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走在路上作文

時(shí)間:2022-11-23 20:32:31 作文寫(xiě)作 我要投稿

走在路上作文5篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的走在路上作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

走在路上作文5篇

走在路上作文5篇1

  那是多么美好

  進(jìn)行一種對(duì)話(huà),去言說(shuō)

  心靈的主意,去傾聽(tīng)

  許多愛(ài)的日子

  和發(fā)生的行為

  ———《追憶》 荷爾德林

  我走在路上,想著:不知道未來(lái)是什么樣?也許,這條路早就注定了,也許這樣是為了更加堅(jiān)定的往前走。我知道此刻除了愛(ài)這一刻,不再去流連其它,我不在乎遠(yuǎn)方,還有那似乎模糊的夜晚,我只愛(ài)這一刻,我的心在這里跳動(dòng)。

  我知道每天都不一樣,因此總有精彩,我知道了我需要什么,需要做什么,就在往前的路上,遇見(jiàn)了向我招手的太陽(yáng)和向我微笑的人們。雖然,生活好象蒼茫,倉(cāng)促而孤寂,但沒(méi)有過(guò)分的孤獨(dú),總是來(lái)來(lái)去去中把握著生命的.脈搏。吹來(lái)的風(fēng),蕩漾的音樂(lè),是我夜晚的伙伴,總是在我按耐不住寂寞的時(shí)候,迎來(lái)狂喜,擁抱吧,打破了心碎,經(jīng)歷的高潮,和夜晚一起步入平靜。

  每一天都平凡,每一刻又新鮮。早晨的空氣猶如乳汁,好似清水,我喜歡眼前所居住的地方,在這里,我慢慢尋找一種所謂的生活,此時(shí)突然想起海德格爾在闡釋荷爾德林的詩(shī)的一句話(huà),他說(shuō):"命運(yùn)無(wú)聲的關(guān)涉到人類(lèi)——那是一種神秘的寂靜的方式。"因此希望未來(lái)能夠盡量接近自己的愿望。

走在路上作文5篇2

  心中一直有個(gè)愿望。

  希望能像鳥(niǎo)一樣,自由的翱翔在天際。

  突破那無(wú)形的枷鎖,不再徘徊,不再猶豫。

  這一刻,終于來(lái)臨。

  心,開(kāi)始沸騰。夢(mèng),開(kāi)始觸摸。

  纏繞住身體的鎖鏈開(kāi)始一根根碎裂。

  帶上行囊,準(zhǔn)備好一切,開(kāi)始出發(fā)。

  眼前的風(fēng)景隨風(fēng)而逝,一道道,但精彩的瞬間已定格腦中。

  天邊的云朵稀疏點(diǎn)綴,一朵朵,因耀眼的太陽(yáng)而愈顯美麗。

  一路上,有過(guò)無(wú)助,有過(guò)彷徨。

  悲傷 難過(guò) 困苦

  當(dāng)越過(guò)那些險(xiǎn)阻登上最美的景色時(shí),俯瞰腳下。

  腦海中,不再彷徨,不再無(wú)助。

  一切的`一切,都隨之飄散。眼角掛著激動(dòng)的淚水。

  夜空中繁星點(diǎn)點(diǎn)。山林里蟲(chóng)鳴簌簌。

  在路上,有坎坷,有崎嶇,也有需要選擇的分岔路口。

  越過(guò)一切,只因我渴望自由,希望看到那之后的風(fēng)景。

  遠(yuǎn)離城市的喧囂與繁雜,尋找內(nèi)心那一處溫暖的港灣。

  人生不只是循規(guī)蹈矩,更有自己的放縱與渴望。

  越過(guò)山河大海,穿過(guò)人山人海。

  風(fēng)雨之后的彩虹正如我行走在路上的真諦。

走在路上作文5篇3

  站在路口,我們僵持著。

  山路林蔭繁盛,地面大朵光斑零星斑駁,父親說(shuō)我的鞋不適合道路坑洼,又太陡,上不到山頂就會(huì)把腳磨破,我和他一樣的固執(zhí),覺(jué)得沒(méi)關(guān)系,偏不要走平整無(wú)聊的階梯。

  緊鎖著眉深沉地看向我,這是父親一貫的神色。我與他差不多高,不服輸?shù)剡b遙望著,也許天氣真的太悶太熱,汗珠從父親耳際滑落,曲折經(jīng)過(guò)他干裂的唇角與下頷深刻的紋。我看見(jiàn)他皮膚是古銅未經(jīng)打磨的粗礪顏色。汗水出到衣領(lǐng)消失不見(jiàn),上衣早被浸濕貼在身上。

  一瞬間心軟,父親畢竟老了,他一直沉默著,但應(yīng)比我累的多,剛欲調(diào)整方向走向他,他邁開(kāi)大步,率先走上我的路。

  于是父親走在前面,我跟在后面,恍惚迷蒙。風(fēng)吹過(guò)來(lái),滿(mǎn)天沙沙的響,仿佛是過(guò)去的十四個(gè)寒暑春秋,父親領(lǐng)著我,走每一條不同而相似的路。小學(xué),中學(xué),城市,鄉(xiāng)村我聽(tīng)父親的話(huà),有時(shí)耍性子,只需要父親從路邊為我摘一朵花,累的走不動(dòng)了,父親牽著我的手,他背著行囊,他是我的盔甲。

  只有外出求學(xué)這一件事,我不聽(tīng)他的`話(huà)。

  眉心冰涼,雨輕柔密織而下,我急性從父親背包抽出傘,撐在我們頭上,足尖鉆心的疼。父親仿佛知道,微不可測(cè)攙扶我,我們并肩。

  父親說(shuō),人生是一場(chǎng)修行。我說(shuō),每個(gè)階段的生活都是一段路,決定外出上學(xué),父親從沒(méi)勸過(guò)我,他只是日漸緘默,目光觸及我時(shí)近乎凄婉,他也從未叮囑過(guò)我,只是我打電話(huà)哭訴后,他整晚失眠,打磨出雙眼血紅。從小到大,父親教會(huì)了我,我們從不妄言,也不在命運(yùn)面前低頭,只要還活著,一直在向前走。

  雨漸漸小了,父親說(shuō),彩虹,我問(wèn),在哪里?父親笑了,他說(shuō),總會(huì)出來(lái)的。

  在路上我們各有各的堅(jiān)持,各有各的人生。

走在路上作文5篇4

  地上本沒(méi)有路,走的人多了,也便成了路。

  ——題記

  人生易老,歲月彈指一揮間逝去。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“在人生的馬拉松中,你獲得了什么有失去了什么?”我獲得的是買(mǎi)不到的成長(zhǎng),失去的是買(mǎi)不到的時(shí)間。

  平常在家里,我都會(huì)看以前自己所寫(xiě)的日記?纯催^(guò)去的自己。漸漸的,我發(fā)現(xiàn)了日記中有一個(gè)詞語(yǔ)“夢(mèng)想”。忽然想到了一個(gè)遠(yuǎn)的夢(mèng)。但我卻不知該如何走這路。

  也許我會(huì)繼續(xù)迷茫,也許我會(huì)成功。我潛入書(shū)的海洋,去找我的路。就這樣,我不在迷茫,漸漸的我找到了這路的起點(diǎn)。書(shū)也和我一起,走在路上。有的人可能會(huì)在這路上找到寶藏,有的.人可能會(huì)體會(huì)到人生的酸甜苦辣。我?guī)е悦,走著自己的路?/p>

  在一本一本書(shū)中,我體會(huì)到先人的人生感悟。我也有了自己的人生感悟:人生就像路,在路上,你會(huì)經(jīng)歷各種意外,但最后,還是有終點(diǎn)的。

走在路上作文5篇5

  當(dāng)你走在漫漫人生路上時(shí),要想成功,就一定要經(jīng)歷風(fēng)雨的磨練,要明白,不是什么事都一帆風(fēng)順,時(shí)刻謹(jǐn)記,不能放棄,才能讓成功之花綻放。

  由于運(yùn)動(dòng)會(huì)上的成績(jī)不大好,我們的班主任便要求全班同學(xué)每天在放學(xué)后跑步,一開(kāi)始大家都感到新鮮,摩拳擦掌,躍躍欲試,因此,第一天,一口氣跑了十多圈,所有人都把這項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)成了一場(chǎng)比賽,當(dāng)然,我也一樣,于是第二天,老師就告訴我們:“跑步,是鍛煉身體,磨練意志的一種方式,需要持之以恒,而并不是相互攀比,一口氣跑這么多圈,同樣也會(huì)對(duì)身體造成傷害!甭(tīng)了老師的話(huà),我思索了一番,明白了她的良苦用心,決定每天只跑三圈。

  日子一天天過(guò)去了,我一直按照計(jì)劃進(jìn)行著,可心中突然有了一絲想放棄的念頭,漸漸地,這種念頭越來(lái)越強(qiáng)烈,我跑的圈數(shù)也隨之減少,大汗淋漓的身影也逐漸消失,我想要努力,可腳卻如針扎一般的疼,也許是太用力了吧,調(diào)養(yǎng)了幾天,卻并沒(méi)有改變,這到底是為什么呢?我獨(dú)自一人,躺在草地上苦想著,像個(gè)委屈的小孩。

  終于,答案來(lái)“問(wèn)候”了我,原來(lái),這都是因?yàn)樽约旱男拍,它如同一根韁繩,不斷將我的心拽向失落彼端,從而感到一種無(wú)形的`“疼痛”,想要克服它需要一顆不斷努力進(jìn)取的心,以及永不放棄的信那樣就能將困難一步步克服,鍛煉出更好的體質(zhì),我相信,只要努力了,就不會(huì)白費(fèi)。

  來(lái)到操場(chǎng),我又一次揮動(dòng)雙臂,雙腳如彈簧般有力,觸碰地面后又以飛速?gòu)椘,不斷?jiān)定著自己的目標(biāo),那疼痛頓時(shí)煙消云散,我與同學(xué)們一同奔跑著,一起沖向成長(zhǎng)的道路……跑步,也如同人生中的困難,需要用耐心,用信念一步步克服,不要埋怨它們,也許他們是人生當(dāng)中的禮物。

  就這樣,我在潛移默化中成長(zhǎng)。

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