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更上一層樓高考作文（通用20篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的更上一層樓高考作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
更上一層樓高考作文 篇1
“欲窮千里目，更上一層樓�！贝笤�(shī)人王之渙登上鸛雀樓后，吟誦出了這樣一句膾炙人口的詩(shī)句。一千多年后，我登上了亞洲第二高塔東方明珠，鳥瞰整個(gè)上海灘，才真正明白了這句詩(shī)的含意。
東方明珠真的是東方的一顆明珠，它坐落于黃浦江邊，于1994年竣工�？偼顿Y8。3億元，高167。9米，是亞洲第二、世界第四高塔。它的絕妙之處在于，它由大小不一的球體連接而成，在夜晚晶瑩奪目。
在塔底，有上海歷史發(fā)展陳列館。由于家鄉(xiāng)海門和上海是鄰居，所以民俗館里許多蠟像我都熟悉。這一尊尊蠟像向我們展示了這么多年來上海翻天覆地的變化，也反映了中國(guó)的發(fā)展。上海從當(dāng)年治安極差的法租界，變成了如今的“東方明珠”，中國(guó)也從當(dāng)年的東亞病夫，成了如今的'東方雄獅。從底層往上，分別是觀光層、旋轉(zhuǎn)餐廳和太空艙。
東方明珠的最高處是位于350米處的太空艙。站在上面，你可以鳥瞰整個(gè)上海灘，甚至能隱隱約約望見海門。這些，在旋轉(zhuǎn)餐廳也是看不到的，也許這就是“欲窮千里目，更上一層樓”的含意吧。
如果我停在之前一處就此滿足，不再往上走，便無(wú)法看到如此壯觀的景象。人生也是如此。如果你僅僅滿足于一處，便將失去很多，只有繼續(xù)向前，才有機(jī)會(huì)得到更多。當(dāng)你爬上阿爾卑斯山頂，你依舊在珠穆朗瑪峰的山腳。是啊，正如人們所說“沒有最好，只有更好”，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，我們都應(yīng)該更上一層樓。
更上一層樓，讓你不斷追求更好；更上一層樓，讓你揚(yáng)長(zhǎng)避短，爬得更高。
朋友，讓我們一起加油，一起更上一層樓！
更上一層樓高考作文 篇2
同一幢古色古香的小樓，為什么大家都喜歡選擇前往高處去觀賞，而一樓卻鴉雀無(wú)聲？
其實(shí)不是因?yàn)橐粯堑难b潢不美，是因?yàn)楦咛帗碛懈鼘拸V的視野。生活里，人們向高處走去，水往低處流。然而有的人卻迷茫于停滯不前，或惰于安然現(xiàn)狀，認(rèn)為韶光難逝，歲月還長(zhǎng)。殊不知在一念之間被人潮集散，消失在浮世里。
所以想要在人生中不被世俗淹沒，不被世界淘汰，就必須更上一層樓。
更上一層樓，站得高，望得遠(yuǎn)。就好比打仗，司令也應(yīng)該站在最高的位置，俯瞰整個(gè)疆場(chǎng)，才能得出最準(zhǔn)確的判斷。更上一層樓，窮盡千里目。就好比城堡的頂層，國(guó)王只有住在最高的地方，才能一眼看見國(guó)家的興衰，也有了一分地位的尊嚴(yán)。更上一層樓，風(fēng)景美，遠(yuǎn)眺廣。就好比登山，只有真正站到了山頂，才能俯瞰到大山的.壯美秀麗，感受到大自然的鬼斧神工。
而如何更上一層樓？然而更上一層樓又談何容易？
能維持在自己的樓層的人，在向高處的樓梯口邁去，你是否找到了能到達(dá)的路徑？而在高處的人們，卻又因?yàn)閾頂D而被遺憾推回底樓。在這反反復(fù)復(fù)的輪回里，前行的腳步充滿了風(fēng)霜，布滿了荊棘。而真正的強(qiáng)者只有做到在世俗中堅(jiān)定不移，堅(jiān)持心中最初的理想，最后方得始終。
愛因斯坦的一句話也給了我們答案：“不論時(shí)代的潮流和社會(huì)的風(fēng)尚怎樣，人總是可以憑著自己高尚的品質(zhì)，超越時(shí)代和社會(huì)，走自己正確的路�！彼裕谶M(jìn)步中選擇正確的道路，并一鼓作氣向前沖，就是通往上層的捷徑。
然而社會(huì)上要認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)的人很多，想實(shí)踐起來并能成功的人卻很少。那都是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙僖还淖鳉獾囊懔�，常常容易被世俗所蒙蔽。但另一方面，總有那么些偉人站在時(shí)代的尖端，置身于名利之外，它們迎著向前的風(fēng)暴，卻依然不改其初容。明王朝的仁宣之治，成為了中國(guó)歷史上最璀璨的一次盛世。朱高熾和朱瞻基的寧?kù)o，博愛，寬容天下，正是因?yàn)樗麄儧]有被世俗的功利所蒙蔽，才能使國(guó)家風(fēng)調(diào)雨順。他們與庶民風(fēng)雨同舟，深知百姓疾苦，而不享受宮中的榮華富貴，才迎來了這一次自文景之治以來的大太平。所以，要向上層奮力跑去，還需要有一顆不迷戀浮華，不沉醉紅塵的，香遠(yuǎn)益清的心。
人生如同一場(chǎng)漫長(zhǎng)的攀登，山頂?shù)娘L(fēng)景比山腳的風(fēng)景更廣闊，更精彩。更上一層樓，用自己虔誠(chéng)的理想和堅(jiān)實(shí)的腳步，在世俗中堅(jiān)定不移，我們便能目睹大江東去的風(fēng)采，領(lǐng)略旭日東升的英姿。欲窮千里目，需更上一層樓。
更上一層樓高考作文 篇3
在這次野炊中，我們共同努力的成果溫暖著每一個(gè)人，當(dāng)然少不了大家的堅(jiān)持不懈。
首先是在帶東西這一方面上，我們?nèi)〉昧艘恍┻M(jìn)步。當(dāng)江蕊忘拿一次性碗后，鄭依俐和我都承擔(dān)起了帶碗的任務(wù)。特別是鄭依俐，一下子帶了一大袋，但她沒有一點(diǎn)抱怨，反而在之后同學(xué)需要的時(shí)候很熱心地幫助了所有人。但這只是一點(diǎn)，當(dāng)我非常感動(dòng)的是，在得知我忘拿水果之后，大家也沒有說，結(jié)果也正好是我期望的：水果夠的！最厲害的就是戈藝諾，她按自己所要帶的，把一切都帶了來。雖然是戈藝諾媽媽帶來的，但戈藝諾媽媽的熱心讓我們每一個(gè)成員都感動(dòng)著。
然后就是搭灶頭。一開始我以為戈藝諾會(huì)不愿意搬磚頭，也怕她們搬到一半就走了。但事實(shí)證明我是錯(cuò)的：戈藝諾盛澳不僅僅很勤勞地搬完搭完，還在過程中不斷地給對(duì)方打氣。
再然后就是中午的準(zhǔn)備。在我打字比賽好了之后，我發(fā)現(xiàn)大家正在齊心協(xié)力削土豆皮，我也很快加入了進(jìn)來。再一次的驚喜便是：大家絲毫沒有嫌手臟，雖然偶爾也會(huì)抱怨幾句，但我相信都只是無(wú)意的！
最重要的就是過程了。在這其中，我不僅發(fā)現(xiàn)了大家共同不懈的努力，還發(fā)現(xiàn)了我們小組不足的地方。首先我們?cè)谶@一過程中團(tuán)結(jié)又進(jìn)了一步，其中一個(gè)是戈藝諾在需要任何東西時(shí)，大家都會(huì)很快地遞給她，還有一個(gè)就是大家不管怎么被煙熏，都不會(huì)表現(xiàn)出很不耐煩的表情，更沒有躲開，而是都圍在一旁，戈藝諾更是堅(jiān)強(qiáng)！不管被煙熏得多難受，都堅(jiān)守在自己的崗位上！說完了優(yōu)點(diǎn)，也該來說說缺點(diǎn)了。我覺得我們這個(gè)小組中，最欠缺的就是對(duì)其他人的容忍度太低，尤其是在其他人出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，總是會(huì)有同學(xué)批評(píng)幾句。特別是經(jīng)過了這一次活動(dòng)之后，覺得這一大缺點(diǎn)就是我們最需要改進(jìn)的`地方！
最后是大家整理垃圾。我催促大家看一下我們這塊地方還有什么垃圾，撿到的并讓她們?nèi)糠旁谝粋�(gè)垃圾袋里，在這一過程中大家都在經(jīng)過我的催促后很自覺的都撿了起來，大家這一點(diǎn)自覺的動(dòng)作又是我們的一大進(jìn)步！最后所有垃圾都包在餐布上由戈藝諾去扔進(jìn)垃圾桶了。
這一次的活動(dòng)基本上都是在和諧快樂的氛圍下進(jìn)行的。上面提出的問題所在我們也會(huì)努力改過。假如以后還有這樣的活動(dòng)，我們這個(gè)小隊(duì)會(huì)努力做到最好，將缺點(diǎn)改過，變得更加團(tuán)結(jié)友愛！
更上一層樓高考作文 篇4
人生，就像建造一座高樓，要打好地基，才能造的高，才能看見別人看不見的風(fēng)景。
為什么有一些人能造出世界第一高樓？而有一些人只能造出幾層的房子？甚至有人才造了一半？這都是因?yàn)樗麄兯虻牡鼗灰粯�。小學(xué)就像打地基，小學(xué)的知識(shí)學(xué)得扎實(shí)才能造出高樓。我們五年級(jí)正是地基快要完成的時(shí)候，所以我要為自己提出一條寄語(yǔ)：“欲窮千里目，更上一層樓”。它是王之渙的《登鸛雀樓》中的一句千古名句。意思是：如果你想要看到遠(yuǎn)方更美麗的風(fēng)景，那么就不要害怕勞累，請(qǐng)繼續(xù)攀登，再上一層樓閣吧！在新學(xué)期里，我希望：
做人更上一層樓
我從四年級(jí)開始已經(jīng)成為一名大隊(duì)委員，因?yàn)槲液苡卸Y貌，也團(tuán)結(jié)同學(xué)。但在學(xué)習(xí)了第一課《草原》后，我知道作為一名天長(zhǎng)學(xué)子，還要熱情和關(guān)愛他人。不圖索取，要默默奉獻(xiàn)。在看了《高原紅柳》后，我要學(xué)紅柳那樣，默默為人們奉獻(xiàn)，而不圖回報(bào)。
體育更上一層樓
上學(xué)期的體育期末考試，我在排球和實(shí)心球上都有很大的進(jìn)步，但跳繩和400米這些需要很大耐力的項(xiàng)目，我的成績(jī)卻不是很出色。特別是400米，在測(cè)試中我還邊跑邊吐，這也說明我平時(shí)鍛煉太少。所以，這個(gè)學(xué)期中，我要和爸爸游泳，與阿舅一起健身。在學(xué)校里也要堅(jiān)持每天跑步。
學(xué)習(xí)更上一層樓
在期末考試中，我的語(yǔ)文成績(jī)雖然是優(yōu)秀，但分?jǐn)?shù)不是很高，這次期初測(cè)試不錯(cuò)，我只扣了1.5分。這是為什么呢？因?yàn)樵谶@個(gè)寒假，爸爸媽媽讓我在看書時(shí)，一定要大聲朗讀出來，這樣才會(huì)提高我的閱讀能力。結(jié)果，這一次測(cè)試，閱讀共三篇，兩篇我全對(duì)。這都得益于寒假的努力。新學(xué)期，我要保持，并在每天放學(xué)回家讀1——2則新聞。這樣既可以為新聞播報(bào)做準(zhǔn)備，又可以鍛煉我語(yǔ)言組織、表達(dá)能力。相信，天天堅(jiān)持這樣做，我在這一學(xué)期的`語(yǔ)文學(xué)習(xí)一定會(huì)有進(jìn)步的。
我的地基已經(jīng)快要完成了，很快在不久的將來，我建的房子就能與世界第一高樓互相爭(zhēng)冠了。
更上一層樓高考作文 篇5
幾千年來，詩(shī)歌一直是中華民族的文化象征，它樸素典雅，又文采飛揚(yáng)。從軒轅大帝到夏商周，到春秋戰(zhàn)國(guó)、秦并六國(guó)，再到漢朝鼎立、三國(guó)晉統(tǒng)，以至唐宋元明清，各方文豪以詩(shī)會(huì)友，以詩(shī)譜史。他們用一種奇特的方式，將偉大的中國(guó)漢字進(jìn)行令人吃驚的組合，便于字里行間氣勢(shì)磅礴地呈現(xiàn)出盛世和平、戰(zhàn)事硝煙、邊塞烽火，生動(dòng)自然地記錄下春天的生機(jī)勃勃、夏天的枝繁葉茂、秋天的悲涼慘淡、冬天的寒氣襲人。于是，他們便有了一個(gè)共同的名字——詩(shī)人。
翻開《古詩(shī)文七十首》，“登鸛雀樓”四個(gè)隸字首先抓住了我的眼球。這首膾炙人口的古詩(shī)，我七歲就能背誦。而正是這首詩(shī)，開啟了我的`國(guó)學(xué)之門，使我能夠很早即接觸這些千年前古人的文字、語(yǔ)言。
這首詩(shī)憑什么能在無(wú)數(shù)文人墨客所寫鸛雀樓詩(shī)歌中脫穎而出？原來，大多數(shù)人登上鸛雀樓，只是對(duì)景寫景，而王之渙的詩(shī)卻更多地透露出他對(duì)未來的無(wú)限憧憬和不凡抱負(fù)，那句“欲窮千里目，更上一層樓”可謂此種心境的絕佳寫照。
夕陽(yáng)西下，黃河?xùn)|流，絢麗美景被詩(shī)人王之渙捕捉，渲染得惟妙惟肖。首句“白日依山盡”，作者何以將人們印象中紅紅的夕陽(yáng)寫成“白日”？原來，落日沉山，兼之云遮霧罩，太陽(yáng)早沒了原先的光芒。這實(shí)在是寫得恰到好處。其后一句“黃河入海流”，把千年如一日的黃河?xùn)|流景象表現(xiàn)得淋漓盡致，寫出了景色中動(dòng)態(tài)的“美”。面對(duì)高遠(yuǎn)的天空大河，王之渙的心情該是怎樣的激蕩澎湃。于是，他不覺對(duì)未來充滿信心，“欲窮千里目，更上一層樓”。是啊，只有不斷地充實(shí)自己，使自己有所進(jìn)步，才能“登高望遠(yuǎn)”，將知識(shí)一覽無(wú)余。古詩(shī)說的多么形象啊。
暮然回首，從七歲學(xué)詩(shī)，到現(xiàn)在可以背誦近百篇古文，學(xué)習(xí)之路哪一步能不走沉穩(wěn)扎實(shí)？知識(shí)的海洋無(wú)有窮盡，但愿我能做詩(shī)中的“黃河”，將自己注入那一望無(wú)邊的“東海”。
古詩(shī)是前人積累的經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的寶庫(kù)，讓我們?nèi)ヌ剿魅グl(fā)現(xiàn)，讓我們能夠更上一層樓。
更上一層樓高考作文 篇6
“鯨鯊是世界上最大的魚類，藍(lán)鯨是世界上最大的……”我坐在電視機(jī)前，看著電視機(jī)中的紀(jì)錄片。
“哎呀，看電視，原來看電視也能記住一些動(dòng)物習(xí)性、自然知識(shí)，真是兩全其美。”我伸了伸懶腰，感嘆道。我高興地想：今天看完紀(jì)錄片，看到了許多動(dòng)物，有金絲猴、藍(lán)鯨……對(duì)了，去和張星燁分享一下。說到做到，一想完便沖出去，找張星燁玩。這時(shí)，媽把我叫回家吃飯，只好明天去了。
第二天早上，語(yǔ)文老師拿著一疊厚厚的卷子，說：“今天早上考語(yǔ)文�！甭牭嚼蠋煹囊环挘路鹩幸粋�(gè)大石頭狠狠地砸在我頭上。我心想：哎呀，為什么天天考試�。壳皫滋靹偪纪�，今天又考。排好座位，我有氣無(wú)力地握著手中的筆，我手中的筆仿佛有千斤重，握著筆一個(gè)字也寫不出來。此時(shí)的我仿佛一個(gè)老舊的機(jī)器人，幾乎一動(dòng)不動(dòng)。
考到一半的時(shí)候，我驚奇地看到，這個(gè)閱讀題好像和昨天看的電視節(jié)目?jī)?nèi)容一樣。我毫不猶豫地把答案填下去，本來要十多分鐘的題目，五分鐘就做完了。
此時(shí)是下課時(shí)間，外面很喧鬧，班級(jí)里面鴉雀無(wú)聲。我看著我的答案，把電視里說的修改了一番，加入了文中的句子。我的`內(nèi)心久久不能平靜，相信這次一定會(huì)考好的。
過了幾天，卷子發(fā)下來了。這次我運(yùn)用了電視上看到的知識(shí)，拿到了高分，在班級(jí)里名列前茅�；氐郊依�，給媽媽看了我的卷子，媽媽高興極了：“這次怎么考得這么好？晚上給你煮面條吃。”媽媽的嘴角向上翹起，眼角在落日余暉的照耀下，閃爍著淚光。
看手機(jī)，看電視不一定是不好的，看一些科普類的節(jié)目會(huì)讓人更上一層樓。
更上一層樓高考作文 篇7
我到了四歲還不會(huì)數(shù)數(shù)，爸爸帶我上幼兒園報(bào)名時(shí)對(duì)老師說：“這孩子笨得很，連個(gè)數(shù)都不會(huì)數(shù)，就喜歡爬高上低的。老師，今后可要多麻煩你了�！崩蠋煹皖^看看我，摸著我的小腦瓜笑著說：“放心吧！”
第一周過去了，老師教的數(shù)，連同那些歌呀舞呀，我一樣不少地還給了老師。爸爸很生氣，當(dāng)著老師的面狠狠地訓(xùn)斥了我一頓。老師理了理我的頭發(fā)，依然笑著說：“孩子還小，慢慢來�！�
爸爸走后，老師拉著我的手問：“喜歡爬樓梯嗎？”我順著她手指的方向，望了一眼教室旁的樓梯，點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳呛�，現(xiàn)在老師陪你上�！崩蠋熇业氖�，跳上一節(jié)領(lǐng)我說“1”，跳上兩節(jié)領(lǐng)我說“2”……老師的聲音很甜，邊跳邊數(shù)，很有韻律。我隨著她跳著數(shù)著，覺得又輕松又好玩。
就這樣，不知不覺，1～10十個(gè)數(shù)我會(huì)數(shù)了。老師又引導(dǎo)我練習(xí)數(shù)手指、園里的花和其他東西。爸爸得知了我的進(jìn)步，驚喜得直撓自己亮光光的腦門，好像要說：還真沒想到呢！
家里墻上別上六朵大紅花后，我就上了小學(xué)。有一天，我仰視教室墻上張貼的'“條幅”：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，我問老師：書籍怎么會(huì)是階梯呢？老師聽了一下，說：“人讀了書，知識(shí)豐富了，視野開闊了，也就進(jìn)步了，就像站在咱們教學(xué)樓的樓梯上向遠(yuǎn)處眺望，登高一層，看到的就遠(yuǎn)一些，景色也就覺得美一些，因此，人要努力讀書�！�
我“哦”了一聲，又往哪條幅上望一眼，仿佛與它的距離也近了一點(diǎn)。
升了中學(xué)后，我們學(xué)校的五層教學(xué)大樓比幼兒園、小學(xué)的都高。有一次，語(yǔ)文老師布置了一道作文題：“上中學(xué)后的感受”，我在自己的作文里寫了這樣幾句：“來到聞集中學(xué)，我感到所學(xué)的知識(shí)比以前更深、見識(shí)也更廣了。就像站在五層樓上比站在二層、三層樓上看到的更廣闊更美麗一樣�！�
沒想到，語(yǔ)文老師在下面又圈又點(diǎn)，還在批注欄里寫道：“聞中樓五層/阜陽(yáng)樓賽山/青記住/前頭不盡天外天�！蔽移肺读艘槐橛忠槐椋还膳Σ恍傅臎Q心注滿了全身。
更上一層樓高考作文 篇8
上個(gè)星期天，我來到溜溜族輪滑太倉(cāng)五洋廣場(chǎng)總部參加中級(jí)班考核。
從去年4月開始進(jìn)行輪滑中級(jí)班學(xué)習(xí)，到現(xiàn)在已有一年半了，現(xiàn)在終于能夠達(dá)到考核水平，我心里無(wú)比激動(dòng)，又有一絲擔(dān)心，不知道能不能順利通過�！罢０l(fā)揮就好，你能行的！”我對(duì)自己的水平還是很有信心的。
來到場(chǎng)地，一個(gè)初級(jí)班學(xué)員正在考核。我穿好裝備，耐心等待著。很快輪到我上場(chǎng)了，口令辨認(rèn)、交替腳滑行、前后交叉……隨著教練的指揮，我從容不迫地完成各項(xiàng)任務(wù)，“做得好！”聽了教練的表?yè)P(yáng)，我更有信心了。“接下來考向前單腳S！”教練說。我頓時(shí)緊張起來，這是我的.弱項(xiàng)，要求過6個(gè)樁，我一般只能過三四個(gè)。“加油！不要去管結(jié)果，盡力了就行！”望著眼前排列成一直線的六個(gè)樁，我暗暗給自己鼓勁。我深吸一口氣，靜下心來，做好準(zhǔn)備姿勢(shì)。教練一聲令下，我左腳用力向后蹬，快速提起，右腳單腳向前滑行。我緊緊盯著樁，右腳不停地變換方向，左腳隨之?dāng)[動(dòng)，保持平衡，順利過了前四個(gè)樁。到第五個(gè)的時(shí)候，由于沒有及時(shí)調(diào)整方向，碰翻了樁。正當(dāng)我懊惱時(shí)，教練微笑著鼓勵(lì)我：“過了四個(gè)樁，不錯(cuò)，繼續(xù)努力！”“是呀！我怎么能泄氣呢？一定要堅(jiān)持考完！”我重整旗鼓，繼續(xù)認(rèn)真做，后面的各項(xiàng)考核，都取得了較好的成績(jī)。
終于全部考完，拿到成績(jī)單，當(dāng)看到“能通過溜溜族輪滑俱樂部中級(jí)輪滑培訓(xùn)班課程的考核，可以晉升到高級(jí)班課程的學(xué)習(xí)。”時(shí)，我懸著的心總算落地了。今后，我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取早日加入太倉(cāng)市輪滑隊(duì)，更上一層樓！
更上一層樓高考作文 篇9
“欲窮千里目，更上一層樓”是怎樣的一種涌動(dòng)？我以為這種涌動(dòng)是一種“貪婪”，更是一種動(dòng)力。面對(duì)眼前的美景有誰(shuí)不愿將其盡收眼底呢？況且這千里之外的美，不僅僅是美術(shù)形式的美，更是一種朦朧的富有詩(shī)意的美。欣賞這種美，更像是品一壺好茶。普通人只能喝出它的苦，卻品不出它的底蘊(yùn)。只有真正懂茶的人，才能品出其中濃濃的韻味，而詩(shī)人更像是一位茶道大師，知道樓上有好茶，又怎會(huì)放棄品嘗呢？決然選擇“更上一層樓”去品味更有韻味、更富詩(shī)意的美景。用千里之外的美景澆灌饑渴的“貪婪”內(nèi)心，于是，便有了“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓”的千古佳作。
在“美景”面前“更上一層樓”是一種永不熄滅的動(dòng)力，推動(dòng)著人類的進(jìn)步、社會(huì)的發(fā)展。使人類脫離了一個(gè)“不文明”的時(shí)代，進(jìn)入了一個(gè)文明時(shí)代，去創(chuàng)造下一個(gè)更文明的時(shí)代。
正是因?yàn)檫@種“更上一層樓”的涌動(dòng)，使生物由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由水生到陸生，由低級(jí)到高級(jí)不斷進(jìn)化。物種由少到多，聯(lián)系由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，逐漸形成一個(gè)龐大的生態(tài)系統(tǒng)，在這個(gè)龐大的生態(tài)系統(tǒng)中，“適者生存，優(yōu)勝劣汰”的競(jìng)爭(zhēng)法則，在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的環(huán)境中，生物不斷地進(jìn)化著，有的`物種被環(huán)境淘汰了，有的物種則變得更強(qiáng)大。在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過程中，出現(xiàn)了一個(gè)新的物種——人。它們不同于其他的動(dòng)物，他們有自己的思維，會(huì)創(chuàng)造并使用工具。他們會(huì)用竹竿去打自己夠不到的野果，會(huì)用鋒利的石頭切割食物……這使他們比一般的動(dòng)物更能適應(yīng)環(huán)境。后來他們發(fā)現(xiàn)了火，并學(xué)會(huì)用它，這使他們變得更強(qiáng)大，他們也因此進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)代。正是因?yàn)樵谒麄儍?nèi)心深處有著“更上一層樓”的涌動(dòng)使他們變得強(qiáng)大而不被環(huán)境所淘汰。在這種涌動(dòng)下他們經(jīng)歷了各種惡劣環(huán)境的磨礪，成為這個(gè)環(huán)境的統(tǒng)治者。這種涌動(dòng)不但沒有平息反而更加劇烈。
當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)“適者生存，優(yōu)勝劣汰”的社會(huì)，有能力的人每天都在享受生活，沒能力的人每天卻在拼命生活。沒有能力只能過比別人差的生活，只能被人瞧不起，這不是自卑，這是鐵的事實(shí)。要想擺脫這些，只有選擇“更上一層樓”變得和別人一樣強(qiáng)大甚至比別人更強(qiáng)大。在這種競(jìng)爭(zhēng)下，社會(huì)必然會(huì)變得更完美。
在這種競(jìng)爭(zhēng)中我們每個(gè)人都要有“更上一層樓”的涌動(dòng)，這種涌動(dòng)會(huì)使你永不滿足于現(xiàn)狀，讓每個(gè)人都變得“貪婪”。這正如當(dāng)“電話”發(fā)明后，就會(huì)有人覺得不方便，不能滿足自己的需求，于是便有人發(fā)明了“手機(jī)”，當(dāng)手機(jī)發(fā)明后，就會(huì)有人對(duì)“手機(jī)”的功能不滿足，于是便發(fā)明智能手機(jī)，之后就有各種不滿足，在之后就會(huì)有人讓這些不滿足變滿足。這種“不滿足”與“滿足”之間的循環(huán)會(huì)使科技、文化、思想……不斷進(jìn)步，這個(gè)進(jìn)步直接結(jié)果便是社會(huì)的進(jìn)步。
我們的生活要想更完美，我們每個(gè)人都要有“更上一層樓”的涌動(dòng)，這種涌動(dòng)會(huì)使你變得更“貪婪”使我們的人生更有意義。
更上一層樓高考作文 篇10
只要付出了辛勤的汗水，即使是再大的艱難險(xiǎn)阻又能奈何呢？
三年級(jí)時(shí)，我參加鋼琴考級(jí)。從接到消息以后，我便加緊練習(xí)，一天能夠彈上五六個(gè)小時(shí)。將幾首奏鳴曲和練習(xí)曲背得滾瓜爛熟。得到了監(jiān)考老師的贊揚(yáng)。我之所以能夠收獲碩果，是因?yàn)楦冻隽恕！坝懈冻霾庞谢貓?bào)”，這話一點(diǎn)不假。如果只是憑空想象自己站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的那一刻，好吃懶做，不勤加練習(xí)，又怎能脫穎而出，取得優(yōu)異的成績(jī)呢？
更上一層樓不僅需要充分的準(zhǔn)備，而且在賽場(chǎng)上一定要保持良好的心態(tài)。介于我，已經(jīng)參加過無(wú)數(shù)次大大小小的比賽了。也總能數(shù)一數(shù)二。其實(shí)，只要將臺(tái)下的的評(píng)委當(dāng)成一棵棵大白菜，就能“更上一層樓”，跳過龍門。
我所在的書法班里，曾經(jīng)有一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)非常差。本來挺好，可因?yàn)樘厥庠驅(qū)W習(xí)一落千丈，從此上課總是用呆滯的目光盯著窗外。文字經(jīng)常寫的歪歪扭扭，連老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的字詞都能寫錯(cuò)筆畫。班里的`人都愿意取笑他。老師一心想要讓他走出低谷，便多次找他交談，但仍于事無(wú)補(bǔ)。后來，他意外收到了一封匿名信（是我們哥幾個(gè)合計(jì)出來的策略），當(dāng)然是叫他好好學(xué)習(xí)、走出低谷的。他認(rèn)真讀完后，通過思考，想開了。從此便奮發(fā)努力，從全班倒數(shù)第一一下變成了書法學(xué)校數(shù)一數(shù)二的尖子生。每次參加百米長(zhǎng)卷活動(dòng)他飛揚(yáng)的文字總會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)嘖嘖稱贊。這個(gè)奇跡雖沒有發(fā)生在我身上。但它至少證明了一個(gè)道理：雖然頭腦不怎么聰明，但只要付出了、努力了，就一定會(huì)有所成就的。
“更上一層樓”，聽起來雖然十分漫長(zhǎng)。但做起來卻感覺近在咫尺。讓我們行動(dòng)起來吧，相信我，“更上一層樓”并不難！
更上一層樓高考作文 篇11
我到了四歲還不會(huì)數(shù)數(shù)，爸爸帶我上幼兒園報(bào)名時(shí)對(duì)老師說：“這孩子笨得很，連個(gè)數(shù)都不會(huì)數(shù)，就喜歡爬高上低的。老師，今后可要多麻煩你了�！崩蠋煹皖^看看我，摸著我的小腦瓜笑著說：“放心吧！”
第一周過去了，老師教的數(shù)，連同那些歌呀舞呀，我一樣不少地還給了老師。爸爸很生氣，當(dāng)著老師的面狠狠地訓(xùn)斥了我一頓。老師理了理我的頭發(fā)，依然笑著說：“孩子還小，慢慢來。”
爸爸走后，老師拉著我的手問：“喜歡爬樓梯嗎？”我順著她手指的方向，望了一眼教室旁的樓梯，點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳呛�，現(xiàn)在老師陪你上�！崩蠋熇业氖郑弦患�(jí)領(lǐng)我說“1”，跳上兩級(jí)領(lǐng)我說“2”……老師的聲音很甜，邊跳邊數(shù)，很有韻律。我隨著她跳著數(shù)著，覺得又輕松又好玩。
就這樣，不知不覺，“1”到“10”十個(gè)數(shù)我會(huì)數(shù)了。然后，老師又引導(dǎo)我練習(xí)數(shù)手指、園里的花和其他東西。爸爸得知了我的進(jìn)步，驚喜得直撓自己亮光光的腦門，好像要說：還真沒想到呢！
家里墻上別上六朵大紅花后，我就上了小學(xué)。有一天，我仰視教室墻上的條幅：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，我問老師：“書籍怎么會(huì)是階梯呢？”老師想了一下說：“人讀了書，知識(shí)豐富了，視野開闊了，也就進(jìn)步了，就像站在咱們教學(xué)樓的樓梯上向遠(yuǎn)處眺望，登高一層，看到的.就遠(yuǎn)一些，景色也就覺得美一些，因此，人要努力讀書�！�
聽了老師的話，我“哦”了一聲，又往那條幅上望一眼，仿佛與它的距離近了一點(diǎn)。
升入中學(xué)后，我們學(xué)校的五層教學(xué)大樓比幼兒園、小學(xué)的都高。有一次，語(yǔ)文老師布置了一道作文題，題目是“上中學(xué)后的感受”，我在自己的作文里寫了這樣幾句：“來到聞集中學(xué)，我感到所學(xué)的知識(shí)比以前更深、見識(shí)也更廣了，就像站在五層樓上比站在二層、三層樓上看到的更廣闊、更美麗一樣�！�
沒想到，語(yǔ)文老師在下面又圈又點(diǎn)，還在批注欄里寫道：“聞中（聞集中學(xué)）樓五層/阜陽(yáng)樓賽山/請(qǐng)記住/前頭不盡天外天�！蔽移肺读艘槐橛忠槐椋还膳Σ恍傅膭蓬^注滿了全身。
更上一層樓高考作文 篇12
暑假來臨，瘋狂的我們接受了他送來的“見面禮”，離開囚禁我們的學(xué)校，回到我們的家園，在父母的呵護(hù)、溺愛下，不知天高地厚的我們只知道玩耍，卻不知道學(xué)習(xí)，而我的不知天高地厚，整天無(wú)所事事，到處惹事，所以村里人都說我是個(gè)野孩子，人們?cè)诒澈笾钢更c(diǎn)點(diǎn)。
還記得那一天中午，我在野外的樹林里遇到了父親，他怒氣沖沖的拉著我就走，父親的手緊貼在我的胳膊上，我感受到父親手的粗糙，低下頭來仔細(xì)的凝望著父親的手，由于父親拉著我，我看的不是很清楚，盡管這樣，我還是看到了父親手上的.老繭，那滿經(jīng)滄桑的手。
不知不覺，臉頰上留下了兩道淚痕，仰望天空，劃過一道天痕，那是天在為我悲傷。
父親把我拉回家里，進(jìn)行說教，而我也不像平常一樣不耐煩，而是耐心的聽完教導(dǎo)。最后，父親說：“你即將跟我們一起到田里干活，體驗(yàn)父母的辛勞�！倍业幕卮饘�(duì)于父母來說也是出乎意料的，我平靜的回答道：“嗯�！彪S后的幾天里，我都隨父母干活，每天早出晚歸，在夢(mèng)里睡覺都很累，真正的體驗(yàn)到“面朝黃土背朝天”的辛勞，真是“揮汗雨下”的境界。
經(jīng)過體驗(yàn)我認(rèn)識(shí)到父母的辛勞，體會(huì)到錢分分來之不易，我會(huì)珍惜每一分錢、每一粒糧食，做到不浪費(fèi)，這是我長(zhǎng)期的目標(biāo)，同時(shí)，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，回報(bào)祖國(guó)的培育之恩，回報(bào)老師的栽培之恩。
經(jīng)過這次暑假，我不會(huì)像以前一樣無(wú)所事事，我會(huì)，同時(shí)也希望和我一樣的學(xué)生也不要荒廢學(xué)業(yè)，努力學(xué)習(xí)為祖國(guó)的明天貢獻(xiàn)出自己的力量，哪怕只有一絲，也要踴躍。
更上一層樓高考作文 篇13
時(shí)光荏苒，歲月如梭。”時(shí)光好如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，我們已送別了2014年，回首迎接2015年的到來。去年我們是策馬奔騰，今年我們是騎羊漫步。新的一年，新的目標(biāo)。我們也應(yīng)該向2015年的羊精靈提出我們的2015新年心愿了。
雖然令人奮發(fā)的復(fù)習(xí)考試快接近尾聲了，雖然已沒有太多的壓力了，但是新的一年就是新的起點(diǎn)，新的目標(biāo)，新的學(xué)習(xí)開始了�？v使成績(jī)?cè)俸茫矐?yīng)該記住“驕傲使人落后”的古訓(xùn)。過年是愉快的，在于幾個(gè)孩童嘰嘰喳喳說些什么繼而點(diǎn)燃鞭炮，大家嘻嘻哈哈的；在于一家人聚在一起包餃子、齊心協(xié)力貼春聯(lián)，洋溢著年的氣息；也在于所有的人把所有的煩惱全都拋到九霄云外……因此，在于著一歡樂的啟發(fā)下，許多人心潮澎湃得寫下了“2015新年心愿”。
我的.“2015新年心愿”，說簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，說困難也困難。在我們這個(gè)年齡，每個(gè)人都是積極進(jìn)取的好學(xué)生，我也希望我的成績(jī)?nèi)缰ヂ殚_花——節(jié)節(jié)高，人都有進(jìn)取之心，我希望我的成績(jī)有所進(jìn)取、有所突破，總而言之，就向千古名句所說的“更上一層樓”。
愿我可愛的小羊精靈飛奔，把我新年心愿帶到2015年中去，“咩咩——”聽，小羊精靈已帶著全國(guó)各地的新年心愿出發(fā)了。
更上一層樓高考作文 篇14
光陰似箭，時(shí)間如同流水一般，快樂暑假轉(zhuǎn)眼間就過完了，又迎來了開學(xué)的日子，又得投入到繁忙的學(xué)習(xí)中了。
懷著稍有緊張的心情，我來到了學(xué)校，只見同學(xué)們?nèi)齼蓛傻木墼谝黄�，討論著自己暑假時(shí)什么地方，有什么趣聞?shì)W事，同學(xué)李明自豪地說：“暑假的時(shí)候我去了美國(guó)，看了一下我的姑姑、姑父，還去了美國(guó)的小學(xué)體驗(yàn)?zāi)?”同桌“李毒舌”也滔滔不絕的講了起來：'暑假的時(shí)候我去了重慶，品嘗了一下重慶小面，天哪，那真是太好吃了!幾十年都忘不了的那個(gè)美味啊!”我也拿出了我在桂林游玩時(shí)的游泳照片，大家都在佩服我的泳技高超，只有我們班的“小才女”還在認(rèn)真的`檢查暑假作業(yè)，絲毫不被我們的“聊天大軍”所影響。
這時(shí)，我們敬愛的嚴(yán)老師來了，她還是那么的年輕漂亮，只見她微笑著問我們假期過得怎么樣，我們異口同聲地說：“太棒了，那還用說嗎?”我們便唧唧喳喳的說個(gè)不停：“我去了大連!”“我也是!”“我還去了山東!”這是老師突然嚴(yán)肅起來，我們都不說話了，他清了清嗓子，有些嚴(yán)厲的說道：“同學(xué)們，已經(jīng)開學(xué)了，不能光想著玩了，要收收心，更努力的學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀兊恼n本比以前加難了!”我們聽后都倒吸了一口涼氣，剛來時(shí)的興趣和快樂全沒了，心思馬上投入到了學(xué)習(xí)狀態(tài)。
我一定要好好學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，爭(zhēng)取“更上一層樓”!
更上一層樓高考作文 篇15
臘月十六，是一個(gè)特殊的日子——我過生日。我這個(gè)生日與眾不同，因?yàn)橛形易罹粗氐氖^老師，還有全班65位小石子和我一起過生日，真是讓別人又羨慕又嫉妒��！
早晨，我和媽媽抬著蛋糕來美文班時(shí)，把班上剛到的幾位同學(xué)都驚呆了，一個(gè)個(gè)張大嘴說：“好大�。 彪m然我臉上沒得意的表情，但心里卻樂滋滋的。
上課了，我們先欣賞了兩篇美文后，石頭老師雙手把蛋糕抱到講臺(tái)上，用刀剪開繩子，揭開蓋子，全班同學(xué)一齊張大嘴叫：“哇！”“好大喔！”“雙層的！”……我的心里頓時(shí)比吃了蜜還甜。
大家用中英文給我唱了兩次生日歌，“祝你生日快樂！……”歌聲熱情真誠(chéng)，我仿佛看見了我們美文班同學(xué)一顆顆愛心。接著，博維哥哥用薩克斯演奏了《回家》，哥哥吹得真好，奏出了游子思家的情感，真是薩克斯好手！
然后，石頭老師把她和阿鈴姐姐、福濤哥哥為我準(zhǔn)備的禮物——一支珍貴的鋼筆送給了我。這支鋼筆黑色的身子泛著銀白色的光，讓人一看就知道，這支筆非同一般。果不出所料，石頭老師告訴我：“宇洋，珍惜這份情誼，用這筆寫到大學(xué)，寫出精彩的人生！”是的，我一定會(huì)好好使用，好好保存！
開始分蛋糕了。石頭老師先給我分了一份。我一看蛋糕，雪白的奶油均勻地涂抹在黃澄澄的.蛋糕上，上面有一顆紅彤彤的草莓和一些水密桃以及兩片白巧克力，我真有一種想把它一口吞掉的感覺。
我回到座位上，同學(xué)們紛紛給我小禮物，禮物多得桌子都快堆不下了。我的臉上只是笑，嘴里只是一直道謝，心里充滿了幸福。我們美文班的同學(xué)就像兄弟姐妹一樣，大家心里都有他人。臘月十六，雖然天氣很冷，可我的心，我的身是暖暖的。
12歲，我一定會(huì)進(jìn)步更快，一定要更上一層樓！
更上一層樓高考作文 篇16
去年夏天，一個(gè)少有的酷暑，我和老爸告別了家里的空調(diào)，一路雅興，來到古城徐州登山。
徐州最高的山是銅山，其實(shí)山上并沒有銅，這只是一座平凡的小山，高度也不過五六百米光景。日上三竿的時(shí)候，我們已經(jīng)坐在半山腰的一塊巨石上喘氣了。用衣襟擦了擦汗，喝幾口農(nóng)夫山泉。俯瞰山下，滿眼的郁郁蔥蔥，山坡上全是樹，幾乎找不到一點(diǎn)空隙。遠(yuǎn)處城市的高樓大廈已變得渺小而迷茫，一大片稀薄飄蕩的霧氣繚繞著，似乎戀戀不舍，久久不愿散去。居高臨下，看看來路蜿蜒曲折，仿佛一條巨蟒向山下游動(dòng)，我很是自鳴得意，登山?jīng)]什么，我現(xiàn)在就是一個(gè)征服者。
老爸笑笑說，你別得意的太早了，這才是半山腰，上山的路還長(zhǎng)著呢。我們繼續(xù)向前走。一路上，游人突然變得稀疏起來，我正納悶。原來，上山的路只修到了這里，再向上就“旅客止步”了。路其實(shí)已經(jīng)沒有了，全是雜亂無(wú)章的石頭，可能是修路工人的“杰作”。我們?cè)缫咽谴蠛沽芾欤习炙坪鹾荜P(guān)切的說：“雖然‘無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰’，可是路這么難走，算了吧，等路修好了再來吧�！蔽抑浪囊馑�，這是在考驗(yàn)我呢，等路修好了再來還能叫登山嗎，我豈能被這點(diǎn)困難嚇倒？咬了咬牙，喘定了氣說：“怕什么，‘不到長(zhǎng)城非好漢’，我們男子漢還怕這小小的山？走嘍——”
小一點(diǎn)的障礙還能將就，有時(shí)遇到大塊嶙峋的石頭擋住了去路，旁邊又是懸崖峭壁，我們就手腳并用，搭了人梯翻過去。每過一處，老爸總要小結(jié)一下，仿佛是一場(chǎng)戰(zhàn)役中的一次小小的戰(zhàn)斗，指揮員總要給戰(zhàn)士們說道說道似的'�？斓街形绲臅r(shí)候，太陽(yáng)好象故意和我們作對(duì)，照射的我們皮膚生疼，裸露的山石滾燙滾燙，樹木雜草都耷拉著腦袋。汗水早已濕透衣衫，道路越來越窄，越來越高，我們攙扶著，鼓勵(lì)著，一往無(wú)前。
攀過又一道山崖，前面不遠(yuǎn)處巍然屹立著一棵高大的松樹。老爸好象一位久經(jīng)沙場(chǎng)的將軍，一手叉腰，一手指著那棵松樹說：“看到了吧，那里就是山頂，加油啊！”我手搭涼棚望了一下，勝利在望，于是縱身向前。
站在山頂?shù)拇笏蓸湎拢褂袥鲲L(fēng)吹來。放眼望去，徐州城盡收眼底，無(wú)邊無(wú)際的繁華，車水馬龍，仿佛一幅巨大的《清明上河圖》。老爸在一旁意味深長(zhǎng)的說：“登山雖難，風(fēng)景多美��！”
我不禁想起了王之渙的詩(shī)句——“欲窮千里目，更上一層樓�！�
更上一層樓高考作文 篇17
“欲窮千里目，更上一層樓�！边@是王之渙的《登鸛雀樓》中的千古名句，要想看的廣，就要站得高，這是基本的常識(shí)，但也就是這基本的常識(shí)，讓我學(xué)會(huì)如何去更好的生活，
以前的某一天，好像是一次夏令營(yíng)，早上，我們吃過早飯便來到一座山下，至于是哪座山，我已記不清了。帶隊(duì)的導(dǎo)游說：“大家自由活動(dòng)，等到十一點(diǎn)時(shí)到這里集合。”說完，大家便各自活動(dòng)了。聽說山上有一個(gè)寺廟，而且站在山頂上可以看到美麗的風(fēng)景，我很想去看看，于是我的登山之旅便開始了。一步一步，剛到路程的三分之一的時(shí)就有點(diǎn)氣喘噓噓了，不過還是繼續(xù)的走了下去，到離山頂還有一點(diǎn)的地方，我已累的'實(shí)在走不動(dòng)了，仿佛再走一步就要骨頭散架的感覺，可是，一想到自己想要看那美麗的風(fēng)景，心一橫，咬緊了牙關(guān)堅(jiān)持了下來，好不容易登上了山頂，那是激動(dòng)的心情實(shí)在沒法形容。突然想起《登鸛雀樓》中的名句：“欲窮千里目，更上一層樓�！边@時(shí)覺得我真正的了解了這句詩(shī)的意義。
“欲窮千里目，更上一層樓�！彼w現(xiàn)了一種勇于攀登以追求更高目標(biāo)的精神，鼓勵(lì)人們?cè)诟鞣N不同的人生道路上高瞻遠(yuǎn)矚，永遠(yuǎn)前進(jìn)。
更上一層樓高考作文 篇18
“張成果，88……”老師又發(fā)試卷了。
試卷上那鮮紅的“88”分如利箭一般刺痛了我的心，每次考試后，我總是信心十足翹首期盼著發(fā)考卷，可是當(dāng)我拿到考卷，看到那不理想的成績(jī)，我的心情猶如掉入了萬(wàn)丈深淵。“你們是高年級(jí)的學(xué)生了，學(xué)習(xí)要更上一層樓……”老師的教導(dǎo)時(shí)刻回蕩在耳邊。
隨著年級(jí)的不斷提升，學(xué)習(xí)的難度也隨之提升。每天背著重量與日俱增的書包，肩帶在肩上勒出兩道細(xì)細(xì)的痕跡,很痛,很沉重；上課時(shí)，老師講得繪聲繪色，我卻呆呆地坐著心不在焉地聽著，心早已經(jīng)飛到太平洋了，直到下課鈴響，我才猛然被拉了回來；課后，作業(yè)比小山高，壓得我們身心交瘁，；大考小考一場(chǎng)接一場(chǎng)，一道道題目讓我們知識(shí)的漏洞百出，久經(jīng)考場(chǎng)的`我們?cè)@喜、郁悶直到麻木。嗨，重壓之下的我在學(xué)習(xí)上何時(shí)才能更上一層樓呢？
其實(shí)，我們想在整潔明亮的富有歡樂的教室里聽老師們開心地授課，他們鼓勵(lì)我們做課堂的主角，我們可以上臺(tái)暢所欲言；我們不要只學(xué)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，我們需要優(yōu)雅的歌聲、琴聲陶冶情操；我們盡享籃球、排球、乒乓球、羽毛球等體育帶來的歡樂。課外，林中小道的傾心交談，電視機(jī)前手舞足蹈，書桌前涉獵群書，院子里引吭高歌……
學(xué)習(xí)始終是我們不泯滅的目的，我愛學(xué)習(xí)，但厭惡應(yīng)試；我鐘情涉獵群書，卻排斥葬身書海，我渴望老師的諄諄教誨，卻反對(duì)師長(zhǎng)的"威逼利誘"。我想按我的意愿輕松快樂地在學(xué)習(xí)上更上一層樓。
更上一層樓高考作文 篇19
不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見彩虹呢?是啊，我走上這條華美路，僅僅一個(gè)半學(xué)期。但在這段時(shí)間，卻令我感到艱辛。所付出的努力，流出來的汗水，好累好累。
剛走進(jìn)華美，開學(xué)考就給我沉重的打擊。作為一個(gè)新生，我總是想：我應(yīng)該怎么度過呢？第一次考試，科科都不及格。這可怎么辦？我這樣的成績(jī)配在2班嗎？當(dāng)時(shí)，我馬上就否決了這個(gè)想法。是的，我不應(yīng)該這樣去想的。想要留在2班，就應(yīng)該付出努力。相信自己“我能行”。
不久，我為自己制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。對(duì)每一科都要加強(qiáng)訓(xùn)練，特別是英語(yǔ)和數(shù)學(xué)。我在精英班，大多都是老生，英語(yǔ)水平都比我高，我意識(shí)到我該努力了。每天TV課，5班和六班都有補(bǔ)英語(yǔ)，所以龍老師便安排我們英語(yǔ)較差的去上課，我也去了。之后，晚自習(xí)有剩余時(shí)間，我就記單詞，讀課文，背語(yǔ)法。我用別人休息時(shí)間來學(xué)習(xí)，努力。我們學(xué)的是劍橋，可考的是另一本英語(yǔ)書“A”。最先，劍橋里我沒幾個(gè)單詞看得懂，上課也不知道老師在說什么。曾幾何時(shí)，我快哭了。因?yàn)閴毫?shí)在太大了。很累很累。
而數(shù)學(xué)，我的基礎(chǔ)還好，可遇到擴(kuò)展訓(xùn)練就總是不知所措。后來，我買練習(xí)書回來練習(xí)，每一道題爭(zhēng)取通過自己的`努力寫出來。我還是相信“我能行”。
終于，在我堅(jiān)持不懈的努力下，我的成績(jī)進(jìn)步了不少，這些讓我感到欣慰。
進(jìn)步，是汗水換來的，成績(jī)，是努力換來的。我相信，只要相信自己，堅(jiān)持不懈，再困難也可以成功。這次期中考，我數(shù)學(xué)考了144分，語(yǔ)文考了128分，英語(yǔ)考了109分。對(duì)我來說，這次考得還可以。但我知道這成績(jī)，背后便是努力的付出。
更上一層樓高考作文 篇20
以前的我是一個(gè)愛哭鼻子的小男孩，可是現(xiàn)在我是一個(gè)愛笑的孩子 。
以前我非常愛哭，一遇到不順心的事情就大哭小叫的。比如：有人打我一下，我就會(huì)打還回去，打不過的'時(shí)候我就嗷嗷地哭起來；還有，有時(shí)候有些小朋友不跟我玩，我也會(huì)哭；在自習(xí)課上，我違反了紀(jì)律，管自習(xí)的班干部讓我去講臺(tái)罰站，不知不覺中我又哭了，連我都不知道我為什么哭。總之，我以前在班級(jí)里是個(gè)眾人皆知的”愛哭王”，而且非常有特點(diǎn)，只要哭起來，誰(shuí)勸也不好用，根本停不下來。
日子一天天地過去了，我慢慢地發(fā)現(xiàn)，哭有什么用呢？哭不能解決任何問題，所以我要改掉我哭鼻子的毛病。別人打我，我不會(huì)還手，更不會(huì)哭，不搭理他便是了；小朋友不和我玩，那我就找別人玩，實(shí)在不行我可以回家讀書；自習(xí)課違反紀(jì)律了，要去罰站，我只好起立了，可是我不會(huì)哭，我站著反省一下自己的錯(cuò)誤。以前我有點(diǎn)事情就大哭小叫的，現(xiàn)在忍一忍就過去了。
怎么樣，我的進(jìn)步大吧！我會(huì)再接再厲的，做一個(gè)陽(yáng)光少年。
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