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六年級綠野仙蹤作文范文5篇_六年級作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的六年級綠野仙蹤作文范文5篇_六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級綠野仙蹤作文范文5篇_六年級作文1
小姑娘多羅茜和叔叔亨利，嬸嬸艾姆住在美國堪薩斯州中部的一個(gè)農(nóng)場里，一天農(nóng)場突然遭到一股強(qiáng)龍卷風(fēng)的襲擊，叔叔和嬸嬸躲進(jìn)了地洞，多蘿茜因?yàn)橐セ匦」吠型�，而被龍卷風(fēng)連同木頭房子一起拋向了空中。
龍卷風(fēng)停下來后，多羅茜的木頭房子掉在了一個(gè)叫芒奇金的矮人國里，由于木頭房子掉下來的時(shí)候砸死了東方的惡女，多蘿茜在芒奇金國里受到了那里的人熱烈的歡迎。為此多蘿茜還得到了東方惡女巫的寶物——一雙銀鞋。多蘿西提出了要回到叔叔和嬸嬸的身邊。北方女巫指引他去翡翠城，找奧茲魔法師幫助她。
沿著黃色地磚去往翡翠城的路上，多蘿茜與沒有頭腦的稻草人、沒有心臟的鐵皮人和毫無勇氣，膽量非常小的膽小獅成為了好朋友。為了實(shí)現(xiàn)各自的愿望，四個(gè)人結(jié)伴同行，他們最終抵達(dá)了翡翠城。在奧茲魔法師的幫助下，稻草人得到了一個(gè)聰明的.頭腦，鐵皮人得到了一顆感情豐富的心臟，獅子得到了百獸的勇氣，而多羅茜需要?dú)⑺牢鞣脚缀蟛拍艿玫綂W茲魔法師的幫助。
多蘿茜在三個(gè)伙伴的幫助下，終于殺死了西方女巫，但是她卻沒有能坐上奧茲魔法師制作的綠色熱氣球，三個(gè)伙伴又陪著多蘿茜去南方找女巫甘林達(dá)的幫助，最后，他們歷盡了千辛萬苦，鐵皮人做了芒奇金人的國王，稻草人做了翡翠城的國王，獅子座了森林中獸國的國王。甘琳達(dá)告訴了多蘿茜那雙銀鞋的秘密，在這雙魔力的銀鞋子的幫助下，多蘿茜最后終于找到了叔叔和嬸嬸，回到了他們的身邊。
六年級綠野仙蹤作文范文5篇_六年級作文2
在無邊無際的堪薩斯州大草原上，住著多蘿西一家，家里有亨利叔叔，愛姆嬸嬸，還有她那只活潑的小狗拖拖。
忽然有一天怪風(fēng)大作，卷起了龍卷風(fēng)，多羅茜為救拖拖而被困在房子里，沒能及時(shí)的跑到地窖逃生，多蘿西托托連同房子一起被龍卷風(fēng)卷上天，數(shù)日后，他們被卷到了一個(gè)神奇的國度，奧茲國，通過一個(gè)女巫的講述，說因?yàn)槎嗵}西被龍卷風(fēng)卷到這里，房子壓死了東方女巫，為他們除去了大害，作為獎(jiǎng)勵(lì)，將東方女巫的銀鞋送給了多蘿西，她也知曉了奧茲是這里大的法術(shù)師，一定能安全送她回家，于是他便向著翡翠城出發(fā)。
一路上她遇到了，希望擁有個(gè)腦子的稻草人，希望擁有顆心的鐵人，希望擁有膽量的獅子，他們成為了伙伴，一路上，遇盡了稀奇古怪的東西。
后來她們到了翡翠城，找到了奧茲，奧茲說想要我實(shí)現(xiàn)你們的心愿，就要去幫我打敗西方的女巫，在這里，北方和南方的女巫是好女巫，西方和東方的女巫是壞女巫，于是經(jīng)過一場激烈的戰(zhàn)斗后，他們勝利了。
回到翡翠城后，他們才知曉，原來奧茲只是一個(gè)馬戲團(tuán)的演員，一次他乘著熱氣球演習(xí)的時(shí)候，不小心忽然狂風(fēng)大作，被吹到了這個(gè)神奇的國度，他制造了巨大的謊言，哄騙了所有的人，然而這些都無所謂了。
因?yàn)榇蠹叶荚谧约旱倪@段經(jīng)歷中找到了自己需要的東西，稻草人從那以后當(dāng)上了奧茲國的國王，鐵皮人成為了溫基人的`，獅子成為了古老森林的王，奧茲也告訴了多蘿西，其實(shí)她腳上的銀鞋是一雙帶有魔力的銀鞋，只要心里想，就可以到任何地方去，恍然大悟的多蘿西，腦海里想象出堪薩斯州的樣子，她和她的狗便回到了堪薩斯州與亨利叔叔和艾姆嬸嬸團(tuán)聚了。不過那雙銀鞋在她飛回堪薩斯州的時(shí)候，就不知到哪去了。
六年級綠野仙蹤作文范文5篇_六年級作文3
《綠野仙蹤》的作者是美國的弗蘭克·鮑姆，這部作品被稱為“美國《西游記》”，它是一部典型的成長小說。
主人公多蘿西是一個(gè)孤兒，和亨利叔叔、愛姆嬸嬸還有小狗托托一起生活在堪薩斯的一個(gè)中部農(nóng)場里。
一天，多蘿西和小狗托托連同叔叔的房子被龍卷風(fēng)吹到了一個(gè)叫做奧芝國的地方，在哪里多蘿西遇到了和她差不多高，但是看上去年齡比她大得多的三個(gè)芒奇金人和一個(gè)女巫。在和女巫的談話中，她了解到：在這個(gè)奧芝國總共有4個(gè)女巫，東、西方女巫是壞女巫，南、北方女巫是好女巫。多蘿西的房子掉下來時(shí)剛好壓死了東方惡女巫，讓芒奇金人重獲了自由，多蘿西表達(dá)了她想要回到家鄉(xiāng)的愿望，于是好心的女巫讓她去奧芝國中心的'翡翠城，也許住在翡翠城法力比四個(gè)女巫加起來還要強(qiáng)的大巫師——奧芝會(huì)幫助她回到堪薩斯。
于是多蘿西就踏上了歸鄉(xiāng)的路，一路上她分別遇到了稻草人——他需要一副腦子;鐵皮樵夫——他需要一顆心;膽小的獅子——他需要膽量。他們結(jié)伴而行，取長補(bǔ)短，互相幫助，克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，終于來到了翡翠城，可奧芝卻告訴他們，他們必須殺死西方惡女巫，他才能滿足他們的要求，因此殺死西方惡女巫勢在必得。
多蘿西無可奈何，只好和同伴們硬著頭皮去找西方惡女巫，結(jié)果鬼使神差地，多蘿西用一桶水將惡女巫溶化了，可是當(dāng)他們第二次去找奧芝時(shí)，卻驚訝的發(fā)現(xiàn)他并不是法力無邊的魔法師。
盡管如此，奧芝還是盡量滿足了其他人的要求，可是，多蘿西的愿望，他的確沒法幫她實(shí)現(xiàn)，多蘿西只好去找南方女巫格琳達(dá)，終于，在格琳達(dá)的幫助下，她很開心地回到了堪薩斯。
朋友們，趕快打開這本有趣的書，讓我們熱愛閱讀起來吧!
六年級綠野仙蹤作文范文5篇_六年級作文4
《綠野仙蹤》這本書曾經(jīng)被譽(yù)為西方的“西游記”。這本書的梗概是：
在堪薩斯州大草原的中部住著多蘿茜與叔叔嬸嬸一家。多蘿茜與小狗托托在龍卷風(fēng)來襲之時(shí)，沒來得及逃跑。被房子一起被龍卷風(fēng)卷入了奧茲國，降落的時(shí)候正好砸死了邪惡的東方女巫解放了芒金人。同時(shí)也獲得了一雙充滿魔力的鞋子，在北方好女巫的指導(dǎo)下，開始去尋找偉大的奧茲。希望通過他神奇的法力，讓自己回到堪薩州，回到叔叔嬸嬸身旁。
在路途中，多蘿茜結(jié)識(shí)了一位沒有腦袋的稻草人——他希望奧茲能夠給他一個(gè)腦子;一位沒有心臟的鐵皮人——他希望奧茲能夠給他一顆心臟;還有一只沒有膽量的獅子——他希望奧茲能給他一個(gè)膽量，無畏不懼。
4位好伙伴在尋找翡翠城的'奧茲途中，經(jīng)歷了許許多多的危險(xiǎn)。他們互相幫助，互相理解，成功度過了一個(gè)個(gè)難關(guān)。在抵達(dá)翡翠城時(shí)，奧茲會(huì)見了他們。而奧茲卻讓伙伴4人殺死西方的惡女巫，才會(huì)滿足他們每個(gè)人的愿望。才剛踏入西方，女巫就發(fā)現(xiàn)了他們。女巫想滅掉鐵皮人、稻草人、托托、多蘿茜，活捉獅子，把它當(dāng)奴隸。然而多蘿茜有北方女巫的吻，她無法受到傷害。而貪婪的女巫想獲得多蘿茜腳上那雙充滿魔力的鞋子，被多蘿茜的一桶水給融化了。
回到翡翠城之后，奧茲才坦白他是一個(gè)騙子，他其實(shí)一點(diǎn)法力都沒有。但卻讓稻草人得到了腦袋，鐵皮人得到了心臟，獅子得到了膽量，而多蘿茜什么也沒得到。
后來奧茲利用多蘿茜回家的理由，乘熱氣球逃走了。好伙伴們又幫助多蘿茜找回家的路。在甘格林的指導(dǎo)下，多蘿茜利用自己的魔法鞋回到了自己的家。稻草人當(dāng)上了翡翠城的國王。鐵皮人當(dāng)上了洛基人的國王。獅子當(dāng)上了萬獸。
回到家中，多蘿茜與叔叔嬸嬸幸福的生活在一起。
六年級綠野仙蹤作文范文5篇_六年級作文5
今天，我閑著無聊，便從書架上拿下來了一本綠野仙蹤看了起來。
這本書講：美麗善良的小姑娘多蘿茜和亨利叔叔、艾姆嬸嬸、小狗托托一起生活在堪薩斯大草原上。一天，一陣龍卷風(fēng)把多蘿茜和托托刮到了一個(gè)神奇而陌生的國度——奧滋國。她在那兒陸續(xù)認(rèn)識(shí)了稻草人、鐵稻夫和膽小獅。他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)各自的愿望攜手協(xié)作。互相幫助，歷盡千辛萬苦，遇到許多稀奇古怪的事情，努力克服困難，最終都如愿以償了。
這本書上告訴我們一個(gè)道理；做任何事情只要團(tuán)結(jié)合作、互相幫助，發(fā)揮自已的特長，有堅(jiān)定的毅力，就一定能成功。我還明白任何事情都不能太依賴別人，要自己試著去做，到實(shí)在沒有辦法的時(shí)候再去找別人幫忙。
讀了這本書讓我想到了我在幼兒園的一件小事。那時(shí)我只有4歲，我在幼兒園里很無聊，就東看看，西瞧瞧，其他小朋友也都是這樣。王老師似乎看穿了我們的心思，便走到隔壁，拎了三個(gè)裝滿了東西的袋子走了過來。我們懷著好奇心看著老師把袋子里的東西拿一個(gè)在手上，原來是卡片鞋子。老師發(fā)給我們每人一把圓頭剪刀，叫我們先把鞋子剪下來，再上來拿兩根鞋帶，把鞋帶穿進(jìn)洞里去，打上結(jié)。我心想：簡單！我很快就把兩只鞋子剪了下來，上去領(lǐng)了鞋帶，重新坐到座位上�；貞浿棠探o我穿鞋帶的'情景，我一邊回憶著，一邊穿著鞋帶。我看見我有一個(gè)穿錯(cuò)了，連忙改了過來，過了一會(huì)，我終于張官李戴地穿好了鞋帶，可是令人頭疼的還在后面呢！那就是打蝴蝶結(jié)。我回憶著該怎么樣打蝴蝶結(jié)。我心想實(shí)再不行我去問老師�？墒俏肄D(zhuǎn)念又一想：自己應(yīng)該多試幾次，要相信自己會(huì)成功的。于是我又回憶奶奶教我打蝴蝶結(jié)的樣子，自己動(dòng)手試了幾次，可都沒有打像。這時(shí)我看見有一位小朋友已經(jīng)把打好蝴蝶的鞋子交給了王老師，心理十分著急。又試了幾次，最后我終于把兩根鞋帶打成了一個(gè)蝴蝶結(jié)，心理高興極了，交給了王老師，老師表揚(yáng)我并說我做得又快又好，我心理仿佛吃了蜜一樣甜！
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