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我和“非遺”傳承有個(gè)美好約會(huì)作文800字

時(shí)間:2024-12-13 17:55:01 作文寫作 我要投稿
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我和“非遺”傳承有個(gè)美好約會(huì)作文800字(精選22篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的我和“非遺”傳承有個(gè)美好約會(huì)作文800字,歡迎大家分享。

我和“非遺”傳承有個(gè)美好約會(huì)作文800字(精選22篇)

  我和“非遺”傳承有個(gè)美好約會(huì)作文800字 1

  初秋的早晨,一出門就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷,風(fēng)中的露水送出秋天一絲絲涼意,但絲毫不減我的興致,因?yàn)榻裉煳乙宰蠲赖淖藨B(tài)來(lái)赴“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”這場(chǎng)約會(huì)。

  伴著秋風(fēng),攜著秋陽(yáng),我們50名龍娃和6名非遺傳承人走進(jìn)葉店祠堂。六位老師早已做好了準(zhǔn)備,我被分到第六組。第六組的任務(wù)是學(xué)習(xí)民間剪紙,這是中國(guó)古老的傳統(tǒng)民間藝術(shù),也是民間最為流行的藝術(shù)之一。她歷史悠久,風(fēng)格獨(dú)特,猶如一位婀娜多姿的古典女子款款地向我們走來(lái)。

  接待我們的是一位慈眉善目的老奶奶。我們看了個(gè)個(gè)都贊嘆不已,老奶奶為了滿足我們的`好奇心,就耐心地講解:“剪紙這門手藝是很難的,它講究心靈手巧,即使剪不出來(lái)也不能灰心。每個(gè)要剪的東西要心中有個(gè)底,每個(gè)事物在腦子里面有個(gè)整體的形狀,這樣才剪得漂亮。”接著她拿出十幾把剪刀和一疊紙,教我們?nèi)绾渭簦堅(jiān)谀棠淌种泻孟癖皇┱沽四g(shù),剪刀變成了一根魔術(shù)棒,剪刀飛舞,令人眼花繚亂,一剪刀下去,沒過(guò)一會(huì)兒一個(gè)復(fù)雜的五角星就呈現(xiàn)在了我們面前。我們都躍躍欲試,老奶奶給大家剪刀和紙,讓我們大展身手。

  雖然剪得沒有奶奶活靈活現(xiàn),但是也剪出自己獨(dú)特的風(fēng)格。哈哈,詩(shī)語(yǔ)同學(xué)的花粲然綻放在她手里了。剪紙講究心靈手巧,刻畫也是有趣十足。我拿著滑輪在墨上滑動(dòng)十幾秒,又在畫板上畫了十幾秒,然后將宣紙放在刻板上,用手慢慢從上滑到下一個(gè),雷鋒的畫像便在宣紙上了。不僅如此,金婺陶創(chuàng)始人呂永明老師又帶給我們陶藝的快樂,揉、捏、搓、壓,一步步整合,做成了一朵朵精致的玫瑰花。

  活動(dòng)最后,他還向我們展示紫陽(yáng)畫研究所紫陽(yáng)居士的作品。作品典雅和時(shí)尚的完美結(jié)合,讓我們感受到了漆畫的傳奇魅力。另外還有書法的飄逸,也帶給我們心靈的震顫。

  學(xué)非遺文化,傳中華經(jīng)典。今天在葉店祠堂的雙堂雙進(jìn)活動(dòng)讓我們獲益匪淺。非遺文化需要一代代龍娃的傳承,婺城文化也在傳承的道路上撒滿芳香,我相信非遺文化定然在傳承的道路上越走越遠(yuǎn)。

  我和“非遺”傳承有個(gè)美好約會(huì)作文800字 2

  今天,我在文化館藝術(shù)中心參加了“我來(lái)學(xué)手藝”非遺項(xiàng)目體驗(yàn)活動(dòng)——六雙花燈的制作。

  六雙花燈以竹篾為骨,以宣紙為面,以祝語(yǔ)為表,以燭火為心。其制作精巧,具有原始農(nóng)耕性、歷史傳承性和濃郁的鄉(xiāng)土性,滲透著濃濃的嶺南文化色彩。

  六雙花燈有很多種類,有傳統(tǒng)白花燈、八角燈、紅蓮燈、編織花燈、金子牌燈,有造型精致的齊天大圣、春耕水牛、鳳凰、稻草龍,還有與時(shí)俱進(jìn)地加入了新式材料的防水花燈,等等。

  令我驚訝的是,來(lái)自信宜市鎮(zhèn)隆鎮(zhèn)的六雙花燈是廣府文化、高涼文化、壯瑤文化的結(jié)合體,讓人感嘆歷史的久遠(yuǎn)!

  在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),六雙花燈制作的代表性傳承人甘理明老師親自教我們制作六雙花燈。

  首先,在預(yù)先做好的六邊形花燈框架上涂上漿糊,把宣紙繃緊,分別粘在框架正、反面;接著,把邊沿多余的宣紙撕掉或粘。蝗缓螅门c側(cè)面同寬的`粉紅色紙把花燈的六個(gè)側(cè)面封住,再用細(xì)長(zhǎng)的紙?jiān)谡磧擅嫘捱叀5却蹋瑵{糊差不多干了,我們?cè)跓舻恼、反面畫上自己喜歡的圖案,六雙花燈就做好啦!

  制作步驟看似簡(jiǎn)單,但做起來(lái)并不一帆風(fēng)順。就在我小心翼翼地粘貼側(cè)面封邊的時(shí)候,細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)花燈正面的宣紙破了!這可怎么辦?還能補(bǔ)救嗎?我連忙找甘老師求助,只見他輕輕地揭開側(cè)面的彩紙,撕開破的宣紙,然后用一張新的宣紙重新粘上框架?此菋故斓膭(dòng)作,三下五除二就粘好了,真是佩服!

  活動(dòng)結(jié)束后,作為小記者的我有幸采訪了甘老師。談到此次活動(dòng)的意義時(shí),他意味深長(zhǎng)地說(shuō),辦這些公益活動(dòng)就像播種,把非遺傳承的種子播撒到我們孩子身上,希望有一天種子能開花結(jié)果,把這一項(xiàng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)一代又一代傳承下去。

  “非遺”是我們的祖先流傳下來(lái)的給予我們后輩的“寶藏”,通過(guò)此次體驗(yàn)活動(dòng),我體驗(yàn)到非遺的魅力,我們要把它繼續(xù)傳承下去。

  我和“非遺”傳承有個(gè)美好約會(huì)作文800字 3

  “非遺”進(jìn)校園啦!

  也許你會(huì)問(wèn):“非遺”是什么呀?有哪些“非遺”進(jìn)校園了?

  下面就讓我來(lái)為大家解答吧!“非遺”就是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。它是指以非物質(zhì)形態(tài)存在的時(shí)代相承的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式。今天,我們的校園中迎來(lái)了細(xì)紋刻紙、木偶戲、黃楊木雕、溫州石雕等12個(gè)溫州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目。

  木偶戲可謂這次展出的No.1。木偶戲在二樓體育館進(jìn)行。木偶戲可真是精彩!表演的是位老爺爺,老爺爺似乎已經(jīng)全身心投入到木偶戲中了,只見他隨著牽線木偶左右走動(dòng),眼睛無(wú)時(shí)無(wú)刻都在木偶和牽線,手不停揮舞,嘴巴里還哼著背景音樂的調(diào)。老爺爺手中的木偶更是不一般,那木偶在老爺爺?shù)氖种袕囊粋(gè)呆板的木頭玩偶變成了一個(gè)栩栩如生的人物。瞧!那邊的濟(jì)公來(lái)了,邋里邋遢的濟(jì)公吊兒郎當(dāng)?shù)卦诼飞蟻?lái)回走著,他手中的扇子沒有停過(guò),慢慢悠悠,慢慢悠悠。咦?濟(jì)公怎么從臺(tái)上到臺(tái)下來(lái)了,哈哈,原來(lái)是互動(dòng)環(huán)節(jié)呀!濟(jì)公在臺(tái)下似乎很興奮,嘴巴動(dòng)個(gè)不停,還不時(shí)拍拍觀眾們哩!表演結(jié)束后,我采訪了這位老爺爺。從采訪中我的'知了:這位老爺爺是從小學(xué)畢業(yè)后開始學(xué)的,他的親戚也會(huì)這門技藝,那時(shí)是最困難的一段時(shí)間,有時(shí)連飯都吃不上,但是老爺爺仍然刻苦學(xué)習(xí),才能獲得現(xiàn)在這樣的成就。

  操場(chǎng)上就更熱鬧了。熙熙攘攘的人群分成10組,因?yàn)椴賵?chǎng)上有十個(gè)攤位。有漂亮的甌繡、精美的甌塑、精致的溫州石雕。但最受歡迎的要算細(xì)紋刻紙了。這吸引人,刻細(xì)紋刻紙的兩位叔叔可真有兩招。本來(lái)呀,細(xì)紋刻紙就很吸引人,那么細(xì)的一條條紋路,而且還沒有一絲半毫的瑕疵加上鮮艷的顏色,給人帶來(lái)賞心悅目的感覺。但這可不是吸引人最重要的部分,單憑這個(gè),甌繡還比它美麗、誘人呢!這個(gè)吸引人的秘訣就是——賣成品。價(jià)格不貴,最多10元,花樣豐富、顏色鮮艷,買了的同學(xué)向別人炫耀一番,再引來(lái)一批同學(xué),沒買到的同學(xué)向別人講一番,又引來(lái)一批同學(xué),反反復(fù)復(fù),圍觀的人能不多嗎!

  今天,我們“零距離”感受非遺項(xiàng)目的精髓,領(lǐng)略民俗藝術(shù)瑰寶的無(wú)窮魅力,讓大家愛上非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與保護(hù),豐富我們的校園文化。

  我和“非遺”傳承有個(gè)美好約會(huì)作文800字 4

  那年暑假,我報(bào)了湘城社區(qū)拾星者公益課堂。教我們的老師是二十出頭的大學(xué)生,我十分喜歡這群大學(xué)生老師。第一天,老師向我們介紹了課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容:非物質(zhì)文化遺產(chǎn)!胺俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)!蔽倚÷暤刂貜(fù)著老師的話,心中默默記下這個(gè)既讓我熟悉又讓我感到陌生的名稱。但我第二次來(lái)上課時(shí),教室里多了一位爺爺,老師們正在和爺爺談?wù)撝裁。課堂開始了,老師卻把我們帶到了一個(gè)空曠的房間,對(duì)我們展開了訓(xùn)練,每人發(fā)了一個(gè)空竹。我拿到了空竹,當(dāng)時(shí)我很不理解,空竹是什么?我去問(wèn)了爺爺,說(shuō)空竹是用竹木制的`玩具,在圓柱的一端或兩端安上有幾個(gè)小孔的圓盒,用繩子抖動(dòng)圓柱迅速旋轉(zhuǎn)發(fā)出嗡嗡的聲音。接下來(lái)的幾天,我們一直在玩空竹,玩著玩著,我們?cè)桨l(fā)熟悉甚至有點(diǎn)覺得膩了,但爺爺教導(dǎo)我們說(shuō):“不要為一點(diǎn)成就就感到驕傲,你們的路還很遠(yuǎn)呢!”

  這句話深深烙在了我的心中。幾天后,空竹的課程就結(jié)束了,我們開始了新的課程:編制中國(guó)結(jié)。

  拿一根紅繩對(duì)折,用大頭針將其固定在泡沫板上,形成第一個(gè)環(huán),記2號(hào)環(huán),左右各繞一個(gè)環(huán),分別記3號(hào)環(huán)、1號(hào)環(huán)、4號(hào)環(huán),并用大頭針固定住,形成一個(gè)十字形。取下2號(hào)環(huán)的大頭針,將其向4號(hào)環(huán)方向?qū)φ,并用大頭針固定,取下3號(hào)環(huán)的大頭針,將其壓在2號(hào)環(huán)和4號(hào)環(huán)上向1號(hào)環(huán)方向?qū)φ,并用大頭針固定,用手按住“十”字中心部位,將4號(hào)環(huán)以手指為中心向原來(lái)2號(hào)環(huán)方向?qū)φ,去?號(hào)環(huán)的大頭針,將1號(hào)環(huán)從2號(hào)環(huán)對(duì)折的孔里穿過(guò),用食指和中指按壓1號(hào)環(huán)和3號(hào)環(huán),去掉紅繩上所有的大頭針,形成中國(guó)結(jié)的雛形。再次分別記為1、2、3、4號(hào),將2號(hào)環(huán)向4號(hào)環(huán)方向?qū)φ,?號(hào)環(huán)壓在2號(hào)環(huán)和4號(hào)環(huán)上向1號(hào)環(huán)方向?qū)φ,?號(hào)環(huán)向原來(lái)2號(hào)環(huán)方向?qū)φ,?號(hào)環(huán)穿過(guò)2號(hào)環(huán)對(duì)折形成的孔,拉緊,調(diào)整四個(gè)環(huán)的形狀,拉出四個(gè)小環(huán),調(diào)整中國(guó)結(jié)形狀。雖然說(shuō)這個(gè)過(guò)程可能有點(diǎn)難,但是在學(xué)中我們找到了樂趣,認(rèn)識(shí)了我們中國(guó)博大的知識(shí)。

  在非遺課堂,我還了解到很多非遺,像雕版印刷、船拳等等,老師說(shuō),理解才能傳承。

  我愛非遺。

  我和“非遺”傳承有個(gè)美好約會(huì)作文800字 5

  我校開展了“非遺進(jìn)校園”活動(dòng),其中剪紙、木雕、活字印刷讓我印象深刻。

  剪紙

  我來(lái)到剪紙攤,只見這位剪紙藝術(shù)家先拿出墊子,再在上面鋪上紅紙,最后再把打印出來(lái)的剪紙放在最上面,夾在一起。她把刻刀緊緊握在手中,瞬間,側(cè)刀劃下后又慢慢地順著紙張紋理進(jìn)行裁剪。這是在刻龍鱗,因?yàn)榈朵h利,刻出來(lái)的作品一點(diǎn)兒鈍角都沒有,一張刻下來(lái),就如行云流水般。大概十幾分鐘,一張剪紙就新鮮出爐了。雖然時(shí)間短,可一點(diǎn)兒都不失精致:這條龍扭曲著身體,騰云駕霧,眼珠子目視前方,一片片龍鱗交錯(cuò)著排開!我看著這張剪紙,心中不得不佩服這阿姨的剪紙技藝。

  木雕

  繞過(guò)剪紙攤,我又往前參觀。咦?這是什么?我看著前面的木制藝術(shù)品:菩薩、桃子、蘋果……最吸引我眼球的,是一人正在刻的木獅子。這只獅子的牙齒、鬢毛、眼睛……無(wú)一不清晰。其兩只前爪強(qiáng)壯而有力,好似隨時(shí)都會(huì)往前一撲。更讓人驚奇的是這只獅子的鬢毛好賽在空中招展,逼真異常。雕刻者的雙手上滿是刀疤,但又能靈活地一上一下,左挑、右切、直刻……隨著它的雕刻,獅子的肌肉變化更為明顯。慢慢的,獅子的整體樣貌在他的手中展現(xiàn):右腿在前,左腿在后,尾巴翹得老高!蔼{子活了!”我驚呆了,“要是我有這樣的技術(shù)該多好,木雕可真神奇!”

  活字印刷

  看完木雕展示,我意猶未盡。接著隨著人流我看到了活字印刷;钭钟∷⑹俏覈(guó)古代四大發(fā)明之一。它是由一個(gè)個(gè)長(zhǎng)方體小木塊搭建而成,每個(gè)小木塊上都有一個(gè)反著的字。只見攤位上的叔叔先用鉛筆在小木塊上面寫了個(gè)反過(guò)來(lái)的“生”。然后叔叔拿著刀,沿著筆跡,把外圍的切開、丟掉。隨即,他再用同樣的`方法刻了“先”“后”等字,并把這些小方塊放在了一長(zhǎng)方形的框架中。一切都準(zhǔn)備就緒。叔叔快速地在其上刷了一層墨,然后找準(zhǔn)位置,把白紙覆蓋其上,用力一按,黑色的字就貼在了紙上,一筆一畫都很清晰?粗粡垙埿迈r出爐的紙,我不禁感到了我們我們民族的智慧。

  這次,學(xué)!胺沁z進(jìn)校園”的活動(dòng)讓我收獲了更多關(guān)于非遺的知識(shí),讓我受益匪淺!

  我和“非遺”傳承有個(gè)美好約會(huì)作文800字 6

  站在上海這個(gè)大舞臺(tái)上,我是一名“新上海人”,當(dāng)然也要學(xué)習(xí)一下當(dāng)?shù)氐臍v史文化,要做到與這個(gè)城市更親近,就應(yīng)該從語(yǔ)言開始。

  上海作為一座歷史文化名城,擁有豐富多彩、獨(dú)具特色的文化遺產(chǎn)資源,其中上海說(shuō)唱我最熟悉不過(guò)了,還記得幼兒園老師就開始教我歌謠:“篤,篤,篤,賣糖粥,三斤蒲桃四斤殼,吃儂肉,還儂殼,張家老伯伯勒拉伐?勒拉嗨,問(wèn)儂討只小花狗,汪,汪,汪!”那時(shí)我只知道,這是一首簡(jiǎn)單的童謠,不知道這是上海說(shuō)唱,更不知道這是滬劇的一種,那時(shí)的我只是覺得這樣的歌謠十分有趣。

  等我上了小學(xué),進(jìn)入社團(tuán)課,這才知道了上海說(shuō)唱真正的意義,我們的社團(tuán)老師是著名滑稽表演藝術(shù)家——徐世利老師,徐老師教我們的這幾首歌謠中,都有提到曾經(jīng)老上海的生活習(xí)俗。比如:《美食大世界》中“講起票,把頭搖,名目繁多數(shù)不清的票,買米燒飯要糧票;穿衣裁布要布票;食堂吃飯要飯票;點(diǎn)只小菜要菜票;燒菜用油要油票;豆腐百葉要豆票;……”提到了各種各樣的票據(jù),買啥用啥票,如今時(shí)代變化我們現(xiàn)在只需要用鈔票就能買到自己想買的東西;歌謠:《上海謠》,老師提到海派經(jīng)典藝術(shù)——旗袍;老師讓我們穿上有舊上海味道的`旗袍,拿著古典的扇子,但老師告訴我們說(shuō):“穿著旗袍的女生會(huì)散發(fā)著東方藝術(shù)之美,但走路要柔和,將旗袍之美穿出優(yōu)雅氣質(zhì)!逼鋵(shí)上海說(shuō)唱是滬劇的一種,是帶給人們微笑的,能讓悲傷的人們高興起來(lái),在說(shuō)唱的同時(shí)能充分表現(xiàn)出喜、怒、哀、樂這四種表情,這也是我喜歡上海說(shuō)唱的原因。在唱上海說(shuō)唱的同時(shí)字里行間表達(dá)著這個(gè)城市的時(shí)代變化,讓老百姓的笑臉,再次展開。

  我喜歡上海說(shuō)唱,喜歡上海這樣有著豐富文化歷史的城市,喜歡非遺這樣的文化藝術(shù),希望藝術(shù)在我們的身邊流傳下去。

  我和“非遺”傳承有個(gè)美好約會(huì)作文800字 7

  余暉未退,天色蔚藍(lán)。我踏上了去非遺館的路上,兩邊蒼翠的植物為我招手,迎著微微的冬風(fēng),宛如媽媽柔軟的雙手拂過(guò)我的額頭,空氣中散發(fā)著淡淡的芳香氣息,不知不覺中已到非遺館。

  泉州是古代“海上絲綢之路”的起點(diǎn),也是首個(gè)東亞文化之都的城市,在有著文化底蘊(yùn)濃厚氣息的城市,孕育著許多的瑰寶。

  進(jìn)入到非遺館,首先來(lái)到的是、一樓展廳,映入眼簾的是以“紅”為代表的非遺魔方。我們席地而坐,看著屏幕上“中國(guó)音樂活化石”南音,它在中國(guó)音樂史上具有獨(dú)特的、不可代替的地位,延續(xù)著由漢唐以來(lái)中國(guó)音樂的血脈,我們?cè)谝魳返陌樽嗦曋,跟著?jié)奏有條不紊地哼起了小調(diào)。

  緊接著,我們的腳步來(lái)到了二樓的展廳雕刻間,這里有石雕、花雕、妝糕人等等。雕工技術(shù)由刻、漏、嵌、磨等工序。每一個(gè)作品都代表著每位匠工高超的雕工技術(shù)。

  接下來(lái)來(lái)到的地方是“花燈展區(qū)”,正月十五花燈節(jié)在非遺館可是“縮小版”呀!這里不僅有各式各樣的花燈,還有富于它文化內(nèi)涵的燈謎,讓我這個(gè)愛動(dòng)腦筋的腦袋瓜子一下子就打了“雞血”,全身的熱血沸騰著,趕緊猜猜看。

  我們跟隨著講解員來(lái)到了三樓,“泉腔之韻,晉唐遺響”,光聽名字就知道在我們生活中離不開的音樂之聲,這里有木偶戲、傀儡戲等等,是泉州從宋至今很接地氣的精神和娛樂融為一體的視覺大戲。反應(yīng)出古代的人們對(duì)生活的現(xiàn)實(shí)版體驗(yàn)。

  來(lái)到四樓是“天工之巧,匠心營(yíng)造”展廳。這里展覽著德化瓷器燒制的瓷器白瓷。一尊尊栩栩如生、形態(tài)各異的白瓷在眼前擺放,大師們精湛的`技藝堪稱一絕。旁邊的水密隔艙福船制造技藝是中國(guó)對(duì)世界航海史的重大貢獻(xiàn)。它不僅對(duì)提高船舶航行的安全性記上一功,且便于貨物分倉(cāng)管理等多方面的重要作用。

  在接下來(lái)的參觀中,還有竹編、《白虎圖》、水仙花等等的一系列的非遺物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

  泉州的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)如此的豐富且鮮活,是當(dāng)之無(wú)愧的中華文化瑰寶。

  我和“非遺”傳承有個(gè)美好約會(huì)作文800字 8

  “非遺”顧名思義就是“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的意思。保護(hù)非遺的口號(hào)大家都已不再陌生,可是又有都少人投入到了保護(hù)非遺的工作中呢?

  而“2013浙江省網(wǎng)絡(luò)尋訪非遺展演晚會(huì)”這次活動(dòng)就是以保護(hù)非遺的主旨開展的,在這次晚會(huì)上,我感受到了大家保護(hù)非遺的熱情,與非遺的獨(dú)特魅力。

  在這次晚會(huì)上,我見識(shí)到了許許多多的非遺種類,都十分有趣有的連名字都妙趣橫生,比如說(shuō)《舟山跳蚤舞》,我一看名字還以為會(huì)有一群訓(xùn)練有素的跳蚤到舞臺(tái)上來(lái)表演呢!直到我聽了主持人的講解才明白:原來(lái)這種舞是因?yàn)楸硌菡邥?huì)像跳蚤一樣跳來(lái)跳去而得名的。聽到這里,我不禁為祖先豐富的想象力所折服。

  “小白菜的爸爸是大白菜,媽媽是黃芽菜,外婆是梅干菜,外公是……”喲!原來(lái)是演員們?cè)诒硌菪峄璋。瑑晌谎輪T一唱一和用的都是地道的.杭州話,再配上幽默詼諧的故事內(nèi)容,引得我們哈哈大笑……

  不過(guò)讓我最佩服的節(jié)目就算《頂技》了這個(gè)節(jié)目中的伯伯竟然用牙齒一次性頂起了11條長(zhǎng)凳,聽說(shuō)有80多斤重呢!讓我們都驚嘆不已。

  但我最喜歡的節(jié)目就屬《長(zhǎng)興百葉龍》了。這個(gè)節(jié)目雖然不比前幾個(gè)節(jié)目更豪華,但它卻比其它節(jié)目多了一份淡雅與遐想。

  隨著清雅的音樂,演員們一個(gè)接著一個(gè)的出來(lái)了,有的舉著傘一般的荷葉,有的舉著一朵朵茂盛的蓮花,還有一個(gè)舉著一只花色斑斕的蝴蝶,穿梭于蓮葉荷花之中……可是這個(gè)節(jié)目演著演著荷花與蝴蝶卻都演沒了,還不知從哪冒出了一只活靈活現(xiàn)的龍來(lái)……

  這龍是哪來(lái)的?荷花去哪了?龍頭是從哪兒冒出來(lái)的?這條龍是怎么變得?……一瞬間,我們的心中便充滿了謎團(tuán),而本次晚會(huì)也在這重重謎團(tuán)中圓滿結(jié)束了。

  保護(hù)非遺,美麗世間。非遺是我們的祖先一代代流傳下來(lái)的,而到了我們這一代,也應(yīng)該好好的把這些非遺流傳下去,不愧于祖先,不羞于后代。希望大家都能加入到非遺的保護(hù)工作中來(lái)!

  我和“非遺”傳承有個(gè)美好約會(huì)作文800字 9

  我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有皮影、木偶、剪紙、年畫、刺繡等等。近期學(xué)校舉了非遺進(jìn)校園活動(dòng),老師組織同學(xué)們有序地排隊(duì)到操場(chǎng)上。剛到操場(chǎng),我就睜大好奇的眼睛四處張望,唉!本來(lái)就是“四眼怪”了,可還是恨不得再多長(zhǎng)幾雙眼睛!

  哇!這里的項(xiàng)目可真不少啊!有講解剪紙的,有講解木偶的,有講解板畫的……各式各樣,我激動(dòng)極了!不過(guò),到底要聽誰(shuí)講解呢?

  突然,我的眼睛一亮,瞧,木偶也挺有趣的嘛!于是,大家都跑去看木偶了。講解木偶的老師說(shuō):“我姓黃,黃老師,我學(xué)習(xí)雕刻木偶已經(jīng)二十幾年了!贝蠹叶俭@訝極了,個(gè)個(gè)都拖著長(zhǎng)腔:“哇——!”

  “你們知道木偶被分為哪幾大類嗎?”

  “不知道,請(qǐng)老師來(lái)講解!

  “木偶分為四大類:鐵技木偶,提線木偶,杖頭木偶和布袋木偶。”

  “哦,原來(lái)是這四大類呀!”

  黃老師轉(zhuǎn)了個(gè)身,從桌上拿起了一樣樣的.東西介紹木偶的制作過(guò)程:一塊木頭→刻出木偶的基本形狀→用小刀給木偶描上細(xì)節(jié)→然后給木偶上色打蠟→最后給木偶加上裝飾。

  她再把那塊木頭拿了起來(lái)——樟木,用小刀在樟木上刻了幾下。我以為他要現(xiàn)場(chǎng)刻出個(gè)木偶來(lái)呢!竟然沒有,我一下就像泄了氣的皮球,打都打不起來(lái)。但是黃老師突然來(lái)了個(gè)“360度”的大轉(zhuǎn)彎,把樟木遞給我聞了聞,再讓我傳給其他同學(xué)聞。我一聞那樟木的氣味,感覺清爽極了,把剛才的失望統(tǒng)統(tǒng)忘記在了腦后……

  不一會(huì)兒,老師拿起了旁邊的一個(gè)布袋木偶“耍”了起來(lái)。這木偶就在黃老師的手里時(shí)而“跳”到這邊,時(shí)而“蹦”到那邊,它手里的扇子搖來(lái)?yè)u去,滑稽極了。不過(guò),更奇葩的是,它頭上的帽子搖了360度都不會(huì)掉!這可把同學(xué)們逗樂了,有的捧腹大笑,有的笑得在地上搖滾,個(gè)個(gè)都笑到肚子疼。接著,黃老師又讓同學(xué)們上來(lái)“!蹦九剂。

  這老師不僅幽默,還讓我們?cè)诳鞓分械玫搅酥R(shí)。我愛這次活動(dòng),有趣的非遺進(jìn)校園活動(dòng)。

  我和“非遺”傳承有個(gè)美好約會(huì)作文800字 10

  今天下午,我們懷著愉悅地心情,跨進(jìn)了樂清非遺館的大門。

  所謂非遺,其實(shí)就是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。樂清的非遺都是樂清幾百上千年歷史沉淀的精華。

  剛走進(jìn)館內(nèi),就看到了一個(gè)巨大的龍頭這是樂清龍檔。雖然這已經(jīng)夠驚艷,但是,在它后面的另一條龍樂清首飾龍卻讓人嘆為觀止,它甚至都能活動(dòng)起來(lái),不得不佩服古人的智慧。據(jù)說(shuō),樂清首飾龍已有400多年的歷史了。它的工藝極為復(fù)雜,各個(gè)部位都非常精致。它長(zhǎng)4.5米,高3米,寬2米,前有龍頭后有龍尾,中間的龍身?yè)碛性S多的亭臺(tái)樓閣。亭臺(tái)內(nèi)還有站著近300個(gè)的雕塑人物,每一個(gè)都雕的栩栩如生。當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)首飾龍的'把手時(shí),內(nèi)部的齒輪帶動(dòng)了300個(gè)小人,這些小人就像活了一樣,紛紛動(dòng)了起來(lái)。

  都說(shuō)龍檔是黃楊木雕的媽媽,在龍檔的一旁,就是兒子黃楊木雕!你看,《獨(dú)釣寒江雪》、《蘇武牧羊》、《槍挑小梁王》、《飛天》。。≌媸亲屓四坎幌窘友剑

  非遺館里,還不止這一對(duì)母子呢!首飾龍和細(xì)紋刻紙也是母子關(guān)系。為什么呢?你看,首飾龍的身上,不是還粘著許多圖案嗎?那些都是細(xì)紋刻紙!在那么多的刻紙中,我最中意的是《金陵十三釵》。呀!這些人物是多么的惟妙惟肖、姿態(tài)萬(wàn)千呀!它的每一筆都刻的一絲不茍,讓這副圖刻畫的情景就好像真的呈現(xiàn)在你的眼前似的,讓人禁不住感嘆:哇!這實(shí)在是太漂亮了!

  觀看了細(xì)紋刻紙,那么就一定要去看看竹絲繡簾。你看《虎嘯圖》中老虎正瞪著那雙兇惡的眼睛向你走來(lái)呢!對(duì)了,一旁的竹編也不錯(cuò)。《公雞》、《和諧之家》。。∥覀儼嘣趺从腥税厌翎舢(dāng)成了老虎?那可是一點(diǎn)兒也不像耶。哇!這個(gè)微雕雖然只有3.7×6.1mm,卻還雕得如此細(xì)致,這手藝太驚湛了!

  轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我們得回學(xué)校了,我依依不舍的離開了非遺館。家鄉(xiāng)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)實(shí)在是太驚艷了,怎不讓人拍案叫絕呢!好希望下次還能來(lái)!

  我和“非遺”傳承有個(gè)美好約會(huì)作文800字 11

  金秋十月,秋風(fēng)送爽。在學(xué)校老師的精心組織下,我們踏上了去“合肥非物質(zhì)文化遺產(chǎn)園”的大巴車。

  車廂里,同學(xué)們實(shí)在按耐不住激動(dòng)的心情,七嘴八舌地猜議著未曾謀面的“非遺園”……“現(xiàn)在準(zhǔn)備下車,請(qǐng)同學(xué)們攜帶好自己的物品!碑(dāng)導(dǎo)游手持?jǐn)U音器提醒大家時(shí),車廂里一陣歡呼雀躍,同學(xué)們迫不及待地跳下車沖向“非遺園”。

  首先映入我們眼簾的是一座座高高的水塔,奇特的是,塔的頂層均“長(zhǎng)”著許多五花八門的面具,各式各樣。瞧!它們一個(gè)個(gè)面目猙獰的奇模怪樣,使人看了全身發(fā)抖。更引人注目的是塔下的水柱,它們縱橫交錯(cuò)著搖擺,在長(zhǎng)時(shí)間里仍能有條不紊地?cái)[弄著各種奇特的造型,有趣極了!接下來(lái)導(dǎo)游帶我們來(lái)到規(guī)模宏大的音樂噴泉旁參觀“水舞”,隨著節(jié)奏鮮明的音樂聲起,水,便開始了她的舞蹈。一股股清澈、明亮的噴泉猶如一位位婀娜多姿的少女翩翩起舞,時(shí)而急促,時(shí)而舒緩,非常有節(jié)奏感!八琛背錾谋硌莶粫r(shí)贏得了同學(xué)們雷鳴般的掌聲,因?yàn)榇藭r(shí)的水真像一位具有專業(yè)水平的舞蹈演員,在用自己嫻熟的.舞技釋放激情。

  隨后,我們分別去了賽馬場(chǎng),饒有興趣地觀看了具有傳統(tǒng)文化特色的斗雞、賽狗、賽馬等節(jié)目。令我印象最深刻的就數(shù)賽狗了,看。薄ⅲ、3號(hào)小狗個(gè)個(gè)昂首挺胸、神氣十足的樣子像是勝利非它莫屬了!芭椤!在裁判的一聲“槍令”下,三只小狗以閃電般的速度沖出去,途中你追我趕、互不謙讓,最后3號(hào)獲得此次小組賽的冠軍。緊接著4、5、6號(hào)小狗也在裁判的指揮下順利完成比賽,然而讓人意想不到的是不起眼的6號(hào)小狗出乎意料的奪得了第二組的冠軍。更激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到來(lái)了,根據(jù)比賽規(guī)則,最終將在3號(hào)和6號(hào)之間評(píng)出總決賽的冠軍。一開始,6號(hào)小狗一直遙遙領(lǐng)先,就在大家都認(rèn)定6號(hào)是總決賽的冠軍時(shí),不甘示弱的3號(hào)小狗“汪”的吠叫一聲后,就像離弦的箭一樣猛追著6號(hào),3米、2米、1米……最后3號(hào)小狗一鼓超過(guò)6號(hào),摘得桂冠。全場(chǎng)為之沸騰,我們作氣都為3號(hào)小狗鼓掌喝彩!最后我們還陸續(xù)參觀了其它場(chǎng)景……

  時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間到了返回的時(shí)刻。當(dāng)我們依依不舍地踏上回去的大巴車時(shí),我的心久久不能平靜。因?yàn)檫@次游非遺園,不僅讓我開拓了視野、豐富了閱歷,還讓我看到了美麗的風(fēng)景,更讓我想起那些為美麗風(fēng)景無(wú)私奉獻(xiàn)的安徽人!

  我和“非遺”傳承有個(gè)美好約會(huì)作文800字 12

  今天,我們學(xué)校組織去非物質(zhì)文化遺產(chǎn)園去春游。同學(xué)們一大早就迫不及待地來(lái)到學(xué)校,我也不例外。因?yàn)檫@是我們小學(xué)階段的第一次春游最后一次。

  一路上,大家都在一起說(shuō)著,笑著。每一個(gè)人的臉上都洋溢著快樂。經(jīng)過(guò)了大約40分鐘的車程,我們終于來(lái)到了美麗的非遺園。進(jìn)了富有特色的大門后,印入眼簾的就是一座座明清古建筑。首先,我們跟著導(dǎo)游去看斗雞、賽狗等精彩表演。到了比賽場(chǎng)地,同學(xué)們?cè)谫悎?chǎng)的觀眾席坐了下來(lái)。我最感興趣的是賽馬表演。表演開始了,同學(xué)們各自都為自己支持的選手加油吶喊著。騎馬手一個(gè)個(gè)都十分勇猛,時(shí)而揮舞著馬鞭。馬兒們更是努力,一個(gè)個(gè)像箭一樣在飛奔著。

  看完了這些刺激的表演,我們又到了一個(gè)大馬戲篷里看雜技與馬戲。首先登場(chǎng)的是一個(gè)雜技節(jié)目。表演雜技的大哥哥們非常勇敢,毫不畏懼。我時(shí)不時(shí)聽到有同學(xué)稱贊地說(shuō):“哇,好厲害啊!”真可謂是“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”啊!然后,我們還看了一些其它馬戲和雜技的精彩表演。

  這時(shí),已經(jīng)到了午餐的時(shí)間。我們走了一段路,到了一片有草地的小樹林里。每個(gè)小組的成員都很團(tuán)結(jié),坐在一起分享食物。

  匆匆地吃完午餐后,我們要去看“徽夢(mèng)水舞”的演出。一開始聽這個(gè)名字,我還以為是有人上表演舞蹈。但其實(shí)并非如此,而是許多的噴泉,他們就像在跳舞一樣。我們?cè)诼短斓钠脚_(tái)上坐下,期待著馬上噴泉會(huì)噴出哪些造型。演出伴著動(dòng)感的音樂開始了。起初,噴泉噴出的水很低,突然一下,跳躍了起來(lái)。接著,噴泉噴出的水在空中形成了一道優(yōu)美的弧線,又猛得落下來(lái)。水花濺在了我們身上,大家都感到特別涼快、刺激,都紛紛尖叫起來(lái)。有些小朋友跑到了第一排,感受水花的洗禮。這時(shí)候,又換了一個(gè)緩慢優(yōu)美的`曲子,噴泉隨著音樂變得柔和起來(lái)。噴出來(lái)的水像一朵花一樣,緩慢地變化著。一會(huì)兒,左邊的噴泉又噴出來(lái)一道卷曲的線條,壯觀極了。水聲,音樂聲,尖叫聲,交織在一起。真像是在欣賞一場(chǎng)別開生面的舞蹈。

  之后,我們又去欣賞了西游磚雕。最后,我們?cè)趧傔M(jìn)門的噴泉處拍了合影。然后,我們就坐車依依不舍地回去了。

  通過(guò)了這次春游,使我受益匪淺。我領(lǐng)略了激情、刺激的賽馬、賽狗、斗雞,增長(zhǎng)了見識(shí);我又觀看了美麗的“徽夢(mèng)水舞”,讓我看到了獨(dú)特的“水上舞蹈”;還有生動(dòng)逼真的西游磚雕。但最令我難忘的是同學(xué)之間純潔的友情和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

  我和“非遺”傳承有個(gè)美好約會(huì)作文800字 13

  今天,我起了個(gè)大早,因?yàn)榻裉煳液屯瑢W(xué)們將坐上專車,去位于合肥市長(zhǎng)豐縣的非遺園。這是我們學(xué)校本學(xué)期的第一次研學(xué)游活動(dòng),我們懷著興奮和期待的心情踏上了旅程。

  一路上,我們無(wú)暇顧及窗外的風(fēng)景,在車上嘰嘰喳喳的聊天,就像一群快樂的小鳥,根本沒有聽到導(dǎo)游在說(shuō)些什么。

  坐了大約一個(gè)小時(shí)的車,終于來(lái)到了我們夢(mèng)寐以求的地方--非遺園。我們排好隊(duì),按順序走人獨(dú)特的大門,第一個(gè)映入眼簾的就是美麗的噴泉和高大的和平柱。

  導(dǎo)游說(shuō)帶我們?nèi)タ础盎諌?mèng)水舞”,我想:“肯定就是人在水中舞蹈,這種表演太老套了!蔽覀兊淖辉谝粋(gè)露天的平臺(tái)上,我占了一個(gè)好位置,但我很奇怪為什么沒有看到表演者下水?直到音樂響起,表演開始的'時(shí)候,我才知道,一切的一切都是我想錯(cuò)了,表演者并不是人,而是噴泉。噴泉隨著音樂忽高忽低,像跳動(dòng)的音符,時(shí)而狂舞、時(shí)而柔和。有的像射出的利劍;有的像盤旋的旋風(fēng);有的像蠕動(dòng)的水母;有的像盛開的花朵,各種各樣的噴泉讓我們大開眼界。歡呼聲、尖叫聲連成一片,我們都對(duì)噴泉的神奇驚嘆不已。

  觀看完壯觀的噴泉表演,我們又來(lái)到了比賽場(chǎng),這場(chǎng)比賽也很獨(dú)特,因?yàn)檫@不是一場(chǎng)人與人之間的競(jìng)爭(zhēng),而是動(dòng)物之間的競(jìng)爭(zhēng)。比如:賽馬、賽狗、斗雞。最讓我感興趣的是斗雞:一只黑雞和一只黃雞打斗,兩位“戰(zhàn)士”都挺厲害的模樣。比賽開始了,“戰(zhàn)士們”雄赳赳、氣昂昂的走上擂臺(tái),信心十足。剛開始的時(shí)候,他們拼命的啄著對(duì)手,然后,兩只雞突然不動(dòng)了,怒視著對(duì)方,似乎想用眼神把對(duì)手擊敗。突然,黃雞騰空而躍,向黑雞撲來(lái),黑雞機(jī)靈地一躲,黃雞撲了個(gè)空,還差點(diǎn)掉下擂臺(tái),只見黑雞輕輕一拱,黃雞就慘敗了。唉!這么快就分出勝負(fù)了,這比賽也太沒有懸念了。

  到了午餐的時(shí)間,我們開開心心的去吃飯,可是今天的午餐讓我們大跌眼鏡,同學(xué)們都說(shuō)太難吃了,我們只好把自己帶的零食拿出來(lái)和大家分享,雖說(shuō)午餐不可口,可是同學(xué)們聚在一起互幫互助的感覺還是超級(jí)好的。

  午餐過(guò)后,我們?nèi)タ戳宋饔未u雕,一幅幅生動(dòng)的磚雕惟妙惟肖,西游人物刻畫得栩栩如生,仿佛帶我們走進(jìn)了西游記的世界。

  最后,我們?cè)诖箝T口的噴泉旁合影留念,同學(xué)們依依不舍的離開了非遺園。

  非遺園真是一個(gè)好地方,是個(gè)能讓我們獲取知識(shí)的好地方;是個(gè)能讓我們收獲歡樂的好地方;是個(gè)能讓我們打開眼界的好地方。

  我和“非遺”傳承有個(gè)美好約會(huì)作文800字 14

  7月8日,頂著灼熱的陽(yáng)光,我和小伙伴們跟隨市婦兒活動(dòng)中心的老師,一起來(lái)到了海鹽,探秘酒窖、體驗(yàn)修甏、打醬油、入蜂園、取蜂蜜……深深體會(huì)到了“非遺”給我們帶來(lái)的豐富知識(shí)和無(wú)限樂趣,是一次別樣的研學(xué)活動(dòng)。

  早上8點(diǎn)半,我們坐上大巴車,出發(fā)了。大約一個(gè)小時(shí)后,我們便來(lái)到了沈蕩官醬園。首先,我們走進(jìn)沈蕩官醬園歷史展廳,了解沈蕩官醬園那135年的悠久歷史,了解沈蕩官醬園那 “冬釀酒、夏制醬”的傳統(tǒng)。聽著講解老師說(shuō):“一年中最酷熱的三伏天,是師傅最艱辛的時(shí)候,60攝氏度的醬料,師傅們用雙手兜底翻攪,常常凌晨四五點(diǎn)還要來(lái)翻缸。天晴去蓋暴曬,天雨遮蓋防雨,不斷重復(fù),換來(lái)了100多年不變的鮮美……”我不禁對(duì)師傅們的辛勤勞作肅然起敬,原來(lái),餐桌上的醬油是那么來(lái)之不易!

  接著,我們到地下酒窖簡(jiǎn)單參觀后,就見到了嘉興市現(xiàn)在唯一一位“修缸補(bǔ)甏”的非遺傳承人——黃建根爺爺。他每天都要面對(duì)著一只只破損的缸甏,無(wú)數(shù)次不厭其煩地重復(fù)著看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作,“叮當(dāng),叮當(dāng)”的聲音反復(fù)回響在耳際。我被手藝人黃爺爺那堅(jiān)持不懈、一絲不茍的可貴匠心和敬業(yè)精神深深感動(dòng)。我走上前去,拿起已被磨得圓圓的.鐵錘和細(xì)長(zhǎng)的小釘,仔細(xì)察看了一番這修缸補(bǔ)甏的器具。

  中午,我們?cè)诙Y堂體驗(yàn)了老式打醬油,每人都認(rèn)真學(xué)著打了滿滿一瓶,大家臉上洋溢起了笑容。我們還品嘗了美味的醬油拌飯,今天我們參與了研學(xué),仿佛味道格外鮮美!

  吃好午飯后,我們?cè)俅巫洗蟀蛙,?lái)到了蜜蜂園。在老師一番簡(jiǎn)單介紹后,我們都穿上悶熱的防蜂服,頂著烈日,走進(jìn)了蜂場(chǎng)。剛開始,我還有些害怕,一只只蜜蜂在我身邊“嗡嗡”地飛來(lái)飛去。這時(shí),老師說(shuō):“不要怕,你不去惹它,它不會(huì)來(lái)蜇你的!甭犃死蠋煹脑,我大膽地往前走,甚至雙手還捧起了蜂巢,并合影留念。

  然后,我們離開了蜂場(chǎng),來(lái)到大廳里,親自體驗(yàn)如何取蜂蜜。老師先把蜂巢放進(jìn)蜂蜜機(jī),我們每個(gè)人依次上前順時(shí)針搖動(dòng)手柄,利用離心力把蜂蜜甩出來(lái)。取好蜂蜜后,大家又上前分別取了一小杯蜂蜜,細(xì)細(xì)品嘗。這時(shí),我不僅品嘗到了蜂蜜的甜,也品嘗到了勞動(dòng)的甜,非遺文化的甜!

  這次研學(xué)活動(dòng),我收獲多多,親身感受到了非遺文化內(nèi)涵的豐富、傳承人的可敬和對(duì)我們生活的影響,我們應(yīng)該如何不斷傳承和弘揚(yáng)這份非遺呢?我思考著。

  我和“非遺”傳承有個(gè)美好約會(huì)作文800字 15

  今天是個(gè)風(fēng)和日麗,萬(wàn)里無(wú)云的一天,此時(shí)此刻,我的心情就和這陽(yáng)光明媚的天氣一樣,激動(dòng)萬(wàn)分,興奮不已。因?yàn)槲医裉煲陀H密無(wú)間的同學(xué),和藹可親的老師,帥氣的導(dǎo)游一起去那遠(yuǎn)近聞名的—臥龍山自然風(fēng)景區(qū),又名非遺園。

  經(jīng)過(guò)大約一個(gè)小時(shí)的車程,我們終于來(lái)到了風(fēng)景優(yōu)美的名勝景區(qū)—非遺園。一下車,一陣涼爽的秋風(fēng)拂面吹來(lái),真讓人心曠神怡。向遠(yuǎn)處眺望,!多美的地方!讓人一見就生愛慕之心,一望無(wú)際的湛藍(lán)天空上,漂浮著幾朵潔白如雪的白云,一陣秋風(fēng)吹過(guò),便消失的無(wú)影無(wú)蹤了,一棵棵高大的喬木,像戰(zhàn)士一樣守護(hù)著整個(gè)非遺園。

  剛進(jìn)大門,一個(gè)大噴泉便迫不及待地映入我們的眼簾。緊接著出現(xiàn)的就是家喻戶曉的唐僧師徒四人的石像。還沒等導(dǎo)游張嘴長(zhǎng)篇大論時(shí),我們?cè)缫寻崔嗖蛔『闷嫘?像猴子一樣一個(gè)個(gè)蹦蹦跳跳地“飛”進(jìn)了西游園里,這兒有數(shù)不勝數(shù)的磚雕,講述了不少關(guān)于《西游記》的故事,如:收服豬八戒,三打白骨精,沙和尚入門……讓人看得眼花繚亂,仿佛穿越了時(shí)空,來(lái)到了古代。磚雕園并沒有收住同學(xué)們那永無(wú)止境的'好奇心。在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下我們向下一個(gè)目標(biāo)—水戲池“進(jìn)軍”。

  在說(shuō)說(shuō)笑笑之中,我們不知不覺地已經(jīng)來(lái)到了水平如鏡的水戲池,同學(xué)們有序地坐在水戲池邊,期盼著水戲隆重開始。終于,在同學(xué)們的催促下,音樂怦然響起,把我們嚇得措手不及,緊接著一股細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的水柱直入云霄,像渴望飛翔的鳥兒飛上藍(lán)天,又像滑翔機(jī)一樣從云霄直挺挺地落了下來(lái),濺起了像珍珠似的水珠,漂亮極了。當(dāng)然水戲表演不會(huì)是千篇一律,而是五花八門,有:一飛沖天,蓮花盛開,五雷轟頂,排山倒!渲校钗矣∠髽O為深刻的,就是那變化多端的蓮花盛開。開始,水柱們“歡聚一堂”,形成一朵含苞待放的蓮花花苞。在別的水柱飛入青天時(shí),她還在那靜靜地等待,在別的水柱落下時(shí),她卻展開飽滿的花苞,露出了美麗至極的花瓣。這個(gè)表演使我明白一個(gè)道理:做事,不能時(shí)時(shí)和別人攀比,就算你有能力也不能,因?yàn)槊總(gè)人都有成功和失敗,我們要將事事做得一絲不茍,才能成功。

  我們參觀的景色還不止這些,還有:皇上的龍筆、各個(gè)名人故事、名人紀(jì)念館,對(duì)了還有那驚心動(dòng)魄的馬戲?傊,非遺園是一個(gè)好地方,因?yàn)樗粌H美麗,還給了我們課堂上學(xué)不到的知識(shí),忽然,我情不自禁的作了一首詩(shī):綠草茵茵草木香,藍(lán)天湛藍(lán)白云白。西游之園誰(shuí)不知?水戲馬戲兩齊全。敢問(wèn)天下何處有?一切盡在非遺園。非遺園!我愛你!

  我和“非遺”傳承有個(gè)美好約會(huì)作文800字 16

  東方不老島,海山仙子國(guó)。象山好比一顆明珠,鑲嵌在我國(guó)海岸線中部;象山好比一棵果樹,上面長(zhǎng)滿了飽滿的碩果;象山好比一個(gè)寶藏,寶物眾多而毫不單一。

  今天我來(lái)到了象山非遺館。所謂的非遺,就是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。這個(gè)非物質(zhì)文化遺產(chǎn),別看它的統(tǒng)稱只有七個(gè)字,但它是各族人民祖祖輩輩流傳下來(lái)的傳統(tǒng)文化,是象山優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的底蘊(yùn)和魅力所在。

  剛走進(jìn)非遺館,一股濃厚的文化氣息撲鼻而來(lái)。前方,是一面土黃色的大墻,上面刻著許多象山的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。既有我熟悉的魚拓、元宵制作花燈,也有我聽也沒聽過(guò)的繡花鞋制作、徐福東渡傳說(shuō),就連我常吃的米饅頭、蘿卜團(tuán)都列入了非遺。哇,太令人震撼了!

  走進(jìn)非遺館的參觀入口,首先看到的是海洋文化項(xiàng)目。大大小小的漁船模型建在左側(cè),船上有幾個(gè)蠟像“漁民”,他們一邊撒網(wǎng)打魚,一邊唱著漁歌號(hào)子。另一艘船上,徐福站在船頭,眺望遠(yuǎn)方,東渡去日本。

  再往前走,還有魚拓、海鹽曬制過(guò)程、元宵節(jié)習(xí)俗等等。它們不是縣級(jí)的非遺,就是市級(jí)的非遺,元宵還是省級(jí)的呢!

  來(lái)到了非遺館的中間,有一個(gè)石浦富崗如意的親信俗,模型很小,剛想略過(guò),定睛一看,呀,竟然是國(guó)家級(jí)的.!我停下腳步仔細(xì)觀察起來(lái)。前面擺著一張桌子,上面擺放著許多供品,幾位村民手里拿著香,望著遠(yuǎn)處的“如意娘娘”。如意娘娘則由八個(gè)村民抬著轎子往前走,左右兩邊各有三四個(gè)村民守衛(wèi)著;后面還跟著許多人,不是敲鑼打鼓,就是放鞭炮,還有幾個(gè)人舉著旗子和大扇子,每個(gè)人都穿著黃紅相間衣褲?粗P停曳路鹁突氐搅四莻(gè)時(shí)候。會(huì)場(chǎng)人山人海,熙熙攘攘,好不熱鬧!祭拜的人整齊地排著隊(duì),十分尊敬地跪拜,嘴里念念叨叨,希望得到如意娘娘的祝福。

  竹根雕極為奇觀,它們展示了象山人的智慧和才干。人們將毛竹根截下來(lái),根據(jù)它的形狀來(lái)進(jìn)行雕刻。有的雕刻成形形色色的人物,有的雕刻成動(dòng)物,有的雕刻成景觀,各種各樣的都有。

  米饅頭也是市級(jí)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。它是以水磨粉扮白藥發(fā)酵而成的面粉進(jìn)行蒸制而成的饅頭,甜甜的,糯糯的,很有較勁,百吃不厭。

  除了這些,非遺館里還有許多對(duì)非遺有所貢獻(xiàn)的名人和他們的照片。照片里,每個(gè)人都是喜笑顏開,展示著自己的非遺項(xiàng)目。

  非遺館不大,參觀一下子就結(jié)束了,但我的心中卻自豪不已。大海的波瀾壯闊,證明了象山人的勇往直前;土地的飽滿豐富,證明了象山人的勤勞能干;市井的炊煙裊裊,證明了象山人的安居樂業(yè);非遺的多姿多彩,證明了象山人的文化傳承。

  希望人民可以讓非遺融入現(xiàn)代生活,讓非遺同生活發(fā)展下去。

  我和“非遺”傳承有個(gè)美好約會(huì)作文800字 17

  昨天學(xué)校舉行了非遺進(jìn)校園活動(dòng),這讓我狠狠地過(guò)了把癮。

  走進(jìn)校園就看見到處插滿彩旗,大堂還懸掛了3盞市級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的王藻記花燈,一片熱鬧非凡的場(chǎng)景。

  領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)致辭后,莞脈文化遺產(chǎn)進(jìn)校園就正式啟動(dòng)。最讓人期待的“非遺美食之旅”也開始了。美食攤位早已香飄四溢,主要是茶點(diǎn)甜品:有洗沙魚丸、矮仔腸、腐竹、什錦菜頭、還有粽子。當(dāng)然,還有許多其他的美食。我和小林看見品嘗矮仔腸的隊(duì)伍已經(jīng)排起長(zhǎng)龍,也加入到隊(duì)伍當(dāng)中,終于輪到了我們品嘗,一個(gè)矮矮胖胖的腸被一根細(xì)細(xì)的竹簽插著,其外形“短而粗”,長(zhǎng)約兩三厘米。好像一個(gè)橢圓形的`小肉球。透明干爽,色澤紅潤(rùn),一口咬下去,汁香味濃、爽脆香醇、咸味均勻、美味可口。

  據(jù)說(shuō),高?棟?仔腸始創(chuàng)于清朝末年,由當(dāng)?shù)刂?|村村民呂佳所創(chuàng),綿延至今已是四代相傳,約有100多年歷史。因?yàn)閭鞒辛说滋N(yùn)深厚的臘味文化。在國(guó)內(nèi)外都享有盛譽(yù),是我們東莞乃至廣東臘腸中的上品。

  還有其他的非遺美食攤位前,我們都能看見人山人海,看來(lái)這些傳統(tǒng)的美食誘惑力可真不小,也可見祖祖輩輩留下來(lái)的這些技術(shù)真是了不起啊!

  除了非遺美食,還有許多技藝,比如莞草,莫家拳、千角燈等等,讓我們眼花繚亂。“咚咚咚咚”的聲音不斷飄進(jìn)我的耳朵,原來(lái)是石龍新昌鼓傳承人在打鼓,我急忙跑去,看見已有許多同學(xué)都被鼓聲吸引了,紛紛圍住大鼓!罢l(shuí)來(lái)試一下?”傳承人問(wèn)到,可是沒人敢回答。我環(huán)顧四周,走上前,拿起鼓棒“我試一下吧!”我開始敲,一直在敲邊上!扒眠@里。”傳承人指著中心親切地向我說(shuō)道!芭杜!”“這樣拿沒力,像這樣!眰鞒腥擞帜托牡暮臀壹(xì)細(xì)講解,最后我也能敲出一段像樣的節(jié)奏了。據(jù)說(shuō)這鼓制作工藝繁瑣、周期長(zhǎng),選用最好的水榕木、鼓膜用新鮮的水牛皮,然后上漆而成,敲出來(lái)的聲音像雷聲一樣,震耳欲聾!

  雖然這些都很精彩,但最讓我難忘的,還是舞獅。

  我們?cè)诓賵?chǎng)上學(xué)習(xí)舞獅。傳承人叫我們?cè)R步,又?jǐn)[了幾個(gè)動(dòng)作,讓我們學(xué)習(xí),還叫了小尹和小李上去嘗試。傳承人又親自示范,我們才懂了怎么讓獅子眨眼,怎樣拿獅頭。漸漸地,同學(xué)們都紛紛拿起獅頭,開始嘗試。大家排成一條隊(duì),有做獅頭的,也有做獅身的,大家玩得不亦樂乎,特別開心。媽媽告訴我,醒獅是廣東莞邑的傳統(tǒng)民俗藝術(shù)。歷史悠久,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),每逢新春及喜慶日子,人們喜舞獅以示吉慶,深受群眾喜愛,流傳至今。

  通過(guò)這次非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園活動(dòng),我深深體驗(yàn)到了傳統(tǒng)文化的魅力,先輩遺留下來(lái)的技術(shù),都是千百年來(lái)日常生活的結(jié)晶,蘊(yùn)藏著對(duì)生命與世界的思考,這就是非遺之美!

  我和“非遺”傳承有個(gè)美好約會(huì)作文800字 18

  泉州是一座歷史文化名城,曾經(jīng)的“東方第一大港”,“海上絲綢之路”起點(diǎn)。泉州的花燈、刻紙、木偶頭、繡品、陶瓷制品等民間工藝蜚聲四海。今年“五一”假期,我在金魚巷和泉州非遺傳統(tǒng)工藝花燈、珠繡有了一次親密的接觸。

  每到元宵節(jié),泉州的小朋友總喜歡提著一盞小小的花燈上街去看花燈?粗切┚赖幕簦伊w慕不已。但今天,讓我吃驚的是我居然能在金魚巷里自己親手制作一盞花燈。一開始,材料盒里只有13張五邊形的`黃色卡紙片,紙片上刺有一些荷花花紋,除了這些,什么都沒了?墒沁@些東西怎么能變成一盞花燈呢?我百思不解。老師走了過(guò)來(lái),先讓我把每一個(gè)五邊形的邊折起來(lái),用雙面膠一條邊一條邊地粘起來(lái),等粘到最后一條邊時(shí),把燈穗粘在里面,這樣花燈就做好了。當(dāng)我

  拿起自己做成的花燈時(shí),我突然感覺,其實(shí)制作花燈并不難呀!

  后來(lái),老師告訴我,這是“針刺無(wú)骨花燈”,泉州還有刻紙料絲花燈、刻紙工藝花燈……都是巧奪天工的工藝品。我忍不住打開燈源,只見燈光從密密麻麻的針孔中射出來(lái),顯得玲瓏剔透,光彩奪目。

  做完花燈,我還去體驗(yàn)了珠繡制作。老師先給了我一個(gè)繡花架和一塊畫有圖案的白布,我拿起針、穿好線,一次挑起三顆珠子,按照?qǐng)D案繡上去……,我繡啊繡,繡了好久,才繡了半個(gè)袖子。你們知道泉州的珠繡最早是從哪里來(lái)的嗎?是從菲律賓引進(jìn)來(lái)的。

  泉州的傳統(tǒng)工藝不但泉州人喜歡,許多外地人也喜歡,許多來(lái)泉州的外地人總要帶一些精美的工藝品回去,送給親朋好友。有了這次經(jīng)歷和體驗(yàn),我更加喜歡家鄉(xiāng)泉州的傳統(tǒng)工藝了。

  我和“非遺”傳承有個(gè)美好約會(huì)作文800字 19

  今天是期中考試的最后一天,考完數(shù)學(xué),大家都無(wú)精打采地坐在教室里。這時(shí),班主任張老師走了進(jìn)來(lái),說(shuō)道:“告訴你們一個(gè)好消息,今天下午我們四三班將和校長(zhǎng)媽媽一起去雨花區(qū)非遺館參觀……”話音未落,大家都?xì)g呼雀躍起來(lái),教室里像炸開了鍋。

  終于等到了下午,我們坐上大巴車,來(lái)到非遺館。門口等待我們的是講解員阿姨,她向我們介紹到:“同學(xué)們好!歡迎來(lái)到非遺館參觀,你們可以叫我陳老師,我們即將參觀的是湘繡館,大家一起跟我來(lái)。”

  走進(jìn)湘繡館,我看到了一副毛爺爺?shù)漠嬒,正納悶,這么大的相片掛在這里呀!這時(shí)只聽陳老師說(shuō)道:“這幅毛主席畫像是一位繡工師傅全手工繡出來(lái)的,整幅繡品花了三年的時(shí)間,繡功上乘,形像逼真。”大家不由發(fā)出了驚嘆聲!斑@是雙面繡,正面是小貓,背面卻是一個(gè)小狗!标惱蠋熤钢硪桓崩C品說(shuō)道,我們仔細(xì)地看著作品,覺得這真是不可思議!斑@是雙色繡,同一個(gè)物品,正反兩面是不同的顏色。”陳老師接著介紹道,真是讓人大開眼界。我們還看到了各式各樣的繡品,花鳥蟲魚,梅蘭竹菊,山水景色,都像真的一樣,難道這是神筆馬良的手嗎?

  接著我們來(lái)到走進(jìn)非洲,映入眼簾的.是一個(gè)獅身人面像,旁邊是金字塔,我剛一回頭,!一只長(zhǎng)頸鹿!陳老師告訴我們,這是3d立體畫,竟然有這么神奇的東西!

  最后,我們來(lái)到皮影戲劇場(chǎng),老師帶著幾位同學(xué)上臺(tái)演戲,我們自編自演,有人當(dāng)起了老頭兒,有人扮上了小姑娘……大家玩得可開心了。

  不知不覺到返校時(shí)間了,坐在大巴車上,我滿腦子都是精美的湘繡、奇妙的非洲、有趣的皮影戲,這一天過(guò)得可真充實(shí)。

  我和“非遺”傳承有個(gè)美好約會(huì)作文800字 20

  今天老師組織我們?nèi)ブ袊?guó)非物質(zhì)遺產(chǎn)園游玩,我激動(dòng)地一蹦三尺高,開心極了!

  到了非遺園,我和爸爸直奔大門,進(jìn)了大門遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去有七個(gè)掛著臉譜的柱子,非常有趣!老師讓我們自由活動(dòng),我和爸爸來(lái)到了一座塔前,那是什么塔?我問(wèn)爸爸,爸爸說(shuō):那是臥龍神塔,又叫凌云閣,是重檐八角亭,你仔細(xì)看看,是不是所有的塔都是木制結(jié)構(gòu)?我仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)塔上雕梁畫棟、飛檐翹角,脊背有獅虎裝飾,翼角下有金雀鈴。一陣風(fēng)吹過(guò)余音裊裊,傳來(lái)天籟之音。

  我們爬上二樓,爸爸告訴我,這二樓在古時(shí)候只有考取進(jìn)士才能上來(lái)呢,這我可得好好看看。我向亭外望去,只見亭外是一片大湖,碧波蕩漾,金色的陽(yáng)光灑到湖面上,一道道波浪像一條條金色的小魚在跳躍。再向遠(yuǎn)處眺望,只見白墻黑瓦,層層疊疊,古色古香,儼然一幅天然的山水畫。青松翠竹掩映其中,竹葉綠的發(fā)亮,青翠欲滴,讓人心曠神怡!

  走下亭臺(tái),我們來(lái)到了古徽州村落。

  漫步在徽州村,腳下踩著青石板,給人一種厚重的安全感。兩旁是一家家店面,不時(shí)有亭臺(tái)水榭,小橋流水穿插其中,零星點(diǎn)綴著,整個(gè)村子顯得特有靈性。與我們喧鬧的高樓大廈相比,這種寧?kù)o典雅的感覺讓人十分舒適。我觀察了一下,發(fā)現(xiàn)古代的.門都雕刻著很多的花紋,各種圖案栩栩如生,有八仙過(guò)海,有梅蘭竹菊,有歲寒三友門把手也很奇特,是個(gè)扣環(huán),我十分驚奇,爸爸告訴我,那時(shí)的建筑都是用木頭做的,而且沒有釘子都能做那么好,太令我震驚了!

  時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間,太陽(yáng)已經(jīng)西斜,該回家了,我依依不舍地與園內(nèi)景物道別,可我的心還在那滄桑的亭臺(tái)樓閣間流連忘返!

  我和“非遺”傳承有個(gè)美好約會(huì)作文800字 21

  伴隨明媚的春天,伴隨溫暖的太陽(yáng),今天,我們要去春游啦!

  這次要去的地方是非遺園,是合肥的迪士尼,想到要去那么好玩的地方,心中的喜悅之情不禁像噴泉一樣噴涌出來(lái),開心爆了!

  終于,坐上了巴士,到達(dá)了“迪士尼”。首先看到的`是四根柱子,每根柱子上都有一些人物畫像,旁邊一棵棵大柳樹長(zhǎng)勢(shì)茂盛,葉子青翠欲滴,下面還有清澈見底的噴泉,真是美不勝收!

  接下來(lái),到了唐僧取經(jīng)路上遇險(xiǎn)的壁畫廳,只見那一個(gè)一個(gè)的壁畫做工精致,栩栩如生,仿佛身臨其境。

  出壁畫廳的時(shí)候,突然看見了一個(gè)雄大的建筑,乍一看,有點(diǎn)像希臘的房子?蛇@里怎么會(huì)有希臘的房子呢?充滿好奇心的我們走近一看,什么房子,比參觀希臘房子還好玩,竟然是賽馬表演。墻上有個(gè)帖子,說(shuō)11點(diǎn)鐘開始,我看了看別人的手表,現(xiàn)在10:55了,導(dǎo)游催我們快一點(diǎn),說(shuō)“:賽馬表演馬上就要過(guò)了,趕快去看!”打了雞血我們飛快地沖進(jìn)去看賽馬表演,一進(jìn)門,發(fā)現(xiàn)“騎士們”已經(jīng)準(zhǔn)備好了,隨時(shí)準(zhǔn)備以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖向終點(diǎn)!11點(diǎn)了,11點(diǎn)了!”我們班同學(xué)大叫,“開始!”只見白馬像離弦之箭一樣沖出去,黑馬緊追不舍,終于,白馬漸漸的體力不支了,黑馬卻還是精神抖擻,“反超了!”我們班同學(xué)說(shuō)!終于,四蹄生風(fēng)的黑馬奪冠。

  接下來(lái),我們還去了馬戲團(tuán),黑松林,陶先之紀(jì)念館……終于,就在我們玩得正開心時(shí),老師宣布?xì)w程的時(shí)間到了,此次春游活動(dòng)結(jié)束了,有的同學(xué)還央求老師多玩一會(huì),可是,時(shí)間不等人,再遲的話天黑都回不了家了,所以老師只能給大家一個(gè)安慰“:下次春游,一定會(huì)去一個(gè)比這更好玩的地方!”大家才戀戀不舍地回家了。

  我和“非遺”傳承有個(gè)美好約會(huì)作文800字 22

  去年年底,我參加了“我是國(guó)粹傳承人—非遺皮影戲”的課外實(shí)踐活動(dòng),讓我至今記憶猶新。

  據(jù)負(fù)責(zé)人介紹,皮影戲又稱“影子戲”或“燈影戲”,誕生于中國(guó)陜西省西安市,至今已有2000多年的歷史。皮影是以獸皮或紙板做成的形態(tài)各異的人物剪影。表演時(shí),藝人們都坐在白布圍成的幕后,他們有的負(fù)責(zé)用小木棍操控不同的皮影角色,有的負(fù)責(zé)伴奏,有的負(fù)責(zé)更換場(chǎng)景。透過(guò)燈光投影在幕布上,這些皮影角色變得栩栩如生,惟妙惟肖。

  隨著戲曲的伴奏聲,武松閃亮登場(chǎng)了,我觀看的是出自施耐庵的《水滸傳》中“武松打虎”的故事片段。藝人們打鼓聲音由弱變強(qiáng),由慢變快,武松臨危不懼,向后輕輕一躍,兇猛的老虎四爪凌空騰起,撲了個(gè)空,摔在地上連續(xù)打了好幾個(gè)滾。皮影做出這種高難度的動(dòng)作,操控皮影的藝人們的技術(shù)是有多么高超啊。

  大戰(zhàn)愈演愈烈,看得我大氣都不敢喘一下。臺(tái)下雷鳴般的掌聲此起彼伏。就在我納悶:藝人們是如何靈活地牽動(dòng)皮影時(shí),報(bào)社的帶團(tuán)老師通知我可以上臺(tái)參觀幕后的操控臺(tái)了。走進(jìn)幕后,映入眼簾的是琳瑯滿目的皮影造型,每個(gè)造型身上的若干關(guān)節(jié)依稀可見,關(guān)節(jié)處用胡琴弦連接,還要彩繪,工序的.復(fù)雜程度已超出我的想象。怪不得演出時(shí),人物的四肢如同真人一般。跑,立,坐,打等一系列動(dòng)作看得我眼花繚亂。這時(shí),一位白發(fā)蒼蒼的老藝人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道:“皮影要經(jīng)過(guò)刮,磨,洗,刻,著色等二十四道工序,雕刻3000多刀,這門精湛的技藝眼看就要失傳了!笨粗麧駶(rùn)的雙眸,我能體會(huì)他的不舍和期許。

  千年文化博大精深,后人愛護(hù)薪火傳承。但愿更多的小朋友能了解并喜歡中國(guó)傳統(tǒng)文化—非遺皮影戲。

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