走進(jìn)歷史_900字

　　最近，我讀了《給孩子講歷史》這本書，它不僅讓我了解了很多歷史人物和歷史故事，還讓我學(xué)到了許許多多新的知識，懂得了做人的一些道理。

　　《給孩子講歷史》這本書講了朝代更迭、忠奸相對、將帥打仗、解決疑難、交友重情、立志求學(xué)、發(fā)奮求成、修德重節(jié)、發(fā)明創(chuàng)造等200多個(gè)歷史人物的故事，有火燒赤壁、田忌賽馬、高山流水、大禹三過家門而不入、曹沖稱象等等，一個(gè)個(gè)故事都十分精彩，十分迷人。

　　讀了《給孩子講歷史》這本書，我知道了，我們一定要愛自己的國家。這其中有《顏真卿誓死不叛唐》、《夏言剛直受重用》等故事，這些故事講的都是忠誠于自己的祖國，熱愛自己的祖國，要從每一件小事做起，維護(hù)祖國的尊嚴(yán)，不污辱自己的祖國。就象岳飛、文天祥那樣。那我們小學(xué)生怎樣才叫愛國呢？我認(rèn)為，應(yīng)該唱好國歌，升旗時(shí)，敬好隊(duì)禮，不軟綿綿的。還有，要努力學(xué)習(xí)，多學(xué)知識，學(xué)好知識，長大了為祖國多做一些有益的事情，這才叫愛國。

　　讀了《給孩子講歷史》這本書，我知道了，我們一定要好學(xué)多思、勤奮努力。這其中有《熟能生巧》、《懸梁刺骨》、《磨杵成針》等故事，這些故事講的都是李白等歷史名人如何刻苦學(xué)習(xí)、立志成才的感人故事，值得我們學(xué)習(xí)和牢記。當(dāng)然，我也認(rèn)為，好學(xué)多思、勤奮努力是好事，但我們并不一定要像古人那樣，頭懸梁，錐刺骨。我們一定要掌握正確的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不懂就問，千萬不要不懂裝懂。但在我平時(shí)的學(xué)習(xí)中，有時(shí)卻沒有堅(jiān)持做到，有時(shí)不認(rèn)識的字，就跳過去，隨便亂讀，根本沒有想過要去查字典，就覺得查字典太復(fù)雜了，很浪費(fèi)時(shí)間，也不喜歡將字典帶到學(xué)校去，以至于有些字，始終也不認(rèn)識。還有，做數(shù)學(xué)奧數(shù)題時(shí)，不愛動腦筋，老是問老師和爸爸媽媽，馬馬虎虎的。

　　讀了《給孩子講歷史》這本書，我知道了，世上并沒有神童，所謂的神童其實(shí)就是比平常的人都要更加刻苦一些。就象《司馬光的“警枕”》，司馬光小時(shí)侯記憶力并不是很好，并不十分聰明，但他發(fā)奮學(xué)習(xí)，別人玩時(shí)，他一人留在屋里，又讀又寫；別人晚上睡覺了，他卻還在油燈下學(xué)習(xí)；早晨又比別人早起，把課文背熟。他廢寢忘食，博覽群書，學(xué)識淵博。后來，他寫下了歷史巨著《資治通鑒》。我想，只要你愛問，愛動腦筋，只要刻苦，只要努力，就會有收獲。就象愛迪生說的那樣：天才就是一分的天賦加上九十九分的努力。

　　《給孩子講歷史》這本書里，有絢爛美麗的神話傳說，有風(fēng)起云涌的朝代興衰，有大義凜然的民族氣節(jié)，有機(jī)智靈巧的智慧故事，有勤奮不倦的學(xué)習(xí)精神……

　　讀了《給孩子講歷史》這本書，我受益匪淺。

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