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腳下的路作文（通用45篇）
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的腳下的路作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
腳下的路作文 1
腳下，踩著碎石，碎石鋪成的小路就是我們的人生之路。13年后，我們抬頭，太陽剛剛升起；回頭看，剛剛過了起點。
我們前面的路和天空是一條直線。雖然長但短，看起來復雜但精煉�？粗鴿M是稚氣的孩子，看著這片亂石灘，無邊無際，更嘆長。有的干脆跑到另一邊說：“跟我來，這是一條很短的`路，但他不知道這片多巖石的海灘是一條捷徑�！边�有人看到這條路和天空連成一條直線，這里的石頭更多，干精不走，他卻不知道。但是，走這條路并不容易，就是孫要努力練就一個筋斗云，而這種努力是靠汗水換來的。怎么能走的很狂，還不怕石頭的腳？但是我跑不了。我跑過不穩(wěn)，然后就摔倒了。之后就在這里丟了名聲，起不來了。慢慢走，一步一步走，這樣才能走的穩(wěn)，走的有信心，有真才實學，不僅有空架子，還有空心。日出照耀著你�！拔覀冞�是早上六點的太陽�！蔽覀冞�很年輕。如果一天看八十歲的人生，一年是十八分鐘，二十四年是早上七點。有很多時間。不要擔心我們的學業(yè)還沒有完成，我們偉大的青春已經(jīng)逝去，我們還很年輕。
只有努力，堅持，安心。走到路的盡頭。
腳下的路作文 2
每次看到《西游記》時，便會想起片尾曲中那句熟悉的歌詞：“敢問路在何方，路在腳下�！边@句話與魯迅先生在《故鄉(xiāng)》中寫到的那句膾炙人口的話：“地上本沒有路，走的人多了，便成了路�！边@兩句話說得十分符合邏輯，地上的路是靠許多人走出來的，而自己人生中的道路是靠自己走出來的。只有將自信化為動力，勤奮作為腳踏實地的步子，才能在人生這條道路上走得光彩，走得瀟灑。我的腦海里隱隱約約地記得一句話：在人生的道路上沒有捷徑，只有勤奮，才能使這條路成為最近的道路。
在現(xiàn)實生活中也是如此。如果一個人一直走在大道上的'話，那他始終是正確的；如果其它陷阱似的小道話，就會越走越深，越陷越深，導致走向犯罪的道路，死亡的邊緣。如果一個人開始走在正道上，后來走入小道的話，就會掉入這個無底洞似的陷阱里，并且無法自拔。所以，腳下的路是靠自己去走的，如果順其自然或誤入歧途的話，就會對自己不利，并且使自己走上犯罪或其他危險的道路，到最后只能恨自己，后悔自己走上了一條不該走的道路。
腳下的路作文 3
寬闊而又平坦的公路，縱橫交錯，分布在鄭州市的每一個角落，你無論是駕車還是步行，都會覺得是一種觀光市容的享受，可在這彎曲或是筆直的公路背后，隱藏著修路工人多少汗水和艱辛。
別的'不說，就拿我們門前的鳳臺路來說吧，當我還在睡夢中時，修路工人拿著勞動工具出工了，他們挖土、埋管道，鋪石子、鋪混凝土，火辣辣的太陽烤得他們汗流浹背，強烈的紫外線使他們的皮膚變得像非洲黑人一樣，長期的室外作業(yè)，使他們看上去要比實際年齡大的多。
他們住的是簡陋的工棚，晴天時，蚊蟲光顧他們，如果遇到雨天，那就殘了，雨水從他們的床下流過，簡易的廚房為他們作出的極普通的的飯菜，但他們各個吃的津津有味。
工作、生活雖然艱辛，但他們其樂融融，苦中享樂，為城市的建設無私奉獻，看看他們，我還有什么理由不好好學習呢？
腳下的路作文 4
世界上有無數(shù)條路，你是怎么走的？你又是怎樣過來的？你的這條路走對了嗎？
有一首歌是：“敢問路在何方？路在腳下。”是��！路的確是在我們的腳下，是我們一步一步地朝前走，到達我們要去的地方。人與路，是兩者相互依存的關(guān)系，人因有路而變的往來方便，路因有人走而物盡其用。人要去走路有很多種方法，人要自己開一條路去走的話，要花費很多的勞動和付出。
路是無盡頭的，但是人生的路始終會到頭的，沒有人會長命百歲，也沒有人會長生不老。人生是條漫長而短暫的.路，這條路走的是艱苦的，是曲折的，是困難的，你每走一步路，都要認真思考，只要你走錯一步路，那你的人生接下來將會全是錯的，如果你是經(jīng)過深思熟慮的話，那你的下一步路，會是一路順風。人生不外是一連串“現(xiàn)在”的累積，既是如此，何不好好把握有生之年的每一秒、每一分、每一刻，充分學習領(lǐng)悟、欣賞和感動！用心迎接生命，投入每一瞬間，全心全意活在當下。舉杯祝愿從生：“天圓地方，同在一個星球。心篤人和，共愛一方熱土�！按呵镲L光共流轉(zhuǎn)，和平愛心在人間。
我們都是人生路上的過客，為何不去珍惜呢？
腳下的路作文 5
茫茫的求學之路、漫漫的尋親之路、長長的致富之路……這些各種各樣的路讓人們感受不同的意境。一步一個腳印，深深地留在了每一個人的心田，它們像是永遠抹不掉的“輝煌”！
一句歌唱得好：“敢問路在何方，路在腳下。”無論是誰，在離成功有一條必經(jīng)之路，當踏上這條路，就應當不畏懼，全力以赴克服困難。不同的人都有自己不同的人生，不同的人生都有不同的精彩，不同的精彩正是由這一條條不同的路走出來的。
一旦邁開了這一步，就很難收回，這一步就決定了一個人的一生是成還是敗，也注定了自己的'命運。也許，路邊會有許多悲傷之草和喜悅之花；也許，路的中央會有許多障礙，只要堅信一點——上帝賜予每個人的路都是公平的，就能清除障礙和悲傷之草，從而品嘗喜悅之花。
路在腳下，誰都要相信，因為，努力、向上、勤奮、刻苦可以協(xié)助自己走出屬于自己的路！
腳下的路作文 6
其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。
我認為魯迅先生這話的關(guān)鍵是怎樣去走，而并非只要有人走就成了條路。
應對目的地，許多人投機取巧去走捷徑，以到達目的'，這人便成了這條路的鼻祖，然后那些趨炎附勢的“正人君子”們便說笑著認為這條“路”是大道，所以就虛偽的踏了上去，一群人走過之后，不得不說這是條路。
這是兩種人，一種是“自殘”，為了到達目的不擇手段，寧肯濕鞋，寧陷入泥潭，也要走這條路，由此看出這種人具有“白癡思維”，別人在走完光明大道完成目標時，他們還在開墾，卻還不明白走了歪路。
前者還有優(yōu)點，那種“不畏艱險”的品質(zhì)，也就是這種精神成就了后者，第二種人——“自嘲”�！罢司印眰冇写蟮啦蛔�，偏偏自愿入歧途，不是自嘲又是什么？這種“逆天而行”的行為注定了他們的失敗，實際上，后者比前這更愚鈍。
這也是當今社會兩大毒瘤，一種是為社會創(chuàng)造“后門”，一種是順著“后門”走下去。
其實路就在腳下，只要腳踏實地的走，不是第一個到達終點的又怎樣？總比那些沒有看過“正路”完美風景的人要看得更多吧。
路就在腳下，理智的人多了，那才構(gòu)成了真正的路。
腳下的路作文 7
我們生活在這個忙碌的世界里，你可能永遠也不會知道，走路也充滿了有趣的道理。
走，一步一步。當你走在沙灘上，你會被無邊無際的藍色大海、五顏六色的貝殼和一系列腳印所吸引。撿起貝殼，觸摸大海，看著身后的腳印，想：人一定要學會腳踏實地。
走一步，收獲一步。當你走進果園，你會停留在果樹的邊緣，許多茂密的果樹，紅色的大果實，半綠半黃的`樹葉，把它們摘回家，坐在桌旁，看著晶瑩的果實，心里想著一些開心的事，感謝收獲！
走路，一步一個腳印。當你走進樹林時，你會陶醉在里面。高大的樹木、涼爽清新的空氣和可愛的動物會讓你感到舒適。上了床看著燈砰的一聲滅了不禁想起一些開心的事，感謝安心！
行走，一次一滴智慧。當你走進書海，你會陶醉其中。生動的人物，經(jīng)典有趣的故事，引人入勝的情節(jié)，會讓你充滿智慧。靠著窗戶，看著大雁在湖邊飛翔，不禁想起了開心的事，感謝智慧！
行走，腳下有無盡的真理；走著走著，腳下充滿了無限的想象；當你走路的時候，你的腳下充滿了深深的幸福。但是，不能忙著走，要一步一步慢慢走，因為腳下的路是一步一步走出來的！
腳下的路作文 8
人生在世上一天，便會有一天的煩惱和快樂。
總有人抱怨：為什么別人活的這么快樂，自己卻要這么堅難？為什么別人無憂無慮，自己卻要憂這憂那……許許多多的抱怨彌漫在生活中，你想想其實在你看不到的地方別人可能也有煩惱。每個人都有喜怒哀樂，都有情緒，都要發(fā)泄。我們選擇的路不同，走出來的痕跡不同，別的'也回不同。
假如你在這該受九年義務教育的時候卻輟學回家，在這該在學校為美好前途而奮斗的時候卻選擇安逸，那么未來就會不同。路就在腳下，是自己一步一步來的，你可能出生在不幸的家庭中，可你可以選擇自己要走的路！走在路上，你要學會欣賞一路的風景。既然目標已定，以后要努力就會到達，那有何須浪費了一路光陰，快樂的走過這一段路才不會感到難。
走在路上，你要學會幫助別人。俗話說得好幫助別人等于幫助自己，在別人困難之際伸出援助之手，別人會在你困難之際拉你一把！這樣你這一路才會有意義！
路在腳下努力走出精彩！活出自我！
腳下的路作文 9
我們腳下，踏著碎石，而那碎石堆成的小路，卻是我們?nèi)松�，我們已�?jīng)經(jīng)過十三年的光陰，抬起頭，朝陽才剛剛升起；回過頭，才剛剛邁過起點。
眼前那條路，與天連成一線，雖長但短，似繁但精。
看那一個個充滿稚氣的孩子，望著這亂石灘，茫茫然，更感嘆，長啊。有些干脆跑向另一邊，邊跑邊說，跟我來啊，這邊路短，但他卻不知道，這亂石灘便是捷徑。還有的看這路與天連成一線，更有亂石在此，干粹不走了，可他卻不知道，一瞬即過。
但走完這條路也不容易，就是孫大圣練成筋斗云也要一番功夫，這功夫更是用汗水換來的，胡亂走過怎么可以，不怕石頭扎腳嗎？
但跑也不行，跑過了不穩(wěn)當，不定那一下摔一跤，完了，一世英名在此消聲滅跡，也爬不起來了。慢慢走，一步一腳印的走，才會走得穩(wěn)，走的放心，才會有真才實學，才不會只有空架子，內(nèi)心空虛。
日出照耀著你，“我們還是早上六點鐘的太陽”，還很年輕，如果我們把一生八十歲縮成一天來看的`話，一歲就是十八分鐘，二十四歲就是早上七點，時間很多，不必擔心學業(yè)還未修成正果，大好青春已經(jīng)逝去，我們還很年輕。
只有努力，只有堅持，只有心平氣和。才能走到路的盡頭。
腳下的路作文 10
路，是每個人都必須走的，它跟生活密不可分。如果沒有路，世界的詩情便又要減少幾分。
天，則是路的襯布，走什么樣的路，就會見到什么樣的天。
走在李公堤上時，常常有細雨相伴。伸出手，觸摸著自天而降的圣潔，整個人都會感到一股沁人的涼意，仿佛脫胎換骨一般。遙望細雨中的天穹，一抹藍，一抹白，還夾雜著淡淡的墨跡。如同水墨畫一般。輕輕吻著這絲絲銀線，走在李公堤上別有一番風味。這是圣潔的雨，我想。雨能夠洗去塵世間的所有污垢，也可以洗滌心靈。傘，是阻礙大自然與我們親密接觸的禍首。觸摸大自然的玉露有何不好呢？只要不是憤怒的宣泄，我就不打傘。
又是晴天。我的步伐到了城市廣場。步履所到之處滿目盡是高樓林立，是灰的色調(diào)。無情的鋼筋混凝土一點點蠶食著城市最后的自然。我仿佛看見那一叢叢整齊劃一的綠色在哭泣！天然的美，不知勝過人工幾何。大自然的鬼斧神工，又豈能是平庸的園林藝術(shù)家所能比擬的？抬頭仰望那灰藍色的天空。不美了，這里不美了，全都是機械的氣息四處彌漫。天是雕琢不了的，我知道這才是一個地方最真實的風景。
走在鄉(xiāng)村小道上，恰逢暴雨傾盆。豆大的雨點從高高的天上以重力加速度向我涌來。鄉(xiāng)村的雨大氣，粗獷，這種熱情使我無法拋棄我的傘。偶爾抬頭遙望不一會兒就被雨點打得不得不閉上眼。仿佛天是一位剛剛褪衣沐浴的少女，不愿人的叨擾。但，我看見了一片真實的藍天，她是被花草樹木凈化了的�；蛟S是觸犯了天的隱秘，我一個趔趄和泥土來了個親密接觸。嗅著泥土的芳香，望著自己滿身的泥濘，我苦笑一聲：天，你也太狠了！
走在巴黎的香榭麗舍大街，該是一種如何別樣的情趣！終于，通過因特網(wǎng)，我虛擬著游了一回巴黎。大道兩旁的法國梧桐，讓我有一種說不出的異樣。的確，這是戀人們追逐浪漫的后花園。而我，一個匆匆的過客，是絕無法體味這份情感的。不過，我選擇了晴天。我怕綿綿細雨會勾起我無止境的情思。我是對的，在遙望異國他鄉(xiāng)的藍天，我總算沒有后退。太陽還是不知疲倦地照著，天，白的像剛被水洗過。畢竟不是自己熟悉的故鄉(xiāng)，泥土中含有的那絲絲寂寞與陌生，穿越了時間和空間，躍進我的'腦海。美，的確美，只是缺少熟悉，我想。再走走，我感到街道上彌漫著藍天的氣息。那是一種怎樣的氣息，沒人告訴我，但我可以感受到那是一種怎樣的不可名狀的感覺。
遙望，是可以有詩情畫意的。往往你的目光看的越遠，你看到的就會越美。觸摸藍天吧！用心，用目光去觸摸，而你要做的，只是靜靜地遙望。
走著腳下的路，遙望頭上的天。
腳下的路作文 11
今天，是我值日，而且還剛好撞上了星期五大掃除。哎，看來今天又要走夜路回去了。
我真希望這時來個電話呀!老天有眼，媽媽給我打了一個電話，可這次的電話帶來的不是喜悅而是悲哀——媽媽不來接我。我長嘆一口氣，說道：“哎，又要走夜路了!”我掏出兩塊錢，買了兩個燒烤，邊走邊吃。
不知不覺，我抬頭看天的時候，天已經(jīng)黑了。我走在石子路上，心情無比郁悶。星星在天上神秘地跳著舞，圍成了一張奇怪的臉;樹葉沙沙地響著，好像黑暗中的交響曲;樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，聽起來像極了詭異的`笑聲;草叢里吱吱地響著，好像有什么野獸要突然竄出來;天上的烏云密集在一塊，好像有吸血鬼馬上就要從云層中飛下來……此時此刻，我害怕極了。
走著，走著，我走到了廣場。廣場上人流量很大，我的心情也漸漸放松下來。但是我一想到廣場上可能會有人販子，就趕緊沖出了廣場。我跑到前面的小路上，突然，這里的燈閃了一下。我不經(jīng)意看了一下小巷里，看見了一個黑影把我嚇了一跳。我愣在那里，心想：這是什么?不會是鬼吧!我可不想被它吃呀!救命啊!那個黑影慢慢地向我走來，當它走進燈光里的時候，我才發(fā)現(xiàn)，它是一只小貓。我把手里拿著的魚丸堆在它面前，它可能是害羞，沒有當著我的面吃。當我往前跑的時候，我回頭看了看它，發(fā)現(xiàn)它正津津有味地吃著。哈哈，這只小貓還挺可愛的!
這次走夜路真是既驚險又開心!
腳下的路作文 12
腳下的路，是靠我們一步一個腳印走出來的，而不是仰望天空幻想出來的。就像黃粱一夢，夢到人生圓滿，但畢竟只是夢一場。
路在腳下，這句話的確很不錯，正如我們每一天的生活一樣，我們明白自己從哪里走出來，此刻在哪里，我們的目的地又是哪里?正如我們做事情，我們務必要了解我們需要做什么，此刻正在做什么事情，而最終做好了又是什么樣貌?只要思考清楚了，你才會與那些講大道理、空想而不行動的人區(qū)分開來。首先，你要明確你的目的可不可行，有沒有潛力在去做?比如說，一個乞丐什么事都不做，坐在馬路上乞討就能月掙一萬，顯然這種目標是很不現(xiàn)實的。
關(guān)于《拔苗助長》的故事相信大家都聽說過，一個農(nóng)夫的兒子為了地里的`糧食能長快點，自作聰明的把幼苗都拔高了一截，回家又向家人炫耀自己讓地里的糧食幼苗都長長了。第二天，農(nóng)夫到地里一看，幼苗幾乎都彎下了腰，卻不是糧食壓彎的，是因為快死了。這個故事很清楚的告訴大家，農(nóng)夫的兒子沒有常識，想要不勞而獲，自以為是的“幫”了家人，卻把整塊田里的糧食都害死了。想要不勞而獲，很顯然是不現(xiàn)實的，只有靠自己真實的本領(lǐng)所獲取的，才是真實的，自己就應得到的。
路在腳下，是我們就應真真正正自己去走的人生道路，每一個人都有不同的路，路的終點、路的遠近，都是不同的，不管走到哪?走的怎樣樣?，我們都就應腳踏實地的走。
放棄吧!放棄那美麗的空想，走出你我精彩的人生!過上我們想象中理想的生活!
腳下的路作文 13
路在腳下，更在心中，心隨路轉(zhuǎn)，心路常寬。
——題記
夜深了，月光透進了窗扉，撒了一地。我獨自坐在書桌前，任憑眼淚“叭嗒，叭嗒”地打濕那份分數(shù)少得可憐的試卷。
這次期末考試，我又是遠遠沒有到達預想的結(jié)果。我委屈，為什么我付出了那么多，但每次連一點收獲都沒有，我怨老天不公。不覺又想起了那挑燈夜讀的情景，又想起父母為我熬夜工作的情景。為什么，為什么，難道我真不是學習的那塊料嗎？
算了，不去想它了，開燈看一看課外書吧。我拉亮了臺燈，發(fā)現(xiàn)桌上的餅干渣在動，我推了推眼鏡，想看個清楚，只見幾只螞蟻在搬這餅干渣，餅干渣一動一停，好像它們搬起來很費勁，真有意思！我拿來放大鏡，想仔細看一看這些小東西。我還要給它們設點“障礙“。我將鉛筆放在它們面前，只見它們要改變方向，結(jié)果被我用筆團團圍住，看它們這回怎樣辦！我用放大鏡仔細觀察，一個帶頭的螞蟻首先爬上了筆，這就像一個指揮官，陸續(xù)又有幾只螞蟻爬上來，它們想用力將餅干渣托過去，可是試了幾次都沒有成功，那只帶頭的螞蟻將餅干渣抬起來，后面的`螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，餅干渣最終被螞蟻從鉛筆上運了過去。
我突然領(lǐng)悟到，連這么小的螞蟻應對挫折都毫不喪氣，我們?nèi)祟惛鼞敻矣趹獙Υ煺�，我又想起：愛迪生的實驗室被炸，應對這樣的挫折，愛迪生沒有喪失斗志，而在短短的三周內(nèi)，便成功地發(fā)明了留聲機。
人生路上有風有雨，到處是荊棘叢生，僅有我們?nèi)^斗，去拼搏，就必須會有鮮花和掌聲在等待著我們。要明白，人生是無數(shù)道選擇題，而選擇權(quán)掌握在我們手中！
我又再一次打開課本，這時清晨的第一縷陽光射進屋內(nèi)，在哪摔倒，就在那爬起來！
腳下的路作文 14
我獨自站在山下，抬頭仰望著前面風景�？梢蛔笊阶璧K了我的眼界，我不甘于山下，便可忘山頂?shù)娘L景。
期中考的成績出來后，讓我深感震撼。數(shù)學還是一如既往的不理想，終于忍受不住負面情緒的我走向了辦公室，向班主任要了手機給爸爸打了電話。剛接通便聽到對面熟悉的聲音，老師您好，怎么啦？我低聲喊了一聲爸爸是我。爸爸問我怎么啦？我?guī)Э耷桓嬖V了爸爸這次考試情況。聽完之后爸爸告訴我“假如現(xiàn)在家里停電了，讓你在五分鐘之內(nèi)從一樓上到十六樓，你感覺可能嗎？”東西全都是積累出來的，不可能在非常短的時間里取得非常大的進步。
我一直低頭聽著電話里爸爸的聲音。他給我打了很多比方，并且鼓勵我不要灰心泄氣。要一步一步地走下去。不能心急，電話掛斷之后，我的內(nèi)心也平靜了許多。中午回到宿舍，躺床上，用被子捂著頭，默默地反思了一下自己。總是把目標定地非常遙遠，卻天真以為只要稍微一努力就會立馬實現(xiàn)。但你卻忘了別人在埋頭苦讀的樣子。如果說數(shù)學比作登山的話，我非常想一步就能登上山頂。可我又不是什么神仙，如來佛祖。并沒有超能力那我只能一步一步地往前走，在路途中還可以欣賞其他風景。
腳下的路是學習路。
初三的最后一年，不管怎樣都要堅持走完，不能在途中就輕易放棄。腳踏實地定能抵達終點，隨后，我主動去找數(shù)學老師。他幫我分析錯誤原因，有的題是自己不細心導致的`；有的題是答題不規(guī)范導致的。同時也認識了自己在數(shù)學方面的不足之處。并制定了每天的學習清單，一點一滴的積累。信仰放在心里；毅力放在心里；堅持落實在行動上。這腳下的路看起來很遙遠，看起來崎嶇不平，充滿險阻。但是沒有走不下去的路；也沒有越不過的坎坷；更沒有翻不過的高山，時間會帶走一切，只要充滿希望。就會看到有光的地方。初中的三年對我來說就是這樣，在結(jié)束之后，我走到了山頂。飽覽了所有的美麗風景。
腳踏實地一步一步向前走定能到達。志在高山的人絕不會留戀半山腰的風景，我想要到山頂看看不一樣的風景。
腳下的路作文 15
眼前的鐘表指針在不停地轉(zhuǎn)動，時光與年華也在悄悄流逝。十四年的光陰稍縱即逝，可重新打開記憶的閘門，才發(fā)現(xiàn)，成長的路上，我從未孤單過。
琥珀色的陽光下，媽媽溫暖的身影立在我身后，我跑在草地上，不細心跌倒了。疼痛讓幼小的我眼中泛出淚花。這時一雙溫暖的手我將我扶起，抬頭望去，這雙手連同天上的陽光，直射心房，剎那，眼淚頓住。這是我最初的回憶，母親是孩子最初的信賴，那雙溫暖的手，便是孩子永遠的依靠。
一路上有媽媽的陪伴，我不孤單。
隨后，媽媽的這雙手引領(lǐng)我走進了學校。第一次，遇見了那么多伙伴，他們的笑容，那么地燦爛，那么地純真，像剛剛綻放的花朵。他們銀鈴般的笑聲灑滿了整個學校。有一次感冒發(fā)燒，我趴在桌上，“喝口熱水吧！喝了舒服點。”我的頭昏昏沉沉的，像有一群蜜蜂，嗡嗡叫個不停，那些關(guān)切的話語驅(qū)走了他們，心里暖融融的。
一路上，有朋友的陪伴，我不孤單。
成長路上，我碰到過許多教師。小學六年級的語文教師，是一個極愛詩的女孩。講臺上的她，眼神干凈明亮，有一種未經(jīng)世事的潔白。她一字字念，一句句寫，一段段講其間飽滿的感情，豐富的想象、和諧的音律，以及寫詩的心境。講到動情處，她會停下來，一言不發(fā)地看向窗外，眼神比遠方還遠。課后很久，我心里仍蓬勃得靜不下來。那是我第一次感受到了詩歌的美，它干凈完美，散發(fā)著夢想的`味道，伴隨著這種味道，我在教師的指引和教導下逐漸成長。
一路上，有教師的陪伴，我不孤單。
人生路上，我們并不是踽踽獨行的過客，我們的人生，都是由許多個他和她組成，他們的一個動作，一句話語，一個微笑，都將化作溫暖的火種，照亮我生命的征途。
我常想，要是在他們的背后添上一雙翅膀，那他們必須都會成為美麗的天使。點滴的幸福我會珍惜，回首，那都是幸福的足跡。
腳下的路作文 16
腳下的路，是我毫不費力就能“走過”的路，因為我被母親緊緊地抱在懷里，嘴里還貪婪地吮吸著乳汁，一路上，撒滿了母親辛酸的汗水。
腳下的路，是平坦的路，而我卻走得艱難，走不了幾步就摔跤，于是，母親趕忙跑過來扶起我，一邊擦我臉上的淚水，一邊又哄又騙地說：“小寶貝乖，不哭，不哭哦!”而父親總是在一旁嚴厲地說：“摔跤了，自己爬起來，總要人幫，總要人扶，長大了有誰會幫你!”之后，我腳下的路上，便撒滿了我委屈的淚水和倔強的`汗水。從此，我也學會了“從哪里跌倒，就從哪里站起來”的道理!
腳下的路，驀然間變成了岔路縱橫的羊腸小道。數(shù)不清的十字路口，數(shù)不清的單項選擇，數(shù)不清的迷惑彷徨。誤入歧途的滋味是痛苦的、酸澀的。母親也時常叮囑我：“變壞容易變好難啊!”所以，每一個選擇我都小心謹慎，不敢有一絲一毫的差錯，我總是在心里默默地重復著母親的話，生怕自己會一失足成千古恨。于是，腳下的這一段路，我走得惶恐，走得提心吊膽。
腳的的路，陡峭險峻，曲折蜿蜒。轉(zhuǎn)來彎去，弄得我頭昏目眩;爬坡翻山，弄得我叫苦連天!母親說：“這一段路，又長有險，你可不能落下在隊伍后邊!”然而，為了不成“落伍之雁”，我每天都得趕“夜路”，晚上十一點，仍能看見我在燈下“趕路”。而每每我取得好成績時，父親又語重心長地說：“孩子啊，驕傲的兔子最終可是會輸給烏龜?shù)难?”為了父親的這句話，我不得不夜以繼日的“趕路”，生怕休息過了頭，就會輸給“烏龜”。這一段路里，我走得辛苦，走得艱難，但我卻從中學會了競爭，學會了“驕兵必敗”。
腳下的路，還沒走完，前面的路，源遠流長�；赝^去，悲歡離合，成功失敗，無數(shù)的失敗成為我進攻的動力，無數(shù)的成功也鞏固了我的基礎。我還有很漫長的路要走，前面的路迷茫一片，它還是個未知的世界!腳下的路，是我成長的道路;腳下的路，是我人生的道路!路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!
腳下的路作文 17
曾經(jīng)洋溢著一抹無邪的夢幻，曾經(jīng)為一潭綠水而魂牽夢醉。而此刻，遠方的夢向我揮手——題記
兒時的我缺乏理想，丟失了追逐。只依稀記得在陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”中悟出了一條淡泊恬靜的路，也在“會當凌絕頂，一覽眾山小”中領(lǐng)略了杜甫的壯志凌云。那時的我，在路口迷茫著，失去了方向。
上了小學的我接觸了理想。在一次科技小組的競賽中，我強烈的取勝欲望讓我不由的鉆研起了科學，在老師的引導下，在同學們的支持下，我們小組取得了年級前幾的`好成績。那一刻，我明白了路的含義，路的平坦無垠向我鋪展，于是我走上了初中的歷程。
初中的我明白了時光的可貴，也見證了路在腳下的警言。作為初三的學生，我們面臨的是升學壓力，有時晚上挑燈奮戰(zhàn)到半夜，卻充滿了歡欣。因為我一直銘記著：幽黃的樹林里分出兩條路，可我不能同時涉足。是的，我們擁有理想的權(quán)利，卻沒有荒廢理想的勇氣。于是，在體育課上，我盡力的奔跑，似乎遠方的路急著向我揮手，跌倒的時刻，我遙望遠方那是一條怎樣的路啊，幽深，奇麗，吸引著我，讓我起步去追逐。
對于我來說路還很遠。有時我會為一位考上理想大學的學子暗暗慶幸，為他們的未來大發(fā)感慨。中學或許僅是一個中途客棧，可就是這個客棧，撥動了我內(nèi)心那根軟弱的炫，讓我勇氣并有力量實踐在腳下，甚至遠方未涉足的路途。
天空的暗淡需要閃爍的星辰，也許我卻不是那顆最亮的星辰，但至少在我的領(lǐng)域里。我要發(fā)出微弱的光，只因為路，在腳下的誓言。
腳下的路作文 18
俗話說得好“條條大路通羅馬”。不同的路就一定有捷徑與曲折之分，不同的路也有不同的風景。有的人為了節(jié)省時間，而選擇了近路；有的人為了觀賞更多風景，選擇了看似較遠的路。
不同的人生有不同的選擇，遠與近應該是對立而統(tǒng)一的：有的時候，看上去是捷徑，結(jié)果卻繞了大圈子，最終偏離了自己預想的軌道，背離了自己的初衷；而有些選擇艱難曲折道路的人，在經(jīng)歷了一番磨難之后，不僅收獲了路邊的風景，有時還能更容易實現(xiàn)自己預設的目標，最終到達成功的彼岸。
平順之路會讓人避開很多障礙，但一路就不會有難忘的事了，也不會從中獲得教訓或懂得道理了。如果不敢創(chuàng)新，不敢突破，又怎樣才會獲得成功呢？如果曾經(jīng)的馬云并沒有堅持自己的夢想，怎么會有現(xiàn)在發(fā)達的科技呢？如果曾經(jīng)的海倫.凱勒并沒有堅持不懈的意志和永不言棄的.信念，怎么會有值得學習的好文章呢？如果達芬奇在小時候并沒有堅持畫畫，怎么會有這么多幅傳世名畫呢……
愛迪生發(fā)明電燈，千百次地進行實驗，廢寢忘食，失敗一次次降臨在他的面前，但他從不放棄，堅定地往前走，終于取得了成功，開創(chuàng)了人類科學史上的新紀元；李時珍編寫《本草綱目》，幾十個春秋，不厭其煩地觀察記錄著，耗去了人生的大好時光，終于完成了浩繁的工作，《本草綱目》也成為中華醫(yī)學史上熠熠生輝的瑰寶，；貝爾歷盡千辛萬苦，在一種堅強的毅力下使他成功發(fā)明了電話，給人類帶來了光明……
那些成功登上巔峰的人，他們選擇的都不是什么捷徑，走的都是一條不尋常的道路，都遭遇了無數(shù)的困難和挑戰(zhàn)，才取得了成功。這么說來，人生并沒有什么“捷徑”，我們只有腳踏實地地走好每一步，才會離心中的目標越來越近。
每個人的命運都掌握在自己手中，每個人的腳下都有一條通往成功的道路。如何才能走好屬于自己的人生之路，是永遠需要我們思考的問題！
腳下的路作文 19
“你別看這山陡，腳下就是路了�！�
清明時節(jié)，細雨紛紛籠罩在這一小山村中，我們一行人從深圳趕到老家掃墓。我自是極不情愿的老家的山不僅陡峭，而且全是黃泥和枯草，稍不留神就摔了個狗啃泥。我可憐巴巴地哀求爺爺說“爺爺，我不想去掃墓�！彼业念^，輕聲說道“沒事，你別看那山陡，腳下就是路�！蔽覇蕷獾氐拖骂^，終是拗不過就一同去了。
山上剛下雨，路面仍是濕滑。我牽著爺爺?shù)氖�，一步一步的走著黃泥坡。一旁有半人高的鋸齒草，時不時將手臂劃出一道小口子，很是疼痛。到一處長滿鋸齒草的地方，我躲在爺爺身后大呼：“我不要過去了，前面都是鋸齒草�！睜敔攲⑽曳旁谝慌裕卿忼X草的根部踩下去，一柱接著一柱，走著走著，漸漸劈出一道路來。他站在對面擺擺手對我說“你別看這山陡，腳下便是路了�！边^來我拉著他，也一步接著一步地踩著。那與我同高的`鋸齒草，便過去了，我們望著原本沒有路的地方，竟被我倆踩出來了。他摸摸我的頭說：“我都跟你說了，你看你不也才說路來了。”他又拉著我邊走邊說：“做人啊，最重要的就是品性。我們?yōu)槭裁匆獟吣�，就是要讓孩子你也知道這是我們老祖宗。無論如何都要身為拜，就像做人無論如何都要品行端正，你要走出你自己的路子來。”當時尚小并不明白這話多么語重心長，只是記著。
眼看著山頂越來越近，我暗自念叨著，腳下就是路，不要怕，一邊氣喘吁吁地爬著山，不去看一旁的草有多鋒利，山有多高，竟然這樣就到了山頂。爺爺領(lǐng)著跪下來，雙手合十，用頭輕輕地叩著黃土，叩了三叩便起來與我除草，邊除邊說：“你要記住，這登山雖險，無論如何都不能怕苦要走出自己的路子來�！薄班拧浿恕蔽掖鸬篱L大后才發(fā)現(xiàn)這句話的道理，也是因為那句記著了。每每對那些同學口中的游戲躍躍欲試時，才沉得下心，也是因為那句記著了，每每心里都想著那座山，當時如何走出來，便默默的對自己說：要走出自己的路子來。
有時深夜在燈下想著隱晦難懂的題目，想到萬念俱灰，仿佛又看到那座山，爺爺站在對面擺擺手對我說：“別看那山陡，腳下便是路了，過來。”
腳下的路作文 20
以前，總以為自己腳下的路很難掌握，直到現(xiàn)在，我才知道，腳下的路并不是想象中能么難把握。其實，路，它就在自己腳下，需要我們一步一步地走。
唐僧，大家都很熟悉，他歷經(jīng)千辛萬苦，受到數(shù)以萬計的挫折，但他終于到了西天，取得了真經(jīng)。然而，他畢竟是個凡夫俗子，為什么能到達那么遠的地方呢？《西游記》中的一句歌詞說得好：“敢問路在何方？路在腳下�！钡轿魈炷敲催h的路，是他們一步一個腳印，慢慢地踏出來的啊！
紅軍長征兩萬五千里，那么長的路，都使他們一步一步走出來的。是他們，用堅強的毅力將那遙遠的長征之路，從自己腳下走過。
難道漫長的道路都能從人的腳下流過？答案一定是：“是的`！”
張海迪，一位著名的作家，應該是不行的。從小就換癱瘓，在他人生道路中，時常遇到荊棘與風雨，難道他就這么拋棄自我嗎？沒有。因為她知道：人生之路，就在自己的腳下，只有自己一步一步地去走，就能走出屬于自己的成功之路。
終于，張海迪掌握了多國語言，成為一位著名的翻譯家，取得了不少成就。她的成功讓我們明白：人生之路不是那么難走的，它就在我們的腳下，只要勇于走，腳下就不會沒有路。
的確，我們不能在生活中只要遇到一點挫折就放棄。因為路，就在我們腳下，只要我們努力，就能踏響自己腳下的路。
腳下的路作文 21
“少年智則國智，少年強則國強！”當這句話再次從口中脫出時，可能你感到的是一種枯燥無味，而細細品味，從中悟出的將不僅僅是責任。鉆研一番，這少年又指誰人？祖國正在強大，那又是誰來肩負這責任？誰來做那少智國智的人？便是我們，我們便是那少年，我們便是那少智國智的人，我們便是要肩負這責任的'人！這又承載著多少祖國對我們的期望與信任？
夢！家夢！國夢！中國夢！我們共同的夢，便是這國夢。富強！富強！國家的富強又要由誰來創(chuàng)造？我們，是我們，是我們這些朝氣蓬勃的少年！完成這些，我們需要精力、時間，但即使這些再多，也遠遠比不上一個：夢！
夢！我們曾經(jīng)擁有，現(xiàn)在依舊擁有。我們?yōu)閴舳Γ瑸閴舳鴬^斗，更為夢失去，為夢擁有。
夢想，可能遙不可及，可能近在咫尺，但我們都為夢哭過笑過。長輩笑我們的年幼無知，而年幼無知的我們?nèi)バτ纵叺哪暧谉o知。這真是年幼無知嗎？也許有時是，有時卻不是，是為了夢，為了夢，我們有無知過，理智過。
從織夢到圓夢，這中間需要怎樣一個躍進？巨大的蛻變造就成功，我們也在實現(xiàn)自己的夢想！少年夢便是國夢，國家的富強少年承擔著巨擔，但夢，依舊能實現(xiàn)！
夢，將不再是夢，追夢路上，我們正將夢成為現(xiàn)實！
旗幟將為我們飛揚，風帆將為我們揚起；國夢已不是大夢，中國夢，國夢，家夢，夢，他可以平平凡凡，但是卻是一個待亮的明燈！
而追夢路，在我們腳下！
腳下的路作文 22
夢想是遙不可及的，但是只要理想+汗水+堅持+自信就等于成功。
——題記
在我眼里，小學和中學是千差萬別，我的成績也一落千丈，一門的偏科，導致每門原本的成績都下降了，但是我想：這也許是我不過自信不夠堅強的體現(xiàn)吧。其實，并沒有一個人會特別聰明，更不會有人會有兩個腦袋，每個人都是相同的，人與人都是平等的，只是他們有堅強的意志，有遠大的理想，有永不放棄的.精神和自信，關(guān)鍵就在于他們比別人多灑了幾滴汗水。還記得毛爺爺小時候數(shù)學也考夠o分，但是最后他還是憑借著自己的意志打敗了的千軍萬馬。愛因斯坦不僅僅連小板凳都做不好，他三歲時還不會說話，讀中學時成績并不突出，但是，他們最終都走出了一條輝煌的人生道路。
人生，就是一條路。無論前路是開滿鮮花，布滿荊棘；無論前路坎坷不平，平坦無阻，它都是一條我們的必經(jīng)之路。對于它，沒有捷徑，沒有人會知道它終究通向哪里；對于它，我們所能做的，就是把握現(xiàn)在，用盡全力去拼搏。
汗水是滋潤靈魂的甘露，奮斗是理想飛翔的翅膀。在人生的征途上，我們每一個人都希望到達理想的彼岸。然而，僅僅有理想是不夠的，必須付出艱苦的勞動。付出了努力，才會有收獲。
路就在我們的腳下，選擇是靠我們自己決定的，是在原地等待，還是勇敢的像布滿荊棘的路走去……
每個人的腳下都有一條自己的路，而那路的終點永遠都在哪里，只要肯去拼搏，那就能開辟出屬于自己的輝煌道路。
——后記
腳下的路作文 23
世間最平凡的事物應該是路吧，瞧，那么多，或彎曲，或通達，或平坦，或崎嶇，或泥濘，或潔凈，下面沉積著過往的日子，上面走著去往不同目的地的行人。
校園里有許多不同的路。早晨，我踏著石板小路走向教室，偶爾低頭，也只能默默地替它感到悲哀：可憐的路，你天生注定要被踐踏，即使你很痛苦，也沒人在乎你的感受。校園里最痛苦的路應該是環(huán)繞操場的跑道。每天九點四十，全校的學生將路面踏得“嗵嗵”直響。響亮的步伐聲是我們年輕的心聲，也是路的呻吟。突然有一刻，我感覺路如此偉大：盡管注定被人踩，盡管那么痛苦，可還是盡職盡責地做著他的工作路本來就是用來走的。也許沒有多少人會在乎它的感受，但它每天的沉默不語讓我對它肅然起敬。
慢慢地我體會到，一個人就是一條路，人生如路。
最近看到的有關(guān)鄉(xiāng)村教師的報道，我頗有感觸。那些鄉(xiāng)村教師，放棄了繁華的.都市生活與美好前程來到鄉(xiāng)下，只為了讓鄉(xiāng)下孩子學到知識，幫助孩子們走出這大山。他們就是一條路，這條路連接著外面的世界，這條路承載著山里的希望。他們青春耗盡，他們?nèi)蓊伈辉�，可能有人會嘲笑他們，但他們堅定地選擇沉默，在沉默中堅守，在堅守中，這條路已經(jīng)越伸越遠，成為孩子們信仰，這又是一種多么高貴的獎賞!
想到這里，我不禁動容，愈發(fā)敬仰路，愈發(fā)敬仰路上那些堅守理想的人。
腳下的路作文 24
想來，人們之間關(guān)系最親密的，也只有路了。從小到大，一直克服路上的困難，從而得以成長。
人生路慢慢，沒有什么人是十全十美的，只有不斷的克服路上的困難，從而得以使自己更加完美。
在我們的人生之旅中，沒有什么困難是克服不了的，魯迅曾經(jīng)說過：以前世界上本沒有路的，只是人走了，也就是路了。
有些人面對困難，毫不猶豫的大退堂鼓，而有些人面對困難時，堅持不懈的向困難挑戰(zhàn)，從而提升自己，所以人生路途上的困難，也不一定是壞事，反而，我們要把困難當成我們前進的動力，只要克服困難和開屏困難，只有這樣我們才不畏懼困難。反而讓困難成為我們前進的不謁力量之源。只有這樣我才能成功，只有這樣，我們注定輝煌。
古人常說：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。所以我們要努力向困難挑戰(zhàn)
以前，一個人之人不停的走自己的路，不停的開屏的道，他不畏懼困難，不畏懼路上的沼澤，困難，等各種危險而不斷的'向前進，開屏道路，最終他倒了，但是他的后人沿著前面的腳印，而又之向前，不斷的開屏新的道路，最后他看見自己的身后腳步，不斷的一種高興然，一個人接著一個，終于最后一個人達到一個站點，立足觀看，發(fā)現(xiàn)前面又是一條無記的曲折而又沿道，最后又在日光下不斷的前進，就算中國的發(fā)展一樣向前進著。
有句歌詞唱的好，敢向路之何方？路之腳下。
腳下的路作文 25
夢想遙不可及，但只要理想汗水和自信堅持，成功就是平等的。——銘文
在我眼里小學和中學差別很大，成績一落千丈。其中一個偏科，導致各科原有成績下降。但我覺得：這可能是我缺乏自信和力量的反映。其實沒人會特別聰明，更別說有兩個頭了。每個人都是一樣的，每個人都是平等的，但他們有堅強的意志，崇高的`理想，永不放棄的精神和自信。關(guān)鍵是他們比別人多流了幾滴汗。我還記得毛爺爺小時候數(shù)學也是o分，但最后還是憑自己的意志打敗了蔣介石的千軍萬馬。愛因斯坦連一個小板凳都做不好。他三歲不會說話，上中學的時候成績也不突出。然而，他們最終都走出了一條輝煌的人生道路。
人生是一條路。前方的路是滿是鮮花還是荊棘；不管前方的路是坎坷還是平坦，都是我們的必經(jīng)之路。對于它來說，沒有捷徑，終究沒有人會知道它通向哪里；對于它，我們能做的就是把握當下，努力拼搏。
汗水是滋養(yǎng)靈魂的甘露，奮斗是理想的飛翼。在人生的旅途上，我們每個人都希望到達理想的彼岸。但是，光有理想是不夠的，還必須努力。只有努力工作，我們才能有所收獲。
路在腳下，選擇由自己決定，是原地等待還是像荊棘路一樣勇敢前行…
每個人腳下都有自己的路，那條路的盡頭永遠在那里。如果你愿意努力奮斗，你就可以開辟自己的輝煌之路。
腳下的路作文 26
每個人的腳下都有一條充滿神秘的路要走。不同的路就是不同的人生，有的路通向庸俗，有的路通向高尚，有的路通向平凡，有的路通向輝煌……你走的路要由你自己去抉擇。
“車到山前必有路”，關(guān)鍵是這條路我們要走得彰顯個性，要讓它有價值。
有的人會說，走到最后，路，最終是要走完的。是，誰都知道。然而，有多少人，踏踏實實地一步一個腳印地走過路？又有多少人，將人生之路認認真真地走到了最后？一個人，一生中，不斷地走、走、走，也不可能走完人生之路�？偸窃谂R終之前，才后悔有許許多多事情沒做，有許許多多的話沒來得及說。
路，看似可以簡單地走過，可是途中卻充滿著荊棘、坎坷。想要走好人生之路，需要你的勇氣，需要你的智慧，需要你的實干，需要你的創(chuàng)新，需要你去把握機遇……那些布滿坎坷的'路，總會讓我們得到意外收獲，讓我們驚喜，讓我們開心！
當一個人充滿疲憊或是失敗氣餒時，用得最多的成語是：走投無路！每當這時，你的心中就應該再漾起另一種“信念”，這也是通向成功的唯一法寶：路還有很長，只要走，一定能到達終點，獲得成功！只要心存這種信念，堅持走下去，哪怕這條路的身上全是“洞”，凹凸不平，也能看到柳暗花明的一天。
就像電視劇《西游記》里唱的那樣：“敢問路在何方，路在腳下……”
腳下的路作文 27
條條大路通羅馬，你會選擇哪一條？
有人說要選擇最近的一條，但也有人會選擇說最平坦的一條，或是選擇風景更好的一條。不同的路都有曲折平坦之分，不同的路都有不同的風景。那些選擇了捷徑的，往往有可能繞了一個大圈子，才發(fā)現(xiàn)偏離了自己預想的軌道，而那些選擇了曲徑的，在經(jīng)歷磨難后，不僅到達了目的地，也收獲了路途中的風景。
有的人會安安分分走平坦之路，但也有人會為了一己私欲而走那損人利己之道。那些選擇了小路的人往往都走不到終點。不同的人選了不同的道路，在歷史上留下了不同的`痕跡，自然有了重于泰山，輕如鴻毛之分。
有的人墨守成規(guī)，那一生必然庸庸碌碌，不求創(chuàng)新，不求突破，何以到達成功的彼岸？有的人另辟蹊徑，那么它們的一生一定有所作為。愛迪生發(fā)明電燈，牛頓發(fā)現(xiàn)地心引力，屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素……他們選擇的道路往往更崎嶇，更險俊，但他們的成功往往更令人羨慕。
那些成功的人往往要付出更多的努力，那么他們成功也是必然。如此看來，成功似乎并沒有捷徑，路在每個人腳下。每個人的命運由自己掌控。
面對未來，心中應知選擇一條怎樣的道路，才能到達自己理想的彼岸。我想，其實路就在我們腳下，讓我們大膽的向著目標進發(fā)，明天的太陽就會向我們招手。
腳下的路作文 28
“敢問路在何方，路在腳下”一句路在腳下，寫出了西游一行人的漫漫長征路，也唱出了六小齡童十九年的堅持，同時也鑄就了蔣大為的堅守之路。
現(xiàn)在，我也要到了抉擇的路口。高中雖說已經(jīng)上了半年多了，但我還是處于一種漫無目的的狀態(tài)。而且，感到時間好似流水，半年彈指一揮間，沒有快樂，沒有憂愁，只覺歲月無跡，時光無痕。
又快要選擇文理了，我又一次進退了。雖說選擇什么完全取決于我，但是，這次選擇可能又要帶來許許多多。
我想了又想，只知道我的愛好在哪兒，我的興趣又在哪兒，全然不知我的志向在哪兒？我感覺自己好似一只井底之蛙，只能抬頭看到井口那么大的'一片天空，以為外面的世界并沒有多么宏大磅礴。
我不知道自己該何去何從，該如何應對。但靜下心來仔細想想，路就在我的腳下，選擇一條路走下去，我就是明日的驕陽。盡管生活依舊那么無味，但選擇了就不失為一種變通，找到一個目標，人生才有方向。
或許這條路上荊棘密布，萬水千山阻擋，但走過它們，未來將是萬丈光明。登上山頂，才能感受藍天的高遠，大地的博深，面向未來，才能找到那不平凡的人生之旅。想想父母，他們并不能決定什么，他們只能為你提供參考。
人生是一列火車，不時有上車和下車的人，上車的人在歡笑，下車的人也無憂傷，你在何方？
腳下的路作文 29
我寫完作業(yè)的最后一筆，把筆往旁邊一扔，心想我堅決不檢查。因為沒有必要，我自我感覺全對，再說還有大總監(jiān)—媽媽的最后審查呢！我這還不夠累的，有趣的電玩正召喚著我，拜拜了，親愛的`作業(yè)本！
不行，因為不檢查我可吃了太多的苦頭了。我的作業(yè)常常很悲催：扣分、重寫、請家長……那是逐步升級！媽媽為此接到過多少次“短信告狀”呀！讓媽媽為我挨撮，我真是心如針扎，那深深的刺痛讓我心有余悸。
因為我不檢查作業(yè)，媽媽多少次苦口婆心，千叮嚀萬囑咐；因為作業(yè)，多少次我痛下決心；還是因為作業(yè)，我多少次后悔莫及……檢查了就帶來無窮的快樂，而不檢查，那麻煩可就會接踵而來。
檢查作業(yè)看似小事一樁，實際上它是一個人責任心的真實體現(xiàn)呢。不檢查作業(yè)，不就證明你沒有責任心嗎？人們說好習慣鑄就好性格，好性格成就好人生。如今我連檢查作業(yè)這樣的小事都做不到，還談得上什么美好未來嗎？
古人說得好，“千里之行始于足下”“不積跬步，無以至千里”。對呀，我為何不從現(xiàn)在做起呢？想到這里，我靜下心、提起筆認認真真的開始檢查起來。星星在天空眨著眼睛，仿佛在說：“早點休息吧，孩子！”那嘀嗒在響的鬧鐘仿佛在說：“睡吧睡吧，孩子！”我做了一個鬼臉，微微一笑：“謝謝你們！從今天起，我就要做一個有責任心的孩子了，也請您們監(jiān)督吧！”
腳下的路作文 30
追逐風，追逐太陽/在人生的大道上/追逐我的理想/我的方向，就在前方/載著一顆年輕的心/夜幕裝滿了理想/我的心不斷地飛翔/路不斷地向前伸展/我的方向，就在前方/追逐我的理想，心的方向。
——題記
我向往蝸牛，甚至嫉妒烏龜，因為羨慕它們在綿長的道上留下腳印。那條渾濁的印跡代表它們曾經(jīng)來過。經(jīng)歷風吹雨打的它們，載著笨重的負荷努力地向前爬去。輕風拂過他們爬過的印跡，滿載滄桑。
我坐在名叫時間的馬車上，行走在名叫人生的大道上，身后的路叫過去，腳下的路叫現(xiàn)在，前方的路叫將來。輕揚馬鞭，馬車緩緩向前駛?cè)ィ嚿蠞M載著我的行囊，身后留下了深深的痕跡。盡管風沙掩埋了我的足跡，但至少在多年以后我還可以自豪地說，我曾經(jīng)來過：我曾一步一步地從遙遠的那頭走到了企盼已久的這頭。
歲月的.風輕輕拂過，我想起了它曾經(jīng)同樣吹拂大唐的鐘，同樣催促唐僧他們邁向前方。腳下已模糊的舊跡不會因光陰的走遠而消逝，它會在他們的心里深深地沉淀。
不愿意借助榮利攀上高峰，因為居高臨下很容易摔得粉身碎骨。還是做只蝸牛吧，帶著沉重的軀殼向前緩慢地爬，至終我應該可以借助足跡的力量站在深藍的天空下高呼：行走萬歲！
留下寶貴的足跡，在歷經(jīng)滄桑、牙齒脫落之時，我還可以自豪地指著身后：那就是我的足跡。
后記：如果有人問我：你后悔你所有的付出嗎？我會毫不猶豫地說：不，那是通向天堂的力量。
腳下的路作文 31
路在腳下，這句話的確很不錯，正如我們每天的生活一樣，我們知道自己從哪里走出來，現(xiàn)在在哪里，我們的目的地又是哪里？正如我們做事情，我們必須要了解我們需要做什么，現(xiàn)在正在做什么事情，而最終做好了又是什么樣子？只要思考清楚了，你才會與那些講大道理、空想而不行動的人區(qū)分開來。首先，你要明確你的目的可不可行，有沒有能力在去做？比如說，一個乞丐什么事都不做，坐在馬路上乞討就能月掙一萬，顯然這種目標是很不現(xiàn)實的。
關(guān)于《拔苗助長》的故事相信大家都聽說過，一個農(nóng)夫的兒子為了地里的糧食能長快點，自作聰明的'把幼苗都拔高了一截，回家又向家人炫耀自己讓地里的糧食幼苗都長長了。第二天，農(nóng)夫到地里一看，幼苗幾乎都彎下了腰，卻不是糧食壓彎的，是因為快死了。這個故事很清楚的告訴大家，農(nóng)夫的兒子沒有常識，想要不勞而獲，自以為是的“幫”了家人，卻把整塊田里的糧食都害死了。想要不勞而獲，很顯然是不現(xiàn)實的，只有靠自己真實的本領(lǐng)所獲取的，才是真實的，自己應該得到的。
路在腳下，是我們應該真真正正自己去走的人生道路，每一個人都有不同的路，路的終點、路的遠近，都是不同的，不管走到哪？走的怎么樣？，我們都應該腳踏實地的走。
放棄吧！放棄那美麗的空想，走出你我精彩的人生！過上我們想象中理想的生活！
腳下的路作文 32
“敢問路在何方？路在腳下…….”這不只是《西游記》中的一段歌詞，更是一段讓人思緒萬千，波濤起伏的話。是啊，在生活中有不少遇到難題、挫折的人會發(fā)出疑問：“路在何方？”其實路就在自己腳下，路是自己一步一個腳印踏踏實實地走出來的。
就對我來說吧：現(xiàn)在雖然已經(jīng)考上了江陰中學，可是回首自己六年級時的情景依然思緒萬千，波濤起伏。五年級下學期時自己僅考了336分，但從沒有將小學升初中的事情放在心上，每天午飯后坐在電腦前看電影，看完一部電影之后，接著玩自己的游戲。如果媽媽不說我，我是不會離開電腦的，等媽媽睡著之后便一溜煙地跑到鄰居家看起了電視，對于當時的我來說一個星期幾乎都在玩，上課也做著小動作。學習上碰到難題也甘作“長頸鹿”“邪眼貓”來照抄別人的答案，總之在那段時間我偷懶過，玩耍過，也被老師批評過······
可是，一次美術(shù)老師的講課中我徹底地改變了，美術(shù)老師對我們說：“你們現(xiàn)在五年級了，不要以為離升初中還很遠，孩子們不遠了，一年的時間過得非�？臁！�
從那以后，我開始用功了，可以說是“起的比雞早，睡得比豬晚”不在與電腦為伴。中午，我趁著媽媽睡覺的機會，做上一份試題或者寫一篇日記，晚上聽到鄰居家看電視的'聲音時往耳朵里塞上兩個棉花接著做。最后，苦盡甘來，江陰中學的錄取通知書展示了我的成果。
敢問路在何方？路在腳下······
腳下的路作文 33
老師給我講了一個20分鐘的故事，深深地啟發(fā)了我。什么樣的靈感？先說一下故事的大致內(nèi)容。事情是這樣的。
一個農(nóng)民的驢子不小心掉進了一口枯井。農(nóng)夫絞盡腦汁想救驢子，卻救不了哭了很久的驢子。
最后，農(nóng)夫放棄了救驢子。他想知道為什么他要大費周章去救那頭老驢。農(nóng)民打算用土把它埋起來，以減輕它的痛苦。
后來，農(nóng)夫叫鄰居幫忙，他們用鏟子把土挖出來，扔進枯井里。驢子似乎意識到了厄運的到來，所以他停止了悲傷的哭泣。人們出乎意料地發(fā)現(xiàn)，驢沒有發(fā)出聲音：驢用身體抖落了將要埋葬它的泥土，然后踩在上面。就這樣，人們把土挖出來，丟在它身上，它抖落泥土，不停地踩著它的腳。很快，驢的身體越來越靠近井口，到達入口。人們驚訝地盯著驢子。驢子悄悄地離開人群看著他。
雖然這個故事很短，但是給了我踩壞運氣的想法。如果驢一直哭喊著倒霉，它可能已經(jīng)被活埋了。幸運的是，驢子憑借智慧躲過了厄運。人生哲學說：“在困難面前，把它舉過頭頂，它是頂石，但如果你踩在上面，它就是敲門磚。”是的`，如果你把它壓在頭上，它會毀了你的一生，但如果你踩在上面，你可以把一個困難變成你的墊腳石。面對無數(shù)的困難，我們不應該害怕，而應該盡力遠離。我相信人可以戰(zhàn)勝厄運(困難，命運)！
腳下的路作文 34
敢問路在何方？路在腳下�！}記
道路縱橫交錯在我們生活之中，有寬闊的大道，有泥濘的小路，更有山間蜿蜒曲折的羊腸小道。然而，我們該如何選擇呢？
魯迅說走的人多了，也便成了路。路是走出來的。當我們跨過廣闊的原野，穿過嚴遮的叢莽，征服高山小溪，路也就出來了。
人生何嘗不是如此，遍地都是別人開辟的道路。有人沿著平坦寬闊的大陸，健步如飛，平平淡淡、庸庸碌碌的過完一生。有人沿崎嶇的小道，奮力攀登，嘗試著達到山頂?shù)腵巖石，去欣賞一下“一覽眾山小”的豪情與壯志。然而，沒有路了！是的，沒有路了，萬丈深淵隔絕了峰頂。
前方路被隔斷了，前人的腳印只到達這里。弱者在孤獨終老，強者奮發(fā)圖強，要開辟出屬于自己的路，一步一個腳印，路出來了！
張海迪，一個傳奇的中國女人，中國殘疾女人。她同海倫·凱勒一樣，是響徹在國人心中的傳奇。幼疾使她高位截肢，一生只能在輪椅中度過。但是她不甘心，她自立自強，成為一名成功的作家。有人曾問：“究竟是什么讓你走到了今天？”她笑著說：“是腳！是我想象中的腳走出的路�！�
沒有腳，不怕走不出路。心中有著堅強的心，有著永不言棄的堅持，一樣可以走出一條不尋常的路。
當我們在黑暗中尋找出路時，不要放棄，沒有腳的方向，向前大步走去。路就在腳下！
腳下的路作文 35
又是細雨紛飛的季節(jié)，前年的那一天也是這樣的天氣，只是那場雨更大了些。
那是一個被大雨彌漫的世界，雨下得正大時，也正是我們放學之時。出了校門，我掃視了一下四周，啊，找到了，我興奮地跑了過去，叫了聲：“奶奶。”
我們走在回家的路上，奶奶不由得發(fā)出了感慨說：“現(xiàn)在日子好過了，你看馬路多平坦，不像我們那時候，一下雨路就坑坑洼洼，簡直沒法走，還有到了有大坑的地方，水和泥巴都沒過我們的褲腳。”奶奶邊說邊比劃，“路到了冬天更不好走，下著大雪，路面濕滑，你看現(xiàn)在下雪，路面滑，撒上一些鹽，一會兒雪就化了，就可以暢通無阻了�！蹦棠逃淇斓卣f著，我笑著聽著，天上的雨濺落在地面上，仿佛在唱著婉轉(zhuǎn)的歌。是啊，現(xiàn)在祖國的發(fā)展日新月異，永遠前進，永不退縮。我相信，它終有一天會匯成一望無際的大海。我學著大人的模樣說：“是啊，現(xiàn)在的.中國是一個強大的國家，不再受人欺凌，我們是世界上的一個大國，如果誰再欺負中國，中華兒女絕饒不了他們�！�
奶奶，你放心，我會努力的，我一定會成為祖國的棟梁！說話間到家了，看著奶奶準備好的一桌豐盛的飯菜，在陣陣香氣里，我暗自下定決心，我就是那滴雨，我會用我的堅持，用永遠前進的精神，融入到廣闊的海洋中，唱出我的生命之歌。
腳下的路作文 36
夜深了，月光透進了窗扉。我獨自坐在桌前，任憑眼淚叭嗒、叭嗒打濕那張宣紙……
高大的父親，牽著我的手，走進了那個屋子。一個皮膚黝黑，笑容明媚的男子，便來到我的身邊。父親說：“兒子，以后你就和這個老師學書法，好嗎？我只是點了點頭。
那時我七歲，在學書法的路上，剛剛起程。
時針走向5，我迫不及待地跑進家門，手中揚著獎狀，“媽，媽，這次書法比賽得了第一�！彼牭较r，放下手中的菜刀，急忙從廚房跑出來，看著揚起的獎狀，她勾起了自己的唇角，瞇起的眼睛旁的魚尾紋，仿佛也為我喝彩。
那時我十歲，在學書法的路上，取得過耀眼的輝煌。
直到，我步入初中的門檻。每天我總是拖著沉重的書包和疲憊的'身體回家，家中還有無數(shù)的作業(yè)和習題還要練習書法。每一次，我向媽媽提出不再練習書法，她一直不同意。那天，當我再次提出時，她打了我一耳光，我捂著臉，頭也不回的走了……
“砰”，門重重地砸在墻上，我坐在椅子上任憑淚水一滴一滴打在紙上。
不一會兒，媽媽來了，手中還拿著紙巾。幫我擦完眼淚后說了一句：“孩子，這是你自己選擇的路，你必須自己走完�！闭f完便走了。
我思忖著，對，這是我自己選擇的書法路，我自己必須走下去。
現(xiàn)在，我十二歲，在學書法的路上有過動搖，但不會放棄。
路在腳下，自己選擇的路，只有堅持不解的走下去，不能半途而廢。
腳下的路作文 37
路在腳下……既然要走就要走的精彩，走出你的成功，走出真正屬于自己的那片天地。
試卷發(fā)下來了，同學們都在奮筆疾書。教室里只剩下了沙沙沙的動筆聲。這時，認為考試比拈花還容易的我居然被一道題目給困住了。我絞盡腦汁，使勁翻倒出我腦海里的知識，卻還是找不到一丁點兒解題的方法。我放棄了，隨意填了個答案�？荚嚱Y(jié)束了，我拖著疲憊的.身子走出了教室。太陽光照射下來，那刺眼的光芒扎疼了我的心。我那第一名的“黃粱美夢”就此破滅。
試卷再次發(fā)了下來，我實在無心情關(guān)心成績，瞟了試卷一眼，“95”分。第一名就這樣離我去。我不甘心，我實在不甘心！我使勁咬著嘴唇，強忍著眼淚，望向窗外。樓下的草坪，不知何時被踏出一道痕跡。不，這不是痕跡，這是路。其實，路就在腳下。路是靠自己一步一步踏出來的，要走就要走得精彩。頓時，我的心中斗志被再次燃起，我期待著下一次考試，一定認真復習，把握好自己，讓“第一名”的桂冠成為我的“囊中之物”！
在第二次考試中，我認真復習，登上了第一名的“寶座”，也舒展開了久違的笑容。那一次，我笑的多么燦爛，我好久沒有這么開心過了。
路，就在腳下，要腳踏實地，真真正正地開拓一條實實在在的成功之路，走出屬于自己的那片小天地！
腳下的路作文 38
夢想是一個人的精神支柱，有夢想就有活下去的信念，就有了永不枯竭的力量。
精衛(wèi)有了填海的夢想，于是開始了數(shù)十年如一日的努力；愚公有了搬山的夢想，于是腳踏實地，不屈不撓，直至生命的最后一刻；夸父有了固日于天的夢想，才有了他在大地上拼搏的足跡；馬丁。路德金，有了爭取黑人權(quán)利的夢想，才有了人人平等的美國社會……
人們的夢想有的遠大，而顯得遙不可及，有的則容易實現(xiàn)，而唾手可得，只要是夢想就有他存在的意義，一個人可以不富裕，可以沒有好的外表，也可以不如他人，但他不能沒有理想，有人說：生活原本是靜靜的河，是因為拋下了石子，才激起漣漪和清波。只要在我們的心中，埋下來夢想的種子，不管結(jié)果如何，他就像是一個精準的司南，指引著我們前進的方向。
想要實現(xiàn)理想，必須對自己的未來充滿希望，還有自己在某方面的優(yōu)勢，而不是盲目的'追求，在實現(xiàn)理想的路上，并不是一帆風順，把那些挫折和看作是是生命中的點綴，你會發(fā)現(xiàn)你的生活如此充實，如此絢麗多彩。
實現(xiàn)理想，最重要的還是自己的行動，說的多，不如做的多，正如魯迅所說：希望本是，無所謂有，我所謂無的，正如地上的路走的人多了也變成了路。再追夢的路上，你會發(fā)現(xiàn)，原來黎明的起點，就在自己的心里面，只要自己還有夢就會看到彩虹。
讓我們一起努力，一起吶喊吧：敢問路在何方，路在心中，路在腳下。
腳下的路作文 39
在這世界上，我看見形形色色的路，有有形的，無形的；有的路長，有的路短，有的路曲折連綿卻通往綠洲，有的路十分平坦卻通往沙漠。我在路上走著，雖然不知會通往哪里，但我知道遇到困難要奮勇前進，必能走出路。
最初的記憶是彎彎曲曲的羊腸小路，記得那時還有田野，只要心情不好，我就去后面的田野中走一走。
記得那一次，我在考試中失敗了。受到了老師的訓斥，父母的批評，我很傷心。于是獨自一人去田野里的羊腸小徑上散心。這時，夕陽西下，彩霞映紅了天空，照的金色的稻穗熠熠生輝、光彩奪目。我往前走著走著，“啊!”差點被一顆石子絆倒，我站了起來。心想：這顆石子不就像我遇到的困難嗎?只要站起身來，路就在前方。
突然，聽見有人喊我，回頭一看，原來是奶奶在朝我走來。她說：“就知道你在這兒，聽你媽媽說，考試沒考好吧！”“嗯！”“沒事的，你看這條小路，再往前走就是寬闊的大馬路了。路就在我們的腳下，只要往前走，一定能找到平坦的大路，所以我們也不能停留在這兒，要把眼光放得遠些，知道嗎？”奶奶若有所思的說著，牽起了我的手，和我一起走到了平坦的大馬路上。聽了奶奶的這番話，我豁然開朗，是��！路就在我們的'腳下，要看你怎樣去走，如果你只停留在一處觀賞這兒的風景，那么就永遠不會看到前面的大路，永遠不會開闊自己的眼界。
路在我的腳下，我要繼續(xù)向前，直到走到路的盡頭。
腳下的路作文 40
記得開學的第一天，宋老師就在黑板上寫了“爭當優(yōu)秀畢業(yè)生”這幾個大字，是想讓我們這個畢業(yè)班都當上優(yōu)秀畢業(yè)生，這是老師對我們的期望�。∥覀冊跄芄钾�？回想著曾經(jīng)的一切的.一切，充滿了溫馨與甜蜜，似乎昨天還是剛?cè)雽W的小孩，稚里稚氣的，活潑可愛，可現(xiàn)在，又變得那么成熟穩(wěn)重······
從開學的一天起，爭當優(yōu)秀畢業(yè)生就成了每個人的“理想”，大家都唱著這個目標“沖刺”為母校留下最美麗的印象。
聽了大會上的同學的演講，我覺得我跟別人還差得太遠。
從今天起，我要好好上課，要每次上課都能積極發(fā)言，爭做老師的得力小助手，盡可能的把字體寫到最好，讓每次的作業(yè)都能像期末考試一樣認真對待。
從今天起，我要早早起床，提前進入緊張氣氛，為以后的初中生活打好“地基”。
今天，我以學校為榮，明天，學校將以我為榮。我還要承諾：
1、上課認真聽講，大膽發(fā)言。
2、把字寫好，寫出最美麗的自己！
3、積極寫博。
4、做好課堂筆記。
5、把每一次寫家庭作業(yè)都當成期末考試一樣，認真對待。
我相信，我在這個學期內(nèi)一定能做到以上幾點，這是我新的起跑線，也是我人生中的又一個里程碑！路永遠在自己腳下，就讓我們放心的向優(yōu)秀畢業(yè)生進軍！
腳下的路作文 41
我們每天都會面對很多路，有寬闊的柏油馬路，有平坦的水泥路，還 有高低不平的小道…….不管是什么路，都在我的腳下。
記得有一次，我跟媽媽回外公家，然后想去外公的`茶園，看著那崎嶇不平的田間小路和水流湍急的小溪，我突然不知道該往哪里走。媽媽卻站在那里對我說：“到處都是路，條條大路通羅馬，你自己想辦法走過去吧！”
我小心翼翼地、慢慢地走在長滿雜草的田間小路上，心里怕怕的，真害怕草叢中突然昌出個什么東西來，所以不敢停留，一直走到小溪邊。我站在那里，看著湍急的溪水，總不敢下去。我東看看，西瞧瞧，看見上面不遠處有一座小橋，可是要繞道，而且繞道路上還 有好多荊棘，這下我左右為難了。正在猶豫時，看見一個和我差不多大的小朋友脫了鞋子就往水里走去，他在溪水中一步一步前行。我心里想：他能走過去為什么我不能走過去呢？于是我也脫掉鞋子，挽起褲腿，找了一處水淺一點兒的地方下水了，石頭上沾滿了青苔，走上去滑溜溜的，而且赤腳走在石頭上腳底痛痛的，好幾次我差點摔跤，真害怕自己會整個人滑倒在水里，但是我沒有放棄，小心冀冀地一步一步向前走，當我站在湍急的水中間時，我有一種自豪感。原來，很多事情都可以自己想辦法解決，我笑著走到了對岸。這時候，媽媽笑著站在岸上向我揮手。
媽媽拉著我的手對我說了一句名言：“世上本沒有路，走的人多了，自然就成了路了，因為路就在我們的腳下�！�
腳下的路作文 42
今天，當我讀完了《路在腳下》這篇文章時，我的心如同波濤洶涌的大海，久久不能平靜。
這篇文章讓我感動的有兩個地方，一是丁叔叔用腳學習吃飯，第二便是他刻苦學習書法。先來說說丁叔叔用腳來學習吃飯吧。現(xiàn)在的家庭越來越幸福，許多小朋友就像嗷嗷待哺的小鳥，衣來伸手，飯來張口，自己卻什么事也不會干，只會打游戲。雖然丁叔叔被命運無情地奪去雙臂，但還是想要刻苦學習，甚至用腳來練習吃飯。經(jīng)過了一次又一次的磨難與鍛煉，他終于成功了。而有些小朋友，成天泡在幸福的港灣里，不去學習，也不去鍛煉，溫室里的花朵怎么會長大呢？人只有像丁叔叔一樣，經(jīng)歷了磨難，才會變得堅強與成熟。
丁叔叔經(jīng)過磨難，不僅可以料理自己的生活，而且還在刻苦學習書法。他用嘴咬著筆桿，天天練。日復一日，筆桿已經(jīng)變得不成樣子，但丁叔叔最后終于學會了書法。我們的'學習也是一樣，不好好讀書，只做白日夢，學習成績怎么會提高？我們必須上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，才會成為一個好學生。而有的同學，四肢也健全，頭腦也無毛病，但是就是不肯好好學習，還做小動作，講空話，甚至與老師頂嘴，這樣做，對得起家人，對得起老師嗎？
當你步入人生的低谷時，自強好像是一朵祥云，把你托回高峰。讀了這篇文章，我也明白了一個道理：只要下決心去做，任何事情都是可以辦到的。我要以丁叔叔為榜樣，做一個自強不息的人
腳下的路作文 43
一本好書，如一首優(yōu)美的旋律，為生命增添了優(yōu)美的音符;如一泓碧綠的清泉，使干涸的生命獲得一絲滋潤;如一顆閃動的星星，為迷茫的人生指出前進的道路。
有一次，媽媽給了我一本畫冊，我好奇地翻看著，陶醉在美妙的童話故事里。童話故事讓我如癡如醉，我羨慕白雪公主的美麗、善良、聰明，她坎坷的命運又讓我傷心落淚;我恨巫婆的狠毒，對她恨之入骨。同時我又為白雪公主幸福美滿的結(jié)局而感到欣慰。慢慢地我知道了什么是真善美，什么是假惡丑;什么是對，什么是錯;什么是正義，什么是邪惡。
慢慢地，童話已經(jīng)不能滿足我的需求了，我開始讀四大名著。讀《三國演義》，為諸葛亮火燒赤壁的.奇謀而贊嘆，也為劉備三顧茅廬的執(zhí)著而感動，為桃園三結(jié)義生死不分開的情誼而感到溫暖。讀《紅樓夢》，我為黛玉葬花的情景而傷感，為寶玉和黛玉純真而又悲慘的愛情痛哭流涕。讀《水滸傳》，為一百零八位英雄好漢的豪邁壯舉而熱血沸騰。書，讓我的全身心已經(jīng)融入了知識的海中。
人們常說，一花一世界，一葉一春秋。而我卻要說書是一個世界，它更是一座百花園，書豐富了我的知識，拓展了我的視野，愉悅了我的身心，涵養(yǎng)了我的素質(zhì)，更托起了我的理想。
一本書就是一架梯子，帶我登向知識的高峰;一本書就是海邊的一塊礁石，而我就是那海上的高高飛翔的海鷗。偶爾停在礁石上，準備再次迎風翱翔。
腳下的路作文 44
路，該如何走？我的路，到底還有多長？還要走多久？
我把路比作我的前途。媽媽告訴我:走好自己的路，別走錯了；老師告訴我:路很長，要走得穩(wěn)當哦；同學告訴我：走自己的路，就是在賺錢��！
對，路，不就是這樣走的嗎？穩(wěn)穩(wěn)當當，小心翼翼在人生的旅途中，每個人都以自己的方式走著自己不同的路。有些人在這場旅途中早已有了自己的目標和旅途的目的地，他們就這樣用一生的青春努力的去完成，不停的走這，向目標走者，不斷的努力著。有些人成功的到達了目的地，但也有些人雖然很努力的走著，卻始終到不了他們心中的那個目的地。還有些人盲目地，不顧一切的向著目的地奔走著，甚至是跑，他們也會到達目的地，但當他們站在終點時他們會發(fā)現(xiàn)，為了這個一生，他的旅途，他付出了太多太多，也拋棄了太多比這場旅途更重要的東西。但他們發(fā)現(xiàn)時，想要極力挽回時，好像一切都已經(jīng)晚了。
我們現(xiàn)在努力學習，就是為我們將來過美好的生活賺取資本。而學習知識就是我們走向未來美好生活的'必經(jīng)之路。我們掌握的知識越多，就走的越快。反之，不學無術(shù)就好比一條腿在原點站立，永遠停止不前。在若干年后的一天，智周萬物的人定能走上美好生活的頂峰，而不學無術(shù)的人永遠只是停滯在原點。
我以后的路還很長，很長。但在我心中已經(jīng)有了足夠的相信，動力來走完這場旅途。
我會以自己的方式來走我自己的路！
腳下的路作文 45
生活在這花花綠綠的大千世界里總有些人生活在心中的灰暗里，毫無目的在時間的長河里徘徊。虛度著，這美好的時光。
有段時間，身為學生的我不幸也成為了其中一員。學習給我?guī)砹颂嘭撁嬉蛩�。接著我便開始了無盡的厭惡，討厭老師，討厭學習成績便如火箭般下滑，便是我卻倍感輕松，生活的無憂慮。不懂事的我卻不以為然。父母十分苦惱卻束手無策。
一天父親拉著我去看日出，我們坐著覽車到了山頂，迷糊的只有一大片一大片厚厚的云，濃稠的讓我難以置信。在這里看日出？父親不語，我只好爬上一塊石頭靜靜地等待，我環(huán)顧四周人也不多。
突然，天邊的微弱的光吸引了我的注意，那是……那難道是太陽？難道是光芒萬丈，普照大地的太陽？我驚愕無比，只好學著爸爸靜靜地坐下。
一場太陽和云的博弈開始了，風帶云千軍萬馬之勢向太陽涌去，似乎有泰山壓頂之勢，光奄奄一息越發(fā)越暗，可是就在下一刻，另一陣大風吹來，太陽從濃稠的云中拔地而起，風吹走了云，霎時云海之上光芒萬丈，陽光傾泄在我的身上，冰冷的'酸從我心中去除。我感覺暖洋洋的。
充滿陽光的我又開始一頭扎進初三的學習中，在陽光的領(lǐng)導下，成績又開始回升。或許生命就是如此，不僅在于擁有一個燦爛的最高點，更在于每時每刻，每分每秒起伏的跌宕。
路在腳下，揚帆起航，順著心中的陽光，開始走向遠方。生命會有低谷，但并未結(jié)束，曲線還在繼續(xù)。
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