，我猜想著它準(zhǔn)是去參加什么舞會(huì);聽(tīng)到鳥(niǎo)兒們放聲高歌，我想它們一定是在舉行演唱會(huì)……大自然的一切都是我童話王國(guó)的精靈。
上學(xué)了，我就開(kāi)始自己閱讀。我閱讀的書(shū)籍更加豐富。媽媽給我買(mǎi)了好多的圖書(shū)，我的房間里隨手就能拿到一本書(shū)。學(xué)校里的圖書(shū)角和圖書(shū)室里也有許多。每當(dāng)我手捧一本新書(shū)，就如饑似渴的讀了起來(lái)，立刻沉浸在書(shū)的馨香中�！陡窳滞挕泛汀栋餐缴挕纷屛腋畹牧私獾饺诵缘恼嫔泼溃鋈艘幸活w善良的.心靈;《笑貓日記》里的一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣故事讓我感動(dòng)、有時(shí)流淚，有時(shí)開(kāi)懷大笑;《淘氣包馬小跳》使我懂得有童心的人永不老;《綠野仙蹤》里的多蘿西教會(huì)我不管遇到什么困難，只要憑借自己非凡智能和頑強(qiáng)的毅力，就能克服困難;我又闖進(jìn)哈利波特的魔法世界，被哈利、羅恩、赫敏之間真摯無(wú)私的友誼所感動(dòng)，和他們一起與魔藥師斯內(nèi)普斗智斗勇。我多么希望自己也能擁有一根魔法棒，用它來(lái)幫助那些需要幫助的人;凡爾納帶我八十天環(huán)游世界;我欣喜走進(jìn)《女生日記》，學(xué)會(huì)了女孩子必須具備的自信、勇敢和堅(jiān)強(qiáng)...
一本本書(shū)打開(kāi)了我的一扇扇心窗，我在書(shū)中盡情徜徉，書(shū)香助我健康成長(zhǎng)，快樂(lè)飛翔!
初三書(shū)香伴我行作文5篇2
書(shū)香，沒(méi)有鮮花的濃郁，也沒(méi)有青草的淡雅。但它能夠帶給我的，卻是知識(shí)的源泉!我最喜歡的事情就是讀書(shū)。
在我模糊的記憶中，媽媽是帶領(lǐng)我進(jìn)入書(shū)香樂(lè)園的領(lǐng)導(dǎo)者。從小，都是媽媽講故事給我聽(tīng)。那時(shí)，我每次入夢(mèng)前，總是吵著鬧著讓媽媽講《公主的`故事》給我聽(tīng)，哄我慢慢入睡。因?yàn)橹挥羞@樣，童年的我才能夠在夢(mèng)里走進(jìn)書(shū)香樂(lè)園，與公主們玩耍，與荷花仙子聊天。
一次偶然的機(jī)會(huì)，媽媽帶著我去了新華書(shū)店。那里，到處都是書(shū)的海洋。書(shū)柜擺著各種各樣不同的書(shū)，仿佛都在邀請(qǐng)我進(jìn)入書(shū)香樂(lè)園。我迫不及待地翻翻這里，翻翻那里，好像要看完所有的書(shū)似的。后來(lái)，我越來(lái)越愛(ài)看書(shū)了。書(shū)，成了我最好的伙伴。在我失落的時(shí)候，淘氣包馬小跳給我?guī)?lái)各種各樣的笑話讓我開(kāi)心;在我膽小的時(shí)候，《查理九世》中的墨多多會(huì)讓我鼓起勇氣，遠(yuǎn)離膽小;在考試的時(shí)候，文字會(huì)神奇地組成一篇優(yōu)美的文章，為我解除困擾，讓我“下筆如有神”。
直到現(xiàn)在，我都手不離書(shū)。在入夢(mèng)前，我總會(huì)窩在被窩里手上捧著一本書(shū)，如饑似渴地讓書(shū)本帶領(lǐng)我進(jìn)入書(shū)香樂(lè)園。此時(shí)，我總會(huì)覺(jué)得房間異常的溫暖，書(shū)本異常的溫馨。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”不錯(cuò)，書(shū)也是知識(shí)的源泉。是它給我?guī)?lái)了豐富的知識(shí)。讀書(shū)可以使我步步高升，就像高爾基說(shuō)的走上階梯一樣。
以書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓縷縷書(shū)香半你我同行!
初三書(shū)香伴我行作文5篇3
彌爾頓說(shuō)過(guò)：好書(shū)是偉大心靈的寶貴血脈。
小時(shí)候，書(shū)就成了我的玩伴，并一直陪伴我前行。還沒(méi)有上幼兒園的我在家的樂(lè)趣就是翻看有彩色圖片的童話故事書(shū)，那里有可愛(ài)的小紅帽、機(jī)智的漁夫、急切找媽媽的小蝌蚪。在外婆耐心地教導(dǎo)下，我咿咿呀呀學(xué)會(huì)了106個(gè)字，我知道，這是書(shū)的鼓勵(lì)——那年我三歲了！
幼兒園的生活像童話書(shū)一樣多姿多彩，我識(shí)字的數(shù)目也越來(lái)越多，這更增強(qiáng)了我讀書(shū)的興趣。漸漸的家里的童話書(shū)已滿足不了我的欲望了，于是我的目標(biāo)就開(kāi)始鎖定在新華書(shū)店，我常常和媽媽一塊鉆進(jìn)書(shū)的海洋，一本本有趣的書(shū)像我的一個(gè)個(gè)朋友，可以與它們親密交談，這讓幼年的`我十分開(kāi)心——那年我八歲了！
上小學(xué)后，老師教會(huì)了我更多的字，并能更深刻理解到字的含義。我閱讀的課外書(shū)越來(lái)越多《十萬(wàn)個(gè)為什么》《中華上下五千年》《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》《狼圖騰》……這些書(shū)就像是一架架階梯，讓我登得更高看得更遠(yuǎn)。在課外書(shū)和老師的幫助下，我學(xué)會(huì)了寫(xiě)作文，從語(yǔ)句平平到情感豐富，這讓我深深地感受到讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神——這是現(xiàn)在的我！
無(wú)論三歲、八歲、還是現(xiàn)在的我，我都堅(jiān)持每天看書(shū)，因?yàn)�，在�?shū)中我不僅學(xué)到了知識(shí)、享受到了快樂(lè)，更重要的是書(shū)就好像一面鏡子，照亮了我的心靈，知道什么叫真善美，什么叫正與邪。
初三書(shū)香伴我行作文5篇4
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū)，是人類(lèi)精神的糧食。小時(shí)候，我們聽(tīng)著父母給我們講故事，牙牙學(xué)語(yǔ)的我們似懂非懂,并未領(lǐng)悟出其中的奧秘;長(zhǎng)大些，我們學(xué)著自己識(shí)字，學(xué)著自己看書(shū)，從中我們領(lǐng)悟到的將會(huì)陪伴著我們的一生;再大些，或許我們會(huì)嘗試著自己寫(xiě)一些故事，從中，我們學(xué)到的更多會(huì)是那人世間的真摯的情感……人生有著很多難以預(yù)料的事，即是遇到了一些你并不想發(fā)生的事情，依舊要抱著希望走下去，克服了困難之后，終會(huì)如愿以償。這是我從《綠野仙蹤》這本書(shū)明白的一個(gè)道理。
是啊，只有充滿希望的人往往能在人生路上走的更遠(yuǎn)，更好，飽受磨難的人會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)，在生活中學(xué)到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)更多。這本書(shū)的大概內(nèi)容是:美國(guó)堪薩斯州的一位小姑娘，多蘿西被龍卷風(fēng)卷到一個(gè)陌生的`地方——孟奇金。她遇到了好女巫，好女巫告訴她要到翡翠城去找?jiàn)W芝國(guó)的大術(shù)士幫忙，就可以送她回家。
在冒險(xiǎn)的路上，她先后遇到了稻草人，鐵皮樵夫與小膽?yīng){，他們都需要一些東西。稻草人需要一副腦子，鐵皮樵夫需要一顆心，小膽?yīng){需要膽量……他們幾個(gè)成了好朋友，結(jié)伴而行去冒險(xiǎn)，在冒險(xiǎn)途中，他們一起克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，最后終于來(lái)到了翡翠城，他們一起搜尋惡女巫，多蘿西把惡女巫融化了，讓溫基人重獲自由;還幫鐵皮樵夫恢復(fù)了原來(lái)的樣子，擁有了一顆心;小膽?yīng){不再是小膽?yīng){，他成了百獸之王;稻草人也同樣實(shí)現(xiàn)了自己的愿望……多蘿西也回到了家鄉(xiāng)，日子又變的和以前一樣了……在書(shū)中，我學(xué)到了許多，明白了許多，懂得了愛(ài)，懂得了珍惜，懂得了把握自己……書(shū)香伴我行，書(shū)讓我們明白了更多人生的真理……
初三書(shū)香伴我行作文5篇5
從小我就一直喜歡看書(shū)，但那時(shí)候我總是囫圇吞棗地看個(gè)大概，甚至有時(shí)候看完一本書(shū)連這本書(shū)講的大概內(nèi)容都記得不是很清晰。那時(shí)候我最?lèi)?ài)看的就是繪本和閑書(shū)這些不太有營(yíng)養(yǎng)的讀物，雖然媽媽一直關(guān)照我要多看中外名著、優(yōu)秀等有益的書(shū)籍，可我卻總是屢教不改、我行我素。
直到我在三年級(jí)的時(shí)候偶遇了《少年文藝》，還記得當(dāng)時(shí)打開(kāi)《少年文藝》時(shí)的情景——第一次，不是被精美的插圖或者幽默的笑話所吸引，而是稍作閱讀，就立刻沉浸在那一篇篇美文里，從此，我便走上了愛(ài)好書(shū)的路。
雖然我看的書(shū)開(kāi)始有營(yíng)養(yǎng)了，可是我讀得不夠細(xì)，也不愿摘錄好詞好句，所以考試時(shí)我的閱讀理解總是容易失分，也一直寫(xiě)不好，甚至錯(cuò)別字也經(jīng)常來(lái)我的里玩。這不，“的”、“地”、“得”三兄弟我就經(jīng)常會(huì)用錯(cuò)。因?yàn)楦鞣N奇葩錯(cuò)誤的出現(xiàn)，讓我覺(jué)得難堪，于是我決定痛改不認(rèn)真看書(shū)的壞毛病。
我用了一個(gè)小時(shí)的.時(shí)間，把我的書(shū)整理好后按類(lèi)別分放在書(shū)架上，并且聽(tīng)了老師的建議，看書(shū)的時(shí)候隨手拿支筆，看到好詞好句劃下來(lái)，看到不認(rèn)識(shí)的生字生詞也劃下來(lái)，每次讀完書(shū)把這些寫(xiě)進(jìn)我的讀書(shū)筆記里，空閑的時(shí)候就看看。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)我再做閱讀理解的時(shí)候，準(zhǔn)確率提高了很多。寫(xiě)的時(shí)候，不僅錯(cuò)別字不愿意來(lái)找我了，還能時(shí)不時(shí)冒出些“金句”，這些進(jìn)步也使我更愛(ài)看書(shū)了。
書(shū)是一個(gè)美麗的世界，在這個(gè)世界里沒(méi)有戰(zhàn)亂和紛爭(zhēng)，沒(méi)有虛偽或者喧囂，只有快樂(lè)、寧?kù)o、美麗與和平，這樣的世界誰(shuí)不喜歡呢?書(shū)，將會(huì)一直伴我前行!
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