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關(guān)于寫身邊的小能人作文 我班有“高人”（通用24篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的關(guān)于寫身邊的小能人作文 我班有“高人”，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫身邊的小能人作文 我班有“高人” 1
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于寫身邊的小能人作文 我班有“高人”，希望對大家有所幫助。
“高人”，我們班有好多位呢！不，“高人”不是指特高的人，而是指我們班的一群大神，而我要給大家介紹的便是這位玩溜溜球出名的“高人”。
我與他曾住同個小區(qū)。那日，我正好遇見他在路上玩溜溜球。他一見我，就收回了溜溜球，用一種故作神秘的神情看看我：“哈哈，正好來了位觀眾，過來讓你見識見識玩溜溜球的`最高境界吧！”說著，將手中的溜溜球向下一拋，溜溜球便順勢飛去，輪子也開始高速旋轉(zhuǎn)起來，活像一匹不好馴服的野馬。但這匹野馬在這位“高人”的手中又變得無比溫順：只見“高人”將兩根手指輕輕拉住繩線，又將繩線一提，小輪兒“吱吱”叫了兩聲，就倏地在空中滑出一道優(yōu)美的弧線，隨后落到繩線之上。他再將手一松，小輪子又向下俯沖而去，可還沒到底時，他又迅速將手搭回線上，猛地將繩一拽，小輪兒又向上飛躍，就像騰飛的銀龍�！斑@招就叫作‘潛龍騰淵’�！痹捯粑绰�，他又將線向下一拉，又用繩繞出了一個五角星，電光火石之間，連繩線的影子都虛幻了，小輪兒也只剩一道紫色的身影在空中舞過，就像閃電一樣。
可在這時，溜溜球突然沒了力氣，慢慢就要停下了。我將眼一瞪，心想：這應(yīng)是要演雜技了吧。我剛想說話，卻見“高人”一臉風(fēng)輕云淡：“沒事，小場面而已�！彪S后，他將手向線上一搭，再將小輪兒在空中轉(zhuǎn)上了幾圈，此時，小輪兒又生龍活虎起來，就如大病初愈得到重生一樣地歡快。我不由地贊嘆了一聲：“呀，這技術(shù)真是令我望塵莫及啊！”
怎樣，他是不是位名副其實的“高人”�。∧悴鲁鏊钦l了嗎？
寫身邊的小能人作文 我班有“高人” 2
在我的身邊有許多小能人，但我最佩服的就是我的姐姐了。她畫畫特別好，每次下筆的時候都非常謹慎、認真，每一幅作品都很棒！
記得有一次，我到她家找她玩。我按了門鈴，她急忙跑過來給我開了門，就跑回她的小書房，都沒來得及跟我說句話。我?guī)退P(guān)上門，也走進她的書房，我看到她在畫一只小貓。很普通的樣子，心里想著姐姐的畫功是不是退步了。就指著畫問姐姐：“姐姐，你在畫一只普通的小貓么？”“雅雅，你別著急呀！我還沒畫完呢，一會還需要你的幫助呢！”我知道了就不吭氣，看著姐姐給小貓加上了粉色的蝴蝶結(jié)，又畫上了長長的眼睫毛還有漂亮的裙子，小貓馬上就變得不一樣了，姐姐好厲害呀！“姐姐，你畫的好漂亮，畫完了嗎？”“沒呢，還要加個東西，我去拿。”說完跑出去，馬上又回來了，手里拿了許多亮片。我?guī)徒憬惆阉鼈冑N到小貓頭上，做了個玫瑰花形的頭花，這個閃閃發(fā)亮的.作品就完成了。
這就是我身邊的小能人——我的姐姐，她神奇的手總能把普通的東西畫得活靈活現(xiàn)。
寫身邊的小能人作文 我班有“高人” 3
我有一個好朋友，他叫張?zhí)旄＃謺锉?/p>
有一次，我和他比賽溜冰，我說：“看誰第一個留到廣場的第二個花壇�！彼孕诺卣f：“好啊，誰輸了，就請獲勝的那個人吃冰棍�！蔽乙宦暳钕�，他就以迅雷不及掩耳“彈射”出去。他在人群中左避右閃，眼看就要撞到一個小女孩，他還不急不慢地一個“漂移”順利進入人行道，我緊跟他后面，疑惑不解地問：“你那是什么溜冰鞋��？還能‘漂移’。”他驕傲地說：“這個‘漂移’，其實很簡單，先滑到最快，然后左輪在一瞬間橫過來，右輪也立即剎車，這對我來說，簡直是小菜一碟。”
在中途，他在彎道轉(zhuǎn)彎時，由于太快，所以他在變道時，他差點就撞一輛摩托車，可他毫不驚慌，只見他蹲著滑行，然后用力一躍，就飛過了摩托車，他當(dāng)時就把我驚呆了，因為我從未看過有人溜冰可以達到這種程度。他為了炫耀自己的`滑冰技術(shù)，還有滑行過程中360°旋轉(zhuǎn)。雖然他在花式溜冰，可他仍然速度很快，害我在后面窮追不舍，卻還是沒能超過他，最終，果然是他，第一個到終點。
張?zhí)旄Ｕ媸莻�名副其實的“滑冰大師”，我佩服得五體投地。
寫身邊的小能人作文 我班有“高人” 4
我們班有很多小能人，有畫畫大師李寅，有鋼琴高手馬瑞，還有體育能手居梓瀟……今天我要介紹身邊的小能人是我們班的趙兮婕。
她有一張標準的瓜子臉，一頭烏黑光亮的'頭發(fā)，濃濃的眉毛下有一雙黑葡萄般的眼睛，一張櫻桃小嘴，可愛極了。她很喜歡跳舞，挑起舞來如同孔雀開屏。有一次參加舞蹈比賽，她和其他同學(xué)跳的舞蹈是“鼓韻聲聲”，她邊跳舞邊敲鼓，美麗極了，好像一只白天鵝。我也會跳舞，可我跟她比起來等于小巫和大巫，丑小鴨和白天鵝，她和其它同學(xué)還代表學(xué)校到揚州參加比賽，獲得了一等獎。
她還是一個手工小能手，手工做得非常好，同學(xué)都夸她呢。有一次美術(shù)課，老師讓我們做繩子畫，她敏捷的把紙搓成繩子，然后再把它修剪一下，用膠水涂上一層，最后慢慢地細心地把繩子粘在紙上，一只只栩栩如生的蝴蝶出現(xiàn)在我們眼前，有的在花叢中采蜜，有的在樹葉中捉迷藏，還有的在空中跳舞。你很難相信，這樣棒的作品是來自她的巧手。
這就是我身邊的小能手，我要向她學(xué)習(xí)，每天“更上一層樓”。
寫身邊的小能人作文 我班有“高人” 5
許多人都有特長，有“大畫家”、“數(shù)學(xué)能手”、“大作家”等，最令我印象深刻的是我們班的蔣淳武。
在數(shù)學(xué)課上，他是我們班的數(shù)學(xué)課代表。在數(shù)學(xué)課上，他積極回答問題，似乎沒有他不會的。一次，數(shù)學(xué)老師提出了一個非常難的問題，全班只有我和蔣淳武會，而我則把機會讓給了他，他的回答非常精彩，有的'地方比我回答的都好。還有一次，一道奧數(shù)問題，我一時想不起來怎么做了。正在我苦思冥想的時候，蔣淳武卻以迅雷不及掩耳之勢舉起手來，雖然他的回答有些地方是錯誤的，但是他的想法讓我想到了正確答案，我修改了他的錯誤，輕松自如地回答出了那道難題。被表揚的雖然是我，但是我覺得真正該得到這份榮耀的是他，因為是他讓我想到了答案。考試時，他的成績總是名列前茅，我和他總是在爭搶著第一名位置，60%的時候，都是他位居第一。而我只占有40%，雖然我非常不甘心，但是我不得不敬佩他。一次信息課，我有一道題一直沒能做出來，蔣淳武來了以后，我們結(jié)合了兩個人的智慧，終于將題目做出來了。
蔣淳武既讓我敬佩，他又使我不停地努力，他是我的好同學(xué)，更是我的好伙伴。
寫身邊的小能人作文 我班有“高人” 6
他，有一個大大的腦袋，小小的鼻梁上，架著一副藍色的眼鏡，一看就知道他是一個博學(xué)多才的小男孩。他就是我們班上的“計算小能手”王其湜。
每次考計算時，他都是100分。別看他身材小，小身體里可蘊藏著大能量呢！做題時，他的雙眼全神貫注地盯著題目，頭上冒著汗，手里的筆不停地被他搓來搓去，好像在幫助自己思考呢！每當(dāng)遇到不會的題目時，他就皺起眉頭，屏著呼吸。接著，他的大腦就開始飛速運轉(zhuǎn)起來。這時候，他就像一臺有生命的計算機，無論多么復(fù)雜的題目，都能準確無誤地計算出來。果然，沒過一會兒，他就想出來了，雙眼變得炯炯有神，放著金光，緊鎖的眉頭也松開了，臉上帶著微笑，好像這道題已經(jīng)被收入囊中。然后，他大筆一揮，一道難題就這樣被他解決了。我驚愕地看著他，問：“這題你會做？”他點了點頭，我還不相信，又問：“真的？”他輕聲回答道：“真的'�！闭娌焕⑹俏覀儼嗟摹八偎阃酢�，實力果然不一般，如此難題也能解決，真是太厲害了！
這就是我們班的王其湜同學(xué)，每次選“速算王”時都有他的名字。
寫身邊的小能人作文 我班有“高人” 7
很多人都有專業(yè)，有著名畫家、數(shù)學(xué)課能人、大作家等，最令人印象深刻的是我們班蔣淳武。
在數(shù)學(xué)課上，他是我們班的數(shù)學(xué)課意味著。在數(shù)學(xué)課上，他積極主動回答難題，好像沒有他不容易的。一次，老師明確提出了一個十分難的難題，班里僅有我與蔣淳武會，可是我則把機遇交給了他，他的回答十分精彩紛呈，有的地區(qū)比我回答的都好。也有一次，一道小學(xué)奧數(shù)難題，我一時記不起來如何做了。已經(jīng)我冥思苦想的情況下，蔣淳武卻以迅雷不及掩耳之勢舉起手來，盡管他的回答一些地區(qū)是不正確的，可是他的念頭讓我想起了標準答案，我改動了他的不正確，輕松自在地回答出了那道難點。被夸獎的盡管就是我，可是我認為真實該獲得這一份榮譽的`是他，由于是他讓我想起了回答�？荚嚂r，他的考試成績一直遙遙領(lǐng)先，我倆一直在爭奪著第一名部位，60%的情況下，全是他穩(wěn)居第一。可是我只占據(jù)40%，盡管我十分不甘，可是我迫不得已欽佩他。一次信息內(nèi)容課，是我一道題一直未能做出去，蔣淳武來啦之后，大家融合了兩人的聰慧，總算將題型做出來。
蔣淳武既讓我欽佩，他又使我不斷地勤奮，他是我的好同學(xué)們，也是我的好伙伴。
寫身邊的小能人作文 我班有“高人” 8
她，一頭烏黑還帶點兒自然卷的頭發(fā)，淡淡的眉毛下有著一雙炯炯有神的大眼睛，鼻梁上架著一副紫色鏡框的眼鏡，整天活蹦亂跳，像只快樂的小兔子。她就是我們班的小能人——朱姝。
朱姝今年十三歲，個子不高，最愛唱歌了。你可別看她是個小矮個，唱起歌來可好聽了！每當(dāng)她唱歌時，總會有一群人圍聚過來，聽她那動人的歌聲，并且時不時送上幾聲贊嘆。那歌聲就像一條綿綿起伏的小溪從山谷中蜿蜒到人們的心田，大家總被她的歌聲給灌醉。悄悄地告訴你，每一次唱歌比賽，總能看到她那小小的.身影。她的歌聲也經(jīng)常受到評委老師們的喜愛。
記得有一次在音樂課上，有一個高音我們總是唱不好，老師讓朱姝做一個示范，她輕而易舉地唱了上去，老師和我們都被她的高音給震撼了。
朱姝不僅唱歌好聽，舞跳得也很好。
每次，老師都會讓她在舞臺上伴舞。瞧，舞臺上的她大方又自然，輕輕地踮起腳尖，從這邊旋轉(zhuǎn)到那邊，多像一只輕巧的白天鵝。萬眾矚目的她，總能為班級爭光。
你記住她了嗎？一個小小歌唱家兼舞蹈家的可愛女孩——朱姝。
寫身邊的小能人作文 我班有“高人” 9
我身邊有很多能歌善舞、多才多藝的人，其中令我記憶深刻的那就是我的妹妹張湘涵了。圓圓的腦袋，炯炯有神的.大眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)披在肩上，時而扎起、時而披上。
妹妹是一個心靈手巧的小女生，被家里人和老師同學(xué)表揚。記得有一次在家剪小動物小貓時，她端端正正的坐著，先把小貓一半畫出來，接著小心翼翼的對折起來，然后跟個小大人似的把它剪下來，一開始我還不以為然，一霎那間，她把剪好的小貓放好。我驚訝了，剪的好對稱、好漂亮呀！正當(dāng)我說完，她說：“姐姐，看我再把小貓修改一下，奇跡馬上出現(xiàn)！”她修改好了，我再一看更是因為她的畫龍點睛之筆才使貓跟活得一樣。作品令全家贊不絕口。
她不但手工做的好而且能歌善舞。唱歌跳舞妹妹更能稱的上是“天才達人”。一天，姑姑回來了，放了一首兒童歌曲，妹妹仿佛是有了音樂的強烈靈感，立即跳了起來，還邊唱邊跳、自編舞蹈非常棒，教人嘆服叫絕。
妹妹可真是我身邊的小能人呀！她不但心靈手巧而且能歌善舞。給我們帶來了一種不可思議的歡樂。
寫身邊的小能人作文 我班有“高人” 10
王凱薇是我們班的小能人，她長得很漂亮，不大不小的眼睛，小小的鼻子，櫻桃小嘴，嘴唇可紅了，她還長著一頭烏黑的短發(fā)，笑起來眼睛微微閉著，可愛極了！她喜歡穿校服，穿了校服就會穿牛仔褲，看上去可配套了。
王凱薇不僅長得漂亮，成績也很好，她是我們班的班長，語文、數(shù)學(xué)、英語三門主課考個100分是家常便飯了。她成績好也很助人為樂，同學(xué)有不會的她能幫忙的一定幫到底。有一次，我有一道計算題不會簡便計算，我去問她，可是她說了一遍我還是沒聽懂，她便又詳細地再給我講經(jīng)過，為什么要這樣做，直到我做對了為止。當(dāng)然，她幫助別人也是這樣認真、仔細。
王凱薇是老師的'放心助手，每次老師叫她做的事她都會認真完成。比如說今天吧！老師讓我們把紀念5·12汶川地震一周年，“富視杯”全國紅十字青少年防災(zāi)搶險知識競賽的答題卡交起來，但是已經(jīng)過去30分鐘了，還是沒有交齊，她就一個一個地催，結(jié)果就剩下一個人填得不好沒交了。
王凱薇還有許多地方值得我去學(xué)習(xí)的，如：畫畫、寫字……我覺得她就是我身邊的小能人，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。我非常敬佩她。
寫身邊的小能人作文 我班有“高人” 11
她有一頭烏黑亮麗的黑發(fā)，身材瘦小，個子不高不矮，算是個“中等”，只不過清秀的臉上配上了一副眼鏡，并且她對老師交給她的工作完成的很認真。別不信，因為她就是我們班能文不能武，能唱也能跳的“小天才”。
就拿老師交給她的工作來說吧，她完成的可真是太認真了。一天，老師讓她去設(shè)計黑板報，她不浪費一點時間，立刻去研究黑板報的圖冊去了。我們這次要做的黑板報的主題是“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”，所以她一直在圖冊里面選取關(guān)于那三個主題的插圖，老師雖然只讓她設(shè)計黑板報，但她為了黑板報快些竣工，所以他還幫別人畫插圖，可以說在制作黑板報的過程中需要做的事她都做過了。終于，在她的幫助下，我們只用了五天的'時間就完成了，我們可以說是全年級黑板報做得最快的一個班。
就算這個事例你不能信服，我就來說說她的“天才”吧。在上個學(xué)期，學(xué)校讓人自愿報名參加“清華杯”全國少兒英語口語大賽�？趨^(qū)初賽，我們班原先有四個報名參賽，可是在比賽過程中只有她堅持下來了，而且她還進了總決賽，最終她奪得少兒C組的冠軍！
她是誰？她就是吳！欣！靜！她是我身邊的小能人！
寫身邊的小能人作文 我班有“高人” 12
我身邊有許許多多的小能人，他們分別是體育健將――王慶新，書法家――李曉冉，數(shù)學(xué)達人――趙明壯，還有語文才子――于俊杰……其中令我最敬佩的還是我們班的“讀書大王”――侯曉寧。提起侯曉寧，那可真是才華橫溢，出口成章。當(dāng)她讀起書來，總是津津有味，不管你在干什么，做什么，說什么，只要她一捧起書就雷打不動，像一尊雕像一樣。
記得有一次，我去她家做客看到她又在看書。當(dāng)我走到她身邊時，她渾然不知。讀起書來，她竟如此忽視我的存在，真讓我哭笑不得。不過看她像一個小書蟲一樣，如此專心的撲在書上，我還真不忍心去打擾她。
侯曉寧看過的書籍，可以說數(shù)不勝數(shù)，各式各樣。倘若你想考考她，在她讀過的.書當(dāng)中，隨便拿一本對她進行提問，她保證對答如流。她從《做一個誠實的人》這本書中，學(xué)到了做人的誠實;從《一諾千金》這本書中學(xué)到了做人要恪守諾言;從《時間》這本書，她又學(xué)到了珍惜時間�！皶凶杂蓄伻缬瘢瑫凶杂悬S金屋”。她高尚的品格，做人的嚴謹，一流的寫作水平，跟她如此如饑似渴的讀書是密不可分的。
這就是我們班的讀書小能手——侯曉寧。對她來說，“讀書大王”這個稱號真是名副其實啊!
寫身邊的小能人作文 我班有“高人” 13
說起我身邊的小能人，那還真是人才濟濟：有對書法情有獨鐘的席若蘭萱，有癡迷寫作的李奕霏，還有癡迷與繪畫的婁嵐……
這個女孩個子高挑，高高的馬尾辮標準的瓜子臉，一雙純真無邪的'眸子，逆天的大長腿，好學(xué)的品質(zhì)從骨子里透出來。
她，非常喜歡白居易。
“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤……“每逢午練，她一邊小聲背誦，一邊默寫。當(dāng)我回頭的那一刻，時間靜止了，專注的眼神，能說會道的嘴巴，揮動的筆桿，未干的墨跡，在那一刻，是如此光彩奪目。她拿起一支筆，擁有了一個世界，一個和白居易共同的世界。“默完了！”她的嘴角微微上揚，露出滿意的微笑，兩個小酒窩，笑意盈盈。
她不僅喜歡白居易，在飛花令這一方面也是高人一等！
那次，我，她，嘉怡，夢蝶我們四個玩飛花令，我和她一組，嘉怡和夢蝶一組，我們規(guī)定“春"這個字，我還沒反應(yīng)過來，她就“率先出馬”，”春色滿園關(guān)不��！“對方也不甘示弱”春風(fēng)不度玉門關(guān)！“就這樣比了幾個回合，對方敗下陣來，我愣是一個字沒說，暗自慶幸自己有這樣一個神隊友。
相信你已經(jīng)猜出來她是誰了！
寫身邊的小能人作文 我班有“高人” 14
她長著一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙撲閃撲閃的大眼睛，高高的鼻梁下長著一張櫻桃小嘴。她就是我身邊名符其實的小畫家——汪鈺。
記得那是一個陽光明媚的上午，我們班正在舉行美術(shù)考試。老師讓我們自由發(fā)揮，這下可把我們難倒了。同學(xué)們個個愁眉不展，有的同學(xué)拿著畫筆，直接發(fā)呆；有的同學(xué)畫了擦，擦了又畫，猶豫不決；還有的同學(xué)趴在桌上，冥思苦想。只有汪玉不慌不忙，只見她輕輕地拿起筆，慢慢地在頭上敲了敲，眼珠咕嚕咕嚕地轉(zhuǎn)了兩圈，不一會兒臉上露出了笑容，一副胸有成竹的樣子。只見她一會兒拿起蠟筆，一會兒拿起畫筆全神貫注地畫。著同學(xué)們被她的舉動吸引了，大家都有禁不住伸著脖子去看，可是根本看不到汪玉的畫。
美術(shù)老師看到了就走過去，她一邊看汪鈺的畫，一邊直點頭露出了滿意的笑容。這下我們更好奇了，為了滿足我們的好奇心，美術(shù)老師索性拿起她的'畫，展示給我們看。這一看，同學(xué)們無不目瞪口呆，好一幅風(fēng)景畫，藍天白云，綠樹鮮花，如此活靈活現(xiàn)的畫真讓人難以置信！
從此汪鈺就變成了我們班同學(xué)們心目中名副其實的小畫家，她不僅自己畫畫好，還經(jīng)常幫助或指導(dǎo)一些花花不好的同學(xué)，因此只要一提到畫畫，我就會想到我們班的小畫家，汪玉。
寫身邊的小能人作文 我班有“高人” 15
你要問我身邊有哪些小能人，那可多了，簡直是數(shù)不勝數(shù)。什么，你要問我最“能”的？那當(dāng)然是諸葛楚云了，他能歌善舞，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，琴棋書畫樣樣精通，是個名副其實的“小能人”。
每當(dāng)我走近諸葛楚云的家時，總能聽到一陣升騰跌宕的二胡聲，跨步邁進諸葛楚云的家門，你會看到一架鋼琴、一把二胡、一支豎笛和一把吉他。諸葛楚云的媽媽自豪地對我說，諸葛楚云還通過了鋼琴六級和劍橋英語二級的考試呢！來到諸葛楚云的臥室，只見他的床頭邊擺著幾本英語雜志，我對英語一巧不通，英語對我來說就像是“鬼畫符”，看都看不懂，沒想到諸葛楚云還要閱讀這些英語書，真是令人佩服！
諸葛楚云把我拉到他房間里的一個大書柜前，向我介紹著里面的書。他書柜的書豐富多彩，有關(guān)于歷史的、有關(guān)于生物的、有關(guān)于宇宙的、諸葛楚云拿出一本成語故事，與我津津有味地閱讀起來。當(dāng)我遇到不懂的字、詞語或者是句子時，諸葛楚云就會耐心地給我解釋它們的.意思。諸葛楚云還跟我說：“好好學(xué)習(xí)，多看書，才能改變一個人的人生�！敝T葛楚云的成績，就是這句話的最好的詮釋。
諸葛楚云是個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，每次考試都獲得年級前10名，班上前3名的好成績，課外愛好廣泛，是個名副其實的“小能人”。
寫身邊的小能人作文 我班有“高人” 16
就在我的身邊，有一位小能人。這位小能人個頭雖不高，但非常有精神，臉上，長著一雙炯炯有神的大眼睛， 嘴一笑，就有一對可愛的酒窩。他性格開朗，善解人意。想知道他是誰嗎？他就是張夢澤。
要說起他的本事，那得從數(shù)學(xué)說起了。記得那次數(shù)學(xué)課，老師出了一道數(shù)學(xué)題，只有一個已知條件。這把大家難住了，大家都絞盡腦汁地想，你看看我，我看看你，不知道怎樣回答。這時，張夢澤眼珠子一轉(zhuǎn)，笑了�？磥�，他已經(jīng)知道了答案。他高高地舉起了手，像一面平湖上的一只白天鵝，老師叫他來回答，他便一口氣說出了算試和結(jié)果。讓大家都敬佩不已�！罢_！”老是欣慰地笑了“咱班的張夢澤就是聰明！”全班都糊涂了一會兒才弄懂，都為張夢澤響起了掌聲。而我，半天才明白這道題，他為什么這么做。唉，真是慚愧，慚愧！
張夢澤不但數(shù)學(xué)好，朗誦水平在班上也是一流的。
他朗誦時，神情特別專注，讀得非常有感情，聲音洪亮，讓我仿佛身臨其境：克隆的神奇，海倫凱勒的'不屈不撓，阿炳熱愛音樂的執(zhí)著，鄭和的臨危不懼，司馬遷的奮斗精神···他讀得淋漓盡致，讓全班同學(xué)的目光都吸引過去，常常贏得一片掌聲。
無論在課堂還是課間，總能看見他在勤奮學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)六年級的書，他都寫到第67頁了。真是讓我佩服的五體投地。老師也經(jīng)常表揚他，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
這就是我身邊的小能人——張。
寫身邊的小能人作文 我班有“高人” 17
作為“心寬體胖”這個詞的代言人，“體育”二字在我眼里有著永不褪色的著重號；它是一座需要奮力攀爬的高山。而有些人似乎天生就是個中高手，比如我們班的體育小能人浩銘。
他的國字臉上有著一雙炯炯有神的黑眼睛，凸顯出他的.堅毅；大大的蒜頭鼻和厚厚的嘴唇，彰顯出他的憨厚；高大的身軀和健壯的四肢，無一不在展示他仿佛就是為了體育而生。
別看浩銘長得高高大大，似乎十分笨重，可他跑起來不是一般地快，甚至稱得上“健步如飛”。
一次籃球比賽，他接到了球，三步并作兩步趕去投籃。動起來的他好似一陣旋風(fēng)，把在后面追趕的我甩下了一大截，又用靈活的假動作晃過了幾個人。然后他的腳像長了彈簧似的“嗖”一下跳起，籃球就像炮彈一樣從他手中射出去，直進籃筐。
“耶！投中了！”他瞇起眼睛咧著嘴，露出了憨厚的笑容。
浩銘不光速度快，力氣也特別大。
在拔河比賽中，他得以大展身手。發(fā)力拔河的他身體向后仰，好似一張結(jié)實的弓。他的臉憋得像茄子一樣，額頭上的汗珠在陽光的映照下發(fā)出熠熠的光芒。他的雙腳好似在地上生了根，任憑對方怎樣使力都拉不動。他的雙手緊緊攥著繩子，隨著同學(xué)們有節(jié)奏的加油聲，他也吼出了“力拔山兮氣蓋世”的氣勢。
依靠浩銘這位大力士，我們最終贏得了比賽。
我說：“你可真厲害！我要向你學(xué)習(xí)�！�
他又憨憨地笑了：“只要努力練習(xí)，你也可以！”說完又向操場跑去。
寫身邊的小能人作文 我班有“高人” 18
在我們班，有畫畫高手高大杰，有乒乓球大神羅帥，還有歌唱大師梅馨月，但其中最讓我欽佩的還是神速跑者——劉永悅。
有一次我們學(xué)校展開秋季運動會，到了100米短跑時，他挺身而出，與其他五名同學(xué)在起跑線上蓄勢待發(fā)。裁判的口哨聲劃破長空，起跑線頓時沒了人影，原來，六人已經(jīng)飛奔，跑到了全賽程的1/3！
再看劉永悅，他穿著一身運動衣，穿著一雙輕巧的跑鞋，穩(wěn)穩(wěn)地一馬當(dāng)先跑在最前面，后面的一位選手已經(jīng)追上了他，可他像是腳下踩著七彩祥云一般一加速立即甩開了那個選手。還有在臨近終點的時候，三名選手同時加速，就要超過他時，他向右一移，瘋了似地加速，咬緊牙關(guān)，獲得了15秒65的好成績，也正如此，他的`眉頭才舒展開了。
中途休息，我問道：“你怎么能那么快？”他含笑道：“告訴你吧，從一年級下學(xué)期到現(xiàn)在，我每天早鍛煉都要跑十圈，雖然很累，但我很快樂！”我聽完，不由得為之一振，我們?nèi)嗝總�人都只會跑2至3圈，唯有他一直在堅持，真是好樣的！我又問他：“你是怎么堅持下去的呢？”他又莞爾一笑，擦了擦臉上的汗珠，說：“我知道，堅持下去并不會怎樣，不會多一只手，少一條腿，但我覺得這對我有好處，二年級時，我就給自己立下了目標——超過所有人！”我又震驚了，能人果然是有能人的理由！
其實，能人和我們一樣，只是他們比我們更懂得一個道理——有了付出才有回報，或者說——付出=收獲，我真為身邊有這樣的能人感到驕傲。
寫身邊的小能人作文 我班有“高人” 19
我們身邊有很多小能人，下面我要介紹一下打乒乓球小能人——邢智涵。
邢智涵長著炯炯有神的大眼睛，長長的馬臉還有一個小小的鼻子，兩只大大的耳朵，他不僅長得有精神，而且打乒乓球打的也很棒。
說起打乒乓球，班上簡直就是高手如云，如潘銳，張恒毅，彭煜博等很多享譽全班的高手，唯獨邢智涵打球最厲害。
有一次我看見邢智涵在和彭煜博打球，邢智涵把手抬得高高的，仔細端詳著手里的乒乓球，已發(fā)就是個旋球，彭煜博吃力的擋了一下，球到了邢智涵，邢智涵目不轉(zhuǎn)睛的盯著球，忽然打出了一記扣殺球，球又到了彭煜博那，彭煜博使勁一打球出界了，此時的彭煜博頭上密密麻麻的出了汗。邢智涵忽然又使出了一個奇怪的招式，彭煜博措手不及，又輸了。我看邢智涵打得非常好，就讓他當(dāng)我的乒乓球老師。
起初我和邢智涵在一起練得時候一個球我也接不住，不是球打中了就是打球用力過度，球飛了。邢志涵好像出奇的有耐心地指導(dǎo)我，經(jīng)過了邢志涵的.用心指導(dǎo)我，我一次次由不會打球到開始能接球，我也終于能擋住邢志涵的幾個球了，他真是我打乒乓球的良師，邢志涵夸我進步非常的非�？�，我高興極了，我說：“謝謝你的指導(dǎo)你不僅是打乒乓球的能手也是一位好乒乓球老師”。
邢智涵是乒乓球小能手，他是不是當(dāng)之無愧的乒乓球小能手吧？我很佩服他！
寫身邊的小能人作文 我班有“高人” 20
我們班的韓楚是同學(xué)是個畫畫小能手，孫老師每次都拿她的畫當(dāng)范稿。
一次美術(shù)課上，老師讓我們臨摹一張美術(shù)作品，我不禁倒吸一口氣，對孫老師說到：“孫老師，這幅樣畫也太難了吧！”孫老師沒有生氣，反而笑著說：“你只要認真去看，就不會覺得難了�！蔽肄D(zhuǎn)頭看了看別的同學(xué)，他們的表情和我一樣，一個個都面面相覷，誰都不知道該怎么下筆。
沒有辦法，我只好向我們班的“畫畫小能手”韓楚昱同學(xué)發(fā)出“救援”信號了。來到韓楚昱的旁邊，看到她畫了那么多，我就知道她是在我們討論該如何畫的`時候，已經(jīng)開始下筆了，你看他那兩三筆就勾勒出了一個女孩的形象，用筆尖輕輕點了兩下，小女孩的眼睛和鼻子都在他的筆下呈現(xiàn)出來了，再畫一些細節(jié)的時候，他會放慢速度，用手輕輕抬起來畫，不像我們其他人一直“快進”，導(dǎo)致一些細節(jié)都沒有畫到位。
沒過一會兒，她的畫畫都勾好了，正當(dāng)她準備涂色的時候，我問了她一句：“韓楚昱，你是怎么畫這么好的？”她笑了一下，說道：“只要細心觀察人物的樣子，就可以畫出來了。”我聽了連忙回到座位上，按照韓楚昱說的畫了一幅畫。
我剛畫沒多少，韓楚昱就把它畫畫的顏色上好了，我連忙把它拿給老師，老師看起來非常高興，對著同學(xué)們笑著說道：“韓楚昱同學(xué)畫的這幅畫非常好，也是你們當(dāng)中最快的一個，希望同學(xué)們向她學(xué)習(xí)！”
韓楚昱同學(xué)真是太厲害了，我真是太佩服她了，我一定要向她學(xué)習(xí)！
寫身邊的小能人作文 我班有“高人” 21
他皮膚白白的，小鼻子上掛著一副深藍色的近視眼鏡，腦袋圓圓的，大大的，好像里面裝的全是智慧一般。他就是我的表弟，圍棋小能人——灰灰。
記得有一次，我去他家玩，發(fā)現(xiàn)他家墻壁上掛滿了圍棋獎項，灰灰告訴我他經(jīng)常參加圍棋比賽，所以獲得了很多獎。我也告訴他，我以前也學(xué)過圍棋。我說：“要不咱們來一局，我們異口同說：“好！”
比賽開始了，我們沉靜在奧秘?zé)o窮、黑白世界中，黑白棋子忽上忽下，忽左忽右，我想：這么斗下去也不是辦法，誒，有了！我想使用圍棋八證圖的辦法來包圍他的部隊，灰灰好像早已看穿了這一切，他悄悄地把部隊分成三份，兩份在我的.后面，一份在我的八證圖內(nèi)，準備和我背水一戰(zhàn)。我一下子吃了灰灰三粒棋子，灰灰卻笑著看著我，我這才發(fā)現(xiàn)，原來他想借此機會，給我來個反圍困，他巧妙地連吃了我五粒棋子。我想這樣也難不倒我，我很心急，我把我所有棋子堵住了灰灰的包圍路線。糟糕，我這才恍然大悟！原來是灰灰給我設(shè)了一個大陷阱呀，由于我心急，忘記把他八證圖內(nèi)的棋子全吃光，但是為時已晚，表弟灰灰頓時笑逐顏開，他不慌不忙的把我部隊的白子一粒接一粒的吃，我想：在這樣下去我就要輸了！不行，我得另想一個辦法，唉，有了！我可以先把他八證圖內(nèi)的棋子全部吃了，再吃他剩下來的也不遲。我剛準備吃，就又被灰灰吃了一粒棋子，原來灰灰利用最后一個部隊包圍了，唉！我輸了，我已經(jīng)全軍覆沒了。
怎么樣？是不是一個圍棋小能人？我真佩服他。
寫身邊的小能人作文 我班有“高人” 22
每個人身邊，都有許許多多的小能人，我的身邊更是數(shù)不勝數(shù)了。有的長跑健將李宇欣，籃球明星李穎杰……可最令我敬佩的還是畫畫高手曹薇。
曹薇長著一張瓜子臉，腦后有一個麻花辮，走起路來一搖一擺的，柳葉似的眉毛下長著一雙炯炯有神的大眼睛。只要她一有空就會拿起筆，在紙上畫出郁郁郁蔥蔥的樹木，活潑可愛的動物，優(yōu)美迷人的風(fēng)景……
有一次上美術(shù)課，老師讓我們畫一幅風(fēng)景圖，我們都冥思苦想，不知從何下手。而曹薇卻自信地微微一笑，胸有成竹地在紙上熟練地畫了起來，這里一勾，那里一點。不一會，一幅生機勃勃、栩栩如生的風(fēng)景圖呈現(xiàn)在我們面前。看著她的畫，我們仿佛感受到了夢幻般的田園風(fēng)光，沐浴著溫暖的陽光，呼吸著新鮮的空氣……在我們展開無限想象中，老師也提筆給她打了滿分，還不住的稱贊她，多么中肯的`評價��！
還記得有一次，老師讓我們做手抄報，我很想在手抄報上畫一只兔子，可畫不出來，急得直跺腳。曹薇看見了，連忙跑過來專注地把兔子畫在紙上，那鮮亮的圖案給我留下最深刻的印象，只見那只兔子活靈活現(xiàn)，可愛極了！我情不自禁地贊嘆起來：“真美，曹薇你真是心靈手巧�！辈苻焙π叩氐拖铝祟^。
俗話說得好：只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信她一定為此付出了很多心血。她這種堅持不懈的精神深深地打動了我。她是我學(xué)習(xí)的榜樣。
寫身邊的小能人作文 我班有“高人” 23
也就是我母親說的“穿著開襠褲長大”吧，我和吳欣澤就是這么一個實實在在的好朋友。同時也是兼我這里的主角——“身邊的小能人”。
他的“能”最表現(xiàn)在他的`記憶力、數(shù)學(xué)和書法方面。
先說記憶力吧（當(dāng)然我也最佩服他這一點）：每周天我們都會一起上秦漢胡同課，因我們上的是古文課，那里的柯老師常常讓我們背古文。我不怎么背，記憶力也不好；要么在車上潦草地背幾下，后來可想而知背得也不足以像朱可鈞和方林妤他們兩個“背書達人”熟練。這點我可無能為力。而吳欣澤可厲害了：他基本沒提前背過（說是沒時間），他每次都是“現(xiàn)背”。現(xiàn)背是現(xiàn)場背的意思。本來沒這個詞，因為吳欣澤的記憶力實在太強了，并且十分流利，都趕上朱可鈞了，所以我和申梓晴羨慕不已。發(fā)明了“現(xiàn)背”，大家也就叫他“現(xiàn)背小王子”。
還有數(shù)學(xué)：我一直沒有興趣去拓展數(shù)學(xué)——特?zé)X。吳欣澤卻剛好相反。他對數(shù)學(xué)如癡如醉，一碰到那種一看就讓人懵的奧數(shù)題就起勁兒，頗像我碰上茶道和文學(xué)，或像趕馬的馬鍋頭吃飯或抽煙——來勁兒。
最后是書法：我常認為自己的瘦金體有種小楷和行書的風(fēng)范。但我看吳欣澤的書法作品時，我可驚呆了——飽滿的頓筆、完美的筆控、恰到好處的筆鋒……這時我突然覺得自己寫的只不過是胡抹一氣罷了。
他不只是我的好朋友……
寫身邊的小能人作文 我班有“高人” 24
“大家好，歡迎參加第一屆六一晚會”一個人看著攝影機，得意洋洋的看著自己主持的節(jié)目，而那個人就是便是小小主持人——我的表弟。
表弟的個頭不高，身材偏瘦，小蘑菇頭下藏著一雙水靈靈的大眼睛，嘴巴和鼻子很小，睫毛更是出奇的`長，活脫脫一位“小公主”。
他的嗓門很大說話字正腔圓從小的夢想就是當(dāng)主持人，天天對著窗外練習(xí)說話，后來在朗讀大賽中輕松拿到了冠軍，家里人無不高興，可他沒有驕傲自滿還是每天堅持聯(lián)系嗓子，終于取得晚會主持人一職。
晚會那天舅媽帶著我來到后臺，我看到表弟身穿一身黑色西服脖子上系著小領(lǐng)帶，在那里走來走去的，臉上浮現(xiàn)著緊張的表情。時間到了只見他長舒一口氣，嘴角揚起帶著微笑邁著輕盈的步子走向舞臺中央，臺上的聚光燈全部照在他的身上，瞬間成了臺上的亮點。舅媽興奮得拿起攝像機給表弟攝像，表弟大放自如的說；“大家好，歡迎參加第一屆六一晚會…”話音剛落臺下響起一陣掌聲。這時表弟臉上變得十分自信，沒有了緊張的表情，用悅耳動聽的話語為節(jié)目報幕。
節(jié)目進行到一半的時候，表弟忽然忘詞了，眨眼間本來熱鬧的現(xiàn)場寂靜了下來。一秒，兩秒…大家屏住了呼吸！“在我小時候…”表弟即興講起了小時候的趣事把場面扭轉(zhuǎn)回來，也讓我和舅媽提起的心放了下來。當(dāng)節(jié)目結(jié)束的時候臺下響起來熱烈的掌聲，而舅媽眼中閃爍著淚光。
這就是一個持之以恒努力上進值得我學(xué)習(xí)的小主持人表弟。
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