傳遞作文600字（通用59篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編收集整理的傳遞作文600字（通用59篇），歡迎閱讀與收藏。

　　傳遞作文 篇1

　　人生就如一列火車，你會(huì)在很多站點(diǎn)稍作�？�，而瞬間的感動(dòng)會(huì)讓你受益終生。

　　那天陽光明媚，我背著書包、哼著小曲在公交車站上等車。不一會(huì)，車來了，人們自覺地排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)地刷卡或投幣。輪到我了，可我突然發(fā)現(xiàn)自己沒帶卡也沒帶零錢，口袋里只有150元整的資料費(fèi)。我十分窘迫地看著司機(jī)，感到十分抱歉。司機(jī)一張“冰塊臉”，毫不留情地示意我下車，他不能容忍逃票這種行為。

　　如果現(xiàn)在回家取錢的話，上學(xué)肯定會(huì)遲到，可是我也沒有其他辦法了。我正要下車，突然傳來一個(gè)聲音：“等一下，我?guī)退�付！”只見一位老奶奶將硬幣投進(jìn)投幣箱，拉著我上了車。

　　老奶奶穿著一雙過時(shí)的繡花鞋，手里拿著一個(gè)由碎布縫成的小包�！澳棠�，我們素不相識，我怎么能讓您幫我付錢呢？要不您留個(gè)地址，我明天把錢給您送過去�！�

　　奶奶笑著對我說：“小伙子，我不是樂清人，我這次來是看我兒子的。我第一次來樂清坐公交車時(shí)，也像你一樣沒有帶零錢，當(dāng)時(shí)是一位先生幫我付的，我十分感謝他。你不用把錢還給我，我希望你下次坐公交車時(shí)見到?jīng)]帶零錢的'人也能幫一下，把這份愛心傳遞下去�！�

　　“我一定會(huì)做到的，奶奶�！蔽壹泵�點(diǎn)頭。

　　兩站過后，老奶奶就下車了。雖然不知道她的名字，但我會(huì)牢記她的話，把愛心傳遞下去。

　　如今，我雖然沒有遇到過沒帶零錢坐車的人，但我經(jīng)常參加社區(qū)公益活動(dòng)，在學(xué)校里和同學(xué)們互幫互助。奶奶，我沒有讓您失望。

　　朋友們，愛心傳遞人人有責(zé)，我們一起行動(dòng)起來吧！

　　傳遞作文 篇2

　　點(diǎn)燃奧運(yùn)火炬，傳遞百年夢想，圣火傳遞到了美麗的海濱城市---青島，我們心里無比激動(dòng)喜悅，熊熊燃燒的烈火是我們中華民族強(qiáng)盛的標(biāo)志，作為一名小學(xué)生，作為中國人，我們應(yīng)該為奧運(yùn)會(huì)在中國舉行，圣火在青島傳遞而感到光榮和自豪。

　　在早晨七時(shí)，奧帆中心就有眾多市民、志愿者早已聚集在此，200名輪滑愛好者身穿紅、黃、藍(lán)、綠、黑五色衣服滑行，在旗陣隊(duì)伍中，觀眾熱情地?fù)]舞著國旗，五環(huán)旗與56個(gè)參賽國國旗表達(dá)自己內(nèi)心的喜悅和興奮......整個(gè)奧帆中心熱鬧非凡，處處洋溢著喜慶快樂的奧運(yùn)氣氛。五四廣場，海面上白帆點(diǎn)點(diǎn)，帆船駕駛者等待給海上的圣火傳遞助威；在第一海水浴場，歡迎的隊(duì)伍一早就來到這里，圣火盆早已擺好，在這里靜候圣火的到來。

　　“加油！加油！”火炬?zhèn)鬟f時(shí)，所到之處無不群情激越，市民用歡呼、掌聲、手勢……表達(dá)對圣火的歡迎�！�‘中國加油，奧運(yùn)加油”道路兩旁的觀眾為火炬手熱情高呼，加油的.吶喊聲一浪高過一浪，歡呼聲此起彼伏、震蕩人心。奧運(yùn)火炬給予了我們力量并傳遞了友誼、和平的信號，雖然奧運(yùn)火炬不能傳遞世界大小城市，但只要心中有熊熊燃燒的圣火，就會(huì)擁有一種奧運(yùn)情懷�？粗�火炬手們，他們一定會(huì)想：火炬點(diǎn)燃的是精神，圣火傳遞的是責(zé)任，兩耳聽到如雷般的歡呼聲，心中涌起了陣陣豪情感覺手上的不僅僅是火炬，而是沉甸甸的責(zé)任。百年奧運(yùn)、百年青島都經(jīng)歷了坎坷和洗禮，像一代代人傳遞火炬似的，不斷傳承責(zé)任，不斷傳承使命，也是在不斷追求“更高、更快、更強(qiáng)“的奧運(yùn)精神。

　　火炬手傳遞的不只是火炬，更是一種精神，這種精神需要我們默默奉獻(xiàn)。讓我們一起傳遞這種精神，為奧運(yùn)加油吧！

　　傳遞作文 篇3

　　一堂數(shù)學(xué)課上，老師很投入地在講臺(tái)上講課，而同學(xué)們卻認(rèn)為老師不是在上課，而是在唱催眠曲�！鞍Γ�真無聊！”我長嘆一聲。同桌用手小心翼翼地碰了我一下，我轉(zhuǎn)過頭，他悄悄地說了三個(gè)字：“傳紙條！”一場悄無聲息的傳紙條大賽在老師那優(yōu)美的“催眠曲”中進(jìn)行了。

　　我從書包里找出一張巴掌大小的紙張，刷刷幾筆寫好后，看了看老師的行動(dòng)，哎喲，今天老師表現(xiàn)還不錯(cuò)，挺配合我們的這次行動(dòng)。“鈴鈴鈴”，老師的手機(jī)響了，他走出教室去接電話，我便順手將紙條給了同桌。同桌收到紙條后，很認(rèn)真地寫了一陣后，轉(zhuǎn)身將紙條給了他身后的劉某某同學(xué)。不好，就在這時(shí)，老師進(jìn)了教室，我們馬上裝作若無其事的樣子，后面的劉某某同學(xué)坐地端端正正，我和同桌則若有所思地翻著數(shù)學(xué)書。

　　老師掃視了全班同學(xué)一眼，又開始“唱”起了他的“催眠曲”。而我們的行動(dòng)又繼續(xù)展開了。

　　劉某某趁老師不注意，將紙條給了同桌王某某，王某某寫完后，將紙條放在抽屜里，坐得筆直。這個(gè)王某某可真聰明，她用腳尖碰碰我的腳，我也碰碰她的`腳，表示回應(yīng)，傳紙條本是偷偷摸摸的事，而被她一湊合，卻變得光明正大起來。

　　她對我說：“借一下你的語文書行嗎？”我知道她是什么意思，便將書借給了她。上課可以借書，這是老師說過的話，因此老師便沒說什么。王某某慢條斯理地翻著我的語文書，老師見她沒有搞什么小玩意兒，就沒有注意她。誰知她趁此機(jī)會(huì)，將紙條夾在了語文書的第一頁里。過了一會(huì)兒，她又當(dāng)著老師的面將書還給了我，我打開書，找到了紙條。

　　就在這時(shí)，下課鈴響了，就這樣，我們打發(fā)了這一堂無聊的數(shù)學(xué)課。

　　傳遞作文 篇4

　　快樂猶如一曲優(yōu)美的華爾茲，總能讓人拋開煩惱，遠(yuǎn)離喧囂，仿佛有股莫名的沖動(dòng)想把一切都扔到九霄云外。

　　快樂的真諦其實(shí)很簡單，但它同時(shí)是矛盾的，有時(shí)越渴望得到快樂，就越難實(shí)現(xiàn)，仿佛是在和你躲貓貓，你越拼命的尋找，越是無奈，就越是找不到快樂的蹤影�；蛟S有些事也講究順其自然吧！不用想方設(shè)法的創(chuàng)造快樂，這樣只會(huì)使自己精疲力竭，或許它會(huì)自己找上門來呢？快樂，就是這么簡單，只要每個(gè)人愿意分享內(nèi)心當(dāng)中那喜悅的心情，那些值得令人高興的事情，這時(shí)快樂就會(huì)獻(xiàn)上一份珍貴而美好的禮物——笑容。它會(huì)讓每個(gè)人的血液中流淌著歡樂，面對他人總是能夠莞爾一笑。是的，這就是快樂。

　　快樂不是自私的，把自己的快樂分享給另一個(gè)人就會(huì)有更多的快樂。大自然總會(huì)賜予人們最純真，最舒心的事物，自然間的萬物發(fā)揮各自的一己之力，展現(xiàn)出生命的勃勃生機(jī)，各自又傳播著屬于大家的那一份“笑容”。無論你身在何處，大自然總會(huì)在我們身邊，悄悄地布下驚喜，不經(jīng)意間便會(huì)發(fā)現(xiàn)無限快樂。走在樹蔭底下，可以看見陽光透過樹葉而照射在地上的.影子，錯(cuò)亂開來，便是一幅獨(dú)具特色的油彩畫。起風(fēng)時(shí)，地上的落葉開始演奏起交響曲，錯(cuò)落有致的“沙沙”聲應(yīng)和著“呼呼的風(fēng)聲，我不經(jīng)感嘆大自然送給我們的禮物是多么獨(dú)一無二，頓時(shí)心曠神怡。走過草坪，發(fā)現(xiàn)許多孩子在草地上自由快樂的奔跑著，你追我趕玩的不亦樂乎，臉上掛著燦爛的笑容。

　　大自然總會(huì)有無窮無盡的方法變著法子來傳遞快樂，而我，只愿擁有一臉笑容，傳遞快樂！

　　傳遞作文 篇5

　　上午十點(diǎn)后，“叮咚，叮咚”門鈴聲響起，我立馬去開門，因?yàn)槲抑�道，今天我家�?huì)迎來一位重要的客人——就是我的好朋友李睿斯。見到她，我立即給了她一個(gè)大大的擁抱，還調(diào)侃地說了句：“美女，歡迎大駕光臨！”之后，我?guī)Ю铑Ｋ箒淼轿业姆块g，向她介紹了我新買的書，我聲情并茂地描述了書中的情節(jié)，逗得她咯咯直笑。這時(shí)，老媽進(jìn)來了，告訴我們，馬上準(zhǔn)備開飯。李睿斯很懂事，她說：“我們?nèi)�幫你媽媽端菜吧！”我們一拍即合，把媽媽燒好的美味佳肴都端到飯桌上，“哇！今天的菜太豐盛了，有清涼可口的'蔬菜，有味道鮮美的海鮮，還有一道飯后水果——”圣女果“！面對佳肴，我和李睿斯都有點(diǎn)迫不及待了，媽媽幫我們盛來米飯，看著李睿斯大口大口地吃飯，本來對吃飯不感興趣的我，也狼吞虎咽地吃了起來，似乎從來沒有這么享受過美味！

　　飯后，我們開始讀課文，寫作業(yè)。李睿斯認(rèn)真地讀著課文，那聲音時(shí)而洪亮?xí)r而輕柔，像瀑布的湍急和絲綢的柔美，仿佛置身于課文之中。遇到不懂的，我教你，你教我，就這樣我們很快完成了作業(yè)。

　　”哇！可以去玩了！“我倆異口同聲地說，早聽說李睿斯還不會(huì)騎自行車，于是我自告奮勇地說：”今天，我負(fù)責(zé)當(dāng)教練，來教你學(xué)騎自行車！“李睿斯一聽也來了興趣，我們倆來到小區(qū)廣場內(nèi)，我首先讓李睿斯安全地上車，然后告訴她眼睛向前看，手把住車頭，我在后面扶著她，看到李睿斯緊張地上車，我用足勁扶住她，沒騎幾步，李睿斯就連車帶人摔倒了。接著，我們又去打羽毛球、蕩秋千、踢球和玩蹺蹺板！雖然我自行車比李睿斯騎得好，但在蕩秋千時(shí)，她可比我膽大多了，在蕩秋千時(shí)，她像一只快樂的小鳥，越蕩越高，似乎要飛上天一樣，嚇得我哇哇直叫……我倆玩得太起勁了，好久沒有那樣痛痛快快地玩了。

　　傳遞作文 篇6

　　微風(fēng)起，吹動(dòng)一頁頁古書。回想書中的每一個(gè)字，喃喃。歷史仿佛回到那時(shí)刻……

　　汩羅江畔。一位文人駐立著，手捧長卷，翻看著自己幾年來嘔心瀝血所著的詩篇，《離騷》、《天問》……每一次的起草、廢稿，他傾注了多少心血�。”毁H后的失意，促使他將自己的赤誠寫下，只為向后人傳遞著那一份“熱”。

　　然而……這所有的一切，與國家的破亡相比，又算得了什么呢？

　　風(fēng)起，卷起衣袂，獵獵作響。風(fēng)中，夾雜著痛苦的呼喊與血腥的味道。那，該是郢都傳來的吧。他雖多次上諫，而楚王卻絲毫不聽。無奈，他離開了已污濁的朝政，隱居而生。但縱然離開了，當(dāng)國家破亡的消息傳來時(shí)，他心痛了。國家已亡，一切已惘然�；蛟S，將這卷書留下，才能證明他昔日的努力與心血吧！

　　文人小心翼翼地將書放下，輕輕撫過散發(fā)墨香的書名，不再猶豫，文人捧起大石，奮力跳入江中！那一襲白衣消失了，帶著他那顆熱忱的'愛國之心，投入了冰冷的江中……

　　江水拍打著江岸，那卷古書靜靜地躺著。

　　歷史的車輪不斷前進(jìn)，當(dāng)我看到那千古流傳的名篇時(shí)，竹簡已成了白紙，繁體已成為簡體，但每一個(gè)字都不曾改變。

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……”看著每一句，每一字，今天，我仍仿佛能看到屈原奮筆疾書的情景。他用文字，記錄了他每一個(gè)心境。也許，他正是要通過這種形式，向后人傳遞著每一時(shí)刻愛國之心的熱量。

　　縱然生命已逝，但文人所記錄的每一個(gè)字眼，都成為中華文化的精神瑰寶，中華民族，已世世代代地將這份情感與精神傳遞了下去……

　　風(fēng)中，我默默喃語：愿這份精神永遠(yuǎn)傳遞，千秋萬代……

　　傳遞作文 篇7

　　“月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福�！鄙�活就是那變幻莫測的海洋。

　　我和母親原本是緊緊擰成的一股線。但是，兩年前，線的一個(gè)端點(diǎn)在平面上消失了，親愛的母親去世了。從此，我把她對我的愛收藏于心底，讓它永遠(yuǎn)地伴隨著我。

　　媽媽去世后，另一個(gè)她就經(jīng)常到我們家來，操持起媽媽的活兒。一年后，她和爸爸結(jié)婚了。雖然，她和媽媽一樣慈愛，甚至更疼我們，我卻從沒有與她說話，更沒有喊她“媽媽”。我不愿意！我已把“媽媽”這個(gè)詞深埋心底，在心中悄悄地呼喚著逝世的母親！

　　暑假的一天，爸爸叫我跟她一起去玩，我不敢違抗。在我心目中，父親總是那樣嚴(yán)厲，我怕他！叫我和一個(gè)從來沒有叫過她一聲“媽媽”、“阿姨”的.女人去玩，我做不到，我心里想著。自從媽媽去世了，“媽媽”這一詞我埋在我的內(nèi)心深處，我這一詞只對親愛的媽媽喊，不再會(huì)對任何人喊。

　　大半天，我都沒有跟她講話。雖然，她想方設(shè)法無話找話地跟我親近，我覺得實(shí)在不能再冷淡時(shí)，才對她點(diǎn)點(diǎn)頭，或不自然地對她笑笑，算是回應(yīng)。

　　有一次，我上學(xué)時(shí)忘記了帶雨傘。她帶著一把雨傘跑來接我。一路上，她盡量把傘偏向我這，可是我卻毫不領(lǐng)情。誰知天有不測之風(fēng)云，天上下起了狂風(fēng)暴雨，狂風(fēng)怒吼，一道又一道閃電在天空中劃過。我無意之中把手一推，推到了她的手上，她的手怎么這么冰涼！我突然恍然大悟，原來她把傘盡量偏向我這，自己有大半身子被雨淋到了。一陣寒風(fēng)向我吹來，我打了一個(gè)寒戰(zhàn)，她立刻察覺到了，立刻脫下了她自己的外衣，披在我的身上……

　　愛穿梭于我們身旁，愛停留于內(nèi)心的深處。愛遠(yuǎn)在天涯，也近在咫尺。愿愛灑滿人間，萬古長青。

　　傳遞作文 篇8

　　記得那還是七八歲時(shí)的一個(gè)夜晚，幾聲忍了又忍卻依舊躥出嘴中的呻吟打破了寂靜的夜——我的手臂脫臼了。

　　房門外，沒有一點(diǎn)星光，月亮深陷在烏云鋪成的床中。爸爸雙手一擁，抱著我直往醫(yī)院奔去。

　　在昏暗狹小的治療室內(nèi)，暗月漸漸高懸，仿佛要沿著太陽軌跡下山了。

　　爸爸帶著右手纏著紗布的我走到大門口，卻發(fā)現(xiàn)下雨了，豆大的雨點(diǎn)就像剛剛我滾滾而下的'淚珠。爸爸皺著眉頭，毫不猶豫地將外套披在我身上，背著我奮力向家狂奔。沿途水花隨著腳步有節(jié)奏地跳動(dòng)。

　　剛到一個(gè)十字路口，一個(gè)持傘的年輕人出現(xiàn)在我的眼前，他慢悠悠地走著，五官算不上端正，可總覺得他身上有別樣的光。他回頭看了看我們，又推了推眼鏡，目光落在我的右手上。他追過來：“拿著，這么晚了，帶個(gè)孩子不容易！更何況剛經(jīng)過治療呢！”他把傘送到爸爸手中�！霸趺纯梢阅兀�你的傘給了我們，你怎么回去呢？更何況我們也不知道怎么把傘送回去啊！”“不要緊，這傘就當(dāng)我送給你們了，我的家就在前面，不遠(yuǎn)就到了。”他指著十字路口對面，強(qiáng)把傘推給了爸爸，迅速跑開了。望著那年輕人遠(yuǎn)去的背影，我心里很是感動(dòng)。

　　回到小區(qū)門口，又見一個(gè)女子在樓下望著那密如珠簾的雨，看起來很焦急。爸爸將傘放在了她的面前，默默地走開了。我們沿著屋檐往家走去，背后突然傳來一聲：“你的傘！”我和爸爸心領(lǐng)神會(huì)：“那把傘，你留著吧！”此時(shí)，我的身上早已沒有了疼痛，取而代之的是一股暖流與喜悅之情。

　　真情如此傳遞，溫暖遍及世間！

　　傳遞作文 篇9

　　你的眼，浩瀚，深邃，仿佛想穿破重重黑夜的束縛，向這個(gè)時(shí)代傳遞準(zhǔn)確無誤的頻浪。面對凄慘的黑夜，面對可怕的沉默，你毅然挑起一盞孤燈，竭力尋找光明的出口。你開口，你吶喊，你的心中燃燒起熊熊的火焰。

　　無論是《朝花夕拾》的淡墨濃情，《野草》的豐富哲理，《吶喊》的深邃內(nèi)涵，你用筆尖做武器，沉重的文字向我傳遞著一個(gè)戰(zhàn)士的無畏氣概。我接過你手中的火炬，將你那耀眼的精神火種一棒又一棒地傳遞下去，讓它成為我不斷向前的斗志和動(dòng)力，在成長的道路上勇敢追求······

　　感謝你傳遞給我一盞心燈。

　　就像一陣清風(fēng)拂面而過，就像一滴露珠滑落掌心，你用那溫婉的文字和淡淡的愁緒輕輕的叩醒了我的心扉，讓我流連在你編織的夢之王國。你總是娓娓道來，不驕不躁，卻洋溢著平穩(wěn)的熱烈；不怨不艾，卻透出了包容一切的博大。點(diǎn)一盞《小桔燈》，遙望遠(yuǎn)方的《繁星》《春水》，你總是用一顆純潔的童心，向我傳遞著真摯的愛心，溫婉的柔情。我接過你手中那盞明亮的心燈，將它一次又一次的傳遞下去，在我成長的'道路上，我覓到了陽光，覓到了大海，覓到了愛心，也覓到了對生活無盡的思索······

　　歲月如歌，流淌不息。彼岸的你們，在人生的舞臺(tái)上綻放著光彩；此岸的我，虔誠地追隨著你們的腳步，不停地跋涉。

　　總在失意的日子里相伴而行，淚眼朦朧中傳遞著一份堅(jiān)強(qiáng)；總在激動(dòng)的時(shí)刻里相擁而泣，如花笑魘中傳遞著彼此的幸福和喜悅。

　　時(shí)光的車輪匆匆碾過，你們留下了一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)去的背影，一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰，一盞盞明亮的心燈，你們傳遞給我的，已經(jīng)被我細(xì)心珍藏；而我回報(bào)給你們的，是心靈的充實(shí)，靈魂的純潔，生命的豐富與成熟······

　　傳遞作文 篇10

　　愛，能讓人覺得無限的溫暖；愛，在大家心里將始終牢記著。

　　在一個(gè)下雪白皚皚的街道社區(qū)上，站著一位孤零零的老太太，她的轎車壞掉，急缺維修。眼見著飛駛來得車都沒能慢下來，老太太也是焦急萬分。

　　她在雪天里等了足有一個(gè)多鐘頭了，這時(shí)候，一位全名是喬依的年輕人在車上子，走來到老太太身邊。喬依是一位下了崗的職工，每日都會(huì)急急忙忙地找個(gè)工作。但碰到了這名老太太，他便果斷地幫老太太修理起來。

　　老太太凝視著著這名年輕人，他一身薄弱，手凍得像根紅蘿卜，身體也快肌肉僵硬了。但是，他這兩手卻還是那麼靈便。年輕人迅速地用來了自身車?yán)锏膶Ｓ霉ぞ�，一絲不茍地修理起來，他姿勢是那麼利索，手里還粘滿了汽車機(jī)油。他激情地對老太太說：老太太，您再等一會(huì)兒，我立刻就修完，您能夠 到我車內(nèi)去坐下。

　　老太太感動(dòng)了，修好車后，她對喬伊說：年輕人，非常感謝你！你需要多少錢？不，不上，喬依回應(yīng)道希望你見到有些人必須協(xié)助時(shí)，找邦企她們，捐贈(zèng)出一份善心吧！

　　老太太回憶著剛剛的事，禁不住贊美起喬依來，她走入了一家咖啡廳，喝過一杯咖啡。擺脫過后，她看見一位懷了孕的女性。這么大的'冬天，孕婦應(yīng)該在家休息啊，多晚才來當(dāng)服務(wù)生？老太太惦記著惦記著，因此給女服務(wù)員留有了一大筆錢和一張小紙條。但見上邊寫著：你并不欠我什么，我協(xié)助你就像剛剛一位年輕人協(xié)助我一樣。

　　女服務(wù)員的心明顯的被觸動(dòng)著，當(dāng)日夜里，她把事告知了她老公，她老公居然是喬依。

　　愛的那么深，使三個(gè)人的心這般溫暖，愛，常常使人和人之間相互之間打動(dòng)著、傳送著，這就是愛的傳遞。

　　傳遞作文 篇11

　　2016年9月1日是我國第一部慈善法開始實(shí)施的日子。當(dāng)天我們小小踐行家進(jìn)行了一次“首部慈善法，溫暖你我他”的街頭宣傳活動(dòng)。通過采訪路人、配合填寫調(diào)查問卷來宣傳慈善法。

　　這次的活動(dòng)選在徐家匯百聯(lián)廣場門口，這里來往的路人較多，流動(dòng)性也大便于我們捕捉到采訪的對象。我和隊(duì)員們決定分散行動(dòng)，大家都爭分奪秒去采訪路人。在我采訪一位阿姨準(zhǔn)備簽名留言的時(shí)候，我的鋼筆剛好沒墨水了。在我焦急萬分的時(shí)候，那位阿姨微笑著拿出一支精致的鋼筆說：“不著急，我這兒有支鋼筆”，然后在我本子上寫下了“認(rèn)真的孩子最美麗，從小做慈善”。采訪結(jié)束后阿姨執(zhí)意要把這支筆送給我，接過鋼筆，我再三道謝，小心翼翼地放進(jìn)口袋，拿出另外一支筆繼續(xù)我的采訪……

　　采訪結(jié)束后我和隊(duì)員高高興興地回到老師那準(zhǔn)備簽退。這時(shí)，老師問我是否愿意幫助一個(gè)低年級小朋友完成他的調(diào)查表，我看見那個(gè)小朋友哭哭啼啼地坐在那兒，便毫不猶豫地答應(yīng)了。我的.隊(duì)員也自愿幫我。我們問小朋友為什么會(huì)害怕，得知他覺得路人是壞人，所以不敢采訪時(shí)我們不斷地開導(dǎo)他，讓他覺得路人中也有好人。在一個(gè)小噴泉附近我們幫這位小朋友找到六七個(gè)路人來采訪，開始他還有些膽怯地介紹，小聲說明來意，路人們都很認(rèn)真的填寫了調(diào)查表，然后進(jìn)行簽名留言。后來我們和這位小朋友又找了幾個(gè)路人進(jìn)行調(diào)查，這回，他在介紹來意時(shí)不再特別懼怕了，熱心的路人也特別配合。小朋友終于把自己的任務(wù)完成了，我心上的一塊“巨石”也終于放了下來。

　　在回家的公交車上，我一邊欣賞著阿姨送給我的鋼筆一邊想：“這次活動(dòng)真像一次愛心的傳遞，那位阿姨把愛心給了我，我把愛心給了這位小朋友，他一定能把愛心傳遞給更多的人……”。

　　傳遞作文 篇12

　　很早就讀過李密的《陳情表》，里面的許多佳句至今記得清晰：“臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年�！弊x這些肺腑之言，總是感由心生。古今中外，因孝義而感動(dòng)天地的故事數(shù)不勝數(shù)，董永賣身葬父，黃香扇枕溫衾，夢宇哭竹生筍無不閃爍著中華傳統(tǒng)美德的光芒。孝，著一個(gè)被追問了千年的問題，一個(gè)兒子在2004年用身體做出了自己的回答，他把生命的一部分回饋給病危的母親。田世國，用身體傳遞著愛心，讓天下的所有母親收獲到了慰藉。一句不經(jīng)意的承諾，讓他成為了170多個(gè)孩子的父親，為了讓山區(qū)那群貧困的孩子們能準(zhǔn)時(shí)收到學(xué)費(fèi)，他總是拿到演出費(fèi)就跑到郵局，有時(shí)候都沒有顧得上清點(diǎn)。

　　12年時(shí)間里，他把自己所賺的'300多萬元錢給了他的貧困孩子。一開始，大家并不能完全理解他，但跟著他去過一次山區(qū)，看到孩子們一雙雙渴望知識的眼睛，大家徹底理解了他并開始盡力支持他。這個(gè)人便是叢飛。是愛的源泉讓他這么做，是心的顫抖讓他成為孩子們的父親。他將自己的生命化作愛的源泉，傳遞到了孩子們的心中。母親棄家離走，父親精神失常，弟弟不辭而別，而他卻用稚嫩的肩膀與無私的愛心扛起了一個(gè)破碎的家，還收養(yǎng)了一個(gè)毫無血緣關(guān)系的妹妹。一間面積約十平方米的房間，是他和小妹妹臨時(shí)的家。每天一早，六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床，為妹妹“小不點(diǎn)”做早餐。七點(diǎn)，妹妹要到一公里之外的小學(xué)上學(xué)。送走妹妹后，他才開始一天的學(xué)習(xí)和工作。為了掙得兄弟倆的生活費(fèi)，他在課余時(shí)間要推銷商品。他說：“只有你信心不倒，什么都不能打倒你；只要你心中充滿愛，生活也將更加精彩。”是，愛和堅(jiān)強(qiáng)，讓他的人生灼灼光輝，他就是洪戰(zhàn)輝。是啊，也許他很平凡，他卻用自己的愛心，感動(dòng)著家人，感動(dòng)著社會(huì)！

　　傳遞作文 篇13

　　今天，我和班里同學(xué)、家長一起來看望孤寡老人�？赐暌院螅�我心里心潮澎湃，讓我知道了這些孤寡老人的窮苦生活。

　　我們先后慰問了嗯，4家孤寡老人，這幾位老人讓人看了以后，一個(gè)比一個(gè)心酸。在大家集合以后，我們就開始第1站慰問了。

　　第一位老人，家的房子里面十分的黑暗，不說黑，還十分的小，別說陽光，這個(gè)小屋里連一點(diǎn)點(diǎn)的光都沒有。當(dāng)時(shí)，我們把禮品，紅包遞上去時(shí)，那個(gè)老人十分感動(dòng)的說：“感謝，感謝共產(chǎn)黨，感謝�！闭f這些話時(shí)，我們都很心酸，沒想到這個(gè)老人的生活如此的窮困，心里還裝著共產(chǎn)黨，想著感恩祖國！

　　第2家慰問的是一對老夫妻，他們的處境也是格外的不好，沒兒沒女的，生活上也是特別的貧苦。

　　第3家老人是最令我難忘的'了，那個(gè)老人戴的眼鏡有一個(gè)腿掉了，他卻只用一根線來代替。而且，他的老伴也是長年臥病在床，還是個(gè)啞巴，當(dāng)我把錢遞給老奶奶時(shí)，嘴里發(fā)出“嗚嗚，嗚嗚”的聲音，仿佛在和我說：謝謝，謝謝！我的心在顫抖，在為他們心痛，這過的是什么日子啊？我從來沒想象過的日子。

　　第4位老人是一位80多歲的高齡老人，這么冷的天，這位老人居然光著腳，只穿了一雙濕漉漉的棉鞋，衣服也穿得很單薄，老爺爺好像也感冒了。進(jìn)到老爺爺住的屋子里面，來到一個(gè)小桌旁，上面的菜只有一點(diǎn)湯，一點(diǎn)豆芽，還有三個(gè)餃子，盛水的不是杯子，而是一個(gè)大鐵盆，老爺爺?shù)纳�活，也是極其的悲慘。

　　這次的志愿活動(dòng)結(jié)束了，讓我真正的意識到了小康社會(huì)的重要性，“小康”就是要讓人民都富起來，不會(huì)出現(xiàn)這種貧困和窮苦，想要脫貧，從我們開始，好好學(xué)習(xí)，為以后實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)，貢獻(xiàn)一份自己的力量吧！讓我們把自己的愛傳遞給需要幫助的人吧！

　　傳遞作文 篇14

　　伴隨著動(dòng)物的鳴叫聲，我和媽媽邁進(jìn)了“愛的嘉年華”——野鴿公園。這是讓愛傳遞的地方。

　　來到野鴿公園，一眼望去，這里有一個(gè)很大的游樂場，中央有一個(gè)螺旋形狀的透明滑梯。我握著媽媽的手，迫不及待地奔向這個(gè)游樂場。媽媽笑著對我說：“我的`小寶貝，快來玩玩這個(gè)滑梯吧，這么高的滑梯我們以前從來沒玩過吧。”我們很快來到了滑梯入口，我在入口處猶豫了幾分鐘，心里特別害怕。于是，媽媽抱著我，我坐在媽媽的懷里，一股暖流涌上我的心頭。我們一起滑了下去，隔著透明的滑梯，我看到了一個(gè)五彩繽紛的世界。這就是母愛。

　　從游樂場出來，沿著小路我們又來到了水禽區(qū)，這里生活著一群鴨子和幾只黑天鵝。其中有一只鴨子在水中孤獨(dú)地游著，看起來很饑餓，可是魚都被其他的鴨子吃光了。這時(shí)，善良的黑天鵝銜起一條魚，趕緊游向那只既孤獨(dú)又饑餓的小鴨子。小鴨子看見天鵝給自己送食物，興奮極了，不停地拍打著翅膀，水花四濺，小鴨子急忙一口吞下了魚，滿足極了。黑天鵝又啄了啄小鴨子的背，它們在一起快樂地玩耍了起來。這就是動(dòng)物與動(dòng)物之間的愛。

　　隨后，我和媽媽來到一片空曠的草地上，微風(fēng)送來陣陣桂花香，讓人心曠神怡。我從書包里拿出《彩虹鴿》這本書，和媽媽進(jìn)行親子閱讀。忽然天空中飛來一群白鴿，白鴿飛到草坪上，向游客們走來，其中有一只鴿子停在了我面前，我迅速從包里拿出面包喂鴿子，鴿子離我越來越近，甚至飛到了我的肩膀上。鴿子沒有懼怕我，我也沒有傷害鴿子，這就是人與動(dòng)物之間的愛。

　　在我們的生活中，愛無處不在，讓愛無限傳遞。

　　傳遞作文 篇15

　　聽完老師的諄諄教導(dǎo)，背起書包我匆匆趕往公交車站點(diǎn)，今天天公不作美一放學(xué)就飄起了雨滴，讓沒帶傘的我加緊了腳步。哎!只差一步，眼看著19路公交車與我擦肩而過，我急忙揮手大聲喊著：“停停車”。沒戲了，我肯定要在雨中等下一班車了，吱地停車聲，我抬頭一看司機(jī)叔叔正向我揮手，我快速跑上車連聲說：“謝謝叔叔�！薄安挥弥x，坐穩(wěn)開車了小朋友�！�

　　車子轉(zhuǎn)彎了馬上就到家了，我不禁發(fā)起了愁，這下著雨我怎么走回家呀?順著車窗我看到了在站臺(tái)等我的爺爺，他弓著腰推著自行車在朝車開來的地方望著，“爺爺”我快樂的跳下車跑向爺爺�！皼]淋著吧，快把書包放到車上爺爺幫你推著�！蔽野褧�包遞給爺爺，撐著爺爺帶給我的小花傘輕松地跑回了家�！盎貋砹耍�淋雨了嗎?快吃點(diǎn)削好的'蘋果：”奶奶關(guān)心的說。噠噠噠，爸爸媽媽回來了，“怎么樣，今天挨淋了嗎?都怪媽媽忘記給你帶傘了”媽媽責(zé)備自己說。想著司機(jī)叔叔對我的幫助，看著爺爺奶奶、爸爸媽媽對我的愛，聽著媽媽責(zé)備自己的話我不禁哭了起來，抽泣的說：“不，媽媽，不怪你，你們給我這么多愛，我都沒回報(bào)你，怎么能怪你呢?”“傻孩子爺爺奶奶爸爸媽媽對你的愛是不需要回報(bào)的�！睜敔敁崦�著我的頭深情得看著我說�！安�，我一定要回報(bào)�！蔽揖髲�(qiáng)的說�！昂谩＝裉焱聿陀砂⑧綖槲覀兎�務(wù)。做一個(gè)愛的使者，傳遞我們愛的接力棒。”爸爸微笑得看著我說。我心中默默地說“放心吧爸爸媽媽，我一定做好愛的使者，把愛的接力棒傳的更遠(yuǎn)”。

　　傳遞作文 篇16

　　愛，是每個(gè)人都擁有的。每個(gè)人都要吧愛傳遞給另一個(gè)人。

　　記得　我讀過一篇文章：一個(gè)撿破爛的婦女，遭遇歹徒搶劫，婦女緊緊地攥住裝錢的袋子，死活不松手。后來歹徒被抓住了，婦女的手被歹徒掰斷了。寧可手指被掰斷也不松手放掉袋子，可見這袋錢的數(shù)目和分量。一打開塑料袋，在場的人都驚呆了，袋子里只有8塊5毛錢。婦女走出醫(yī)院大門不久，就在水果攤上挑起水果，而且挑得那么認(rèn)真。她用這錢買了梨子、蘋果、橘子、香蕉、甘蔗、草莓各一個(gè)。婦女接著走進(jìn)公墓，在一個(gè)僻靜處，有一座新墳。她倚著墓碑，喃喃自語：“兒啊，媽媽對不起你。媽沒本事，沒辦法治好你的病，竟讓你13歲就早早地離開了人世。還記得嗎?你臨走的時(shí)候，媽問你最大的心愿是什么，你說：我從來沒吃過完好的水果，平時(shí)吃的，都是你撿回來的人家扔掉的爛水果，要是能吃一個(gè)好水果該多好啊。媽愧對你呀，竟連你最后的愿望都不能滿足，為了給你治病，家里已經(jīng)連買一個(gè)水果的錢都沒有了。媽今天掙了8塊5毛，孩子，媽可以買到水果了。一點(diǎn)都沒爛，你吃吧，孩子，你嘗嘗吧……”這是一位偉大的.母親。面對這樣的情景，遭遇的母親，還能說什么呢?所有的言語都是蒼白的，內(nèi)心涌起滾滾波濤。

　　有人說，女人是弱者，但母親是強(qiáng)者。遇上挫折的時(shí)候、失意的時(shí)候、沮喪的時(shí)候，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)老家可以回去，是多么幸福的事。

　　愛是以多種不同的方式，不同的形式出現(xiàn)的。只有在我們最無助的時(shí)候有人幫了我們一把，那就是愛。體驗(yàn)了之后，才發(fā)現(xiàn)，原來，生命中的種種至愛，在我心中的分量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我的想象。

　　讓我們更誠摯地去愛，去珍惜吧，在我們還擁有這的時(shí)候!

　　傳遞作文 篇17

　　看到怡人的風(fēng)景，我們會(huì)感到快樂;嗅到迷人的芬芳，我們會(huì)感到快樂;聽到動(dòng)聽的樂曲，我們會(huì)感到快樂;嘗到美味的食物，我們也會(huì)感到快樂。哪怕只是做對了一道題，辦好了一件事，特別是經(jīng)過長期努力，取得自己想要的結(jié)果，得到自己夢寐以求的東西，就更是高興了。生活中，有許許多多微不足道的小事其實(shí)也包含著無窮的快樂，我們不僅要善于留心觀察這些事物，還要將已得的快樂與他人分享，學(xué)會(huì)傳遞快樂!

　　其中最簡單的一點(diǎn)，我想便是，任何時(shí)候都不要吝嗇你的微笑，當(dāng)然這應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心的。也許你覺得這好像無關(guān)緊要，其實(shí)并非這樣，看似平常，微小的舉動(dòng)，卻能給接受微笑的人帶來無限的溫暖和快樂。微笑是人類最美好的表情，即使再厚的冰層也能被微笑融化，看到他人的微笑，你也會(huì)情不自禁，被他帶動(dòng)，這便是微笑的魔力。也許微笑本身就包含著太多太多的含義，尊重，禮貌，典雅，純真……當(dāng)你能不經(jīng)意，已成習(xí)慣的做這個(gè)動(dòng)作，你就已經(jīng)時(shí)時(shí)刻刻在傳遞著快樂，感染著你周圍的人和你一起微笑，積極樂觀的面對生活，享受著彼此唇角傳來的快樂。

　　除此之外，幫助他人也是一種不錯(cuò)的方式。在他人需要幫助時(shí)，慷慨的`伸出自己的雙手，助人于困境之中，被幫助的人心存感激，為之感動(dòng)，也會(huì)被你這種無私奉獻(xiàn)，樂于助人的精神帶動(dòng)，和你一起幫助需要幫助的人，這樣越來越多人能互相幫助，享受到幫助他人的快樂，快樂的傳遞便越來越廣泛了。

　　當(dāng)然，傳遞快樂，方式有多種，只要你是發(fā)自內(nèi)心的，真誠地去做一個(gè)快樂的傳遞者，你就一定能給他人帶去快樂。

　　傳遞作文 篇18

　　曾經(jīng)，我們在桂花樹下發(fā)誓，你的話語帶著激情，你的眼神帶著堅(jiān)定，你緊握著拳頭，眼里飽含著淚水，全身微微顫抖。

　　我明白，我真的懂，請讓我維護(hù)這份永恒。即使天崩地裂，我們之間的感情也將永遠(yuǎn)凝固在昨天。是的，昨天、帶給我們希望，帶給我們熱情，有我們最初的夢想，有我們依舊的信賴，有我們最深情的內(nèi)心獨(dú)白。

　　我曾告訴過自己，要珍惜眼前的一切，有些東西不是一天、兩天就能擁有，有些事情也不是一天、兩天就能忘記。地球不會(huì)停止轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)間也不會(huì)倒流，唯有真情能被封鎖，永遠(yuǎn)停留。

　　是否記得，我們共同做過的奶茶，雖然不能飲用，但仍保留著外表的花俏，就像我們之間的友情，不可以被利用，但這份感情卻會(huì)毫無損傷的保留在你我的心中。其實(shí)，我們都懂，雖然不曾感慨，但內(nèi)心都在大聲地訴說著，訴說著一個(gè)又一個(gè)平凡而又感人的故事…·

　　這些故事塑造了全新的我們，同時(shí)也為我們的友情做了最真實(shí)的鑒定。最困難的時(shí)刻我們擁有彼此，一同攜手共度：最開心的'時(shí)刻我們擁有彼此，一同分享喜洋洋的心情。我們，沒有秘密，沒有心機(jī)，沒有婉言，沒有偽裝，只有對彼此的信任，只有那份天真，浪漫的童心。

　　曾經(jīng)，我們在樹蔭下一起唱歌，打滾;在瓦房前一同舉辦音樂會(huì)：在沙灘上大聲嘶喊著。記憶，停留在那一刻，屬于我們的真情，屬于我們的愛，看，在天邊泛濫，在海面咆哮，無終止…

　　我的朋友，我的知己，我的姐妹，請?jiān)试S我拉起你的手，傳遞這份人間的真情，這份真摯的愛……

　　傳遞作文 篇19

　　我身邊的敬老故事很多，比如：爸爸幫老人找到回家的路，我?guī)屠先酥嘎�，爸爸給乞討老人施舍錢......可是，令我最難忘的一件事是：爸爸給一位翻垃圾箱找食物的老人錢，下面讓我來講講吧！

　　那是一個(gè)月黑風(fēng)高地晚上，我和爸爸媽媽吃完飯，走在一條漆黑的小路上。我穿了三件衣服都喊著冷，爸爸卻一點(diǎn)兒也不怕。

　　我們說說笑笑著，不一會(huì)兒，便經(jīng)過了一個(gè)垃圾桶邊上。我依舊歡快地蹦蹦跳跳，爸爸卻突然叫住我，對我說：“女兒，你看見沒有，垃圾桶邊上有一位老奶奶在翻著垃圾桶，你知道她在干什么嘛？她可能在找東西吃，這樣吧，吃完飯，我口袋只有10元錢了，你把這些錢給這位老奶奶，讓她去買一點(diǎn)兒可以充饑的東西吧！”

　　我聽到后，連忙轉(zhuǎn)過頭去，定情一看，�。±�圾桶邊上果然有一位老奶奶在翻著什么，只見老奶奶白發(fā)蒼蒼，衣服破爛不堪，手邊連一根拐杖也沒有，只有從垃圾桶里翻出來的魚骨頭和看不清面貌的一團(tuán)黑乎乎的東西，老奶奶準(zhǔn)備把手邊的`東西放進(jìn)嘴里時(shí)，我感到胃里一陣翻嘔，想：“這位老奶奶真的好可憐，在這樣冷颼颼的天氣里，不僅衣服單薄，而且還在垃圾桶里找東西吃，真可憐！”

　　想著想著，眼看老奶奶就要把那團(tuán)黑乎乎的東西吃進(jìn)去了，我迅速從爸爸手里取過錢，以迅雷不及掩耳之速?zèng)_到老奶奶身邊，對她說：“奶奶，您不要在吃這些東西了我給你10元錢，你去買點(diǎn)東西充饑吧！”說著，我就把手里的錢給了老奶奶。

　　老奶奶感激涕零，不住地說：“謝謝”，我則一直說：“不用謝”，就跑回爸爸媽媽身邊。

　　從這件事中，我體會(huì)到了：敬老愛老，是從我做起，從小事做起的！

　　傳遞作文 篇20

　　我外婆是典型的農(nóng)村婦女，勤勞善良、賢惠孝順，可以說古代女子應(yīng)有的美德她都具備了。不覺中，她已霜染雙鬢，到了花甲之年，身體硬朗的她卻過早地患了老年癡呆，爸爸媽媽帶她看了好多醫(yī)生，診斷結(jié)果只是輕微老年癡呆。但生活中，外婆似乎更嚴(yán)重些，很多事情她都忘記怎么做，以前種菜對她來說是輕車熟路的，現(xiàn)在她卻經(jīng)常對著田地發(fā)呆，不知該做什么。看到外婆這種狀態(tài)，大家都好擔(dān)心，地也不種了，雞鴨也不養(yǎng)了，但她還是習(xí)慣到老房子那去，問她去干什么，她說要去種菜、養(yǎng)雞鴨。

　　大家看在眼里，急在心里，這樣下去真不是辦法呀。大家商量著，盡量順著外婆，給她一個(gè)輕松愉快的家庭氛圍，當(dāng)她忘記事情時(shí)，我們幫她回憶，當(dāng)她不知道該做什么時(shí)，我們就讓她休息，大家能幫盡量幫著做。我分配到的任務(wù)是帶外婆去散步，晚上幫外婆捶背。每天吃完晚飯后，我?guī)е�外婆到老人活�?dòng)中心去散步，順道幫媽媽扔垃圾。記得有一次，我忘了提垃圾，還是外婆提醒我，我驚呼起來：“外婆，您的記性比我還好�！蓖馄拍樕系陌櫦y笑成一朵菊花。

　　國慶七天假，我們帶著外婆尋找過去的記憶。我們?nèi)チ送馄乓郧肮ぷ骱蜕�活的地方，她的那些老朋友，外婆都能一一叫出她們的`名字，還能如數(shù)家珍地給我們講起那過去的事，媽媽和舅舅也都懷念起小時(shí)候的情景。外婆說：“你們兄妹倆，小時(shí)候很鬧騰，經(jīng)常跟我去廠里玩，妹妹有一次摔得下巴縫了三針�！眿寢尭锌�地說：“是啊，現(xiàn)在還留有傷疤�！薄�…聽著他們你一言我一語地講述，我覺得外婆的病一下子消失了。

　　最美不過夕陽紅。在美麗的夕陽中，我們一家人用親情守護(hù)著這位可親可敬的外婆，用孝心傳遞，影響著一代又一代人。

　　傳遞作文 篇21

　　孝心是由生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的瑣碎小事體現(xiàn)出來的，它不需要華麗的包裝，也不需要甜言蜜語。孝敬只需要一顆純真的心，用自己樸實(shí)無華的行動(dòng)來表達(dá)。在家庭這個(gè)大課堂中，每天我都要受到爺爺奶奶、爸爸媽媽孝心行動(dòng)的熏陶，在我幼小心田里播撒下美好的種子。

　　百善孝為先。我們家是一個(gè)四世同堂的大家庭，爺爺、奶奶每天細(xì)心服侍96歲的.太奶奶，任勞任怨地為她老人家做飯、剪發(fā)、洗腳、修指甲，還陪太奶奶聊天。

　　為了讓太奶奶吃得好，爺爺奶奶變著花樣給她準(zhǔn)備可口的一日三餐。太奶奶生病了，需要輸液，血管不好找，好不容易輸上液，爺爺怕太奶奶睡著了不小心碰掉輸液管，就始終握著她的手，一握就整整半天時(shí)間。

　　每當(dāng)?shù)搅四赣H節(jié)、父親節(jié)的時(shí)候，爸爸媽媽都會(huì)給爺爺奶奶送上精心準(zhǔn)備的禮物。當(dāng)奶奶穿上媽媽買來的新衣服時(shí)，臉上就會(huì)露出燦爛的笑容。

　　在爸爸媽媽的影響和帶動(dòng)下，我和弟弟也學(xué)著爸爸媽媽、爺爺奶奶的樣子，主動(dòng)幫著太奶奶做事，孝敬父母。

　　記得媽媽上次生病時(shí)，我和弟弟爭著為躺在床上的媽媽拿藥、端水，時(shí)不時(shí)問媽媽好點(diǎn)了嗎？需不需要我們干事？平日里，爺爺奶奶、爸爸媽媽對我和弟弟無微不至地照顧，我也力所能及地幫他們分擔(dān)家務(wù)，主動(dòng)照看弟弟，教弟弟看書識字。我時(shí)常想：能做好一個(gè)小學(xué)生該做的事，讓家長少為自己操心，就是對長輩最好的孝敬。

　　“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”，在長輩們的言傳身教中，就連我家剛滿3歲的小弟弟現(xiàn)在也知道把好吃的先給太奶奶，再給爺爺奶奶、爸爸媽媽、姐姐吃，最后自己才吃。孝敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，這種美德會(huì)讓幾代人心心相通，情更濃，愛更深，永無止境地一代又一代傳遞下去。

　　傳遞作文 篇22

　　當(dāng)這個(gè)世界被邪惡、恐怖所籠罩時(shí)，請不要相信他會(huì)走向滅亡。請你靜下自己的那顆善良的心，提一盞明燈在黑暗中前行，照亮自己，也溫暖他人。讓自己那顆愛心，永遠(yuǎn)的傳遞下去，不要讓他熄滅。想多米諾骨牌一樣，想時(shí)光一樣，讓他以迅雷不及掩耳盜鈴之勢一樣點(diǎn)亮整個(gè)世界。

　　傳遞愛心，如同核的傳播速度一般。

　　從前，有一個(gè)落入糞坑的孩子被一個(gè)農(nóng)夫救起。孩子的父親為了報(bào)答他的恩情，決心資助農(nóng)夫的孩子上學(xué)。再后來，農(nóng)夫的孩子用他發(fā)明的青霉素救了那個(gè)孩子一命，那個(gè)孩子就是英國首相丘吉爾。時(shí)光流到了“二戰(zhàn)”期間，法西斯勢力橫行無比，一心稱霸世界，實(shí)行法西斯專政。在歐洲，丘吉爾帶領(lǐng)著英國軍隊(duì)成功的遏制了德國法西斯侵略歐洲的步伐，延緩了戰(zhàn)爭的爆發(fā)。拯救了歐洲人民，讓他們免受苦難。你看，世界的因果就是這么的奇妙，農(nóng)夫的'一個(gè)無心的善舉，就這樣輻射開來。

　　傳遞愛心，每一個(gè)人都在行動(dòng)。

　　社會(huì)的和諧穩(wěn)定，需要我們每一個(gè)人都參與。播撒一片愛心，就會(huì)收獲一場春雨。一個(gè)人的力量是微不足道的，只有我們每一個(gè)人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)愛心，世界就會(huì)變成美好的人間。人生在世，伸出自己的援助之手，去幫助那些窮困潦倒、連吃喝都得不到保障的人們。我們每一人都是螢火蟲，在炎炎夏日涼快的夜晚，我們會(huì)在那里飛來飛去，傳播自己的愛心，點(diǎn)亮每一處角落，讓世界不再黑暗，讓她光明起來，讓愛心的符號充滿人間。

　　當(dāng)這個(gè)世界變得光明、透明、真情時(shí)，請不要停下自己的腳步，請不要讓光明之火熄滅。讓他傳遞，永久的傳遞下去。讓這個(gè)世界處處都跳動(dòng)著愛心的音符，讓世界譜成的曲子永不會(huì)消逝。

　　我相信，愛心永存。

　　我堅(jiān)信，天使尚在。

　　傳遞作文 篇23

　　愛是世界上最純潔，最溫暖，最無私的。生活處處需要愛，愛心，需要我們伸出熱情的手來傳遞。愛，時(shí)刻照亮我們所有人，鼓勵(lì)我們前進(jìn)，讓我們一起來傳遞正能量吧！

　　愛是完美的，也是無暇的，愛給了我們幸福，給了我們溫暖。我們應(yīng)該把愛也傳遞給別人，讓別人也感受到愛的幸福和溫暖。當(dāng)一個(gè)人需要關(guān)懷需要?jiǎng)e人伸出援助之手的時(shí)候。我們應(yīng)該伸出熱情的手，關(guān)懷他幫助他。

　　今天暑假我跟媽媽來上班，恰好那天，媽媽的單位有一位阿姨的孩子，得了白血病，聽媽媽單位的阿姨說：“治這個(gè)病需要好多錢，”所以他們單位就給他舉行了募捐活動(dòng)，她單位所有的人都準(zhǔn)備了錢，我跟媽媽說：“我也要獻(xiàn)份愛心，我也要給這位小朋友捐錢�！眿寢屨f：“你做得對，我支持你，”媽媽從包里拿出200元錢，遞給我，我高興的把錢，捐給了那位小朋友。愛心需要傳遞，但是傳遞的不只是一種形式，更是一種愛心傳遞過程的.享受。

　　愛，其實(shí)很簡單，在現(xiàn)實(shí)生活中無處不在，記得有一次，我放學(xué)回家時(shí)候，經(jīng)過十字路口，當(dāng)綠燈亮起，一個(gè)老奶奶拄著一根拐杖，一搖一晃艱難的向前走，我趕緊走過去，扶著老奶奶，安全的走過了十字路口。老奶奶非常感激的說：“你可真是一個(gè)好孩子！謝謝你，”聽了老奶奶的夸獎(jiǎng)，心里非常溫暖快樂！我瞬間明白了——，幫助別人，快樂自己。

　　在生活中我們一定也受到過別人的幫助，同時(shí)也幫助過別人。俗話說：“我為人人，人人為我�！蔽覀兌家�是愛的傳遞者！“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間……”

　　愛不需要轟轟烈烈的奉獻(xiàn)，一句溫暖的話語，一雙援助的手，愛不分多少，不論大小，呼喚真善美，傳遞正能量，讓我們都伸出友愛之手，把愛傳遞下去，讓世界各處都充滿愛。

　　傳遞作文 篇24

　　大家肯定知道《繁星春水》這本書吧！作者是冰心奶奶，她把愛寫在了這本書里。下面我就給大家講一講我做過關(guān)于“愛”的事吧！

　　有一天，我在放學(xué)的路上時(shí)，突然聽到一聲尖叫聲，我順著聲音跑過去�？吹揭粋�(gè)空無一人的死胡同，我正準(zhǔn)備走的時(shí)候又聽到一聲同樣的尖叫聲。我慢慢的`側(cè)過去一只眼睛，看到一個(gè)大概三年級的學(xué)生正欺負(fù)一個(gè)冒似幼兒園的小朋友，這個(gè)學(xué)生要用拳頭打那個(gè)小朋友時(shí)，我實(shí)在看不下去了，健步如飛般跑過去，大聲喊道：“住手！”那個(gè)學(xué)生被我喊的發(fā)愣了。我趕快。把他兩個(gè)手用紅領(lǐng)巾系著，我問他：“你還欺負(fù)別人嗎？”“不敢了�！彼�害怕的回答我。我和朋友哈哈大笑起來。一種“愛”，也是一種溫暖。

　　接下來，我給人家說一說另外一種溫暖吧！有一次我在上學(xué)的時(shí)候忽然聽見“咔嚓”一聲，我沒在意就走了。走到學(xué)校的樓梯口時(shí)，突然看見有一位同學(xué)摔倒了，我趕忙沖上去，說：“你沒事吧？”“沒事兒，謝謝你�！彼�輕輕的說。這是一種“愛”。

　　放學(xué)后，我去找同學(xué)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)被踩壞的風(fēng)車。我心想：這會(huì)不會(huì)是我上午我的東西呢？正當(dāng)我想的時(shí)候，有人說：“我的風(fēng)車呢，我的風(fēng)車呢？”我連忙走過去說：“這應(yīng)該是你的風(fēng)車吧，我不小心踩壞的。對不起�！薄皼]事兒，我們再做一個(gè)，就可以了�！彼�說道。“我可以來幫助你�！蔽腋�著說道。不一會(huì)兒，我和他做完了這個(gè)風(fēng)車�！霸僖�！”我說。然后我就和李同學(xué)一塊回家了。（李同學(xué)剛才一直在等著我。）

　　我從這里，知道了“幫助別人快樂自己”的意思了。

　　傳遞作文 篇25

　　冬日雖冷，但有愛就有溫暖。在這冬日里，愛便是那抹最耀眼的光芒。每年的這個(gè)時(shí)候，我們報(bào)慈小學(xué)都會(huì)舉行一年一度的愛心義賣活動(dòng)。這是小學(xué)期間我們最后一次參加這個(gè)活動(dòng)了，我們都想著要好好珍惜這次機(jī)會(huì)。

　　大操場上，許多同學(xué)一吃完午飯就熱火朝天地?cái)[起攤兒來。我是班里的流動(dòng)售貨員，自然得先去探一探行情。大部分的攤位東西還蠻新的，一點(diǎn)兒也不輸給我們班里的各種稀奇玩意兒，看來這回大家都下了血本了。

　　我準(zhǔn)備打道回府開始推銷，路過了三四年級的攤位時(shí)，我立馬怔住了，他們班為了義賣竟把桌子都抬了出來，還有給力的家長義工做了一塊宣傳牌，上面寫著“愛心無價(jià)，請獻(xiàn)出你的一份愛!”字體周圍還有不少的愛心充盈著畫面，讓我感到了他們班滿滿的用心啊!

　　轉(zhuǎn)頭望去，那一抹靚麗的紅色映入眼簾。哦，原來是家長義工在幫助孩子們義賣呢!看那位身穿紅馬甲的.媽媽，直接坐在地上，投入在義賣中。吆喝、迎客、講價(jià)、收錢，可謂是一條龍服務(wù)。那位媽媽也顧不了地面上的涼意，竟忙得滿臉通紅，樂在其中!

　　老師的配合，家長的幫助，孩子們又怎會(huì)落后�？茨菗]毫寫作的小書法家們正在長桌上寫春聯(lián)呢!剛一開始，注意的人并不多，不一會(huì)兒就從食堂排到快操場了。我們班的陳常樂和石祎勝手不釋筆，一幅寫完再來一幅。看著大家都捧著一幅幅春聯(lián)滿意離開，他們露出會(huì)心的微笑。

　　愛不停，愛不斷，當(dāng)我捧著那1257元善款放進(jìn)捐款箱，更明白愛的傳遞是永不休止的。這雖是小學(xué)里最后一次義賣，但愛的傳遞是沒有終點(diǎn)的!

　　傳遞作文 篇26

　　愛是冬日里溫暖的陽光，愛是一首首精致的小詩，愛是清晨里的第一縷清風(fēng)。愛的詮釋與定義很多，像滿天繁星一樣數(shù)不清，每個(gè)人對于愛的表達(dá)與付出也是各不相同的，那么愛是什么呢？愛是冬日里的一句關(guān)懷，愛是悲傷里的一句撫慰，愛是每天耳邊的一句嘮叨！

　　從二年級開始，我認(rèn)識了我們的班主任王老師，王老師是一位和藹可親的人，她對待我們，勝過對自己的孩子。在學(xué)習(xí)上她總是對我們要求嚴(yán)格，一絲不茍。而在課間，她卻一個(gè)大孩子一樣，和我們一起玩耍、嬉戲。

　　那年冬天給我們班分配清潔區(qū)的時(shí)候，給我分配到的任務(wù)是每天擦干凈兩個(gè)窗臺(tái)和玻璃，這個(gè)任務(wù)可以說是最好打掃的，也可以說是最難打掃的，如果在夏天是最好不過的了，可是冬天呢？在寒冬的一天早晨，我小心翼翼地端來一盆水，可手剛放進(jìn)去，就由不得縮了回來，因?yàn)樗�太冰冷了，我�?手受不了了。我強(qiáng)忍著好不容易擦完了，但是因?yàn)樘鞖馓�過寒冷，剛剛擦過的窗臺(tái)上又結(jié)了一層薄薄的冰，我的心里難受極了，心也像這冰一樣將要被凍結(jié)。就在這時(shí)，王老師走了過來，她和藹地看著我，關(guān)切地問我怎么了。我看她眼神里充滿了焦急，便怯生生地講給了她聽。王老師沉默了一會(huì)，用她那溫暖的大手，緊緊地握住我冰冷的小手。一下子，我感覺有一股暖流從我的心間淌過，我那即將被凍結(jié)的心，被老師溫暖的大手瞬間融化了，我感受到了這默默的愛，這就是老師對學(xué)生的愛！那冬天里寒冷的早晨，我卻感覺到春天馬上就要來臨了！

　　人們常說，父愛如山，母愛如水，那老師對學(xué)生的愛像什么呢？只有學(xué)生能夠深刻體會(huì)到，老師用她一顆無私的心，將這種愛無聲地傳播！

　　傳遞作文 篇27

　　今天，是個(gè)普通的星期一，放學(xué)后，外面還在下著雨，說大不大說小不小，我打著傘，和同學(xué)有說有笑的一起回家，突然，我看見了一個(gè)小女孩，她無助的站在走廊上，被著一個(gè)粉紅的書包，焦急的看著雨勢。

　　我看著她，猛然的想起了以前的我……

　　還記得那是二年級時(shí)發(fā)生的一件事了，那天放學(xué)了，爸爸早上說有事讓我放學(xué)一個(gè)人回家，我答應(yīng)了，但沒想到放學(xué)的時(shí)候居然下起了雨，我一個(gè)人沒有帶傘，也像那個(gè)一樣無助，后來甚至要哭出來時(shí)，一個(gè)大姐姐站在我的面前，笑盈盈地問道：“妹妹，怎么了？是不是沒帶傘呢？姐姐帶你回家吧！”

　　當(dāng)時(shí)我愣住了，如在深海中看見一根稻草一樣，立馬答應(yīng)了下來，姐姐一路上都把傘偏向我的這邊，我當(dāng)時(shí)也沒在意，甚至都沒發(fā)現(xiàn)姐姐的那一塊肩膀已經(jīng)濕得不成樣子了，姐姐把我送回家的路上中姐姐還問我冷不冷？還貼心的把自己身上的衣服披到我的`身上，那時(shí)的我雖然小，但我還是很有禮貌，對著姐姐直道謝謝。

　　到家后，我把衣服還給姐姐時(shí)，才發(fā)現(xiàn)姐姐的那塊肩膀已經(jīng)濕透了，我于是請姐姐到我家里來坐坐再走，沒想到姐姐笑著拒絕了，說回家還有作業(yè)要做。當(dāng)時(shí)我真傻，居然沒有好好的感謝一下姐姐，姐姐就走了，現(xiàn)在想起來真后悔。

　　看到那個(gè)小女孩，我沒有一絲猶豫，走上前問：“妹妹？怎么了？是不是沒帶傘呢？姐姐帶你回家吧！”是不是感覺很熟悉，沒錯(cuò)，這是以前那個(gè)姐姐對我說的話，現(xiàn)在我要把這句話說給另外一個(gè)人，幫助另外一個(gè)人，我也許繼承了姐姐的精神……

　　傳遞作文 篇28

　　前幾天，我回姥姥家了一趟，突然發(fā)現(xiàn)姥姥家走道里的一個(gè)燕窩里面已經(jīng)有小燕子了，小燕子們可能是剛出生吧，身上的羽毛還沒長出來呢。

　　這個(gè)燕窩的形狀很特別，是一個(gè)大花瓶形的。這個(gè)燕窩很大，我們?nèi)祟愑X得做個(gè)鳥窩很容易，用幾塊木板做成一個(gè)小房子就行了，如果想讓它好看一點(diǎn)，買幾小桶油漆刷一下漆就行了，但是對燕子?jì)寢寔碚f，這可是一小時(shí)兩小時(shí)完不成的，燕子?jì)寢尩靡粋�(gè)月才能完成這項(xiàng)重大的工程。首先燕子?jì)寢屢�用嘴銜來濕土�?dāng)膠水用，然后再銜來小石子，銜完一個(gè)，抹一層濕土，銜完一個(gè)，再抹一層……這樣反反復(fù)復(fù)好幾次，最后才能做成一個(gè)完整的'巢。

　　我搬來一個(gè)凳子坐在下面看著它，過了一會(huì)兒，我看見燕子?jì)寢岋w回來了，小燕子聽到媽媽回來了，都唧唧喳喳的叫著，燕子?jì)寢尩淖炖镞�叼著幾條小蟲子，燕子?jì)寢尳o小燕子們一人發(fā)了一條小蟲子，小燕子吃得津津有味，然后燕子?jì)寢層殖鋈フ沂澄锪恕?/p>

　　過了幾天，小燕子開始長羽毛了，并且叫的聲音越來越大了，小燕子漸漸地長出了體羽、翼羽、正羽、尾羽和絨羽。

　　過了一個(gè)月，小燕子們開始學(xué)飛行了，燕子?jì)寢寧ьI(lǐng)小燕子們飛出巢外，剛開始她們還不敢飛，飛得離地只有50厘米，在燕子?jì)寢尩墓膭?lì)下，小燕子們漸漸的飛到了70厘米、90厘米、1米、110厘米……最后有一只小燕子竟然飛了20米！

　　過了好幾年以后，小燕子長大了，燕子?jì)寢尣荒苋プ较x子吃了，小燕子們就一起去捉蟲子，送給她的媽媽，來照顧媽媽。小燕子們還給她們的母親造了一間很大的巢，里面的巢是用許多羽毛做成的，躺下去肯定很舒服。燕子?jì)寢尠察o的躺在小燕子們給她造的燕窩里愜意地睡著了。

　　傳遞作文 篇29

　　有這樣一位老師，她用她的雙腿換取了四位同學(xué)的生命，她用她的雙腿傳遞了人間的真愛，她就是2012年感動(dòng)中國杰出人物——張麗莉老師。

　　麗莉老師是哈爾濱一所中學(xué)的老師，在一天放學(xué)時(shí)，一輛失控的汽車沖向了放學(xué)的同學(xué)們，是麗莉老師在危急中挺身而出，用自己的身體保護(hù)了同學(xué)們，自己卻倒在了車輪之下，造成了嚴(yán)重的傷害，失去了雙腿。

　　麗莉老師給我們上了人生最美的一課，就像感動(dòng)中國評委們說的那樣：麗莉老師失去了雙腿，卻給自己插上了翅膀。讓我們學(xué)會(huì)了許多。讓我們看到了最美老師。

　　看著電視上麗莉老師面帶微笑，滿含深情的擁抱她的學(xué)生，使我不禁想起了我們的費(fèi)老師。費(fèi)老師非常愛我們，她經(jīng)常陪伴在我們身邊，教我們知識，教我們做人。當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，她會(huì)及時(shí)給我糾正，給我講道理；當(dāng)我進(jìn)步了，費(fèi)老師會(huì)及時(shí)的表揚(yáng)我，讓我增強(qiáng)自信心，費(fèi)老師的愛伴隨我成長。費(fèi)老師就跟麗莉老師一樣，用真心、愛心、耐心教育著我們。

　　我愛您們，我的老師們！我從您們身上感受到什么是大愛。我們生活在愛的'海洋里，卻認(rèn)為這一切都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，今天通過觀看感動(dòng)中國這個(gè)節(jié)目，從中學(xué)到了很多很多，讓我深刻感受到要學(xué)會(huì)回報(bào)。我們所獲得的一切不是應(yīng)得的，都是大家無私給予的，我們也要學(xué)會(huì)給予。我們現(xiàn)在所能回報(bào)老師的就是好好學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，我們每一點(diǎn)進(jìn)步，老師們都會(huì)非常開心，如果每一個(gè)學(xué)生都能做到這樣，那是對老師最好的報(bào)答。我要學(xué)會(huì)約束自己，不斷的進(jìn)步，好好學(xué)習(xí)，好好做一個(gè)小學(xué)生，以此回報(bào)老師對我的愛。

　　傳遞作文 篇30

　　剛上學(xué)的時(shí)候，老師就跟我們講過，同學(xué)之間要互相幫助，忽視這種幫助，也享受不了得到友情的快樂。

　　記得幼兒園快要結(jié)束的時(shí)候，我參加了學(xué)校的畢業(yè)匯報(bào)演出，我和同桌沙沙想表演黃梅戲選段。排練活動(dòng)是按部就班，經(jīng)過一天又一天的努力，我們倆配合得越來越好，一個(gè)手勢、一個(gè)眼神都很到位，老師同學(xué)們都贊嘆不已，可是演出服裝卻成了大問題，爸爸、媽媽的同事、朋友都找遍了，拿來很多服裝，可是都不是很合適。演出前的`一天下午放學(xué)的時(shí)候，彤彤的奶奶拉住了我說：“子牧，看看這衣服合不合適，來試試看！”我連忙打開，大紅的外套鑲著金邊，更讓我驚喜的是居然還有一頂帽子，兩個(gè)絨球清清一碰直點(diǎn)頭，長長的飄帶一直垂到后腰。我高興地抱住彤彤奶奶，彤彤微笑地站在一旁向我豎起了大拇指，我全明白了。

　　再后來上小學(xué)了，班上總有一些丟三落四的同學(xué)，上學(xué)時(shí)才發(fā)現(xiàn)這個(gè)沒帶，那個(gè)沒帶。這時(shí)總有前后左右的同學(xué)遞過來鉛筆、橡皮。

　　三年級上學(xué)期寒假前不久，天氣非常冷。我的鄰居、同學(xué)蓉蓉生病了，聽她媽媽說要請好幾天假。我不禁擔(dān)心起來：英語是剛開的一門課，她會(huì)不會(huì)讀��？數(shù)學(xué)到了期末，課程更不能落下呀！她的語文基礎(chǔ)不好，這下怎么辦呢？不久，一個(gè)想法在我心里出現(xiàn)了，于是上課時(shí)我更加認(rèn)真聽講了，放學(xué)回家早早做完作業(yè)，也不到花園里玩了，直接到蓉蓉家?guī)椭�她�?fù) 習(xí) 老師講的課程。幾天之后，蓉蓉回到班上上課了，下課時(shí)我查看了她的作業(yè)一條都沒錯(cuò)，這下我才放心了。

　　我一直記住老師的話，幫助別人也是幫助自己，我們要把這常常被忽視的愛心傳遞下去。

　　傳遞作文 篇31

　　在我們的內(nèi)心深處都有著一顆熾熱而又溫暖的心，總會(huì)因?yàn)槟承┦虑榧て鹞覀兊谋Ｗo(hù)欲，想為他們帶來更多的幫助，讓他們能獲得他們需要的東西。有些人的愛是默默無聞的，在他們的每一個(gè)舉動(dòng)之中驚艷了我們所有人的眼。

　　雖然自己也是在農(nóng)村生活過的，但因?yàn)楦改傅脑�因，我小時(shí)候就被接到了他們身邊生活，在城市里面享受到了很多的幸福，漂亮的衣服、好玩的玩具、好吃的食物我都會(huì)擁有，與農(nóng)村的生活相比，幸福太多了。

　　上大學(xué)后我才深刻的意識到城市的孩子跟農(nóng)村的孩子的差距有多大。我們在城市里隨處可見的高樓大廈和燈光璀璨的霓虹燈都是農(nóng)村里沒有的。特別是生活的條件，極大的限制了農(nóng)村的孩子。城市里的孩子每天都可以享受美好的生活，在家庭富裕的情況下，每天都游手好閑的，出去逛街買東西都是大手大腳的，毫不拘束；農(nóng)村的孩子受到最多的教育就是好好學(xué)習(xí)，將來走出農(nóng)村，去外面的世界看看，他們把學(xué)習(xí)看成最重要的事情，因?yàn)樗麄冎挥型ㄟ^讀書才能改變現(xiàn)有的狀態(tài)，他們每人可依靠，只能靠自己的努力走出不一樣的人生。

　　農(nóng)村里的孩子的眼界與城市的孩子相比還是有一定的.區(qū)別的，農(nóng)村的孩子在穿著打扮上沒有城市里的孩子那樣光鮮亮麗，看到的東西也沒有那么廣泛，他們可能一時(shí)之間無法適應(yīng)城市里的生活，城市的孩子習(xí)慣了養(yǎng)尊處優(yōu)，到農(nóng)村之間可能也接受不來這樣的生活。所以他們看待事情問題的角度和思維還是有一點(diǎn)不同的。

　　所以，我打算每年都會(huì)進(jìn)行一次捐贈(zèng)活動(dòng)，把自己不需要或者新買的東西捐贈(zèng)到貧困或生活不太好的一些孩子家里，希望能給他們帶來一點(diǎn)幫助。我也會(huì)調(diào)動(dòng)身邊的親朋好友跟我一起行動(dòng)起來，把這份愛心傳遞下去。

　　傳遞作文 篇32

　　光陰似箭，日月如梭。但生活中有些記憶并沒有隨著時(shí)間的流逝而腿色，至今歷歷在目，使我難以忘卻。在此，我僅摘取生活中的一朵小浪花。

　　她——一位素不相識的女青年，在我的記憶中，有熟悉，又陌生。在我的腦海里，她永遠(yuǎn)是那么美麗，那么善良。

　　那是一個(gè)陰云密布的星期五，我一如既往地回到家中，可家中沒人，只有茶幾上擺著一元錢與一張紙條，上面寫著：星辰，你放學(xué)后回到家放下書包坐公交車去你奶奶家。我看過，便出了門去坐公交車。

　　來到站牌口，我慢慢地等待，終于等到了一輛5路公交車，可在我上車時(shí)摸口袋，突然發(fā)現(xiàn)錢沒那。正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，同在上車途中的一名女青年，她看到了我的窘?jīng)r，便輕聲對司機(jī)說：‘‘他的錢我出了�！�’說著便毫不猶豫地又那出一張一元。我仔細(xì)打量著這位女青年，她穿著樸實(shí)，表情憨厚。我當(dāng)時(shí)也沒多想，便上了車。上車之后，我沉思著:我這樣做的嗎？我應(yīng)該回報(bào)她嗎？我看到她坐在我的座位旁邊，便試探的`問她：‘‘剛才是你幫我除了錢嗎？’’‘‘不，是愛心幫你出了錢�！�’女青年微笑著不緊不滿地說。愛心，愛心，這個(gè)詞不斷在我心中出現(xiàn)著。是啊!愛心雖然無形，但它卻無時(shí)無刻都會(huì)在我們身邊。到站了，我下了車，到了奶奶家，我將事情的前因后果一五一十地告訴了媽媽，媽媽沉思后問我該怎么辦，當(dāng)時(shí)我已經(jīng)五年級了，也懂得了做人的道理。我說：“我覺得應(yīng)該把這種愛傳遞下去!’從此以后我每坐一次公交車，便會(huì)拿兩元錢，一元是給我自己的，另一元?jiǎng)t是為了愛心的傳遞。

　　“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間’’正像歌中唱的一樣，在生活中，人與人之間，都能獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)關(guān)懷，一點(diǎn)愛，世界將變得充滿陽光，充滿美好。

　　傳遞作文 篇33

　　自古以來，百孝第一是中華民族的傳統(tǒng)美德。不久前，互聯(lián)網(wǎng)上有一條消息：住在湖北省中秋節(jié)前夕的黃濱，收到了一盒女兒快遞的月餅。老人立刻給女兒打了個(gè)電話：如果我們不在中秋節(jié)回來，我會(huì)給你媽媽送月餅的。在女兒解釋之前，老人掛斷了電話。消息一出來，就引起了網(wǎng)民們的熱烈討論。

　　有些人說老人不理解女兒的辛苦工作。有些人說，無論女兒多么忙，她都應(yīng)該在中秋節(jié)回家和父母呆在一起。在這方面，我的思想和后者一樣，隨著年齡的變化，我們與父母之間的差距越來越小，這使我們開始反思。原因是什么？此前互聯(lián)網(wǎng)上也有消息稱，老年人也在學(xué)習(xí)玩微信，以跟上他們的孩子們的步伐。

　　這表明，在當(dāng)今社會(huì)，年輕人正忙于玩微信，忽視了老年人的關(guān)心。還有一些人忙于工作，對老年人的關(guān)心也減少了。當(dāng)我們認(rèn)為我們的父母冗長時(shí)，我們是否也站在我們的`父母的立場上？當(dāng)你專注于繁忙時(shí)，你的父母會(huì)擔(dān)心他們的孩子：他是否準(zhǔn)時(shí)吃飯和工作。也許這在我們看來是沒有意義的。

　　有些人可能想等我和父母呆在一起，但是我的父母會(huì)帶他們?nèi)ツ�。我特別同意一句話：樹想安靜，風(fēng)不僅是為了撫養(yǎng)孩子，也是為了親吻。也許當(dāng)我們意識到父母的存在是多么重要時(shí)，他們就老了，他們不能為你做飯。在這個(gè)階段，我們可能無法給予我們的父母物質(zhì)享受，但我們可以給他們最基本的公司。我們可以減少出國旅行的時(shí)間，和我們的父母在一起。當(dāng)你和你的父母坐在家里時(shí)，和他們談?wù)勗诩依锖退麄冋務(wù)摰挠腥さ氖虑�。這些看似簡單的事情并不是每個(gè)人都能做到的。我希望每個(gè)人都能花更多的時(shí)間和他們的父母在一起。不要以一些所謂的借口逃避父母。從你和我開始。

　　傳遞作文 篇34

　　我是一個(gè)快遞包裹，里面裝的是剛從菜園里采摘的新鮮蔬菜和一大瓶手工制作的辣醬，這是一位南方的母親寄給在北京工作的女兒的。

　　年過半百的母親在里面放了好多東西，她的動(dòng)作小心翼翼地，一邊封口一邊自言自語：囡囡昨天跟我說，她在外面挺好的，就是想吃我做的.辣醬。說她現(xiàn)在能掙很多錢，讓我不要再在外面工作了。唉，其實(shí)我都知道，我都知道她那是心疼我，但我這不想著我多干一點(diǎn)，她在外面就可以輕松一點(diǎn)。現(xiàn)在的社會(huì)是真方便啊，今天寄給她，過兩天她收到了就可以吃了。我不知道她在跟誰說話，但屋里也沒有別的人了。她用顫顫巍巍的手在我身上寫下了易碎物品，輕拿輕放，之后小心翼翼的交給快遞員，我看到她的最后一眼，是她笑著看著我，仿佛看著她的女兒一樣。

　　歷經(jīng)兩天，我終于到達(dá)了女兒的手里。她很年輕，開學(xué)地把我抱回了家。我媽這是給我寄了多少東西�。『贸�！邊說著，她拿起一把剪刀，利落地打開我，把我身上的標(biāo)簽撕掉，將里面的菜放入冰箱，又將層層包裹的、完好無損的一大瓶辣醬拿出來。太香了！這么多！完全是記憶中的味道。她小心地用筷子沾了一點(diǎn)，一邊吃一邊咂舌，那淺嘗輒止的樣子讓我都想嘗一嘗這辣醬的味道。不知道為什么，我想起了寄出我的那位母親，想起了她那溫柔的笑容，如果她看到女兒的樣子肯定會(huì)非常的滿足，笑容也會(huì)更燦爛吧。

　　我的思緒漸漸蔓延，我最后的記憶，停留在女兒與母親通話時(shí)說笑的樣子，她們的影子漸漸重疊，而我完成了我的使命，給女兒帶去了母親對她的愛與牽掛，可以休息了

　　傳遞作文 篇35

　　昨天中午媽媽的學(xué)生何威，把一只受傷的小燕子送到我們家里，說是在樓下?lián)斓降模�看它可憐，希望我門能夠幫助照顧它“哼，那么有愛心怎么不自己拿到家里去養(yǎng)著，偏要送到我家來，心里很有些不情愿，但是也不好拒絕，只好勉強(qiáng)的收下了。

　　我們找紙殼來安置它，也許是害怕，也許是淋濕了有點(diǎn)冷，也許是有傷這黑色的絨球它哆哆嗦嗦地向上爬，喳喳地叫個(gè)不停，興許是餓了，我拿來幾個(gè)飯�？伤�不理睬�！耙苍S它只會(huì)吃螞蚱小蟲子之類的東西”爸爸在旁邊提醒著。我和大哥便下樓捉了一瓶的.螞蚱，還有一道special____一只綠色的大青蟲子。

　　可它并不會(huì)吃，我們很著急，情急之下便一個(gè)人掰開它的嘴，另一個(gè)把螞蚱送到它的嘴里強(qiáng)喂，當(dāng)然它的小嘴是黃丫未退的細(xì)嫩的嘴丫，要掰開有要不傷它著實(shí)費(fèi)些力氣，估計(jì)應(yīng)該飽了，便把它放進(jìn)了紙盒這時(shí)它安靜了許多。我終于有耐心來細(xì)細(xì)地觀察它的容顏。

　　前面說到它有黃邊未退的黃嘴丫，額頭有點(diǎn)像海豚頭，黑米粒似的小眼睛，無精打采地睜著，看來真的很疲憊。翅膀和尾翼都長出了黑色的羽毛。不過并沒有剪刀的形狀，也許成熟的燕子才有那樣的長羽毛，黑色長羽毛還夾雜著灰色的絨毛，顯得很凌亂�，F(xiàn)在它有閑心梳理自己的羽毛了，盡管樣子很懶散，但顯得很可愛。哎，它可真是只“臭小鴨”。我們曾猜它是被兄弟擠出窩外，還是耐不住寂寞先飛出來了呢?可是沒有結(jié)果。

　　不過現(xiàn)在我倒對它有了信心，這“丑小鴨”會(huì)變成“白天鵝”的也許到那時(shí)放飛它抬還不情愿呢?我想象著在書中讀到過的情景，小燕子會(huì)落在我的手心上，肩膀上不愿離開，那情景實(shí)讓人神往，不知不覺臉上露出了笑容。

　　傳遞作文 篇36

　　大家好，我是一束美麗純潔的康乃馨。婦女節(jié)就快到了，我們康乃馨都被擺在最顯眼的位置，等待著主人的到來。這時(shí)，一位大約十來歲的女孩兒進(jìn)來了，她的手里緊緊地攥著錢，很仔細(xì)的挑選著，最后，挑中了我。

　　我被包裝得格外溫馨、別致，一路隨著小女孩來到了她的家。房子雖然破舊，可屋里卻收拾得一塵不染。女孩兒很鄭重的把我獻(xiàn)給了她的母親，可她母親的笑容卻在一點(diǎn)一點(diǎn)凝固，由晴轉(zhuǎn)到了陰。我與小女孩都十分不解，結(jié)果，在吃飯時(shí)母親卻罵她，把錢花在毫無用處的花上太不值了，小女孩兒的'眼里蓄滿了淚水，埋頭聽著媽媽的訓(xùn)叨。

　　就這樣過了一夜。第二天一早，我被一陣鼓搗聲弄醒，發(fā)現(xiàn)自己正被一個(gè)人抱在胸前，仔細(xì)一看，原來是女孩的母親。可是，她要帶我去哪呢？

　　我們來到了一間老房子，只見她輕輕叫了一聲：“媽？”她走到床邊，她的老母親正在熟睡。我被放在桌子上，然后睡著了，醒來后，整個(gè)屋子煥然一新，而那對母女似乎在談話�！皨專�今天是婦女節(jié)，要不您去我們家吃飯吧。”女孩兒的外婆拍拍女孩母親的手說：“你的確有些日子沒來看我了��！”說完，長長地嘆了一口氣。女孩母親有些哽咽：“媽，是女兒不孝，我對不住您呀！”說著，一把摟住母親，像個(gè)孩子一樣哭了起來。我被她們母女倆的真情感動(dòng)，也覺得小女孩兒的媽媽并不是我所想的那樣壞了。于是，我又被轉(zhuǎn)贈(zèng)給了女孩的外婆。

　　晚上，大家有說有笑地吃著飯。女孩的外婆忽然很神秘的把女孩約到了里間，悄悄地把早已精心包裝的我，塞到了女孩兒的手里，說：“孩子，趕緊，你把這束花送給你媽去”

　　傳遞作文 篇37

　　語文老師說：“法是社會(huì)的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)，是社會(huì)的中心和靈魂�！�

　　數(shù)學(xué)老師說：“法是社會(huì)的定理和規(guī)律。有了它，社會(huì)才安定，繁榮�！�

　　政治老師說：“法是社會(huì)建設(shè)的指導(dǎo)方針，它引領(lǐng)社會(huì)的正確發(fā)展”……

　　法變換著不同的角色，既像個(gè)演員，又不同與演員。它在不同的人的心中扮演著不同的角色，但唯一不變的是那份公正嚴(yán)明。同時(shí)，法也是多面的接力棒，在生活的每個(gè)角落進(jìn)行接力賽，完成它的職責(zé)。

　　法國相連。萬世帝王，千古將相，最終也難免淪為歷史的一紙?jiān)茻�，在朝代的更替中，法，作為治國的核心，卻從未被忘掉。即便是暴政，也仍存一絲法情。起初，法本是空空如也的白卷，但歷史為它寫下點(diǎn)點(diǎn)篇章。終于，它成了權(quán)利的.最高象征。奠定國家的基礎(chǔ)，砌就治國大道。

　　法社相存。古往今來，多少仁人志士曾追尋那不滅的真理，他們渴望平等社會(huì)，反對昏庸的帝王。有的人，寧可撒下熱血，也不愿自己的靈魂被玷污。因?yàn)橛辛怂麄�，法才被喚醒，才有了雛形。人們更賦予它內(nèi)涵，在社會(huì)中保護(hù)人民的自由平等，構(gòu)建起了穩(wěn)定的社會(huì)。

　　法人相依。哪里有壓迫，哪里就有反抗。每個(gè)人心中自有公道，有一把衡量正義的標(biāo)尺。法，必然是維護(hù)人們的利益的，否則，法不就失去了它的意義嗎？因此，人民心中的法，是道德的象征，是正義的化身。它存在與人們的心中，時(shí)時(shí)刻刻警醒人們。

　　法的傳遞，從古到今，從現(xiàn)在到將來，將永不停息。你我都是接力者中的一員，在國家與社會(huì)這個(gè)賽場上，一起努力。一棒一棒傳承，一步一步努力。法的傳遞在你我心中劃出一道燦爛的彩虹。

　　傳遞作文 篇38

　　愛，是冬日里的暖陽，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛，是沙漠里的清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛是生活的佳釀，使孤苦伶仃的老人品到甜蜜的滋味。

　　這是一個(gè)真實(shí)的故事。也許，在大多數(shù)人眼中，孤寡老人一定生活在寂寞孤獨(dú)、困苦無助中，可是我親眼看到這樣一位孤寡老人，她從不孤單，身邊總是有一群不是親人，卻勝似親人的人圍繞著她。

　　她叫王奶奶，是姥姥家對門的`孤寡老人。記得第一次去姥姥家過春節(jié)，姥姥把她請到家里，和我們一起吃團(tuán)圓飯，家里的人都非常尊敬她，把她當(dāng)作自己的親人。姥姥說，王奶奶沒有子女，幾年前老伴又去世了，留下她獨(dú)自一個(gè)人，可是她并不孤獨(dú)，鄰居們都十分關(guān)心照顧她，逢年過節(jié)，王奶奶都在鄰居家過，平時(shí)有什么好吃的，都會(huì)請她到家里，或者送到她的門上。果然如此，在春節(jié)期間，鄰居都爭著請王奶奶到自家吃飯，每當(dāng)?shù)搅送砩�，最熱鬧的地方就數(shù)王奶奶家了，大人們都在屋里聊天，孩子們在院子里嬉戲打鬧，姥姥說，一開始，大家怕王奶奶剛失去老伴，傷心過度，常常來陪伴她，久而久之就形成一種習(xí)慣了。

　　有一次，王奶奶生病臥床不起，恰巧又趕上農(nóng)忙時(shí)節(jié)，大家都忙于干活，沒時(shí)間照顧王奶奶，這可怎么辦呢？由于剛好放暑假，上學(xué)的孩子們都在家里，于是大人們決定，由孩子們負(fù)責(zé)照顧王奶奶。就這樣，整整一個(gè)暑假，孩子們給王奶奶煮飯、洗衣服、喂藥，得到無微不至照顧的王奶奶很快就能下地走路了。王奶奶常常逢人就說：“我的這些鄰居們，對我比對待親人還親呀！”

　　這就是人世間無私的愛，這種愛需要我們一代代的接力、傳遞。讓我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一份愛，給我們身邊的每一位老人送去安康與幸福。

　　傳遞作文 篇39

　　星期六上午，爸爸帶我到解放廣場繼續(xù)義賣。咦，你不是在五一那天已經(jīng)義賣過了嗎？怎么又要賣呀？你是不知道，上次我們200多人一共籌集了8千多元，但這些錢就好像大海里的一滴水，遠(yuǎn)遠(yuǎn)還不夠王佳鑫同學(xué)的首期治療費(fèi)，我們要繼續(xù)傳遞愛心，為他籌集更多的錢。

　　我們早早坐上公交，天像是要和我們作對，雨時(shí)而大，時(shí)而小，連綿不斷，路上交通也擁堵。終于到了解放廣場，但還是遲了半個(gè)多小時(shí)。

　　我領(lǐng)了20份報(bào)紙先去了蘇寧商場門口，但是那里人不多，也許是天氣的打擾吧。不得已，我們又來到了品匯廣場門口。見到每一位顧客我就向他推銷報(bào)紙，并介紹這次義賣的目的。有的顧客打著傘進(jìn)來，我上前介紹，他們大多都拿傘沖著我一擋就進(jìn)了商場。終于有一位顧客聽了我的介紹，停了下來，問清了我賣報(bào)的.原因，很驚訝，立即就買了一份報(bào)紙，我心里踏實(shí)多了，然后繼續(xù)推銷報(bào)紙，隨后又有幾位顧客買了我的報(bào)紙，這讓我信心倍增。這時(shí)，商場里的一位售貨員阿姨也買了一份報(bào)紙，看完報(bào)紙后又還給了我，并說：“你繼續(xù)賣吧，這兩元錢就相當(dāng)于是我捐給他的吧！”我聽后非常感激。由于當(dāng)天太冷了，在賣了十幾份報(bào)紙后，我們轉(zhuǎn)戰(zhàn)福興閣，很快就把剩下的報(bào)紙賣完了。返回到集合地，讓龍老師點(diǎn)了一下錢數(shù)，一共是53元，我聽了心里暖烘烘的。

　　這次義賣我沒有合作的伙伴，雖然募集到的錢不多，但我相信只要堅(jiān)持不懈，星星之火也可以燎原。希望通過我們大家的共同努力能讓王佳鑫同學(xué)早日得到治療，早日圓了他的上學(xué)夢！

　　傳遞作文 篇40

　　2013年秋天，一個(gè)秋高氣爽的下午，我媽放學(xué)沒來接我。我踩著歡快的鈴聲，輕盈地走到學(xué)校附近的公交車站，等著公交車回家。

　　那天我不是很幸運(yùn)。我等了二十多分鐘，車還沒來。我靠在平臺(tái)旁邊的高大梧桐上，梧桐的褐色樹皮已經(jīng)掉了不少，露出了一層白色的內(nèi)層。已經(jīng)是秋天了，一片片梧桐樹的葉子從天而降，就像暗黃色的蝴蝶在空中嬉戲、舞蹈、漫步……我陶醉其中。過了一會(huì)兒，公交車的喇叭突然在我耳邊提醒我。當(dāng)我回頭看時(shí)，公共汽車來了。我依依不舍地離開了這個(gè)美麗的“世外桃源”，跳上了姍姍來遲的公交車。

　　上車后，我站在一個(gè)阿姨旁邊，她身上噴著香水。只要稍微呼吸一下，我就能聞到一股淡淡的香味。過了一會(huì)兒，阿姨下了車，上來一個(gè)頭發(fā)花白的奶奶。我很想坐在那個(gè)噴著香水下了車的.阿姨后面的空座位上，但是當(dāng)我看到汗流浹背的奶奶的時(shí)候，一瞬間，親愛的老師對我們說：“尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們每個(gè)人都應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這一傳統(tǒng)。”想到這里，我沒有去空座位。老奶奶提著一個(gè)大包吃力地來到我身邊，然后和藹地對我說：“去坐吧，孩子！”我馬上說：“奶奶，你還是坐下吧！我一會(huì)兒就下車�！蹦棠逃终f：“我的孩子，你背上的書包很重，你去坐下吧！”我回答：“奶奶，我的書包不重，請坐。”。在我的堅(jiān)持下，老婦人終于坐在了她的座位上。

　　沒過多久，車就到了我家附近的車站。我禮貌地對奶奶說：“再見，奶奶！”奶奶笑著對我說：“再見，兒子！”下車后，我看著公交車載著我奶奶走了。想到她慈祥的笑容和尊老愛幼的美德。我的心很溫暖…

　　今天，我好開心！我以尊老愛幼來保護(hù)中華民族的傳統(tǒng)美德，我會(huì)讓它伴隨我成長！

　　傳遞作文 篇41

　　秋天的一個(gè)晚上，一個(gè)女人匆匆趕到大慶火車站，急著趕去泰康的`末班車。

　　“丁”女人的手機(jī)響了。他拿起電話，只聽到電話里一個(gè)小女孩的聲音�！昂伲瑡寢�，你為什么不回家？我想你！”

　　“寶貝，我媽媽很著急。你在家要聽話�！迸�人掛上電話，好像怕女兒問他什么。

　　女人匆匆上了火車，又給姐姐打了個(gè)電話：“姐姐，爸爸好嗎？是不是更好？”

　　“姐姐，爸爸沒事，你在哪里？”

　　“我在車?yán)�，馬上就到�！边@時(shí)，女人皺了皺眉頭，立即掛了電話。原來，女方婚前住在泰康，嫁給了大慶。女人的父親生病了，所以她需要照顧。她害怕女兒知道她不會(huì)回來了。

　　第二天一早，女兒給媽媽打了無數(shù)次電話，他就是不接。終于，電話通了，卻是老阿姨的聲音：“寶貝，你媽媽怎么了？”沒事，別老是打電話�！迸畠喊胩旖锌嗖坏�，撇著嘴，不情愿地掛了電話，躲到一邊，失望地抽泣著。

　　好幾天了，女方都沒回來，女兒也沒給媽媽打電話。

　　過了幾天，女人突然回來，帶著女兒去了泰康。女人也流著淚對女兒說：“孩子，不管怎樣，不要哭，做個(gè)好孩子�！碑�(dāng)時(shí)女兒很迷茫，不知道接下來會(huì)發(fā)生什么。她只是不情愿地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　來到泰康，女方帶女兒去醫(yī)院。當(dāng)她到達(dá)醫(yī)院時(shí)，她的女兒看到了她的祖父，他瘦得像骨頭一樣。她立刻明白了什么，大聲哭了起來。雖然女人已經(jīng)告訴女兒不要哭，但還是控制不住自己。女人出門，醫(yī)生告訴他，她爸爸得了癌癥。

　　事后女兒很少說話。有一天，她突然小聲對媽媽說：“媽媽，爺爺不在了，我，雖然還年輕，但我可以給你幸福和愛�！甭犃伺�人的話，她的眼角濕潤了，眼淚止不住地往下流.

　　傳遞作文 篇42

　　本周五中午，期待已久的慈善義賣又開始了！

　　早在上周末，張老師就向我們介紹了這次義賣的具體意義和方式。大家都在期待這個(gè)事件的到來。午飯時(shí)，學(xué)生們把盤子里的食物吃了三遍五遍，早早排隊(duì)，準(zhǔn)備在教室里進(jìn)行慈善義賣。到了教室，做了一些簡單的安排后，張老師下了命令，我們開始了這場慈善義賣。

　　首先，班里幾個(gè)大男孩幫老師把我們的課桌搬到教室門口，設(shè)立了一排簡單的集市；然后大家把自己捐贈(zèng)的物品一件一件的放在桌子上。簡單安排之后，我們就準(zhǔn)備開店了。孩子的積極性真的很高。還沒開始，就有人搶了我們的毛絨玩具，說要買。其他孩子抱著自己很久以來就很看重的東西，生怕被別人搶走�？吹竭@一幕，我這個(gè)小小的慈善推銷員，開始發(fā)揮作用。我馬上喊道：大家等一下，我們還沒準(zhǔn)備好，請不要干！孩子們聽了我的`話，安靜下來，一個(gè)個(gè)放下隨身物品。我的眼睛看著張老師，期待著老師的命令，馬上給我買心愛的玩具。

　　三分鐘后，我們的貨都賣完了，張老師正式宣布我們的愛情店開張了！這是我們五個(gè)小慈善賣家真正忙碌的時(shí)候。在張老師的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，我們開始了緊張有序的義賣活動(dòng)。不一會(huì)兒，我們桌子上只剩下幾本繪本了。為了賣這些書，我又一次扮演了一個(gè)慈善推銷員的角色，去各個(gè)班的前門賣書！經(jīng)過我不斷的解釋，我終于成功的把我們的書賣了！

　　短短20分鐘，我們所有的貨都賣完了，慈善義賣募集了200多元。雖然錢不是最多的，但是我們每一個(gè)孩子都積極的參與到這個(gè)活動(dòng)中，把我們的愛給了別人，不僅幫助了別人，也教會(huì)了自己學(xué)會(huì)關(guān)心別人，讓愛越傳越遠(yuǎn)。這是我在這次活動(dòng)中最大的收獲。

　　傳遞作文 篇43

　　我不崇拜外國節(jié)日，但我崇拜我的母親。

　　母親把自己的生命給了每個(gè)人，告訴他世界上有一種東西叫性。然后，孩子長大成人，他知道自己也應(yīng)該把媽媽給的愛給別人。后來這種愛就傳承下來了，通過母親，通過母愛。

　　母親是文明的傳播者。如果沒有這種愛的傳遞，世界上會(huì)發(fā)生多少紛爭？不管一個(gè)人有多十惡不赦，在他內(nèi)心深處，都有著母愛的滋養(yǎng)，有著母愛般的善良天性，就像夜晚遙遠(yuǎn)的燈光依然照亮著他心中的黑暗。因?yàn)樗�是一顆永恒的種子，人類可以繁衍，因?yàn)樗�可以傳承文明的火種，消除戰(zhàn)爭的恐怖。

　　母性，多么偉大的字眼！不僅是人類，還有動(dòng)物界和自然界。牛羊?yàn)樗鼈兊暮⒆觾?chǔ)備豐富的牛奶。他們吃草，擠出牛奶。那種奉獻(xiàn)就是把生活融入其中；燕子用唾液泥巴筑巢，捉蟲喂食，風(fēng)雨中來回；獵鷹在天空中翱翔，冒著生命危險(xiǎn)捕獵獵物，返回巢穴喂養(yǎng)孩子；海鷗在水中起落，與風(fēng)浪搏斗，以小魚為幼稚的裹腹。動(dòng)物知道，當(dāng)危險(xiǎn)來臨時(shí)，它們會(huì)用身體來保護(hù)自己的孩子免受狂風(fēng)暴雨和野生動(dòng)物及猛禽的襲擊。多么偉大的母親！

　　人類賦予母親最高的愛，把最脆弱的生命培育成最智慧的生命。

　　母愛傾注了人性的光輝�！把蛴泄蚯蟛溉橹�恩，烏鴉有反哺之意”。人呢？懂得感恩和回報(bào)，是對母愛的致敬。雖然再珍貴的東西也能報(bào)答母親的恩情，但母愛精神在那一刻傳遞，無論是反饋還是傳播，都升華了人類的`情感。我媽沒有接受，因?yàn)樗�的無私，她不想在付出的那一刻有回報(bào)，她的付出就是她的幸福，她的偉大在于她的奉獻(xiàn)。

　　只有一種解釋。母愛占據(jù)了世間所有偉大的感情，要傳播到四面八方，到物種的盡頭。

　　傳遞作文 篇44

　　我想問問大家，你們有用身體來傳遞數(shù)字嗎？沒有的話，就跟我一起來踏上這段有趣的旅程吧！

　　作文課上，老師組織我們進(jìn)行一次數(shù)字傳遞的游戲。只能用身體來表達(dá)，不能用手比劃，更不能用嘴巴說。宣布了游戲規(guī)則后分了組，我心里激動(dòng)萬分，想沖上前去一探究竟——做一回第一個(gè)吃螃蟹的人。

　　可是子萱捷足先登，她一上去抽了一張牌，“噗”的一聲笑了出來。然后劈了一個(gè)叉，又站了起來，我們一頭霧水。他也用怪異的眼神看著我們。接著全身蜷在一起像一個(gè)球。這時(shí)有的人恍然大悟；有的人被她滑稽的動(dòng)作逗得啼笑皆非；還有的.人一臉淡定，若有所思……我也實(shí)在憋不住了，哈哈大笑起來。她卻面紅耳赤，用嚴(yán)肅的目光瞪著我們，她握緊拳頭，好像一只惡狼不知道什么時(shí)候會(huì)撲過來一樣。最后她傳傳遞的數(shù)字信息誰也沒有破譯出來，只好灰溜溜地回到自己的座位上。

　　同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的上去了傳遞數(shù)字，幾家歡樂幾家愁。很快就到了我們組。

　　我提心吊膽的走到老師身邊，希望抽一張簡單的數(shù)字，于是心里默默祈禱：天靈靈，地靈靈，太上老君來顯靈。我小心翼翼地抽了一張牌，翻開抽的牌，定睛一看，在心里默默念了又念，生怕忘記了。

　　開始傳遞了，首先，我做了一個(gè)敬禮的動(dòng)作；然后把一只手放伸向前，一支腳向后抬起并彎曲；最后站直了，成立正狀。同學(xué)們在議論紛紛，老師公布數(shù)字：“921”。果然不出我所料，許多人都對了。我很驕傲，心里激動(dòng)的像翻騰的浪花。

　　今天活動(dòng)太有趣了，真是讓我終身難忘呀！

　　傳遞作文 篇45

　　愛，它是世界上最寶貴、最無私、最偉大的一個(gè)字眼。愛像一支清潤保濕的護(hù)手霜，清香撲鼻，沁人心脾。

　　最近連續(xù)幾天的西北風(fēng)把我的小臉吹得干巴巴的。奶奶的手也因天氣寒冷變得干燥粗糙。她每天起早摸黑的'做家務(wù)、干農(nóng)活，大拇指上都凍裂了，一道道裂開的口子看得我好心痛。我心想，過幾天就是奶奶的生日了，我要用我的零花錢買一支護(hù)手霜作為生日禮物送給奶奶。

　　來到琳瑯滿目的商品前，各種護(hù)膚霜看的我眼花繚亂，使我有些舉棋不定，不知給奶奶挑哪一種好。我走到媽媽跟前，興致勃勃地對她說：“媽媽過幾天就是奶奶的生日啦，我想用平日積攢下來的零花錢，給奶奶買一支護(hù)膚霜�！眿寢屗�快的說：“當(dāng)然可以啦！難得我兒子有這份孝心，不過不要買太貴的，奶奶是很勤儉節(jié)約的�！庇谑俏揖吞袅艘粋�(gè)包裝不是很精美的護(hù)膚霜，拿著它興沖沖的跑回了家。

　　等到奶奶生日那天，我做出很神秘的樣子，把奶奶叫進(jìn)屋里說：“奶奶祝你生日快樂、身體健康、永遠(yuǎn)年輕�！闭f完，我像變魔術(shù)似的從背后拿出了那支護(hù)膚霜。奶奶先是一愣說：“是護(hù)手霜呀！花多少錢買的，一定很貴吧！”我連忙說：“奶奶，不貴，你不要舍不得擦，等我長大了，我就給你買最好的�！蹦棠陶麄�(gè)臉笑開了花說：“啊呀，我的乖孫子真是長大了，知道孝順奶奶了！”奶奶雙手擦著護(hù)手霜，眼里充滿了晶瑩的淚花，笑聲傳遍了屋子。

　　奶奶為我付出了很多，而我為奶奶只盡了小小的一點(diǎn)心意，哪怕一丁點(diǎn)她也感到很欣慰。這就是愛的傳遞，周而復(fù)始，真情永遠(yuǎn)。

　　傳遞作文 篇46

　　愛把愛傳遞，心與心凝聚，最執(zhí)著的眼神給你，要你知道我們在一起……默默聆聽，細(xì)細(xì)品味，不堪回首。

　　2008年5月12日14時(shí)28分，四川省汶川發(fā)生了里氏8.0級特大地震。

　　昔日的美好家園在短短的一瞬間，被毀壞的滿目瘡痍。

　　黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人迅速作出指示，救援部隊(duì)奔赴災(zāi)區(qū)，各種救災(zāi)物資迅速運(yùn)抵災(zāi)區(qū)，人民的生命財(cái)產(chǎn)得以得到保障。

　　汶川，挺�。�

　　大難見大愛，大愛喚真情，在救援的幾天中，發(fā)生了許許多多感人肺腑、可歌可泣的故事。

　　有一位母親，沒有了知道她的名字，但她用行動(dòng)證明了母親的偉大。當(dāng)救援人員將那沉重的石灰板移開時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人，但這個(gè)人已經(jīng)“走”了。正當(dāng)救援人員將她的遺體運(yùn)送到指定地點(diǎn)時(shí)，驚奇的一幕發(fā)生了，在這個(gè)人的`身下還有一個(gè)嬰兒，一個(gè)嘴角掛著微笑正在熟睡的嬰兒。正在這位母親用自己的血肉之軀擋住了墜落的沉重石灰板，才得以保全了嬰兒的生命。她，一個(gè)偉大的母親。

　　一方有難，八方支援，這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們都是華夏兒女，我們都是炎黃子孫，我們的體內(nèi)流淌著同樣的力量。人，為什么能占據(jù)地球，因?yàn)槲覀冇袗邸?/p>

　　地震發(fā)生之后，全國各地的救援物資源源不斷地運(yùn)抵災(zāi)區(qū)，這是全國人民對災(zāi)區(qū)人民的愛，是對災(zāi)區(qū)人民的無私援助和那無盡的愛。

　　再大的困難也難不倒英勇的中華兒女。

　　是��！汶川地震之后，抗震精神不脛而走，世界上都在談?wù)撝袊�人民在抗震救�?zāi)中的積極態(tài)度，體現(xiàn)了我們中國人民上下一心，團(tuán)結(jié)友愛的強(qiáng)大精神力量。愛把愛傳遞，心與心凝聚。最堅(jiān)定的信念給你，風(fēng)雨之后看曙光，最執(zhí)著的眼神給你，要你知道我們在一起。

　　傳遞作文 篇47

　　我從小就崇拜、羨慕志愿者，因此在進(jìn)入大學(xué)后，我就參加了青年志愿者。

　　在青協(xié)時(shí)，“陽光義賣，溫暖傳遞”活動(dòng)，那是我第一次參加義賣活動(dòng)。那時(shí)，對于我來說，要在大街上開口向路人賣報(bào)紙是一件十分困難的事情，我膽怯于跟陌生人交流，更別說在大街上向陌生人賣報(bào)紙。但是學(xué)姐給我們做了個(gè)好榜樣，我想一開始她也是膽怯的，但她依舊鼓起勇氣向路人介紹我們的活動(dòng)，鼓勵(lì)路人跟我們買報(bào)紙，獻(xiàn)出他們的一份愛心�？粗鴮W(xué)姐的努力，我也慢慢鼓起我最大的勇氣，開口向路人介紹活動(dòng)賣報(bào)紙。那天，我遇到了很多投給我們異樣、質(zhì)疑的目光，甚至開口說我們不是的人，但是我也遇到了更多積極奉獻(xiàn)他們力所能及的愛心的人。我相信，在這世界上，更多的人都是有愛心的，都是有奉獻(xiàn)精神的。義賣報(bào)紙這個(gè)活動(dòng)對于大家來說都是收獲頗豐的，我們把募捐來的善款都捐到了貧困的'老人孩子手中。當(dāng)然這個(gè)活動(dòng)對于我自己來說也是意義重大的，因?yàn)樗�，我邁出了與陌生人交流溝通的一大步，從此再面對陌生人時(shí)不再那么難開口。

　　當(dāng)然，其他許多活動(dòng)也都是十分具有意義的，“交通安全，文明出行”，我們給大家?guī)�來了安全交通、“濃濃敬老情，重陽心連心”，我們給老人院孤寂的老人們帶來了溫暖、“心手相連，晴暖開智”，我們給開智學(xué)校的孩子們帶去了歡樂……

　　只有付出才會(huì)有收獲，在志愿者這條路上，我奉獻(xiàn)了我的愛心，以后因此我也得到了不熟鍛煉，收獲了很多，我會(huì)堅(jiān)持下去，堅(jiān)持用自己的力所能及去幫助更多需要幫助的人，做更多有意義的事，給他人帶去更多的快樂，同時(shí)也鍛煉自己，豐富自己的閱歷、自己的人生。

　　傳遞作文 篇48

　　母親將生命給予每一個(gè)人，告訴他世界上有一種東西叫愛。于是，孩子長大了，長成人了，他知道了自己也應(yīng)該將母親給予的愛給予別人。后來，這種愛就被傳遞下去，通過母親，通過母親的愛。

　　母親是文明的傳播者，如果沒有這種愛的傳遞，世上還會(huì)有多少紛爭可能發(fā)生？即使多么十惡不赦的人，在其內(nèi)心深處，也有著母愛的滋潤，有著母愛般善良的天性，猶如黑夜里遙遠(yuǎn)的燈光仍舊照亮在心的黑暗中。因?yàn)樗�是一顆永不泯滅的種子，人類因?yàn)樗�得以繁衍，因�(yàn)樗�得以傳承文明的火種，消除戰(zhàn)爭的恐怖。 母性，一個(gè)多么偉大的詞眼！不僅人類如此，動(dòng)物界、自然界也不例外。牛羊?yàn)樽约旱暮⒆觾?chǔ)備了豐富的乳汁，自己吃的是草，擠出來的卻是奶，那種奉獻(xiàn)，是將生命融入了其中；燕子用口水銜泥做窩，捕蟲喂食，不辭辛勞，往返于風(fēng)雨艷陽之中；獵鷹翱翔于天際，冒著生命危險(xiǎn)追捕獵物，返巢以飧兒女；鷗鷺在水中起伏，與風(fēng)浪搏斗，銜起小魚為幼稚裹腹。動(dòng)物們懂得當(dāng)危險(xiǎn)來臨之際，用自己的軀體為兒女擋住狂風(fēng)暴雨的肆虐，野獸猛禽的侵襲。這是多么偉大的母性！ 人類在母親的身上賦予了最為崇高的愛，它將最為脆弱的`生命培育成最為智慧的生靈。 母愛澆開了人性的光華，“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，況人乎？懂得感恩，懂得回報(bào)，是對母愛的敬意。

　　雖然無論多么珍貴的東西都無法報(bào)答母親的恩情，但母愛的精神卻在那一刻得到傳遞，不論是反饋，還是播撒，它讓人類的情感由此升華。母親不納，因?yàn)樗�的無私，她在付出的那一刻就沒想過要有回報(bào)，她的付出就是她的快樂，她的偉大就在她的奉獻(xiàn)。 只有一種解釋，母愛占盡了天下的至大情懷，又要將這種情懷傳到四方，傳至物種結(jié)束。

　　傳遞作文 篇49

　　“開飯啦，開飯啦！”上午第4節(jié)下課鈴聲一響，同學(xué)們就端著飯碗向教室前方的盛菜處跑去，準(zhǔn)備添飯菜進(jìn)行午餐。

　　我也急忙拿出飯盒，打開一看，我頓時(shí)驚呆了。昨天晚上，媽媽幫我裝餐具時(shí)，忘了給我裝勺子了。這可怎么辦呢，沒有勺子叫我怎么吃飯呢？同學(xué)們都沒有多余的勺子呀！

　　我只好坐在座位上，一聲不吭地做作業(yè)。可是肚子老是咕咕地叫個(gè)不停。下午上課時(shí)怎么支撐得了呢？這時(shí)，我看見同桌吃完了，便對她說：“小蓮，你能把……能把勺子……借……借給我用一下，行嗎？”說實(shí)在的，我還是第一次向別人借勺子，還真有些不好意思�！安恍��！蓖�桌毫不猶豫地說，“我怕你把勺子給我弄臟了�！甭牭竭@兒，我驚呆了，同學(xué)之間，難道她就不能幫幫我一下嗎？我靜靜地趴在課桌上，淚水止不住地往下淌。

　　突然，我發(fā)現(xiàn)面前桌子上擺了一把勺子，我抬頭一看，啊，是小麗。她微笑著對我說：“小蓮，我吃完了，你用我的勺子吧！”頓時(shí)，我喜出望外，一時(shí)不知道說什么才好，只是不停地說：“這有什么，咱們是好朋友嘛，就讓勺子傳遞我們的友情吧！”“嗯，這把勺子是我們同學(xué)之間相互友愛的'傳遞者�！蔽腋吲d地說。

　　第二天中午，我后面的小瑞也像我一樣忘了帶勺子，她急得快哭了。要知道，她可是有胃病的，不定時(shí)吃飯?jiān)趺词艿昧四�？于是，我快速地吃完飯，將勺子擦干凈，在水龍頭前清洗后，遞給了她。并對她說：“這是愛的傳遞�！闭f完，我們便哈哈大笑起來。是呀，一把勺子是多么不起眼，可是它卻將同學(xué)間的友愛之情不斷地傳遞著！

　　傳遞作文 篇50

　　尖尖牙齒大盆嘴，短短腿兒長長尾，岸上遲鈍，河里靈活。捕捉食物流眼淚，人人知他假慈悲。你能猜出這是什么嗎？

　　對了，這就是鱷魚。狗，貓等動(dòng)物是人類的朋友，鱷魚也不例外。大家看他兇惡，而我認(rèn)為它是迫不得已才這樣子。我曾看過一場電影名字叫《百萬巨鱷》。

　　這場電影里講述了一位養(yǎng)鱷魚的人十分愛一條叫阿毛的鱷魚，在這鱷魚公園里，每天都會(huì)有一個(gè)叫小星的小朋友給阿毛帶火腿腸吃。逐漸在阿毛心里成為最重要的兩個(gè)人之一。但因阿毛越長越大已有八米長大約一米左右寬，養(yǎng)鱷魚的人只好把它送往更大的動(dòng)物園。這時(shí)鱷魚販子騙走了阿毛與它的幾條孩子，阿毛奮力拼搏逃出后在警察的搶下殺死了已發(fā)瘋發(fā)狂的鱷魚——阿毛。節(jié)目過程中一共死了四人，其中三個(gè)是販子殺死動(dòng)物的大壞蛋。還有一個(gè)是和阿毛朝夕相處的主人，為了保護(hù)大家的.安全。在死前，她與鱷魚都留下了一行淚水……而在草堆里卻看見一只只小鱷魚在西湖旁邊破殼了……

　　電影看完了，卻給人無限地想個(gè)這幾只剛破殼的小鱷魚。真是善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，在死之前主人與阿毛都留下深情的淚水。這淚水含著阿毛的痛，也含著終于可以與主人一起，再無人打擾的歡喜，真是悲喜交加！

　　我要說的是任何動(dòng)物都是人類的朋友。動(dòng)物。植物，人類所有生物都是一條生物鏈。哪些人殺鱷魚無數(shù)，導(dǎo)致鱷魚面臨死絕的危險(xiǎn)，雖說鱷魚會(huì)吃人可怕，可我們不能吃它呀！所以我要呼吁：保護(hù)大自然的生物鏈，使世間和平，不要傷害動(dòng)物，付出一點(diǎn)愛挽回?cái)?shù)條生命！讓我們行動(dòng)起來保護(hù)動(dòng)物，愛護(hù)動(dòng)物的家也就是為大自然，讓愛走遍世間，讓愛傳遞永遠(yuǎn)！為愛與和平之心而行動(dòng)吧！

　　傳遞作文 篇51

　　當(dāng)我們上課時(shí)，老師曾在課堂上講述了很多關(guān)于愛的詞語。其中有：愛屋及烏、相親相愛、愛如潮水、大愛無疆、真愛永恒，等等。可如何去理解愛呢？

　　答案有很多，因?yàn)閻鄣亩�義有太多太多。比如：從親情的角度去理解，愛是一種無私，愛是一種寬容，愛是一種關(guān)心，愛還是一種放縱；從朋友的角度去理解，愛是一種幫助，愛是一種友情，愛是一種理解，愛還是一種關(guān)懷。從其他的角度還有很多種理解。

　　在我們的生活中，愛其實(shí)是無處不在，一個(gè)懂得愛的人，傳遞愛的人，他的一生都將被愛所包圍。

　　翻開記憶的畫面，當(dāng)大家乘車時(shí)，經(jīng)常會(huì)有人在車上讓座，是他們用幫助別人來詮釋愛的真諦。畫面切換，在傾盆大雨中，很多家長為等待還未放學(xué)的子女，在雨中無聲的撐著傘。是他們用親情詮釋著愛的真諦。

　　畫面切換，還有很多可以翻開觀看的畫面，其實(shí)愛就在大家的四周周，可卻一直關(guān)注著手中的火炬，他們竭盡全力的把火把一次次的傳遞下去。是他們用愛國來詮釋著愛的真諦。

　　畫面再一次切換，在汶川大地震中，很多素不相識的人，自發(fā)的'趕到現(xiàn)場，去搶救受傷的群眾。他們有錢的出錢，有力的出力，為搶救那還未消逝的生命，而爭分奪秒。是他們用真愛、博愛來詮釋著愛的真諦。

　　當(dāng)然在我們的一生中，還有很多可以翻開觀看的畫面，其實(shí)愛就在大家的四周，愛就在大家的心中。

　　愛是需要傳遞的，如果只是把愛掛在嘴邊，那絕對不是愛。愛是需要付出行動(dòng)的，只有行動(dòng)，才能把愛永久的傳遞，讓我們攜手共同把愛傳遞下去，讓整個(gè)世界都充滿愛。

　　傳遞作文 篇52

　　愛無處不在，一個(gè)懂得愛別人的人，一生都將被愛包圍。

　　——題記

　　愛的方式多樣，那就要看我們?nèi)绾稳�傳遞。被愛的人如春，有愛的人如夏，讓我們一起去收集愛，一起去傳遞愛吧！

　　愛就在周圍。有一次，我乘公交車回家，車上有很多人，很擠，但我卻搶到了一個(gè)坐位(我心里暗自高興著)。我拿出MP3，聽著音樂，好像周圍什么事都與我無關(guān)。忽然，一個(gè)急剎車，車子狠狠地抖動(dòng)了一下，使我的腦袋撞到了前一個(gè)車背上，這才使我注意到在我旁邊站著一個(gè)抱著孩子的婦女，剛才那個(gè)急剎車使她差一點(diǎn)滑倒，我的心中產(chǎn)生一個(gè)念頭：把這個(gè)位子讓給這位婦女。但是，這車上這么擠，站著可不是很難受嗎？忽然又一個(gè)急剎車，這位阿姨抱著孩子撲在我身上。我毅然決定了，摘下MP3，站起身來，對那位阿姨說：“阿姨，您到我這兒來坐吧�！卑⒁谈吲d的答謝著，臉上溢出了幸福的表情。而我呢，雖然站著很不舒服，拉著扶手，手很軟，但是我的心里有一種說不出的高興，久久沒能平息。

　　愛就在身邊。一天清早，由于我要做清潔，于是我很早就去了學(xué)校，媽媽爸爸還在暖和的'被窩里呢？我跟他們說再見后，就走了。我來到校門口時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)出入證忘帶了，心里想著我的記性怎么這么差，我轉(zhuǎn)過身；看見一個(gè)熟悉的身影，仔細(xì)一看，原來是爸爸。他來到我面前說：“你的證，快進(jìn)去吧。”然后轉(zhuǎn)身，風(fēng)塵仆仆的跑了回去。這時(shí)我的鼻子不禁酸了，因?yàn)榘职诌�穿著睡衣睡褲，冒著寒風(fēng)給我送證來。

　　愛是一件小事，有了你的細(xì)心觀察，才會(huì)覺得偉大。讓我們收集愛，讓我們傳遞愛，讓世界各處都充滿愛。

　　傳遞作文 篇53

　　3月5日雷鋒日那天，我們出去發(fā)傳單，宣傳雷鋒精神。本來我并沒有去，是一直拉著曾翔，拜托他，才讓我去的。本以為這是一件很簡單的事，可不做不知道，一做才知道，發(fā)傳單也是很困難的事啊。

　　那天下著雨，我們戴著小紅帽，趕往大街。到了街上以后，就開始發(fā)傳單了。可是，不知道為什么，本來是挺想發(fā)的，可那時(shí)卻沒有勇氣了。單個(gè)人不行，一群人總行了吧！于是，我們決定“群上”。這時(shí)，正好一位大叔迎面而來，“好，我決定是你了。”當(dāng)時(shí)心里就這么想著。接著，我們?nèi)簱矶�上，好像有點(diǎn)強(qiáng)匪的feel。首先是茜茜勇敢地帶領(lǐng)我們請出了第一句。茜茜說明白后，那位大叔微笑地明白了，連說：“哦，哦”，接著，又講道：“今天是雷鋒日，那你們一定就是雷鋒了�！币痪湓捴v得我們心里美滋滋的。當(dāng)然，途中也遇到過不如意的'事。那時(shí)正是下午學(xué)校放學(xué)的時(shí)間，所以，路上我們遇到了很多小學(xué)生，有一個(gè)小男孩特調(diào)皮。那時(shí)我已發(fā)完了傳單，小男孩叫了聲“姐姐”，我下意識地低下了頭。本以為他是要傳單的，可沒想到，他反而給我遞了張傳單，并說：“我看完了，還給你們�！蔽也铧c(diǎn)兒暈過去，不是我發(fā)傳單的嗎？怎么變成他給我發(fā)了，郁悶吶！我們又跟他說：“看完了可以帶回去給你爸爸媽媽看啊，告訴他們今天是雷鋒日……”“我爸媽不在家，我家里沒人。”說著，就把傳單塞到我手里，并露出一臉的調(diào)皮樣子，轉(zhuǎn)身走了�？浚�當(dāng)場就要抓狂了，這樣拽的小孩我到現(xiàn)在還沒見過幾個(gè)。

　　看來，發(fā)傳單還真不是件容易的事，我覺得大家一定要學(xué)習(xí)雷鋒做好事，尤其是別人發(fā)的傳單要看完，不要還給人家。

　　傳遞作文 篇54

　　尊老敬老一直以來都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。作為中學(xué)生，我們可以通過自己的一份努力，給老人帶去關(guān)愛、歡樂和溫暖。通過我們的實(shí)際行動(dòng)，傳遞愛的力量，給老人們帶去精神關(guān)懷。

　　利用暑假青年志愿者活動(dòng)的契機(jī)，我們班來到了二十里鋪敬老院。當(dāng)我們到達(dá)時(shí)，有幾位老人在院中散步，幾位同學(xué)在負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下為老人們擦窗玻璃，掃地，擦椅子桌子，擦按摩器材等。衛(wèi)生清掃結(jié)束后，我們又和老人們一起聊天，幸福的笑容洋溢在他們臉上，快樂的感覺在心中蕩漾開來。

　　之后，我們拿出了準(zhǔn)備好的節(jié)目�！案魑粻敔斈棠毯�，我今天來為大家表演，愿我們給大家?guī)�來快樂。祝在座的爺爺奶奶身體健康，萬事如意！” 我們的話剛說完就贏得了他們一陣熱烈地掌聲。聽說還要給她們照像，老人們更是高興，忙著穿上自己最喜歡的衣服。由于有的老人一直都是坐在輪椅上，所以我們的志愿者來到他們房間里小心翼翼地把他們攙扶出來，搬來板凳讓老人們坐好。笑得合不攏嘴的'爺爺奶奶們拉著我們的手要和我們合影，我們和老人圍坐在一起，內(nèi)心是無比的溫馨感動(dòng)。

　　王奶奶說年輕的時(shí)候自己愛扭大秧歌，高爺爺說自己過節(jié)時(shí)最愛看舞龍斗獅……看著他們開心的樣子，我感覺他們一下子都年輕了！最后我們一起祝老人們身體健康、生活快樂，我們答應(yīng)老人以后會(huì)經(jīng)常去看他們。臨別的時(shí)候老奶奶們邁著蹣跚的腳步把我們送出好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，她們戀戀不舍地說：“孩子們常來呀，我們會(huì)想你們的！”

　　在志愿者活動(dòng)中，我們體會(huì)到了奉獻(xiàn)的樂趣，服務(wù)的光榮�！百�(zèng)人玫瑰，手有余香”，用感恩之心回報(bào)社會(huì)，在奉獻(xiàn)中提升自我，在與他人的交往中，完善自我。用我們的奉獻(xiàn)帶給別人快樂，那將是我們最大的幸福。

　　傳遞作文 篇55

　�。吩�23日，我在山大南校門口和姚家鎮(zhèn)，觀看了北京奧運(yùn)圣火在濟(jì)南的傳遞。

　　一大早，我們開著車，來到青年東路。只見那里人山人海，人們都走到機(jī)動(dòng)車道上了，警察理解人們熱切盼望奧運(yùn)的心情，何況警察已經(jīng)戒嚴(yán)了，機(jī)動(dòng)車過不來，警察也不大管。還好我們開的車是電摩，所以輕而易舉地沖破防守線。人流涌向南邊，把道路堵住了。爸爸無奈地嘆了口氣，停好車。正巧有個(gè)賣旗的人，我們買了幾面旗，我臉上還貼了２面國旗，頭上系了塊寫著“中國加油”的紅布條，接著我們隨著涌動(dòng)的人流向南跑去。

　　終于到了火炬?zhèn)鬟f的經(jīng)十路，我一看，嗬！看火炬的人把路邊圍了個(gè)里三層外三層，直圍得水泄不通，形成一片人的海洋，旗的海洋，吶喊聲的海洋。爸爸和周圍的人商量，讓我去前面拍照，可是又有誰愿意呢？我都快被擠扁了，還是沒擠進(jìn)去。我頓時(shí)像泄了氣的皮球。這時(shí)，爸爸把我抱了起來，我才看清楚。只見開來幾輛大巴，車上下來一名火炬手，車又開了幾十米，放下另一名。遠(yuǎn)處的火炬手緩緩的跑過來了，到了第一名火炬手面前，莊嚴(yán)地點(diǎn)燃他手中的火炬。這名火炬手高高舉起手中的火炬，臉上綻露出自豪的.笑容，朝兩邊的群眾揮著手，向下一名火炬手跑去。兩邊的群眾激動(dòng)地喊著：“中國加油！奧運(yùn)加油！”我趕緊把這激動(dòng)人心的一刻拍了下來。

　　火炬?zhèn)鬟h(yuǎn)了，人們好像意猶未盡，紛紛向著東方追去。我和爸爸?jǐn)D出人群，開著車向東一路追趕，直追到姚家莊，終于趕在火炬手之前到達(dá)了。這次我們有了剛才的經(jīng)驗(yàn)，站在電動(dòng)車上，揮舞著手中的旗子，激動(dòng)地高聲吶喊：“中國加油！奧運(yùn)加油！”聲音像海浪一樣，連綿不斷，經(jīng)久不息。

　　回去的時(shí)候，我們的嗓子喊啞了，但我們很高興，因?yàn)檫@是為奧運(yùn)助威，為中國加油！

　　傳遞作文 篇56

　　愛是什么？是大家發(fā)自心底里的善良。

　　是那個(gè)小女孩，是她——記得那是幾年前的暑假，我一如既往的回到了家鄉(xiāng)。清晨，我打算晨跑去公園呼吸一下新鮮空氣。

　　走進(jìn)公園，翠綠的香樟，五彩的花朵以及偶爾來晨練的行人，構(gòu)成了一幅美麗的水彩畫。當(dāng)人們都被陶醉在這其中時(shí)，我的好奇心卻被樹下的那個(gè)女孩所吸引。

　　她穿著粉色圓點(diǎn)的`上衣，棕色的短裙，還扎著一個(gè)高高的馬尾，分外可愛。她捧起手掌，似乎在乘著些什么。走近一瞧，才發(fā)現(xiàn)，原來是露水。

　　我悄悄地走過去，拍了拍她的肩膀，笑著說：“嘿！你在干什么呢？”她被我突如其來的舉動(dòng)嚇了一跳，手心里的露珠也差點(diǎn)灑了出來。

　　她頂著個(gè)“紅蘋果”，支支吾吾地說不清楚。直到我向她投去善意的目光，她才鼓起勇氣對我說了一句話。然而，簡單的一句話，卻出乎了我的意料。我原以為她會(huì)說是鬧著玩的，但是，事實(shí)卻并非我所想——“小姐姐，我……我在給小草澆水呢！”

　　所謂的小草，無非是一顆石縫中毫不起眼的小草，那樣卑微。但那個(gè)小女孩不僅留意到了他，還細(xì)心的給它澆水，我不禁感嘆：這個(gè)女孩是多么善良，多么可愛，多么觀察入微啊！

　　我似乎感受到了小女孩那顆為愛付出的，火熱而又真誠的心。那顆心，多么純真。而就是那顆純真的心，讓我領(lǐng)悟了一個(gè)道理：愛，需要付出。

　　我學(xué)著女孩的樣子，讓露水一滴一滴落進(jìn)我的掌心，再讓他滋潤小草，又折回來，又去“喂”小草……就這樣，我不知不覺的重復(fù)了好幾遍。

　　我在心底默默地對自己說：傳遞愛比付出愛更偉大！

　　傳遞作文 篇57

　　“自信”二字，不多不少，十五個(gè)筆畫，也伴隨著我走過了這十五個(gè)春夏秋冬。第一次感受到這自信的力量，是在幼兒園。

　　那時(shí)一開學(xué)老師就讓我們準(zhǔn)備舞臺(tái)劇，當(dāng)時(shí)把我嚇傻了。其實(shí)我負(fù)責(zé)的內(nèi)容簡單極了，只是兩只手上掛滿鈴鐺像個(gè)小兔子一樣跑上去，再拿起地上的假水果跑回去就可以了。但在臺(tái)下等待著的我當(dāng)時(shí)卻是那樣緊張。我呆呆地坐在椅子上，兩腿不受控制的打顫。這時(shí)，班主任走了過來，摸摸我的頭說：“加油啊，你一定可以的！“接著給了我一個(gè)燦爛的微笑。當(dāng)時(shí)只覺得心里暖暖的，因?yàn)樾θ堇镉幸环N我叫不出名字的東西。直到稍大些，我才知道這微笑中藏著的，是自信。演出很成功，老師還特地當(dāng)眾夸我說我跑上去是俏皮可愛極了。我回應(yīng)老師一個(gè)與老師一模一樣的自信的微笑。之后與自信重逢，是第一次踏進(jìn)小學(xué)。本在家里背著書包興奮地像只小鹿似的亂蹦著的我，到了學(xué)校門口，卻突得愣住了。一個(gè)個(gè)大哥哥大姐姐背著書包從我身邊匆匆走過，我莫名的感到了緊張。

　　媽媽把我送到學(xué)校門口就走了，我無助的立在原地。“小妹妹，你是幾年級的呀?怎么站在這里不動(dòng)了？”回過頭，我看見一個(gè)大姐姐正關(guān)切的看著我。她了解了我的'一些情況后，便默默地把我送到了教室。分開前，他在我耳邊輕輕說了一句：“勇敢起來吧！"自信的語句讓我心底仿佛流入了一股暖流。

　　我開始愛上自信。遭受打擊時(shí)，碰上挫折時(shí)，遇到困難時(shí)，自信都將是他們的克星。希望生活中的每一個(gè)都能相互傳遞自信的力量，是每一個(gè)人都擁有面對困難的勇氣。

　　傳遞作文 篇58

　　江南，在一竹洞簫中徐升淡淡青煙；在一柄木槳中攪動(dòng)千年煙云。

　　自江南被知曉，就列入了中原仙境，一幅江南山水，水情脈脈連人心。

　　在輕霧之上，江南是一位貌美如花的女子，柔情似水地向我們傳遞著她的千年神韻。

　　誰屏氣一吹，一道音樂裊裊上升，江南在此駐足。一江水，迷戀了楊柳清風(fēng)，在古韻滿城的江南，印下了無數(shù)的駐足筆墨，琴棋書畫，為江南奏，為江南書。還記得腰挎酒壺，在江南閣樓上望滾滾長江東逝水的詩仙李白；還記得在長江前感慨生命如逝水的學(xué)者；江南，沒有康橋上的優(yōu)雅；江南，沒有飛流直下的動(dòng)魄；江南，沒有黃河之水天上來的雄霸之氣，卻因它的柔美，挽住了古今內(nèi)外多少的世譽(yù)。正如江南女子，讓人心動(dòng)，讓人流逝。江南，向人們傳遞著它的柔美。

　　江南，駐足在風(fēng)雨之中，在風(fēng)急雨驟中，波平，蕩漾。她沒有大海的廣博，在風(fēng)浪前，她不能驕傲地動(dòng)蕩自己的身軀，卻能靜靜聆聽風(fēng)雨背后的秘密，就像在窗前聽雨而眠。任風(fēng)拂身軀依然挺立，在一個(gè)平和的世界任寫一種平和的`美，只有風(fēng)雨在留戀，江南，向人們傳遞著它的平和。

　　一股清韻在一座古橋的上空回響，一幅用筆墨就能展現(xiàn)的靜溢，在一個(gè)小山村，在一座石板橋，在一方水土間……隨處可尋。塵世繁囂，甘為世外桃源的閑靜，正如當(dāng)年種豆南山之下的陶淵明。江南，向人們傳遞著它的閑靜。

　　我駐足在江南之畔，水韻，音韻，人韻，由江南而來。正是那柔美的山水，平和的煙云，閑靜的世外的仙境，孕育了江南的美，傳遞了江南的情。

　　傳遞作文 篇59

　　我曾經(jīng)在一本書上讀到了一個(gè)這樣的故事：主人公參加了一個(gè)調(diào)查，關(guān)于一元錢。主人公扮作一個(gè)大學(xué)生去找人借錢坐公交車，可大家都認(rèn)為他是騙子，不相信他，在他絕望時(shí)，一個(gè)小男孩借給他一元錢。主人公很驚訝，問：“你為什么相信我？”小男孩天真的回答：“因?yàn)槟銢]錢坐公交車��！”后來，主人公在接受采訪時(shí)說：“從今天起，我要在口袋放幾枚硬幣”，以幫助有困難的人，我要把這份信任傳遞下去。”

　　傳遞信任，聽起來遙不可及。因?yàn)楝F(xiàn)在的信任已不再是隨處可見，信任已瀕臨滅絕。走在街上，你所看到的每一個(gè)笑臉相迎的人都可能是騙子，天橋上的乞丐可能比你還富有�！凹偎ぁ薄ⅰ芭龃伞背涑庵�整個(gè)城市。大街小巷中散布著的全是不信任。不信任的黑煙已將整個(gè)城市包圍，人們都在渴望一道信任的光，可又用懷疑的眼光去掃視別人。

　　在故事中的小男孩是憑著什么相信一個(gè)陌生人的？是信任。他的天真無邪造就了他的純潔善良，他愿意相信一個(gè)陌生人，相信他不是騙子。這一份信任終于成為了那一束沖破黑暗的'光，可一份信任還不夠，它太過渺小，極其容易被黑暗埋沒。所以我們要把這份信任，這束光傳遞下去，照亮黑暗。

　　可，怎么才能做到？這太遙遠(yuǎn)了，如果憑一己之力是絕無可能做到的，但如果每個(gè)人都信任他人，同時(shí)讓他人信任自己，那么誰都不用擔(dān)心被騙。傳遞信任，讓自己成為一個(gè)可信的人，同時(shí)相信別人是個(gè)可信的人。

　　懷疑是黑云，厚重，令人不得安寧，而信任是一束光，穿透黑云，照到大地上，傳遞這束光，讓它照亮更廣的大地。

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