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于苦中尋樂議論文作文650字（通用36篇）
大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，尤其是在作文中占有重要地位的議論文，議論文三要素是論點(diǎn)、論據(jù)、論證。寫這類作文需要注意哪些事項(xiàng)呢？以下是小編為大家整理的于苦中尋樂議論文作文650字，僅供參考，大家一起來看看吧。
于苦中尋樂議論文作文650字 篇1
人生往往喜憂參半，一路挫折，彼時(shí)，仍需我們笑著人生，于苦中尋樂。
溯古時(shí)，東坡初入官場(chǎng)，便因罪被貶黃州，想起逝去的妻子，“不思量，自難忘”，想起自己坎坷的仕途，“縱使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜”，歷經(jīng)苦難，妻死父喪，于污濁黑暗的官場(chǎng)中堅(jiān)貞不屈，潔白無瑕。但，在經(jīng)歷著人生的大起大落之后仍能從容答復(fù)“試問嶺南應(yīng)不好，卻只此心安處是吾鄉(xiāng)矣”，仍可淡然一笑，在苦難中尋樂。
蘇軾的人生，二十年，于貶謫路上，但他笑看人生，曉然發(fā)覺“人生看得幾清明”，于苦中尋樂。
憶近代，“迅哥”于黑暗子以筆戰(zhàn)斗，初時(shí)學(xué)醫(yī)為救民，但看到國(guó)內(nèi)到處麻木的靈魂，他毅然弄醫(yī)從文，以筆來“救民”。國(guó)民黨的打壓，局勢(shì)緊張，他也因胃炎，身體每況日下，看著麻木的人群，他奮力斗爭(zhēng)，使得滿身鮮血。但，他心中有永不熄滅的希望之火，看著已經(jīng)團(tuán)結(jié)起來，勇敢抗戰(zhàn)的人民，他意識(shí)到了自己的.價(jià)值，尋找到了樂。
魯迅的人生，一生都在奉獻(xiàn)，就像一頭牛，吃的是草，擠出來的是奶。他敢于斗爭(zhēng)，勇于犧牲，以筆斗爭(zhēng)，樂此不疲，于苦中尋樂。
看今朝，于敏不懈研究氫彈理論知識(shí)。在20世紀(jì)60年代時(shí)，他在錢三強(qiáng)的織織下開始研究，那時(shí)的中國(guó)一窮二白，工作條件十分艱苦，沒有先前的充實(shí)基礎(chǔ)，研究十分困難，進(jìn)展緩慢，可謂苦到極點(diǎn)。但，他毅然放棄光明的學(xué)術(shù)前途，潛心研究二十八年，以身許國(guó)獻(xiàn)宏謀，做到了“以我之渺渺，獻(xiàn)國(guó)之渙渙”，他用半生青春年華譜寫了一段回腸蕩氣的人生傳奇，為國(guó)家發(fā)展作出巨大貢獻(xiàn)，尋找了樂。
于敏的人生，二十八載隱姓坦名，二十個(gè)載潛心研究，他堅(jiān)持不懈，做氫彈理論領(lǐng)域的領(lǐng)頭牛，但他子苦中尋樂，鑄就人生輝煌。
他們的人生跌宕起伏，我們的人生亦是如此，但，不應(yīng)被困難擊潰，應(yīng)笑看人生，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，唯有微笑面對(duì)，于苦中尋來，才能百擊不破，走向成功。
于苦中尋樂議論文作文650字 篇2
“不經(jīng)一番寒徹苦，哪得梅花撲鼻香？”
――題記
以前，我不喜歡喝咖啡，因?yàn)槲艺J(rèn)為它很苦，不愿意去嘗試。開學(xué)的前一天，媽媽為我泡了一杯咖啡，對(duì)我說：“乖女兒，喝杯咖啡吧！今年是你初中生涯中最短暫也是最漫長(zhǎng)的一年，時(shí)間很緊，更要努力地去學(xué)習(xí)，你一定會(huì)覺得比較苦，但是等到中考之后，你就會(huì)知道現(xiàn)在苦得有意義了。就像喝這咖啡一樣，先要經(jīng)歷一番苦澀的滋味兒，但隨之而來的便是滿口醇香。”
我明白媽媽的良苦用心——先苦后甜。她明明很在意我不能進(jìn)紅杏班的事（本學(xué)期普通班的學(xué)生不能轉(zhuǎn)入紅杏班），卻還勸我不要有“心理包袱”。其實(shí)我也明白，紅杏班的那班“貴族”也沒什么好值得我去畏懼的，只要再加一把勁兒，我一定會(huì)和以前一樣，能再次進(jìn)入年級(jí)前十強(qiáng)的。
驀然回首，往事如在眼前。童年時(shí)，一場(chǎng)車禍差點(diǎn)剝奪了我享受父愛的權(quán)利，父親雖幸免于難，但從此家庭的`重?fù)?dān)落到了母親柔弱的肩上。
家庭的變故，讓我的人生經(jīng)歷了更多常人難以想象的苦難。但物質(zhì)上的貧乏，沒能讓我屈服；他人異樣的眼神，沒能讓我自卑；求學(xué)路上的辛酸，沒能讓我后退。恰恰相反，苦難造就了我永不服輸，永不言棄的性格。
經(jīng)過這些年的磨煉，我逐漸領(lǐng)悟到著名的表演藝術(shù)家俞振飛先生所說的“不經(jīng)一番寒徹苦，哪得梅花撲鼻香？”這句話的真正含義。俞老先生的一生也是坎坷的，但是他愿意為自己的理想而奮力拼博，他憑著自己的那份執(zhí)著一步步地走向成功，最終迎來的是撲鼻的“梅花香”。
隨著新學(xué)年的開始，那些“包袱”被我一個(gè)個(gè)地拋開，我正集中精力，沿著既定的目標(biāo)，不斷地拼博，不斷地奮進(jìn)。因?yàn)槲蚁嘈牛?/p>
陽光總在風(fēng)雨后！
中考就要來了——來吧，就讓我經(jīng)歷這初中最后一年的“寒徹苦”，迎來撲鼻的“梅花香”吧！
于苦中尋樂議論文作文650字 篇3
不經(jīng)一番徹骨寒，哪來梅花撲鼻香
——題記
一個(gè)小男孩拈起一張宣紙，讓毛筆墨輕輕在紙上暈開……屋里彌漫著點(diǎn)點(diǎn)墨香，此時(shí)的屋外已近斜陽，黃昏使得伴隨小男孩兒四個(gè)春秋的硯臺(tái)顯得古樸典雅。這個(gè)小男孩兒就是我。
“萬變不離其宗”——練
屋外已是夏日炎炎，我手執(zhí)筆還沒下筆，一滴汗珠已滴落在我手心上，屋外的蟬鳴聲，人聲喧鬧聲使早按捺不住浮躁的心，我“啪”地放下毛筆，正準(zhǔn)備出去吃片西瓜，滋潤(rùn)下我已冒煙的咽喉，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)高大的身影“屹立”在門口，“爸，我…只想…”爸爸義正嚴(yán)詞的說道：“練字怎能半途而廢……”我只得乖乖的回到座位，淚水如沖破閘門似的洪水從眼眶奔涌而出……在淚水的咸味中我的書法水平有了很大的提高……那年我八歲。
強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，一山還比一山高
九歲那年，沾沾自喜的我懷著家長(zhǎng)的希望、老師的期望參加了校書法比賽，結(jié)果卻和我預(yù)料的差之千里，我，灰心了，我悻悻回到家，可當(dāng)撫摸著那塊“天道酬勤”的牌匾我下定了決心：要在書法之路走下去，于是，我每天苦苦練習(xí)著，揣摩著……
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)！
終于，在書房里傳來了我練毛拈墨的聲音，終于我仿佛看到了生硬的方塊字幻化成了一個(gè)個(gè)小精靈，它們有的淘氣可愛，有的高大強(qiáng)壯。有的柔美纖細(xì)，有的機(jī)智敏捷，似乎每一個(gè)都帶著幻想的色彩，在這一個(gè)都帶著幻想的色彩，在這一個(gè)光鮮亮麗的'字下凝聚著我對(duì)書法的熱愛……
這次，我躊躇滿志，重拾信心，向著書法大賽進(jìn)軍， 我沉浸在墨水那淡淡的清香中，沉浸在那古韻十足的每一個(gè)筆畫中，忘了時(shí)間，忘了一切……
終于，我成功了，我拿著獎(jiǎng)狀時(shí)感慨道，我要憑借我的堅(jiān)持，我一步一個(gè)腳印，永攀書法這座高峰，我要用我的一筆一畫寫出人生最美的篇幅。
于苦中尋樂議論文作文650字 篇4
我們都擁有一個(gè)快樂的家，當(dāng)然我也不例外。雖然我家現(xiàn)在還沒有房子，仍寄居在村里小學(xué)陳舊的房子里，一個(gè)月也只能靠爸爸幾百元的工資維持生計(jì)。但是，我卻不氣餒，勇敢地奮斗著。希望我能有更大的進(jìn)步，希望家庭的生活有所改善，希望我家的房子能蓋起來……
我的爸爸患有高血壓，不能干重活。我曾多次勸他去看病，而他總是滿不在乎地說：不要緊，你看你老爸結(jié)實(shí)著呢。爸爸整天為我們這個(gè)家奔忙著�？粗刻炱v的樣子，我的心里有一種說不出的滋味，我能做的就只有努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的期望，照顧好弟弟，這樣才會(huì)使爸爸身上的擔(dān)子輕一點(diǎn)，再輕一點(diǎn)。
老師曾對(duì)我說：“你是一個(gè)聽話的乖孩子，老師也了解你家的情況，希望你能夠好好學(xué)習(xí)”。我把老師的鼓勵(lì)作為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，把家庭的`貧困狀況作為前進(jìn)的鞭策力。因此，在學(xué)習(xí)上，我充滿了自信，經(jīng)常不恥下問、認(rèn)真鉆研。在學(xué)校，我把別人當(dāng)作自己的鏡子，通過別人看到我的不足，我加以改正，我相信我會(huì)做的更好。每星期回家，我不僅認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，勤于復(fù)習(xí)，還經(jīng)常幫助父母做家務(wù)。當(dāng)我看到他們勞累的樣子，我很傷心，但我沒有掉眼淚，我知道眼淚無法洗去痛苦。我只有努力學(xué)習(xí)，才能撫慰他們的心。
盡管我知道，別人吃的穿的都比我好，甚至有的同學(xué)還有手機(jī)等時(shí)尚物品，雖然我很羨慕，但我能克制自己的心理，我知道，貧困的家庭不允許我這么想。我現(xiàn)在只有努力，將來才會(huì)有出路。因此，我要對(duì)那些和我家庭一樣的同學(xué)們說：不要因貧困而自卑，貧困不是我們的錯(cuò)，我們要努力，要有信心，去改變家庭的貧困，相信自己能行。
我也堅(jiān)信，在不久的將來，我一定能幫助爸爸媽媽撐起這個(gè)家，我知道我的擔(dān)子有多重，所以我一定會(huì)努力，請(qǐng)為我加油，為我的家庭加油吧！
于苦中尋樂議論文作文650字 篇5
六天的軍訓(xùn)已經(jīng)過去了，但在部隊(duì)的這幾天經(jīng)歷讓我深刻地了解到解放軍吃苦耐勞的精神。
記得到部隊(duì)的第一天，軍中的惡劣環(huán)境和難吃的伙食已讓我們這些城市孩子吃了不少苦頭。到了訓(xùn)練時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原來軍隊(duì)里是那么的辛苦。
軍隊(duì)里的訓(xùn)練動(dòng)作與學(xué)校里的不太一樣。例如：在學(xué)校，踏步走，起步走是不能出聲的，而在軍隊(duì)卻要拿出吃奶的勁跺腳。等晚上回宿舍脫下鞋才發(fā)現(xiàn)，腳已經(jīng)泛起好大的一片白皮。我輕輕地揉搓著沒有起皮的地方。心里已經(jīng)開始想家了。
在這些訓(xùn)練中，最辛苦的就是站軍姿了。在火辣辣的太陽下，挺著胸、抬著頭，一動(dòng)不動(dòng)。汗水順著額頭流進(jìn)眼角，眼睛沙疼。但我忍住了。訓(xùn)練幾天后，同學(xué)們已經(jīng)能做到站軍姿紋絲不動(dòng)了。大家都變得更能吃苦了。第二件苦差就是整理內(nèi)務(wù)了。宿舍每天要被打掃得一塵不染；被子要疊得方方正正；床單要鋪得平整無皺。最難的就屬疊被子了。被子要疊成“豆腐塊”狀。即使有經(jīng)驗(yàn)的教官也得花上半個(gè)小時(shí)才能疊好。這可苦我們這些很少做家務(wù)的少爺，小姐們。教官教給我們做了一遍示范后，我們就各自行動(dòng)了。我按照教官教的要領(lǐng)，把被子鋪開，然后一層一層的疊起來。可是即使按照要領(lǐng)去做，疊出來的'被子怎么看都像塊被擠壓過的“豆腐”。沒關(guān)系，拆開重來。
最后一天按照日程安排，我們做隊(duì)列匯報(bào)表演。我們班的同學(xué)各個(gè)精神抖擻，隊(duì)列整齊，步調(diào)一致。大家都發(fā)揮出自己最好的水平。表演結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)宣布了本次軍訓(xùn)中表現(xiàn)優(yōu)秀的班級(jí)。我們班榮獲了“內(nèi)務(wù)標(biāo)兵班”的稱號(hào)。
在這次軍訓(xùn)中我也有個(gè)意外的收獲。我被評(píng)選為訓(xùn)練標(biāo)兵�；叵雱倎淼讲筷�(duì)的時(shí)候，我對(duì)部隊(duì)的環(huán)境的那種抵觸心理。到現(xiàn)在我越來越適應(yīng)部隊(duì)的生活環(huán)境。這一切要?dú)w功于部隊(duì)對(duì)我的教育和訓(xùn)練，讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)同時(shí)具備了吃苦耐勞的精神。我將帶著這種精神投入到初中學(xué)習(xí)生活中去。這讓我想起中國(guó)的一句古話：吃得苦中苦，方為人上人。
于苦中尋樂議論文作文650字 篇6
人的一生很漫長(zhǎng)，而在人生中我們總能嘗到：酸、甜、苦、辣這四種“人生的味道”。而苦更是人的一生中必須經(jīng)歷的過程，但這苦中往往會(huì)伴隨成長(zhǎng)的快樂，剛剛升入初中的我就深存體會(huì)。
本以為剛開學(xué)的生活會(huì)很快樂，但誰知道卻要以“軍訓(xùn)”來開啟初中生活。不過，對(duì)于第一次的軍訓(xùn)生活，我還是挺期待的，只是我錯(cuò)了，那只是人生的一個(gè)磨練——
才到訓(xùn)練地的下午，教官就讓我們站30分鐘的軍姿。我想：不就站軍姿嗎？有什么難的？只要站著不動(dòng)就行。
但現(xiàn)實(shí)告訴我，我又一次錯(cuò)了。
站軍姿的要求很嚴(yán)：頭要正，頸要直，腳尖分開約60°，手緊貼褲縫線。站了一會(huì)兒，我突然覺得自己頭好暈，接著取而代之的是一片黑暗，身體也感覺“飄”了起來，左搖右晃有些站不穩(wěn)。我本想再堅(jiān)持一下的`，因?yàn)榻坦俑嬖V我們：“當(dāng)你堅(jiān)持不住的時(shí)候，看看你周圍的同學(xué)，他（她）們也和你一般在咬牙堅(jiān)持著。而你并沒有缺胳膊短腿，你又不比他們差，有什么堅(jiān)持不下去的理由呢？”
可是，遺憾的是只過了一會(huì)兒，我便已經(jīng)在冒虛汗，身體也在發(fā)軟，只好打了報(bào)告，到一旁休息。
然而，蹲下來坐著我仍然覺得不適，用手一摸，額頭上早已布滿了汗珠。
生病真難受！只覺得自己渾身無力，也看不清別人的臉。我忽然有些想念母親——一個(gè)寧可用汗水來證明自己，也不用淚水來發(fā)泄情緒的母親！
還好，過了一會(huì)我便恢復(fù)了以前的狀態(tài)，于是又“投身于戰(zhàn)斗”中去了。
經(jīng)歷了這一次的苦后，我再?zèng)]有為后四天的訓(xùn)練內(nèi)容叫苦了，因?yàn)槲覀內(nèi)瓴朋w驗(yàn)一次軍訓(xùn)生活，那我為什么不把它做好呢？而在做好后，我又會(huì)獲得滿滿的成就感，這難道不是一件快樂的事嗎？
軍訓(xùn)生活結(jié)束時(shí)，我感受到自己正在成長(zhǎng)，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，迎難而上的精神。
感謝軍訓(xùn)生活讓我學(xué)體驗(yàn)了苦中樂！
于苦中尋樂議論文作文650字 篇7
青春，是三月爭(zhēng)奇斗艷的花朵，是七月繽紛的太陽雨，是十月灼人的紅葉……青春路上，有歡笑也有淚水，軍訓(xùn)就是一段坎坷的小路。
告別了那個(gè)令我回味無窮的母校，升入了絢麗多彩的中學(xué)，但，進(jìn)入中學(xué)的每個(gè)新生都必須參加軍訓(xùn)。軍訓(xùn)——多可怕呀！要像個(gè)軍人一樣風(fēng)吹日曬，不過，這個(gè)軍訓(xùn)對(duì)于我們這些溫室里的花朵是很有好處的。它不僅可以磨練我們的意志，還可以鍛煉我們的耐力、素質(zhì)、忍耐和堅(jiān)持，敢于迎難而上的勇氣。
軍訓(xùn)第一天，我們穿著統(tǒng)一的服裝，來到操場(chǎng)上，教官首先教我們站軍姿，腳跟靠攏并起，兩腿挺直，腳尖向外分開，收腹，抬頭挺胸。還沒站到兩分鐘就堅(jiān)持不住了，腳底很酸。過了一會(huì)兒，腳就有點(diǎn)發(fā)軟了，我們都望著教官，希望讓我們休息一會(huì)兒，教官說：“好，我看著手表，原地站著休息一分鐘！”聽到這個(gè)指令，我們立刻放松下來了，可過不了一會(huì)，教官就大喊：“站好，軍姿！”我們極不情愿地站好了，還在小聲地埋怨著時(shí)間怎么過得這么快。接下來，我們學(xué)了向左向右轉(zhuǎn)，踏步等很多動(dòng)作，并做得很規(guī)范。第一天有點(diǎn)兒累。
但第二天居然下雨了，雨噼里啪啦地落下來，衣服濕了，如同一個(gè)個(gè)落湯雞，非常狼狽，可我們依然一動(dòng)不動(dòng)地站著，站著……
軍訓(xùn)再過兩天就要結(jié)束了，我也深深地體會(huì)到了作為一名軍人是多么不容易。軍人的威武姿態(tài)不是一朝一夕形成的`，而是日日練，夜夜練的。他們流的汗水比我們多得多。他們腳上又磨過多少個(gè)泡，但他們不能像我一樣大聲喊出自己的苦，只能將痛苦深深地埋藏在心底。
作為初中生，我們應(yīng)該像軍人能吃苦耐勞。我也體會(huì)到了什么是“苦”，在以后三年的學(xué)習(xí)中，我會(huì)把這種堅(jiān)持不懈，吃苦耐勞的精神融入到學(xué)習(xí)中去，我想這是軍訓(xùn)帶給我們的最大的收獲！
于苦中尋樂議論文作文650字 篇8
羅曼·羅蘭說過：“痛苦這把犁刀一方面割破了你的心，一方面掘出了生命的新水源�！边@新水源就是樂。真正有成就的人不是沒經(jīng)歷過苦難、挫折，而是他們能從中挖掘出樂來，他們就因此能繼續(xù)奮斗而獲得成就。
苦中取樂的一個(gè)優(yōu)秀事例就是居里夫婦對(duì)鐳孜孜不倦地探索與研究。從1898年到1902年，在這短短的幾年內(nèi)，居里夫婦在一個(gè)簡(jiǎn)陋的棚屋中開始了對(duì)那幾乎不存在的鐳的研究與提煉。只有兩人的實(shí)驗(yàn)工作量卻極大，而且棚屋環(huán)境極差。但他們沒想過放棄，他們完全被鐳迷住了，誓要揭開它神秘的面紗。他們有時(shí)候離開儀器去閑談，他們談的總是他們所迷戀的鐳，他們還曾經(jīng)幼稚地幻想鐳擁有美麗的顏色……終于，在1902年，他們終于從數(shù)噸殘?jiān)蟹蛛x出微量氯化鐳，它確實(shí)有著美麗的顏色。
試想一下，如果居里夫婦不從枯燥又艱辛的實(shí)驗(yàn)中得樂，他們能提煉出鐳嗎？關(guān)于自己的實(shí)驗(yàn)居里夫人這樣說道：“雖然我們的'工作條件帶給我們?cè)S多困難，但是我們?nèi)匀挥X得很快樂。”這是一件枯燥的工作，但他們?cè)谶@幾年中苦中作樂，以樂觀的態(tài)度揭開了鐳的神秘面紗。
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！彼五ナ敲鞒踔恼渭�、文學(xué)家，被譽(yù)為“開國(guó)文臣之首”。宋濂自幼多病，家境貧寒，但他聰敏好學(xué)，號(hào)稱“神童”。他自述從師求學(xué)的經(jīng)歷，行深山巨谷中，嚴(yán)冬烈風(fēng)，皮膚凍裂也不知。在客舍，沒有鮮肥的美味可享，穿的是破爛的衣服；而同學(xué)們個(gè)個(gè)穿著華麗的衣服，光彩照耀好似神仙一般。但宋濂心中有足以快樂的事，不覺得吃穿不如別人，專心于求學(xué)，終于成為一代大家。
謝覺哉說：”快樂常常不是要等艱苦之后，而在艱苦之中�！睙o論有什么艱難險(xiǎn)阻，只要有一顆樂觀的心，就能發(fā)現(xiàn)苦中之樂，不說取得巨大的成功，也能在事業(yè)上有所成績(jī)。
于苦中尋樂議論文作文650字 篇9
媽媽說每一個(gè)孩子都要學(xué)會(huì)獨(dú)立生存的能力，她認(rèn)為會(huì)做飯的孩子走到哪里都能活下去，所以早在我讀中班的時(shí)候就開始教我炒菜做飯，每個(gè)周六的晚餐是我鍛煉廚藝的時(shí)候。現(xiàn)如今，我已是我們家的廚藝擔(dān)當(dāng)了，會(huì)做很多很多的美味菜肴。雖是假期，我依舊堅(jiān)持每個(gè)周六給家人做晚餐，因?yàn)槲矣X得做家務(wù)可以減輕媽媽的一點(diǎn)點(diǎn)負(fù)擔(dān)，是孝敬、報(bào)答父母的一種方式，最關(guān)鍵還可以從中學(xué)到很多道理，例如我今天要給大家介紹的苦瓜炒雞蛋。
首先將苦瓜洗干凈一剖為二，再挖去中間的瓜瓢，去兩頭，切為薄片，切片的.時(shí)候要小心，左手手指彎曲貼著刀面來切，這樣就不會(huì)切到手了。
其次是要根據(jù)苦瓜的多少來打蛋，要以苦瓜為主，雞蛋為輔，做到清淡。
前期準(zhǔn)備工作做好后，就開始入鍋翻炒了，炒鍋上中火，放油，至四成熱時(shí)，倒入打好的蛋，蛋熟后加入苦瓜翻炒，邊炒邊放人鹽巴，同時(shí)加入少許白糖蓋掉苦瓜的苦味，快熟時(shí)放入味精，翻炒均勻后就可以出鍋裝盤啦。
苦瓜炒雞蛋，大多同學(xué)一定都不喜歡吃，和它的名字一樣，味道苦苦的，起初我也不喜歡，即便它有很多的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，比如苦瓜中的苦瓜甙和苦味素能增進(jìn)食欲，健脾開胃；所含的生物堿類物質(zhì)奎寧，有利尿活血、消炎退熱、清心明目的功效……等等等等，這些都沒有辦法讓我有勇氣去吃它，直到有一天，媽媽教我炒這碗菜的時(shí)候，我鼓起勇氣嘗試了一塊，其實(shí)也沒有那么難吃啦，咀嚼的時(shí)候是苦苦的，但是之后嘴巴有淡淡的甜味。不知道為什么每次吃苦瓜我都會(huì)想到明朝作者馮夢(mèng)龍?jiān)跁姓f的，吃得苦中苦，方為人上人，意思是吃得千辛萬苦，才能獲取功名富貴，成為別人敬重、愛戴的人，雖然我還不能真正讀懂其中的道理，但是我會(huì)努力做一個(gè)有勇氣、有膽量的人，面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的困難，我會(huì)勇敢的嘗試，想辦法克服它，努力把希望的燈光點(diǎn)亮，去照見那我想要去的地方。
于苦中尋樂議論文作文650字 篇10
烈陽高照，小路兩旁的枯樹，只剩下幾片孤苦伶仃的枯葉和光禿禿的樹干，像一個(gè)爪子，讓人看了心中不禁升起一種悲哀之情。我見了，突然想到樹的好處有很多，比如凈化空氣，調(diào)節(jié)生態(tài)平衡，防風(fēng)固沙，涵養(yǎng)水土，減少噪音等等，假如把這些可憐的樹保護(hù)好，那豈不是一箭多雕了�？墒�，這些枯死的樹已經(jīng)是無藥可救了，我只能再種一些樹來代替他們了，也正好來迎接即將到來的植樹節(jié)。柳樹生命力很旺盛，于是我決定選擇種植柳樹。種樹之事，固然之大，就憑我一個(gè)人，是不可能完成的，于是，我準(zhǔn)備尋找組員們的救助。
大家從家里出發(fā)，到種植地集合。種植地是一塊空地，土地比較疏松，肥沃。到了種植地，集合完畢之后，大家就熱火朝天地干了起來，有的挖坑，有的`運(yùn)樹苗，有的澆水……好一片繁忙的景象啊。
我們這個(gè)組干得還不錯(cuò)，挺賣力的，我負(fù)責(zé)栽樹苗，李軒宇負(fù)責(zé)挖坑，杜怡冉負(fù)責(zé)澆水，陶逸天負(fù)責(zé)找地，張根帆負(fù)責(zé)運(yùn)樹苗，家長(zhǎng)也三三兩兩地在旁邊指點(diǎn)幫忙，唯獨(dú)王添一因?yàn)檩o導(dǎo)班所以沒有來，但也沒有打破大家的愉悅心情。你看，李軒宇彎著腰，緊握鏟子，用盡了全力挖出一個(gè)個(gè)土坑。我把刨來的大石子與雜草扔在一邊，再把小樹苗放在坑里，用細(xì)土放在它的周圍，再去使勁按緊，就這樣，一棵小樹苗就種好了。種了一顆，兩顆，五顆，十顆……。二十顆，我們覺得時(shí)間過得飛快。李軒宇的額頭上落下了幾粒豆大的汗珠，累得直喘氣，大家也都累的直不起腰來，可也沒說半個(gè)不字，繼續(xù)挖坑的挖坑，種樹的種樹，澆水的澆水，跟彈鋼琴一樣頗有節(jié)奏。
樹苗越種越多，坑卻越來越少，大家越來越累，杜怡冉更是累的躺了下來，但只躺了一會(huì)，又來幫助我們了。在我們小組的共同努力下，柳樹苗終于全部成功地在泥地里扎了窩。微風(fēng)中，小樹苗好像在朝我們點(diǎn)頭，向我們微笑，對(duì)我們感謝……雖然一天下來，的確很累，很苦，但大家卻也都明白了要保護(hù)樹木，多多植樹的道理，這不正是人人口中的“苦中甜”嗎？
于苦中尋樂議論文作文650字 篇11
“書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類智慧的源泉……”在名人的眼中，書是這樣的，可愛看書的我卻在書中找到了另一個(gè)答案。
作為小書蟲的我，決定找一些有趣的書，陪我度過漫長(zhǎng)的暑假。
《巧克力味的暑假》？這個(gè)題目一把抓住了我的眼球，我嘖嘖嘴巴，“又能飽餐一頓了！”我迫不及待的翻開書，那有趣的故事情節(jié)馬上把我迷住了，仿佛從哪兒竄出來一群小精靈，“嘩……”的一下把我拉進(jìn)故事中。胖胖的“冬瓜大總統(tǒng)”慢慢跑了過來，全身肥肉一抖一抖的，就像一個(gè)大肉球，“哈哈！哈哈哈……”我像個(gè)小瘋子，笑得直喘氣�！皣W啦”書一不小心從我手中滑落，我正想撿，一個(gè)問題從我腦子里蹦了出來，“巧克力味的暑假？為什么是巧克力味的，而不是草莓味的`、芒果味的、牛奶味的？”一個(gè)鬼主意從我腦海閃出來。
“啊嗚，啊嗚，嗯？奇怪！”我一邊啃著巧克力，一邊仔細(xì)品味，又瞧了瞧書，唉！吃了那么多了，完全和暑假搭不上關(guān)系嘛！望著垃圾桶里五顏六色的巧克力包裝紙：白巧克力、黑巧克力、抹茶巧克力、杏仁榛子巧克力、酒心巧克力……嗚……我的零食庫(kù)都被吃空了！卻實(shí)在吃不出暑假的味道��！
我無奈地?fù)u搖頭，又翻起書來。“暑假是多么快樂呀，我是多么不想開學(xué)，因?yàn)�，一開學(xué)，六年級(jí)的老同學(xué)就要分離了……”咦？這段話引起了我的注意，“快樂，悲傷……”我又抓起一塊巧克力放進(jìn)嘴巴里，仔細(xì)品嘗著，“苦中帶甜，甜中有苦……”我突然大叫起來“我知道了，暑假有快樂，也有悲傷，不正像一塊巧克力嘛！”我歡呼著，哎呀！一不小心，又掉進(jìn)了書的海洋。
這次之后，我更愛書了。對(duì)了，書，不正是一塊苦中帶甜的巧克力嗎？能為我?guī)砜鞓�，也能讓我黯然神傷，回味無窮！
書，我愛你，一塊苦中帶甜的巧克力！
于苦中尋樂議論文作文650字 篇12
我有一個(gè)“收藏夾”——我的日記本里面收藏著我的童年故事。童年故事里有甜也有苦，歡樂的故事大家一定聽過不少，今天就給大家看看我收藏的苦吧!
作業(yè)之苦
作業(yè)，作業(yè)，還是作業(yè)。每天上學(xué)上完一節(jié)課，老師就命令到把作業(yè)本發(fā)下去，完成下一篇作業(yè)。有的同學(xué)去玩，有的在做作業(yè)。為什么叫作業(yè)呢？就是要我們這些做學(xué)生的把它完成，反正是要完成的，沒做完之前去玩也玩不安心，被老師看見了還得挨罵。有時(shí)候作業(yè)比較多，我們都唉聲嘆氣的說——命苦啊。學(xué)校里的作業(yè)還不算很多，最多的那就是家庭作業(yè)啦。平常的時(shí)候，家庭作業(yè)中我最怕的就是俗稱“字魔”的作文了，只要寫作文我就頭痛，就算絞盡腦汁也想不出寫什么好�？喟�，苦啊，真苦啊!
考試之苦
考試，考試，又是考試�？荚囀菢O為驚心動(dòng)魄的的一件事，有時(shí)它像個(gè)惡魔非常兇惡，有時(shí)它像母親一般溫柔。每當(dāng)考試，同學(xué)們都急得像熱鍋上的螞蟻。如果考不好，家長(zhǎng)和老師如同惡魔一樣兇惡，劈頭蓋臉的罵聲。如果考得好，家長(zhǎng)和老師像母親般的溫柔，或許還會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)我來說數(shù)學(xué)有些可怕，不是說不會(huì)做，就是太馬虎，連二年級(jí)的'計(jì)算都會(huì)寫錯(cuò)，馬虎是考試中最可怕的，最冤枉的。倒霉，倒霉，真倒霉。
做操之苦
早上做操，上課做操，中午還是做操。在做第三套廣播體操比賽前的準(zhǔn)備，老師拼命要我們訓(xùn)練，做不好還要扣分，累得汗流浹背，真稱得上所謂的“魔鬼訓(xùn)練”。
老師要我們一小組一小組做，連很細(xì)小的動(dòng)作都要吧我們揪出來，應(yīng)該怎樣做，稍微扭一下重做，那節(jié)踢腿運(yùn)動(dòng)，我們的腳總是不整齊，你左腳，我右腳。連續(xù)重做了七遍，我們做的真腿都軟了，有時(shí)候做不好還要一個(gè)人做。還好俗話說的好，只要功夫深，鐵杵磨成針，我們得了第一。可訓(xùn)練真的很苦啊!
這些都是我成長(zhǎng)經(jīng)歷中的苦，隨著我慢慢長(zhǎng)大，雖然這些苦也算不上什么，可當(dāng)時(shí)真的很苦啊!
于苦中尋樂議論文作文650字 篇13
成長(zhǎng)，是每個(gè)孩子既渴望又擔(dān)憂的過程。它包涵了種種痛苦，又給我們帶來了那雨后的彩虹。
小時(shí)候，總希望自己快些長(zhǎng)大，為自己編織了許許多多的夢(mèng)。然而，我們帶著對(duì)未來的憧憬漸漸長(zhǎng)大。誰知，面對(duì)著我們的卻是無盡的挫折與生活的苦澀。
踏進(jìn)中學(xué)校園的那一刻，就意識(shí)著以后的日子都必須勇敢面對(duì)。是的，學(xué)習(xí)與生活密不可分，可是它們卻是一生當(dāng)中一個(gè)最難、最復(fù)雜，甚至是一個(gè)無解的問題。無知的我們面對(duì)學(xué)習(xí)的挫折，難道只會(huì)退縮嗎？成績(jī)的優(yōu)劣給我們添加了無窮的煩惱，父母的呵責(zé)讓我們悲憤不已，老師失望的目光讓我們無地自容。這時(shí)，無助的我們只有選擇放棄，似乎在我們傷心的世界里，放棄成了我們唯一的選擇！
可是，我們不會(huì)甘心就這樣沉淪，因?yàn)槲覀兊?信念沒有改變，我們的美好未來在心中是永不褪色的！所以，我們決定重新站起來，尋找那份屬于我們的快樂。自然而然，朋友、知己進(jìn)入了我們的世界。在與他們心與心的交流中，我們感受倒每個(gè)人都會(huì)有的辛酸苦辣，但我們更加明白，這一切并不可怕，可怕的是我們沒有正確、勇敢的面對(duì)，而錯(cuò)過了應(yīng)該屬于我們的美麗彩虹。漸漸地，原本烏云密步的空中，被我們堅(jiān)定的信念和豁達(dá)的心胸所擊退。天空又恢復(fù)到晴空萬里。
成長(zhǎng)中，我們明白了，懂得了其中蘊(yùn)藏著苦與樂，也許我們只有帶著堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著的心，才能夠深刻感受成長(zhǎng)，體會(huì)出成長(zhǎng)的美好！
荷花，在風(fēng)雨中微笑，在風(fēng)雨中昂揚(yáng)，盡管折斷的綠葉是沉重的代價(jià)，但那是在積蓄力量，重新編織糖果色的夢(mèng)。
我的心漸靜，漸凈，荷花的身影在我心中搖曳出絲絲清涼，醉在一方荷塘之中。
在心中種一朵荷，觀看她與風(fēng)雨搏斗的颯爽風(fēng)姿，此后，我將無畏于坎坷，只因心中有荷一樣堅(jiān)強(qiáng)的信念與力量，在風(fēng)雨中成長(zhǎng)！
于苦中尋樂議論文作文650字 篇14
痛苦與快樂是我們生活中必不可少的因素，也結(jié)成了一對(duì)無法分開的好兄弟。
快樂，需要痛苦襯托；痛苦，需要快樂點(diǎn)綴。單純的快樂，單純的痛苦，都會(huì)使人沉陷另一個(gè)世界的'沼澤，無法掙脫。痛苦與快樂，只有結(jié)合在一起，才能組合出我們這個(gè)世界，這個(gè)生活。
上個(gè)周末，我正打算一覺睡到自然醒，但是7點(diǎn)多就被老媽拽了起來�！昂貌蝗菀椎街苣┝�，讓您的女兒睡一會(huì)兒吧�！蔽胰鲋鴭伞！安恍�！還有一大堆作業(yè)沒做呢！”媽媽十分堅(jiān)定。我起來一看，媽呀！閱讀題、奧數(shù)、書法堆成了一座小山。哎，做學(xué)生怎么這么苦呀？真恨不得一下子長(zhǎng)成了大人，就不用做那么多的作業(yè)了，而媽媽還在一邊振振有詞：“學(xué)習(xí)就是慢慢積累的過程，要吃得苦中苦，方為人上人”……我簡(jiǎn)直無語了，只能在這苦日子中慢慢地長(zhǎng)大吧。
功夫不負(fù)有心人！我驚喜地發(fā)現(xiàn)，我的努力終于得到了回報(bào)：在一次的期末考試中，我勇奪班級(jí)第二；我的作文還在全班閱讀。老師表揚(yáng)我，同學(xué)們羨慕我，我頓時(shí)嘗到了快樂的滋味。或許，想獲得成功的快樂，就需要艱苦打頭陣吧。
還記得小時(shí)侯，我跟著爸爸媽媽一起去外婆家摘梨。我在園子里上躥下跳，十分開心�！鞍�！”為了摘高高掛在樹梢上的梨子，我一不小心撞上了一棵梨子樹，痛得齜牙咧嘴。突然，一個(gè)梨子掉在了我手上。我嘗了嘗，嗯，香甜可口，這甜蜜讓我舒緩了身上的痛苦，這時(shí)身上的隱隱作痛更讓我感覺到了苦后的甘甜。或許，這就是快樂的真正含義？
前幾周，學(xué)校舉行了“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)——螞蟻搬家”活動(dòng)，要求我們雙手雙腳著地，肚皮朝上頂沙包爬行。我們班同學(xué)都十分地努力，然而與別班的比分越拉越大。最后，輪到我沖過終點(diǎn)線了。臨近時(shí)，我一不小心被絆了一下，竟摔過了終點(diǎn)線。我一看，哎呀，手背擦破了皮，疼痛不已，但聽到了同學(xué)們的歡呼，笑容立刻浮現(xiàn)于我臉龐。
苦與樂，正是它們的結(jié)合，使這個(gè)世界更完美。
于苦中尋樂議論文作文650字 篇15
看看天，陽光普照，萬里無云；看看地，水泥地板，硬如銅鐵；看看教官，眼放青光，面無表情；看看同胞們，汗流浹背，搖搖欲倒。
天��！本想30分鐘站軍姿，知識(shí)一堂課的四十五分之三十，也就是三分之二，比起呆呆地坐在教室里要好上三分之一。
既然如此，何樂而不為呢？可不知是哪位粗心鬼偏偏在這個(gè)時(shí)候出亂子，將三分之一前的負(fù)號(hào)去掉了，更可恨的是還將“1”后面的無數(shù)個(gè)“0”統(tǒng)統(tǒng)消掉了。正因?yàn)樗拇中�，害得我們大家陷入困境，真該教�?xùn)他一番。
烈日當(dāng)空，同胞們的臉紅通通的，可以與菜田里的西紅柿爭(zhēng)艷了。不光這樣，我們這些西紅柿還如出水芙蓉一般，
水靈靈的，如果將我們銷向市場(chǎng)，必賣高價(jià)。再看看我們的'后背，怎么跟我們教官的面一樣變得黑沉沉了呢？
更慘不可言的是原本有著一雙雙大眼睛的同胞們，現(xiàn)在雙目仿佛被換上了貓眼，對(duì)著日光越睜越小，都卡瞇成一條線了。而鼻梁上的肉也越擠越多，仿佛一座小肉丘。
周圍一絲風(fēng)也沒有，攀在樹枝上的葉子也和我們一樣，一動(dòng)也不動(dòng)的，可能是被曬得靈魂出竅了吧。
心想生怕我們也會(huì)像它們一樣。生命寶貴、生活精彩，我們還有多少美好時(shí)光沒有享受，不可以那么快就死翹翹的。所以，一定要堅(jiān)持。
可光我們堅(jiān)持又有什么用了，時(shí)間已經(jīng)老了，走不動(dòng)了，不能堅(jiān)持住繼續(xù)走他的路。天地萬物，
仿佛已經(jīng)停滯，惟獨(dú)我們腳底的同仍以驚人的速度涌上心頭。試問：“怎么辦？”“還要堅(jiān)持嗎？還是喊聲‘報(bào)告’潛逃？……”
不。還有7分鐘，大家繼續(xù)堅(jiān)持�！扒懊娴�23分鐘都熬過了，還怕這眼前的7分鐘？笑話！
可天知道這剩下的7分鐘是多么的難熬。我的心里斗爭(zhēng)得更加激烈，腳底的痛也越發(fā)任意奔涌，而時(shí)間卻越來越慢。
天啊！終于度過了我人生中最難熬的30分鐘了，當(dāng)我再次抬腳走路時(shí)，那種痛直穿心臟，半天才從牙縫中擠出一個(gè)字來——“痛”。
于苦中尋樂議論文作文650字 篇16
“有些時(shí)候，做對(duì)了題不是因?yàn)檫@個(gè)人懂得多，而是因?yàn)榍珊稀！边@句話，是我對(duì)一位文友說的話，其中的含義，其實(shí)是:人這輩子就是苦與樂的交織，之所以能夠享樂，之所以會(huì)受苦，其實(shí)并不能由我們做主。一切，都只是命中的巧合。
這個(gè)世界上，沒有人會(huì)想受苦，想受苦的人，大都是沒吃過苦的人，而享受快樂，才是人之常情�？v觀這個(gè)世界，我們能夠發(fā)現(xiàn)的是，這個(gè)世界沒有多少人是幸福的，他們每天為了生活奔波，為了生活做自己不愿意做的事情�？赡芩麄兡樕涎笠缰θ荩撬麄兊目鞓�，僅僅是因?yàn)樾膽B(tài)樂觀。
可能有的人會(huì)覺得我消極，但是我想說的是:“我并不消極，我說的，都是我觀察到的�！痹�(jīng)看過這樣一本書，上面寫到:這個(gè)世界上的人，沒有人敢輕易說自己過得幸福。也就是從那個(gè)時(shí)候開始，我才知道，世界上的溫暖總是如此甚少，而不安與煩惱，卻又如此泛濫。
曾幾何時(shí)，有一位好友跟我說:“人從出生就帶著哭聲來，可見人這一輩子真的很苦�！蔽一貜�(fù)他:或許吧，可是我們還是要堅(jiān)強(qiáng)的活下去，雖然我們哭著出生，但是我們一定要帶著快樂的微笑離開這個(gè)世界，一定要在活著的時(shí)候，不白活。
也許很多人看待生活很消極，覺得人生每一個(gè)階段都是苦的，但是我想，不見得，一直苦的人生，是你沒有心甘情愿吃過苦。就像我們每個(gè)人一生當(dāng)中，讀書的時(shí)候苦，但是讀出來以后，便可以化苦為樂。就像工作的時(shí)候苦，但是每一滴汗水，都能澆灌出幸福。就像我們努力的時(shí)候苦，但是吃不了短暫的苦，就不能過開掛模式的人生。
所以說，人生的苦與樂，是互相摻雜的.，沒有苦就不會(huì)有快樂。不過，有些苦并沒有必要吃，比如對(duì)自己的生活，對(duì)自己的幸福沒有幫助的苦。這些苦，常常見于人與人的交際，或者是不長(zhǎng)記性的吃虧等。而我最推崇的苦，則是學(xué)習(xí)的苦，因?yàn)橹挥袑W(xué)習(xí)，才能夠讓我們走出人生最苦惱人的低谷，獲得長(zhǎng)久的幸福和快樂。
于苦中尋樂議論文作文650字 篇17
每個(gè)人的成長(zhǎng)，都不是一帆風(fēng)順的，但也會(huì)有些快樂甜蜜。無論怎樣，成長(zhǎng)是我們生命中一部分，酸甜，苦辣，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)跨步穿越，然而過程，也應(yīng)該好好體味，并加倍珍惜。
在我的成長(zhǎng)中，充滿了坎坷艱辛。從一生下來，就注定了我終生以床相伴，沒有人可以幫助我下床走路。小時(shí)候，我并沒有對(duì)自己而感到自卑，只是喜歡把視線向窗外投去，呆呆的凝望著和自己年齡相仿的女孩們玩耍。
長(zhǎng)大一點(diǎn)后，我慢慢地接觸到了書本，并深深地愛上了它，然而我并不知道，是它讓我向命運(yùn)發(fā)起了挑戰(zhàn)。剛開始沒人教我，就那幾個(gè)拼音讓我學(xué)了半年。我還記得，當(dāng)初我讓父母和爺爺奶奶到處奔走去借書買書，終于買到了一本適合我的。至于學(xué)習(xí)，仍然沒人指導(dǎo)我。后來，連我都不知道我是怎樣悟會(huì)的。
我終于學(xué)會(huì)了拼音，我想，接下來的路該好走了。偶然的一個(gè)機(jī)會(huì)，我看到了一本一年級(jí)的課本，我發(fā)現(xiàn)自己能看懂，而且很好看。我后來告訴爺爺，我也想要，讓他去給我借或者去買，最后終于弄到了！
就這樣，開始了我的人生自學(xué)路。那些課本中形形色色的故事，就像磁鐵一樣把我吸住了，我對(duì)它愛不釋手。遇到不會(huì)的問題，我想盡一切辦法去尋求答案，每當(dāng)我學(xué)會(huì)一個(gè)新字新詞，總會(huì)有種無法言表的快樂，我感到好幸福！
本是三年級(jí)學(xué)習(xí)寫作文，可我四年級(jí)才學(xué)會(huì)一點(diǎn)。剛開始我怎么也寫不來，我著急，但不知是為什么，我不厭惡，反而很喜歡。后來的日子，我到處買書，作文終于有了長(zhǎng)進(jìn)，我更喜歡寫了。
學(xué)會(huì)了寫作文。我寫花草樹木，山川水秀，寫自己的傷心痛苦，快樂幸福，從此寫作文成了我激發(fā)感情的工具。后來我的作文不知怎么讓我爸爸看到了，說我寫得真不錯(cuò)，我高興，并深深地迷戀上了作文。
后來，課外書也成了我的.“寵兒”。我也記不得是什么時(shí)候看到了一本《假如給我三天光明》，里面的小海倫深深的令我敬佩。從她身上我看到了我自己的脆弱，我發(fā)誓！我要比她做得更好，不會(huì)就這樣走過我平淡的一生！
于苦中尋樂議論文作文650字 篇18
成長(zhǎng)路上，我曾感受過那種從希望跌到低谷的感覺，這讓我深深地感受到了苦的滋味。
一想到那個(gè)苦澀的下午，我心里就有點(diǎn)發(fā)堵�！巴瑢W(xué)們，現(xiàn)在發(fā)上星期考卷�！闭Z文老師拿著手上的試卷，嚴(yán)肅地宣布著。“天靈靈地靈靈，一定要拿到高分啊�！蔽夷卦S愿。如果不出意外的話，我的語文應(yīng)該可以考高分，畢竟這科是我的強(qiáng)項(xiàng)。
這時(shí)，一張?jiān)嚲怼帮h”到了我的桌面上。定睛一看，我嚇呆了：“作文離題！作文分……全扣！怎么會(huì)這樣？一定是我看錯(cuò)了！”我拿起卷子，反復(fù)去看作文題目，一次，再一次……我腦子嗡的'一聲炸了：為什么會(huì)這樣？我是瘋了嗎？作文居然寫離題！眼淚一滴滴流下，滑落到我的嘴巴里，一瞬間，我感受到了苦澀的滋味。
“你怎么哭了？”一位同學(xué)一邊問我，一邊想伸手拿我的卷子�！安辉S碰！”我一把拿起卷子，誓死捍衛(wèi)著。“不給人看��！我這次考了95分呢！”那人笑了笑，又轉(zhuǎn)過身找別人炫耀去了。我的心里一片陰霾，前一刻還妄想能取得好成績(jī)，下一刻就受到到沉重地打擊。我開始懷疑自己的能力，覺得自己樹立的作家夢(mèng)會(huì)不會(huì)太遙不可及。
堅(jiān)持還是放棄，我在黑暗中摸索。“人是為了自己的希望才活著的。”《靜靜的頓河》里的一句話提醒了我。如果失去了希望，就會(huì)沒有前進(jìn)的動(dòng)力，我一定要在黑暗中尋找希望，我不能放棄。
于是，我開始拼命的閱讀，努力地練習(xí)。我不再依賴那些作文選，自己寫的文章，才是最真摯的。當(dāng)然，針對(duì)自己審題不認(rèn)真，我也加強(qiáng)了練習(xí)，力求不再出錯(cuò)。希望又回來了。又一次語文考試，我細(xì)心地審題，專心地寫作，基礎(chǔ)、閱讀和寫作部分，我都認(rèn)真作答。后來，這張?jiān)嚲戆l(fā)了下來，96分，全班第一，我興奮地跳了起來“耶，太棒了！”希望在身邊出現(xiàn)，我的心里美滋滋的。
只有能吃苦，只有不斷堅(jiān)持，才能感受到苦極回甘的味道。成長(zhǎng)路上，我努力去面對(duì)苦，就會(huì)感受到甜。
于苦中尋樂議論文作文650字 篇19
古人說，吃硬了才能做大師。沒有努力，就沒有收獲的快樂�？鄻方豢�，編織成生活。
這是一個(gè)緊張的時(shí)刻。合唱比賽的優(yōu)勝班已經(jīng)在廣播里一個(gè)個(gè)看了，操場(chǎng)上的歡呼聲在耳邊回響。周圍的同學(xué)不再嬉鬧，靜靜等待，等著我們班被大聲報(bào)道，等著勝利的吶喊在天空回響。我握緊拳頭，站在凳子上期待著，直到那個(gè)激動(dòng)人心的名字轟轟烈烈地響起。我們班得了一等獎(jiǎng)！學(xué)生們爆發(fā)出歡呼聲，我們跳起來，享受著像洪水一樣涌來的喜悅。我在跳躍，心卻在默默追憶那段辛苦的時(shí)光？
保持步伐整齊！保持雙臂一致擺動(dòng)！大聲點(diǎn)！一遍又一遍的排練，讓汗水滋潤(rùn)著我們的衣角，幾縷頭發(fā)粘在我的臉頰上，癢癢的。我握緊衣服，盡量讓自己的姿勢(shì)站好，不要亂動(dòng)頭發(fā)�，F(xiàn)在的戲聽起來很慢，我在腦海里回放每一個(gè)動(dòng)作，讓我的動(dòng)作準(zhǔn)確干凈。舉手，轉(zhuǎn)身，擺臂，立正？我們的胳膊有點(diǎn)疼。我深深地吸了一口氣，繼續(xù)用我的耳朵在音樂中捕捉鼓，揮舞著我的`手臂。那些隱藏在旋律中的節(jié)拍，在每一次刻苦的練習(xí)中逐漸變得清晰。雙腿麻木的支撐著身體，頭暈。眼前一片模糊，喉嚨發(fā)干，聲音嘶啞。我清了清嗓子，又抬起頭，輕輕地唱了起來。
伴隨著波瀾壯闊的音樂跌宕起伏，站在中間的指揮帶領(lǐng)我們通過輕柔舒緩的合唱走向音樂的高潮。我把目光放在指揮身上，生怕出錯(cuò)，把每一次排練都當(dāng)成比賽，這樣才能做到最好！高昂的音樂響起，歌曲結(jié)束。我咬緊牙關(guān)告訴自己，無論多辛苦多累，我都會(huì)堅(jiān)持下去，讓自己在收獲中有更多的快樂。我在激勵(lì)自己，從不懈怠。最后我們喊著響亮的英雄口號(hào)，我依然筆直的站著，等待著又一次的苦練。
所有這些努力都是為了游戲的輝煌綻放。我們堅(jiān)信，經(jīng)過汗水和煎熬，最終的幸福會(huì)更甜蜜。
回想現(xiàn)在，細(xì)細(xì)品味一次努力，才發(fā)現(xiàn)獲獎(jiǎng)的快樂已經(jīng)升華為收獲努力成果的快樂�？鄻忿D(zhuǎn)化為優(yōu)美的旋律，融入歌聲。歌唱中的苦與樂，會(huì)銘記于心。
于苦中尋樂議論文作文650字 篇20
我們學(xué)校有一個(gè)很厲害的籃球高手，可稱得上是全校第一。
他有獨(dú)特的投籃技術(shù)，也有獨(dú)特的.運(yùn)球方式。他投球十有九中，運(yùn)球很順暢，不會(huì)掉。而我投球命中率低，運(yùn)球要還要“卡殼”。跟他打比賽時(shí)，根本防不住。他在我面前運(yùn)著球，突然，他像要走右邊的，我就向右準(zhǔn)備阻擊他前進(jìn)。可他一個(gè)胯下運(yùn)球就往左跑去，我猛地跟上，本想去斷他的球，卻沒想到他轉(zhuǎn)身躲過我，后退，再后退，直接進(jìn)了球。每次打籃球，我都會(huì)仔細(xì)觀察他，從他身上學(xué)招式。
我們每天都去練習(xí)。練習(xí)時(shí)，我也憤怒過�？柘逻\(yùn)球老是要掉，投球總是不中，運(yùn)球總是會(huì)脫離我手，似乎偏偏要跟我作對(duì)。而他運(yùn)球時(shí)，手就像有磁鐵似的，球乖乖聽他使喚。我是甘拜下風(fēng)：“我運(yùn)球時(shí)咋球就不聽我的啦？老是掉！高人，你指點(diǎn)指點(diǎn)！”他跟我說：“先把基礎(chǔ)打好，從拍球開始。用兩個(gè)球，兩只手同時(shí)上下拍，這個(gè)練好后，再像走路一樣，一只上一只下，這樣練好后運(yùn)球就不會(huì)掉了�！蔽乙贿吘殻贿呌涀∷o我講的動(dòng)作要領(lǐng)。他不時(shí)讓我停下來給我演示，比如跨下運(yùn)球，轉(zhuǎn)身投球，后撤步，變向……
漸漸的，我的籃球技術(shù)進(jìn)步很大。我從中得到很多啟發(fā)，比如，我領(lǐng)悟到要下工夫苦練籃球技術(shù)，才有過硬的本領(lǐng)，才能在對(duì)方的嚴(yán)密防守中突破重圍。還要有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，不能逞個(gè)人英雄主義等等。
我暗暗下決心，一定要苦練！爭(zhēng)取籃球技術(shù)有突破，“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，比那個(gè)籃球精英都要厲害。有人說水滴石穿，所以我也不能停止，要像那水一樣持之以恒，最終會(huì)把“石”給滴“穿”的。老師也對(duì)我說了好多鼓勵(lì)我的話：“爭(zhēng)取有一天，可以去打籃球比賽！”我對(duì)我自己說：“陳康，你一定能！”
這就是籃球帶給我成長(zhǎng)中的苦與樂，它會(huì)一直陪伴著我走下去，從稚嫩到堅(jiān)強(qiáng)！
于苦中尋樂議論文作文650字 篇21
成長(zhǎng)道路上的我們必然會(huì)經(jīng)歷許許多多苦，但如果你都打敗了那些苦，“樂”也就離你不遠(yuǎn)了。
在我成長(zhǎng)的道路上苦是必不可少的。記得小學(xué)時(shí)，很多同學(xué)都會(huì)騎自行車，我真是羨慕、嫉妒、恨。可是又沒辦法呀！誰叫我天生膽小呢，只會(huì)騎四個(gè)輪子的自行車。但是同學(xué)們說：“把輔助輪去掉，才能算真正學(xué)會(huì)�！焙脧�(qiáng)的我可不愿讓同學(xué)們瞧不起，下定決心一定要學(xué)會(huì)。于是，我央求爸爸把輔助輪去掉了。
去掉輔助輪后，我一騎上去車子好像不聽使喚，東倒西歪，害得我摔了好幾次，身上到處是傷痕。這時(shí)，爸爸給我說了一大堆騎自行車的要領(lǐng)，然后用手扶住自行車的尾架，叫我坐在車座上。我用雙手緊緊扶住車龍頭，兩只腳分放在兩個(gè)腳踏板上，我邊用腳踩腳踏板，爸爸邊用力在后面推，慢慢地我能騎車了，爸爸悄悄地松開了手，騎著騎著，由于我的重心不穩(wěn)，眼看就要摔下去了，要不是爸爸及時(shí)扶住我，我就會(huì)又摔一跤。
后來，我在爸爸的指導(dǎo)下，我先坐在座位上，一只腳踩在地上，另一只腳放在踏板上，踩在地上的腳使勁往前面蹬，慢慢地，自行車在加速，等到了一定的速度，那只腳就放在踏板上來，我就使勁往前蹬，雙手緊握龍頭，慢慢地我越騎越快，這時(shí)我想：原來騎自行車這么容易！得意忘形的'我越騎越快，突然，一塊石頭擋在我前面，我緊張極了，為了避開它，我一急轉(zhuǎn)彎，已經(jīng)來不及了，我重重地摔了下來。頓時(shí)，我只感到一陣疼痛，恨不得不學(xué)了，但是我看到同學(xué)們你追我趕快樂無比的樣子，一股倔勁又上來了�！拔乙欢ㄒ獙W(xué)會(huì)它”！然后我又趕緊扶起自行車，忍著疼痛，裝著沒事的樣子，又接著練習(xí)。
雖然學(xué)騎自行車我吃了很多苦頭，但是現(xiàn)在我騎自行車的水平越來越高，有時(shí)候連爸爸都追不上我，我心里別提有多快樂了。我也明白了，在成長(zhǎng)的道路上，苦中蘊(yùn)藏著樂，我們只有帶著堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著的心，才能夠深刻感受成長(zhǎng)，體會(huì)出成長(zhǎng)的美好！
于苦中尋樂議論文作文650字 篇22
操場(chǎng)上，有個(gè)人大汗淋漓的奔跑著，三個(gè)跨步到了籃下，起跳把球一拋，又是一個(gè)漂亮的三步籃，這，就是我。上了六年級(jí)，我就迷上了籃球，經(jīng)常和班上的同學(xué)一起練。時(shí)間長(zhǎng)了，我們?cè)絹碓较矚g籃球了。
這不，那天體育課，黃同學(xué)提出：“要不，咱們建個(gè)籃球隊(duì)吧！”我們聽了這話，先不由得一愣，緊接著，都激動(dòng)萬分地說道：“這個(gè)主意好！”“我第一個(gè)參加！”“very good！”幾分鐘后，我們根據(jù)平時(shí)喜歡打籃球的同學(xué)，選出了籃球隊(duì)的人員。我是替補(bǔ)，說明我的能力還有待提升，我有信心能加入主力隊(duì)員。在接下來的`時(shí)間里，我們開始了緊張而愉快的訓(xùn)練。
兩天后，迎來了一節(jié)體育課�！澳銈�?nèi)齻�(gè)，去跳兩趟蛙跳�！秉S同學(xué)一臉嚴(yán)肅朝我們替補(bǔ)說道，儼然成了隊(duì)長(zhǎng)，他一邊說，一邊又投進(jìn)了一個(gè)3分球，“唉，好累�。 北г孤暣似鸨朔�。我們都扭成了一張苦瓜臉，滿頭大汗�！爸挥懈械酵人�，才能算練習(xí)彈跳力，你們?cè)賮硗秲蓚�(gè)試試�！薄班�，嘭，嘭�！薄班�，好多了，準(zhǔn)度、力度都有所增加。”黃同學(xué)露出了一絲笑容，不再那么嚴(yán)肅了�！袄^續(xù)去跳兩趟！”“��？還要跳，我們都累死了，不跳了！”大家都一百個(gè)不情愿，我們3個(gè)異口同聲，堅(jiān)決地說。“你們幾個(gè)怎么回事，想要進(jìn)步，就必須跳！放心，死不了。”“我們?yōu)榱诉M(jìn)步，就跳吧！”
經(jīng)過了幾分鐘的煎熬，我們已經(jīng)大汗淋漓，恨不得鉆進(jìn)冰柜，而且跳完了五趟蛙跳�！熬臀覀兲嫜a(bǔ)倒霉。”“替補(bǔ)就要多練，姚彥廷，你投一個(gè)�！蔽医舆^球，雙腿張開，擺出了“蹲馬步”的姿勢(shì)，手掌一下一下地拍球，我瞬間起跳，“嗖”的一聲，球從我手里飛了出去，大家的目光都順著球，不禁屏住了呼吸，球沒有觸碰籃筐，直接從籃筐上掉了下去！“Yes，Yes，Yes！我……我竟然投中一個(gè)空心3分球！Yes！”大家都目瞪口呆，不停地贊嘆道：“厲害啊！”
只要肯努力，肯吃苦，就一定會(huì)成功——籃球真是苦與樂并存，讓人喜愛！
于苦中尋樂議論文作文650字 篇23
古人云：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，而我說：書山有路趣為徑，學(xué)海無涯樂作舟，的確，學(xué)習(xí)有苦也有樂。
數(shù)學(xué)做練習(xí)冊(cè)單元測(cè)驗(yàn)！語文寫篇日記再加上復(fù)習(xí)第一單元！英語完成一張測(cè)試卷！政治好好背！并不是我夸張，這可是考前的真實(shí)情況。兩節(jié)夜自修———短短100分鐘，來得及嗎？四座大山壓得我們喘不過氣來，寫啊，背啊，真想克隆一個(gè)我好分分工，或者擁有一支馬良的神筆。哎！想挑燈夜戰(zhàn)，又不敢，怕扣分，算了，還是明日再說吧�？�，真累哪，困意襲來，倒頭便睡，說不定夢(mèng)中還會(huì)背誦clever、wonderful，演算一元兩次方程式呢，苦吶！
實(shí)話實(shí)說，讀書的確很苦。尤其是在梁豐———這個(gè)高手如林的地方，一不認(rèn)真，就會(huì)名落孫山。每天進(jìn)行著三角形運(yùn)動(dòng)———宿舍、食堂、教室。在這四合院式的建筑物里，真憋得難受。住宿生，要學(xué)會(huì)自己照顧自己，學(xué)會(huì)獨(dú)立，身體上頭痛腦熱，學(xué)習(xí)上有滑坡，同學(xué)間有摩擦，都得自己面對(duì)，自己解決。有時(shí)還真想家，轉(zhuǎn)念一想，其他同學(xué)不也和我一樣嗎，就又堅(jiān)強(qiáng)起來，從容面對(duì)了。
訴完了苦，再來說一說樂。
請(qǐng)同學(xué)們上來表演！每當(dāng)Miss顧話音剛落，我和同桌徐聰總要搶著舉手，把準(zhǔn)備好的對(duì)話、動(dòng)作認(rèn)真地表演出來，因?yàn)闊o論表演得怎樣，老師都會(huì)微笑著說verygood給予充分肯定；語文朱老師是幽默大師，常把同學(xué)們樂得直拍桌子；社史張老師也是搞笑高手，他似乎滿腹經(jīng)綸，講的歷史故事引得大家哈哈大笑；生物課，我們觀察動(dòng)植物細(xì)胞；美術(shù)課，我們學(xué)寫生，描繪春景；電腦課，我們更是縱橫馳騁豐富多彩的`課堂，是我們求知的樂園，施展才華的場(chǎng)所，樂哉樂哉！
學(xué)習(xí)如同一杯濃濃的coffee，品嘗一口，滿是苦澀，但細(xì)細(xì)回味時(shí)，苦中帶甜，澀中有香。
于苦中尋樂議論文作文650字 篇24
俗話說得好：考考考老師的法寶，分分分學(xué)生的命根，真的是一點(diǎn)都不錯(cuò)。學(xué)習(xí)中有苦有甜，嘗到苦未必是一件壞事，說不定你還能從中明白一些道理。我在學(xué)習(xí)中也曾經(jīng)嘗過苦味，滋味兒的確不好受，但是我卻從中受到了啟發(fā)。
記得那是一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，下午教室里非常悶熱，所以考試時(shí)大腦渾渾噩噩，我都不知道自己是怎樣做完的。答完卷子我就匆匆的交了上去。
第二天第三節(jié)課老師開始發(fā)考卷，我在心里暗暗祈禱：千萬不要考的太差。正在我緊張不安時(shí)，老師已經(jīng)走到我身邊，她用異樣的目光看了我一眼，然后說：“你這次怎么考的？竟然考了75分，這點(diǎn)分?jǐn)?shù)對(duì)得起誰�。 崩蠋煹脑挭q如利劍刺穿了我的心，我站在那里大腦一片空白，耳邊時(shí)時(shí)傳來同學(xué)們的嘲笑聲。我望著卷子不知所措，那紅紅的分?jǐn)?shù)是那么刺眼，刺痛了我的眼睛，也同時(shí)刺痛了我的心。
放學(xué)后，我不敢回家，我害怕害怕看到父母失望的.眼神。不知不覺中我向草坪走去，躺在草坪上，望著天空。此刻，我忽然覺得天不再那么藍(lán)了，太陽也失去了往日的光芒，就連眼角的淚水也那么的牽強(qiáng)，我的心情跌到了谷底。風(fēng)刮起來了，天空下起了雨，雨和淚水融合在一起，流進(jìn)嘴角，味道是那么的苦澀。我眼前仿佛出現(xiàn)了同學(xué)們嘲笑我的情景，我飛奔回家里。媽媽問我怎么回事？我如實(shí)跟媽媽說了，媽媽并沒有責(zé)怪我，而是微笑著對(duì)我說：“雖然這次沒有考好，但是不能泄氣，將這次考試作為一個(gè)教訓(xùn)，找出這次失敗的原因，爭(zhēng)取下次考好�！睆哪且淮我院�，我努力學(xué)習(xí)。終于在第二次測(cè)驗(yàn)中考了96分，老師笑了，媽媽笑了，我也笑了。
這件事讓我明白失敗并不可怕，只要自己努力，就能從失敗走向成功。酸甜苦辣咸是人生五味，也是學(xué)習(xí)中的五味，嘗過這五味后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的人生或?qū)W習(xí)似乎比以往更精彩了。
于苦中尋樂議論文作文650字 篇25
在我們的學(xué)習(xí)生活中，苦樂是交織的。我們會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)目標(biāo)的達(dá)成而歡呼雀躍，我們也會(huì)被一次失敗而變得沮喪。那么，我們應(yīng)該如何看待學(xué)習(xí)中的苦與樂呢？
羅曼羅蘭說：“理想是一種力�！碑�(dāng)你在學(xué)習(xí)過程中取得一點(diǎn)小的成績(jī)后，切不可驕傲自滿。要知道“驕傲是成功路上的絆腳石”。你應(yīng)該給自己定更高的目標(biāo)，更遠(yuǎn)大的理想，這樣你才能在學(xué)習(xí)中獲得更大的樂趣。錢學(xué)森亦是如此。眾所周知，錢學(xué)森是我國(guó)核領(lǐng)域的先驅(qū)，他經(jīng)過他的努力，終于研制出了中國(guó)第一顆原子彈。但他并沒有驕傲自滿，安于現(xiàn)狀，而是給自己定出了更高的目標(biāo)——研制氫彈。終于“功夫不負(fù)有心人”，他成功了。正是錢學(xué)森的不安于現(xiàn)狀，才使他能在研制出原子彈后短短幾年里又研制出氫彈。這也恰恰驗(yàn)證了蘇格拉底的那句話——人生最快樂的事，莫過于為夢(mèng)想而奮斗！學(xué)習(xí)生活還要學(xué)會(huì)苦中作樂。當(dāng)我們?cè)谕ㄍ硐氲碾A梯上，遇到了挫折的時(shí)候。我們不以沮喪�！袄щy像彈簧，你弱它就強(qiáng)”，我們面對(duì)困難應(yīng)抱有樂觀的心態(tài)。以樂的姿態(tài)為匙，去打開阻礙你通往成功的大門。不知大家是否聽過“鑿壁偷光”的故事。他所講述的是一位家中買不起柴油燈的學(xué)子，打通了自家的墻壁，去借隔壁財(cái)主家微弱的燈光來讀書。他家連燈都買不起這難道不是苦嗎？苦呀！但他知道苦中作樂，把自己的.苦楚轉(zhuǎn)化為讀書的樂趣。
在書的海洋里暢游，讓讀書充實(shí)自己，讓自己體驗(yàn)讀書的樂趣。那么，不懂得苦中作樂，又會(huì)怎么樣呢？這是發(fā)生在我身邊一個(gè)真實(shí)的例子：在我們學(xué)校有一個(gè)人在一次考試中失利了，這使他要退出重點(diǎn)班。但他并沒有頂壓直上，而是選擇了退學(xué)。以他的話說，就是認(rèn)為這兒壓力太大，以至于他無法承受。當(dāng)她卻沒有想到過，這何嘗又不是一件好事呢？這次考試失敗了，這說明自己依然有提升的空間，但他沒有學(xué)會(huì)苦中作樂，而是將自己打入失敗的深淵。在我們的學(xué)習(xí)生活中，我們只有正確看待苦與樂，把苦、樂當(dāng)成催化劑，苦中作樂，才能取得更大的輝煌！
于苦中尋樂議論文作文650字 篇26
冰激凌是什么味道？吃過的人一定會(huì)說：“是甜的�！蹦擒娪�(xùn)呢？有人肯定會(huì)說：“是苦的。”可我卻不這樣認(rèn)為，軍訓(xùn)的滋味一定像巧克力一樣，苦中帶甜的，是回味無窮的！
或許，命運(yùn)很喜歡擾亂人們的正常生活，也許這就是冥冥中早已有的定數(shù)�？梢蕴谷坏卣f，手無縛雞之力的我們是無法去抗拒的。當(dāng)我在突如其來的情況下穿上了這一身軍裝，油然而生的是肩負(fù)一種莊嚴(yán)、神圣的職責(zé)！
陽光毒辣地照耀著大地，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)里的樹和小草都被嗮的彎下了腰，低下了頭，我們胸膛里的那顆心在咚咚直跳地祈禱著：教官別這么兇吧！老天爺，可憐可憐我們吧！我們已經(jīng)熬過了三天，我們都快支持不住了。
今天是軍訓(xùn)的最后一天，也是匯操表演的大日子，老師和教官都開始焦急——我們的隊(duì)列訓(xùn)練效果不太理想。練習(xí)踏步走時(shí)，有些人不太自律，不是凸出來，就是凹進(jìn)去。弄得教官火冒三丈，說我們走路像蚯蚓一樣，九曲十八彎。停步之后，老師疾步走向我們這邊，那憤怒的目光，使我們呼吸都不敢喘過來，空氣仿佛也被凝結(jié)了，時(shí)間也仿佛停住了那匆忙的腳步。我們每個(gè)人的脈搏在加速跳動(dòng)著，班里再也沒有出現(xiàn)嬉笑打鬧的現(xiàn)象。
教官在那騷后腦勺（想著如何才調(diào)教好我們），老師一步又一步地逼近，那雙炯炯有神的眼睛在掃視著周圍的同學(xué)，幸好是微風(fēng)幫我緩解緊張的情緒�？啥勾蟀愕暮怪檫�在翕動(dòng)著，很癢卻無法伸手去擦，滴滴汗水從額頭流過鼻尖瞬間滾落在地面上，消失的無影無蹤。我們?nèi)淌苤�，我們高抬著腿，狠狠地踏下地面任痛楚刺激我們的心臟。
軍訓(xùn)的.確是苦的，軍訓(xùn)確實(shí)是累的，但軍訓(xùn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是我們擁有的無可估價(jià)的人生財(cái)富，它讓我感受到了團(tuán)結(jié)的力量，體驗(yàn)到了忍耐與堅(jiān)持，它讓我的思想得到了洗滌，靈魂得到了凈化！
于苦中尋樂議論文作文650字 篇27
人在成長(zhǎng)的過程中會(huì)有許多的苦與樂。遇到痛苦的事，人們會(huì)有怨言，甚至叫苦連天，總覺得自己經(jīng)不起這樣的苦難；而遇到快樂的事，人們總是眉開眼笑。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名中學(xué)生了，從踏入校門的第一步，我就作好了吃苦耐勞的準(zhǔn)備，但從住校的第二天，我漸漸的覺的自己有些吃不消了。
住校以前，我還以為住校非常的好，因?yàn)榭梢院屯瑢W(xué)們一起睡覺，人多心情會(huì)更好。但，住校后我才知道，住校也不是件容易的事。因?yàn)槊刻煲缙鹜硭�。晚上還要上自習(xí)，學(xué)了一天的習(xí)，大腦已經(jīng)筋疲力盡了，眼睛也有點(diǎn)酸痛。在加上每一科老師布置的那么多作業(yè)，壓的我們幾乎喘不出氣來，同學(xué)們個(gè)個(gè)叫苦不堪，覺得上學(xué)不是一件好事。最可氣的是，好不容易上完課，準(zhǔn)備睡覺，但有些同學(xué)就搬出自己的“話匣子”，滔滔不絕的開了自己的“演講”，吵的我們不能安然睡覺。唉，真苦�。�
但不只有苦事的，也有快樂的事！
那次，下課后，有幾個(gè)女生在踢毽子，一個(gè)女生叫道：“喂，我要踢毽子啦，接好！”隨即一個(gè)漂亮的“左轉(zhuǎn)一百八十度”，把毽子送上了高空。一個(gè)扎蝴蝶結(jié)的`女生，一個(gè)箭步?jīng)_上去，來了個(gè)“海底撈月”，把即將落地的毽子踢了起來。“好耶，漂亮！”隨即迎來了一片喝彩聲。“哎呀，就這點(diǎn)雕蟲小計(jì)，也值得大驚小怪我來兩下你們瞧瞧�！蔽艺f道。我拿過毽子踢了起來。當(dāng)踢了二十五時(shí)，有點(diǎn)筋疲力盡，又踢了三個(gè)，用力過猛，毽子落到正在向這邊走的張老師身上。張老師是我們的班主任，平時(shí)非常嚴(yán)厲。我驚呆了，本以為老師會(huì)使勁的批評(píng)我兩句。沒想到老師說：“踢的不錯(cuò)呀，交我兩招�！比珗�(chǎng)嘩然，游戲繼續(xù)進(jìn)行……
在成長(zhǎng)過程中會(huì)有很多的酸甜苦辣，我們要正確對(duì)待成長(zhǎng)中發(fā)生的每一件事，使初中生活更加豐富多彩。
于苦中尋樂議論文作文650字 篇28
語文，我們的國(guó)語，是一門豐富多彩的課程。學(xué)習(xí)語文，是人生中的一件快樂的事，享受的事，但說起考試，又是一件令人尷尬的事，傷心的事。光學(xué)不考那是一件幸福的事，可又是不可能的事！為了考試就得復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)過程中，可是苦樂加交呀！雖復(fù)雜，但簡(jiǎn)單。只要愿下功夫，語文終究會(huì)被你折服，但如果我們馬虎對(duì)待，你終究全被語文打垮，光形近字都能把你搞的暈頭轉(zhuǎn)向。
復(fù)習(xí)開始之時(shí)，在這個(gè)階段里也是就寫卷子、講卷子、作筆記……因?yàn)橹挥卸嘧鼍碜�，多記筆記，多背通知識(shí)點(diǎn)，才能在考試之時(shí)出人頭地，分?jǐn)?shù)過百。
我們親愛的李老師每天給我們手寫卷子讓我們基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)�？梢韵胂蟮嚼罾蠋煹牧伎嘤眯�，看著李老師那漂亮字體，心里默想著：我要好好書寫，一筆一劃才能對(duì)得起李老師�？粗罾蠋熡H筆書寫的知識(shí)點(diǎn)，我一定要把它記住，不能辜負(fù)李老師的希望，不能白瞎了李老師的良苦用心�！庇谑牵以诖鹁砩瞎φ鞔�，又紅筆批改訂正。第二天語文課時(shí)，當(dāng)李老師走到我身邊，看引了我的字體與卷面時(shí)對(duì)班里同學(xué)說：“李政錚的字體寫得越來越好看了。”我聽到后低著頭偷笑，雖沒看到老師夸我后同學(xué)們的樣子，但我仿佛感受到同學(xué)們向我投來一些忌妒的眼神。心里仿佛吃蜜一樣，開心的不要不要的。認(rèn)真對(duì)待，樂就到來！
李老師為了我們有個(gè)好成績(jī)，經(jīng)常在班里聽寫詞語，記得有一次，李老師在課堂上聽寫了前四個(gè)單元的詞語，還讓默寫了三首詩(shī)和寫一句廣告。在聽寫的.過程中，我有幾次崩潰了。在對(duì)改時(shí)，我時(shí)不時(shí)向我卷子看去。對(duì)改后，我會(huì)到了自己聽寫紙，看到上面一個(gè)個(gè)鮮紅色的叉號(hào)，聽到一句“把錯(cuò)的改五遍”整個(gè)人都傻了。一遍一遍的修改，一遍一遍的聽寫，晚上睡的時(shí)間晚了，玩的時(shí)間少了。但我發(fā)現(xiàn)，在模擬考試后，我發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)成績(jī)有些提升，我好開心！
語文復(fù)習(xí)有苦，當(dāng)然更多的是了成績(jī)提高后的開心與快樂！
于苦中尋樂議論文作文650字 篇29
提到“軍訓(xùn)”這個(gè)詞，相信同學(xué)們一定會(huì)覺得，心里有一肚子苦水倒不出來。但經(jīng)歷過這兩天后，我卻覺得這是一次鍛煉我們的難忘經(jīng)歷。
那天上午10:30分，我們來到了本次軍訓(xùn)的地點(diǎn)。我好奇地打量著周圍的環(huán)境：這可真是個(gè)好地方！附近群山環(huán)繞，再加上早晨的輕霧，給人一種仙境般的感覺，時(shí)不時(shí)還傳來知了清脆、悅耳的叫聲。
正午，同學(xué)們陸續(xù)來到飯?zhí)贸燥垺Ｓ?xùn)練了一個(gè)上午，我們的肚子早就開始“抗議”了�？粗妥郎系囊坏赖馈凹央取眳s不能吃，我只能把口水往肚子里咽。開飯了，同學(xué)們像餓狼見了獵物似的.，狼吞虎咽。不一會(huì)兒餐桌上好吃的飯菜就都被我們“一掃而光”了。
晚上8:30分，四、六年級(jí)都陸續(xù)回到了宿舍休息，可是五年級(jí)的教官卻絲毫沒有要走的意思。正當(dāng)我們疑惑不解時(shí)，一位年輕的教官走上主席臺(tái)，臉上流露出嚴(yán)肅的神情。只見他眉頭緊鎖，瞪大了雙眼仔細(xì)打量著我們的軍姿。并一條條地列出五年級(jí)表現(xiàn)不好的地方，5分鐘……10分鐘……半小時(shí)，我開始支持不住了，心想：“我動(dòng)一下應(yīng)該沒關(guān)系吧！”于是我用眼睛偷偷地看了看旁邊的同學(xué)，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都站得筆直筆直地。特別是旁邊的張義博，他手緊貼大腿，上嘴唇咬著下嘴唇，眼神中流露出堅(jiān)持不懈的精神。這時(shí)，一股暖流從我心中流過，我也咬牙堅(jiān)持了下來，我想：這就是同學(xué)給我的鼓勵(lì)吧!
那天晚上，教管還訓(xùn)練了我們其他項(xiàng)目，有些同學(xué)的眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了，可還是強(qiáng)忍著淚水堅(jiān)持了下來，我們?cè)谛睦锊煌５貐群埃骸凹佑�！�?jiān)持就是勝利!”就是這句話，讓我們堅(jiān)持了下來；就是這句話，讓我們克服了一切困難！
軍訓(xùn)中有苦、有樂；有笑容、有淚水。但這次軍訓(xùn)，讓我把一句話印在在了心里，刻在了腦中，那就是——堅(jiān)持就是勝利！
于苦中尋樂議論文作文650字 篇30
為了鍛煉我們的體能,學(xué)校組織了為期兩天的軍訓(xùn)活動(dòng).在這兩天里,我們都頗有感觸.
苦
“哎呀！我的腿痛死了！站那么久，腿都得斷啦！”“就是就是！喝個(gè)水還要排著隊(duì)來，就算是金剛也會(huì)累垮的�！毙菹⒌臅r(shí)候，我耳邊時(shí)不時(shí)地傳來同學(xué)們叫苦連天的抱怨聲，雖然說得有些夸張，但我還是比較贊同她們的說法。一個(gè)上午站下來，腿多多少少會(huì)有些痛，不過，既然是軍訓(xùn)，就堅(jiān)持一下吧。這種機(jī)會(huì)可不怎么多。
辣
臨近中午的時(shí)候，太陽似乎存心要考驗(yàn)我們一般，把它火辣辣的強(qiáng)光一股腦的潑向我們這兒，整個(gè)操場(chǎng)已經(jīng)找不到什么陰涼的地方了。此刻，我無比羨慕那些在教學(xué)樓里上課的同學(xué)們，吹著電風(fēng)扇上課，多涼快！可我們呢？只要有一絲微風(fēng)吹過就很滿足了，但老天爺似乎偏要和我們作對(duì)，一絲風(fēng)也不給。教官倒還好，畢竟受過嚴(yán)格的訓(xùn)練，他只是流了些汗。可我們同學(xué)的情況就不太妙了，不一會(huì)兒，就有三個(gè)同學(xué)感到不舒服，被老師帶走了。唉，我們班同學(xué)的體質(zhì)真不是一般的差……
甜
雖說軍訓(xùn)的`時(shí)候比較辛苦，但休息時(shí)可比平常的下課有趣多了。你瞧：教官把我們五個(gè)班分成兩隊(duì)，比賽唱歌�！拔沂且粋�(gè)兵，來自老百姓……”校園里久久回蕩著我們響亮的歌聲�！岸ｂ忊彙辈灰粫�(huì)兒，上課鈴響了起來，剛才在我們邊上圍觀的“群眾”們都陸陸續(xù)續(xù)地回教室了。我們依然進(jìn)行著比賽，玩得開心極了。
酸
這一天半的訓(xùn)練，總的來說還是比較開心的。第二天下午，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，來到了邊防大隊(duì)，觀看教官們的軍事表演。隨后，我們由各自的教官指揮，展示了我們訓(xùn)練的成果。天上下起了蒙蒙細(xì)雨，我們不得不匆匆結(jié)束參觀，準(zhǔn)備啟程。這時(shí)，不知道為什么，我的心里酸溜溜的，很不是滋味。可能是舍不得這兩天的軍訓(xùn)生活吧。時(shí)間流逝得可真快，兩天，“嗖”的一下就過了。
這兩天的軍訓(xùn)在我腦海里留下了深刻的記憶，它不僅鍛煉了我的體質(zhì)，還磨煉了我的心靈。
于苦中尋樂議論文作文650字 篇31
“不食葡萄怎知酸，不食辣椒怎知辣，只有勇敢地去嘗試，才會(huì)迎來成功。”
去年暑假，我第一次與朋友來到人才市場(chǎng)找暑假工作。
人才市場(chǎng)人山人海，有老人、年青人、初中生……我與朋友費(fèi)了半天時(shí)間，才找到一份工資又低又累的工作——賣報(bào)紙。
我們與一些接了賣報(bào)紙這份工作的人來到了一條馬路附近，道路上人來人往。工作開始了，我找準(zhǔn)了一位路人走過去，“大叔，買一份報(bào)紙吧……”我討好地推銷這份報(bào)紙，誰知這位路人沒等我講完，一把推開了我，急急忙忙地走開了。“奇葩，不買就不買，還推我干嘛？”我嘟囔著，有點(diǎn)心灰意冷地走到一旁，正準(zhǔn)備坐下來休息一下。但我看到朋友已經(jīng)賣了好幾份報(bào)紙了，我有點(diǎn)不甘心，就又站起來尋找下一個(gè)目標(biāo)。此時(shí)，太陽火辣辣的，把我的臉烤得紅彤彤的。我有些后悔，家里富裕，不缺錢花，早知如此辛苦，不如在家玩玩，何必自找苦吃，來這里“罰站”。
休息時(shí)間到了，大家開始放松起來，互相問賣了多少?gòu)垐?bào)紙。我發(fā)現(xiàn)朋友的'業(yè)績(jī)最好，一早上賣了七張，而我忙活了半天才賣了兩張。朋友見我沮喪的模樣，便走了過來，對(duì)我說：“你賣報(bào)紙時(shí)太古板了，好像別人強(qiáng)求你賣報(bào)紙似的。要臉帶微笑、嘴巴要甜，否則你的報(bào)紙兩天都賣不出去。”我聽了，思考了一下，試著調(diào)整一下情緒和心態(tài)，就進(jìn)行下午的工作了。我接受了朋友的意見，賣報(bào)紙時(shí)，對(duì)人微笑，而且不那么拘謹(jǐn)了，大膽地說一些讓路人開心的話，讓路人都樂意買我的報(bào)紙。不出所料，我的“業(yè)績(jī)”直接反超朋友，他賣了15張，我卻賣了21張。第一次嘗試成功！
下午，很快就過去了，太陽要落山了，指導(dǎo)員把我們叫過去“結(jié)帳”，把“工資”給了我。拿著用汗水換來的錢，我感到了從沒有過的喜悅和興奮。
與朋友走出人才市場(chǎng)，迎面拂來一陣風(fēng)涼絲絲的，十分愜意。這一次的嘗試，讓我體會(huì)到賺錢的辛苦，以后再也不敢亂花錢了。
于苦中尋樂議論文作文650字 篇32
由于“冠狀肺炎病毒”疫情，我們不能回到校園里上課，只能在家中上網(wǎng)課，在這三個(gè)月的時(shí)間里發(fā)生了許許多多令我難以忘懷的有趣的事情，其中有苦也有樂，今天我就給大家分享一下我的“苦、樂”生活吧！
苦
說起苦，我就不得不講講下面的故事了。
那是一個(gè)陽光明媚的上午，我一如既往地坐在書桌旁，拿著手機(jī)聽著數(shù)學(xué)網(wǎng)課，那時(shí)我聽得入了迷，就沒有注意到手機(jī)的電量，正當(dāng)老師講到那一道我不太理解的題目地時(shí)候，手機(jī)突然黑屏了，怎么回事？原來是由于手機(jī)沒電自動(dòng)關(guān)機(jī)了，那時(shí)我的心中崩潰，十分著急，就急急忙忙地去找充電器，然后把手機(jī)充上電，又費(fèi)了九牛二虎之力才把手機(jī)打開，可是手機(jī)剛剛打開時(shí)，連接上的網(wǎng)絡(luò)非常不穩(wěn)定，手機(jī)運(yùn)行速度也像蝸牛爬行一樣，非常非常地慢，過了好大一會(huì)兒才恢復(fù)正常，我連忙將“釘釘”打開，希望老師的直播還在，可是當(dāng)我將“釘釘”打開后，卻悲催的'發(fā)現(xiàn)老師的直播已經(jīng)結(jié)束了，當(dāng)時(shí)我的心懊惱不已，想著下次一定不能再發(fā)生類似的事，一定要提前做好充分的準(zhǔn)備。
樂
平時(shí)在學(xué)校上課，每當(dāng)坐在最后一排時(shí)，總是聽不清老師的聲音，看不清黑板上的板書，只能通過老師的嘴形勉強(qiáng)判斷出老師講的內(nèi)容，而且在課堂上，如果老師講完了一個(gè)問題，自己卻又沒聽懂，老師已經(jīng)開始講下一個(gè)問題時(shí)，你是沒有辦法再聽再問的，而上網(wǎng)課時(shí)你就不用擔(dān)心這些問題了，聽網(wǎng)課就像老師在一對(duì)一的給你講似的，能聽清楚老師說的每一個(gè)字，看清楚老師的每一個(gè)板書，如果有問題沒有聽懂的話，還可以看“直播”回放，不行了可以再看一遍，直到你看會(huì)為止，而且在聽完課時(shí)，如果你餓了、渴了還可以邊吃東西邊聽課，真舒服�。《矣袝r(shí)還可以順便偷偷拿手機(jī)玩會(huì)小游戲呢！
這就是我網(wǎng)課中的“苦、樂”生活，怎么樣？你也來給大家分享一下吧！
于苦中尋樂議論文作文650字 篇33
08月19日 星期五 天氣：晴
如果有人問我：“在你眼中，最喜歡什么？”我會(huì)毫不猶豫地回答：“1、自由。2、快樂”。
有部大型科幻兒童電視劇——《快樂星球》。里面有為“智慧與快樂的化身”——老頑童爺爺就說過一句話：“快樂，并不是指定在某個(gè)東西上的，快樂無處不在，或許它現(xiàn)在就在你身邊，快樂星球上的居民之所以會(huì)如此快樂，是因?yàn)樗麄兌际呛茏杂傻�，如果失去自由，快樂星球就將不再快樂�！毕胍鞓�，只有先解放自己，才能獲得自由。有人會(huì)問：“別說自由了！這么多的作業(yè)在我面前整天飄來飄去，自由得了嗎？”呵呵，作業(yè)，誰沒有�。繉W(xué)生總是要做作業(yè)的，關(guān)鍵就是你怎么去做。
面對(duì)大量的暑假作業(yè)，一下子完成是不可能的，除非你馬虎。我們的態(tài)度應(yīng)該是每天適量完成。就把它當(dāng)作是一場(chǎng)前所未有的作業(yè)“游戲”，而你恰恰是“學(xué)習(xí)用具”軍團(tuán)，在你面前的.一個(gè)個(gè)作業(yè)是“作業(yè)碉堡”，“快樂”就被關(guān)在里面，你要帶領(lǐng)你的軍隊(duì)去擊敗這一個(gè)個(gè)敵人，你才可以獲得快樂。用這樣的態(tài)度去完成作業(yè)，你也會(huì)從中得到快樂。這不是變苦為樂了嗎？
“面對(duì)強(qiáng)大的敵人，明知不敵，也要毅然亮劍，即使倒下，也要完成一座山，一道嶺……”這句話聽起來像是在戰(zhàn)場(chǎng)上用的。依我看還可以用
用在學(xué)習(xí)上。遇到不會(huì)的題目，不能一味地去問家長(zhǎng)，要自己動(dòng)手查資料，并且弄明白它。即使你走了彎路，或許化了比別人更多的時(shí)間。那你是通過自己的勞動(dòng)去獲得知識(shí)，也比抄襲別人的答案要好。
朋友，快樂在哪里？當(dāng)你在做任何事情的時(shí)候，只要把它當(dāng)做一件很快樂的事去做，那你的自由也就在其中了；那么“快樂使者”就不會(huì)忘了把快樂分你一半，你也會(huì)樂在其中了。
讓我們向快樂進(jìn)軍，ready？go！
于苦中尋樂議論文作文650字 篇34
“嗖嗖嗖——”在大場(chǎng)體育中心里，一群大人和孩子在打羽毛球�？粗臀彝g的小孩打著高球，心生羨慕：要是我也能這么嫻熟，這么瀟灑該多好！
一回家，就吵著媽媽給我報(bào)羽毛球課。媽媽的話卻讓我心生退卻了：“你這是只看到人家的成果，沒有看到別人的訓(xùn)練，按照你過往的表現(xiàn)，肯定又堅(jiān)持不了多久�！边@也給我亮起了紅色的示警燈：生活中的成果背后，藏著苦頭。
在我的死磨硬泡下，最終我還是來到了羽毛球教室。剛開始練習(xí)時(shí)，每一個(gè)球好像都被魔法控制住了，根本不受我的控制，紛紛落到了人家的場(chǎng)地。教練叫我把手臂伸直了，可是我的手臂仿佛不受控制似的，只要一靠近球，便習(xí)慣性地彎曲了起來。球就像一個(gè)放飛的小孩，屢屢占領(lǐng)別人的場(chǎng)地上。就這樣，一個(gè)發(fā)球的姿勢(shì)，我練習(xí)了三堂課才掌握。果然，這其中付出的`汗水，比我自己想象得還要多。
幾節(jié)課結(jié)束后，我們終于接觸了酷炫的高遠(yuǎn)球。我以為打高遠(yuǎn)的球只要在打基礎(chǔ)的上面再發(fā)點(diǎn)力。于是，我用了基礎(chǔ)發(fā)球方式，只不過這一次我用了九牛二虎之力。但是，球沒有飛高飛遠(yuǎn)，而是越來越近了。剛開始我以為自己眼花了，經(jīng)過我反復(fù)發(fā)球，我發(fā)現(xiàn)，我用的力氣越大，球就越來越近，我的心情失落，身體快累得站不起來了。為什么別人看起來那么輕松自如，而我像在沙漠中遠(yuǎn)征一樣呢？我在心里反問自己。
這時(shí)，在一旁觀察我的教練說：“不是你沒有能力，而是你力道用的地方不對(duì)。想想我教你打基礎(chǔ)球的方法——往上揮，發(fā)力點(diǎn)在上面。”就這樣，我一次次調(diào)整發(fā)力的角度，一次次筋疲力盡，我終于練成了。
最后一節(jié)課，我和我的同學(xué)合力打教練，我運(yùn)用了所有教練教我的知識(shí)，配上隊(duì)友的默契，戰(zhàn)勝了教練。我只想說一句：只有努力，才會(huì)有回報(bào)，不會(huì)有不勞而獲的人。生活中的苦往往是鋪墊，是甜的鋪墊。
于苦中尋樂議論文作文650字 篇35
三個(gè)人去商店買飲料，三人選擇不同的飲料。第一個(gè)人選擇了果汁，他說：“我喜歡甜的。”第二個(gè)人選擇了咖啡，他說：“我喜歡又苦又甜的�！钡谌齻�(gè)人選擇了礦泉水，他說：“我喜歡平淡無味的。”
其實(shí)，我們的生活不也是充滿了不同的味道嗎？
我們的生活中有甜、有苦，也有時(shí)平淡無味，只要我們?cè)诟械狡降瓱o味時(shí)創(chuàng)造甜味；在感到苦時(shí)把它變成甜味，我們的生活不就能變好了嗎？
不同的人感受到的生活的甜是不同的。我的生活中的甜是學(xué)習(xí)好，考試取得好成績(jī)；醫(yī)生的甜是為病人治好�。怀鲎廛囁緳C(jī)的甜是把客人安全地送到目的地；學(xué)生的甜是被老師表揚(yáng)；老師的甜是教好學(xué)生；工人的甜是建好一幢幢建筑；老人的甜是看著兒女們幸福生活；家長(zhǎng)的甜是看著孩子生活、學(xué)習(xí)得好；我想，所有人的甜都是希望一家人平平安安、快快樂樂地過上好日子吧！
但是，生活中的甜也不能太多。據(jù)統(tǒng)計(jì)，歐洲年均自殺人數(shù)約為17-18人。一次記者采訪有個(gè)被搶救過來的'自殺者：“你為什么要跳樓？”那個(gè)人回答道：“上帝給我們的太多了，我活著卻不知道活著的意義是什么，所以就自殺了�！�
是啊，如果活著卻沒有目的，行尸走肉般地活著，那還不如去死。但是生活中一點(diǎn)甜也沒有，全是苦也不行。如果那樣，人們會(huì)感到生活十分痛苦，干什么，什么不行，那樣人們的挫折感會(huì)很強(qiáng)，也可能會(huì)產(chǎn)生自殺的念頭；即使不自殺，也會(huì)時(shí)時(shí)覺得生活沒有意思，就像掉進(jìn)了一杯苦苦的藥中，再也不會(huì)感到一點(diǎn)甜味了。
所以，像咖啡那樣又苦又甜的生活是最合適的了。不過在這樣的生活中，也要盡量保持甜和苦的適度，既不要放多了糖，也不要不放糖。我想，并非平淡無味，而且甜多于苦的咖啡才是最可口的吧。
你的生活是什么味道的呢？
于苦中尋樂議論文作文650字 篇36
生活像個(gè)五味瓶，里面裝著酸甜苦辣各種滋味，作為一個(gè)學(xué)生，我品嘗得最多的是學(xué)習(xí)中的苦與甜。
記得有一次，我和同學(xué)約好星期天去宜園溜冰，星期六，我快馬加鞭地把老師布置的家庭作業(yè)做完了。星期天早晨我乖乖地在家里看書，希望下午能放我一馬，讓我能和同學(xué)一起玩。
好不容易熬到了下午一點(diǎn)多鐘，我剛要出門，就被媽媽攔住了�！澳闳ツ膬�?”“我想出去玩一下�！薄澳愕淖鳂I(yè)好了嗎?功課溫習(xí)了嗎?”“嗯，都好了。”我原以為這句話會(huì)幫我的`大忙，可誰知，媽媽快速地走進(jìn)了房間，拿出幾本書，對(duì)我說：“我?guī)湍阗I了學(xué)習(xí)資料，可你一直很忙，所以沒有來得及給你做，現(xiàn)在你的作業(yè)好了，你可以做了。”我?guī)缀跻蘖�，大聲�?duì)媽媽說：“媽媽你饒了我吧，今天我和同學(xué)約好了出去玩的。”“玩，玩，玩，你就知道玩，你也不想想你現(xiàn)在幾年級(jí)了，如果你考不取實(shí)驗(yàn)中學(xué)，看你怎么見人!”我不情愿地接過這些資料，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，關(guān)上房門，做唄……唉，學(xué)習(xí)可真苦呀!
俗話說有苦就有甜，學(xué)習(xí)上不光有苦味，甜味也不少。
那次期終考試，我考前認(rèn)真復(fù)習(xí)，天天做媽媽買的復(fù)習(xí)資料，考時(shí)仔細(xì)審題，答題，認(rèn)真檢查。結(jié)果我數(shù)學(xué)考了100分，語文和英語也都在90分以上，老師表揚(yáng)我說：“王希這次考試進(jìn)步很大，大家要向他學(xué)習(xí)�！蔽姨鹛鸬匦α恕０职謰寢尩弥铱剂撕贸煽�(jī)，都非常高興，還帶我去吃肯得基。我的心里真比吃了蜜還甜呀!
我的學(xué)習(xí)生活就是這樣有苦有甜，苦甜相伴。有句名言說得好：不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得梅花撲鼻香，只有肯吃苦，才能換來更多的甜�？啾M甘來嘛!
文章娓娓道來，寫了小作者學(xué)習(xí)生活中的真實(shí)感受。雖然沒有華麗的辭藻，但是閱讀之后會(huì)覺得倍感親切。尤其是關(guān)于“苦”與“甜”的對(duì)比描述，使文章有血有肉，具體而生動(dòng)。
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