編書記-五年級(jí)作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的編書記-五年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　捧起一本因不常讀而有些泛黃的《城南舊事》我細(xì)細(xì)欣賞起來(lái)。文中一個(gè)個(gè)生動(dòng)的人物形象令我如癡如醉，英子、妞兒、宋媽、淑貞......

　　閉上眼睛，一幅畫面浮現(xiàn)眼前：每天在街上運(yùn)煤運(yùn)貨的駱駝隊(duì)，背著大匣子等人請(qǐng)他們上門唱戲的戲班子，胡同外吆喝著賣糖葫蘆的老人......熱鬧極了。

　　他們生活的一點(diǎn)一滴都令我為之動(dòng)容，像一根羽毛，微微搖曳，觸動(dòng)著我的心坎兒，不禁一顫，一個(gè)想法躍然紙上：如果我加入他們的生活中，定會(huì)更加精彩吧？！

　　經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)一小時(shí)的思考，《城南舊事》番外篇在我手中出爐啦！

　　“英子，今天我爸爸說(shuō)要帶我去戲園子看戲，據(jù)說(shuō)今天的主角是個(gè)女英雄呢，你也一起來(lái)吧~”我沖著英子說(shuō)。一副仰慕之色躍然臉上。

　　“好�。≈皇�.......爸爸可能不會(huì)讓我去，我的練大字作業(yè)還沒(méi)有做完呢！要是他知道了，一定會(huì)罰我的。”英子皺著眉頭搖搖頭，兩條辮子一晃一晃的。

　　“��？平常你蘭姨娘不是都會(huì)監(jiān)督你寫作業(yè)的嗎？沒(méi)事的，回來(lái)叫你蘭姨娘‘幫忙’就好了！”說(shuō)著，我便急急忙忙地把英子拉走了。

　　“再不走戲就開(kāi)始了！”“可是我作業(yè)真的沒(méi)做完��！”最終，英子爭(zhēng)不過(guò)我，還是被我拉走了。

　　今天戲園子里演的是一出《穆桂英掛帥》雖然我和英子都沒(méi)看懂戲里演的來(lái)龍去脈，但爸爸說(shuō)穆桂英詩(shī)歌大英雄，我們要和她一樣，所以我和英子都決定長(zhǎng)大以后要做個(gè)像穆桂英一樣的人。

　　夜色已晚，月亮和星星都出來(lái)了，在天空閃著光，還記得小時(shí)候英子說(shuō)：“這時(shí)月亮婆婆在天上釘銀釘子呢！”虧我信了好多年，還是一年級(jí)上學(xué)的時(shí)候老師告訴我們的呢！

　　走著走著，到了英子家門口，我倆輾轉(zhuǎn)側(cè)反，就是沒(méi)有進(jìn)去，英子是怕被罵，我則是怕以后英子不能再出來(lái)和我玩了。

　　“這樣吧，我們石頭剪刀布，我贏了你就進(jìn)去，你贏了我們就再在門外呆一會(huì)�！庇⒆狱c(diǎn)點(diǎn)頭，表示同意�！笆�頭剪刀布！”哈，我贏了。

　　我把英子推進(jìn)她家，而她一小步一小步地挪動(dòng)著，我說(shuō)“你快進(jìn)去啦，我在門口等著你的好消息！”說(shuō)著不忘對(duì)她眨眨眼。

　　英子進(jìn)去后，我在門外側(cè)耳旁聽(tīng)著。

　　英子?jì)寢岆m然待在北京，但是她的北京話還不怎么標(biāo)準(zhǔn)，總是會(huì)帶點(diǎn)家鄉(xiāng)口音，“你這灑丫頭，怎么總和隔壁的小丫頭混在一起，不好好寫作業(yè)，天天就會(huì)粗去玩，你還真是灑！”英子?jì)寢屢桓焙掼F不成鋼地樣子。

　　“是她叫我去的.....”英子低著頭，嘟著嘴。

　　“哎呀灑孩子，她叫你去你就去啊......”英子?jì)尣煌５貑�嗦著，就連平時(shí)一貫溫柔的蘭姨娘，此時(shí)都在一旁幫腔。

　　正當(dāng)我在門外捂著嘴偷笑的時(shí)候，背后傳來(lái)一陣令人直發(fā)抖聲音“小丫頭......”

　　“啊啊啊！有鬼�。　蔽译u皮疙瘩都豎了起來(lái)，趕緊往家里跑去。

　　“這小丫頭是怎么了，平常一副天不怕地不怕的樣子，今天就是叫了她一聲，居然就嚇著跑走了，一準(zhǔn)是做了什么虧心事！”胡同口直留下滿臉疑問(wèn)的宋媽。

　　我的身影漸漸漸漸消失在黑夜之中......

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