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腳印作文700字

時(shí)間:2022-11-06 21:53:56 作文寫作 我要投稿
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腳印作文700字共六篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的腳印作文700字共六篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

腳印作文700字共六篇

腳印作文700字共六篇1

  人生之行悠遠(yuǎn),人生之路漫漫;厥兹松飞,每一個(gè)不會(huì)磨滅的深深腳印都記錄著你的風(fēng)風(fēng)雨雨,每一個(gè)不能忘卻的足跡都銘刻著你的深深記憶,每一個(gè)不可抹去的腳步都鐫錄著你的種種情感……

  你的快樂、幸福是輕快的腳印,你的憂愁、苦痛是凌亂的腳。荒愕某鸷蕖⒈瘧嵤浅林氐哪_印。正是因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)個(gè)、一串串、一片片不同的腳印,你的人生之路才值得細(xì)細(xì)回味,你的.人生之路才能夠永遠(yuǎn)銘記。

  腳印是一段段歷史——成吉思汗因?yàn)檎鞣䴕W亞、橫跨半球而留下了“一代天驕”的腳;秦始皇因?yàn)榻y(tǒng)一中原、連接長(zhǎng)城而留下“華夏第一君”的腳。惶铺谝?yàn)樘撔募{諫、勤于政務(wù)而留下了“貞觀之治”的腳印……

  腳印是一個(gè)個(gè)真理——居里夫人因?yàn)楂I(xiàn)身科學(xué)、鞠躬盡瘁而留下了“鐳”的腳;牛頓因?yàn)椤摆に伎嘞搿、敢于想象而留下了“蘋果落地”的腳。粣鄣仙?yàn)椴晃反煺,不懼失敗而留下了“電燈”的腳印……

  腳印是一片片真愛——梁山伯和祝英臺(tái)為愛留下“化蝶”的腳印;焦仲聊、劉蘭芝為了情留下了“孔雀東南飛”的腳;羅密歐與朱麗葉為幸福留下了各自殉情的腳印……

  因?yàn)橛辛巳松哪_印,我們能體會(huì)到前人的偉大和今人的奮發(fā);因?yàn)橛辛巳松哪_印,我們能感受到從前的酸甜苦辣和現(xiàn)在的苦盡甘來;因?yàn)橛辛巳松哪_印,我們能聯(lián)想到往昔的崢嶸歲月和如今的幸福生活。

  對(duì)于我們來說,成長(zhǎng)之路上也布滿了腳印。我們不求每一個(gè)腳印寫下的都是甜蜜與歡樂,但求無悔于每一個(gè)腳;我們不求每一個(gè)腳印留下的都是幸福與微笑,但求無愧于每一個(gè)腳印;我們不求每一個(gè)腳印記下的都是美好和痛快,但求無憾于每一個(gè)腳印……

  朋友,走好人生第一步,不要讓人生之路布滿悔恨、愧疚、遺憾;走好人生每一步,我們可以在未來一個(gè)如水的夜晚里,打開記憶的閘門,細(xì)心體味曾經(jīng)的腳印,感受以前的風(fēng)風(fēng)雨雨,曾有的深深記憶、往昔的種種情感,你會(huì)感到心滿意足!

腳印作文700字共六篇2

  送走了小狐貍時(shí),正太郎望著遠(yuǎn)走的小狐貍一家,心里既悲傷又歡樂又留戀。悲傷的是:小狐貍一家可能以后永遠(yuǎn)都見不到它們了;歡樂的是:小狐貍終于回到它的爸爸媽媽的身邊了;留戀的是:小狐貍一家曾與正太郎的友好。

  該走的,也還是要走了。挽回不了的思念,想念小狐貍一家與正太郎的和諧,老狐貍給予正太郎的一份溫暖。那不是親情,卻勝似親情的感情,在正太郎心里一直珍藏著……

  幾個(gè)月過后,正太郎走到小狐貍一家曾回到密林旁。那三串金色的腳印,已經(jīng)被大雪覆蓋得無影無蹤了?墒窃谡傻.心里,那三串金色的腳印和那一段不同的記憶卻在正太郎中心,永遠(yuǎn)也覆蓋不掉。

  探索中的相遇,在正太郎的心中已經(jīng)似一把巨火,燃燒著他的好奇與留念!拔疫是進(jìn)去照遭它們吧,盡量能幫上忙就幫吧!

  密林中斷一草一木,都變得白雪皚皚,沒有了生機(jī)。密林中的風(fēng)景,猶如冰霜似的,凝結(jié)成一幅寒冷、孤獨(dú)的畫面。沒有一只動(dòng)物愿意出來,死一般的寧?kù)o。

  正太郎一個(gè)人,在寒風(fēng)呼嘯的雪地中步徒行走;每踩一步,正太郎就陷入冰冷,每前進(jìn)一步,正太郎的臉就被風(fēng)刮得像刀刺到一樣的痛。

  黑暗漸漸逼近,風(fēng)越來越大,樹枝唄吹得嘩嘩直響;正太郎瞧了瞧四周,才發(fā)現(xiàn)了這樣的變化,只好不舍的望了望,便回家了。

  正太郎的爸媽都出去打工了空虛呀傍晚才能回來,所以正太郎的家里是靜悄悄的。

  正太郎精疲力盡的回到了家,看到了這樣一幅畫面驚呆了:小狐貍一家都在正太郎家中的沙發(fā)上,等待著正太郎的到來。

  小狐貍一家一見到正太郎,就歡快的奔了上去;圍著正太郎的四周親昵的奔跑著。

  正太郎仔細(xì)一看,才發(fā)現(xiàn)了小狐貍一家的變化:小狐貍由小小的身體,變成了一只強(qiáng)壯的狐貍,老狐貍的爸爸媽媽明顯得有些體力不支了。

  正太郎感動(dòng)得眼睛中涌出了淚水,那淚水是激動(dòng)的、是興奮的。他特別想跟狐貍一家寒暄一下,可惜他不懂它們的語言。近月中的想念,都一下子拋在了腦后了,歡樂聲充滿了整間屋子……

腳印作文700字共六篇3

  讀了《腳印》這篇文章后,我百感交集!人生的道路何嘗不是這樣呢?道路起伏不定,泥濘險(xiǎn)峻,這正是成功人士走過的路。

  俗話說得好:“在平坦的大路上,你或許看到一幢幢矗立這的高樓大廈,或許看到一座座鳥語花香的花園,但你絕想不到,這華麗雍容的景象在幾十年前居然是一條條凹凸不平的小山路!“和這個(gè)道理是一樣的,在我們的人生中,如果不經(jīng)歷一些風(fēng)浪,不經(jīng)歷一些風(fēng)雨,有怎能知道將來的人生是多么燦爛,多么輝煌呢?

  正如冰心奶奶的一首詩上說的:“成功的花,人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷,然而當(dāng)初它的芽?jī),浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨!叭绻,我們想要和成功的花兒一樣的話,就必須像它的芽?jī)阂粯,付出淚血,體驗(yàn)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨!

  就拿魯迅先生來說吧!魯迅年幼時(shí),家道中落,父親又病重,母親要撐起整個(gè)家,所以魯迅就要每天早起到藥鋪買藥給父親,幫助母親之后才到三味書屋學(xué)習(xí)。正是在這種困難的磨煉下,魯迅才能成為偉大的文學(xué)家、思想家、和革命家。所以說,有挫折的人生才是成功的、完整的人生。正所謂:“泥濘的路上才能留下腳印,平坦的`路不會(huì);有礁石的河流才能激起奮斗的浪花,平靜的湖面不會(huì);險(xiǎn)峻的山峰才能挽留攀登者的足跡,平滑的山頂不會(huì);一路坎坷一路拼搏的人生才能唱起大鐘呂,平凡順利的人生不會(huì)。

  然而,人生上光是有挫折是不夠的,必須要有豁達(dá)、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)才不會(huì)被挫折壓倒!就像《父親的歌聲》里面所描寫的父親一樣,雖然生活得很辛苦,就像在駕著一葉扁舟在人生的大海漂流,隨時(shí)接受暴風(fēng)的驚擾!但父親卻相信天無絕人之路,從不為生活的艱難而怨天尤人,整天唱著歌迎接生活的挑戰(zhàn)。他沒進(jìn)過學(xué)堂,也不懂什么道理,但他卻能做到不為生活的艱辛而氣餒,不為遭遇的困難而哀嘆,總是那樣開心,笑迎人生風(fēng)雨!我們需要的不正是像父親一樣的精神嗎?

  總而言之,成功的人生少不了挫折,少不了苦難,更加少不了樂觀開朗的性格以及勇于向困難挑戰(zhàn)的精神!

腳印作文700字共六篇4

  人的成長(zhǎng)路線有許許多多的腳印,每一個(gè)腳印總能譜寫出一段段經(jīng)典的成長(zhǎng)經(jīng)歷,想知道我的成長(zhǎng)中的腳印是什么嗎?那就來看看吧!

  初日,依舊是往日的秋風(fēng)蕭瑟,一陣陣秋風(fēng),遍地的落葉都代表已是秋天!在美麗舒適的秋日里我卻發(fā)生了一件‘驚天地泣鬼神’的事!

  昔日,是過去的不久日子里慧告訴了我一件事的起點(diǎn),她告訴我有一個(gè)男生喜歡她。我聽了震驚了老久老久,當(dāng)時(shí)我的嘴巴張得都容得下一個(gè)雞蛋了。但為了保持形象我還是立馬合上了嘴。慧告訴我,她很討厭那個(gè)男生。因?yàn),那個(gè)男生不學(xué)無術(shù),是個(gè)小混混的樣子。我也不喜歡那個(gè)男生。后來慧讓我知道那個(gè)男生的qq號(hào),竟沒想到那個(gè)男生一直在罵我!我又生氣又惱火,我想我哪里得罪他了,后來又因?yàn)檫@件事媽媽把我臭罵了一頓,我恨的牙癢癢恨不得把那個(gè)男生‘吃了’!

  后來我又跑去問昔日的好友,素告訴我:“你不要理會(huì)這種人,這種人不值得你去關(guān)注。至于慧的話,她自己應(yīng)該知道怎么處理!

  胡聽了看了看我,好像有些吃驚。過了許久,才吐出這么一句話:“每個(gè)人都有自己成長(zhǎng)的足跡,這也是你遇到的一處大難題!不過別擔(dān)心這個(gè)坎是肯定要跨過的'。別擔(dān)心!我們會(huì)一直陪著你和慧的!”

  沙聽了胡的話拼命點(diǎn)頭道:“嗯嗯,你別難過,這個(gè)坎我們可以一起跨過,常言道:陽光總在風(fēng)雨后。也許在后面等著我們的是光明、是陽光、是雨過天晴!”

  聽了朋友們的話,我不禁得到了些安慰,果然在往后的日子里‘雨過天晴’了!同時(shí)也從中悟出了許多道理:成長(zhǎng)中沒有一帆風(fēng)順的,只有經(jīng)歷過坎坷才會(huì)留下足跡,才會(huì)得到成長(zhǎng)!

  現(xiàn)在,我依然如初日一般無憂無慮。但是我卻明白了‘陽光總在風(fēng)雨后’,我將再一次揚(yáng)帆起航,再一次體驗(yàn)成長(zhǎng),留下一朵朵漣漪般的腳!同學(xué)們,你們有成長(zhǎng)中的腳印嗎?

腳印作文700字共六篇5

  不知日落月升,多少個(gè)春秋,不知我已這樣尋求了多少。我從出生就開始一生的尋求,腳印就像一本日記,記憶著那尋求的歲月年華。

  “少年不識(shí)愁滋味,愛上層樓,愛上層樓,為賦新詞強(qiáng)說愁”。一時(shí)的擁有,一時(shí)的歡喜,一時(shí)的欲望,我也有。只是追求千里之外的未知世界,點(diǎn)水而行,浮路而步,但最后卻是新詞“如糞土”的傷心結(jié)果,回首煙云往事,腳印淡而飛逝,似印非印,空有一懷假想。踏花歸來,蝶何在?香早去矣。只因心浮腳印輕!

  “天生我才必有用,千金散盡還復(fù)來”。也有過一時(shí)的沖動(dòng),去沖破這枷鎖,為自己創(chuàng)造一片自由的天空。但這只是冬來蝶還在的空想。不聽良苦的勸言,在一個(gè)很好抉擇的'路口,沖動(dòng)的錯(cuò)誤,結(jié)果等在季節(jié)里的,沒有如蓮花開落的容顏,也沒有雨巷中丁香般的邂逅,只有我達(dá)達(dá)的馬蹄和如花的雨傘,錯(cuò)誤并不美麗。愁予之錯(cuò)固美,我錯(cuò)何不美?路長(zhǎng)心不堅(jiān),腳印迷失了方向!

  “大鵬一日同風(fēng)起,扶搖直上九萬里”。明知“好風(fēng)憑借力”,才可“助我上云天”。但青春卻是令人“與眾不同”,我是初生牛犢,虎亦不怕,和能奈我?在這個(gè)孤軍奮戰(zhàn)必輸?shù)臅r(shí)代,出現(xiàn)了我這樣一個(gè)不知天高地厚的家伙兼蠢人。孤單的腳印一步步深入,但最后卻是退出,“孤單的眼淚不讓不讓你哭出”,可是可是我哭了。這需要承認(rèn)。路堅(jiān)道遠(yuǎn)任重,一雙腳的腳印的力量很小,很!

  “眾里尋她千百度,驀然回首,那人卻在燈火瓓珊處”。完美世界的愛與自由誰不想擁有?一次一次的尋求,從“輕浮”到“失向”,到“孤單”,擅長(zhǎng)走路的腳,忽然間失去了本能。一步一步邁著沉重的腳步,帶著幾分穩(wěn)重,留下一個(gè)個(gè)深沉而又不可磨滅的腳印,在驀然間,抬頭忽然發(fā)現(xiàn),踏破鐵鞋無覓處,完美世界在此處。再回首,深深的腳印竟是一個(gè)完美的人生真理!

  踏踏實(shí)實(shí),穩(wěn)穩(wěn)重重,別讓歲月磨滅那一個(gè)個(gè)腳印——完美世界的腳印!

  腳印就是人生!

腳印作文700字共六篇6

  曾幾何時(shí),我就迷上躲在一段時(shí)光的角落,靜靜地懷念一段成長(zhǎng)的掌紋!}記

  轉(zhuǎn)眼間,我已升入初三;仡^看看那成長(zhǎng)的道路,即使坎坷,也布滿著一個(gè)個(gè)深深淺淺的腳印,那便是我成長(zhǎng)的足跡。看,那一串漸進(jìn)模糊而輕巧的腳印。那是我嬰兒時(shí)期的步伐。從出生,到蹣跚學(xué)步,到牙牙學(xué)語,那時(shí)的我,也許會(huì)安靜的坐在嬰兒床上睡覺,也許會(huì)因?yàn)椴豁樞亩罂抟粓?chǎng),但大家都不會(huì)責(zé)備我,在為我操心的同時(shí),又盼望著我的成長(zhǎng)。于是,在成長(zhǎng)的道路上留下了一串尚還稚嫩的腳印。

  瞧,那一串時(shí)深時(shí)淺的腳印。那是我幼兒時(shí)期的見證。那時(shí)的日子是最快樂的。我不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)而困擾,不必?fù)?dān)心沒人和我玩,不用擔(dān)心做錯(cuò)該怎么辦,一切在我眼里都是那樣新奇。用著自己的眼睛,鼻子,嘴巴,手,甚至身體的每一個(gè)部位去感受這新奇的世界。那時(shí)的我,是大人們手中的“寶”,每天捧在手心,呵護(hù)著。和伙伴玩耍,和父母耍賴,無憂無慮地過著每一天,于是,在成長(zhǎng)的道路上留下了一段幸福的回憶。

  噢,那一串整齊的腳印,是我上小學(xué)時(shí)的記憶。剛開始接觸書,書對(duì)我的誘惑是那么大,我開始關(guān)心自己的學(xué)習(xí)。我會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)考試考個(gè)“優(yōu)”而高興一整天,也會(huì)因?yàn)楸焕蠋熍u(píng)一兩句而心情沮喪。一年級(jí)一年級(jí)的爬升,知識(shí)的增加,閱歷的豐富,但同時(shí)也給我不少的'煩惱。于是,我開始明白成長(zhǎng)之路的坎坷與曲折。于是,在成長(zhǎng)的道路上留下我酸甜苦辣的回味。

  還有那一串最深,離我最近的腳印。是我上中學(xué)以來的歷程。長(zhǎng)大了,所見所聞多了,道路也就更坎坷了。有了對(duì)手的存在,使我懂得了奮進(jìn);有了壓力的鞭策,使我奮起前行。功課重了,自由沒了,歡笑少了,也漸漸變成熟了。一路走過坎坷的道路,使我深知成長(zhǎng)的艱辛。

  十五年的風(fēng)花雪月,十五年的春夏秋冬留下了自己十五年的成長(zhǎng)足跡,無論是直是彎還是斜,不管是笑是哭還是怒,相信努力的自己會(huì)在今后踏出一片平坦的路,留下一串奮斗的腳印……

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