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我和“非遺”傳承有個(gè)美好約會(huì)作文800字（精選22篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的我和“非遺”傳承有個(gè)美好約會(huì)作文800字，歡迎大家分享。
我和“非遺”傳承有個(gè)美好約會(huì)作文800字 1
初秋的早晨，一出門(mén)就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中的露水送出秋天一絲絲涼意，但絲毫不減我的興致，因?yàn)榻裉煳乙宰蠲赖淖藨B(tài)來(lái)赴“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”這場(chǎng)約會(huì)。
伴著秋風(fēng)，攜著秋陽(yáng)，我們50名龍娃和6名非遺傳承人走進(jìn)葉店祠堂。六位老師早已做好了準(zhǔn)備，我被分到第六組。第六組的任務(wù)是學(xué)習(xí)民間剪紙，這是中國(guó)古老的傳統(tǒng)民間藝術(shù)，也是民間最為流行的藝術(shù)之一。她歷史悠久，風(fēng)格獨(dú)特，猶如一位婀娜多姿的古典女子款款地向我們走來(lái)。
接待我們的是一位慈眉善目的老奶奶。我們看了個(gè)個(gè)都贊嘆不已，老奶奶為了滿(mǎn)足我們的`好奇心，就耐心地講解：“剪紙這門(mén)手藝是很難的，它講究心靈手巧，即使剪不出來(lái)也不能灰心。每個(gè)要剪的東西要心中有個(gè)底，每個(gè)事物在腦子里面有個(gè)整體的形狀，這樣才剪得漂亮�！苯又贸鍪畮装鸭舻逗鸵化B紙，教我們?nèi)绾渭簦堅(jiān)谀棠淌种泻孟癖皇┱沽四g(shù)，剪刀變成了一根魔術(shù)棒，剪刀飛舞，令人眼花繚亂，一剪刀下去，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒一個(gè)復(fù)雜的五角星就呈現(xiàn)在了我們面前。我們都躍躍欲試，老奶奶給大家剪刀和紙，讓我們大展身手。
雖然剪得沒(méi)有奶奶活靈活現(xiàn)，但是也剪出自己獨(dú)特的風(fēng)格。哈哈，詩(shī)語(yǔ)同學(xué)的花粲然綻放在她手里了。剪紙講究心靈手巧，刻畫(huà)也是有趣十足。我拿著滑輪在墨上滑動(dòng)十幾秒，又在畫(huà)板上畫(huà)了十幾秒，然后將宣紙放在刻板上，用手慢慢從上滑到下一個(gè)，雷鋒的畫(huà)像便在宣紙上了。不僅如此，金婺陶創(chuàng)始人呂永明老師又帶給我們陶藝的快樂(lè)，揉、捏、搓、壓，一步步整合，做成了一朵朵精致的玫瑰花。
活動(dòng)最后，他還向我們展示紫陽(yáng)畫(huà)研究所紫陽(yáng)居士的作品。作品典雅和時(shí)尚的完美結(jié)合，讓我們感受到了漆畫(huà)的傳奇魅力。另外還有書(shū)法的飄逸，也帶給我們心靈的震顫。
學(xué)非遺文化，傳中華經(jīng)典。今天在葉店祠堂的雙堂雙進(jìn)活動(dòng)讓我們獲益匪淺。非遺文化需要一代代龍娃的傳承，婺城文化也在傳承的道路上撒滿(mǎn)芳香，我相信非遺文化定然在傳承的道路上越走越遠(yuǎn)。
我和“非遺”傳承有個(gè)美好約會(huì)作文800字 2
今天，我在文化館藝術(shù)中心參加了“我來(lái)學(xué)手藝”非遺項(xiàng)目體驗(yàn)活動(dòng)——六雙花燈的制作。
六雙花燈以竹篾為骨，以宣紙為面，以祝語(yǔ)為表，以燭火為心。其制作精巧，具有原始農(nóng)耕性、歷史傳承性和濃郁的鄉(xiāng)土性，滲透著濃濃的嶺南文化色彩。
六雙花燈有很多種類(lèi)，有傳統(tǒng)白花燈、八角燈、紅蓮燈、編織花燈、金子牌燈，有造型精致的齊天大圣、春耕水牛、鳳凰、稻草龍，還有與時(shí)俱進(jìn)地加入了新式材料的防水花燈，等等。
令我驚訝的是，來(lái)自信宜市鎮(zhèn)隆鎮(zhèn)的六雙花燈是廣府文化、高涼文化、壯瑤文化的結(jié)合體，讓人感嘆歷史的久遠(yuǎn)！
在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，六雙花燈制作的代表性傳承人甘理明老師親自教我們制作六雙花燈。
首先，在預(yù)先做好的六邊形花燈框架上涂上漿糊，把宣紙繃緊，分別粘在框架正、反面；接著，把邊沿多余的宣紙撕掉或粘��；然后，用與側(cè)面同寬的`粉紅色紙把花燈的六個(gè)側(cè)面封住，再用細(xì)長(zhǎng)的紙?jiān)谡磧擅嫘捱�。等待片刻，漿糊差不多干了，我們?cè)跓舻恼�、反面�?huà)上自己喜歡的圖案，六雙花燈就做好啦！
制作步驟看似簡(jiǎn)單，但做起來(lái)并不一帆風(fēng)順。就在我小心翼翼地粘貼側(cè)面封邊的時(shí)候，細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)花燈正面的宣紙破了！這可怎么辦？還能補(bǔ)救嗎？我連忙找甘老師求助，只見(jiàn)他輕輕地揭開(kāi)側(cè)面的彩紙，撕開(kāi)破的宣紙，然后用一張新的宣紙重新粘上框架。看他那嫻熟的動(dòng)作，三下五除二就粘好了，真是佩服��！
活動(dòng)結(jié)束后，作為小記者的我有幸采訪了甘老師。談到此次活動(dòng)的意義時(shí)，他意味深長(zhǎng)地說(shuō)，辦這些公益活動(dòng)就像播種，把非遺傳承的種子播撒到我們孩子身上，希望有一天種子能開(kāi)花結(jié)果，把這一項(xiàng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)一代又一代傳承下去。
“非遺”是我們的祖先流傳下來(lái)的給予我們后輩的“寶藏”，通過(guò)此次體驗(yàn)活動(dòng)，我體驗(yàn)到非遺的魅力，我們要把它繼續(xù)傳承下去。
我和“非遺”傳承有個(gè)美好約會(huì)作文800字 3
“非遺”進(jìn)校園啦！
也許你會(huì)問(wèn)：“非遺”是什么呀？有哪些“非遺”進(jìn)校園了？
下面就讓我來(lái)為大家解答吧！“非遺”就是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。它是指以非物質(zhì)形態(tài)存在的時(shí)代相承的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式。今天，我們的校園中迎來(lái)了細(xì)紋刻紙、木偶戲、黃楊木雕、溫州石雕等12個(gè)溫州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目。
木偶戲可謂這次展出的No.1。木偶戲在二樓體育館進(jìn)行。木偶戲可真是精彩！表演的是位老爺爺，老爺爺似乎已經(jīng)全身心投入到木偶戲中了，只見(jiàn)他隨著牽線(xiàn)木偶左右走動(dòng)，眼睛無(wú)時(shí)無(wú)刻都在木偶和牽線(xiàn)，手不停揮舞，嘴巴里還哼著背景音樂(lè)的調(diào)。老爺爺手中的木偶更是不一般，那木偶在老爺爺?shù)氖种袕囊粋�(gè)呆板的木頭玩偶變成了一個(gè)栩栩如生的人物。瞧！那邊的濟(jì)公來(lái)了，邋里邋遢的濟(jì)公吊兒郎當(dāng)?shù)卦诼飞蟻?lái)回走著，他手中的扇子沒(méi)有停過(guò)，慢慢悠悠，慢慢悠悠。咦？濟(jì)公怎么從臺(tái)上到臺(tái)下來(lái)了，哈哈，原來(lái)是互動(dòng)環(huán)節(jié)呀！濟(jì)公在臺(tái)下似乎很興奮，嘴巴動(dòng)個(gè)不停，還不時(shí)拍拍觀眾們哩！表演結(jié)束后，我采訪了這位老爺爺。從采訪中我的'知了：這位老爺爺是從小學(xué)畢業(yè)后開(kāi)始學(xué)的，他的親戚也會(huì)這門(mén)技藝，那時(shí)是最困難的一段時(shí)間，有時(shí)連飯都吃不上，但是老爺爺仍然刻苦學(xué)習(xí)，才能獲得現(xiàn)在這樣的成就。
操場(chǎng)上就更熱鬧了。熙熙攘攘的人群分成10組，因?yàn)椴賵?chǎng)上有十個(gè)攤位。有漂亮的甌繡、精美的甌塑、精致的溫州石雕。但最受歡迎的要算細(xì)紋刻紙了。這吸引人，刻細(xì)紋刻紙的兩位叔叔可真有兩招。本來(lái)呀，細(xì)紋刻紙就很吸引人，那么細(xì)的一條條紋路，而且還沒(méi)有一絲半毫的瑕疵加上鮮艷的顏色，給人帶來(lái)賞心悅目的感覺(jué)。但這可不是吸引人最重要的部分，單憑這個(gè)，甌繡還比它美麗、誘人呢！這個(gè)吸引人的秘訣就是——賣(mài)成品。價(jià)格不貴，最多10元，花樣豐富、顏色鮮艷，買(mǎi)了的同學(xué)向別人炫耀一番，再引來(lái)一批同學(xué)，沒(méi)買(mǎi)到的同學(xué)向別人講一番，又引來(lái)一批同學(xué)，反反復(fù)復(fù)，圍觀的人能不多嗎！
今天，我們“零距離”感受非遺項(xiàng)目的精髓，領(lǐng)略民俗藝術(shù)瑰寶的無(wú)窮魅力，讓大家愛(ài)上非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與保護(hù)，豐富我們的校園文化。
我和“非遺”傳承有個(gè)美好約會(huì)作文800字 4
那年暑假，我報(bào)了湘城社區(qū)拾星者公益課堂。教我們的老師是二十出頭的大學(xué)生，我十分喜歡這群大學(xué)生老師。第一天，老師向我們介紹了課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)�！胺俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)�！蔽倚÷暤刂貜�(fù)著老師的話(huà)，心中默默記下這個(gè)既讓我熟悉又讓我感到陌生的名稱(chēng)。但我第二次來(lái)上課時(shí)，教室里多了一位爺爺，老師們正在和爺爺談?wù)撝裁�。課堂開(kāi)始了，老師卻把我們帶到了一個(gè)空曠的房間，對(duì)我們展開(kāi)了訓(xùn)練，每人發(fā)了一個(gè)空竹。我拿到了空竹，當(dāng)時(shí)我很不理解，空竹是什么？我去問(wèn)了爺爺，說(shuō)空竹是用竹木制的`玩具，在圓柱的一端或兩端安上有幾個(gè)小孔的圓盒，用繩子抖動(dòng)圓柱迅速旋轉(zhuǎn)發(fā)出嗡嗡的聲音。接下來(lái)的幾天，我們一直在玩空竹，玩著玩著，我們?cè)桨l(fā)熟悉甚至有點(diǎn)覺(jué)得膩了，但爺爺教導(dǎo)我們說(shuō)：“不要為一點(diǎn)成就就感到驕傲，你們的路還很遠(yuǎn)呢！”
這句話(huà)深深烙在了我的心中。幾天后，空竹的課程就結(jié)束了，我們開(kāi)始了新的課程：編制中國(guó)結(jié)。
拿一根紅繩對(duì)折，用大頭針將其固定在泡沫板上，形成第一個(gè)環(huán)，記2號(hào)環(huán)，左右各繞一個(gè)環(huán)，分別記3號(hào)環(huán)、1號(hào)環(huán)、4號(hào)環(huán)，并用大頭針固定住，形成一個(gè)十字形。取下2號(hào)環(huán)的大頭針，將其向4號(hào)環(huán)方向?qū)φ�，并用大頭針固定，取下3號(hào)環(huán)的大頭針，將其壓在2號(hào)環(huán)和4號(hào)環(huán)上向1號(hào)環(huán)方向?qū)φ�，并用大頭針固定，用手按住“十”字中心部位，將4號(hào)環(huán)以手指為中心向原來(lái)2號(hào)環(huán)方向?qū)φ�，去�?號(hào)環(huán)的大頭針，將1號(hào)環(huán)從2號(hào)環(huán)對(duì)折的孔里穿過(guò)，用食指和中指按壓1號(hào)環(huán)和3號(hào)環(huán)，去掉紅繩上所有的大頭針，形成中國(guó)結(jié)的雛形。再次分別記為1、2、3、4號(hào)，將2號(hào)環(huán)向4號(hào)環(huán)方向?qū)φ�，�?號(hào)環(huán)壓在2號(hào)環(huán)和4號(hào)環(huán)上向1號(hào)環(huán)方向?qū)φ�，�?號(hào)環(huán)向原來(lái)2號(hào)環(huán)方向?qū)φ郏瑢?號(hào)環(huán)穿過(guò)2號(hào)環(huán)對(duì)折形成的孔，拉緊，調(diào)整四個(gè)環(huán)的形狀，拉出四個(gè)小環(huán)，調(diào)整中國(guó)結(jié)形狀。雖然說(shuō)這個(gè)過(guò)程可能有點(diǎn)難，但是在學(xué)中我們找到了樂(lè)趣，認(rèn)識(shí)了我們中國(guó)博大的知識(shí)。
在非遺課堂，我還了解到很多非遺，像雕版印刷、船拳等等，老師說(shuō)，理解才能傳承。
我愛(ài)非遺。
我和“非遺”傳承有個(gè)美好約會(huì)作文800字 5
我校開(kāi)展了“非遺進(jìn)校園”活動(dòng)，其中剪紙、木雕、活字印刷讓我印象深刻。
剪紙
我來(lái)到剪紙攤，只見(jiàn)這位剪紙藝術(shù)家先拿出墊子，再在上面鋪上紅紙，最后再把打印出來(lái)的剪紙放在最上面，夾在一起。她把刻刀緊緊握在手中，瞬間，側(cè)刀劃下后又慢慢地順著紙張紋理進(jìn)行裁剪。這是在刻龍鱗，因?yàn)榈朵h利，刻出來(lái)的作品一點(diǎn)兒鈍角都沒(méi)有，一張刻下來(lái)，就如行云流水般。大概十幾分鐘，一張剪紙就新鮮出爐了。雖然時(shí)間短，可一點(diǎn)兒都不失精致：這條龍扭曲著身體，騰云駕霧，眼珠子目視前方，一片片龍鱗交錯(cuò)著排開(kāi)！我看著這張剪紙，心中不得不佩服這阿姨的剪紙技藝。
木雕
繞過(guò)剪紙攤，我又往前參觀。咦？這是什么？我看著前面的木制藝術(shù)品：菩薩、桃子、蘋(píng)果……最吸引我眼球的，是一人正在刻的木獅子。這只獅子的牙齒、鬢毛、眼睛……無(wú)一不清晰。其兩只前爪強(qiáng)壯而有力，好似隨時(shí)都會(huì)往前一撲。更讓人驚奇的是這只獅子的鬢毛好賽在空中招展，逼真異常。雕刻者的雙手上滿(mǎn)是刀疤，但又能靈活地一上一下，左挑、右切、直刻……隨著它的雕刻，獅子的肌肉變化更為明顯。慢慢的，獅子的整體樣貌在他的手中展現(xiàn)：右腿在前，左腿在后，尾巴翹得老高�！蔼{子活了！”我驚呆了，“要是我有這樣的技術(shù)該多好，木雕可真神奇！”
活字印刷
看完木雕展示，我意猶未盡。接著隨著人流我看到了活字印刷�；钭钟∷⑹俏覈�(guó)古代四大發(fā)明之一。它是由一個(gè)個(gè)長(zhǎng)方體小木塊搭建而成，每個(gè)小木塊上都有一個(gè)反著的字。只見(jiàn)攤位上的叔叔先用鉛筆在小木塊上面寫(xiě)了個(gè)反過(guò)來(lái)的“生”。然后叔叔拿著刀，沿著筆跡，把外圍的切開(kāi)、丟掉。隨即，他再用同樣的`方法刻了“先”“后”等字，并把這些小方塊放在了一長(zhǎng)方形的框架中。一切都準(zhǔn)備就緒。叔叔快速地在其上刷了一層墨，然后找準(zhǔn)位置，把白紙覆蓋其上，用力一按，黑色的字就貼在了紙上，一筆一畫(huà)都很清晰�？粗粡垙埿迈r出爐的紙，我不禁感到了我們我們民族的智慧。
這次，學(xué)校“非遺進(jìn)校園”的活動(dòng)讓我收獲了更多關(guān)于非遺的知識(shí)，讓我受益匪淺！
我和“非遺”傳承有個(gè)美好約會(huì)作文800字 6
站在上海這個(gè)大舞臺(tái)上，我是一名“新上海人”，當(dāng)然也要學(xué)習(xí)一下當(dāng)?shù)氐臍v史文化，要做到與這個(gè)城市更親近，就應(yīng)該從語(yǔ)言開(kāi)始。
上海作為一座歷史文化名城，擁有豐富多彩、獨(dú)具特色的文化遺產(chǎn)資源，其中上海說(shuō)唱我最熟悉不過(guò)了，還記得幼兒園老師就開(kāi)始教我歌謠：“篤，篤，篤，賣(mài)糖粥，三斤蒲桃四斤殼，吃?xún)z肉，還儂殼，張家老伯伯勒拉伐？勒拉嗨，問(wèn)儂討只小花狗，汪，汪，汪！”那時(shí)我只知道，這是一首簡(jiǎn)單的童謠，不知道這是上海說(shuō)唱，更不知道這是滬劇的一種，那時(shí)的我只是覺(jué)得這樣的歌謠十分有趣。
等我上了小學(xué)，進(jìn)入社團(tuán)課，這才知道了上海說(shuō)唱真正的意義，我們的社團(tuán)老師是著名滑稽表演藝術(shù)家——徐世利老師，徐老師教我們的這幾首歌謠中，都有提到曾經(jīng)老上海的生活習(xí)俗。比如：《美食大世界》中“講起票，把頭搖，名目繁多數(shù)不清的票，買(mǎi)米燒飯要糧票；穿衣裁布要布票；食堂吃飯要飯票；點(diǎn)只小菜要菜票；燒菜用油要油票；豆腐百葉要豆票；……”提到了各種各樣的票據(jù)，買(mǎi)啥用啥票，如今時(shí)代變化我們現(xiàn)在只需要用鈔票就能買(mǎi)到自己想買(mǎi)的東西；歌謠：《上海謠》，老師提到海派經(jīng)典藝術(shù)——旗袍；老師讓我們穿上有舊上海味道的`旗袍，拿著古典的扇子，但老師告訴我們說(shuō)：“穿著旗袍的女生會(huì)散發(fā)著東方藝術(shù)之美，但走路要柔和，將旗袍之美穿出優(yōu)雅氣質(zhì)�！逼鋵�(shí)上海說(shuō)唱是滬劇的一種，是帶給人們微笑的，能讓悲傷的人們高興起來(lái)，在說(shuō)唱的同時(shí)能充分表現(xiàn)出喜、怒、哀、樂(lè)這四種表情，這也是我喜歡上海說(shuō)唱的原因。在唱上海說(shuō)唱的同時(shí)字里行間表達(dá)著這個(gè)城市的時(shí)代變化，讓老百姓的笑臉，再次展開(kāi)。
我喜歡上海說(shuō)唱，喜歡上海這樣有著豐富文化歷史的城市，喜歡非遺這樣的文化藝術(shù)，希望藝術(shù)在我們的身邊流傳下去。
我和“非遺”傳承有個(gè)美好約會(huì)作文800字 7
余暉未退，天色蔚藍(lán)。我踏上了去非遺館的路上，兩邊蒼翠的植物為我招手，迎著微微的冬風(fēng)，宛如媽媽柔軟的雙手拂過(guò)我的額頭，空氣中散發(fā)著淡淡的芳香氣息，不知不覺(jué)中已到非遺館。
泉州是古代“海上絲綢之路”的起點(diǎn)，也是首個(gè)東亞文化之都的城市，在有著文化底蘊(yùn)濃厚氣息的城市，孕育著許多的瑰寶。
進(jìn)入到非遺館，首先來(lái)到的是、一樓展廳，映入眼簾的是以“紅”為代表的非遺魔方。我們席地而坐，看著屏幕上“中國(guó)音樂(lè)活化石”南音，它在中國(guó)音樂(lè)史上具有獨(dú)特的、不可代替的地位，延續(xù)著由漢唐以來(lái)中國(guó)音樂(lè)的血脈，我們?cè)谝魳?lè)的伴奏聲中，跟著節(jié)奏有條不紊地哼起了小調(diào)。
緊接著，我們的腳步來(lái)到了二樓的展廳雕刻間，這里有石雕、花雕、妝糕人等等。雕工技術(shù)由刻、漏、嵌、磨等工序。每一個(gè)作品都代表著每位匠工高超的雕工技術(shù)。
接下來(lái)來(lái)到的地方是“花燈展區(qū)”，正月十五花燈節(jié)在非遺館可是“縮小版”呀！這里不僅有各式各樣的花燈，還有富于它文化內(nèi)涵的燈謎，讓我這個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的腦袋瓜子一下子就打了“雞血”，全身的熱血沸騰著，趕緊猜猜看。
我們跟隨著講解員來(lái)到了三樓，“泉腔之韻，晉唐遺響”，光聽(tīng)名字就知道在我們生活中離不開(kāi)的音樂(lè)之聲，這里有木偶戲、傀儡戲等等，是泉州從宋至今很接地氣的精神和娛樂(lè)融為一體的視覺(jué)大戲。反應(yīng)出古代的人們對(duì)生活的現(xiàn)實(shí)版體驗(yàn)。
來(lái)到四樓是“天工之巧，匠心營(yíng)造”展廳。這里展覽著德化瓷器燒制的瓷器白瓷。一尊尊栩栩如生、形態(tài)各異的白瓷在眼前擺放，大師們精湛的`技藝堪稱(chēng)一絕。旁邊的水密隔艙福船制造技藝是中國(guó)對(duì)世界航海史的重大貢獻(xiàn)。它不僅對(duì)提高船舶航行的安全性記上一功，且便于貨物分倉(cāng)管理等多方面的重要作用。
在接下來(lái)的參觀中，還有竹編、《白虎圖》、水仙花等等的一系列的非遺物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
泉州的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)如此的豐富且鮮活，是當(dāng)之無(wú)愧的中華文化瑰寶。
我和“非遺”傳承有個(gè)美好約會(huì)作文800字 8
“非遺”顧名思義就是“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的意思。保護(hù)非遺的口號(hào)大家都已不再陌生，可是又有都少人投入到了保護(hù)非遺的工作中呢？
而“2013浙江省網(wǎng)絡(luò)尋訪非遺展演晚會(huì)”這次活動(dòng)就是以保護(hù)非遺的主旨開(kāi)展的，在這次晚會(huì)上，我感受到了大家保護(hù)非遺的熱情，與非遺的獨(dú)特魅力。
在這次晚會(huì)上，我見(jiàn)識(shí)到了許許多多的非遺種類(lèi)，都十分有趣有的連名字都妙趣橫生，比如說(shuō)《舟山跳蚤舞》，我一看名字還以為會(huì)有一群訓(xùn)練有素的跳蚤到舞臺(tái)上來(lái)表演呢！直到我聽(tīng)了主持人的講解才明白：原來(lái)這種舞是因?yàn)楸硌菡邥?huì)像跳蚤一樣跳來(lái)跳去而得名的。聽(tīng)到這里，我不禁為祖先豐富的想象力所折服。
“小白菜的爸爸是大白菜，媽媽是黃芽菜，外婆是梅干菜，外公是……”喲！原來(lái)是演員們?cè)诒硌菪峄璋�，兩位演員一唱一和用的都是地道的.杭州話(huà)，再配上幽默詼諧的故事內(nèi)容，引得我們哈哈大笑……
不過(guò)讓我最佩服的節(jié)目就算《頂技》了這個(gè)節(jié)目中的伯伯竟然用牙齒一次性頂起了11條長(zhǎng)凳，聽(tīng)說(shuō)有80多斤重呢！讓我們都驚嘆不已。
但我最喜歡的節(jié)目就屬《長(zhǎng)興百葉龍》了。這個(gè)節(jié)目雖然不比前幾個(gè)節(jié)目更豪華，但它卻比其它節(jié)目多了一份淡雅與遐想。
隨著清雅的音樂(lè)，演員們一個(gè)接著一個(gè)的出來(lái)了，有的舉著傘一般的荷葉，有的舉著一朵朵茂盛的蓮花，還有一個(gè)舉著一只花色斑斕的蝴蝶，穿梭于蓮葉荷花之中……可是這個(gè)節(jié)目演著演著荷花與蝴蝶卻都演沒(méi)了，還不知從哪冒出了一只活靈活現(xiàn)的龍來(lái)……
這龍是哪來(lái)的？荷花去哪了？龍頭是從哪兒冒出來(lái)的？這條龍是怎么變得？……一瞬間，我們的心中便充滿(mǎn)了謎團(tuán)，而本次晚會(huì)也在這重重謎團(tuán)中圓滿(mǎn)結(jié)束了。
保護(hù)非遺，美麗世間。非遺是我們的祖先一代代流傳下來(lái)的，而到了我們這一代，也應(yīng)該好好的把這些非遺流傳下去，不愧于祖先，不羞于后代。希望大家都能加入到非遺的保護(hù)工作中來(lái)！
我和“非遺”傳承有個(gè)美好約會(huì)作文800字 9
我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有皮影、木偶、剪紙、年畫(huà)、刺繡等等。近期學(xué)校舉了非遺進(jìn)校園活動(dòng)，老師組織同學(xué)們有序地排隊(duì)到操場(chǎng)上。剛到操場(chǎng)，我就睜大好奇的眼睛四處張望，唉！本來(lái)就是“四眼怪”了，可還是恨不得再多長(zhǎng)幾雙眼睛！
哇！這里的項(xiàng)目可真不少��！有講解剪紙的，有講解木偶的，有講解板畫(huà)的……各式各樣，我激動(dòng)極了！不過(guò)，到底要聽(tīng)誰(shuí)講解呢？
突然，我的眼睛一亮，瞧，木偶也挺有趣的嘛！于是，大家都跑去看木偶了。講解木偶的老師說(shuō)：“我姓黃，黃老師，我學(xué)習(xí)雕刻木偶已經(jīng)二十幾年了�！贝蠹叶俭@訝極了，個(gè)個(gè)都拖著長(zhǎng)腔：“哇——！”
“你們知道木偶被分為哪幾大類(lèi)嗎？”
“不知道，請(qǐng)老師來(lái)講解�！�
“木偶分為四大類(lèi)：鐵技木偶，提線(xiàn)木偶，杖頭木偶和布袋木偶�！�
“哦，原來(lái)是這四大類(lèi)呀！”
黃老師轉(zhuǎn)了個(gè)身，從桌上拿起了一樣樣的.東西介紹木偶的制作過(guò)程：一塊木頭→刻出木偶的基本形狀→用小刀給木偶描上細(xì)節(jié)→然后給木偶上色打蠟→最后給木偶加上裝飾。
她再把那塊木頭拿了起來(lái)——樟木，用小刀在樟木上刻了幾下。我以為他要現(xiàn)場(chǎng)刻出個(gè)木偶來(lái)呢！竟然沒(méi)有，我一下就像泄了氣的皮球，打都打不起來(lái)。但是黃老師突然來(lái)了個(gè)“360度”的大轉(zhuǎn)彎，把樟木遞給我聞了聞，再讓我傳給其他同學(xué)聞。我一聞那樟木的氣味，感覺(jué)清爽極了，把剛才的失望統(tǒng)統(tǒng)忘記在了腦后……
不一會(huì)兒，老師拿起了旁邊的一個(gè)布袋木偶“�！绷似饋�(lái)。這木偶就在黃老師的手里時(shí)而“跳”到這邊，時(shí)而“蹦”到那邊，它手里的扇子搖來(lái)?yè)u去，滑稽極了。不過(guò)，更奇葩的是，它頭上的帽子搖了360度都不會(huì)掉！這可把同學(xué)們逗樂(lè)了，有的捧腹大笑，有的笑得在地上搖滾，個(gè)個(gè)都笑到肚子疼。接著，黃老師又讓同學(xué)們上來(lái)“�！蹦九剂�。
這老師不僅幽默，還讓我們?cè)诳鞓?lè)中得到了知識(shí)。我愛(ài)這次活動(dòng)，有趣的非遺進(jìn)校園活動(dòng)。
我和“非遺”傳承有個(gè)美好約會(huì)作文800字 10
今天下午，我們懷著愉悅地心情，跨進(jìn)了樂(lè)清非遺館的大門(mén)。
所謂非遺，其實(shí)就是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。樂(lè)清的非遺都是樂(lè)清幾百上千年歷史沉淀的精華。
剛走進(jìn)館內(nèi)，就看到了一個(gè)巨大的龍頭這是樂(lè)清龍檔。雖然這已經(jīng)夠驚艷，但是，在它后面的另一條龍樂(lè)清首飾龍卻讓人嘆為觀止，它甚至都能活動(dòng)起來(lái)，不得不佩服古人的智慧。據(jù)說(shuō)，樂(lè)清首飾龍已有400多年的歷史了。它的工藝極為復(fù)雜，各個(gè)部位都非常精致。它長(zhǎng)4.5米，高3米，寬2米，前有龍頭后有龍尾，中間的龍身?yè)碛性S多的亭臺(tái)樓閣。亭臺(tái)內(nèi)還有站著近300個(gè)的雕塑人物，每一個(gè)都雕的栩栩如生。當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)首飾龍的'把手時(shí)，內(nèi)部的齒輪帶動(dòng)了300個(gè)小人，這些小人就像活了一樣，紛紛動(dòng)了起來(lái)。
都說(shuō)龍檔是黃楊木雕的媽媽?zhuān)邶垯n的一旁，就是兒子黃楊木雕！你看，《獨(dú)釣寒江雪》、《蘇武牧羊》、《槍挑小梁王》、《飛天》。啊！真是讓人目不暇接呀！
非遺館里，還不止這一對(duì)母子呢！首飾龍和細(xì)紋刻紙也是母子關(guān)系。為什么呢？你看，首飾龍的身上，不是還粘著許多圖案嗎？那些都是細(xì)紋刻紙！在那么多的刻紙中，我最中意的是《金陵十三釵》。呀！這些人物是多么的惟妙惟肖、姿態(tài)萬(wàn)千呀！它的每一筆都刻的一絲不茍，讓這副圖刻畫(huà)的情景就好像真的呈現(xiàn)在你的眼前似的，讓人禁不住感嘆：哇！這實(shí)在是太漂亮了！
觀看了細(xì)紋刻紙，那么就一定要去看看竹絲繡簾。你看《虎嘯圖》中老虎正瞪著那雙兇惡的眼睛向你走來(lái)呢！對(duì)了，一旁的竹編也不錯(cuò)�！豆u》、《和諧之家》。��！我們班怎么有人把狒狒當(dāng)成了老虎？那可是一點(diǎn)兒也不像耶。哇！這個(gè)微雕雖然只有3.7×6.1mm，卻還雕得如此細(xì)致，這手藝太驚湛了！
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們得回學(xué)校了，我依依不舍的離開(kāi)了非遺館。家鄉(xiāng)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)實(shí)在是太驚艷了，怎不讓人拍案叫絕呢！好希望下次還能來(lái)！
我和“非遺”傳承有個(gè)美好約會(huì)作文800字 11
金秋十月，秋風(fēng)送爽。在學(xué)校老師的精心組織下，我們踏上了去“合肥非物質(zhì)文化遺產(chǎn)園”的大巴車(chē)。
車(chē)廂里，同學(xué)們實(shí)在按耐不住激動(dòng)的心情，七嘴八舌地猜議著未曾謀面的“非遺園”……“現(xiàn)在準(zhǔn)備下車(chē)，請(qǐng)同學(xué)們攜帶好自己的物品�！碑�(dāng)導(dǎo)游手持?jǐn)U音器提醒大家時(shí)，車(chē)廂里一陣歡呼雀躍，同學(xué)們迫不及待地跳下車(chē)沖向“非遺園”。
首先映入我們眼簾的是一座座高高的水塔，奇特的是，塔的頂層均“長(zhǎng)”著許多五花八門(mén)的面具，各式各樣。瞧！它們一個(gè)個(gè)面目猙獰的奇模怪樣，使人看了全身發(fā)抖。更引人注目的是塔下的水柱，它們縱橫交錯(cuò)著搖擺，在長(zhǎng)時(shí)間里仍能有條不紊地?cái)[弄著各種奇特的造型，有趣極了！接下來(lái)導(dǎo)游帶我們來(lái)到規(guī)模宏大的音樂(lè)噴泉旁參觀“水舞”，隨著節(jié)奏鮮明的音樂(lè)聲起，水，便開(kāi)始了她的舞蹈。一股股清澈、明亮的噴泉猶如一位位婀娜多姿的少女翩翩起舞，時(shí)而急促，時(shí)而舒緩，非常有節(jié)奏感�！八琛背錾谋硌莶粫r(shí)贏得了同學(xué)們雷鳴般的掌聲，因?yàn)榇藭r(shí)的水真像一位具有專(zhuān)業(yè)水平的舞蹈演員，在用自己嫻熟的.舞技釋放激情。
隨后，我們分別去了賽馬場(chǎng)，饒有興趣地觀看了具有傳統(tǒng)文化特色的斗雞、賽狗、賽馬等節(jié)目。令我印象最深刻的就數(shù)賽狗了，看！１、２、３號(hào)小狗個(gè)個(gè)昂首挺胸、神氣十足的樣子像是勝利非它莫屬了。“砰”！在裁判的一聲“槍令”下，三只小狗以閃電般的速度沖出去，途中你追我趕、互不謙讓?zhuān)詈螅程?hào)獲得此次小組賽的冠軍。緊接著４、５、６號(hào)小狗也在裁判的指揮下順利完成比賽，然而讓人意想不到的是不起眼的６號(hào)小狗出乎意料的奪得了第二組的冠軍。更激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到來(lái)了，根據(jù)比賽規(guī)則，最終將在３號(hào)和６號(hào)之間評(píng)出總決賽的冠軍。一開(kāi)始，６號(hào)小狗一直遙遙領(lǐng)先，就在大家都認(rèn)定６號(hào)是總決賽的冠軍時(shí)，不甘示弱的３號(hào)小狗“汪”的吠叫一聲后，就像離弦的箭一樣猛追著６號(hào)，３米、２米、１米……最后３號(hào)小狗一鼓超過(guò)６號(hào)，摘得桂冠。全場(chǎng)為之沸騰，我們作氣都為３號(hào)小狗鼓掌喝彩！最后我們還陸續(xù)參觀了其它場(chǎng)景……
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間到了返回的時(shí)刻。當(dāng)我們依依不舍地踏上回去的大巴車(chē)時(shí)，我的心久久不能平靜。因?yàn)檫@次游非遺園，不僅讓我開(kāi)拓了視野、豐富了閱歷，還讓我看到了美麗的風(fēng)景，更讓我想起那些為美麗風(fēng)景無(wú)私奉獻(xiàn)的安徽人！
我和“非遺”傳承有個(gè)美好約會(huì)作文800字 12
今天，我們學(xué)校組織去非物質(zhì)文化遺產(chǎn)園去春游。同學(xué)們一大早就迫不及待地來(lái)到學(xué)校，我也不例外。因?yàn)檫@是我們小學(xué)階段的第一次春游最后一次。
一路上，大家都在一起說(shuō)著，笑著。每一個(gè)人的臉上都洋溢著快樂(lè)。經(jīng)過(guò)了大約40分鐘的車(chē)程，我們終于來(lái)到了美麗的非遺園。進(jìn)了富有特色的大門(mén)后，印入眼簾的就是一座座明清古建筑。首先，我們跟著導(dǎo)游去看斗雞、賽狗等精彩表演。到了比賽場(chǎng)地，同學(xué)們?cè)谫悎?chǎng)的觀眾席坐了下來(lái)。我最感興趣的是賽馬表演。表演開(kāi)始了，同學(xué)們各自都為自己支持的選手加油吶喊著。騎馬手一個(gè)個(gè)都十分勇猛，時(shí)而揮舞著馬鞭。馬兒們更是努力，一個(gè)個(gè)像箭一樣在飛奔著。
看完了這些刺激的表演，我們又到了一個(gè)大馬戲篷里看雜技與馬戲。首先登場(chǎng)的是一個(gè)雜技節(jié)目。表演雜技的大哥哥們非常勇敢，毫不畏懼。我時(shí)不時(shí)聽(tīng)到有同學(xué)稱(chēng)贊地說(shuō)：“哇，好厲害啊!”真可謂是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”啊!然后，我們還看了一些其它馬戲和雜技的精彩表演。
這時(shí)，已經(jīng)到了午餐的時(shí)間。我們走了一段路，到了一片有草地的小樹(shù)林里。每個(gè)小組的成員都很團(tuán)結(jié)，坐在一起分享食物。
匆匆地吃完午餐后，我們要去看“徽夢(mèng)水舞”的演出。一開(kāi)始聽(tīng)這個(gè)名字，我還以為是有人上表演舞蹈。但其實(shí)并非如此，而是許多的噴泉，他們就像在跳舞一樣。我們?cè)诼短斓钠脚_(tái)上坐下，期待著馬上噴泉會(huì)噴出哪些造型。演出伴著動(dòng)感的音樂(lè)開(kāi)始了。起初，噴泉噴出的水很低，突然一下，跳躍了起來(lái)。接著，噴泉噴出的水在空中形成了一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，又猛得落下來(lái)。水花濺在了我們身上，大家都感到特別涼快、刺激，都紛紛尖叫起來(lái)。有些小朋友跑到了第一排，感受水花的洗禮。這時(shí)候，又換了一個(gè)緩慢優(yōu)美的`曲子，噴泉隨著音樂(lè)變得柔和起來(lái)。噴出來(lái)的水像一朵花一樣，緩慢地變化著。一會(huì)兒，左邊的噴泉又噴出來(lái)一道卷曲的線(xiàn)條，壯觀極了。水聲，音樂(lè)聲，尖叫聲，交織在一起。真像是在欣賞一場(chǎng)別開(kāi)生面的舞蹈。
之后，我們又去欣賞了西游磚雕。最后，我們?cè)趧傔M(jìn)門(mén)的噴泉處拍了合影。然后，我們就坐車(chē)依依不舍地回去了。
通過(guò)了這次春游，使我受益匪淺。我領(lǐng)略了激情、刺激的賽馬、賽狗、斗雞，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí);我又觀看了美麗的“徽夢(mèng)水舞”，讓我看到了獨(dú)特的“水上舞蹈”;還有生動(dòng)逼真的西游磚雕。但最令我難忘的是同學(xué)之間純潔的友情和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
我和“非遺”傳承有個(gè)美好約會(huì)作文800字 13
今天，我起了個(gè)大早，因?yàn)榻裉煳液屯瑢W(xué)們將坐上專(zhuān)車(chē)，去位于合肥市長(zhǎng)豐縣的非遺園。這是我們學(xué)校本學(xué)期的第一次研學(xué)游活動(dòng)，我們懷著興奮和期待的心情踏上了旅程。
一路上，我們無(wú)暇顧及窗外的風(fēng)景，在車(chē)上嘰嘰喳喳的聊天，就像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)，根本沒(méi)有聽(tīng)到導(dǎo)游在說(shuō)些什么。
坐了大約一個(gè)小時(shí)的車(chē)，終于來(lái)到了我們夢(mèng)寐以求的地方--非遺園。我們排好隊(duì)，按順序走人獨(dú)特的大門(mén)，第一個(gè)映入眼簾的就是美麗的噴泉和高大的和平柱。
導(dǎo)游說(shuō)帶我們?nèi)タ础盎諌?mèng)水舞”，我想：“肯定就是人在水中舞蹈，這種表演太老套了�！蔽覀兊淖辉谝粋�(gè)露天的平臺(tái)上，我占了一個(gè)好位置，但我很奇怪為什么沒(méi)有看到表演者下水？直到音樂(lè)響起，表演開(kāi)始的'時(shí)候，我才知道，一切的一切都是我想錯(cuò)了，表演者并不是人，而是噴泉。噴泉隨著音樂(lè)忽高忽低，像跳動(dòng)的音符，時(shí)而狂舞、時(shí)而柔和。有的像射出的利劍；有的像盤(pán)旋的旋風(fēng)；有的像蠕動(dòng)的水母；有的像盛開(kāi)的花朵，各種各樣的噴泉讓我們大開(kāi)眼界。歡呼聲、尖叫聲連成一片，我們都對(duì)噴泉的神奇驚嘆不已。
觀看完壯觀的噴泉表演，我們又來(lái)到了比賽場(chǎng)，這場(chǎng)比賽也很獨(dú)特，因?yàn)檫@不是一場(chǎng)人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)，而是動(dòng)物之間的競(jìng)爭(zhēng)。比如：賽馬、賽狗、斗雞。最讓我感興趣的是斗雞：一只黑雞和一只黃雞打斗，兩位“戰(zhàn)士”都挺厲害的模樣。比賽開(kāi)始了，“戰(zhàn)士們”雄赳赳、氣昂昂的走上擂臺(tái)，信心十足。剛開(kāi)始的時(shí)候，他們拼命的啄著對(duì)手，然后，兩只雞突然不動(dòng)了，怒視著對(duì)方，似乎想用眼神把對(duì)手擊敗。突然，黃雞騰空而躍，向黑雞撲來(lái)，黑雞機(jī)靈地一躲，黃雞撲了個(gè)空，還差點(diǎn)掉下擂臺(tái)，只見(jiàn)黑雞輕輕一拱，黃雞就慘敗了。唉！這么快就分出勝負(fù)了，這比賽也太沒(méi)有懸念了。
到了午餐的時(shí)間，我們開(kāi)開(kāi)心心的去吃飯，可是今天的午餐讓我們大跌眼鏡，同學(xué)們都說(shuō)太難吃了，我們只好把自己帶的零食拿出來(lái)和大家分享，雖說(shuō)午餐不可口，可是同學(xué)們聚在一起互幫互助的感覺(jué)還是超級(jí)好的。
午餐過(guò)后，我們?nèi)タ戳宋饔未u雕，一幅幅生動(dòng)的磚雕惟妙惟肖，西游人物刻畫(huà)得栩栩如生，仿佛帶我們走進(jìn)了西游記的世界。
最后，我們?cè)诖箝T(mén)口的噴泉旁合影留念，同學(xué)們依依不舍的離開(kāi)了非遺園。
非遺園真是一個(gè)好地方，是個(gè)能讓我們獲取知識(shí)的好地方；是個(gè)能讓我們收獲歡樂(lè)的好地方；是個(gè)能讓我們打開(kāi)眼界的好地方。
我和“非遺”傳承有個(gè)美好約會(huì)作文800字 14
7月8日，頂著灼熱的陽(yáng)光，我和小伙伴們跟隨市婦兒活動(dòng)中心的老師，一起來(lái)到了海鹽，探秘酒窖、體驗(yàn)修甏、打醬油、入蜂園、取蜂蜜……深深體會(huì)到了“非遺”給我們帶來(lái)的豐富知識(shí)和無(wú)限樂(lè)趣，是一次別樣的研學(xué)活動(dòng)。
早上8點(diǎn)半，我們坐上大巴車(chē)，出發(fā)了。大約一個(gè)小時(shí)后，我們便來(lái)到了沈蕩官醬園。首先，我們走進(jìn)沈蕩官醬園歷史展廳，了解沈蕩官醬園那135年的悠久歷史，了解沈蕩官醬園那 “冬釀酒、夏制醬”的傳統(tǒng)。聽(tīng)著講解老師說(shuō)：“一年中最酷熱的三伏天，是師傅最艱辛的時(shí)候，60攝氏度的醬料，師傅們用雙手兜底翻攪，常常凌晨四五點(diǎn)還要來(lái)翻缸。天晴去蓋暴曬，天雨遮蓋防雨，不斷重復(fù)，換來(lái)了100多年不變的鮮美……”我不禁對(duì)師傅們的辛勤勞作肅然起敬，原來(lái)，餐桌上的醬油是那么來(lái)之不易！
接著，我們到地下酒窖簡(jiǎn)單參觀后，就見(jiàn)到了嘉興市現(xiàn)在唯一一位“修缸補(bǔ)甏”的非遺傳承人——黃建根爺爺。他每天都要面對(duì)著一只只破損的缸甏，無(wú)數(shù)次不厭其煩地重復(fù)著看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，“叮當(dāng)，叮當(dāng)”的聲音反復(fù)回響在耳際。我被手藝人黃爺爺那堅(jiān)持不懈、一絲不茍的可貴匠心和敬業(yè)精神深深感動(dòng)。我走上前去，拿起已被磨得圓圓的.鐵錘和細(xì)長(zhǎng)的小釘，仔細(xì)察看了一番這修缸補(bǔ)甏的器具。
中午，我們?cè)诙Y堂體驗(yàn)了老式打醬油，每人都認(rèn)真學(xué)著打了滿(mǎn)滿(mǎn)一瓶，大家臉上洋溢起了笑容。我們還品嘗了美味的醬油拌飯，今天我們參與了研學(xué)，仿佛味道格外鮮美！
吃好午飯后，我們?cè)俅巫洗蟀蛙?chē)，來(lái)到了蜜蜂園。在老師一番簡(jiǎn)單介紹后，我們都穿上悶熱的防蜂服，頂著烈日，走進(jìn)了蜂場(chǎng)。剛開(kāi)始，我還有些害怕，一只只蜜蜂在我身邊“嗡嗡”地飛來(lái)飛去。這時(shí)，老師說(shuō)：“不要怕，你不去惹它，它不會(huì)來(lái)蜇你的�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我大膽地往前走，甚至雙手還捧起了蜂巢，并合影留念。
然后，我們離開(kāi)了蜂場(chǎng)，來(lái)到大廳里，親自體驗(yàn)如何取蜂蜜。老師先把蜂巢放進(jìn)蜂蜜機(jī)，我們每個(gè)人依次上前順時(shí)針搖動(dòng)手柄，利用離心力把蜂蜜甩出來(lái)。取好蜂蜜后，大家又上前分別取了一小杯蜂蜜，細(xì)細(xì)品嘗。這時(shí)，我不僅品嘗到了蜂蜜的甜，也品嘗到了勞動(dòng)的甜，非遺文化的甜！
這次研學(xué)活動(dòng)，我收獲多多，親身感受到了非遺文化內(nèi)涵的豐富、傳承人的可敬和對(duì)我們生活的影響，我們應(yīng)該如何不斷傳承和弘揚(yáng)這份非遺呢？我思考著。
我和“非遺”傳承有個(gè)美好約會(huì)作文800字 15
今天是個(gè)風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云的一天，此時(shí)此刻,我的心情就和這陽(yáng)光明媚的天氣一樣，激動(dòng)萬(wàn)分，興奮不已。因?yàn)槲医裉煲陀H密無(wú)間的同學(xué)，和藹可親的老師，帥氣的導(dǎo)游一起去那遠(yuǎn)近聞名的—臥龍山自然風(fēng)景區(qū)，又名非遺園。
經(jīng)過(guò)大約一個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們終于來(lái)到了風(fēng)景優(yōu)美的名勝景區(qū)—非遺園。一下車(chē)，一陣涼爽的秋風(fēng)拂面吹來(lái)，真讓人心曠神怡。向遠(yuǎn)處眺望，��！多美的地方！讓人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心，一望無(wú)際的湛藍(lán)天空上，漂浮著幾朵潔白如雪的白云，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，便消失的無(wú)影無(wú)蹤了，一棵棵高大的喬木，像戰(zhàn)士一樣守護(hù)著整個(gè)非遺園。
剛進(jìn)大門(mén)，一個(gè)大噴泉便迫不及待地映入我們的眼簾。緊接著出現(xiàn)的就是家喻戶(hù)曉的唐僧師徒四人的石像。還沒(méi)等導(dǎo)游張嘴長(zhǎng)篇大論時(shí)，我們?cè)缫寻崔嗖蛔『闷嫘?像猴子一樣一個(gè)個(gè)蹦蹦跳跳地“飛”進(jìn)了西游園里，這兒有數(shù)不勝數(shù)的磚雕，講述了不少關(guān)于《西游記》的故事，如：收服豬八戒，三打白骨精，沙和尚入門(mén)……讓人看得眼花繚亂，仿佛穿越了時(shí)空，來(lái)到了古代。磚雕園并沒(méi)有收住同學(xué)們那永無(wú)止境的'好奇心。在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下我們向下一個(gè)目標(biāo)—水戲池“進(jìn)軍”。
在說(shuō)說(shuō)笑笑之中，我們不知不覺(jué)地已經(jīng)來(lái)到了水平如鏡的水戲池，同學(xué)們有序地坐在水戲池邊，期盼著水戲隆重開(kāi)始。終于，在同學(xué)們的催促下，音樂(lè)怦然響起，把我們嚇得措手不及，緊接著一股細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的水柱直入云霄，像渴望飛翔的鳥(niǎo)兒飛上藍(lán)天，又像滑翔機(jī)一樣從云霄直挺挺地落了下來(lái)，濺起了像珍珠似的水珠，漂亮極了。當(dāng)然水戲表演不會(huì)是千篇一律，而是五花八門(mén)，有：一飛沖天，蓮花盛開(kāi)，五雷轟頂，排山倒海……其中，令我印象極為深刻的，就是那變化多端的蓮花盛開(kāi)。開(kāi)始，水柱們“歡聚一堂”，形成一朵含苞待放的蓮花花苞。在別的水柱飛入青天時(shí)，她還在那靜靜地等待，在別的水柱落下時(shí)，她卻展開(kāi)飽滿(mǎn)的花苞，露出了美麗至極的花瓣。這個(gè)表演使我明白一個(gè)道理：做事，不能時(shí)時(shí)和別人攀比，就算你有能力也不能，因?yàn)槊總�(gè)人都有成功和失敗，我們要將事事做得一絲不茍，才能成功。
我們參觀的景色還不止這些，還有：皇上的龍筆、各個(gè)名人故事、名人紀(jì)念館，對(duì)了還有那驚心動(dòng)魄的馬戲�？傊沁z園是一個(gè)好地方，因?yàn)樗粌H美麗，還給了我們課堂上學(xué)不到的知識(shí)，忽然，我情不自禁的作了一首詩(shī)：綠草茵茵草木香，藍(lán)天湛藍(lán)白云白。西游之園誰(shuí)不知？水戲馬戲兩齊全。敢問(wèn)天下何處有？一切盡在非遺園。非遺園！我愛(ài)你！
我和“非遺”傳承有個(gè)美好約會(huì)作文800字 16
東方不老島，海山仙子國(guó)。象山好比一顆明珠，鑲嵌在我國(guó)海岸線(xiàn)中部；象山好比一棵果樹(shù)，上面長(zhǎng)滿(mǎn)了飽滿(mǎn)的碩果；象山好比一個(gè)寶藏，寶物眾多而毫不單一。
今天我來(lái)到了象山非遺館。所謂的非遺，就是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。這個(gè)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，別看它的統(tǒng)稱(chēng)只有七個(gè)字，但它是各族人民祖祖輩輩流傳下來(lái)的傳統(tǒng)文化，是象山優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的底蘊(yùn)和魅力所在。
剛走進(jìn)非遺館，一股濃厚的文化氣息撲鼻而來(lái)。前方，是一面土黃色的大墻，上面刻著許多象山的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。既有我熟悉的魚(yú)拓、元宵制作花燈，也有我聽(tīng)也沒(méi)聽(tīng)過(guò)的繡花鞋制作、徐福東渡傳說(shuō)，就連我常吃的米饅頭、蘿卜團(tuán)都列入了非遺。哇，太令人震撼了！
走進(jìn)非遺館的參觀入口，首先看到的是海洋文化項(xiàng)目。大大小小的漁船模型建在左側(cè)，船上有幾個(gè)蠟像“漁民”，他們一邊撒網(wǎng)打魚(yú)，一邊唱著漁歌號(hào)子。另一艘船上，徐福站在船頭，眺望遠(yuǎn)方，東渡去日本。
再往前走，還有魚(yú)拓、海鹽曬制過(guò)程、元宵節(jié)習(xí)俗等等。它們不是縣級(jí)的非遺，就是市級(jí)的非遺，元宵還是省級(jí)的呢！
來(lái)到了非遺館的中間，有一個(gè)石浦富崗如意的親信俗，模型很小，剛想略過(guò)，定睛一看，呀，竟然是國(guó)家級(jí)的.！我停下腳步仔細(xì)觀察起來(lái)。前面擺著一張桌子，上面擺放著許多供品，幾位村民手里拿著香，望著遠(yuǎn)處的“如意娘娘”。如意娘娘則由八個(gè)村民抬著轎子往前走，左右兩邊各有三四個(gè)村民守衛(wèi)著；后面還跟著許多人，不是敲鑼打鼓，就是放鞭炮，還有幾個(gè)人舉著旗子和大扇子，每個(gè)人都穿著黃紅相間衣褲�？粗Ｐ�，我仿佛就回到了那個(gè)時(shí)候。會(huì)場(chǎng)人山人海，熙熙攘攘，好不熱鬧！祭拜的人整齊地排著隊(duì)，十分尊敬地跪拜，嘴里念念叨叨，希望得到如意娘娘的祝福。
竹根雕極為奇觀，它們展示了象山人的智慧和才干。人們將毛竹根截下來(lái)，根據(jù)它的形狀來(lái)進(jìn)行雕刻。有的雕刻成形形色色的人物，有的雕刻成動(dòng)物，有的雕刻成景觀，各種各樣的都有。
米饅頭也是市級(jí)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。它是以水磨粉扮白藥發(fā)酵而成的面粉進(jìn)行蒸制而成的饅頭，甜甜的，糯糯的，很有較勁，百吃不厭。
除了這些，非遺館里還有許多對(duì)非遺有所貢獻(xiàn)的名人和他們的照片。照片里，每個(gè)人都是喜笑顏開(kāi)，展示著自己的非遺項(xiàng)目。
非遺館不大，參觀一下子就結(jié)束了，但我的心中卻自豪不已。大海的波瀾壯闊，證明了象山人的勇往直前；土地的飽滿(mǎn)豐富，證明了象山人的勤勞能干；市井的炊煙裊裊，證明了象山人的安居樂(lè)業(yè)；非遺的多姿多彩，證明了象山人的文化傳承。
希望人民可以讓非遺融入現(xiàn)代生活，讓非遺同生活發(fā)展下去。
我和“非遺”傳承有個(gè)美好約會(huì)作文800字 17
昨天學(xué)校舉行了非遺進(jìn)校園活動(dòng)，這讓我狠狠地過(guò)了把癮。
走進(jìn)校園就看見(jiàn)到處插滿(mǎn)彩旗，大堂還懸掛了3盞市級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的王藻記花燈，一片熱鬧非凡的場(chǎng)景。
領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)致辭后，莞脈文化遺產(chǎn)進(jìn)校園就正式啟動(dòng)。最讓人期待的“非遺美食之旅”也開(kāi)始了。美食攤位早已香飄四溢，主要是茶點(diǎn)甜品：有洗沙魚(yú)丸、矮仔腸、腐竹、什錦菜頭、還有粽子。當(dāng)然，還有許多其他的美食。我和小林看見(jiàn)品嘗矮仔腸的隊(duì)伍已經(jīng)排起長(zhǎng)龍，也加入到隊(duì)伍當(dāng)中，終于輪到了我們品嘗，一個(gè)矮矮胖胖的腸被一根細(xì)細(xì)的竹簽插著，其外形“短而粗”，長(zhǎng)約兩三厘米。好像一個(gè)橢圓形的`小肉球。透明干爽，色澤紅潤(rùn)，一口咬下去，汁香味濃、爽脆香醇、咸味均勻、美味可口。
據(jù)說(shuō)，高?棟?仔腸始創(chuàng)于清朝末年，由當(dāng)?shù)刂?|村村民呂佳所創(chuàng)，綿延至今已是四代相傳，約有100多年歷史。因?yàn)閭鞒辛说滋N(yùn)深厚的臘味文化。在國(guó)內(nèi)外都享有盛譽(yù)，是我們東莞乃至廣東臘腸中的上品。
還有其他的非遺美食攤位前，我們都能看見(jiàn)人山人海，看來(lái)這些傳統(tǒng)的美食誘惑力可真不小，也可見(jiàn)祖祖輩輩留下來(lái)的這些技術(shù)真是了不起��！
除了非遺美食，還有許多技藝，比如莞草，莫家拳、千角燈等等，讓我們眼花繚亂�！斑诉诉诉恕钡穆曇舨粩囡h進(jìn)我的耳朵，原來(lái)是石龍新昌鼓傳承人在打鼓，我急忙跑去，看見(jiàn)已有許多同學(xué)都被鼓聲吸引了，紛紛圍住大鼓。“誰(shuí)來(lái)試一下？”傳承人問(wèn)到，可是沒(méi)人敢回答。我環(huán)顧四周，走上前，拿起鼓棒“我試一下吧！”我開(kāi)始敲，一直在敲邊上�！扒眠@里�！眰鞒腥酥钢行挠H切地向我說(shuō)道�！芭杜�！”“這樣拿沒(méi)力，像這樣。”傳承人又耐心的和我細(xì)細(xì)講解，最后我也能敲出一段像樣的節(jié)奏了。據(jù)說(shuō)這鼓制作工藝繁瑣、周期長(zhǎng)，選用最好的水榕木、鼓膜用新鮮的水牛皮，然后上漆而成，敲出來(lái)的聲音像雷聲一樣，震耳欲聾！
雖然這些都很精彩，但最讓我難忘的，還是舞獅。
我們?cè)诓賵?chǎng)上學(xué)習(xí)舞獅。傳承人叫我們?cè)R步，又?jǐn)[了幾個(gè)動(dòng)作，讓我們學(xué)習(xí)，還叫了小尹和小李上去嘗試。傳承人又親自示范，我們才懂了怎么讓獅子眨眼，怎樣拿獅頭。漸漸地，同學(xué)們都紛紛拿起獅頭，開(kāi)始嘗試。大家排成一條隊(duì)，有做獅頭的，也有做獅身的，大家玩得不亦樂(lè)乎，特別開(kāi)心。媽媽告訴我，醒獅是廣東莞邑的傳統(tǒng)民俗藝術(shù)。歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，每逢新春及喜慶日子，人們喜舞獅以示吉慶，深受群眾喜愛(ài)，流傳至今。
通過(guò)這次非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園活動(dòng)，我深深體驗(yàn)到了傳統(tǒng)文化的魅力，先輩遺留下來(lái)的技術(shù)，都是千百年來(lái)日常生活的結(jié)晶，蘊(yùn)藏著對(duì)生命與世界的思考，這就是非遺之美！
我和“非遺”傳承有個(gè)美好約會(huì)作文800字 18
泉州是一座歷史文化名城，曾經(jīng)的“東方第一大港”，“海上絲綢之路”起點(diǎn)。泉州的花燈、刻紙、木偶頭、繡品、陶瓷制品等民間工藝蜚聲四海。今年“五一”假期，我在金魚(yú)巷和泉州非遺傳統(tǒng)工藝花燈、珠繡有了一次親密的接觸。
每到元宵節(jié)，泉州的小朋友總喜歡提著一盞小小的花燈上街去看花燈�？粗切┚赖幕簦伊w慕不已。但今天，讓我吃驚的是我居然能在金魚(yú)巷里自己親手制作一盞花燈。一開(kāi)始，材料盒里只有13張五邊形的`黃色卡紙片，紙片上刺有一些荷花花紋，除了這些，什么都沒(méi)了。可是這些東西怎么能變成一盞花燈呢？我百思不解。老師走了過(guò)來(lái)，先讓我把每一個(gè)五邊形的邊折起來(lái)，用雙面膠一條邊一條邊地粘起來(lái)，等粘到最后一條邊時(shí)，把燈穗粘在里面，這樣花燈就做好了。當(dāng)我
拿起自己做成的花燈時(shí)，我突然感覺(jué)，其實(shí)制作花燈并不難呀！
后來(lái)，老師告訴我，這是“針刺無(wú)骨花燈”，泉州還有刻紙料絲花燈、刻紙工藝花燈……都是巧奪天工的工藝品。我忍不住打開(kāi)燈源，只見(jiàn)燈光從密密麻麻的針孔中射出來(lái)，顯得玲瓏剔透，光彩奪目。
做完花燈，我還去體驗(yàn)了珠繡制作。老師先給了我一個(gè)繡花架和一塊畫(huà)有圖案的白布，我拿起針、穿好線(xiàn)，一次挑起三顆珠子，按照?qǐng)D案繡上去……，我繡啊繡，繡了好久，才繡了半個(gè)袖子。你們知道泉州的珠繡最早是從哪里來(lái)的嗎？是從菲律賓引進(jìn)來(lái)的。
泉州的傳統(tǒng)工藝不但泉州人喜歡，許多外地人也喜歡，許多來(lái)泉州的外地人總要帶一些精美的工藝品回去，送給親朋好友。有了這次經(jīng)歷和體驗(yàn)，我更加喜歡家鄉(xiāng)泉州的傳統(tǒng)工藝了。
我和“非遺”傳承有個(gè)美好約會(huì)作文800字 19
今天是期中考試的最后一天，考完數(shù)學(xué)，大家都無(wú)精打采地坐在教室里。這時(shí)，班主任張老師走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)道：“告訴你們一個(gè)好消息，今天下午我們四三班將和校長(zhǎng)媽媽一起去雨花區(qū)非遺館參觀……”話(huà)音未落，大家都?xì)g呼雀躍起來(lái)，教室里像炸開(kāi)了鍋。
終于等到了下午，我們坐上大巴車(chē)，來(lái)到非遺館。門(mén)口等待我們的是講解員阿姨，她向我們介紹到：“同學(xué)們好！歡迎來(lái)到非遺館參觀，你們可以叫我陳老師，我們即將參觀的是湘繡館，大家一起跟我來(lái)�！�
走進(jìn)湘繡館，我看到了一副毛爺爺?shù)漠?huà)像，正納悶，這么大的相片掛在這里呀！這時(shí)只聽(tīng)陳老師說(shuō)道：“這幅毛主席畫(huà)像是一位繡工師傅全手工繡出來(lái)的，整幅繡品花了三年的時(shí)間，繡功上乘，形像逼真�！贝蠹也挥砂l(fā)出了驚嘆聲�！斑@是雙面繡，正面是小貓，背面卻是一個(gè)小狗�！标惱蠋熤钢硪桓崩C品說(shuō)道，我們仔細(xì)地看著作品，覺(jué)得這真是不可思議�！斑@是雙色繡，同一個(gè)物品，正反兩面是不同的顏色�！标惱蠋熃又榻B道，真是讓人大開(kāi)眼界。我們還看到了各式各樣的繡品，花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)，梅蘭竹菊，山水景色，都像真的一樣，難道這是神筆馬良的手嗎？
接著我們來(lái)到走進(jìn)非洲，映入眼簾的.是一個(gè)獅身人面像，旁邊是金字塔，我剛一回頭，�。∫恢婚L(zhǎng)頸鹿！陳老師告訴我們，這是3d立體畫(huà)，竟然有這么神奇的東西！
最后，我們來(lái)到皮影戲劇場(chǎng)，老師帶著幾位同學(xué)上臺(tái)演戲，我們自編自演，有人當(dāng)起了老頭兒，有人扮上了小姑娘……大家玩得可開(kāi)心了。
不知不覺(jué)到返校時(shí)間了，坐在大巴車(chē)上，我滿(mǎn)腦子都是精美的湘繡、奇妙的非洲、有趣的皮影戲，這一天過(guò)得可真充實(shí)��！
我和“非遺”傳承有個(gè)美好約會(huì)作文800字 20
今天老師組織我們?nèi)ブ袊?guó)非物質(zhì)遺產(chǎn)園游玩，我激動(dòng)地一蹦三尺高，開(kāi)心極了！
到了非遺園，我和爸爸直奔大門(mén)，進(jìn)了大門(mén)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去有七個(gè)掛著臉譜的柱子，非常有趣！老師讓我們自由活動(dòng)，我和爸爸來(lái)到了一座塔前，那是什么塔？我問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：那是臥龍神塔，又叫凌云閣，是重檐八角亭，你仔細(xì)看看，是不是所有的塔都是木制結(jié)構(gòu)？我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)塔上雕梁畫(huà)棟、飛檐翹角，脊背有獅虎裝飾，翼角下有金雀鈴。一陣風(fēng)吹過(guò)余音裊裊，傳來(lái)天籟之音。
我們爬上二樓，爸爸告訴我，這二樓在古時(shí)候只有考取進(jìn)士才能上來(lái)呢，這我可得好好看看。我向亭外望去，只見(jiàn)亭外是一片大湖，碧波蕩漾，金色的陽(yáng)光灑到湖面上，一道道波浪像一條條金色的小魚(yú)在跳躍。再向遠(yuǎn)處眺望，只見(jiàn)白墻黑瓦，層層疊疊，古色古香，儼然一幅天然的山水畫(huà)。青松翠竹掩映其中，竹葉綠的發(fā)亮，青翠欲滴，讓人心曠神怡！
走下亭臺(tái)，我們來(lái)到了古徽州村落。
漫步在徽州村，腳下踩著青石板，給人一種厚重的安全感。兩旁是一家家店面，不時(shí)有亭臺(tái)水榭，小橋流水穿插其中，零星點(diǎn)綴著，整個(gè)村子顯得特有靈性。與我們喧鬧的高樓大廈相比，這種寧?kù)o典雅的感覺(jué)讓人十分舒適。我觀察了一下，發(fā)現(xiàn)古代的.門(mén)都雕刻著很多的花紋，各種圖案栩栩如生，有八仙過(guò)海，有梅蘭竹菊，有歲寒三友門(mén)把手也很奇特，是個(gè)扣環(huán)，我十分驚奇，爸爸告訴我，那時(shí)的建筑都是用木頭做的，而且沒(méi)有釘子都能做那么好，太令我震驚了！
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，太陽(yáng)已經(jīng)西斜，該回家了，我依依不舍地與園內(nèi)景物道別，可我的心還在那滄桑的亭臺(tái)樓閣間流連忘返！
我和“非遺”傳承有個(gè)美好約會(huì)作文800字 21
伴隨明媚的春天，伴隨溫暖的太陽(yáng)，今天，我們要去春游啦！
這次要去的地方是非遺園，是合肥的迪士尼，想到要去那么好玩的地方，心中的喜悅之情不禁像噴泉一樣噴涌出來(lái)，開(kāi)心爆了！
終于，坐上了巴士，到達(dá)了“迪士尼”。首先看到的`是四根柱子，每根柱子上都有一些人物畫(huà)像，旁邊一棵棵大柳樹(shù)長(zhǎng)勢(shì)茂盛，葉子青翠欲滴，下面還有清澈見(jiàn)底的噴泉，真是美不勝收！
接下來(lái)，到了唐僧取經(jīng)路上遇險(xiǎn)的壁畫(huà)廳，只見(jiàn)那一個(gè)一個(gè)的壁畫(huà)做工精致，栩栩如生，仿佛身臨其境。
出壁畫(huà)廳的時(shí)候，突然看見(jiàn)了一個(gè)雄大的建筑，乍一看，有點(diǎn)像希臘的房子�？蛇@里怎么會(huì)有希臘的房子呢？充滿(mǎn)好奇心的我們走近一看，什么房子，比參觀希臘房子還好玩，竟然是賽馬表演。墻上有個(gè)帖子，說(shuō)11點(diǎn)鐘開(kāi)始，我看了看別人的手表，現(xiàn)在10:55了，導(dǎo)游催我們快一點(diǎn)，說(shuō)“:賽馬表演馬上就要過(guò)了，趕快去看！”打了雞血我們飛快地沖進(jìn)去看賽馬表演，一進(jìn)門(mén)，發(fā)現(xiàn)“騎士們”已經(jīng)準(zhǔn)備好了，隨時(shí)準(zhǔn)備以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖向終點(diǎn)。“11點(diǎn)了，11點(diǎn)了！”我們班同學(xué)大叫，“開(kāi)始！”只見(jiàn)白馬像離弦之箭一樣沖出去，黑馬緊追不舍，終于，白馬漸漸的體力不支了，黑馬卻還是精神抖擻，“反超了！”我們班同學(xué)說(shuō)！終于，四蹄生風(fēng)的黑馬奪冠。
接下來(lái)，我們還去了馬戲團(tuán)，黑松林，陶先之紀(jì)念館……終于，就在我們玩得正開(kāi)心時(shí)，老師宣布?xì)w程的時(shí)間到了，此次春游活動(dòng)結(jié)束了，有的同學(xué)還央求老師多玩一會(huì)，可是，時(shí)間不等人，再遲的話(huà)天黑都回不了家了，所以老師只能給大家一個(gè)安慰“:下次春游，一定會(huì)去一個(gè)比這更好玩的地方！”大家才戀戀不舍地回家了。
我和“非遺”傳承有個(gè)美好約會(huì)作文800字 22
去年年底，我參加了“我是國(guó)粹傳承人—非遺皮影戲”的課外實(shí)踐活動(dòng)，讓我至今記憶猶新。
據(jù)負(fù)責(zé)人介紹，皮影戲又稱(chēng)“影子戲”或“燈影戲”，誕生于中國(guó)陜西省西安市，至今已有2000多年的歷史。皮影是以獸皮或紙板做成的形態(tài)各異的人物剪影。表演時(shí)，藝人們都坐在白布圍成的幕后，他們有的負(fù)責(zé)用小木棍操控不同的皮影角色，有的負(fù)責(zé)伴奏，有的負(fù)責(zé)更換場(chǎng)景。透過(guò)燈光投影在幕布上，這些皮影角色變得栩栩如生，惟妙惟肖。
隨著戲曲的伴奏聲，武松閃亮登場(chǎng)了，我觀看的是出自施耐庵的《水滸傳》中“武松打虎”的故事片段。藝人們打鼓聲音由弱變強(qiáng)，由慢變快，武松臨危不懼，向后輕輕一躍，兇猛的老虎四爪凌空騰起，撲了個(gè)空，摔在地上連續(xù)打了好幾個(gè)滾。皮影做出這種高難度的動(dòng)作，操控皮影的藝人們的技術(shù)是有多么高超啊。
大戰(zhàn)愈演愈烈，看得我大氣都不敢喘一下。臺(tái)下雷鳴般的掌聲此起彼伏。就在我納悶：藝人們是如何靈活地牽動(dòng)皮影時(shí)，報(bào)社的帶團(tuán)老師通知我可以上臺(tái)參觀幕后的操控臺(tái)了。走進(jìn)幕后，映入眼簾的是琳瑯滿(mǎn)目的皮影造型，每個(gè)造型身上的若干關(guān)節(jié)依稀可見(jiàn)，關(guān)節(jié)處用胡琴弦連接，還要彩繪，工序的.復(fù)雜程度已超出我的想象。怪不得演出時(shí)，人物的四肢如同真人一般。跑，立，坐，打等一系列動(dòng)作看得我眼花繚亂。這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老藝人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“皮影要經(jīng)過(guò)刮，磨，洗，刻，著色等二十四道工序，雕刻3000多刀，這門(mén)精湛的技藝眼看就要失傳了�！笨粗麧駶�(rùn)的雙眸，我能體會(huì)他的不舍和期許。
千年文化博大精深，后人愛(ài)護(hù)薪火傳承。但愿更多的小朋友能了解并喜歡中國(guó)傳統(tǒng)文化—非遺皮影戲。
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