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做優(yōu)秀課代表的作文（精選48篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的做優(yōu)秀課代表的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
做優(yōu)秀課代表的作文 篇1
昔日想成為一名課代表的我，如今終于美夢(mèng)成真，當(dāng)上了英語(yǔ)課代表�？墒牵�(dāng)上了英語(yǔ)課代表后，我的生活竟然是這樣的忙碌，簡(jiǎn)直令我疲憊不堪。
早晨，我剛一坐到位置上，還沒(méi)來(lái)得及掏出鉛筆盒，就感到有點(diǎn)兒不對(duì)勁了。原來(lái)，一大群同學(xué)已經(jīng)蜂擁而至地來(lái)到我的書(shū)桌旁，"這是我昨天抄的十遍單詞，趕緊給我挑上鉤!""這是我的質(zhì)量監(jiān)測(cè)!"......我聽(tīng)著同學(xué)們的催促聲。"嗡嗡翁......""夠了!停!你們能不能有點(diǎn)兒秩序!"我盡量把聲音放得嚴(yán)厲些，好讓同學(xué)們乖乖地聽(tīng)我的話(huà)。"排隊(duì)!"我這句話(huà)猶如一道圣旨，讓同學(xué)們不得不服從命令。"鈴......"打鈴了!剩下的同學(xué)只得這節(jié)課后再說(shuō)!就這樣一推再推，下課時(shí)我這里早已是人滿(mǎn)為患，可是同學(xué)們還是不斷接踵而至地向我這兒發(fā)起進(jìn)攻，我沒(méi)有辦法，只得向我的同桌發(fā)出求救信號(hào)。
這節(jié)是英語(yǔ)課，我心神不寧地手背后坐好。"哦!上帝啊!千萬(wàn)不要再給我添麻煩了!否則我會(huì)發(fā)瘋的!"我默默地祈禱著。沒(méi)想到，付老師又留了一批又累又麻煩的活兒給我干。這下我更倒霉了，不是同學(xué)交給我作業(yè)，而是我去找他們要作業(yè)!"要是寫(xiě)不完，放學(xué)就給我留在這兒......"老師的說(shuō)話(huà)聲不絕于耳，而我卻一句也聽(tīng)不進(jìn)去，只想著：下午我會(huì)比上午更累，而且又多了一項(xiàng)活兒。
到了下午，一下課我便像離弦的箭一樣飛出座位，從這頭兒跑到那頭兒，從到那頭兒又跑到這頭兒，幾乎教室里的每一個(gè)角落都被我踩踏過(guò)，我真有點(diǎn)兒要昏過(guò)去的.感覺(jué)。
經(jīng)過(guò)我一番辛苦地"跋山涉水"，終于在當(dāng)天完成了老師交給我的任務(wù)。我想：今天我的確夠累的，回家后一定要美美地睡上一覺(jué)。不過(guò)，我同樣想出了一條自我安慰的理由：這畢竟是為了我們這個(gè)集體，我做出的這點(diǎn)兒貢獻(xiàn)實(shí)在是太微不足道了。
做優(yōu)秀課代表的作文 篇2
森林小學(xué)又開(kāi)學(xué)了，小猴子聰聰因期末考試榮獲“數(shù)學(xué)最大進(jìn)步獎(jiǎng)”，堂而皇之地當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表。
這天，上數(shù)學(xué)課，眼看到了下課時(shí)間了，聰聰突然想起了昨天掏鳥(niǎo)蛋的事兒，不由自主地望著窗外出起神來(lái)，誰(shuí)知山羊老師冷不丁想起提問(wèn)乘法口訣了：“聰聰，三七？”
“三七……三七……”聰聰抓著頭皮想，忽然，他想到了昨晚從電視里看到的廣告，馬上很認(rèn)真地回答：“對(duì)了，三七蜜蜂核桃茶�！比嗟男�(dòng)物們笑得前仰后合。
山羊老師的`胡子都抖起來(lái)了：“我問(wèn)你的是乘法口訣！”
“這個(gè)才簡(jiǎn)單呢！”聰聰一字一句地說(shuō)：“三七二十八！”
教室里頓時(shí)像炸了鍋。山羊老師一下子暈倒在講臺(tái)上，大家七手八腳把山羊老師抬上了救護(hù)車(chē)。
小豬哼哼把聰聰拉到一邊，輕輕問(wèn)道：“聰聰，三七到底二十幾�。俊�
“我管它三七二十幾呢，反正我是數(shù)學(xué)課代表�！甭斅敱谋奶丶胰チ恕�
做優(yōu)秀課代表的作文 篇3
我是個(gè)英語(yǔ)課代表。有一次，我收英語(yǔ)家庭作業(yè)，收到最后一個(gè)人的時(shí)候，他沒(méi)有把他的英語(yǔ)英語(yǔ)家庭作業(yè)放在他的桌子角邊。我當(dāng)時(shí)跟他要，他沒(méi)給，也沒(méi)說(shuō)話(huà)；過(guò)了一會(huì)兒，我再次跟他要的.時(shí)候，他才聽(tīng)見(jiàn)，我還以為是他假裝沒(méi)聽(tīng)到，不理我呢。
后來(lái)他說(shuō)沒(méi)帶，我聽(tīng)他收了這種話(huà)，真是氣極了，后來(lái)我拿起他的書(shū)包從第一層找到第二層的底部，也沒(méi)有找到，我只好叫他中午帶過(guò)來(lái)。到了中午，快要上英語(yǔ)課時(shí)，我又跟那個(gè)人要英語(yǔ)家庭作業(yè)本，他還是那句話(huà)，沒(méi)帶。我更生氣了，氣得我臉都紅了。我很生氣的對(duì)他說(shuō)：“明早要是還沒(méi)帶來(lái)，我就把你的名字記下來(lái)給老師�！�
到了第二天早上，早上一到學(xué)校，我就跟那個(gè)人要作業(yè)，他后來(lái)就把作業(yè)給我了，我一看他寫(xiě)的字很不認(rèn)真，我想算了吧，我這已經(jīng)是第三次跟他要作業(yè)了，能要到就不錯(cuò)了。
我覺(jué)得當(dāng)個(gè)英語(yǔ)課代表真的很不容易！
做優(yōu)秀課代表的作文 篇4
普通同學(xué)會(huì)說(shuō)當(dāng)課代表特別光榮，可當(dāng)課代表又何嘗不是一種煩惱呢？
下課了，我還沒(méi)走出座位，我的座位就已經(jīng)圍滿(mǎn)了同學(xué)。當(dāng)然，他們都是來(lái)問(wèn)數(shù)學(xué)題目的。如果我不告訴他們，他們就說(shuō)我很驕傲；如果我給他們解題，那么我的`課間就沒(méi)了，真是進(jìn)退兩難呀。
當(dāng)課代表的壓力也是特別大。每次考試，我都異常緊張。如果考不好就會(huì)被同學(xué)們笑話(huà)：課代表考得比我還差！
老師對(duì)我的要求也很高，有時(shí)候我上課有一點(diǎn)點(diǎn)小動(dòng)作，小分心，下課了老師就找我談?wù)勈窃趺椿厥拢繂?wèn)我這節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)都掌握了沒(méi)？這節(jié)課老師講了什么這類(lèi)的問(wèn)題，假如我有一點(diǎn)不懂的，老師就會(huì)給我“開(kāi)小灶”。
他們羨慕、嫉妒、甚至“恨”我。我們班的女生比男生學(xué)霸多的多，每次我和幾個(gè)學(xué)霸在談一些關(guān)于學(xué)習(xí)的問(wèn)題，他們就故意說(shuō)我和女學(xué)霸在談愛(ài)情的事兒。
唉，當(dāng)課代表的煩惱可真多呀。
做優(yōu)秀課代表的作文 篇5
Hello！我是四《七》班的董智豪，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小男孩。我優(yōu)點(diǎn)不多，缺點(diǎn)卻很多，你們可以說(shuō)我發(fā)言積極，也可以說(shuō)我上課插嘴；我們可以說(shuō)我IQ挺高，也可以說(shuō)我速度太慢；你們可以說(shuō)我口才一流，也可以說(shuō)我筆頭不用功。
我可以確切地說(shuō)我一至三年級(jí)，毛老師從未有重用過(guò)我一次。直到四年級(jí)，黃老師和陳老師來(lái)了，我才得以重用。逐漸，我有數(shù)學(xué)大組長(zhǎng)、衛(wèi)生委員、科學(xué)社優(yōu)秀學(xué)員的.輝煌。但這并不夠，我要當(dāng)上班長(zhǎng)，可是以我的實(shí)力來(lái)說(shuō)，跟十幾個(gè)同學(xué)爭(zhēng)取班長(zhǎng)之位是不可能的，所以我想先用數(shù)學(xué)課代表，來(lái)打好基礎(chǔ)，以用來(lái)爭(zhēng)當(dāng)班長(zhǎng)的籌碼，管理好大家。
假如我是數(shù)學(xué)課代表，我會(huì)管好大家，讓紀(jì)律變好；假如我是數(shù)學(xué)課代表，我會(huì)改掉缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短；假如我是數(shù)學(xué)課代表，我會(huì)幫大家理清解題思路，便于做題目。我的演講完畢，謝謝大家！請(qǐng)把寶貴的一票投給我吧！
做優(yōu)秀課代表的作文 篇6
公元二零零六年九月一日這天，是值得我祝賀的一天，因?yàn)槲疑倮波D―當(dāng)了名語(yǔ)文課代表！
正當(dāng)我興致勃勃走馬上任之際，我們班的同學(xué)卻給了我一個(gè)下馬威。其中的酸甜苦辣享之不盡，且聽(tīng)我一一道來(lái)！
比如每次收本子時(shí)同學(xué)們都不會(huì)主動(dòng)上交作業(yè)本，總是要我一催再催，才很不情愿的上交，有人居然還嫌我煩。說(shuō)起來(lái)這算不上什么國(guó)家大事，可是對(duì)我來(lái)說(shuō)卻比國(guó)家大事還重要。因?yàn)�，我要是在指定的時(shí)間不把本子收齊，就會(huì)挨老師的.批評(píng)，面臨的危險(xiǎn)可能就是“下崗”（剛上任幾天就被炒魷魚(yú)，多丟人�。。�
有一次，我照常去收作業(yè)本。突然一個(gè)飛來(lái)橫禍――一只鉛筆撞在了我的膀子上�！昂锰郯 彪S著一聲慘叫，我的眼睛里充滿(mǎn)兇光，大聲叫到：“是誰(shuí)弄的？”大家一齊看著我，誰(shuí)也不敢出聲。
這就是我當(dāng)語(yǔ)文課代表短短幾天的經(jīng)歷，真讓我哭笑不得！看來(lái)我得想個(gè)方法治治這群毛孩子！讓他們知道本人的厲害！
欲知后事如何，請(qǐng)聽(tīng)下回分解……
做優(yōu)秀課代表的作文 篇7
我們已經(jīng)把科學(xué)課代表選好了，但是那個(gè)人不配科學(xué)課代表，這也不是我們選的，是班主任選的。
他科學(xué)很差，以前跟我是同班的，他以前的同桌學(xué)習(xí)成績(jī)很好，科學(xué)還好，90幾分，他都是抄她的.，這個(gè)人也經(jīng)常被老師批評(píng)，他以前什么也沒(méi)當(dāng)過(guò)。他就會(huì)說(shuō)臟話(huà)，怕他以前的同桌，我們班還有一個(gè)很調(diào)皮的人，他是林佳杰，林佳杰雖然學(xué)習(xí)成績(jī)好，但是潘晨輝跟我說(shuō)，這成績(jī)不是真實(shí)的，都是和他核對(duì)過(guò)的，所以都考90幾分，他上課有時(shí)聽(tīng)有時(shí)不聽(tīng)。科學(xué)課代表兩次和他打架，把書(shū)都撕了。林佳杰其實(shí)只能考80幾分，潘晨輝換走后他就變差了。我們班的男生都被他帶壞了�？茖W(xué)課代表科學(xué)很差，為什么老師要這時(shí)候把所有的班干部都選了呢。
他自己都管不住自己，科學(xué)真的很差，應(yīng)該等學(xué)完一單元再選。如果老師知道他科學(xué)這么差，絕對(duì)不會(huì)選他當(dāng)課代表，雖然只是一個(gè)收作業(yè)的，但也得重視。別人知道了也不會(huì)服氣的。
做優(yōu)秀課代表的作文 篇8
我們班的美術(shù)課代表——邢彩，她畫(huà)畫(huà)、折紙的技巧棒極了！
星期一的一節(jié)美術(shù)課，老師叫我們畫(huà)一幅桃花。邢彩拿起鉛筆，快速打出草圖，再經(jīng)過(guò)細(xì)心地修改，畫(huà)的雛形就展現(xiàn)在眼前。她又用黑色的彩筆描出輪廓，一幅畫(huà)基本畫(huà)好。到了上色的時(shí)候了，只見(jiàn)她拿出許多艷麗的彩筆，這兒涂涂，那兒抹抹，不一會(huì)兒，畫(huà)完成了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，真像三月盛開(kāi)的桃花！尤似“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅�！�
有一次，我們班的邢科晴想送生日禮物給好朋友敏其，但她想不出送什么禮物。這時(shí)，邢彩走了過(guò)去，邢科晴靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“你幫我折一只花籃好嗎？”“好啊！”邢彩用一張淺紅色的紙折了起來(lái)，她的每個(gè)動(dòng)作都是那樣?jì)故�，沒(méi)等邢科晴回過(guò)神來(lái)就折好了�；ɑ@栩栩如生，可是，邢科晴舍不得送給好朋友了。
“冰凍三尺，非一日之寒。”我想：邢彩畫(huà)畫(huà)和折紙的`技巧并不是天生的，其間，她一定付出過(guò)很多努力。
做優(yōu)秀課代表的作文 篇9
啊，我終于成了夢(mèng)寐以求的“語(yǔ)文課代表”啦！怎么，難道老師改選了？才不是呢，只不過(guò)是語(yǔ)文課代表去香港學(xué)習(xí)了，老師叫我和區(qū)區(qū)當(dāng)暫時(shí)的語(yǔ)文課代表！耶！雖然只有三天時(shí)間，但我還是很滿(mǎn)足啦，
星期一早上，有幾個(gè)組長(zhǎng)早早地就把作業(yè)交來(lái)了。呀，我差點(diǎn)就忘了我的“職責(zé)”呢！一下課，我就和區(qū)區(qū)去收作業(yè)。我們先去關(guān)關(guān)那里收作業(yè)。關(guān)關(guān)馬上從抽屜里拿出日記本，還說(shuō)了一聲“齊了”。嗯，太好啦。我們滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。旁邊的羅民瀚見(jiàn)了（也是語(yǔ)文組長(zhǎng)），也把日記本拿出來(lái)，好像在和關(guān)關(guān)比似的。誰(shuí)知區(qū)區(qū)一數(shù)，竟然還差好幾本！區(qū)區(qū)憤怒啦，哎，要是每個(gè)同學(xué)每天都能按時(shí)交齊作業(yè)，課代表和老師就能省下多少時(shí)間啊！接下來(lái)，重要的時(shí)刻就要到啦——批改日記。我隨手拿起一個(gè)小組的日記本，回到座位翻閱起來(lái)。咦？是我們組的`耶！我每一篇文章都仔細(xì)讀過(guò)，有的呢，還寫(xiě)一兩句評(píng)語(yǔ)（其實(shí)也相當(dāng)于小型讀后感啦）�；旧衔叶紩�(huì)評(píng)“優(yōu)”或“優(yōu)+”，因?yàn)檫@次的日記都很精彩哦！
三天過(guò)去了，我體會(huì)到了做課代表的辛苦和喜悅。真希望做課代表的時(shí)間延長(zhǎng)一些呀！
做優(yōu)秀課代表的作文 篇10
她，長(zhǎng)著大大的眼睛，白嫩的小臉蛋泛著紅暈，她的聲音也很動(dòng)聽(tīng)，就像剛采來(lái)的蓮藕一樣脆。
她是誰(shuí)呢？她就是我們班的語(yǔ)文課代表—李淑琳。
雖說(shuō)她有“沉魚(yú)落雁之容，閉月羞花之貌”，但她的性格卻是很“潑辣”的，李淑琳性子急，說(shuō)話(huà)直，是個(gè)名副其實(shí)的'“小老師”。
李淑琳是老師的得力助手，經(jīng)常幫老師管理班級(jí)。有一次中午，老師去開(kāi)會(huì)了，這可樂(lè)壞了搗蛋鬼錢(qián)金濤。又是說(shuō)話(huà)，又是跑跳，后來(lái)竟玩起了綁匪游戲。李淑琳沉著了一會(huì)兒，走到一位同學(xué)的面前，說(shuō)：“你在紙上寫(xiě)錢(qián)金濤中午很吵，然后把紙放到老師的辦公桌上�！卞X(qián)金濤一聽(tīng)，說(shuō)：“我再也不敢了，你就別告訴老師了�！崩钍缌者@才放過(guò)了他。
李淑琳一遇到傷心事，絕對(duì)不會(huì)像“小哭仙”葉子一樣輕易流淚。她雖然不哭，但是“殺傷力”很大。那美麗的眼睛突然變得又大又圓，極其嚇人。大家都稱(chēng)她為“小魔女”。如果你在這個(gè)時(shí)候惹她，準(zhǔn)會(huì)像吃了炸藥般后悔的。
“小魔女”?李淑琳咋么樣？她夠酷吧?！
做優(yōu)秀課代表的作文 篇11
英語(yǔ)課代表是我一直都想當(dāng)?shù)母刹�，可是偏偏就不是我。英語(yǔ)課文我倒背如流，單詞我個(gè)個(gè)都會(huì)。鄒雨涵是課代表，課文背誦沒(méi)我好，單詞默寫(xiě)也沒(méi)我好，為什么課代表是她不是我？
突然，喜事來(lái)了。鄒雨涵和雷梓陽(yáng)上課說(shuō)小話(huà)，老師火眼金睛，抓個(gè)正著。結(jié)果雷梓陽(yáng)被扣分，鄒雨涵扣了分，還被撤課代表。老師想另找課代表。這真是我大顯身手的好機(jī)會(huì)。
老師說(shuō)：“課代表，大家都想當(dāng)，對(duì)不對(duì)？那我們就來(lái)場(chǎng)比賽。同桌一組，最后獲勝的一組同桌pk。”
第一局：默單詞。老師在上面寫(xiě)上單詞的中文，我們默英文。同學(xué)們絞盡腦汁地默，有的撓頭，像一只思考的猴子；有的偷偷看別人的'，看完以后像做了虧心事的人；還有的專(zhuān)注寫(xiě)專(zhuān)注想，默默下決心一定要當(dāng)上課代表。
第二局：?jiǎn)卧~填空。同桌從第一組開(kāi)始看電腦屏幕上的單詞缺了哪個(gè)字母，說(shuō)出來(lái)，說(shuō)錯(cuò)了就淘汰。同桌一個(gè)一個(gè)站起來(lái)回答，就像火車(chē)一樣。有的站起來(lái)自言自語(yǔ)“怎么做呀？”有的說(shuō)：“這么難，天塌下來(lái)我也不會(huì)呀！”
直到最后我們同桌挑戰(zhàn)，呵呵。我隨便兩下就贏了，好容易。
最后我終于當(dāng)上了英語(yǔ)課代表。現(xiàn)在我會(huì)自信地帶大家讀英語(yǔ)課文，記單詞。老師也非常喜歡我。
做優(yōu)秀課代表的作文 篇12
我是一名酷愛(ài)音樂(lè)的女生，比較活潑，平時(shí)喜歡唱唱、跳跳、還會(huì)拉拉二胡。這學(xué)期很幸運(yùn)，我被選為了音樂(lè)課代表。從那一天開(kāi)始，我心里暗暗下了決心，一定要做一個(gè)盡責(zé)的課代表，協(xié)助音樂(lè)老師上好音樂(lè)課。
當(dāng)音樂(lè)課代表的任務(wù)不是很繁重。我認(rèn)為主要是起到老師和同學(xué)之間的橋梁作用，聽(tīng)老師的安排。每次上課前我會(huì)主動(dòng)去問(wèn)華老師在哪個(gè)教室上課，提前把音樂(lè)教室的凳子擺放得整整齊齊，還會(huì)把音樂(lè)書(shū)發(fā)到每位同學(xué)的凳子上。上課鈴響了，我整好隊(duì)帶同學(xué)去音樂(lè)教室，安靜地等老師來(lái)上課。
可是，當(dāng)音樂(lè)課代表，有時(shí)候也會(huì)遇到一些麻煩事。比如，我?guī)瑢W(xué)去音樂(lè)教室的路上，有幾個(gè)不守紀(jì)律的同學(xué)會(huì)邊走路邊說(shuō)話(huà)，還會(huì)動(dòng)手動(dòng)腳、吵鬧，這時(shí)我就會(huì)讓他們停下來(lái)，在前后做一個(gè)“噓”的'手勢(shì)，警告他們守紀(jì)律，要安靜。
總之，我喜歡這份工作，也會(huì)努力做好這份屬于我的工作，讓大家都沉醉于美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)聲中，讓音樂(lè)永遠(yuǎn)伴隨我們成長(zhǎng)，希望我們班的每個(gè)同學(xué)都成為那可愛(ài)的音符。
做優(yōu)秀課代表的作文 篇13
我是一名小小的英語(yǔ)課代表，別看這個(gè)“官”小，要當(dāng)好還真不容易，但我用責(zé)任心挑起了這個(gè)重?fù)?dān)子。
每天一大早，我就來(lái)到學(xué)校，首先收拾好書(shū)包。接下來(lái)，最忙碌的時(shí)候就來(lái)到了。先是收作業(yè)，我抓起一打小組長(zhǎng)交來(lái)的作業(yè)本，麻利地點(diǎn)了點(diǎn)，哎，還少一個(gè)人。我一本本地翻過(guò)去，終于查出了是誰(shuí)�？蓜e以為這活簡(jiǎn)單，全班59個(gè)人，要好一頓查呢！一本作業(yè)本不大也不重，可59本作業(yè)本放在一起就很沉重了。瞧！桌上又堆成“山”了，我得趕緊“于（愚）公移山”。我雖然又tall又big，可力氣卻不給力，59本練習(xí)本一次搬到辦公室。不好，“高山”變成“比薩斜塔”了，快扶！轟！作業(yè)“山”還是塌了，唉，還得一本一本拾起來(lái)。
這只是每天要干的.事，如果是英語(yǔ)早讀課，我就更忙了。
英語(yǔ)早讀課上要背單詞，到了講臺(tái)上時(shí)，班里早已吵得像菜市場(chǎng)了。喂喂喂，我可站在講臺(tái)上呢，你們這么做是不是太不把我放眼里了。于是，我趕緊亮出課代表威嚴(yán)：一叫、二吼、三記名。這么一來(lái)，班里終于傳出了朗朗的read聲。吁，我終于松了一口氣。
課代表真忙啊。但再重的、再忙的工作，只要以一顆付責(zé)任的心去面對(duì)，困難將迎刃而解。
做優(yōu)秀課代表的作文 篇14
做一名課代表是很光榮的一件事，只不過(guò)要做好也不是一件容易的事情。
我是一名英語(yǔ)課代表，獲得這個(gè)職位也是不容易的，我是通過(guò)多次的測(cè)試，最終以第一名成績(jī)才被選上的。我知道做一名英語(yǔ)課代表不容易，但是我還知道，能成為英語(yǔ)老師的助手，我也感覺(jué)特別自豪！
作為英語(yǔ)課代表。我的'責(zé)任就是每節(jié)上課、下課按時(shí)幫老師拿、送東西，收、發(fā)作業(yè)，同時(shí)也要提前知道這一節(jié)課要干什么，準(zhǔn)備什么東西，然后下課時(shí)通知大家，讓大家做好準(zhǔn)備。
除此之外，我還要做考試的第一名，每次英語(yǔ)考試都不低于前3名。這樣才能做一半的英語(yǔ)課代表。另一半就是要品德兼優(yōu)，誠(chéng)實(shí)守信，背書(shū)第一的才能做英語(yǔ)課代表。
不過(guò)，我也有一些地方不如他人，我得多多努力。做一個(gè)真正的英語(yǔ)課代表。
做為一名英語(yǔ)課代表，就必須起帶頭作用。例如，是英語(yǔ)早、晚自習(xí)，我得把任務(wù)寫(xiě)到黑板上，然后我也要坐在位置上背書(shū)或?qū)懽鳂I(yè)。有時(shí)我要像老師一樣坐到了講臺(tái)前，這樣才會(huì)給人一種壓力，使他們及時(shí)完成作業(yè)，也會(huì)使我們班的英語(yǔ)課順利開(kāi)展。
我為我是一名英語(yǔ)課代表而驕傲，也因此更加努力地學(xué)習(xí)，做出色的英語(yǔ)課代表！
做優(yōu)秀課代表的作文 篇15
萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我竟然當(dāng)上了英語(yǔ)課代表！
那是在9月30日的午自習(xí)時(shí)，劉老師說(shuō)“我們來(lái)改選一下課代表吧！”同學(xué)們異口同生地說(shuō)：“好耶！”同學(xué)們?cè)谙旅鎳\嘰喳喳的議論起來(lái)。我卻在下面默不作聲，心想：反正也選不到我，我還談什么呢？
這時(shí)，劉老師卻提議說(shuō)：“我們讓陳致遠(yuǎn)試試吧！”同學(xué)們說(shuō)：“行！讓他試試吧！”我又驚又喜，道：“原來(lái)我還有這份榮譽(yù)��！”劉老師說(shuō)：“當(dāng)然!這段時(shí)間你的.表現(xiàn)很好！遇到這換課代表的機(jī)會(huì)，我肯定要讓你試試呀！”
我問(wèn)劉老師：“課代表?yè)Q過(guò)很多人，我當(dāng)了之后，會(huì)不會(huì)換呢？”劉老師說(shuō)：“如果你當(dāng)?shù)暮�，盡職盡責(zé)，我就不會(huì)換人！”
另一個(gè)課代表涂呂佳也說(shuō)：“好耶！我也想和陳致遠(yuǎn)搭檔！”我想：連同學(xué)都推薦我，我能不把握住這次機(jī)會(huì)嗎？這時(shí)劉老師發(fā)話(huà)了：“同學(xué)們覺(jué)得陳致遠(yuǎn)可以以身作則嗎？”同學(xué)們異口同聲：“可以！”當(dāng)我聽(tīng)到同學(xué)們說(shuō)“可以”這兩個(gè)字的時(shí)候，我的心里頓時(shí)變得欣喜若狂了。
就這樣，我當(dāng)上了我夢(mèng)寐以求的英語(yǔ)課代表。
做優(yōu)秀課代表的作文 篇16
“哼，怎么會(huì)讓他當(dāng)課代表！”同學(xué)們議論著這位晨會(huì)時(shí)老師剛指定的課代表心里憤憤的想。
你看他，多得意！下課了，他神氣活現(xiàn)的走到講臺(tái)前，故意問(wèn)大家：“誰(shuí)是課代表啊？”旁人不理他，他還追在問(wèn)：“到底誰(shuí)是課代表？”有人低聲說(shuō)：“不就是你嗎，有什么了不起……。”
“真的是我嗎？”他指著自己鼻尖的那副得意的模樣，讓人看著又氣又好笑。
放學(xué)前，他在黑板前布置作業(yè)的樣子就更神奇了�！皵�(shù)學(xué)家庭作業(yè)”這幾個(gè)字，被他故意擦了又寫(xiě)，寫(xiě)了又擦，足足折騰了1分多鐘。后面的“預(yù)習(xí)”兩個(gè)字寫(xiě)的就更磨蹭了，還不時(shí)地問(wèn)他的`鐵哥們兒小剛：“好不好看？”當(dāng)說(shuō)好看時(shí)，他自己又搖起頭來(lái)了：“不好看，不好看！”然后把它擦掉。如果說(shuō)不好看，他就看你一眼索性擦掉再寫(xiě)……
等我們把數(shù)學(xué)作業(yè)抄好后，別的班已經(jīng)放學(xué)兩分鐘了。我們悻悻的收拾好書(shū)包，又無(wú)可奈何地嘆著氣去排隊(duì)。這時(shí)，數(shù)學(xué)老師來(lái)了，他說(shuō)：“加一項(xiàng)作業(yè)……”她正準(zhǔn)備把作業(yè)抄到黑板上，看見(jiàn)黑板上那被新任課代表擦得模糊不清的字體，一下子愣住了，問(wèn)前排同學(xué)：“怎么回事？”當(dāng)他弄明白后，臉一下子沉下來(lái)，想了想，對(duì)大家宣布：“數(shù)學(xué)課代表?yè)Q成……”新任課代表傷心地低下了頭……
做優(yōu)秀課代表的作文 篇17
今天上午，老師宣布明天要競(jìng)選班干部�；氐郊遥覀兿耄焊�(jìng)選什么呢？想來(lái)想去，還是參加語(yǔ)文課代表的競(jìng)選吧。我請(qǐng)媽媽給我寫(xiě)了演講稿，帶到了學(xué)校。
開(kāi) 始競(jìng)選了，我的心“怦怦”直跳，好像要從嗓子眼里蹦出來(lái)了，很緊張，可是我還是很自信的。有許多人舉手了，我也鼓足勇氣舉起手來(lái)。一會(huì)兒，老師點(diǎn)了我的 名，我忐忑不安，可還是走上了講臺(tái)，讀起競(jìng)選詡：“大家好，今天我競(jìng)選語(yǔ)文課代表，上學(xué)期我做了語(yǔ)文課代表，感覺(jué)還不錯(cuò)，如果我再次被選上，我會(huì)更加努力 地做好課代表，請(qǐng)投我一票吧，謝謝�！蔽译m然表面很自信，但的我腿卻直打顫，我讀完競(jìng)選詞，就伴著掌聲匆匆走下講臺(tái)，回到座位上。我的心放松了許多，可又 怕先不上。還好，競(jìng)選的對(duì)手只有幾位，我可能被選上課代表。
呀！開(kāi)始投票了！我的'心又跳了起來(lái)，一票、兩票、三票……最后，我以32票的優(yōu)勢(shì)被選上語(yǔ)文課代表。
我一定會(huì)收好作業(yè)，做同學(xué)們心目中最好的語(yǔ)文課代表。（老師評(píng)語(yǔ)：生動(dòng)地寫(xiě)出了自己競(jìng)選的經(jīng)歷）
做優(yōu)秀課代表的作文 篇18
今天對(duì)你們來(lái)說(shuō)，可能只是普通的一天，可對(duì)于我，卻是一個(gè)重大的日子。
大家下去做廣播操了，我和黃簡(jiǎn)佳、蔡震軒一起去找英語(yǔ)老師，因?yàn)樽蛱煳覀冞�沒(méi)有把課文背給英語(yǔ)老師聽(tīng)。等阿等，總算輪到我了，我流利地背了起來(lái)。
當(dāng)我和簡(jiǎn)佳背完時(shí)，廣播操也已經(jīng)接近尾聲了，于是我們就回到了座位上，像平時(shí)一樣查作業(yè)、喝水、出去玩耍。似乎只是重復(fù)著昨天做過(guò)的.事。
當(dāng)下午第一節(jié)課的鈴聲響起時(shí)，不同尋常的事發(fā)生了。陳老師走進(jìn)來(lái)，講了一些事情，就在這時(shí)，英語(yǔ)老師走進(jìn)門(mén)，說(shuō)要選一位英語(yǔ)課代表。這時(shí)，鴉雀無(wú)聲的教室就像炸開(kāi)了鍋。很多同學(xué)都想得到這個(gè)職位，都在交頭接耳討論著！這時(shí)，老師說(shuō)了一個(gè)前提條件“要從英語(yǔ)組長(zhǎng)中選取一位課代表”。話(huà)音剛落，不是組長(zhǎng)的很多同學(xué)就像漏氣的氣球一樣趴在了座位上！兩位老師交流了一下，最后目光停留在了我身上。我當(dāng)上了英語(yǔ)課代表，整個(gè)下午的心情都非常好，走路也輕飄飄的！
放學(xué)了，我跟媽媽說(shuō)了這件事，媽媽用溫柔的目光看著我，輕輕地把我摟在懷里。我在心里想著：我一定會(huì)更加努力，不負(fù)眾望的！
做優(yōu)秀課代表的作文 篇19
“近期，校長(zhǎng)讓我們每班選出一名安全課代表。同學(xué)們，你們認(rèn)為誰(shuí)能勝任呢?”陳老師說(shuō)。
“高澎。”“金凌�！薄安粚�(duì)!應(yīng)該是崔赟!”同學(xué)們都哄起來(lái)，教室里像一鍋燒開(kāi)了的粥。
不知什么時(shí)候，校長(zhǎng)有了一個(gè)想法，讓每班老師在班上競(jìng)選一名安全課代表。這位安全課代表不僅要保護(hù)同學(xué)們的安全，而且還要嚴(yán)格記下那些違犯規(guī)定的同學(xué)名字。
一開(kāi)始，大家都紛紛將眼光對(duì)向了金凌，可金凌家離學(xué)校太近，無(wú)法進(jìn)行遠(yuǎn)程管束。唉，一個(gè)好端端的人才就因?yàn)槲⒉蛔愕赖?一件小事給淘汰了。大家又將目光對(duì)準(zhǔn)崔赟，可崔赟也因?yàn)樘厥馇闆r沒(méi)法勝任……最終，同學(xué)們將目光齊刷刷地轉(zhuǎn)向了我。我想：我的學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)高澎好，應(yīng)該由他當(dāng)。
可老師并沒(méi)有這樣想，考慮了一下后，便鄭重地說(shuō)：“行，由張揚(yáng)來(lái)當(dāng)，就這么定了!”
我十分驚訝，更有點(diǎn)擔(dān)心。驚訝是因?yàn)槲揖谷挥之?dāng)上了一名課代表。擔(dān)心則是因?yàn)橥瑢W(xué)們和我關(guān)系很好，可這回當(dāng)上了安全課代表，天天向老師打“小報(bào)告”，我也許會(huì)“得罪”許多同學(xué)，他們對(duì)我的熱情會(huì)不會(huì)冷淡下來(lái)呢?另外，我休息的時(shí)候也會(huì)越來(lái)越少，當(dāng)一個(gè)課代表和一個(gè)組長(zhǎng)已經(jīng)夠累了，現(xiàn)在還要多一個(gè)職務(wù)，真有點(diǎn)擔(dān)心啊!
唉!我嘆了口氣，擔(dān)心歸擔(dān)心，但既然老師和同學(xué)們信任我，更為了同學(xué)們的安全，只好暫時(shí)這樣了，累就累些吧。
做優(yōu)秀課代表的作文 篇20
新學(xué)期開(kāi)始了，你們暑假過(guò)的好嗎？背上新書(shū)包，拿起新課本，你們一定很高興吧？但我卻遭遇了一場(chǎng)風(fēng)波，新學(xué)期一定有班部的推選的活動(dòng)，今年我又榮幸地被選上了英語(yǔ)課代表，這個(gè)寶座我又穩(wěn)穩(wěn)地坐上了。我已經(jīng)干英語(yǔ)課代表一年了，這次，沒(méi)被別人奪去就行�？墒�，沒(méi)多久意外就發(fā)生了，昨天晚上，我把科學(xué)書(shū)當(dāng)成數(shù)學(xué)書(shū)裝到書(shū)包里去了。到學(xué)校我才發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)書(shū)沒(méi)有帶，但太晚了。數(shù)學(xué)課上，老師看到我數(shù)學(xué)書(shū)沒(méi)帶，一氣之下把我的英語(yǔ)課代表給下了。
我的心仿佛被一把刀在刺著，非常痛，我想哭，我想放聲地大哭，但我是堅(jiān)強(qiáng)的.。如果我當(dāng)著這么多人的面哭了，那我就不是那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的夏慧點(diǎn)了。說(shuō)道這里，大家都會(huì)有疑問(wèn)：“為什么數(shù)學(xué)老師會(huì)把英語(yǔ)課代表給下了？這又不是數(shù)學(xué)課代表��？”唉！因?yàn)閿?shù)學(xué)和英語(yǔ)是同一個(gè)老師。嗚嗚……回到家我就跟媽媽訴苦：“媽媽?zhuān)医裉焱鼛?shù)學(xué)書(shū)了，老師把我的數(shù)學(xué)課代表給下了，嗚嗚……”“哎呀！好了，以后注意就是了，你這樣丟三落四的不好習(xí)慣也要改改了”，媽媽安慰著我，我大叫：“可你，嗚……，你知道這個(gè)對(duì)我打擊有多大嗎”？“好了，不要傷心了”，媽媽再次安慰我。
第二天，我心中的太陽(yáng)又從東方升起來(lái)了，老師說(shuō)我的字寫(xiě)的很漂亮，于是就讓我官?gòu)?fù)原職了，哈哈哈哈！
以后我真的不能再丟三落四的了，不然課代表的寶座就沒(méi)啦！一定要專(zhuān)心致志做好老師的好幫手，可千萬(wàn)不能讓這個(gè)風(fēng)波重演！
做優(yōu)秀課代表的作文 篇21
由于種種原因我們?nèi)率?hào)才開(kāi)學(xué)，開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課就是競(jìng)選課代表。
這次選舉課代表，不像以前那樣由班主任委任，而是民主的方式：讓我們自己投票來(lái)選舉課代表。首先班主任張老師說(shuō)：“我們先選舉語(yǔ)文課代表。我提名五位同學(xué)，讓你們從中選舉語(yǔ)文課代表。”同學(xué)們點(diǎn)了點(diǎn)頭。班主任開(kāi)始提名了，沒(méi)想到最后一個(gè)提名的是我。張老師說(shuō)：“郭云飛同學(xué)上學(xué)期語(yǔ)文成績(jī)進(jìn)步很大，所以我也把他提上去了�！蓖瑢W(xué)們開(kāi)始投票了，很顯然語(yǔ)文課代表不是我。更慘的是，我竟然一票也沒(méi)得到。
接下來(lái)是競(jìng)選英語(yǔ)課代表。我想：英語(yǔ)成績(jī)我在我們班里可是名列前茅，再說(shuō)上學(xué)期我就是英語(yǔ)課代表，所以我把握十足。老師開(kāi)始提名了。果不其然，第一個(gè)提名的就是我。當(dāng)同學(xué)們投完票時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我就得了五票，被王麗的二十票遙遙把我甩在身后。我想：丟掉了英語(yǔ)課代表，我肯定還有別的'方面不足，光成績(jī)好還是不行�。�
最后是競(jìng)選數(shù)學(xué)課代表。我雖然提上了名，可我一點(diǎn)信心也沒(méi)有，心想：我的數(shù)學(xué)成績(jī)雖然挺好的，但是和我數(shù)學(xué)成績(jī)差不多的還有好幾個(gè)�？勺詈笪揖谷坏昧硕迤�，當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表。
選完課代表后，李坤鵬向我做了個(gè)V字型，我滿(mǎn)臉通紅，深深地體會(huì)到做一個(gè)課代表可真不容易��！
做優(yōu)秀課代表的作文 篇22
在星期一這個(gè)特別的日子里，雖然才開(kāi)學(xué)三個(gè)星期，我卻被語(yǔ)文老師選為了第二個(gè)語(yǔ)文課代表。我知道，語(yǔ)文課代表這個(gè)職位人人都向往，而且這個(gè)職位的要求也很高，我不能保證我是最好的，但我會(huì)盡我的全力去做好這個(gè)職位的任務(wù)，向班上的同學(xué)證明我是一位能干的語(yǔ)文課代表。
課代表的任務(wù)有時(shí)挺輕松的，有時(shí)也有點(diǎn)辛苦。最常規(guī)的任務(wù)是每天早讀前要把每位同學(xué)的作業(yè)收齊送到老師辦公室，課間再把老師批改好的作業(yè)發(fā)給每一位同學(xué)，放學(xué)之前要去問(wèn)作業(yè)。除了這些，我們還要聽(tīng)候老師安排，隨機(jī)應(yīng)變。我覺(jué)得我最大的.缺點(diǎn)就是上課發(fā)言很少，因?yàn)楫?dāng)上了語(yǔ)文課代表，我必須改掉這些缺點(diǎn)，并且上課要比以前更加認(rèn)真，作業(yè)質(zhì)量更高，，堅(jiān)信會(huì)學(xué)好它的。老師在全班宣布我正式任命的時(shí)候，我感到了責(zé)任的重大，感受到作為一名代表的意義。我覺(jué)得語(yǔ)文是屬于我國(guó)的文化，不僅是簡(jiǎn)單的說(shuō)識(shí)字，懂道理，還能增加語(yǔ)言能力，豐富內(nèi)涵，陶冶情操，我睡覺(jué)前，有時(shí)看看書(shū)，在書(shū)里尋找著，找這個(gè)世界的真善于美惡，尋找這個(gè)世界的精彩于奇特。于是想為文字干點(diǎn)什么力所能及的事，希望可以幫助同學(xué)們一起努力進(jìn)步。
我認(rèn)為語(yǔ)文課代表不只是個(gè)稱(chēng)號(hào)，而是份責(zé)任，是份熱心。我很高興能當(dāng)上語(yǔ)文課代表，我很愿意為大家做這件事，它能鍛煉我吃苦的精神，能培養(yǎng)我為同學(xué)們服務(wù)的良好品德。在老師的指引，同學(xué)們的幫助下，我一定會(huì)干好語(yǔ)文課代表的工作。
做優(yōu)秀課代表的作文 篇23
要說(shuō)起來(lái)歷，我的感受頗深，尤其是現(xiàn)在再回味起我“應(yīng)聘”數(shù)學(xué)課代表時(shí)的來(lái)歷，那可是有一肚子的墨水。
新學(xué)期剛開(kāi)始，當(dāng)我懵懵懂懂的小學(xué)生邁入中學(xué)的時(shí)候。剛開(kāi)始融入九班這個(gè)大家庭，“一波未平，一波又起”的一場(chǎng)場(chǎng)考試，讓我了解了自己的成績(jī)，唯獨(dú)數(shù)學(xué)還有點(diǎn)起色。這也愈發(fā)讓我對(duì)數(shù)學(xué)變得更加感興趣了，這也就讓我產(chǎn)生了想要當(dāng)數(shù)學(xué)課代表的念頭。但是，數(shù)學(xué)課代表已經(jīng)“拍板”，我不確定老師是否可以我這個(gè)“無(wú)名小卒”而破例，但是，我還想試一試。靦腆的我始終找不到合適的機(jī)會(huì)開(kāi)口，“沒(méi)有機(jī)會(huì)就要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)”。
果不其然，我找到了合適的機(jī)會(huì)與田老師搭上了話(huà)：“田老師，課代表最多需要幾個(gè)人呀？”我婉轉(zhuǎn)地說(shuō)。
“咋啦？”和藹可親的田老師面帶笑容地對(duì)我說(shuō)�！澳莻�(gè)，我……想……當(dāng)……數(shù)學(xué)課代表�！蔽也缓靡馑嫉�?fù)狭藫项^�！耙晃覇�(wèn)一下她倆看看還需要人幫忙不？”田老師思考了一下說(shuō)�！班�，好，謝謝老師�！边@幾句短短的對(duì)話(huà)，卻讓我不免對(duì)田老師又多了幾分敬意與好感，最重要的還是田老師的活躍的課堂和平易近人的性格深深的'打動(dòng)了我。
后來(lái)，田老師也是同意了我的“應(yīng)聘”。我也就當(dāng)上了我夢(mèng)寐以求的數(shù)學(xué)課代表。
漸漸地，數(shù)學(xué)課代表仿佛早已不是一份職業(yè)，它更像是一份責(zé)任，被擔(dān)在肩頭，讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻被它這個(gè)神圣的職位約束著，也成為了一股動(dòng)力，促使著我一定不辜負(fù)田老師的期望！
做優(yōu)秀課代表的作文 篇24
冬去春來(lái)，春天的課代表出來(lái)招搖了。
春天的花是最好看的。它有很多種不同的顏色，豈能用數(shù)字來(lái)形容。特別是花園里，各種花組成了一幅五彩繽紛的水彩畫(huà)，而我則走進(jìn)了這幅美麗的圖畫(huà)中。
粉色的櫻花在風(fēng)中一搖一擺，在她的粉色中似乎少了什么，是它的綠色，好像是哦！真的是太過(guò)嬌艷了，葉只能被它籠罩著，恐怕沒(méi)有什么花能比它還美了。當(dāng)然它的氣味也是讓人聞了難以忘懷的，香香的`，非常適合做成香水、香包。這種花是長(zhǎng)在日本的，從國(guó)外引進(jìn)到國(guó)內(nèi)，如果去日本，就一定要去看看櫻花。
樹(shù)其實(shí)也是春天的課代表。在秋天時(shí)落下了葉，到了冬天變成光禿禿的。但在春天它們就又重生了。在樹(shù)枝中抽出了新芽，青綠的，可愛(ài)的，像一個(gè)個(gè)綠色的發(fā)夾。
春天的課代表還有一位必須隆重介紹，它是很會(huì)唱歌的小溪。冬天它似乎也和冬眠動(dòng)物一樣。但是沉睡了一個(gè)冬季的小溪，在春天來(lái)臨時(shí)又蘇醒了。開(kāi)始工作的它很勤快，扯開(kāi)了嗓門(mén)，清脆又嘹亮。一塊石頭不知從何處飛來(lái)落入了溪水中，給小溪的演唱增加了些情趣，溪中蕩開(kāi)了一圈又一圈的漣漪，讓人看得入迷。
春天的課代表也不止這三位，還有很多。春天是一個(gè)美麗的季節(jié)，也是四季的開(kāi)始。我喜歡這樣的春天，美麗，繽紛，充滿(mǎn)生機(jī)！
做優(yōu)秀課代表的作文 篇25
真搞不懂英語(yǔ)老師怎么會(huì)讓我當(dāng)課代表，要知道，班里可是強(qiáng)手如林，懶學(xué)生多得可怕，他們會(huì)服我嗎？不用想都知道，當(dāng)然是不服啦！
英語(yǔ)課代表雖然是個(gè)官，確實(shí)同學(xué)們的出氣筒。幸虧自己有個(gè)好心臟，不然早就因心力交瘁而住院了。你瞧，要收作業(yè)了，“喂，把昨晚的作業(yè)交上來(lái)。”我清了清嗓子說(shuō)道�！罢n代表同志，緩十分鐘再交吧，保證完成�！倍呿懫鹆恕巴侠瓩C(jī)”的喊聲。“課代表，你敢現(xiàn)在就去交作業(yè)，我跟你沒(méi)完�！薄啊盡Y GOD！聽(tīng)聽(tīng)這些“上帝”的意見(jiàn)，無(wú)奈，我只好等他們，等了將近兩節(jié)課，他們才把全部的`作業(yè)交齊，滿(mǎn)足了classmates的意愿，又免不了在老師那兒“享受”一陣暴雨：“課代表，你怎么總是這么遲才交作業(yè)，在那么遲，我就撤了你的職�！弊屓擞中呃⒂治媸抢鲜筮M(jìn)了風(fēng)箱──兩頭受氣。真想甩手不干了，心里悶悶的發(fā)牢騷：“什么課代表，‘夾心餅干’一個(gè)�！�
考試的成績(jī)出來(lái)了，考好了，沒(méi)人理會(huì)你平時(shí)花了多少苦功，只會(huì)輕描淡寫(xiě)地來(lái)了一句：“有什么了不起的，誰(shuí)叫她是課代表，我要是考的那么好也可以當(dāng)課代表了�！笨荚伊耍强墒峭瑢W(xué)們“有仇報(bào)仇，有冤報(bào)冤”的好機(jī)會(huì)。在一片“嘻嘻哈哈”的嘲笑聲中，夾雜著不屑：“課代表也不過(guò)如此，我還當(dāng)她有多大本事呢！”聽(tīng)到這樣的冷言冷語(yǔ)，我心里頓時(shí)想了半截，可誰(shuí)讓咱是課代表呢？
唉！當(dāng)課代表真難啊！
做優(yōu)秀課代表的作文 篇26
黑不溜秋的皮膚，一雙不大的眼睛，高鼻梁，有型的嘴唇組成很有紳士的他。一副眼鏡更增添了幾分書(shū)生氣質(zhì)。
對(duì)比那些調(diào)皮的男生，他顯得很斯文。他是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的.課代表。只要上語(yǔ)文課時(shí)，他就先去辦公室問(wèn)老師這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。回來(lái)以后就示意同學(xué)們坐好：“上課了，都回到座位上去，把《導(dǎo)學(xué)訓(xùn)練》……都拿出來(lái)�！敝钡嚼蠋焷�(lái)了以后，他才回到自己的座位上。
他管理班級(jí)很有水平。有一次，我們班部分同學(xué)去社團(tuán)上課，剩余的同學(xué)在班里，亂成一鍋粥，我讓他們回了座位上，沒(méi)有一個(gè)聽(tīng)我的，就算是回到座位上的，也是在那做拍手游戲，把我氣得七竅生煙�？捎钟惺裁崔k法呢？正當(dāng)我一籌莫展時(shí)，他自告奮勇幫我一起維持秩序。果然，沒(méi)過(guò)幾分鐘教室就安靜下來(lái)，我心里暗暗贊嘆：我這個(gè)副班長(zhǎng)自愧不如啊�；蛟S這就是他以自身的魅力征服了大家吧。
偶爾，他也很自戀�！罢n外服務(wù)”時(shí)間，我悄悄到班級(jí)巡視紀(jì)律。黑板上出現(xiàn)了醒目的五個(gè)大字“帥哥，朱元祥�！蔽倚睦锵�，他可真自戀！還有一點(diǎn)讓我對(duì)他的好感升了一級(jí)，他從來(lái)不動(dòng)手打女生，每次都用溫和的語(yǔ)氣和我們說(shuō)話(huà)。因此，他在班級(jí)很有威信，這也是大家信服他的重要原因。
我很欣賞這位課代表，他是我心目中的小紳士。
做優(yōu)秀課代表的作文 篇27
“誰(shuí)還沒(méi)交語(yǔ)文作業(yè)——”程子桐高聲喊著，那聲音，比“地震”還猛烈，比“海嘯”還要可怕，我緩緩抬起頭來(lái)，結(jié)果，我便笑了起來(lái)......
只見(jiàn)她右手拿著作業(yè)舉了起來(lái)（前一天的作業(yè)是用紙張寫(xiě)的，所以能用一只手舉起來(lái)）眼睛掃視著全班同學(xué)，那姿勢(shì)比“自由女神”還要優(yōu)雅。見(jiàn)沒(méi)人有反應(yīng)，程子桐急了，在全班走來(lái)走去，又高呼了一句：“誰(shuí)還沒(méi)交語(yǔ)文作業(yè)—快點(diǎn)交—”可還沒(méi)反應(yīng)。程子桐又說(shuō)“誰(shuí)還沒(méi)交語(yǔ)文作業(yè)！快點(diǎn)交行不行呀！”這時(shí)一位男生站了出來(lái)，“給給給！”程子桐眼睛瞪著他（這只是地震的前兆）“我喊了那么多遍你都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)呀！耳聾呀�。ù丝桃呀�(jīng)發(fā)生了里氏9。8級(jí)地震）。
過(guò)了幾天，一節(jié)語(yǔ)文課上，語(yǔ)文張老師去辦公室拿卷子，讓程子桐管紀(jì)律，張老師走后，四樓的音樂(lè)教師響起了《天路》之歌——“清晨，我站在青青的.牧場(chǎng)。”這時(shí)，全班哄堂大笑起來(lái)，只見(jiàn)程子桐站起來(lái)說(shuō)：“安靜！”那聲音真是驚天動(dòng)地。教室里立刻安靜下來(lái)，此時(shí)，四樓的音樂(lè)教師也沒(méi)了歌聲，全班再次哄堂大笑......
我們的語(yǔ)文課代表不僅有嚴(yán)厲的一面，還有可愛(ài)的一面。程子桐一到下課，就有一愛(ài)好，常到別人的座位上去逛逛。有一次看到了呂金澤，于是就拉著她的手瞪大眼睛，撅著嘴用撒嬌的語(yǔ)氣說(shuō)：“小澤—澤！”呂金澤聽(tīng)到這話(huà)時(shí)，一臉窘相地看著她說(shuō)著“哎呀—媽呀！”說(shuō)罷，立刻跑了。
這就是我們那人見(jiàn)人躲得課代表，假如你遇到她的話(huà)，我想，你也不例外吧！
做優(yōu)秀課代表的作文 篇28
我當(dāng)了三年的英語(yǔ)課課代表了吧，三年中，滕老師從不給我很大的壓力，不會(huì)讓我感到緊張。滕老師對(duì)我們所有同學(xué)都是這樣，溫柔滑稽，我們都很喜歡她。
每天課外活動(dòng)時(shí)，我總會(huì)帶著興奮而又緊張的心情，輕身跑向四樓，然后一鼓作氣喊報(bào)告，再膽膽怯怯地進(jìn)去問(wèn)英語(yǔ)作業(yè)。三年來(lái)，除了我找不到滕老師的日子外，每天都這樣問(wèn)著。這么長(zhǎng)時(shí)間，我和滕老師已經(jīng)配合出了默契。
今天的課外活動(dòng)又來(lái)了，搬凳子的.聲音在教室里上躥下跳。我沒(méi)顧及著搬凳子，直接深吸口氣跑向四樓。老師的辦公室門(mén)口放著一株盆栽，我每次進(jìn)去前，都要向它許愿別處差錯(cuò)，這很孩子氣吧，但我真的不想出糗��！
先假裝路過(guò)，看看滕老師在不在辦公室，如果在，我就直接喊報(bào)告，如果不在的話(huà)，就直徑走去，過(guò)一會(huì)兒再來(lái)問(wèn)作業(yè)。我像小偷一般地向辦公室門(mén)口走去，探出半個(gè)腦袋，呀！滕老師在呢！我立即站好，喊了一聲響亮的“報(bào)告”。
我得到了老師的許可后，馬上跑了進(jìn)去，可還沒(méi)跑到滕老師身邊，滕老師就發(fā)話(huà)了“341！”
我的腦袋隨著這三個(gè)數(shù)字旋轉(zhuǎn)起來(lái)……第三四單元跟讀一遍？對(duì)應(yīng)該是！我邊轉(zhuǎn)身，邊“哦”了一聲。然后飛快地跑出了辦公室，連口氣都不敢再留。走時(shí)，身后只有一連串的笑聲……
英語(yǔ)課代表，我這個(gè)職位一定要當(dāng)?shù)煤芎�！下定決心吧，努力吧！
做優(yōu)秀課代表的作文 篇29
我們的語(yǔ)文課代表叫潘蓉，她是一個(gè)脾氣好，人品好，成績(jī)好的小姑娘，她今年13歲，屬牛。她彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，臉蛋圓圓的，笑起來(lái)有兩個(gè)酒窩，非�？蓯�(ài)。身材中等，經(jīng)常穿著一套黑色的休閑裝扎著兩條小辮子。
她非常喜歡看書(shū)，一看書(shū)的話(huà)，眼睛幾乎一眨也不眨。有一次她告訴我：她昨天買(mǎi)了一本小說(shuō)，她回家就看，到家差不多是太陽(yáng)落山的時(shí)候了，他們家吃晚飯。吃過(guò)飯，她繼續(xù)看，她看呀看一直看到她姐姐睡覺(jué)的時(shí)候，她的姐姐把燈關(guān)了，她拿出電筒照著看，一直看到12點(diǎn)才把這本小說(shuō)看完。她到了學(xué)校，課余時(shí)間她都在看書(shū)，不管是課內(nèi)的還是課外的，她都喜歡看。如果你去找她一起玩，她會(huì)婉言拒絕你。
由于她的學(xué)習(xí)好，工作也負(fù)責(zé)任，老師喜歡她、同學(xué)們也喜歡她。潘蓉的“官”雖然不是太大，但是她對(duì)每一個(gè)同學(xué)的作業(yè)都盯得非常緊，要想逃過(guò)，不交作業(yè)的'話(huà)，要先過(guò)潘蓉這一關(guān)，誰(shuí)也逃不出她的手掌心。不交作業(yè)的話(huà)她直接把名字寫(xiě)在紙條上，再交給老師。這下就完了，老師會(huì)一個(gè)一個(gè)催，你不但要被批評(píng)，而且還不能玩。
潘蓉的學(xué)習(xí)成績(jī)也非常好，今年的期中考試她的語(yǔ)文考了95.5分，數(shù)學(xué)考了96分，英語(yǔ)考了95分。哇！她的成績(jī)真高不愧是我們班的語(yǔ)文課代表呀！她為我們班的同學(xué)做了一個(gè)好的榜樣。
做優(yōu)秀課代表的作文 篇30
說(shuō)到課代表應(yīng)該都是要多好有多好，偏讓我見(jiàn)到三個(gè)例外：仉建，王安東，鄭連淇。本來(lái)以為能和睦相處，可惜那是奇跡。
前一段時(shí)間，我被選上當(dāng)數(shù)學(xué)課代表，本應(yīng)挺高興的，可是在數(shù)學(xué)課代表中只有我一個(gè)女生，其余三個(gè)都是老師面前要多乖有多乖，其實(shí)心比誰(shuí)都黑。剛當(dāng)課代表沒(méi)兩天我就體會(huì)到了什么叫倒霉。每天叫老師時(shí)從來(lái)不叫我也就算了，回來(lái)之后還嚇唬我說(shuō)老師說(shuō)我了。有時(shí)候老師在黑板上畫(huà)幾個(gè)圖，這下會(huì)謙讓了，害得我一身粉筆末。就算這樣也就過(guò)去了，可是他們不是一般搞怪。
一次，我們從辦公室出來(lái)，我走在前面，想問(wèn)他們點(diǎn)事，一回頭三個(gè)人正抱在一塊嘻嘻哈哈的，這時(shí)候仉建好像是絆了王安東一腳，王安東立刻趴下了，他趴下也算了可憐的鄭連淇被壓在地上，還打滾。仉建拔腿就跑，王安東一骨碌爬起來(lái)往前追，我好心提醒著仉建別在樓道跑，會(huì)倒霉的。話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，仉建已經(jīng)撞上一位老師了，倒霉哦！一回頭才發(fā)現(xiàn)鄭連淇才吃力的`爬起來(lái)和他們玩兒去了。
還有一次考完試，我們?nèi)ツ迷嚲�，四班的一個(gè)課代表找到了我們的成績(jī)，我們正要分成四份，鄭連淇一下子奪了過(guò)去抱在懷里怎么說(shuō)都不放，隨后，我們出去了，在回班的時(shí)候，鄭連淇一個(gè)勁的翻試卷，我問(wèn)他是不是找自己成績(jī)，他傻乎乎的點(diǎn)點(diǎn)頭，我告訴他可以回班再找，讓他把試卷給我，他死死抱住像個(gè)木頭似的在原地找試卷，四班的兩個(gè)課代表都快笑岔氣了，太丟五班人了，我了，直受不了接把他拎了回去，到了班里，還是不肯發(fā)，還真麻煩，眼看就要上課了才找到他的寶貝試卷，唉，又要浪費(fèi)上課時(shí)間了。
昨天我自己去的老師辦公室，因?yàn)橄抡n時(shí)我說(shuō)你們幾個(gè)去，王安東和鄭連淇說(shuō)上廁所，仉建非和他們一塊去，無(wú)奈，只好自己去咯，四班的幾個(gè)課代表都在門(mén)外，看樣子老師還沒(méi)來(lái)。等一會(huì)吧，八分鐘過(guò)去了，老師來(lái)了，他們幾個(gè)還沒(méi)來(lái)，我以為他們幾個(gè)回到班里去了，回到班一看人還沒(méi)回來(lái)呢，真速度啊，幾個(gè)人幾乎踏著上課鈴進(jìn)來(lái)的，唉，真夠搞怪的。
雖說(shuō)他們一個(gè)比一個(gè)搞怪，但以后應(yīng)該會(huì)習(xí)慣吧！
做優(yōu)秀課代表的作文 篇31
“好!”隨著一聲清脆的鼓掌聲，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地上臺(tái)。在我們班。正進(jìn)行著激烈的競(jìng)選。他們個(gè)個(gè)都拿出了自己的看家本事，準(zhǔn)備奪下課代表。
我競(jìng)選的是科學(xué)課代表，我正在底下背著我的詞呢，突然，老師口中吐出一句話(huà)：“現(xiàn)在競(jìng)選科學(xué)課代表!”我一聽(tīng)此話(huà)，嚇得汗流浹背。雖然，我已經(jīng)把詞背得滾瓜爛熟，可那一種緊張卻打破常規(guī)的向我逼近……
第一個(gè)演講的是沈盛豪，他不急不慢地走上了講臺(tái)，大大方方的說(shuō)了起來(lái)：“同學(xué)們好!我竟選的是科學(xué)課代表，科學(xué)是無(wú)邊的，它能讓我們創(chuàng)造一切。請(qǐng)支持我，謝謝大家!”他笑著回到了座位，底下傳來(lái)了一陣陣響徹云霄的掌聲。這給我?guī)?lái)了巨大的壓力，我想：我演講完后，不知大家會(huì)不會(huì)給我掌聲，沒(méi)有的話(huà)，大家一定會(huì)笑話(huà)我的。我捏了一身冷汗。
“下面，有請(qǐng)金嘉賓同學(xué)上臺(tái)給大家演講!”王老師熱情地請(qǐng)上了金嘉賓。在平時(shí)，這“龐然大物”一定會(huì)扭扭捏捏的，羞人答答的不肯上臺(tái)。可這次他沒(méi)有一點(diǎn)猶豫的樣子，倒是大大方方上臺(tái)了。微笑著演講：“科學(xué)讓我們……”在開(kāi)頭和沈盛豪的差不多�？刹恢窃蹒哿�，大家一起笑了起來(lái)，原來(lái)，他在最后又加了一句：“i love you”真是讓人噴飯大笑，他的`鼓掌是最響亮了。下一個(gè)就是我了，我比剛才緊張了，已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了，心里卻在堅(jiān)定得喊：我能行!說(shuō)完，我便沖向了決勝的講臺(tái)。
我走上了講臺(tái)，向四周看了看，好多人啊!可我暗暗的使著勁。于是，我痛快的講起來(lái)：“科學(xué)是智慧的結(jié)晶，是成功的基礎(chǔ)，在科學(xué)中有著豐富的知識(shí)!請(qǐng)支持我，謝謝!”我一字不漏地說(shuō)完了我自己的演講，聽(tīng)到了一片掌聲，我的心才從過(guò)山車(chē)上下來(lái)了，我頓時(shí)輕松了不少，可評(píng)選起來(lái)卻是那幺快，不一會(huì)兒，老師嚴(yán)肅地講：“現(xiàn)在，我宣布——”我的心又登上了飛馳的火車(chē)，“科學(xué)課代表是——張一帆!”我終于當(dāng)上課代表了。頓時(shí)，我真喜不自禁，愉快得讓我無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)這短短的5分鐘，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這一刻。
在以后的日子里，我一定會(huì)盡我自己的職責(zé)，管好路隊(duì)，上好科學(xué)課，履行好這來(lái)之不易的科學(xué)課代表。
做優(yōu)秀課代表的作文 篇32
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，老師在這一個(gè)月里面對(duì)我們進(jìn)行了考評(píng)，班級(jí)煥然一新，而我也有了成長(zhǎng)，老師任命我為語(yǔ)文課代表，這件事讓我對(duì)我的語(yǔ)文產(chǎn)生了很大的興趣，之前我是很厭煩作文的，總不知道這些命題作文是如何才可以寫(xiě)好，這次，老師交代完命題，我竟然很快就寫(xiě)好了，而且比我們班其他部分同學(xué)快了一周。
老師說(shuō)這學(xué)期我們班的班委，課代表都從我們的`日常表現(xiàn)中選取，誰(shuí)表現(xiàn)好，上課紀(jì)律好，考試成績(jī)好，都會(huì)被列入候選名單，其中最讓我在意的就是語(yǔ)文課代表和班副，班長(zhǎng)我是不奢求了，畢竟我的成績(jī)還在班長(zhǎng)之后，這次我們的前班長(zhǎng)和我一樣都是語(yǔ)文課代表，老師說(shuō)每科的任務(wù)很多，所以課代表需要三名同學(xué)。語(yǔ)文課代表選取了我和班長(zhǎng)還有大碩;數(shù)學(xué)課代表老師還在考慮;英語(yǔ)課代表毫無(wú)意義的選擇了二口同學(xué)。媽媽說(shuō)其實(shí)只要我努力，英語(yǔ)課代表也不是沒(méi)有可能的，媽媽說(shuō)每天我們抽出一點(diǎn)時(shí)間讀讀英語(yǔ)雜志，天天英語(yǔ)故事，說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)配音，半個(gè)小時(shí)就夠了，只要你肯用心，我想了想，確實(shí)是。
媽媽說(shuō)你學(xué)英語(yǔ)就好像你一年級(jí)學(xué)語(yǔ)文一樣，拿著拼音故事書(shū)讀故事，你英語(yǔ)也是多讀自然就會(huì)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)了。我想想我現(xiàn)在為什么喜歡語(yǔ)文和我放假看了很多課外書(shū)有很大關(guān)系，之前不喜歡看媽媽買(mǎi)了<隋唐演義><水滸傳><三國(guó)演義>，現(xiàn)在我每天都要帶到學(xué)校去，一有時(shí)間就看書(shū)，還有一本<東周列國(guó)志>我打算十一的時(shí)候把它看完，媽媽看到我這樣認(rèn)真讀書(shū)的樣子很是欣慰，對(duì)于我多的語(yǔ)文課代表一職也很是意外加驚喜。
老師說(shuō)選完了，同學(xué)們還是有機(jī)會(huì)的，下學(xué)期我們還可以重新選取，大家都要努力加油學(xué)習(xí)啊。
我也想努力好好學(xué)習(xí)，下學(xué)期的三好生，班干部，課代表，我都要輪流的體驗(yàn)一回，小學(xué)生活才會(huì)豐富多彩啊。
做優(yōu)秀課代表的作文 篇33
二年級(jí)時(shí)，我曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)英語(yǔ)課代表，但是因?yàn)樽约旱拇笠�，用完了Miss 沈給我的三次機(jī)會(huì)而被撤職了，我雖然嘴上說(shuō)著沒(méi)關(guān)系，可是心里像打翻了五味瓶，真不是滋味。我后悔自己怎么就隨隨便便把英語(yǔ)老師給的三次機(jī)會(huì)給用完了呢!哎……
現(xiàn)在我上三年級(jí)啦!我們又多了一門(mén)新學(xué)科——科學(xué)�？茖W(xué)老師的第一堂課，我非常認(rèn)真聽(tīng)講，還全部做對(duì)了科學(xué)作業(yè)，她就任命我擔(dān)任科學(xué)課代表。我特別高興，心里暗暗發(fā)誓：這次我一定要當(dāng)好這個(gè)課代表，絕不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望。下課后，她邊整理資料邊對(duì)我說(shuō)：“鈕閱，我還不認(rèn)識(shí)你們班的同學(xué)，你能幫我寫(xiě)一張座位表嗎?”隨后她就回辦公室去了。我在想該怎么畫(huà)這張座位表呢?這時(shí)上課鈴又響了，我只有開(kāi)始繼續(xù)上下一節(jié)課。這一上我又犯了一個(gè)錯(cuò)誤，竟然把科學(xué)老師交給我的事情給忘記了，直到第二天快上科學(xué)課時(shí)，我猛然想起我還有一張座位表沒(méi)有寫(xiě)好。怎么辦呢?我三步并作兩步跑到樓梯口，只見(jiàn)科學(xué)老師已經(jīng)拿著實(shí)驗(yàn)箱走上來(lái)了，我漲紅了臉，支支吾吾對(duì)她說(shuō)起了我還沒(méi)有寫(xiě)好座位表的事情。誰(shuí)知科學(xué)老師微微一笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一會(huì)兒我有空時(shí)自己來(lái)寫(xiě)吧!”我看著她那么親切，心里暖暖的。
昨天我去辦公室交科學(xué)作業(yè)本，一想到今天有位同學(xué)沒(méi)來(lái)上學(xué)，所以少交了一本作業(yè)本。雖然平時(shí)科學(xué)老師作業(yè)基本上都是面批的，所以我交作業(yè)本也沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)。但我想少了一本作業(yè)本應(yīng)該要跟科學(xué)老師說(shuō)一下，這也是課代表的職責(zé)吧。可是我看到辦公室里一個(gè)老師也沒(méi)有，于是我就找了一張老師桌上已經(jīng)用過(guò)的舊的便簽條，在反面寫(xiě)上了這次我們班交作業(yè)的.情況，隨后就離開(kāi)了辦公室。誰(shuí)知今天科學(xué)課上，科學(xué)老師竟然在全班面前表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我課代表工作很細(xì)心。我雖然沒(méi)有說(shuō)，但是心里真的比吃了蜜還甜。
這就是我的課代表經(jīng)歷，有“酸”有“甜”!
做優(yōu)秀課代表的作文 篇34
今天的語(yǔ)文課上，老師氣勢(shì)洶洶的來(lái)到了教室，對(duì)我們說(shuō)：“你們這些小組長(zhǎng)怎么沒(méi)有一個(gè)人向我匯報(bào)？”聽(tīng)了老師的話(huà)，我們感到莫名其妙，大家你看看我，我看看你，小聲的嘀咕著：“匯報(bào)什么呀？”
接著老師就對(duì)我們的語(yǔ)文課代表王寧說(shuō)：“你是不是沒(méi)有通知小組長(zhǎng)�。俊�
王寧立刻回答：“我和代蔚說(shuō)了�！�
“你只和代蔚說(shuō)了有什么用，既然你們課代表做不好，那就別做了�！崩蠋煈嵟恼f(shuō)。
此時(shí)此刻教室里異常的.安靜，同學(xué)們都被老師的決定驚呆了。但也有少部分同學(xué)在偷偷地樂(lè)，也許他們正在幸災(zāi)樂(lè)禍呢！
做優(yōu)秀課代表的作文 篇35
每次上籃球課的時(shí)候，教練老是叫我?guī)兔δ没@球筐，里面有五六個(gè)籃球。我覺(jué)得這個(gè)事情實(shí)在太輕松了，同學(xué)們也都羨慕我，我感覺(jué)就像上了天堂一樣爽。
教練的'臉上總是有兇巴巴的樣子，看起來(lái)就不好惹！教練經(jīng)常讓我們分組訓(xùn)練，讓我來(lái)計(jì)時(shí)間。管理同學(xué)是有一點(diǎn)點(diǎn)累，但是感覺(jué)還不錯(cuò)。
一般教練都會(huì)讓我們練習(xí)投籃，我們的小組每次都投得最多，其實(shí)是我們組里我投得最多，因?yàn)槲议L(zhǎng)得高，動(dòng)作特別標(biāo)準(zhǔn)。每次我投中的時(shí)候，就可以跟教練拍一次手，我就覺(jué)得自己特別光榮、特別自豪。
雖然我打籃球打得不怎么好！但是，我一定會(huì)堅(jiān)持練習(xí)的。
做優(yōu)秀課代表的作文 篇36
我從二年級(jí)開(kāi)始就擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表了，因?yàn)槠渌n我都不太突出，只有數(shù)學(xué)不錯(cuò)，所以被選上了。
當(dāng)數(shù)學(xué)課代表后我感覺(jué)不錯(cuò)，盯著那些后進(jìn)生寫(xiě)作業(yè)，幫一些同學(xué)解決問(wèn)題。還能知道一些人的分?jǐn)?shù)，比如小林的數(shù)學(xué)不太好，小葉一般，小陳不錯(cuò)……唯一有點(diǎn)煩的是我偶爾錯(cuò)幾道題，媽媽就會(huì)說(shuō)：“都當(dāng)數(shù)學(xué)課代表了還錯(cuò)題，不應(yīng)該！”
我一直擔(dān)當(dāng)著數(shù)學(xué)課代表，感覺(jué)不錯(cuò)，但到了新學(xué)期要換職務(wù)了，我十分緊張，因?yàn)樘嗳烁?jìng)選它了。但我這學(xué)期又選上了，真是太開(kāi)心了！
做優(yōu)秀課代表的`作文 篇37
我們班的數(shù)學(xué)課代表是一個(gè)臉大大的，個(gè)兒不高，常年梳著個(gè)馬尾辮的女生。
她這人的名字常常出現(xiàn)在老師們的口中�？刹皇钦f(shuō)她的不好，而是把某個(gè)同學(xué)叫到辦公室里去對(duì)他說(shuō)：“某某某，你看你學(xué)習(xí)習(xí)慣這么差，成績(jī)也不好怎么不去學(xué)習(xí)毛藝玲呢！”又是在課上表?yè)P(yáng)她，連開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)上對(duì)著眾同學(xué)的父母的面上還表?yè)P(yáng)她，所以我們送了她一個(gè)外號(hào)——“典范”。
有了這個(gè)“典范”的存在，不管在什么時(shí)候你犯了錯(cuò)，學(xué)習(xí)上有什么不好的地方總會(huì)聽(tīng)到父母語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)你說(shuō)：“某某某啊，你怎么就不能學(xué)學(xué)人家毛藝玲呢�！苯又质且宦曢L(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息。從此，我們班這位課代表就變成了父母眼中的“別人家的孩子”。這也讓我們感到日子一天比一天難過(guò)。
就算這位“典范”使我們的日子變得難過(guò)了，不過(guò)她這個(gè)人是十分友好的，極為好相處的。因此我和她是無(wú)話(huà)不談的`好朋友。
每周一是對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)極為痛苦的一天，對(duì)于身為數(shù)學(xué)課代表的她更是如此，因?yàn)樵谀且惶煲兆鳂I(yè)，班里總有那么幾個(gè)人硬是拖著找借口，要么說(shuō)沒(méi)帶，要么說(shuō)忘了，要么直接承認(rèn)沒(méi)有寫(xiě)。這時(shí)她可就急了，對(duì)沒(méi)帶的人說(shuō)快去打電話(huà)，對(duì)沒(méi)寫(xiě)的人更是隔三五分鐘去催一句“寫(xiě)完了沒(méi)，趕緊寫(xiě)完快去交要不然袁老師可要發(fā)火了，有哪題不會(huì)做就來(lái)問(wèn)我�！痹诿恐芤坏脑绯靠偸悄芸吹剿β档纳碛�，我在心里都在替她捏把汗。
在大型考試考完后，她總是會(huì)去問(wèn)我們班的數(shù)學(xué)平均分是多少，別的班又是多少。當(dāng)每次翻開(kāi)她的作業(yè)本時(shí)總能看到一個(gè)個(gè)顏色不同大小不一的便利貼，上面寫(xiě)著一個(gè)個(gè)大大小小的問(wèn)題，老師也常常替她一一解答。她還有一本錯(cuò)題本，上面整整齊齊地寫(xiě)上了一道又一道錯(cuò)題。有同學(xué)問(wèn)她題目，她定當(dāng)知無(wú)不言，她總是很有耐心。這應(yīng)該就是老師們喜歡她的原因吧。
還記得有一次，班里的兩個(gè)男生不知何原因就打了起來(lái)，她二話(huà)沒(méi)說(shuō)就叫了幾個(gè)男生把他們硬生生給拉開(kāi)了，可拉開(kāi)了他們，他們就從“肢體戰(zhàn)”轉(zhuǎn)而“口水戰(zhàn)”。那可是一句比一句狠，誰(shuí)知她重重的拍了一下桌子，扯著嗓子喊：“罵夠了沒(méi)有，煩不煩累不累��！要吵去老師辦公室里去吵，要打去老師辦公室里去打！”頓時(shí)，他們二人沒(méi)了聲音，她手一揮說(shuō)：“跟我去辦公室吧，跟老師說(shuō)清楚是怎么一回事�！�
她有很多地方是值得我學(xué)習(xí)的，可我們班同學(xué)并不是因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)好才喜歡她的，而是她的熱心，友好，有耐心還有責(zé)任心。
做優(yōu)秀課代表的作文 篇38
新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，我們換了新老師、新教室，更重要的是，我們要換新的班級(jí)干部了，我決定去競(jìng)選數(shù)學(xué)課代表。
回到家，我將競(jìng)選的事兒告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了之后，馬上放下手中的工作，與我一起準(zhǔn)備演講稿。直到深夜，我終于將稿子背熟，并在心里給自己打氣：我一定能當(dāng)選上課代表。
第二天中午，老師叫我們坐好，決定利用午休時(shí)間選出新的班干部。選過(guò)了班長(zhǎng)、委員，終于到了競(jìng)選數(shù)學(xué)課代表的時(shí)候，我心中十拿九穩(wěn)，相信自己一定能行的。我開(kāi)始背誦演講稿，當(dāng)我講道：如果我當(dāng)上數(shù)學(xué)課代表，相信自己一定可以帶領(lǐng)大家“更上一層樓”的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人的目光都注視著我，那分明就是期待已久的目光。我更加堅(jiān)信，數(shù)學(xué)課代表一定是我！在大家投票時(shí)，我看到前一個(gè)同學(xué)有21票，心中不禁有些慌亂，我能不能選上呢？輪到給我投票的時(shí)候，我看著大家紛紛舉起手，細(xì)細(xì)數(shù)去，一共22票。經(jīng)過(guò)老師和中隊(duì)長(zhǎng)交流，我成功當(dāng)選，心里別提多高興啦！
我雖然當(dāng)選了，可是卻有些害怕，因?yàn)檫�有一周的試用期哪！
試用期期間，我每天早上6點(diǎn)半就來(lái)到了學(xué)校，將書(shū)包放好，作業(yè)擺放整齊，等待著同學(xué)們來(lái)到教室。7點(diǎn)多，我開(kāi)始收同學(xué)們的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，一組一組收去，在收的同時(shí)，我還要一本一本的檢查同學(xué)們作業(yè)的質(zhì)量。我將人數(shù)統(tǒng)計(jì)好，把作業(yè)中的發(fā)現(xiàn)的.問(wèn)題、有幾名同學(xué)不寫(xiě)的現(xiàn)象都匯報(bào)給老師。老師對(duì)我的工作很滿(mǎn)意，媽媽也不斷鼓勵(lì)我繼續(xù)加油！
這一天終于到了正式宣布新學(xué)期班干部的時(shí)候，我心中緊張極啦！老師開(kāi)始宣布競(jìng)選名單，此時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，就算有根針掉在地上都能聽(tīng)得到。老師開(kāi)始念名字：”第一王雨霖，第二李明達(dá)……第九，”我的心都快吊到嗓子眼了，要知道，前九個(gè)都沒(méi)有我，下一個(gè)會(huì)是我么？“第十白軒維，恭喜以上同學(xué)成功競(jìng)選為班干部！”這么大半天，我懸著的心終于放下來(lái)了。
我知道，要成一名好的課代表可不只是收收作業(yè)那么簡(jiǎn)單，我一定要讓全班同學(xué)這學(xué)期的數(shù)學(xué)成績(jī)更上一層樓，使大家對(duì)我的工作能力更加信任。我不僅自己的學(xué)習(xí)成績(jī)好，還要幫助同學(xué)提高學(xué)習(xí)成績(jī)。我堅(jiān)信，自己一定會(huì)成為一名異常優(yōu)秀的課代表，得到大家的信服！
做優(yōu)秀課代表的作文 篇39
開(kāi)學(xué)了，老師重新分派“官職”，我本想兩耳不聞窗外事，做我的只管一畝三分地的“小縣官”——小組長(zhǎng)，可我的“國(guó)王”——張老師見(jiàn)我忠于職守，就提拔我為“代理國(guó)王”——課代表，這也開(kāi)始了我的課代表生活三部曲。
要說(shuō)當(dāng)課代表，剛開(kāi)始感覺(jué)還不錯(cuò)，每天都去辦公室喊一聲：“報(bào)告”，看著從辦公室門(mén)前經(jīng)過(guò)的同學(xué)羨慕的眼神，自己也洋洋得意。上自習(xí)課時(shí)，我的“權(quán)威”就開(kāi)始顯現(xiàn)了，我一看見(jiàn)說(shuō)話(huà)的就給相對(duì)的“小鎮(zhèn)”——大組“減薪”（即減分），“國(guó)王”見(jiàn)我管理的好，時(shí)不時(shí)還給我“加薪”，心里好不得意。
最近班里流行玩賽車(chē)，我也算是個(gè)車(chē)迷，知道的`人都紛紛送來(lái)“賄賂品”，可我為了做一個(gè)公平公正的“代理國(guó)王”，一個(gè)也不收，雖然心里想要的要命。每當(dāng)被我退走一個(gè)的時(shí)候，我都覺(jué)得腸子都悔青了。有一次，老師因?yàn)橛惺聲簳r(shí)離開(kāi)，班里立即炸開(kāi)了鍋，說(shuō)話(huà)的說(shuō)話(huà)，玩得玩，好像現(xiàn)在就是下課時(shí)間一樣，我見(jiàn)狀，立刻把幾個(gè)特別吵的人相對(duì)應(yīng)的“小鎮(zhèn)”減了“一筆錢(qián)”（也就是很多分），班里立馬安靜了很多，只有兩個(gè)人在小聲的說(shuō)話(huà)，因?yàn)樗麄兪钦谡n桌前而不是面對(duì)面說(shuō)話(huà)的，所以我在后面座位上看不太清楚他們是誰(shuí)，當(dāng)我走到前面時(shí)，有一個(gè)同學(xué)馬上把臉貼在書(shū)本上，而另一個(gè)好像也知道我在他在旁邊，就轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)送給我一個(gè)賽車(chē)，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)他竟然是我的好朋友——王一博，可我怕別人說(shuō)閑話(huà)，只好把他的名字記在了“罰單”——批評(píng)欄里�！�
相信當(dāng)過(guò)課代表的都和我有同感，那就是甜和難。
但愿我的“國(guó)王”能體諒我，收回我現(xiàn)在的“官職”，讓我去做我的“小縣官”吧！
做優(yōu)秀課代表的作文 篇40
新學(xué)伊始，我就對(duì)幸運(yùn)之神的偏愛(ài)感到有點(diǎn)受寵若驚，原因十分簡(jiǎn)單：因?yàn)槲耶?dāng)上了數(shù)學(xué)課代表。俗話(huà)說(shuō)：新官上任三把火，而我這三把火卻燒得有點(diǎn)離譜。
一、有口難言
叮鈴鈴‘在一陣短促而又有力的鈴聲中結(jié)束了新學(xué)期的第一堂數(shù)學(xué)課。只見(jiàn)大家個(gè)個(gè)笑容滿(mǎn)面，而我卻愁眉不展的，為啥？還是因?yàn)楫?dāng)了這個(gè)課代表。要知道內(nèi)向，膽小本來(lái)就是我的致使弱點(diǎn)，況且我聲音又小，沒(méi)一點(diǎn)兒經(jīng)驗(yàn)，怎能辦好收作業(yè)這項(xiàng)工作呢？嘀答，嘀答，隨著厄運(yùn)的逐步緊逼，第三節(jié)課的下課鈴向我發(fā)出了最后通諜，我已經(jīng)沒(méi)有退路了。頓時(shí)，我全身緊張得像塊石頭，心都提到了嗓子眼�？旖粩�(shù)學(xué)作業(yè)。終于，在我經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次思想斗爭(zhēng)之后，使出全力叫喊；了一聲。又過(guò)了幾十秒鐘，咦？奇怪，怎么沒(méi)一個(gè)人搭理我？再看看同學(xué)們，五十多雙眼睛一齊迸發(fā)出奇異的眼光向我射來(lái)，天啊！這可怎么辦？難道他們沒(méi)有聽(tīng)到我在心里嘀咕著：如果能挽回這殘局，我一定會(huì)不惜一切代價(jià)去爭(zhēng)取，可是恐懼牢牢抓緊了我，我覺(jué)得自己就像一只待宰的羔羊。就連教室也靜得出奇。終于，我再次使出了渾身力氣喊道：交數(shù)學(xué)作業(yè)雖然聲音有點(diǎn)南腔北調(diào)，但幸虧大家聽(tīng)見(jiàn)了。
二、滿(mǎn)腔怒火
第二把火是最難燒的了，因?yàn)槭兆鳂I(yè)在嘴上難，在實(shí)際行動(dòng)中就更難了。開(kāi)始幾天大家為了給老師留下好印象，都積極上交數(shù)學(xué)作業(yè)，可是，好景不長(zhǎng)，沒(méi)多久，幾個(gè)調(diào)氣包就原形畢露了，欠作業(yè)之風(fēng)開(kāi)始蔓延。嘿！老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓呀！如果再任憑你們放肆下去，老師肯定得批評(píng)我的，不行，必須得想一個(gè)良策。忽然，我眼睛一亮，對(duì)了，平時(shí)我們數(shù)學(xué)老師挺嚴(yán)厲的，誰(shuí)都懼怕他三分，我何不，第二天的數(shù)學(xué)作業(yè)仍舊少得可憐，經(jīng)慎重考慮之下，我終于大吼一聲快交作業(yè)，要不然我就告訴老師。嘿，這一招真靈，使幾個(gè)平常最?lèi)?ài)欠作業(yè)的`淘氣包，也馬上趕好作業(yè)乖乖的交了上來(lái)�？墒遣痪�，淘氣包們便發(fā)現(xiàn)了其中的秘密：我不愿意向老師告誰(shuí)狀，因?yàn)榈筋^來(lái)還是我遭秧。這下可好，他們一個(gè)個(gè)都又死灰復(fù)燃，而且變本加厲起來(lái)，有一次，我實(shí)在忍無(wú)可忍，把欠交作業(yè)的一個(gè)不漏人全報(bào)了上去，結(jié)果，接連幾天遭人白眼，使我不由從心里發(fā)出這樣的感慨：做人難，做課代表更難，做一個(gè)好的課代表更是難上加難。
三、引火燒身
前兩把火沒(méi)有燒好，因此我決定在課堂上把第三把火好好燒出來(lái)。一上課，我就積極回答老師問(wèn)題，并獲得了少許贊賞，因此，我決定趁熱打鐵，給老師同學(xué)們留下最好的印象，可哪知人算不如天算，老師突然來(lái)了一個(gè)回馬槍?zhuān)隽艘粋�(gè)比較難題，我一看心想：唉！算了吧！這題我是答不出的。但是，我心里這樣想，手上可沒(méi)這么做，我的手仍然在慣性作用下以無(wú)法抗拒的力量舉了起來(lái)，在全班中鶴立雞群，我期盼老師的眼睛會(huì)看不到我。但天不如人愿，我手縮得太慢，老師眼睛瞄得太快，一下就發(fā)現(xiàn)了我。唉！人生哪！無(wú)奈，我只好見(jiàn)風(fēng)就是雨的亂說(shuō)一氣，結(jié)果是必然的，不一會(huì)久就傳來(lái)了同學(xué)們的議論，那時(shí)我才真正體會(huì)到想鉆地洞的感覺(jué)。這時(shí)老師發(fā)話(huà)了&回去多看點(diǎn)資料�？淳涂�，可是一回去，剛坐下準(zhǔn)備拿書(shū)看時(shí)，我的周?chē)驮缫严奈贸衫琢�，沒(méi)辦法，只好私擬作群鶴舞于空中，但不一會(huì)兒就項(xiàng)之為強(qiáng)了，因?yàn)槁懵兜募∧w在與蚊子的親密接觸下出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)大包。
三把火不僅燒到了自己，還燒出了無(wú)數(shù)酸甜苦辣。唉！我這個(gè)課代表真難當(dāng)。
做優(yōu)秀課代表的作文 篇41
自從邁入初中大門(mén)，上第一節(jié)生物課時(shí)，我就知道了生物課代表及其它課代表的光榮使命。
在生物課上，老師向我們講，生物課代表相當(dāng)于第二位生物老師，下了課，老師走后，對(duì)生物課的要求，就要聽(tīng)課代表的，就連其它科目的老師也要退讓三分。同學(xué)們不由的爭(zhēng)當(dāng)這個(gè)代表，那生物課代表這個(gè)令人矚目的位子由誰(shuí)來(lái)坐呢?當(dāng)然是由班里生物成績(jī)的佼佼者。于是，我們?nèi)硇牡膫鋺?zhàn)月考，滿(mǎn)懷期待地迎接月考，希望自己能登上生物課代表“寶座”。成績(jī)出來(lái)了，可誰(shuí)知我落選了，悻悻然看著生物課代表的位子，心里滿(mǎn)是灰色，但失望歸失望，帶著失望，我分析了原因，對(duì)自己提出了要求。
課前，我沒(méi)有提前預(yù)習(xí)。今后上課前要充分預(yù)習(xí)，提前知道要學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容，初步理解要學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，使聽(tīng)課有針對(duì)性，提高課堂聽(tīng)課效果。這樣，課前就已初步了解，何必?fù)?dān)心上課時(shí)跟不上老師的思路呢?在課中，還要全身心地聽(tīng)講，及時(shí)做筆記，帶著理性思考，在聽(tīng)懂的基礎(chǔ)上有意記憶，使自己課后能復(fù)述出課堂上主要內(nèi)容。課下，我沒(méi)有鞏固復(fù)習(xí)，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，把部分知識(shí)點(diǎn)遺漏了。
榮譽(yù)可以激發(fā)我們前進(jìn)的.動(dòng)力，但學(xué)習(xí)不只是為了榮譽(yù)，不是為了一時(shí)的光榮。因此，我不以想要當(dāng)上生物課代表為目的，我要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)積累知識(shí)，發(fā)展自我，突破自我，才是學(xué)習(xí)的真正目的。
帶著失望，迎著朝霞，發(fā)奮圖強(qiáng)，激勵(lì)自我，不懈地追夢(mèng)、圓夢(mèng)吧!
做優(yōu)秀課代表的作文 篇42
楊撞，班長(zhǎng)。在我眼里你是個(gè)超正義的人，會(huì)絕對(duì)維護(hù)班級(jí)的利益。還記得上次辯論賽和別的班級(jí)有沖突，你的態(tài)度、還有這次你提倡組織的出書(shū)活動(dòng)�？闯瞿銓�(duì)7班的在乎。我相信這本書(shū)一定會(huì)是7班美好回憶的最好證據(jù)。
江一茸，掌門(mén)人。歷史科代表表。辯論賽，你在臺(tái)上冷靜自信犀利的精彩回答，獲得了全場(chǎng)的掌聲，給評(píng)委留下了深刻的印象，最終被評(píng)為了最佳辯手，最后我們獲得了辯論賽年級(jí)第一的好成績(jī)，也打破了二附的記錄，你當(dāng)然功不可沒(méi)，
昊海卿，韓國(guó)同學(xué)。記得很深的一次是高恩妃過(guò)生日，她和其他外籍學(xué)生早早的到校給高恩妃準(zhǔn)備生日驚喜，是把巧克力派擺成蛋糕的樣子，雖然沒(méi)有蛋糕漂亮，但你的細(xì)心，對(duì)同學(xué)的.關(guān)心，讓人看了很是感動(dòng)。
李思思，組長(zhǎng)。讓我感觸很深的是有一次地面被扣分，正好那周是你的值日，負(fù)責(zé)掃地。你自責(zé)，情緒很激動(dòng)。要不是竇豆的安慰我想你會(huì)一直內(nèi)疚下去，因?yàn)槟闶莻�(gè)心思十分細(xì)膩的人。還有你對(duì)7班的在乎。
胡穎怡，數(shù)學(xué)課代表。辯論賽，那幾天看到你們耽誤學(xué)習(xí)休息時(shí)間，留在班里準(zhǔn)備辯論材料，晚飯就只是泡面。在辯論中你的充實(shí)而精彩的材料和自信的表現(xiàn)�？偸菚�(huì)贏得臺(tái)下的掌聲。讓我體會(huì)到努力就會(huì)有回報(bào)。
張思琪，英語(yǔ)課代表+班長(zhǎng)。負(fù)責(zé)班里很多零碎事情。讓我們最欽佩的就是她的英語(yǔ)成績(jī)了吧。會(huì)把Bruce交代的作業(yè)，給我們布置下去。在研學(xué)中，會(huì)把我們格魯吉亞小組的研究負(fù)責(zé)的很好。
穆正倫，體育委員。讓大家深刻的應(yīng)該是他拍的DV了吧。文明禮儀月，看著他寫(xiě)得劇本，又是熬夜到很晚才完成的�？梢钥闯鏊撕芏嗟男难�。還有籃球賽，他們放學(xué)后周末的努力練習(xí)，運(yùn)動(dòng)會(huì)的班服，發(fā)揮了你的藝術(shù)細(xì)胞，讓7班看起來(lái)與眾不同。
孫懿文，生物課代表。啊，人生如此惆悵。你總會(huì)在課堂上給我們帶來(lái)笑聲。在課間會(huì)和同學(xué)一起討論問(wèn)題，幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。雖然你總說(shuō)惆悵，但是你的快樂(lè)一直感染著你身邊的人。
做優(yōu)秀課代表的作文 篇43
“周心蕊是吧……語(yǔ)文入學(xué)成績(jī)很好哦！”
“那么，”坐著的女老師站起身，看著我的眼笑得動(dòng)人，“你以后就是我親愛(ài)的課代表了！”
我有些赧然地欠身：“老師，您好！”
這就是我的語(yǔ)文老師，全班未見(jiàn)她之前，我有幸成了課代表。
當(dāng)她第一次走進(jìn)班級(jí)里，走到講臺(tái)上，沒(méi)有同學(xué)注意到她，只當(dāng)她是某個(gè)陌生的同學(xué)。直到上課鈴響，她卻還未離開(kāi)，講臺(tái)下低語(yǔ)此起彼伏——原來(lái)那樣?jì)尚〔黄鹧鄣娜�，竟然是我們的語(yǔ)文老師。
“大家聽(tīng)我說(shuō)！”她抬手示意安靜，然后在黑板上寫(xiě)下洋洋灑灑的大字，開(kāi)始做自我介紹。自始自終，她那張有些稚氣的臉上都帶著一種滿(mǎn)滿(mǎn)的笑。
“以后組長(zhǎng)就把作業(yè)交給課代表�！彼行┖肋~地?fù)]手指向我，“課代表，站起來(lái)一下。”
我站起身，在來(lái)自四面八方的目光下向她點(diǎn)點(diǎn)頭。我想，我是很喜歡這個(gè)老師的。否則，那種“我是語(yǔ)文課代表”的慶幸又從何而來(lái)？
或許是老師太過(guò)平易近人，或許是新的學(xué)校生活讓同學(xué)們太過(guò)興奮。語(yǔ)文課上，看似活躍的氛圍下總是涌動(dòng)著一種浮躁的情緒。細(xì)碎的說(shuō)話(huà)聲，男孩子的起哄，女孩子的笑聲……我看著講臺(tái)上個(gè)子小小的老師，有些惆悵地想著，這樣的老師想要駕馭得了課堂節(jié)奏畢竟很難吧。
但下一秒，我意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
“安靜！”命令式的暴喝震懾了全場(chǎng)，所有人都噤若寒蟬地望著講臺(tái)上小小的老師�；蛟S老師的個(gè)子很小，但靈魂卻強(qiáng)大。我在這沉寂的時(shí)刻，卻破天荒地想微笑。
漸漸地喜歡上了語(yǔ)文。
我并不是那么得喜歡寫(xiě)作文，但我卻喜歡看到老師在我文章結(jié)尾處寫(xiě)下的評(píng)語(yǔ)。是不是我的見(jiàn)識(shí)太少了呢，所以才會(huì)在聽(tīng)到老師說(shuō)“文筆好悲傷，我都快哭了”這句話(huà)的時(shí)候感到驚訝。別的老師，也會(huì)對(duì)學(xué)生說(shuō)同樣的話(huà)么？
我寧可相信，老師是與眾不同的.。
“教書(shū)是一場(chǎng)曠世的單戀�！崩蠋熡行⿷n(yōu)傷，有些自言自語(yǔ)，因?yàn)檎Z(yǔ)文向來(lái)給她帶來(lái)了一點(diǎn)點(diǎn)麻煩。
“今天不交作業(yè)的人有點(diǎn)多……”我有些吃力地把大摞作業(yè)本放在辦公桌上。
老師憤憤道：“怎么又是這樣，真是氣死我了！”
我無(wú)奈地笑笑：“要我把他們叫過(guò)來(lái)嗎？”
她一臉生氣：“一個(gè)個(gè)叫過(guò)來(lái)，我要好好罵他們一頓！”
我默默地對(duì)名單上的人抱以同情，領(lǐng)教過(guò)老師厲害的人都會(huì)不好受。辦公室里開(kāi)始彌漫山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓的氣氛。只是當(dāng)一位位同學(xué)走出辦公室后，烏云漸漸消散。老師臉上只剩下憂(yōu)慮，她仰頭看著低頭不語(yǔ)的男生問(wèn)道：“為什么不做作業(yè)呢？”
后來(lái)我問(wèn)她，不是明明說(shuō)好要罵一頓出氣的嗎，為什么到后來(lái)就變成了心靈雞湯了呢？
老師露出苦悶、懊喪的笑容：“就是……看到學(xué)生那副低頭認(rèn)錯(cuò)的可憐樣子就已經(jīng)開(kāi)不了口去罵人了……”她突然看向我問(wèn)道：“你說(shuō)我這樣是不是太仁慈了？”
我猝不及防，不知搖頭還是點(diǎn)頭，只能含糊著：“還好吧……”
其實(shí)老師就是那么溫柔的人啊。
無(wú)論平時(shí)大家在語(yǔ)文課上多么地吵鬧，當(dāng)?shù)弥蠋熛聜�(gè)學(xué)期就不再教我們后，所有人都沉寂了。或許沒(méi)有煽情的淚水，但是似乎永遠(yuǎn)都會(huì)笑著的我們，忽然發(fā)現(xiàn)揚(yáng)起嘴角是多么的困難。
“大家開(kāi)心點(diǎn)嘛，反正還在一個(gè)學(xué)校里，總會(huì)見(jiàn)上面的。”老師仍舊笑得開(kāi)懷。
老師對(duì)我說(shuō)，考上喜歡的大學(xué)就去看她。
你的課代表在不久之后，再一次笑著說(shuō)：“老師，您好！”
做優(yōu)秀課代表的作文 篇44
原來(lái)的物理課代表因?yàn)閷W(xué)習(xí)不善被勒令休息，而繼任者就是我的同桌。
乍一看，這人長(zhǎng)得真有貴人之相：一頭雞窩般的頭發(fā)，一身再熱也不肯脫下的冬季校服，上輩子指不定是哪次農(nóng)民起義的領(lǐng)袖。最典型的.是那雙雞爪般的手，又黃又瘦，不知情的人恐怕都會(huì)以為家長(zhǎng)不給他飯吃。
而且他還算懂得一些兵法。游擊戰(zhàn)的十六字訣便記住了四個(gè)字“敵駐我擾”，總是在自習(xí)課上大家相安無(wú)事的時(shí)候占領(lǐng)我大半張桌子，我忍氣吞聲，可是連卷子也放不下了。我只好碰一碰他的胳膊作為提醒。他這時(shí)卻開(kāi)始了類(lèi)似柳條湖事件的行為，以自己寫(xiě)的字被我碰歪了為由向我發(fā)動(dòng)了瘋狂進(jìn)攻。我也并不躲閃，任由他的兩個(gè)旺仔小饅頭大小的拳頭落在我身上。之后便聽(tīng)得一聲慘叫。我還沒(méi)怎么地，他就已經(jīng)開(kāi)始哭天喊地手捂著手呼喚著自己家中的母親。
現(xiàn)在他又當(dāng)上了物理課代表，了卻了一樁多年的心愿。我倒是跌到了谷底。每天早上他都會(huì)將練習(xí)冊(cè)拿到班里然后將它們堆到我桌子上每天我都要努力把它們推走然后才能坐下來(lái)。不過(guò)我倒開(kāi)始好奇他怎么把那么多東西拿進(jìn)來(lái)的。
一天早晨，我提前來(lái)到學(xué)校。過(guò)了一會(huì)，他也來(lái)了。他把書(shū)包放了下來(lái)，伴著一陣撞擊聲，他轉(zhuǎn)身出去搬作業(yè)。
看著他那瘦弱的背影我不禁悄悄的跟了上去。
我看見(jiàn)他在窗臺(tái)前面，又摟又抱，才拿起了那一堆作業(yè)本，慢慢向班級(jí)走去。那些作業(yè)的分量我是清楚的，少說(shuō)也能有個(gè)三五斤，對(duì)于他來(lái)說(shuō)夠多了。
他顫抖著一步一步邁向班級(jí)。走到門(mén)口時(shí)，他忽然踩到了地上的一點(diǎn)雪，身體向前一傾，與地面成了八十度角。他的兩只手卻都在拿著作業(yè)本，無(wú)法扶一下墻。
他好歹是直起身來(lái)了，我在一旁也震驚了。
做優(yōu)秀課代表的作文 篇45
我相信，生活中每個(gè)人肯定都有自己所敬佩的人，有的敬佩超級(jí)富豪，有的敬佩當(dāng)紅明星，還有的會(huì)敬佩娛樂(lè)大碗，可對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我所敬佩的人，恐是大家始料不及的，因?yàn)槲揖磁宓娜藚s是我們班的.數(shù)學(xué)課代表。
“叮鈴鈴——”上課的預(yù)備鈴剛打響，數(shù)學(xué)課代表就站上了講臺(tái)，大聲喊道：“大家安靜了！現(xiàn)在已經(jīng)上課了，老師還沒(méi)來(lái)，先有我來(lái)帶大家訂正《練習(xí)與測(cè)試》�！�
你可能很難想象，在我們班，我們的課前預(yù)備就是這樣，由課代表領(lǐng)著大家訂正習(xí)題，一旦發(fā)現(xiàn)不寫(xiě)作業(yè)的，課代表就會(huì)向老師報(bào)告，而那些不自覺(jué)的人就會(huì)死得很難看——老師定會(huì)收拾他。你也別說(shuō)，自從課代表掌權(quán)，我們班做寫(xiě)作業(yè)的狀況確實(shí)得到了改善。
課后，老師又布置了新的作業(yè)，一些頗具難度的習(xí)題讓許多人一籌莫展。課代表見(jiàn)狀，大腦飛速運(yùn)行起來(lái)，顯然，那些所謂的難題并沒(méi)難倒這位“最強(qiáng)大腦”，也就眨眼的功夫，他就將那些習(xí)題搞定了。接著，他便開(kāi)始關(guān)心起身邊的同學(xué)來(lái)，給他們理清思路，給予必要的輔導(dǎo)，而不是直接告訴答案，等他們做完了，再看是否正確，然后統(tǒng)一訂正，儼然一位負(fù)責(zé)的“小老師”。
毋庸置疑，課代表的職務(wù)十分辛苦，不僅要在課前幫著同學(xué)訂正作業(yè)，有時(shí)還要做老師的小助手，和老師一起檢查作業(yè)。他每次檢查作業(yè)，我都會(huì)以好朋友的身份幫他改作業(yè)，而他并不會(huì)因?yàn)槲以谂赃吇虻K于情面對(duì)我的錯(cuò)題視而不見(jiàn)。每當(dāng)看到他在我的作業(yè)本上打下刺眼的紅色的“×”時(shí)，你不知道我心里有多難受，因?yàn)槲覀z畢竟是好朋友，而他又是那樣不講情面，這讓我很是難看，面子上過(guò)不去�？晌抑�，他那是為我好，我不能不識(shí)好歹。我想，若果因?yàn)榕笥训那槊娑兴櫦�，�?duì)我的錯(cuò)熟視無(wú)睹，或是一味包容，那終究會(huì)害了我。也正是他這種執(zhí)著的，不偏私的品質(zhì)，使我對(duì)他格外高看，也從心底更加佩服。同時(shí)，也正是他的耿直與坦白，讓我改掉了自以為是，盲目自大，粗心浮躁的壞毛病，從而使自己的數(shù)學(xué)成績(jī)立于不敗。
我敬佩他——我們的數(shù)學(xué)課代表，雖然沒(méi)有諸多絢麗的光環(huán)，雖然普通得不能再普通，但他做事的認(rèn)真，待人的真誠(chéng)，真的令我敬佩不已。
做優(yōu)秀課代表的作文 篇46
昨天，我們班選舉班干部，我當(dāng)上了體育課代表。一想到新?lián)Q的體育老師那么嚴(yán)厲，我就有些緊張�？墒�，第一次當(dāng)體育課代表的快樂(lè)是無(wú)人能比的！
今天，上午就有體育課。課間操過(guò)后，我們就在操場(chǎng)上站隊(duì)了。大概是由于老師比較嚴(yán)，同學(xué)們都怕我向老師打報(bào)告，所以都站得好好的。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)還有幾個(gè)同學(xué)在小聲地嘀咕，便故意大聲說(shuō)道：“同學(xué)們安靜！不要說(shuō)話(huà)了，要不一會(huì)老師來(lái)了可是沒(méi)好果子吃的哦！”這一招果然奏效，那幾個(gè)同學(xué)都不說(shuō)話(huà)了。等大家都安靜下來(lái)，我開(kāi)始整隊(duì)了。“稍息！”“立正！”“向左看齊！”……這時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都站得好好的，使我特別有成就感。緊接著，我大喊一聲：“報(bào)數(shù)！”“1！”“2！”“3！”……“59！”“60！”我在心里一算：我們班一共64個(gè)人，今天有兩個(gè)同學(xué)沒(méi)來(lái)上學(xué)，62個(gè)；再加上我，一共63個(gè)，還少一個(gè)！怎么辦？這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)大家說(shuō)道：“大家都看看自己的`同位來(lái)了嗎？”這一看不要緊，馬上有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“報(bào)告！我的同桌張義沒(méi)來(lái)！”我眼前一亮：“你知道他在那嗎？”那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“可能在教室里。我去喊他！”說(shuō)完，他就往教室跑去，沒(méi)一會(huì)就把張義給叫來(lái)了。我說(shuō)：“張義，你戰(zhàn)隊(duì)遲到，在旁邊罰站！”他乖乖地走到了一邊去。
就在這時(shí)，體育老師來(lái)了，我向他匯報(bào)了情況，他很滿(mǎn)意。他說(shuō)，今天表現(xiàn)不錯(cuò)，以后繼續(xù)努力！接著老師又說(shuō)：“張義以后要注意了！不要遲到！好了，下面大家聽(tīng)好今天的任務(wù)：圍著操場(chǎng)跑5圈，然后自由活動(dòng)！解散！”同學(xué)們一聽(tīng)，都去跑步了。我剛剛跑完5圈，要去和同學(xué)們踢球，體育老師卻叫住了我。我一臉疑惑地看著他，他說(shuō)：“王一舒，今天你表現(xiàn)不錯(cuò)，我要給你一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)哦！”我一聽(tīng)，立刻興奮了起來(lái)：“老師，是什么獎(jiǎng)勵(lì)��？”老師說(shuō)：“跟我來(lái)！”我跟著老師進(jìn)了辦公室，老師把抽屜一拉，拿出了一瓶可樂(lè)！老師笑著說(shuō)：“這是獎(jiǎng)給你的，以后要繼續(xù)努力哦！”我高興極了，對(duì)老師說(shuō)了一聲：“謝謝老師！”飛也似的跑出了辦公室。想不到這個(gè)老師也很溫和的嘛！同學(xué)們知道可樂(lè)的來(lái)歷后，個(gè)個(gè)羨慕得了不得，張義在一旁開(kāi)玩笑地說(shuō)：“俗話(huà)說(shuō)，新官上任三把火，你這第一把火就燒到我頭上來(lái)了，總得給我分點(diǎn)吧？”大家聽(tīng)了，都哈哈大笑起來(lái)。當(dāng)然，我也不吝嗇，把可樂(lè)跟大家一起分了！
今天我第一次上任，就得到了獎(jiǎng)勵(lì)，真是太好了。我以后一定再接再厲，爭(zhēng)做一個(gè)同學(xué)們都喜歡的體育課代表！
做優(yōu)秀課代表的作文 篇47
肖欣怡升官，當(dāng)了課代表，我覺(jué)得我們可能會(huì)倒霉了。
因?yàn)椋莻�(gè)怪人，很厲害的，又愛(ài)管閑事。一當(dāng)官，跟平時(shí)更不一樣了，根本看不到她的笑容，幾乎天天都是很?chē)?yán)肅的.。
這不，她又吼起來(lái)了：“陳立特，快點(diǎn)交作業(yè)！”看來(lái)，今天，我是她的第一個(gè)出氣筒了。我忍氣吞聲地把作業(yè)交給她。她仔細(xì)地檢查以后，又沖我吼道：“陳立特，你太節(jié)約了吧？要不要我買(mǎi)瓶墨水給你？”
莫名其妙！我聽(tīng)都聽(tīng)不懂。她指著我的本子，拖我過(guò)去看。原來(lái)，我把狼字少寫(xiě)了一點(diǎn)，寫(xiě)成狠字了。
厲害，我怕了她。
秋游，到了公園，老師宣布自由活動(dòng)，散隊(duì)讓大家自己去玩。
在游樂(lè)場(chǎng)，我和她都在排隊(duì)等候，前面有人搶位子吵起來(lái)了，四個(gè)同學(xué)，吵得很兇呢，你不讓我，我不讓你。肖欣怡過(guò)去了，她去制止。那些人哪會(huì)聽(tīng)她的！
有人不怕她，說(shuō)：“你是哪根蔥？一個(gè)課代表，算老幾��！”還有人說(shuō)得更直接：“關(guān)你屁事！”肖欣怡不和他們爭(zhēng)，從口袋里摸出個(gè)手機(jī)來(lái)了：“我說(shuō)不過(guò)你們，我知道打電話(huà)報(bào)告老師�！蹦菐讉�(gè)人大驚失色，安分了，不吵了。
前幾天，大掃除，她是我們這組的組長(zhǎng)，要我負(fù)責(zé)清掃水溝。我搞了整整一個(gè)小時(shí)才把那臭水溝搞干凈。正準(zhǔn)備拿書(shū)包回家，“站�。 彼纸凶×宋�，“你看你，水溝旁邊那么多垃圾，你不把它搞干凈？去，掃掉！”我不太情愿地清掃了那些垃圾。
拖著垃圾斗，我無(wú)精打采地往垃圾場(chǎng)走去。垃圾漏了一地，我也不想管，倒了垃圾就回教室拿書(shū)包。
沒(méi)想到的是，她接過(guò)了我的垃圾斗，出去了。我一看，她正在清理我漏下來(lái)的那些垃圾，我有點(diǎn)害怕，怕她會(huì)告訴老師。
可她只是瞪了我一眼，把垃圾倒了之后就走了。
第二天，她也沒(méi)有報(bào)告老師，可我，再也不敢那么做了。
有了這個(gè)愛(ài)管閑事的課代表，我們班好了很多，因?yàn)�，大家都怕她，也佩服�?/p>
做優(yōu)秀課代表的作文 篇48
“呤鈴、呤鈴”可怕的體育課的鈴聲打響了，同學(xué)們的表情立刻停下來(lái)了，都內(nèi)心開(kāi)始得了絕望起來(lái)，個(gè)個(gè)的笑臉變成了哭喪著的臉，像一條藤蔓連著的苦瓜。
記得有一次，老師家里有事，讓課代表帶我們上課，她讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都有集合在空地，正對(duì)著太陽(yáng)，陽(yáng)光直射我們的身體，周?chē)鷽](méi)有一點(diǎn)陰涼外，然而我們站在這兒暴曬，她卻一個(gè)人自己站在陰涼處扯著嗓子跟我們?nèi)嗤瑢W(xué)喊：“今天老師不來(lái)，家里有事，由我?guī)銈兩险n，你們所有人都要聽(tīng)我的�！备糁苓h(yuǎn)，都能聽(tīng)也她話(huà)語(yǔ)中的得意洋洋。有一位同學(xué)大膽地問(wèn)道：“你也是學(xué)生，有什么資格來(lái)帶我們上課，還有為什么我們站在太陽(yáng)下暴曬，而你卻站在樹(shù)蔭下乘涼，憑什么，你這樣做太不厚道了�！彼�(tīng)了以后十分生氣的.說(shuō)：“憑什么，就憑我是課代表�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了以后，在下面嘰嘰喳喳談?wù)撝�，都說(shuō)她不好，因此我們都稱(chēng)她為“老惡婆”。
自從發(fā)生了一件事以后，全班同學(xué)就再也沒(méi)有人喊她“老惡婆”了。記得那里一個(gè)炎熱的下午，正好那一節(jié)是體育課下午的二點(diǎn)到三點(diǎn)，這個(gè)時(shí)候正好是最熱的時(shí)候。全班同學(xué)在上體育課的時(shí)候都暈沉沉，開(kāi)始跑步了，在已經(jīng)跑完第一圈開(kāi)始路每二周的時(shí)候，突然有一們同學(xué)摔倒了，只聽(tīng)“老惡婆”喊“�！�，所有的人都停了下來(lái)，只見(jiàn)她二話(huà)沒(méi)說(shuō)，拉起她的胳膊往背上一背，她也沒(méi)有顧慮那血已經(jīng)沾著自己的衣服上面，背起了那位摔倒的同學(xué)，向醫(yī)務(wù)室急匆匆的走去，全班同學(xué)看到了這一幕以后，又在私下里嘰嘰喳喳地談?wù)撝�，我�?tīng)見(jiàn)一位同學(xué)說(shuō)：“原來(lái)，她是一位外冷內(nèi)暖的人，我們以后不能叫她“老惡婆”了。”
這就是我們班的“老惡婆”體育課代表。
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