秋游尚湖-五年級-記敘文

　　相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧，特別是其中的記敘文，更是常見，記敘文的中心思想一般蘊含在具體材料中、通過對人、事、物的生動描寫來表現(xiàn)。那么記敘文應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的秋游尚湖-五年級-記敘文，歡迎大家分享。

　　今天，天氣不是很好，但卻絲毫沒有影響我們秋游的興致！

　　來到公共汽車上，同學(xué)們便不約而同地拿出自己的零食吃起來，汽車上香噴噴的，而且還不斷發(fā)出“咔嚓咔嚓”的樂聲。這次秋游我們組由校圖書館陳老師帶領(lǐng)。

　　將近半小時便到了尚湖風(fēng)景區(qū)。最先映入眼簾的是清澈的小河，河中一群群小魚自由自在地嬉戲著，我班同學(xué)都從包里拿出各種各樣魚愛吃的面食，我也不例外。當(dāng)我將食物扔到河里時，霎時，搶食的情景，匯成了一朵不斷變幻的大花。各色的魚兒成了花瓣，中間的食物便是花蕊。

　　陳老師帶著我們繼續(xù)前進，走過了紫藤長廊，來到了鐵索橋。雖然女生膽小，但走起鐵索橋就像是在地面上跑步。尤其是顧亦佳，她那從容的表情，真像是在空中自由飄飛！

　　別了鐵索橋，我們來到了天巖飛瀑�？烧娌磺�，瀑布正在睡懶覺呢，那期待的飛瀑遲遲不肯露面，害得我們沒景可賞！我們依依不舍地離開了天巖飛瀑。

　　隨后，我們來到了游樂場。這里的游樂項目讓我目不暇接！“呵，那邊人多，一定很好玩！”我和陶穎秋直奔那兒，原來是空中腳踏車�。∫荒隂]來，對尚湖變得很陌生了。一問價錢，得5元，我和陶穎秋嚇得差點放棄，但既然來了，就得玩?zhèn)�痛快！

　　我們便一同玩起空中腳踏車。剛開始還可以，但在彎時，我嚇得直叫“天”，旁邊的陶穎秋卻鎮(zhèn)定自若。一圈完了，我又喜又悲，喜的是：終于不用再擔(dān)驚受怕了；悲的是：5塊錢差不多5分鐘就消費掉了，太浪費了。玩完了，我們便在旁邊的便桌上分享各自帶來的食物，吃得挺野的，有趣極了！

　　我們又來到了另一個游樂場，有猴子爬樹、水上飛機……我和好友謝怡潔玩了水上飛機，一會兒升一會兒降，伴奏樂里還有“世上只有媽媽好”的曲子。但好景不長，才一會會兒又結(jié)束了�！斑@真好玩，走，再去玩吧！”謝怡潔說。我不好意思地說：“我錢不多了，你去玩吧！”謝怡潔很大氣地說：“那我請你。”我們又玩了一次！陳老師宣布集合了，但經(jīng)不過我們的左纏右磨，又準(zhǔn)許了我們，我坐在椅子上又享受了一頓美食。

　　要離開了，回去的路上，我又買了個捶背的竹子，打算孝敬奶奶。我們終于乘上了公共汽車回校了。此時，我呼喚：尚湖，你等著，我會再來的！

【秋游尚湖-五年級-記敘文】相關(guān)文章：

尚湖的作文10-11

游尚湖作文09-04

春游尚湖作文02-21

【精品】游尚湖作文12-20

[精品]游尚湖作文11-03

尚湖之游_800字05-02

尚湖作文（通用41篇）12-28

游常熟尚湖作文（精選21篇）12-15

秋游玄武湖作文02-19

游歐尚作文11-03