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一堂生動(dòng)的語(yǔ)文課_650字
“叮鈴鈴”上課鈴響了,宋老師一手拿著課本,一手拿著電腦軟件走進(jìn)教室。我想:今天的語(yǔ)文課一定很生動(dòng)。
宋老師習(xí)慣的掃視了一下四周,清了清嗓子,開(kāi)始上課。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,老師像一塊磁鐵,把我們牢牢地吸住了。
她一邊將軟件放入電腦一邊說(shuō):“請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看屏幕!敝灰(jiàn)她按了幾下鼠標(biāo),電腦屏幕上立刻出現(xiàn)了生動(dòng)的畫(huà)面。同學(xué)們個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)了脖子,瞪大了眼睛,生怕錯(cuò)過(guò)了哪個(gè)細(xì)節(jié)。
只見(jiàn)電腦屏幕上出現(xiàn)了一群小螞蟻。它們正在火辣辣的太陽(yáng)下搬運(yùn)糧食,有的被、有的拉、有的推、個(gè)個(gè)累得滿頭大汗。這是幾只蟈蟈出現(xiàn)了,它們邊作鬼臉邊嘲笑好像在說(shuō):“你們這群笨蛋,這么熱的天躲在大樹(shù)下乘涼多舒服,干啥要干這么累的活呢?”螞蟻并沒(méi)理會(huì),蟈蟈看見(jiàn)了又說(shuō):
“咱們還是別管這群笨蛋!闭f(shuō)完便飛到大樹(shù)下乘涼去了。他們有的睡覺(jué),有的扇扇子,有的唱歌,個(gè)個(gè)就別提有多自在了。轉(zhuǎn)眼已是深秋,西北風(fēng)呼呼地刮著,樹(shù)葉一片一片的落了下來(lái)。螞蟻躺在裝滿糧食的洞里過(guò)冬,個(gè)個(gè)養(yǎng)得肥肥胖胖的。蟈蟈呢?有的被餓死,有的被凍死,還有得被餓得面黃肌瘦也不行了。
看到這兒,老師發(fā)問(wèn)了:“夏天螞蟻是怎樣勞動(dòng)的?蟈蟈又是怎樣享受的?冬天螞蟻和蟈蟈的結(jié)局又是怎樣的?”同學(xué)們個(gè)個(gè)把手舉的高高的。教室里像突然冒出了一片小樹(shù)林,老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,請(qǐng)汪源回答。
汪源站起來(lái)自信地說(shuō)出了答案。教室里響起了熱烈的掌聲。隨后老師又問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題:“通過(guò)這個(gè)故事你明白了什么道理?請(qǐng)同學(xué)們課后思考!
說(shuō)到這兒,下課鈴響了,老師走出教室,同學(xué)們還沉浸在思考中。我想:通過(guò)這個(gè)故事我明白了,任何事情你不付出就不會(huì)得到。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)勤勞的小螞蟻,而不要學(xué)習(xí)只圖眼前享受的蟈蟈。
這堂語(yǔ)文課真生動(dòng)。我真希望每天都能在這樣生動(dòng)的課堂氣氛中學(xué)習(xí)知識(shí)。
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