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鳥兒的傾訴-五年級-記敘文
大家一定都接觸過作文吧，特別是應用頻繁的記敘文，記敘文寫的是生活中的見聞和作者對于生活的真切感受。你寫這類作文時總是沒有思路？下面是小編收集整理的鳥兒的傾訴-五年級-記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
每當我放學回家時，都會聽到一些鳥兒的叫聲，我回頭一瞧便看到了一只只鳥兒被關在籠子里叫著，這時我便會贊嘆鳥兒的聲音是多么清脆，好聽�？蓵r間久了，我發(fā)覺鳥兒并不是在唱歌，因為鳥兒的叫聲多么讓人傷心呀!
直到今天，我才知道鳥兒為什么要叫這樣的聲音。今天，我放學早，便急忙跑到家樓下，觀察那些鳥兒�！皣\嘰喳喳、嘰嘰喳喳”。鳥兒們叫個不停�？晌乙粊淼进B兒旁邊，那些鳥兒便同時停住了叫聲，我想應該是鳥兒們累了吧，可我又想這不是太巧了嗎？難道是它們很怕人類。過了一會兒，我“啊”了一聲，鳥兒們便開始又叫了，還不停的上竄竄下竄竄的，籠子被鳥兒的振動搖了起來。這似乎是鳥兒想用振動打破籠子飛出去�？墒虑椴皇窍袼鼈兯胂竽菢雍唵�，籠子始終沒壞。鳥兒們不竄了，只是用那清脆的聲音在傾訴自己是多么的不自由，在傾訴對人們的憤恨，在傾訴對大自然的無限向往。
雖然我不懂鳥語，上面的結論都是我從鳥兒的眼中看出來的。這時我深深的嘆了口氣，在為鳥兒們嘆氣。這時我又是多么恨人們，奪去了鳥兒的自由，我也恨自己以前亂欺負動物們。這時我多么想打開鳥籠將鳥兒們放出去，可鳥籠掛得太高，我夠不著。
回到家，我又聽到了那些鳥兒的叫聲，我的心一陣陣地痛。因為我無能拯救鳥兒，我不能使人們不再傷害鳥兒。在這兒，我想告訴大家：在地球上，動物和我們人類一樣，只是我們比它們聰明，可我們不能憑聰明欺負動物們，動物們也有感受也有自尊心。希望大家以后要保護動物，不去傷害它們。
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