六年級做實驗的作文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的六年級做實驗的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　從小到大，我經(jīng)歷了很多“第一次”，比如第一次做飯，第一次夜行，第一次露營，第一次上臺表演……這些無數(shù)的第一次給我?guī)�來了很多快樂，像快樂的腳印，印在我的成長道路上。我最忘的是第一次做實驗。

　　四年級的一節(jié)理科課，老師告訴我們蠟燭在水里還是可以燒的。老師的話在我心中激起波瀾，讓我不解：你不是常說“水火不容嗎？蠟燭在水里怎么燃燒？我?guī)е�這個問題熬到周末，準(zhǔn)備做一個實驗，驗證老師的話是真是假。

　　我很快找到了一支蠟燭和一個盆子。我把蠟燭固定在盆子的底部，往盆子里倒入略低于蠟燭邊緣的水，然后點燃蠟燭。一切準(zhǔn)備就緒，我拉過一把椅子坐下，耐心等待。我盯著鍋里蠟燭上跳躍的小火苗，心里忍不住用七八個水桶打水。這個實驗成功了嗎？蠟燭真的在水里燃燒嗎？但現(xiàn)在我們能做的就是等待。我全神貫注地盯著微弱的燭光，直到眼睛酸痛，沒有移開目光。

　　五分鐘過去了，十分鐘過去了，十五分鐘過去了，二十分鐘過去了.等了很久，蠟燭還沒有到達表面。我抬手揉了揉酸痛的眼睛，心里抱怨：怎么這么慢？快點！但是蠟燭沒有意識到我很著急。依然是一點點火焰在我的閑暇中閃爍。我漸漸不耐煩了，就想做點什么分散一下注意力。我抓起一張報紙，一本正經(jīng)地看著�？墒俏以冢�我的心在韓，人們認真地看報紙，我的心卻飛回到那只還在慢慢燃燒的蠟燭上。我很快就控制不住自己，扔掉報紙，走出了臉盆。

　　過了很久，蠟燭終于離水很近了。我看著蠟燭以烏龜?shù)乃俣认蛳乱苿�，慢慢地，慢慢地，竟然沉入了水中！我看到一個薄殼小心翼翼地“抱緊”著微微跳動的炎苗，實驗成功了！我迫不及待地想找到答案，答案揭曉了。原來殼是蠟燭的“外衣”，叫做蠟殼。當(dāng)蠟燭燒到水面時，是蠟殼“站起來”保護火焰不被淹沒。

　　我第一次做實驗就嘗到了成功的滋味。誰能說這不是一件幸運的事呢？它讓我明白了生活充滿了色彩，它給我們帶來了無處不在的樂趣。只要我們勇敢嘗試，大膽探索，就會有意想不到的收獲。第一次實驗給了我無限的啟示。

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