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高中三年級(jí)大家在路上作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的高中三年級(jí)大家在路上作文，歡迎閱讀與收藏。
高中三年級(jí)大家在路上作文1
魯迅過去說過：“世界上本來是沒路的，走的人多了便有了路”。其實(shí)每走一條路都見證了一個(gè)個(gè)故事，一步步成長。從羊腸小道到寬闊大路都曾收納過我的故事與成長，但這部分大多數(shù)被我遺忘，唯有那回家的路，我依舊了解地記得。
自從幼時(shí)起，我對(duì)家總有一種依戀。在幼兒園中，和伙伴們玩耍了一天，身心已經(jīng)十分疲憊了。但當(dāng)老師說放學(xué)時(shí)，我有說不出的精神，沖向大門，竭力探尋父親的車。坐在車上，踏著回家的道路，輕風(fēng)吹拂，那樣多不相識(shí)的人從身旁走過。變幻的霓虹燈和川流不息的汽車奏出的小夜曲輕快而有旋律，這是我一天最開心的時(shí)光，音樂陶冶我的情操。回家的路，時(shí)心靈凈化的路。
走過了無數(shù)個(gè)冬夏，我越走越大，升入了小學(xué)。人變大，煩惱也變多了。放學(xué)鈴響了，我將作業(yè)塞進(jìn)包內(nèi)，和同學(xué)們?nèi)宄扇�，走出校園。見到這路上形態(tài)各異，儀態(tài)萬方的樹兒，我就不由地把所有些定理，公式拋到一邊，俯身聞聞花草的芳香，伸手“侵?jǐn)_”花間專注的蜜蜂。學(xué)蝴蝶翩翩起舞;聽燕子呢喃低語。趁著好心情盡享童年的歡樂。學(xué)習(xí)上的煩惱一時(shí)間化為烏有。我好像在與自然心靈對(duì)話，所有是那樣地美好�；丶业穆�，心靈對(duì)話的路。
時(shí)間車輪在轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)眼間，我又被擺布到初中階段。當(dāng)然，我是不愿被擺布的，要不是這件事沒辦法改變，不然我必然會(huì)將它掀翻。放學(xué)鈴響起，我也將作業(yè)塞進(jìn)包內(nèi)，攜帶書包，和幾個(gè)同學(xué)在大街上瞎逛，直到天黑時(shí)，才以太空漫步的速度回家。父母肯定在門口等著。我被父母嗎了一頓，還讓我按時(shí)回家，我不愿受他們擺布，冒失地說要有個(gè)性，氣得他們火冒三丈。我實(shí)在忍受不了這種殘酷的家庭呵斥，立即沿原路回到同學(xué)家，當(dāng)時(shí)，我甚至有的恨這條路，真期望它消失。在同學(xué)家，晚上，孤獨(dú)襲上心頭，想起爸爸媽媽往日對(duì)我百般好，思家情感愈發(fā)強(qiáng)烈，使我夜不可以寐。我開始懷念溫暖的家，懷念那過去珍藏我童年的`路。放學(xué)后，走在回家的路上，輕風(fēng)徐徐吹來，樹葉發(fā)出沙沙響聲，花兒散發(fā)縷縷馨香，鳥兒啁啾，結(jié)伴歸巢。我更堅(jiān)定了回家的節(jié)奏，爸爸媽媽依然在家門口翹首以待。這條路接納了我;家接納了我�；丶业穆�，是心靈回歸的路。
回家的路是珍藏童年歡樂的路，蕩滌心靈的路，它是通往家這條港灣的航標(biāo)，也正是因?yàn)檫@個(gè)航標(biāo)，幫我調(diào)整生活方向，修正我們的生活的道路。
高中三年級(jí)大家在路上作文2
在回家的路上，你是不是注意過云的變幻;在郊游的路上，你是不是察看過路邊的野花;在旅游的路上;你是不是領(lǐng)略過他鄉(xiāng)的風(fēng)情……
一年之計(jì)在于春，1日之計(jì)在于晨。春季的早晨涼風(fēng)習(xí)習(xí)，微風(fēng)中含著花瓣的氣息和香味，真是沁人心脾，讓大家無怨無悔地沉醉在這醉人的春風(fēng)之中。樹木抽出了新條，長出了嫩葉，小草也是從濕潤的土地里伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，然后才膽怯地從土里探出了個(gè)頭。春筍得意洋洋地從土里鉆出了腦袋，貪婪地吮吸著雨后的清爽空氣，并且慢慢地從土里一點(diǎn)一點(diǎn)地爬了出來。這部分美好，你，注意過嗎?
剔透的露，綴在夏的發(fā)稍，在陽光中閃耀著。側(cè)耳聆聽，清晨滿是涼意的風(fēng)中，有小溪潺潺流過水草的聲音。昨夜小溪流曾唱著歌來過，清涼了所有葉的夢。溪水的歌謠被夜封存在露珠里，風(fēng)吹過，符咒揭開。輕盈的燕尾剪斷天空的陰霾。陽光依然，薄霧依然，碧綠依然。夏日風(fēng)漾開時(shí)，卻已是如水的清爽風(fēng)攜攜帶露珠的聲音，驅(qū)趕開薄霧的迷蒙，為夏種下一片水流的清澈。這部分，你，看到了嗎?
那一只只成群的大雁又要開始新的旅程，秋說，她將帶他們?nèi)ヒ粋�(gè)溫暖的地方，沒寂寞，只有無盡的快樂。你聽，那金滔滾滾的麥田，伴隨風(fēng)的旋律，搖曳著身子，跳著最美的舞姿，秋說，她要送她們一條燦爛無比的金色蕾絲裙。葉的凋零若證明了樹的輪回，那樣新芽就代表樹新的開始，真的的結(jié)束才有真的的開始，而秋給予葉的就是一種超越的美，美的被人憐惜被人傷感。忽然記起“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”這句話，我出生在充滿活力的夏季，真想將來能在秋季離開人世，在這個(gè)讓人感傷又傷感的季節(jié)美美地死去。這部分，你，領(lǐng)略過嗎?
冬季非常美，最能被人抒發(fā)情感的還是他銀裝素裹的時(shí)候。雪，本來就純白無暇的.，她無需任何的“包裝”，她所表現(xiàn)出來的美是淳樸的，但給人帶來的卻是無限的遐想……所有事物在雪的襯托下，都看上去那樣的單純明了，看到這所有，無人不被她的美所折服，“鳴笙起秋風(fēng)，置酒飛冬雪”、“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛”，更是被人為他寫下了不少的詩篇……
驀的，我感到這生活聚散的感覺四季的變化，雖然存在的方法有所改變，可能的本質(zhì)不就是清澈的清泉嗎?她孕育著春季的即將來臨，灌溉著夏的長大，昭示著秋的碩果……所以，當(dāng)你走在路上，放慢你的腳步、睜大你的慧眼、靜下你的心，來感受大自然的氣息，領(lǐng)略其他人沒辦法看到的美景。
高中三年級(jí)大家在路上作文3
見此題，多少有的詫異。不因弗洛斯特的義無反顧，也不因詩歌的蕩人心懷。只不過那句與之有關(guān)的那句話，有的莫名的感動(dòng)。不知曉多長時(shí)間以前，看過的一個(gè)競技節(jié)目，一位淘汰者以風(fēng)景在路上結(jié)束了她的賽程。眼角些許泛紅，我知曉我會(huì)銘記那刻，她的不甘、淚水與不言敗的信念，直至一生一世。
記得有一個(gè)非常有名的樂隊(duì)的一張專輯《live it again》，令我感觸的不是他們歌，而是專輯上的一段話，倘若生命只有兩天，我別無選擇，一天出生，一天死亡。當(dāng)我把這段話念給鄰桌時(shí)，他的講解是第一天上午出生，下午陪父母，第二天上午陪著我們的伴，下午死亡。我郁然，非常快，我想開了。起碼還有一天可過，又何必想其他的不重要來吞噬我們的生命呢。
不久前清明回家，往時(shí)的高速路因某些緣由暫時(shí)沒辦法通行。回家的車走的時(shí)國道，比平常要多費(fèi)上一個(gè)小時(shí)在車上呆著。以前習(xí)慣性的一覺到家，醒了之后發(fā)現(xiàn)自己原來還在車上顛簸著。車上吵人的音樂被人心煩，轉(zhuǎn)頭看窗外，正午天，發(fā)覺真的好陌生，看著讓人迷茫的風(fēng)景，以前回家時(shí)永遠(yuǎn)不會(huì)注意的東西好多好多�？赡�，我私下覺得，假如讓我一支沿著公路走，我也沒辦法找到回家的路。一覺，是不是我錯(cuò)過的太多太多?
在網(wǎng)上看過一個(gè)征文告示，題目在熟知不過，蝴蝶效應(yīng)。但此時(shí)此刻我卻有個(gè)90后的`想法。人一生即蝶一生。人就是蝶，每一個(gè)人都在塵世是我們的角落里忙碌著，，好似每一只蝶都在花叢中流連。當(dāng)人有了目的，且努力去追求。好似蝶兒在花叢中找到自己心儀的一朵并為之留戀。人一直善變的，當(dāng)人達(dá)成了一個(gè)目的后總會(huì)發(fā)現(xiàn)還有新的目的，宛若蝶看到了更美的一朵又向其飛去。大家幻想著自己會(huì)是那能引起颶風(fēng)的蝶，而每一個(gè)人都不會(huì)是，也從來不會(huì)是那只蝶。由于每一個(gè)人的缺失并沒多大意義。大家活著本生就沒意義，之所以大家活著，只由于大家活著，他人看到了，大家就是意義，而大家也由于另些人活著而活著。好似蝶兒在流連上下翩舞時(shí)能給人以愉快的心情。
說來講去，大家的錯(cuò)誤讓大家錯(cuò)過太多的東西。神秘點(diǎn)，則是大家其實(shí)在乎的總是使大家不去在乎。通俗點(diǎn)的說法就是，事情的結(jié)果大家沒辦法決定，大家只擁有且慶幸擁有了過程，大家可以享受著過完這一生。最后，我所想過的一個(gè)比喻，大家卑微如蝶，大家落魄如蝶，大家亦偉大如蝶。
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