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當(dāng)好自己的角色作文（精選33篇）
在生活這出宏大的戲劇中，我們每個(gè)人都被賦予了獨(dú)特的角色。但無論何種角色，當(dāng)好自己的角色，才能演繹出精彩的人生篇章。讓我們一同走進(jìn)這關(guān)于角色的思考之旅。以下是小編幫大家整理的當(dāng)好自己的角色作文，歡迎大家分享。
當(dāng)好自己的角色作文 1
曾在《青春時(shí)文》中看過一句話：當(dāng)英雄路過的時(shí)候，總是要有人鼓掌的。
是的，小說中的人物不也如此！主角是善良的，那么無疑身旁那些邪惡的配角在無形中便起了一種襯托作用。襯托了他們的善良、強(qiáng)大、正義。
其實(shí)在生活中我們每個(gè)人都是主角。但相對(duì)于巨大的地球而言，我們無疑又是微乎其微的配角。
作為自己人生的主角，我們有操控人生轉(zhuǎn)盤的權(quán)利與優(yōu)勢(shì)。作為幕后的控制中心，我們往往比別人更清楚自己的內(nèi)心，更了解它的驅(qū)向，但我們并不擁有操控所有事的能力，無法真正地操控未來。
根據(jù)調(diào)查，我們每個(gè)人每天都會(huì)做錯(cuò)事。一些不經(jīng)意的動(dòng)作總能促使一件棘手的事情進(jìn)行到白熱化狀態(tài)，就像中日之間的關(guān)系一般。又或者，那些行為又會(huì)引發(fā)其它不利的事情發(fā)生。
所以作為主角的我們，對(duì)那些不能預(yù)知的不利之事，我們須將其危險(xiǎn)系數(shù)降到最低。
同樣，我們也擁有另外一種身份——配角。每個(gè)人只是地球上平凡的一員，雖渺小，但也不應(yīng)小瞧。
汪洋大海是如何形成的？是由一滴又一滴，無數(shù)滴的小水滴匯集在小河里，接著流入江河，最后匯聚了來自四面八方的河水，最終形成。七分海洋三分陸，小小的水滴抑不可小瞧。
茂密無垠的森林是如何形成的'？是由一棵又一棵，無數(shù)棵不引人注目的樹木拼湊而成的。就像拼圖，你一塊我一塊他一塊，就夠了。
雖然個(gè)人只是地球上一個(gè)渺小的配角，但正由于這些相似的配角，才至于形成一股強(qiáng)大的力量。
例如曾經(jīng)是那般的容光煥發(fā)，神采奕奕的地球，今日卻是千瘡百孔，奄奄一息，這無疑是人類的“杰作”。這就是由渺小而形成的一股強(qiáng)大的毀滅性力量。
不過，作為能思考的高級(jí)動(dòng)物——人類，同樣也具有拯救地球的力量。若人人都行動(dòng)起來，拯救頻危的動(dòng)、植物，凈化我們的空氣、水源；若人人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，那么這個(gè)地球?qū)?huì)變得更加美好。
因此，不要計(jì)較主角與配角的差距，其實(shí)主角與配角同樣具有利和弊，在生活中同等重要。只要我們當(dāng)好自己的角色，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，并使之做到問心無愧，那便好！
當(dāng)好自己的角色作文 2
戲劇舞臺(tái)上有形形色色的角色，而我們的現(xiàn)實(shí)生活中，也是個(gè)大舞臺(tái)，熙熙攘攘的人群飾演著萬千種的角色；我們的真實(shí)人生亦是個(gè)大舞臺(tái)，我們也要在我們的一生中扮演著多重角色。人生就是一個(gè)不斷尋找角色、定位角色、做好角色的過程，這角色或平凡或偉大，然而只要我們?cè)谌魏谓巧锒寄鼙３忠环N內(nèi)心的淡定與坦然，我們就可以在自己定位的角色里活出瀟灑，活出精彩。
在《論語》中，孔子對(duì)賢弟子顏回贊不絕口：“賢哉回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉回也！”
萬代師表的孔夫子，不嫌嘮叨的在簡短的一段話中前后兩次為顏回喝彩。而孔子之所以稱贊顏回，就是因?yàn)轭伝卦谌魏吻闆r下都能坐得住，能夠找準(zhǔn)自己的角色，能夠保持一種內(nèi)心的淡定與坦然，做好自己的角色，所以他能過得快樂。
當(dāng)我們找準(zhǔn)了自己的角色，定位了自己的角色，并努力去完美這個(gè)角色的時(shí)候，我們便可以獲得一種內(nèi)心的充實(shí)與幸福。
俞平伯曾評(píng)價(jià)弘一“做一樣像一樣，少年時(shí)做公子，像個(gè)翩翩公子；中年時(shí)做名士，像個(gè)風(fēng)浪名士；做話劇，像個(gè)演員；學(xué)油畫，像個(gè)美術(shù)家；學(xué)鋼琴，像個(gè)音樂家；辦報(bào)刊，像個(gè)編者；做和尚，像個(gè)高僧�！�
暮鼓晨鐘，古詩清夢(mèng)，長夜漫漫，木魚篤篤，吐納萬物，沉靜歸一……李叔同最后選準(zhǔn)了“高僧”這個(gè)角色。弘一法師曾到他的學(xué)生豐子愷，豐子愷請(qǐng)法師就座。落座前輕搖藤椅。問其故，曰：“兩藤之間，許有小蟲伏動(dòng)，搖動(dòng)一下，好讓其走避�！焙胍环◣焾A寂前，再三叮囑弟子把他的遺體裝龕時(shí)，在龕的四個(gè)腳下各墊上一個(gè)碗，碗中裝水，以免螞蟻蟲子爬上遺體后在火化時(shí)被無辜燒死。好一片佛心禪意！其情真，視小蟲為生命，平等尊重；其意善，視萬物為同一，不分輕重；其志明，一言行一舉止，布澤為宗；其事微，細(xì)小之處流露菩提之心。
提起李叔同，我們記住的是“高僧”這個(gè)角色。在這點(diǎn)滴細(xì)微的行為中，他把自己的角色選準(zhǔn)，把自己的角色完美，達(dá)到了“不巧之巧名曰極巧，不言之言名曰至言”之“天心月圓”的禪宗大境界。
在靜靜的康橋，霍金，一個(gè)人靜靜地倚在輪椅上。這是在劍橋大學(xué)的碧綠色的草坪上。沒有人打擾他，也沒有前呼后擁的簽名隊(duì)伍，沒有記者的話筒和不停的閃光燈。身體高度殘疾的他，沒有自暴自棄自甘沉淪，而是通過的思考與努力，找準(zhǔn)了自己的'角色，塑造了自己的角色。在獨(dú)特而偉大的角色里，他靜靜的目光遙望向碧藍(lán)的蒼穹。
在這個(gè)紛擾的世界上，霍金找準(zhǔn)了自己的角色，創(chuàng)造了自己的角色。在這個(gè)靜靜地思考廣袤無垠的宇宙的的偉大角色里，他獲得了充實(shí)與幸福。
上蒼所賦予我們的許多東西，我們常常是無法改變的，比如出身、門第、家族世系、容貌、及一些先天性的身體素質(zhì)，我們不得不在一些我們無法改變的角色里生活著。生活中，我們都扮演著自己喜歡或不喜歡的角色，我們也想扮演我們心目中所向往的角色，我們的夢(mèng)想，我們的愿望，就是我們向往的角色。然而，“心若在，夢(mèng)就在”，有時(shí)候，許多東西可以通過自己的拼搏與努力去改變，提高我們的學(xué)識(shí)與修養(yǎng)，用我們自己優(yōu)雅的談吐和高貴的氣質(zhì)折服眾人。那我們就創(chuàng)造了自己的角色。
當(dāng)好自己的角色作文 3
人生如戲。其實(shí)，每個(gè)人都是戲中的一個(gè)角色，有人認(rèn)為只有做主角才能出人頭地，而有的人一生只甘愿做配角。我認(rèn)為不論是主角還是配角，每個(gè)人只有找準(zhǔn)自己的角色，就會(huì)有取得成功的機(jī)會(huì)。
翻閱那刻滿悲歡離合的歷史，猶如漫步在海邊，沙灘上五彩斑斕的貝殼，分別代表著不同的角色。其中有一個(gè)就是司馬遷。他是一個(gè)苦難的人，身體、心靈上的雙重創(chuàng)傷和漫長的鐵窗歲月讓他飽受風(fēng)霜。但是，他沒有沉淪下去，他沒有被困難所打倒，因?yàn)樗覝?zhǔn)了自己在這個(gè)時(shí)代的角色。作為一名卑賤的史官，這是早晚的結(jié)果。但他要完成這個(gè)角色的使命，所以他默默的'扛起這個(gè)重?fù)?dān)，他立志要完成自己的使命。最終，他用沾血的雙手和雪亮的雙眼留下了那令后人望塵莫及的“史家之絕唱”，正是因?yàn)樗覝?zhǔn)了自己的角色，才使“漢文章”的光芒在今天大放光芒。
“采菊東籬下，悠然見南山”。陶淵明悠閑自在地吟誦著自己內(nèi)心的感受。在那個(gè)時(shí)代，出相如將、封妻萌子似乎是每個(gè)男人一生的全部。然而，令人不解的是，他竟毅然地退去官服而執(zhí)杖南山。因?yàn)樗业搅俗约旱慕巧簧淖非笫恰安粸槲宥访渍垩钡臍夤?jié)，是“采菊東籬下，悠然見南山”的自得，是“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流”的自然，是“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的怡然。沒有人能理解，沒有人能明白，但他有自己的角色，這個(gè)角色不是做一個(gè)高官，而是做一個(gè)悠然自得的農(nóng)人、詩人。正是因?yàn)樗业搅俗约旱慕巧�，才使得他名垂青史，使得他的文章萬古流傳。
“獨(dú)留青冢向黃昏，環(huán)佩空歸月夜還”是王昭君的角色;“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”是李白的角色;“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”是魯迅的角色。他們都在自己的時(shí)代找到了自己的角色，演繹著精彩的人生!
歌德說過：“我知道的東西別人也可以知道，而我的個(gè)性卻為我所獨(dú)有�！弊鲎畋旧淖晕�，扮演好自己的角色，自己才是精彩人生的締造者!
當(dāng)好自己的角色作文 4
在人生的大舞臺(tái)上，每個(gè)人都有著自己的個(gè)性，每個(gè)人都在扮演著自己的角色。然而，在個(gè)性與角色之間，往往是會(huì)產(chǎn)生矛盾的。那些真正取得成功的人，都是正確地處理了個(gè)性與角色之間的矛盾，選擇了符合自己個(gè)性的角色，這才成為了人生的贏家。
然而，在日常生活之中，卻有著太多急功近利的人，他們?yōu)榱吮M快取得成功，往往會(huì)模仿甚至照搬那些先前成功者的經(jīng)驗(yàn)，極為牽強(qiáng)地改變自己的個(gè)性，弄得疲憊而又痛苦，但最后卻往往發(fā)現(xiàn)，這樣的角色根本不適合自己——人與人之間都是不同的個(gè)體，光靠照貓畫虎，是無法取得成功的。
例如，那位個(gè)性叛逆的校園作家韓寒，年紀(jì)輕輕就憑借三篇小說一舉成名，而那篇僅用半小時(shí)揮毫寫就的《杯中窺人》，更是無人能及。在他宣布不走平常人的道路，選擇休學(xué)寫作之后，一篇篇名震一時(shí)的錦繡文章，更是如清泉噴涌一般，源源不斷，從而很快名利雙收，讓全國那些埋首于文山題海的中學(xué)生們羨慕不已。
于是，從好幾年之前開始，不少地方的校園內(nèi)就掀起了一場(chǎng)模仿韓寒的熱潮。不少自認(rèn)為筆下有幾分功夫的文學(xué)少女、文學(xué)少年，被韓寒的成功刺激得愈發(fā)心潮澎湃，甚至想入非非，對(duì)于休學(xué)寫作更加躍躍欲試……
然而，這種隨意照搬他人個(gè)性，變幻自身角色的做法，通常卻只會(huì)讓個(gè)性與角色與現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生矛盾，最終落得個(gè)邯鄲學(xué)步的下場(chǎng)——韓寒的成功，固然有其偶然性和必然性，但其他人想要完全復(fù)制他的成功，卻是基本上不可能的。
每一個(gè)人都有自己的人生角色，強(qiáng)行模仿別人的角色，其實(shí)是對(duì)自己人生的.不負(fù)責(zé)任。例如清朝的著名書法家鄭板橋，他的書法在歷史上獨(dú)樹一幟，頗有創(chuàng)新與造旨。但在成名之前，他也曾陷入俗套，花了足足幾十年的時(shí)間，去揣摩、模仿前代書法名家的字帖，日夜勤練描摹不止，用了不知多少功夫，卻無法取得什么突破……直到晚年時(shí)光，鄭板橋方才恍然大悟，毅然拋開了前代名家的碑帖，獨(dú)創(chuàng)出一套自己的風(fēng)格：板橋體。
事實(shí)上，若非鄭板橋明智地放棄了模仿先人的錯(cuò)誤做法，轉(zhuǎn)而一心創(chuàng)造出真正屬于自己的風(fēng)格，按照自己的個(gè)性去揮毫潑墨，他恐怕到死也不可能成為一代書法名家。
現(xiàn)在的社會(huì)上，個(gè)人崇拜主義非常濃厚，以至于到了盲目崇拜和模仿的地步。那些不能準(zhǔn)確地給自己定位，恍恍迷離的人，實(shí)在是太多太多。他們的心態(tài)大多好高騖遠(yuǎn)，一心模仿他人，具體選擇的模仿對(duì)象，又隨著時(shí)尚潮流而變幻莫測(cè)……如此隨波逐流的做法，最終只會(huì)讓成功化作泡影，使夢(mèng)想淪為空中樓閣。
就是在這種個(gè)性與角色的和諧與矛盾中，我們的人生被演繹出一幕幕得失、榮辱、成敗的精彩戲劇。前人的成敗經(jīng)驗(yàn)，只能借鑒而不能照搬，唯有踏踏實(shí)實(shí)地走自己的路，扮演好自己的角色，活出自己的個(gè)性，才能演繹出屬于自己的精彩，取得屬于自己的成功！
當(dāng)好自己的角色作文 5
我們每個(gè)人，從來到這個(gè)世界到離開，每一個(gè)不同的階段和時(shí)期，都在扮演著不同的角色。每個(gè)角色也都有著他不一樣的工作和使命，我們能夠做到的，就是扮演好自己的角色。這樣才不枉此行，人生才算圓滿！正如《理想照耀中國》中（一家人）援助武漢護(hù)士所說，“穿上白大褂，就要扮演好自己的角色、做好自己的工作”。
我們生活在這個(gè)社會(huì)上，層次不同，職位不同�？擅恳粋�(gè)不同層次的職位，每一個(gè)不同階層的職位，都是構(gòu)成和諧社會(huì)的重要組成部分。哪怕是一顆螺絲釘，也起到非常重要的作用。正如我們偉大的雜交水稻之父袁隆平爺爺，他用盡一生的時(shí)間和精力，燃燒著自己，一心撲在雜交水稻的工作中，只為解決我們碗里的米飯，只為保障國家的`糧食安全，只為讓全人類不再受到肚子的饑餓。
正是有了袁爺爺這樣的偉人，一生淡泊名利，追求的只是糧食的高產(chǎn)，填飽我們的肚子，消滅饑餓。正是有了一生只為一件事默默付出，我們的生活才會(huì)有了飛躍的進(jìn)步。他們是中華民族的脊梁，是中華民族偉大復(fù)興路上璀璨的明珠，耗盡自己的青春和生命，照耀著我們前進(jìn)的道路。
我們都應(yīng)該有夢(mèng)，也要有夢(mèng)。讓夢(mèng)，指引我們，帶著我們堅(jiān)持不懈地努力奮斗，為祖國的偉大復(fù)興而添磚加瓦。
當(dāng)好自己的角色作文 6
每個(gè)人在生活中都扮演著一種角色，每一種角色都有其應(yīng)有的責(zé)任。
為師者，以循循善誘為責(zé)任；為醫(yī)者，以救死扶傷為責(zé)任；為臣者，以進(jìn)盡忠言為責(zé)任；為將者，當(dāng)以精忠報(bào)國為責(zé)任。
想起責(zé)任，遙想那些往事仍歷歷在目，時(shí)光的影子把我?guī)У搅藮|漢末年，以為舉世聞名的一醫(yī)者所誕生的時(shí)代，提起他，也許便要想到他那可悲、可嘆的結(jié)局。華佗以為關(guān)羽刮骨療毒而一舉成名，面對(duì)孟德的頭風(fēng)，他沒有想到后果，而是直言出治療方法而引致殺身之禍，我有時(shí)會(huì)取笑他，但細(xì)細(xì)想來，這正是一種醫(yī)德，更是一種職責(zé)，對(duì)于患者的責(zé)任。
剛剛感嘆之余，想到同一年代中又一位偉大的人物“功蓋三分國，名成八陣圖”是對(duì)他功績的高度贊揚(yáng)，孔明自出茅廬以來，無時(shí)無刻不在踐行責(zé)任，直到最后一刻，還背負(fù)著“出師未捷身先死”的惋惜。作為戰(zhàn)場(chǎng)上的軍師，他運(yùn)籌帷幄，決勝于千里之外；作為官場(chǎng)上的.丞相，他治國安邦，平定內(nèi)擾。作為一個(gè)“相父”，他諄諄教導(dǎo)，知道最后。他還有“此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也”的夙愿。最后，只落得“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”的哀愁。如此，便以死而踐職。
時(shí)光慢慢流逝，遙想到“詩圣”杜甫，年老無力，茅屋為秋風(fēng)所破，仍想著天下寒士的疾苦，人一旦有了職責(zé)，將無時(shí)不刻不去履行即使自己沒有能力，即使生活清貧，也不忘自己的責(zé)任，即便是“吾廬獨(dú)破受凍死亦足�！�
有時(shí)，承擔(dān)責(zé)任額需要自己的勇氣，更有甚者會(huì)付出生命，付出自己的一切。
每個(gè)人都有自己的責(zé)任，作為學(xué)生，認(rèn)真、勤奮學(xué)習(xí)，尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)是我們的責(zé)任，作為子女，孝敬父母，尊敬長輩是我們的責(zé)任，作為社會(huì)的一員，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)是我們責(zé)任。
履行這些責(zé)任即簡單又困難，只要認(rèn)真履行好我們的責(zé)任，我們才會(huì)成為一個(gè)完完整整的人。
接受責(zé)任，履行責(zé)任，扮演好自己的角色。
當(dāng)好自己的角色作文 7
記得在中學(xué)時(shí)代經(jīng)常和老師談天說地，有一天老師感慨地說：“做人容易，但做一個(gè)八面玲瓏的人非常的難�！�
當(dāng)時(shí)我不解其意，就回答他說：“人怎么能做？我們不是生下來就是人嗎？”
老師笑一笑沒說什么，只是讓我看學(xué)校里那幾棵參天大樹，他說：“你看這棵大樹，它在成長時(shí)是樹，把它伐倒蓋房子，它成為房子的棟梁，房子拆了拿它頂房梁它就是頂梁柱，把它開成木板可以做成家具。你說它生來就是樹木，我們是不是至始至終都叫它木頭�！�
當(dāng)時(shí)我聽得一頭霧水，始終不理解老師的語義，只是把它當(dāng)做一個(gè)”從前有座山，山上有座廟，廟里有個(gè)老和尚........“之類的故事聽聽罷了。今天突然想起這件事，想一想自己的社會(huì)角色才佩服老師當(dāng)年的見識(shí)。下午閑來無事就問幾個(gè)到家里玩的小孩子：”一個(gè)人能在社會(huì)上演幾個(gè)角色？“小孩子們想都不想爭(zhēng)著回答，有的說只有一個(gè)，有的說可以演兩個(gè)，再多的也有人說，但那是孩子天性取鬧的回答不可取，在他們眼里一個(gè)人的角色有一兩個(gè)就不錯(cuò)了，因?yàn)橛耙暲锒际沁@個(gè)樣子的。
一陣喧鬧之后他們問我最多有幾個(gè)，我想了想說：”我給你們說說我能演幾個(gè)角色可以嗎？“
幾個(gè)小伙子嬉笑著問我能演幾個(gè)，我說：”我在我老爸面前是兒子，在兒子面前是爸爸，在老師面前是學(xué)生，在......“
還沒說完，幾個(gè)小伙子爭(zhēng)先恐后地說：”那就太多了，可以演老師，演朋友，可以......�！八麄円幌抡f出了幾十個(gè)角色，現(xiàn)在的小孩子們的智慧真讓老菜鳥們吃驚，我就問他們：”一個(gè)人可不可以演好所有這些角色？“
沒想到這么一問，這些不知天高地厚的小后生們竟沒有一個(gè)爭(zhēng)先發(fā)言的'，他們只是嬉皮笑臉地你推我讓的。怪不得當(dāng)年老師感嘆，如今連小孩子都知道角色好分戲難演。
雖然如此，好木料可以有多種用途，好演員可以演好各種角色，那么好“男兒”也可以演好自己的社會(huì)角色。只要努力，終會(huì)有適合自己的角色供自己選擇。
當(dāng)好自己的角色作文 8
與大自然中的春光秋日一樣，在人類社會(huì)生活中，每個(gè)人都扮演著不同的角色。也正如“秋色不如春光美，春光也不比秋色強(qiáng)”，每個(gè)角色都有自己的定位，并沒有優(yōu)劣之分，無需驕矜，也無需自卑，每個(gè)角色都一樣的重要，一樣的不可或缺。
記得小時(shí)候看過這樣一個(gè)故事：有一個(gè)小男孩兒在一天傍晚哭著跑回家，沖到爸爸面前，抽噎著說：“爸爸，學(xué)校正在準(zhǔn)備一場(chǎng)表演，我想到舞臺(tái)上去表演節(jié)目，可是老師把我安排在幕后做工作人員。嗚嗚……”爸爸摸了摸男孩兒的頭，并取下腕上的手表，拿給他看。爸爸問男孩兒：“你看到了什么？”“時(shí)針，分針，秒針，它們?cè)谵D(zhuǎn)�！卑职钟謫枺骸八鼈�?yōu)槭裁茨苻D(zhuǎn)？”男孩兒疑惑地看著爸爸，搖了搖頭。爸爸取下手表的后蓋，一些細(xì)小而又做工精細(xì)的齒輪、軸……閃閃發(fā)亮地呈現(xiàn)在男孩兒面前。爸爸微笑道：“沒有了齒輪，指針根本就轉(zhuǎn)不起來；同樣，沒有了指針，齒輪轉(zhuǎn)得再快也只是竹籃打水――一場(chǎng)空。指針和齒輪是一樣重要的，并沒有優(yōu)劣之分，只是位置和作用不同而已�！痹诼煜脊獾幕\罩下，男孩兒抹干眼淚，若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
誠然，人的一生如在河里行舟，船槳的劃動(dòng)就好比我們個(gè)人的努力，然而也有許多不確定的因素，環(huán)境、機(jī)遇、天災(zāi)人禍……它們?nèi)缤永锏睦耍標(biāo)浦�，將我們推向社�?huì)中不同的地方，我們因此在社會(huì)中扮演了不同的角色，就像手表里的指針和齒輪一樣。若說整個(gè)社會(huì)是一棵樹，我們就是樹上的葉子，或許我們將被各種因素推向樹冠，也有可能被推向樹腰、樹底，但是我們都一樣的綠，一樣的面向陽光，一樣的能夠?yàn)檫@棵樹的生長制造養(yǎng)料。
生活中，常常有人因自己身居高位而驕傲自滿，目空一切，也有人因自己身在社會(huì)底層而怨天尤人，忿忿不平。對(duì)此，我十分欣賞林清玄的'《陽明山菜》中的農(nóng)民的心態(tài)。它講述的是陽明山上的農(nóng)民放棄榮華富貴，堅(jiān)持種菜賣菜，堅(jiān)守農(nóng)民本色的故事。我印象最深的一個(gè)片段，是一個(gè)五六十歲的老伯伯，指著自己廣大的山藥田，自豪地說：“三十年了，我種山藥三十年了！”看到這一段，我十分感動(dòng)，也敬佩這位老伯伯。他雖身為貧苦的農(nóng)民，卻不肯賣掉田土以享榮華富貴，而是堅(jiān)守農(nóng)民的本色，辛勤勞作整整三十年。我想，他的心態(tài)是對(duì)“每個(gè)角色都有自己的定位”這句話的最好詮釋。
無論是在大自然，還是人類社會(huì)中，每個(gè)角色都有自己的定位，并沒有優(yōu)劣之分。所以，無需驕矜，也無需自卑，因?yàn)槊總�(gè)角色都一樣的重要，一樣的不可或缺。
當(dāng)好自己的角色作文 9
差別是所有人的特點(diǎn)，是差別塑造了優(yōu)勢(shì)與成功，差別同樣帶給人以弱勢(shì)和失敗。雄鷹擁有強(qiáng)壯的身體，成為藍(lán)天的霸主，但一只烏鴉卻想將自己和它相提并論，結(jié)果麻煩纏身，連自由都被剝奪。隔行如隔山，貿(mào)然嘗試扮演自己不熟悉的角色反而會(huì)遭遇失敗，這就需要我們認(rèn)識(shí)到自己的長處，認(rèn)清自己的角色。
認(rèn)清角色，可以避免自己走向雷池。松下電器是國際的大品牌，但就是這樣一個(gè)商業(yè)帝國，幾十年來卻拿不出一樣獨(dú)創(chuàng)的產(chǎn)品。到底是什么促成了它的成功。原來松下電器的智囊團(tuán)們認(rèn)識(shí)到研發(fā)新產(chǎn)品，必定要投入大量的財(cái)力物力人力，這全使公司走向風(fēng)險(xiǎn)的風(fēng)口浪尖。而日本就是一個(gè)以改造作為重要生產(chǎn)手段的國家，松下電器集團(tuán)幾乎是憑著不斷買進(jìn)專利，不斷改造與創(chuàng)新舊產(chǎn)品，成就了這一電器巨頭，而避免了與其他公司科技上的較量的劣勢(shì)。
認(rèn)清角色，可以改變?nèi)松�，走向成功。魯迅的老本行是醫(yī)學(xué)，他一度認(rèn)為東亞病夫的劣根在于身體，所以他一心赴洋潛心醫(yī)學(xué)尋找拯救國民的途徑，但他看見中國人在紛揚(yáng)的戰(zhàn)火前的怯懦與無知時(shí)，他毅然棄醫(yī)從文。魯迅之所以為魯迅，就是他認(rèn)清了自己的角色，從而用一支筆托起了中國的脊梁。還有被人們熟知的李開復(fù)。他多年以來輾轉(zhuǎn)于美國各大科技公司：蘋果，微軟，谷歌……每每有所建樹，他沒有選擇繼續(xù)留守而決定繼續(xù)奔波。有人問他原因，他說：“我只是希望世界因我而不同，不是墨守成規(guī)�！彼岳铋_復(fù)一直執(zhí)著于實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值而改變著自己的角色，成了中國經(jīng)濟(jì)商業(yè)的領(lǐng)軍人物。
認(rèn)清自己的角色，就像在卷帙浩繁的.書架上尋找一本屬于自己的書。那書會(huì)告訴你如何用你的方法去獲得人生的道路。那本書會(huì)教導(dǎo)你在生活中所遵守的信條，像不為五斗米折腰而歸隱山林的陶淵明，像穿梭于下層社會(huì)而又揭露社會(huì)的高爾基，他們都認(rèn)清了自己的角色，最后在歷史的長河之中，散發(fā)著耀眼的光芒。
請(qǐng)記住，“認(rèn)清角色”將是每一個(gè)人一生的鏡子，隨時(shí)拿出來看看，里面映著你的臉，一個(gè)真實(shí)的你。
當(dāng)好自己的角色作文 10
一花一世界，一葉一菩提。世間的一點(diǎn)一滴都流露著生命的奇跡。季節(jié)交替、萬物輪回，冥冥之中十幾個(gè)花謝雨落被流年褪去。心中不止一次地問自己：我是誰，在這大干世界來干什么？我是誰，在這蕓蕓眾生中該怎樣過？我是誰，在這繽紛時(shí)代扮演著什么角色？
其實(shí)，每一個(gè)人都扮演著一個(gè)角色，每一個(gè)角色都應(yīng)該有自己的定位。我就是我自己，一個(gè)平凡的個(gè)體，一具精神支撐著的肉體。不同的生活、不同的環(huán)境點(diǎn)綴著不同的角色，驅(qū)散了自己心靈深處的寂寞。每種環(huán)境，每個(gè)姿態(tài)，每時(shí)每刻都扮演著不同的角色，體驗(yàn)成長孤寂的快樂。
當(dāng)一縷縷清晨的陽光漫下時(shí)，我便開始步入我的空間，演繹我的角色。獨(dú)步在鄉(xiāng)間的小路上，我便是道旁蓬勃向上的小草，如饑似渴地汲取著每天必須的養(yǎng)料。漫步在木橋上，我便是木橋的繩索，承受著生活中的種種壓力與磨合。徘徊在十字路口，我又成了失去方向的行者，生活中有許多道路等著我去抉擇。我與世界，世界與我，每一點(diǎn)每一滴都存在著剪不斷理還亂的牽扯。
我不愿被矛盾糾纏，更不想在困惑里承受折磨。我就是我自己，一個(gè)開心就會(huì)大笑，傷心就會(huì)哭泣的自己。每時(shí)每刻，我都在我的空間里編織我那夢(mèng)幻的.王國。生活與學(xué)習(xí)，都伴隨著情感的遷移，每一份情感的抒發(fā)都從心靈傳遞。呼吸著生命的氣息，我感受到春去夏至的躁動(dòng)，觸摸到秋末冬來的寒冷。多想體驗(yàn)輕羅小扇撲流螢的閑淡，多想感受江南煙雨的朦朧，又何時(shí)才能領(lǐng)略夕陽無限好，只是近黃昏的落寞。我需要在情感編織中定位自己的角色。
雖說角色在變換，承擔(dān)起現(xiàn)在，把握好將來，但我多想回到無憂無慮的童年，回到那時(shí)純真又單純的記憶中去，去承擔(dān)那個(gè)開心快樂的角色。多想成為一個(gè)長不大的孩子，嬉戲在同伴中，依偎在母親的懷抱里。沒有時(shí)間的流逝，沒有季節(jié)的更替，一直在那里，老去，死去。又愿自己變成萬花叢中那一抹淡綠，支著清晰的脈絡(luò)，映著萬花的襯托，沒有時(shí)間的流逝，沒有季節(jié)的更替，一直在那里，謝去，落地。渴望化成云朵灑下的雨滴，有著晶瑩的身軀，奔向大海中去，沒有時(shí)間的流逝，沒有季節(jié)的更替，一直在那里，就算變成蒸汽也要再次投入你的懷里。
可是，生活哪有如果，人生又怎會(huì)完美。于是，我開始反思：失去孩時(shí)的天真，擁有此時(shí)的青春；缺少萬花的襯托，懷抱豐碩的收獲；脫離大海的懷抱，找尋生命的樂園。
把握好現(xiàn)在的光陰，承擔(dān)起自己的角色，避免四季更替后的悔恨。拋下幻想，放下顧慮，承擔(dān)責(zé)任，付出努力。相信，我一定能夠演繹完美的角色，展示生動(dòng)的自我。
當(dāng)好自己的角色作文 11
人類的文明很有趣，慢慢發(fā)展下來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，人可以用各種不同的方式使自己有信心，但前提是要有一個(gè)比較成熟、比較豐富的文化支持。譬如說我雖然很矮，可是我在另一方面很高大，可能是在心靈方面或者精神方面，或者有某一方面特殊的技能。我很期盼有這樣的社會(huì)、這樣的文化出現(xiàn)，讓每一個(gè)人有他自己不同的`價(jià)值。
我們的社會(huì)的確已經(jīng)在走向多元，舉例來說，現(xiàn)在有很多地方都要求“無障礙空間”的設(shè)計(jì)。我小時(shí)候哪里有這種便利，殘廢就殘廢嘛。
可是我們現(xiàn)在也不用這樣的稱呼了，因?yàn)樗]有廢。這不只是一個(gè)名稱的改變，而是人們重新思考過去所做的判斷對(duì)不對(duì)。
我想這就是多元化社會(huì)的基礎(chǔ)——人不是被制化的。
不把人制化，才能讓人身上的其他元素有機(jī)會(huì)被發(fā)現(xiàn)，從而使他建立自信。
我們的社會(huì)正慢慢地往這個(gè)方向發(fā)展，但同時(shí)有一些干擾，例如重商主義、唯利是圖的價(jià)值觀，又會(huì)讓多元趨向單一。單一化之后，就會(huì)出現(xiàn)這樣的聲音：“考上大學(xué)有什么用，明星接一個(gè)廣告就有數(shù)百萬入口袋，那才實(shí)在�！�
所以，價(jià)值觀的單一化，是我們所擔(dān)心的。
一個(gè)成熟的社會(huì)，應(yīng)該是每一個(gè)角色都有自己的定位，有不同的定位過程，每個(gè)人都能夠滿足于他所扮演的角色。這個(gè)觀念在一些國家已經(jīng)發(fā)展得很成熟，他們長期以來重視生命的價(jià)值，所以，他們的自信不是建立在與別人的比較上。
一味地跟別人比，遲早都會(huì)走向物化。
當(dāng)好自己的角色作文 12
曾經(jīng)感嘆藝術(shù)家們技藝高超絕倫，能雕刻出形態(tài)逼真且神態(tài)各異的藝術(shù)品，能描畫出栩栩如生，且互不雷同的畫卷……也曾感嘆日子的重復(fù)與乏味。
每天，日出而作，日落而息，周而復(fù)始，日復(fù)一日。日子就這樣規(guī)律而機(jī)械地行進(jìn)著，人們免不了抱怨生活的忙碌與單調(diào) ，每日里總是重復(fù)著鍋碗瓢盆兒油鹽醬醋茶的相同的日子。
殊不知，只要我們能真正靜下心來留心觀察，用心體會(huì)，就會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，生活本身就是一位技藝最為精湛的設(shè)計(jì)大家。
生活中的每一日子，經(jīng)歷過的每一件事，看到過的每一棵樹，甚至是我們每天看到的每一個(gè)人，都不是昨天的簡單復(fù)制和延續(xù)。我們走過的每一天，每一個(gè)日子，也同樣都是沒有哪兩天是一模一樣的。甚至我們每天走過的同一條路，也都不會(huì)跟昨天經(jīng)過的路一模一樣，上面留下的每一個(gè)足印，都不會(huì)是相同的。就連我們自己，昨天的你我，跟此刻的你我也不會(huì)一樣，雖然外表變化細(xì)微，可我們的思維是隨著時(shí)間的`推移時(shí)刻在成熟著。我們都知道，世界上的萬物，時(shí)時(shí)刻刻都在不停息地變化著，只是我們生活的腳步太過匆忙，周圍的一切還來不及駐足欣賞，便已經(jīng)成為了昨日，成為了昨日的風(fēng)景，永久的回憶。生活本身就是一部碩大的書，一部內(nèi)容實(shí)時(shí)更新的電視劇。我們生活中的每一個(gè)日子，就是其中的一個(gè)真實(shí)動(dòng)人的故事 。每一個(gè)故事，每一個(gè)情節(jié)與往日絕不雷同，更不會(huì)是重來回放，里面的任何一個(gè)瞬間細(xì)節(jié)，都是現(xiàn)場(chǎng)直播，不管你扮演的是怎樣的角色，都不允許反悔重來或者更改。只能就這樣一直地演下去，直到生命的終止，不管結(jié)局如何，也不管是喜還是優(yōu)，都要按時(shí)劇終。
正因如此，作為生活這部書的主角 ，該如何扮演好自己的角色，應(yīng)該由我們自己掌握和決定。我是一個(gè)微不足道的小人物，只希望自己在生活這個(gè)大舞臺(tái)上踏踏實(shí)實(shí)地生活著，真真切切地感受人間的喜怒哀樂，品嘗生活的酸甜苦辣咸，開開心心地做一些有意義的事情，自己喜歡的事情，也真心希望自己生活的腳步別太匆忙，能留出一部分時(shí)間沉淀自己，欣賞一下人生之旅沿途的風(fēng)景，安安靜靜地欣賞與研讀生活這部大書，滋滋味味地去品味其中的每一個(gè)精彩瞬間，每一次撼動(dòng)心靈的感動(dòng)，真真切切地去體味人世間的真情與溫暖，力爭(zhēng)也能如詩般的生活，不枉來到這個(gè)世界上走這么一遭……
也希望人生的旅途上，能飽蘸著生活的酸甜苦辣咸，釀造出更具滋味的油鹽醬醋茶，描摹出動(dòng)人的生活連環(huán)畫……
當(dāng)好自己的角色作文 13
走出博物館，回望館內(nèi)，那紅墻壁變得更加耀眼——革命文化在這里被我傳承，我演好了身為講解員的角色。
假期，老師帶我們來到博物館�！澳屛覀�?cè)谶@里志愿講解？”是啊，傳承革命文化，演好身為中國人的角色，是我們義不容辭的責(zé)任�！崩蠋熣f道，我似乎懂了老師的話，但看著眼前一件件文物，卻不知如何下手，那只是一個(gè)水壺，一床鋪蓋，一個(gè)望遠(yuǎn)鏡……
“切記講出文物背后的歷史事件與精神�！崩蠋煹膰诟阑厥幎�。回到家，我打開網(wǎng)頁，對(duì)著拍下的文物照片一一查閱，再將查到的資料一點(diǎn)點(diǎn)整理到紙上，得到的只是幾行簡單的介紹，不足以將革命文化傳承給觀眾。于是，我又不辭辛苦地來到圖書館，找出幾本講中國革命歷史的書，如饑似渴地閱讀著。再看那書中的插圖——那水壺、鋪蓋、望遠(yuǎn)鏡果然都在內(nèi)，我趕緊用筆記本記錄，飛奔回家。于是，一個(gè)個(gè)歷史事件，一個(gè)個(gè)偉大的精神躍然紙上，原來那水壺里裝著的是紅軍分給農(nóng)民們的`鹽，是革命者們?yōu)槿嗣穹⻊?wù)的精神體現(xiàn)；鋪蓋是紅軍們行軍途中用過的，已經(jīng)陳舊不堪，是革命者們吃苦耐勞的精神體現(xiàn)……但演好講解員的角色，更需要的是讓講解打動(dòng)人心，讓革命文化深入人們內(nèi)心，于是我日復(fù)一日地刻苦練習(xí)講解，不放過每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)眼神。一遍遍地練習(xí)使嗓子漸漸吵啞，腿腳漸漸酸軟；一遍遍地修改、背誦講解詞使我煩躁。但我都咬牙堅(jiān)持，為的是內(nèi)心最初的信念——我要演好身為講解員的角色，將革命文化傳承給更多的人。
終于到了正式講解的那天。招攬些游客后，我便佇立在展廳中，滔滔不絕地講了起來：“大家看這個(gè)鋪蓋……是革命者們艱苦奮斗的精神體現(xiàn)……”我的手又指向那個(gè)望遠(yuǎn)鏡，“這時(shí)，我驚喜地看到人們的目光也沿著我的手指望去，但我又馬上投入到講解中：“這個(gè)望遠(yuǎn)鏡是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期某位村長勘察敵情時(shí)用過的。當(dāng)時(shí)全國各地的人民都團(tuán)結(jié)起來一起抵抗日軍，我們自古以來都有愛好和平，能為捍衛(wèi)國家主權(quán)而斗爭(zhēng)的家國情懷！”說到這里，我的聲音逐漸變得鏗鏘有力，我感覺自己的眼神也更加堅(jiān)定起來——我竟全情投入到自己的講解中，不再膽怯，講畢，有的觀眾沖我豎起大拇指，有的鼓起掌。“你真是用心了，講得感人至深啊！”一位阿姨激動(dòng)地對(duì)我說。我高興極了——我演好了自己作為講解員的角色。
從此，每個(gè)假期，我都在展廳中演著講解員的角色，感受著濃濃的家國情懷與身為講解員的神圣——他們肩負(fù)著傳承優(yōu)秀文化的使命。而只有將文物與文化聯(lián)系在一起，全情投入講解，才能完成好傳承中華優(yōu)秀文化的使命，演好身為中國人的角色。
當(dāng)好自己的角色作文 14
盡管是在上海老弄堂狹窄的街市里，現(xiàn)代化的店鋪仍占據(jù)著主角。但在這紛亂之間，躲著一位年邁的配角。木制的店門，石灰墻上的大字，店里寡淡的色彩，這家天順古筆修理店，仿佛扮演著一位沉默寡言的老者，默默地聆聽著老街的喧囂。
清晨，薄霧散處，一位身影瘦削，頭發(fā)斑白的人，逆著匆匆的人群騎去，車鈴清脆地響了兩聲。單車吱呀一聲在天順修理店前停下。下車，敞開半扇門，泡上一壺茶，打開布滿墨跡的木桌上搪瓷的小燈，正一正標(biāo)著“一律十元”的牌子，撫摸兩下店里的字畫，施老先生一天的修筆生活便開始了。
他的手一觸碰到鋼筆尖，立馬眼神如炬，精神矍鑠。用鑷子從成千上百個(gè)微小的筆珠中穩(wěn)穩(wěn)地央起了其中的一粒，不偏不倚的把它定在了鋼筆的尖頭上。整個(gè)過程一氣呵成，穩(wěn)如泰山，店前嘈雜的人群仿佛沒了聲音，整個(gè)世界只剩下了一人一筆。那些寫不出一個(gè)字鋼筆，經(jīng)施老先生的撫摸，一掰一理，就獲得了新生，又開始承載人們的回憶。
那盞搪瓷的小燈，散發(fā)出柔和的桔光。曾經(jīng)，這條街市上，有許多盞小燈，為施老先生的同行們照亮手中的鋼筆�？扇缃瘢切粼趯⒆约喝康墓饷⒍紴⒃谛涡紊匿摴P上后，一盞盞地滅掉了，只剩下施老先生這一盞，在修筆店中“突突”地發(fā)著光。或許這就是人們稱他為“上海最后一位修筆匠”的原因，每有人向施老先生提起這個(gè)稱號(hào)，他都會(huì)將自豪藏在淺淺的微笑里，模糊的鏡片后卻流露出不易察覺的哀傷。
那天，半敞的門響了兩聲，一位戴著眼鏡，手提公文包的'男子光顧了店鋪。施老先生雙手接過他有些生銹的鋼筆，打開筆帽，三四滴墨汁立刻從開裂的筆尖中溢出，滴在本就滄桑的木桌上。施老先生細(xì)細(xì)檢查了一遍整支鋼筆，緩緩摘下眼鏡，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。不出一刻鐘，那支鋼筆就又均勻順滑地吐著墨了。施老先生再次確認(rèn)了一遍沒有問題，才把筆交回了男子手中。
男子接過鋼筆，對(duì)施先生深施一禮，從口袋中拿出一張鈔票，輕放在桌面上。“謝謝您。這支筆伴隨我走過了童年與現(xiàn)在，東渡與歸來。這錢，還請(qǐng)您笑納……”施先生微微欠身，布滿老繭的手指伸向灰墻上那“一律十元”的牌子，微微一笑“我只是想做好一個(gè)修筆人該做的事，也是為了曾經(jīng)的老家伙們，堅(jiān)守著這快斷的光�！�
時(shí)光飛去，巷中光鮮亮麗的“主角”在不斷變更，而不起眼的“配角”天順古筆修理店卻留了下來。扮演修筆人的施老先生，仍坐在那盞搪瓷小燈前，延續(xù)著心中的光。
當(dāng)好自己的角色作文 15
數(shù)學(xué)課上，老師要求分組講題，我分到的小組高手云集。于是我便順理成章的分到了那道最簡單的題。
看著他們嘴上洋溢的美好自信笑容，仿佛看到了他們?cè)谥v臺(tái)上的風(fēng)光時(shí)刻，我顯得有些沮喪。這時(shí)老師走過來，仿佛看出了我的心思。他拍了拍我的肩膀說：“你是第一個(gè)講，要帶起大家的興趣，而且要具有很強(qiáng)的邏輯性，保證所有人都能聽懂。你的角色需要踏實(shí)�！�
簡單的題不一定展示不出自己的風(fēng)采，我要演好自己的角色。于是，我開始積極準(zhǔn)備這次講題活動(dòng)。我先將過程自己寫一遍，將我的心路歷程寫下來。然后我去跟老師交流。老師嘴角上揚(yáng)說：“這個(gè)地方是不是寫的不夠嚴(yán)謹(jǐn)呢？你看……講簡單的題就需要踏實(shí)，你未必能百分百演好這樣的角色�！蓖蠋煗M是期待的雙眼，我尷尬的笑了，心里嘀咕：“演好這樣的角色不簡單呢！”我用紅筆將過程的問題標(biāo)注出來�！斑�有簡單的題，你往往可以用多種方法去激發(fā)同學(xué)們的思考。所以說你需要做更多，更踏實(shí)來演好自己的角色�！崩蠋熭p輕地微笑，酒窩中藏著對(duì)我的鼓勵(lì)。上下靈動(dòng)的眉毛仿佛一切已在她意料之中。我逐漸重視起這個(gè)角色，心態(tài)更加平和。
真正到了講題那一天，我自信地走上講臺(tái)說：“有中點(diǎn)一定可以聯(lián)想到倍長中線。”我指了指題目中的條件，用尺子將輔助線做出，手抓緊粉筆，顯得十分踏實(shí)。我想起了我第一遍做題時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤，便提醒大家：“這里很容易寫的不嚴(yán)謹(jǐn)，大家注意聽�！蔽艺f的時(shí)候，聽到了底下圓珠筆在紙上滾動(dòng)發(fā)出的聲音。是他們?cè)谧龉P記！在安靜的教室中顯得十分明顯。我知道是我講題的踏實(shí)引同學(xué)們?nèi)雱佟Ｒ换仡^，同學(xué)們的眼中充滿著對(duì)知識(shí)的渴望。我繼續(xù)：“那么由中點(diǎn)我們還可以想到第二種輔助線，那就是做中位線。”我將第二種方法，也就是我一開始沒有想到的方法向同學(xué)們介紹著。同學(xué)們恍然大悟，輕輕地贊揚(yáng)：“哇，好聰明�。 敝v題結(jié)束，我聽到了同學(xué)們報(bào)以熱烈的'掌聲。顯然他們已經(jīng)完全投入到這次講題活動(dòng)中。我隱隱約約聽到了同學(xué)們的評(píng)價(jià)：“講的太踏實(shí)了。簡直是把自己本來不起眼的角色演的耀眼�！崩蠋熌樕下冻鰸M意的笑容，眼中仿佛在說：“這才對(duì)嘛”。
生活中看似有些易完成且平凡的角色，實(shí)際上需要更多的踏實(shí)。踏實(shí)讓這個(gè)角色顯得十分耀眼。就如同講題，越簡單的題，越需要踏實(shí)的心態(tài)，這樣才能演好自己的角色。
我用踏實(shí)演好了自己的角色。
當(dāng)好自己的角色作文 16
若干年前，我與父親同游九馬畫山，看那碧波輕漾，品那詩意人生。
來到那著名的九馬畫山前，我與父親選擇乘竹筏游漓江。竹筏需要四名乘客，我們與排在我們后面的一對(duì)父子同乘。只一暼，看那對(duì)父子幾乎稱得上襤褸的衣衫，我心想，這與這如畫般的美景，真是格格不入。船夫緩緩劃槳啟筏，竹筏隨著水流緩緩飄蕩，置身于清澈的江水中，仿佛進(jìn)入了一幅水墨畫卷，遠(yuǎn)山近水，如詩如畫。坐在竹筏上，漫無目的地蕩漾在碧波之間，任由微風(fēng)輕撫，感受大自然的呼吸�！耙蝗~輕舟，一段流光，一縷清風(fēng)，萬般皆忘。”我忽然聽見身后有人緩緩道。轉(zhuǎn)身看，原來是那位父親。更令我驚訝的是，那兒子對(duì)答：“陶然恃琴酒，忘卻在山家”，父親又說，“偶得幽閑境，遂忘塵俗心”。父子倆你一句我一句玩起了飛花令，讀的還繪聲繪色，活像那古時(shí)邊賞山川美景邊吟詩作對(duì)的詩人，那位父親眸子很亮，望著遠(yuǎn)處山水，神采奕奕。此時(shí)他們襤褸的衣衫，也像極了詩人的青絲墨袍。
竹筏輕輕向前，碧波蕩漾間，醞釀著詩意。那位父親從背包里掏出一個(gè)筆軸，鋪展在竹筏上的小桌上，雙手捧硯，拂去灰塵，碾開那柔軟的'狼毫，隨即握住兒子稚嫩的手，一筆一畫的書寫，一雙大手上下起伏著，一個(gè)筆鋒一個(gè)婉轉(zhuǎn)，勾勒美妙。我湊近了瞧，是那“青山遠(yuǎn)黛，近水含煙”。他的手蒼勁有力，那筆墨浸透宣紙，清秀間又不失霸氣豪放�！拔覀�?yōu)閷W(xué)做人啊，也要像這幅書法，剛?cè)岵?jì)，要有韌勁�！眱鹤訉W(xué)著父親的樣子，握著筆，細(xì)致的模仿著父親的筆跡，一點(diǎn)一畫間，竟將他父親的字描摹的極像。父親卻搖了搖頭，細(xì)致的點(diǎn)撥：“作為一名詩人，不能一味的模仿，這樣會(huì)失去其中意趣。”我在一旁，是由衷的贊佩，對(duì)這對(duì)父子也徹底改觀。他們不是一身襤褸的背包客，是將人生蓄滿詩意的文人墨客�？茨蔷G意千丈在夏日里肆意暈染，織就青波蕩漾的葳蕤和綺麗。
下了筏，詢問那位父親，我才知道，他是個(gè)行走山間的詩人，帶著他年幼的兒子游山玩水，靠賣字畫度日�！捌鋵�(shí)沒人承認(rèn)我是個(gè)詩人，但我覺得我就是個(gè)詩人，我要用我的一生去詮釋這個(gè)角色�！彼嵵仄涫�，眼里滿是決絕�？粗麄冸x去的背影，我想，他應(yīng)當(dāng)是演好了他的角色，身為父親和詩人的角色。
當(dāng)好自己的角色作文 17
今朝天氣晴朗，我提著一架航拍無人機(jī)，同同學(xué)們一同登上了長城參加百日誓師環(huán)節(jié)過后的徒步活動(dòng)。
在長城上，我尋得一片空地，將無人機(jī)輕輕放在地上。彎下腰，安裝好槳葉，取下鏡頭保護(hù)罩，我的身旁轉(zhuǎn)瞬間簇?fù)韥硪蝗喝恕Ｎ乙贿吤χ?qū)散開圍過來的人，“麻煩各位同學(xué)讓一讓——這里有無人機(jī)，務(wù)必注意自己的安全！”一邊忙著安裝好遙控器。
我堅(jiān)信，當(dāng)我的角色尚是一位飛手而非攝影師時(shí)，我的首要職責(zé)便是盡一切努力保障人群的安全與無人機(jī)的正常。
人群散開到了數(shù)米開外，我蹲下身，開始進(jìn)行最后的航前檢查：機(jī)臂完全展開，槳葉正確安裝到位且鎖緊，電池未出現(xiàn)鼓包等異�，F(xiàn)象且電量充足……檢查項(xiàng)目一個(gè)個(gè)完成，我接通了遙控器與機(jī)上電池的電源，心中始終繃緊著一根名為“安全”的弦。
清脆的提示音響起，“所有人請(qǐng)立刻繞到無人機(jī)后側(cè)！”
我壓下操縱桿，目送它直上云霄。此時(shí)此刻，攝影師的角色又來到了我的身上。我向前飛去，死死盯著屏幕上的畫面，生怕錯(cuò)過任何一個(gè)瞬間�！斑@個(gè)角度好”我喃喃自語，趕忙停下前進(jìn)的“腳步”，按下快門。屏幕上，長城橫亙?cè)诘孛嫔�，隨著大地的起伏而蜿蜒流向遠(yuǎn)方。而照片之中近處則可看見花草樹木皆盡情生長，同學(xué)們?nèi)宄扇貉亻L城走向前方。
連續(xù)拍了幾張這樣的照片后，我感到十分自豪：這些照片從構(gòu)圖到色彩再到明暗都堪稱完美。攝影師的職責(zé)在于在生活中抓取美，而我似乎十分稱職的完成了這項(xiàng)工作。
可我尚不滿足于自己的成果。一位是攝影愛好者的同學(xué)遂毛遂自薦，為我的拍攝提供更專業(yè)的指導(dǎo)，我欣然接受。這是我在這個(gè)角色中所必須要盡的責(zé)任：認(rèn)真聽從他人意見，在空中截取僅憑自己無法抓住的瞬間。果不其然，在她的指導(dǎo)下，我又得到了較先前完全不同的美麗景色。正當(dāng)我們欲繼續(xù)前進(jìn)時(shí)，老師的`聲音響起：“該繼續(xù)走了，得回來了�！�
回到地面上，我們收拾好無人機(jī)，匆匆跟上大部隊(duì)的步伐。
飛手也好，攝影師也好，當(dāng)一個(gè)角色成為我們身份的一部分時(shí)，我們唯一能做的，便是忠實(shí)完成角色上固有的職責(zé)：在設(shè)計(jì)冗余的范圍內(nèi)保障絕對(duì)的安全，這是飛手的職責(zé)；在保障安全的前提下盡自己最大的努力在空中擷取美的果實(shí)，這是攝影師的職責(zé)。我尚不會(huì)說自己演好了這兩個(gè)角色，因?yàn)槲业男闹猩杏懈叩淖非�，也尚留有遺憾。
但我知道，我在今天已經(jīng)做到了自己可以做到的一切，因此我仍舊可以說道：“我演好了自己的角色�！�
當(dāng)好自己的角色作文 18
賽場(chǎng)上精神煥發(fā)，動(dòng)作行云流水，敏捷迅速，贏得觀眾們的陣陣掌聲。當(dāng)我完成自己的套路后，我想：“那一刻我演好了自己的角色”
記得那一次，四年一次武術(shù)市運(yùn)會(huì)比賽的到臨，讓我頗感壓力。為了備戰(zhàn)市運(yùn)會(huì)，每天八小時(shí)的訓(xùn)練，枯燥而又勞累。
步入武館后，我便看到老師。貼著鏡子，滿臉嚴(yán)肅的坐在凳子上，等著我們的到來，習(xí)慣彎腰駝背的我被這陣仗嚇得一驚，慌忙直起頸背練功從。練習(xí)從武術(shù)套路開始。套路的難度與動(dòng)作的復(fù)雜性讓我非常容易忘記。我只能一遍又一遍練習(xí)重復(fù)動(dòng)作，慢慢的我也以熟記于心。
基本功課上枯燥而又勞累，步形，掌形，不斷練習(xí)，練到腿部肌肉抽筋，做動(dòng)作時(shí)腿部肌肉不斷的顫抖，練到力竭，汗珠一滴又一滴的從我腦袋上滾落，練到腳趾上破皮成繭，但我知道作為一名武術(shù)運(yùn)動(dòng)員，我要演好自己的角色，踢腿時(shí)，每次都要踢到腦門，且速度要快，連續(xù)，要不然換來的卻是棍子的抽打。我猶如一粒麥子，在被名為武術(shù)的'磨盤逐漸碾壓開來，在痛苦的呻吟中又變得細(xì)膩柔軟，我那雙金剛硬腿被硬生生從一座起起伏伏大橋壓成一道平坦的公路，胯骨間一陣陣劇烈的痛楚挑動(dòng)我的神經(jīng)，牽引著感官都擺出痛苦的模樣，壓完時(shí)腳已經(jīng)發(fā)麻，失去了知覺。似乎這只腳本不屬于自己，久久無法站立行走，無數(shù)個(gè)放棄的念頭瞬間涌入腦海。正是那粒麥子拒絕的反抗，直至理智再次返回時(shí)，我才明白，麥子被磨的柔如柔和如粉，才有它真正的價(jià)值。作為一名武術(shù)運(yùn)動(dòng)員，我更要咬牙堅(jiān)持，拼搏奮斗，不怕苦，不怕疼，不怕累，演好自己的角色
難度課上，騰空飛腳，旋風(fēng)腳，毽子后空翻，一個(gè)個(gè)高難度的動(dòng)作，讓我頗感為難，面對(duì)教練細(xì)細(xì)的講解動(dòng)作技巧要領(lǐng)，我認(rèn)真聆聽，動(dòng)腦思考。練習(xí)室摔倒了，再練，失誤了，再練，無數(shù)次的嘗試與堅(jiān)持讓我那堅(jiān)韌的膝蓋和小腿上，青一塊紫一塊，留下了道道傷疤。
在那些日子里，我在武館中親吻第一縷陽光，在休息室里告別最后一抹晚霞。一遍遍的練習(xí)，一遍遍的。摔倒而又站起，終于練出的動(dòng)作精神煥發(fā)，鏗鏘有力，出神入化。
備戰(zhàn)市運(yùn)會(huì)的這一路上，我與武術(shù)相愛相殺，我不僅僅演好了完美的動(dòng)作，演好了完美的套路，我更演好了自己武術(shù)運(yùn)動(dòng)員的這一角色
當(dāng)好自己的角色作文 19
古巷里的風(fēng)不急不緩地吹著，陽光透過樹葉，散進(jìn)斑駁的小院兒。老李手中捧著一塊紋理清晰的木料，神情專注地打量著。這位就是“精細(xì)手作”的創(chuàng)始人，他堅(jiān)持用精細(xì)二字演好了自己的角色。
小院兒里擺滿了各式各樣的木料，紫檀木散發(fā)出淡淡的香氣。今天老李要做一款?yuàn)y奩盒。他來到一堆橡木板旁邊，拿起一塊板子用手敲了敲，隨手丟到一邊。又拿起一塊兒，同樣敲了敲，仔細(xì)端詳并用手去摸木板的表面。這樣一次次的反復(fù)，直到底層才找到一塊兒稱心的板子�！斑@是塊上好的橡木，紋理如此細(xì)膩，做妝奩盒最適合不過了�！彼麧M意地看著木板，嘴里嘮叨著。在他眼里只有精挑細(xì)選才能出好活兒，他的細(xì)致近乎“挑剔”，但卻是成就作品的基礎(chǔ)。他用細(xì)致演繹出匠人一絲不茍的敬業(yè)精神。
老李把木料鋸成厚薄均勻的板材，再用刨子刨光滑。然后拿出墨斗，瞇起一只眼，反復(fù)瞄準(zhǔn)木板，左手繃緊彈線，右手提起墨線，又穩(wěn)又準(zhǔn)地彈出一條筆直的黑線。他告訴我：“別小看這條黑線，它是矯正木頭曲直的關(guān)鍵。差之毫厘，謬之千里，我不能有一絲馬虎�！彼麡O度注重細(xì)節(jié)、不斷追求完美的精神，深深打動(dòng)了我。我反復(fù)思考，我在做事時(shí)，有沒有注重細(xì)節(jié)？他對(duì)細(xì)節(jié)的'重視完美詮釋了精益求精的工匠精神。
不一會(huì)兒，一個(gè)精致小巧的妝奩盒呈現(xiàn)在我眼前。他頭也不抬，左手握著鑿子，右手拿著錘子，錘子敲擊鑿柄，在木盒上來回游走，不一會(huì)兒就雕出了一只鳳凰的雛形。接著，他又用木銼仔細(xì)地銼削著棱角和凹槽，兩個(gè)小時(shí)過去了，一只精美絕倫的小盒子在陽光的照射下顯得格外精巧。原來這就是慢工出細(xì)活兒。在作品接近尾聲時(shí)，老李依舊踏實(shí)地堅(jiān)守對(duì)作品的精雕細(xì)琢。他用精雕細(xì)刻的功夫的演好了匠人追求卓越的角色。
從選材到矯直再到雕刻，一件完美的木作出自細(xì)心的匠人之手。工匠精神是對(duì)工作的執(zhí)著追求，是對(duì)細(xì)節(jié)的嚴(yán)謹(jǐn)把控，是對(duì)品質(zhì)的卓越追求，更是一種深入骨髓的態(tài)度。匠人們始終用心在生活中演繹出自己的精彩。
當(dāng)好自己的角色作文 20
天際的白光慢慢褪成淺藍(lán)色，然后又泛出一絲微微的酡紅。我獨(dú)自走在回家的小路上，夕陽似乎比以前更暖和，但照在臉上時(shí)，我卻覺得一陣刺骨的寒意，凍得眼睛也生疼….
"你的眼神太死板了，毫無感情可言。"步伐也太沉重，一點(diǎn)都不輕盈，沒有美感，你不要僅僅把他當(dāng)作一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去做，你必須要做到內(nèi)化于心，外化于行，去融入你扮演的角色"……師父的每一句點(diǎn)評(píng)都刺痛我心。我頹喪地走著，晃"我"失落、沮喪的心情，眼的余暉照在兩旁的大樹上，將樹影拉得很長，我走進(jìn)樹影里，寒意再次襲來。此時(shí)，天空已褪成黛青色，連同我的心，一起暗了下來。
回到家中，媽媽看出我的 落，笑著對(duì)我說："不要?dú)怵H，只要你堅(jiān)持，沒有什么能打敗你！"我的心仿佛震了一下，眼淚不由得落了下來。第二天，我早早地來到戲班，穿上戲服，獨(dú)自開始練習(xí)。厚重的戲服很快讓我滿頭大汗，因?yàn)椴椒ゼ记刹粔蚴炀殻呶粫r(shí)幾度摔倒……但我自有我的倔強(qiáng)。我不斷地練習(xí)不同的步態(tài)和行走的方式，慢步、快步、輕盈地踮腳走、有力地邁步，一個(gè)也不落下。課上，我仔細(xì)觀察師父表演時(shí)的眼神，分析他如何運(yùn)用眼神傳達(dá)角色的內(nèi)心情感，回到家 再對(duì)著鏡子一遍遍演練。慢慢地，我的步伐開始變得輕盈，師父也夸我眼神靈動(dòng)起來了…看著自己的戲服，仿佛早已馳聘于疆場(chǎng)，豪情凌云。
初次登臺(tái)演出那天，燈光逐漸暗下來，我緩緩入場(chǎng)，閉上眼睛，深呼吸。 地變換著站位，一次次與其他演員對(duì)視互動(dòng)。我們的身體舞 著，情緒交織著，呈現(xiàn)出一幕幕動(dòng)人的場(chǎng)景。觀眾的.掌聲和歡呼聲填滿了整個(gè)劇場(chǎng)，我在 臺(tái)上找到了真正的自我，完全融入進(jìn)這個(gè)角色當(dāng)中，展現(xiàn)出了角色的個(gè)性和生命的力量，而這都源自我不懈的堅(jiān)持與付出
那一刻，我不僅是一位學(xué)者，一位”京劇人物“的扮演者，更是一位傳統(tǒng)文化的傳承者。我終于明白了演好自己的”角色“才能讓夢(mèng)想的光芒照亮人生的每一個(gè)角落，展現(xiàn)出特有的里力量！讓我們成為更真實(shí)、更優(yōu)秀的自己。
當(dāng)好自己的角色作文 21
那年初春，我來到了富士山下的一家民宿，認(rèn)識(shí)到了當(dāng)?shù)赜忻南驅(qū)А濉Ｋ瓷先ツ昙o(jì)不小，皮膚黝黑，頭上早已銀絲縷縷，臉上有著條條的皺紋，但眼中卻隱約散發(fā)著一股強(qiáng)烈的熱情。登山前，看到我們衣物單薄，他特地從衣柜里找出幾件厚厚的登山衣，囑咐我們山上很冷，一定要注意保暖。
到達(dá)登山起點(diǎn)，我下了車，還沒有從彎彎繞繞的公路帶來的暈眩感中掙脫。他似乎看出了我的問題，從口袋里摸出一瓶風(fēng)油精，一邊在我的太陽穴上涂抹，一邊強(qiáng)調(diào)要往遠(yuǎn)處看。不一會(huì)兒，果真起了作用，腦袋也輕松了許多。我心中不由的暗暗感嘆他準(zhǔn)備的充分。
走在登山道上，旁邊的灌木叢沙沙作響，忽然一條斑斕的眼鏡蛇游蕩出來，橫在路上嘶嘶地叫著。我大驚失措，轉(zhuǎn)身就想奪路而逃�；仡^一看，吉叔神色沉穩(wěn)，眼神里絲毫沒有怯意。他拿起登山杖用分叉的一端唰的一下向蛇的七寸插去，速度之快蛇還沒反應(yīng)過來就被挑到懸崖之下。吉叔拍拍手，仿佛什么事都沒發(fā)生，招呼我向前走去。
走了不知多久，山頂還是高高地看著我，雙腿的肌肉發(fā)出強(qiáng)烈的抗議，每邁出一步都用盡全身力量。我求助的向吉叔看去，他會(huì)心一笑，拿出一大條巧克力塞到我手里，告訴我上坡時(shí)最好讓腳后跟吃勁，可以嘗試“外八”。饑餓的我大嚼著巧克力，來來回回走了幾圈，嘗試著他給我的建議。效果很顯著，勞累的肌肉似乎又充滿了能量，我大步向前走去，心中暗暗給他豎起了大拇指。
登臨山頂，吉叔坐在我旁邊講著富士山這座火山以前噴發(fā)的故事。吉叔的描述極為傳神，當(dāng)時(shí)的畫面一下充滿了腦海，他的'聲音時(shí)而升高，時(shí)而降低，仿佛自己就身處其中。
不知不覺中時(shí)間已經(jīng)溜走，夕陽在遠(yuǎn)方慢慢下潛，吉叔與我也該道別了。我望著他遠(yuǎn)去的背影，一股敬佩感油然而生。作為向?qū)�，吉叔將自己豐富的經(jīng)驗(yàn)全部投入其中，他把每個(gè)客人都當(dāng)作自己的親人般關(guān)心、照顧，不厭其煩地講述這里的歷史和現(xiàn)在。吉叔演好了自己的角色，身為向?qū)У慕巧?/p>
當(dāng)好自己的角色作文 22
晚自習(xí)時(shí)面對(duì)著手中無從下手的幾綜數(shù)學(xué)證明題，托著下巴望向窗外，突然就想要逃離這枯燥無味又令人心煩的“角色”，抄起校服便沖出了教室，去尋找、回憶那些我曾經(jīng)扮演好的“角色”，尋找生活的動(dòng)力。
跑在回家的路上，遇到一個(gè)弟弟在路邊的花壇里找著什么，我問他在找些什么，他支支吾吾說不清，只說都想要�？吹剿@樣富有好奇心卻不知道如何下手，我就想看到小時(shí)候癡迷抓蟲子自己一樣，帶他去抓大金騰。他看著我手里握著的金色蟲子，一臉吃驚：“你怕不怕蟲子?”“我不怕，我小時(shí)候住在奶奶家時(shí)，每天最開心的事就是去抓大金騰喂給家里的雞吃，我還把一本百科全是藏在柜子底下，都快翻爛了，我的詞典也變成了昆蟲標(biāo)本的收集冊(cè)，夾著各式各樣的標(biāo)本，別提多開心了�！蔽业幕卮鹄飵е湴粒l能不因?yàn)樽约合矚g的時(shí)而驕傲呢？我那時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)最大的動(dòng)力就是跟奶奶出去散心，能見到心心念念的蟲子，也許是興趣使然，就連學(xué)習(xí)也不那么枯燥無味了。
當(dāng)我在扮演“蟲子愛好者”時(shí)，是興趣使然激勵(lì)我努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，見到、研究喜歡的蟲子。
走著走著看到了小時(shí)候經(jīng)常去的小賣部，想起自己小時(shí)候被媽媽逼著去那里買鹽�，F(xiàn)在知道母親是因?yàn)槲业哪懬酉胍獨(dú)v練我，可那時(shí)的我心驚膽戰(zhàn)獨(dú)自到達(dá)小賣部后，看到正在收銀臺(tái)后坐著看電視劇的老板，我愣是不敢一句:“鹽在哪里�！敝荒苓@翻翻，那找找，把蔬菜堆煩亂再一顆顆碼好，硬生生找了好久，可老板就想也沒看到我似的，我我只好再一遍遍的翻找，他也不曾搭話或詢問。我心里糾結(jié)的很，想說狠下心來回家吧，可那樣我“買鹽小使者”的角色便扮演失敗了，媽媽定會(huì)很失落。
那時(shí)一個(gè)阿姨風(fēng)風(fēng)火火的跑來找老板買油菜，她似乎是混熟了的，抓起一包油菜去稱，給老板了一張20塊的鈔票，還沒等找錢，她又急匆匆的沖了出去，喊道：“剩下的錢先記賬上，下次再用�！蔽彝谋秤�，悄咪咪涌出許多羨慕。老板似乎是終于注意到我了，問了半天我要什么，我才支支吾吾的說鹽，他打開柜子拿出一袋鹽，我便丟給他一張紙幣，甚至不敢看老板的眼睛，但總算是完成任務(wù)了，把鹽買到了手。
現(xiàn)在看來那時(shí)的行為是優(yōu)幼稚的`，課那些看似沒必要的糾結(jié)，卻是很小的我?guī)缀鹾馁M(fèi)掉全部的勇氣才完成與自己的斗爭(zhēng)，才沒有逃跑。必須承認(rèn)，我是扮演好媽媽“買鹽小使者”的角色了。
回憶起曾經(jīng)扮演的這些角色，或是因興趣，或是因不愿意讓母親失望，或是自愿，或是被迫。是一個(gè)個(gè)付出努力才扮演好的“角色”成就了現(xiàn)在的我，對(duì)各種各樣蟲子的了解，與人交流的獨(dú)立自如。我想我不會(huì)嘲笑曾經(jīng)幼稚的自己，畢竟現(xiàn)在的我仍是由那些不同的角色組成的，它們都是我的一部分，是我成長的動(dòng)力。
當(dāng)好自己的角色作文 23
一家人圍坐在餐桌旁，品嘗著炸的香椿魚，扮演者自己的角色，感受著家庭的溫暖。
初春時(shí)節(jié)，我來到老家的平房，那里有一棵香椿樹。每年這時(shí)，姥姥姥爺都會(huì)為我炒香椿！
進(jìn)了院，我看著姥爺手中拿著長長的木桿，費(fèi)力的抽打著香椿葉，腳下步履蹣跚，臉上的皺紋都擠在一起，渾身都在用力，卻沒有抽下幾片。我立刻接下長桿，三下五除二爬上房頂，腦海里想著小時(shí)候姥爺?shù)膭?dòng)作，向那一大叢一大叢的嫩綠色葉子抽去，隨著“啪、啪”的響聲，不少葉片晃晃悠悠地落下，飄向地上。
“小心，看著腳下！”姥爺擔(dān)心我，不住地喊。
嘩啦啦的，香椿的葉子像云朵，像滑翔傘那樣落下，不一會(huì)兒，我的額上泌出了汗，手心兒也被木棍打的紅紅的，但我沒察覺到地繼續(xù)打香椿葉，心仿佛隨著葉子飄來飄去，摘了許多后，我攙著姥爺回到了屋中。
姥姥在樹下用麻袋撿葉子，我從屋里出來后連忙加入，怕她累著。
“滋啦——”姥姥將香椿下鍋，準(zhǔn)備著家的味道。
“香椿炒雞蛋，自家種的香椿，好吃�！彼穆曇舸┻^煙霧繚繞的鍋，我深吸一口氣，廚房里彌漫著香椿的清香味與各種調(diào)味料的`咸香，我的肚子不爭(zhēng)氣地餓了。這下，我待在廚房里不走了，幫襯著各種事物。炊具之間發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)臍g快曲調(diào)，鍋中有隨著木鏟起舞的香椿葉，鍋上飄著的煙則是舞臺(tái)氛圍布置，靜立著的幾個(gè)調(diào)料瓶與我是演員，導(dǎo)演則是姥姥了。
不一會(huì)兒，這場(chǎng)盛大的戲劇就落幕了。姥爺和我布置好餐桌，姥姥端上一盤兒香椿炒雞蛋和幾個(gè)別的菜，我在他們之間興奮的跑來跑去。
我夾起一筷子香椿放入口中：香椿葉子清新與蛋結(jié)合在一起，恰到好處。
餐桌上，姥爺和姥姥你一筷子，我一筷子的給我夾菜。姥爺還講張飛的、司馬遷的和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)故事，我聽得津津有味。臨睡覺前，我?guī)退麄兪帐昂米雷樱春猛肟�，睡覺去了。
平凡又普通的一次晚飯，卻也有不凡。家人們互幫互助，祥和的氣氛充斥著小院。這氣氛中包含著家庭中的親情之愛，含著我與家人之間的真摯與家的溫暖。我扮演好家人的角色，讓家庭和諧美好。
當(dāng)好自己的角色作文 24
如果說命運(yùn)是個(gè)蹩腳的編劇，我們也要有一顆當(dāng)好自己故事主角的心，把自己活成一道光，不懼歲月荒涼。
——題記
明晃的燈光夾雜著手術(shù)器械發(fā)出的聲響，嘴里一陣反酸，我急速下咽并微微睜開眼，醫(yī)生說：“醒了？你的手術(shù)完成了，現(xiàn)在推你回病房。”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，三個(gè)多小時(shí)的腹腔鏡全麻手術(shù)，對(duì)我來說，太熟悉了，術(shù)前遠(yuǎn)比手術(shù)時(shí)難受。當(dāng)初復(fù)查結(jié)果顯示畸胎瘤復(fù)發(fā)，只能手術(shù)切除時(shí)，我已經(jīng)沒有了之前的淡定與坦然，眼淚止不住往下流，實(shí)在難以接受這命運(yùn)的又一次捉弄。
“老師，你這是小手術(shù)，不要擔(dān)心！”我在讀醫(yī)學(xué)博士的學(xué)生安慰著，“這次術(shù)后好好調(diào)理，不要再掉以輕心，就一勞永逸了�！�
“可是，我今年教初三，一群學(xué)生，一堆工作，還有我的孩子，都在等我呢？”繁雜的念頭四起，我無力地回應(yīng)著。
“身體是革命的本錢，你要先對(duì)你自己的人生負(fù)責(zé)！”“不要憂慮工作，一切都安排好了。”在一聲聲安慰與支持聲里，我又一次踏上了手術(shù)臺(tái)。
身體部位“格式化”，心也被打擊得七零八落。在休養(yǎng)的日子里，再讀蔡磊的《相信》，為他那份向死而生所爆發(fā)出來的強(qiáng)大生命力量與人格魅力再次震撼；再看一次《平凡的世界》，感受少安少平為理想生活披荊斬棘，永遠(yuǎn)充滿希望斗志，他們活得頑強(qiáng)有朝氣；再為《活著》流一次淚，福貴的一生何其悲苦，可他不怨不嗔，不在錯(cuò)誤中沉淪，不在得失間悲喜……
作家們用精彩的故事，感人的角色告訴我，在困境中更要有“當(dāng)好自己故事的主角”的心態(tài)，把命運(yùn)的劇本握在自己手中。貝多芬說：“我要扼住命運(yùn)的喉嚨，它決不能使我屈服�！瘪T驥才說：“大風(fēng)可以吹起一張白紙，卻無法吹走一只蝴蝶，因?yàn)樯牧α吭谟诓豁槒�。�?/p>
是啊，熱愛數(shù)學(xué)的姜萍，不會(huì)因?yàn)檫M(jìn)入中職，便放棄熱愛。相反，她忠于內(nèi)心，挑戰(zhàn)不可能，為自己的故事劃上濃墨重彩的一筆；見義勇為的胡友平，不會(huì)因?yàn)槲窇旨獾�，便逃離，相反，她以血肉之驅(qū)拖住歹徒，成為一個(gè)“大寫的人”……我們每個(gè)人都是自己人生的最佳演員。不該被命運(yùn)的`劇本所限，被生活的挑戰(zhàn)所困。而應(yīng)該當(dāng)好自己故事的主角，接納不完美的自己，勇敢地面對(duì)生活的不確定性，創(chuàng)造屬于自己的故事！
因?yàn)槲颐晌也挥商欤∥业墓适�，我做主…�?/p>
當(dāng)好自己的角色作文 25
錢鐘書先生說“人生據(jù)說是一部大書”，大概緣于此，他的一部散文集名之《寫在人生邊上》。自稱在“人生邊上”，這是先生謙恭的人生姿態(tài)。然而，人生也可以是需要自己出演的一部大戲，每個(gè)人都在演繹自己的故事。出彩的人生，我們務(wù)必當(dāng)好自己故事的主角。
“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”
當(dāng)好自己故事的主角，切勿自慚形穢。一個(gè)人也許是渺小的，可是在人生的舞臺(tái)上，每個(gè)人都有自己的角色，都要珍視自己的價(jià)值�！拔灮鹨彩枪狻保心员白约菏恰靶切侵稹�，有一分光就發(fā)一分熱，正如毛主席說“星星之火，可以燎原”，革命年代無數(shù)革命先輩前仆后繼，他們個(gè)體渺小，然而他們都各自當(dāng)好自己故事的主角，共同成就輝煌的革命大業(yè)。詩人袁枚的《苔》是這樣寫的：白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開。詩人以物喻人，哪怕人生如苔花渺小，也不要自慚形穢，也是可以像牡丹那樣的盡情綻放。
“天生我材必有用”
當(dāng)好自己故事的主角，切勿妄自菲薄。每個(gè)人的信心與信念，好比溯流而上時(shí)的揮槳之力�！拔颐晌也挥商欤 薄拔业牡乇P我作主！”這是何等的信心與信念？“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人？”“天生我材必有用”這又是李白何等的人生豪邁？“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志”，堅(jiān)韌不拔之志，即是源自我們的信心和信念。自信的人生，我們就需要秉持“天生我材必有用”的信念，當(dāng)好自己故事的主角！
“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”
當(dāng)好自己故事的主角，切勿怨天尤人。誠然，每個(gè)人都有其客觀的外在環(huán)境，蓮“出淤泥而不染”，何曾怨天尤人？我們且看看偉人毛主席筆下的'“梅”：風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。扎根“懸崖百丈冰”的梅，“猶有花枝俏”。當(dāng)你怨天尤人時(shí)，又是如何才能當(dāng)好自己故事的主角呢？
人生是一部大戲，生旦凈末丑都是自己故事里的主角。時(shí)代是大舞臺(tái)，讓我們迎著新時(shí)代的東風(fēng)，契合新時(shí)代的步伐，當(dāng)好自己故事的主角，舞出人生的璀璨新天地！
當(dāng)好自己的角色作文 26
人生，宛如一部波瀾壯闊的戲劇，而我們，正是各自舞臺(tái)上獨(dú)一無二的主角。在這漫長的演出中，我們既是編劇，又是導(dǎo)演，更是那光芒萬丈的核心。如何演繹好自己的角色，書寫出令人贊嘆的人生篇章，是每一位主角都值得深思的課題。
當(dāng)好自己故事的主角，首要之務(wù)便是擁有堅(jiān)定的自我信念。人生的道路，向來不會(huì)一帆風(fēng)順，質(zhì)疑與否定如影隨形。然而，若我們輕易在他人之語中迷失方向，那么故事的走向便會(huì)偏離初心。正如但丁所言：“走自己的路，讓別人說去吧�！蓖肋线显谇噍锼氐奶剿髦飞希媾R無數(shù)質(zhì)疑與困難，但她堅(jiān)守信念，終成大業(yè)，為全球瘧疾防治立下赫赫戰(zhàn)功。她用自己的堅(jiān)定，演繹了一個(gè)充滿信念與毅力的主角形象。
當(dāng)好自己故事的主角，亦需我們積極面對(duì)挑戰(zhàn)，勇攀高峰。人生如山脈，既有高峰的壯麗，也有低谷的寂寥。在低谷時(shí)，我們要有不屈不撓的斗志；在高峰時(shí)，更要有謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度。貝多芬在失聰?shù)睦Ь持�，以頑強(qiáng)的毅力與命運(yùn)抗?fàn)�，譜寫出了一首首震撼人心的樂章。他用音樂告訴我們：挑戰(zhàn)與困難，是成長的催化劑，是塑造主角形象的磨刀石。
當(dāng)好自己故事的主角，還要學(xué)會(huì)在平凡中綻放光彩。生活并非總是波瀾壯闊，更多的是平淡與瑣碎。然而，正是這些看似微不足道的瞬間，構(gòu)成了我們?nèi)松恼鎸?shí)與美好。雷鋒，一位普通的戰(zhàn)士，用一件件平凡的小事，書寫了不平凡的人生。他在平凡的崗位上，堅(jiān)守崗位，助人為樂，成為了時(shí)代的楷模。他用自己的行動(dòng)告訴我們：在平凡中創(chuàng)造非凡，是我們當(dāng)好主角的必修課。
當(dāng)然，當(dāng)好自己故事的主角，更要堅(jiān)守善良與正義。在物欲橫流的社會(huì)中，我們要保持內(nèi)心的'純凈與正直，不為利益所動(dòng)，不為權(quán)勢(shì)所屈。白方禮老人，一位普通的三輪車夫，卻用數(shù)十年的堅(jiān)持與奉獻(xiàn)，為貧困學(xué)子點(diǎn)亮了求學(xué)的道路。他用自己的善良與無私，書寫了一個(gè)充滿愛與力量的故事。他告訴我們：善良與正義，是我們?nèi)松适碌牡咨俏覀儺?dāng)好主角的基石。
在人生的舞臺(tái)上，讓我們堅(jiān)定信念，勇對(duì)挑戰(zhàn)，在平凡中創(chuàng)造非凡，用善良與正義書寫屬于自己的精彩篇章。讓我們的故事充滿夢(mèng)想、勇氣與愛，成為激勵(lì)他人前行的力量源泉。因?yàn)�，只有�?dāng)好自己的故事主角，我們的人生才會(huì)熠熠生輝，光芒萬丈！
當(dāng)好自己的角色作文 27
仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，當(dāng)好自己故事的主角，信可樂也。
“史鐵生用思考，為眾生闖出一條可行的救贖之路，他以輪椅和文學(xué)的方舟，泅渡了自己，也普度了眾生”，這是中國文壇對(duì)史鐵生的由衷敬重之語。肆虐的病魔無法抵擋噴薄的生命熱情，縱觀作家史鐵生的一生，正是“當(dāng)好自己故事的主角”的生動(dòng)寫照。
史鐵生是思想上的“領(lǐng)跑者”，他常言：“自己是這個(gè)世界最幸運(yùn)的人�！币粋�(gè)飽受病痛折磨的人，感慨自己是“最幸運(yùn)的人”，這是常人無法觸及的思想高度，更是對(duì)“當(dāng)好自己故事的主角”的完美詮釋。反觀之，很多風(fēng)華正茂的青少年，常�！盀橘x新詞強(qiáng)說愁”，覺得只是生活的配角，常常陷入自我否定的泥潭，殊不知“我命由我不由天”……一切的病因，歸根到底在于認(rèn)知的停滯和自身格局的狹小，在于無法當(dāng)好自己故事的主角�！拔揖褪俏�，不一樣的煙火”，風(fēng)華正茂的青少年應(yīng)勇于突破認(rèn)知困境，建構(gòu)提升個(gè)人認(rèn)知，從而當(dāng)好自己故事的主角，把控自己的人生，這是對(duì)自己的泅渡，更是對(duì)生命的尊重。
史鐵生的生命歷程，讓我們深切懂得，無論生活如何以痛吻我，我卻總能淡然地報(bào)之以歌。“當(dāng)好自己故事的主角”，這句啟迪人生的哲思感悟亦是千年以前古圣賢智慧的`歷史回響：遙想身懷曠世之才的東坡居士，被貶往蠻荒之地嶺南。逆境之中的蘇軾展現(xiàn)出了光風(fēng)霽月的高遠(yuǎn)胸懷——“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”，這是在人生困境中決然選擇“當(dāng)好自己故事的主角”的絕美宣言；誠如安史之亂后避難成都的杜甫，把一間常人眼中破敗的茅草屋傾注滿詩意和浪漫�！袄掀蕻嫾垶槠寰郑勺忧冕樧麽炪^。”日�，嵤露家鐫M了動(dòng)人的情趣，無論外界如何狂風(fēng)暴雨，我依然可以當(dāng)好自己故事的主角。青少年朋友們，命運(yùn)無法把控，但我們可以當(dāng)好自己故事的主角，把控自己的人生。當(dāng)狂風(fēng)暴雨襲來，以淡然的心態(tài)處之，以勇敢的精神面對(duì)，以百倍的努力踐行，當(dāng)好自己故事的主角，才是可把控的幸福微光。
“當(dāng)好自己故事的主角”，這句話引發(fā)的理性思辨，正是今天青少年思考的真義所在。面對(duì)未知世界，門外有寒風(fēng)有荊棘，但更有星光下的原野。當(dāng)我們的認(rèn)知逐步提升，我們終會(huì)明白，無論是蜉蝣眾生還是宇宙星辰，再大的變化，都只是天地一瞬；而不變的，是人類對(duì)自我困境的不斷突破，對(duì)“當(dāng)好自己故事的主角”的不懈追尋……
當(dāng)好自己的角色作文 28
雖已時(shí)隔多年，我依然還記得讀書時(shí)代的一件小事。
學(xué)校英語話劇節(jié)即將開幕，韓老師在班級(jí)里選拔同學(xué)排練。慶幸的是我入選了，這是一件值得開心的事。然而，分配角色時(shí)，大概由于我過于緊張，現(xiàn)場(chǎng)演繹不夠得體，韓老師安排了個(gè)只有一句臺(tái)詞的角色給我。
排練時(shí)，我默默站立在兩位主角旁，聽著他們流利地對(duì)話。那一刻，我的心閃過一絲痛楚，是啊，任誰都想成為舞臺(tái)上的主角，舞臺(tái)上最亮眼的那個(gè)人。慶幸的是，這絲酸楚來得突然，去得也迅疾。我暗下決心，即便是這僅有一句的臺(tái)詞，我也要將它演繹精彩。
我默念著臺(tái)詞，暗暗調(diào)整自己彎腰伏身的姿勢(shì)，竭力讓自己的'表情、聲調(diào)、語氣能夠更貼近角色。少年有少年的倔強(qiáng)，一閃而過的角色，只有自己知道一遍又一遍默默練習(xí)了多少次。
時(shí)隔已久，早已不記得最終演出是否精彩，但這件小事卻如同一粒種子般牢牢扎根在心底。很感謝當(dāng)年那少年沒有敷衍僅有一句臺(tái)詞的角色，既沒有對(duì)主角的光彩心生嫉妒，也沒有對(duì)自己的清冷妄自菲薄，而是忘我地投入，竭盡全力地演繹，最終成為那段獨(dú)屬于自己人生故事的主角。
是，劇本有主角也有配角，但在自己的人生故事里，只有自己才是主角。不用羨慕別人的光彩和閃亮，只需要全情投入演繹好自己的角色，當(dāng)好自己故事的主角。細(xì)數(shù)不算長的過往歲月，一幕幕浮現(xiàn)在眼前：
下定決心外出讀書求學(xué)，便跋涉千里奔赴他鄉(xiāng)；這需要的是好奇，是倔強(qiáng)。
想要做一名仁愛的老師，便終日守在講臺(tái)邊上；這需要的是熱愛，是毅力。
希望體驗(yàn)更廣闊的人生，便不懼挫折突破自我；這需要的是堅(jiān)持，是勇毅。
每個(gè)人都在書寫著自己的故事，在這個(gè)故事里，有且只有一個(gè)主角——自己。那個(gè)曾經(jīng)只有一句臺(tái)詞的少年已經(jīng)在書寫自己更廣闊的人生故事。他知道，無需憂懼前路的幽萋和坎坷，自己就是主角，依借著倔強(qiáng)、勇毅、熱愛、堅(jiān)持，還有忘我地投入，他將努力當(dāng)好自己故事的主角，成為一個(gè)有愛又明亮的人。
當(dāng)好自己的角色作文 29
人們總是渴望在聚光燈下獲得眾人的矚目，但同時(shí)也對(duì)這種關(guān)注心存畏懼，不知如何在自己的故事中扮演好主角的角色。然而，屬于我們的故事，理應(yīng)由我們親自書寫，唯有我們自己，才是那束引領(lǐng)自身成長的光芒。
夜幕中，風(fēng)迎面撲來，腳步越發(fā)沉重。腦海中不斷浮現(xiàn)報(bào)名表上那僅剩的空著的旁白一欄，心中一陣酸楚。在《智取生辰綱》課本劇中報(bào)名時(shí)，我徘徊在那張報(bào)名表旁，遲遲不敢在楊志那一欄寫下名字，最終只剩下旁白一角。操場(chǎng)上的燈光映出我孤獨(dú)的身影，仿佛在嘲笑我不敢當(dāng)主角的懦弱與猶豫。
忽然一道陰影從我身邊匆匆而過，抬頭，原來是戴著耳機(jī)的跑者在專注于自己的步伐；三三兩兩的人們坐在草地上，低聲細(xì)語，享受著夜晚的微風(fēng)與星空的美景。大家都沉浸在自己的世界里，專注于自己的生活。沒有人在意我做什么，每個(gè)人都關(guān)注著自己，他們自如、積極的模樣，誰又能說他們不是自己故事的主角？
是呀，做好當(dāng)下的事，那時(shí)的自己就是自己舞臺(tái)上最好的主角。
“此時(shí)正是五月半天氣，雖是晴明得好……”，我緊握著麥克風(fēng)，默默念著旁白。燈光亮起，照在舞臺(tái)中央的同學(xué)們身上，他們?cè)跓艄庀嘛@得如此自信與從容。我專注地用旁白引導(dǎo)著故事的進(jìn)展，趕路、買酒、下藥……一時(shí)間，我的眼中不只有那束光，舞臺(tái)仿佛就是那片黃泥崗，故事真實(shí)地發(fā)生著。那束期待已久的光芒仿佛也照向了我。
忽然，臺(tái)下老師和同學(xué)們雷鳴般的掌聲響起，展演結(jié)束了。和同學(xué)們一起走向舞臺(tái)中央謝幕，臺(tái)下的掌聲仍不絕于耳。那一刻，一遍遍練習(xí)著旁白的我、不斷跟老師討論如何調(diào)整抑揚(yáng)頓挫的我、一次次跟同學(xué)們一起排練調(diào)整旁白間隙的`我，仿佛都一同站在了燈光下，享受著聚光燈的照耀。
其實(shí)，聚光燈下的光輝或許耀眼，但那只是外在的表象，真正的光芒來自于我們內(nèi)心的堅(jiān)定和執(zhí)著。無論是成功還是失敗，只要我們付出了努力，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)選擇和機(jī)會(huì)，我們便是自己故事的主角。
關(guān)注當(dāng)下，珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì)，全心全意地投入到自己的生活中，勇敢追求夢(mèng)想，我們便能成為自己故事中最耀眼的主角。
當(dāng)好自己的角色作文 30
在生活的舞臺(tái)上，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的主角。勇敢追求，不懈學(xué)習(xí)，才能演繹出屬于自己的精彩故事。
——題記
夏日午后，陽光熾熱，蟬鳴聲聲不息。微風(fēng)輕輕拂過窗欞，吹皺了心湖，撥動(dòng)了記憶的琴弦。那日，我靜坐電腦前，戴上耳機(jī)，輕觸鼠標(biāo)，全身心投入到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的世界中。那一刻，我成為了自己故事的主角。
記得兩年前，因同事工作調(diào)動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)推薦我接手華文教學(xué)工作——為泰國學(xué)生教授中文。面對(duì)這個(gè)突如其來的機(jī)會(huì)，我不禁心生忐忑，“我能勝任嗎？”自從二胎寶寶的到來，我的生活變得忙碌而瑣碎。盡管我嘗試?yán)煤⒆由嫌變簣@的時(shí)間充實(shí)自己，但總對(duì)自己的狀態(tài)不滿意�？吹侥贻p的同事們憑借努力取得的成績，我一度陷入了自卑。
然而，領(lǐng)導(dǎo)的話如春風(fēng)拂面：“你可以的`，只要你愿意嘗試，不要拒絕成長。”是啊，我心中不也渴望改變現(xiàn)狀嗎？只有不斷嘗試和學(xué)習(xí)，才能走出舒適區(qū)，實(shí)現(xiàn)自我超越。于是，我提交了申請(qǐng)資料，跟隨組長學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的操作流程。
在團(tuán)隊(duì)同事的支持幫助下，我的第一節(jié)課網(wǎng)課順利開展。從第二節(jié)課開始，我已經(jīng)能夠獨(dú)當(dāng)一面。然而，隨著課程的深入，我發(fā)現(xiàn)那些看似簡單的詞匯和句子對(duì)外國學(xué)生而言并不易懂。我意識(shí)到備課時(shí)需要充分考慮不同國家的文化差異，而制作課件也需投入大量時(shí)間和精力。上好一節(jié)五十分鐘的華文網(wǎng)課并非易事。
每當(dāng)熬夜備課、制作課件時(shí)，我都會(huì)對(duì)著鏡子中眼圈變黑的自己發(fā)問：“我可以退縮嗎？”但每次我都堅(jiān)定地告訴自己：“不！我要勇于學(xué)習(xí)，當(dāng)好自己故事的主角！”于是，我通過搜索小紅書和b站，了解泰國的文化習(xí)俗。又向同事請(qǐng)教，學(xué)習(xí)下載b站動(dòng)畫視頻、小游戲模板的方法。我還學(xué)習(xí)組長的做法，將搜索到的有趣的gif格式動(dòng)態(tài)圖插入到課件中。從教學(xué)內(nèi)容的確定到課件的制作，我都傾盡心力，每周一次節(jié)的華文課于我而言，都是一次學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。
端午節(jié)前夕的那節(jié)課，我為學(xué)生們介紹了中國的端午習(xí)俗后，播放了端午劃龍舟手勢(shì)舞的視頻�？粗聊恢袑W(xué)生們紛紛模仿的身影和臉上洋溢的笑容，我深感欣慰。他們對(duì)中國文化的好奇與喜愛讓我感受到了前所未有的成就感。
夏日的陽光依舊熾熱，蟬鳴依舊不息。現(xiàn)在我知道，無論處在人生的哪一個(gè)階段，只要勇敢追求、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，我就能當(dāng)好自己故事的主角。
當(dāng)好自己的角色作文 31
人生如戲，每個(gè)人都在自己的舞臺(tái)上演繹著獨(dú)特的故事。在這場(chǎng)漫長的演出中，我們既是編劇，也是導(dǎo)演，更是當(dāng)之無愧的主角。如何當(dāng)好自己的故事主角，書寫精彩的人生篇章，值得我們深入思考。
當(dāng)好自己的故事主角，需要擁有堅(jiān)定的自我信念。故事的發(fā)展往往不會(huì)一帆風(fēng)順，途中會(huì)有質(zhì)疑的聲音、否定的目光，若輕易在他人的看法中迷失自我，故事的走向便可能偏離初心。正如但丁所說：“走自己的`路，讓別人說去吧�！� 屠呦呦在提取青蒿素的研究中，曾遭遇無數(shù)的質(zhì)疑和挫折，但她堅(jiān)信自己的科研方向，屢敗屢戰(zhàn)，最終成功發(fā)現(xiàn)青蒿素，為全球瘧疾防治作出巨大貢獻(xiàn)。正是這份對(duì)自己的堅(jiān)定信念，支撐著她在自己的故事中砥礪前行，成為當(dāng)之無愧的主角。
當(dāng)好自己的故事主角，意味著積極面對(duì)挑戰(zhàn)，勇攀高峰。人生就像連綿起伏的山脈，有高峰，也有低谷。在低谷時(shí)，不氣餒，不放棄；在高峰時(shí)，不驕傲，不止步。貝多芬在失去聽力的巨大打擊下，沒有屈服于命運(yùn)，而是以頑強(qiáng)的毅力與命運(yùn)抗?fàn)�，�?chuàng)作出一系列不朽的音樂作品，在自己的音樂故事中奏響了最強(qiáng)音。每一次挑戰(zhàn)都是成長的機(jī)遇，每一次跨越都是人生的升華。勇于迎接挑戰(zhàn)，我們才能在自己的故事中塑造出堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的主角形象。
當(dāng)好自己的故事主角，要學(xué)會(huì)在平凡中綻放光彩。并非每個(gè)人的人生都充滿了驚天動(dòng)地的大事，更多的是日常的瑣碎與平凡。然而，平凡并不意味著平庸，把每一件平凡的小事做好，就是不平凡。雷鋒，一名普通的戰(zhàn)士，沒有驚天動(dòng)地的壯舉，卻用無數(shù)件為人民服務(wù)的平凡小事，鑄就了偉大的精神豐碑，成為了時(shí)代的楷模。他在平凡的崗位上，當(dāng)好自己的主角，演繹出了不平凡的人生。
當(dāng)好自己的故事主角，更要懂得堅(jiān)守善良與正義。無論世事如何變遷，善良與正義始終是我們?nèi)松适碌牡咨�。在物欲橫流的社會(huì)中，不被利益誘惑，不被權(quán)勢(shì)壓迫，保持內(nèi)心的純凈和正直。白方禮老人，靠著蹬三輪車捐資助學(xué)，幾十年如一日，用自己的善良和無私，為貧困學(xué)子照亮了求學(xué)之路。他用堅(jiān)守正義與善良的行動(dòng)，讓自己的人生故事充滿了溫暖與力量。
在人生的舞臺(tái)上，我們是自己故事的唯一主角。讓我們堅(jiān)定信念，勇對(duì)挑戰(zhàn)，在平凡中創(chuàng)造非凡，用善良和正義書寫屬于自己的精彩篇章。讓這個(gè)故事充滿夢(mèng)想、勇氣和愛，成為激勵(lì)他人前行的力量源泉。因?yàn)�，只有�?dāng)好自己的故事主角，我們的人生才會(huì)熠熠生輝，光芒萬丈。
當(dāng)好自己的角色作文 32
小時(shí)候，每當(dāng)快到兒童節(jié)或者元旦，老師會(huì)帶我們排演文藝節(jié)目。為了讓每個(gè)人都能感受到節(jié)日的熱烈氣氛，老師一般會(huì)“雨露均沾”，要求全體參與，不落一人。
我相貌普通，又不擅長跳舞，也沒有開朗活潑的性格，自然淪為舞臺(tái)上“湊數(shù)”般的存在。我很坦然地接受這種安排，甚至頗為享受，這讓我感覺放松且舒服。
五年級(jí)時(shí)，老師排了一個(gè)合唱節(jié)目。我當(dāng)時(shí)是班級(jí)里個(gè)頭最高的女生，安排隊(duì)形的時(shí)候，老師伸手一指，讓我站在第一排最中間的位置，那可是實(shí)實(shí)在在的“C位”啊！我站在那里感覺渾身不自在，好像一個(gè)猝不及防被推到舞臺(tái)中央的小丑。
我不認(rèn)為自己是一個(gè)自卑的人，但我承認(rèn)，我不夠自信，而且過于敏感。這或許可以解釋我為什么喜歡待在角落里不被人關(guān)注，自然也就可以避免很多麻煩。
翻看學(xué)生時(shí)代的合影，照片里，我?guī)缀醵颊驹谶吷�，表情安然，怡然自得。所以，看到陳佩斯和朱時(shí)茂演的小品《主角與配角》時(shí)，我笑得比別人更歡。逗笑我的不僅是演員本身的表演和精彩的臺(tái)詞，更是隱藏在這背后的諷刺意義以及對(duì)人生的思考。在我看來，想做主角無可非議，但若能安心做一名配角，也不失為一種好選擇。
受性格的影響，在看電影時(shí)，我很喜歡去關(guān)注并探究配角們的生活，去猜想那些在屏幕上沒有演出來也永遠(yuǎn)沒人去演的`故事。
我猜很多人讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，都會(huì)對(duì)大觀園詩情畫意的生活產(chǎn)生向往，想象自己是賈寶玉，或者是林黛玉、薛寶釵、王熙鳳等。我也產(chǎn)生過類似的想象，但從沒想過這些主角的角色，甚至連平兒、襲人、鴛鴦這種大丫鬟的角色也沒有想，我想的都是那些不受待見的小丫頭的角色，甚或只出現(xiàn)過一兩次、很容易被忽視的那些人。我會(huì)想，如果我是他們，我該如何盡量活得體面一點(diǎn)。相比于天生抓得一手好牌的主角，那些用盡力氣想要打好手里爛牌的配角，豈不是更鮮活、更有生命力？
一次看完一部超級(jí)英雄電影，大家都在討論超級(jí)英雄的正義與勇敢，還有人討論反派為何“黑化”。有朋友感嘆了一句，那些行人太可憐了，他們只是恰巧路過打斗現(xiàn)場(chǎng)，卻遭受了傷害。“你還真是有憐憫之心呢！能看到微不足道的小角色的艱辛。”有人打趣。朋友搖搖頭，認(rèn)真地說：“我是在關(guān)心自己。假設(shè)我們?cè)趫?chǎng)，誰會(huì)是那個(gè)超級(jí)英雄？誰會(huì)是大反派？我們大概率只是從他們旁邊走過的沒有名字的配角�！�
眾人先是一愣，繼而自嘲大笑起來。我覺得朋友說得很對(duì)，但有一點(diǎn)我不認(rèn)同，我們可能都是配角，但我們也有屬于自己的獨(dú)特的生活，我們要當(dāng)好自己人生故事的主角。
當(dāng)好自己的角色作文 33
有句話我很喜歡：“最靠近入世入戲的門檻，卻無需亮相。”句中描述的狀態(tài)正是我一直想試圖去做的，活在屬于自己心中的舞臺(tái)上，當(dāng)好自己故事的主角，演繹自己心中的輝煌，而不是在他人眼中——活的只不過是一個(gè)角色罷了。
和父母去看一些劇場(chǎng)演出的時(shí)候我會(huì)在心中升起一絲疑惑，臺(tái)上的演員們雖衣著光鮮亮麗地站在聚光燈下盡職地表演，配合著樂隊(duì)的演出，可他們做到盡興了嗎？只是扮演著舞臺(tái)上的一個(gè)角色，努力把動(dòng)作做到標(biāo)準(zhǔn)到位，堅(jiān)持到謝幕，贏得觀眾的認(rèn)可。就這樣日復(fù)一日地登臺(tái)演出，如此循環(huán)，始終蜷縮在觀眾的評(píng)論之下，活在他人的舞臺(tái)中，難道這就是我們心目中角色的定義嗎？
我想，也許活在自己心中的舞臺(tái)，隨著立場(chǎng)需要進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換，當(dāng)好自己故事的主演，才是一名真正的合格的主演，才能演繹出一場(chǎng)場(chǎng)精彩絕倫的心靈盛宴。
于是我那樣欣賞那位可以安心熬著果醬的女孩。來自英國的戲劇學(xué)生凱特原本可以在舞臺(tái)上大放光彩，可當(dāng)她在北京的西點(diǎn)屋找到工作并且在店主的教授下開始熬果醬時(shí)，她發(fā)現(xiàn)自己的心境變了——原來她并不喜歡置身于聚光燈下的那種感覺，她只想悠然自得于廚房一隅熬一杯接地氣的'果醬。也許舞臺(tái)上的主角在觀眾眼中很光榮，可那樣的自己只是在演繹劇本上的另外一個(gè)人，不能主宰自己的生活與個(gè)性，才是真正的不得意。
日本寶冢歌劇院的女演員們，即使是身材曼妙的女性，但因?yàn)槲枧_(tái)上扮演著男性的角色，在日常生活中，也要為了粉絲的心情維持著男性的生活習(xí)慣。雖然從另一方面這是尊重粉絲的心情，可活在別人心中的舞臺(tái)之上，滿足他人視覺享受，抑制著自己生活的快樂，難道不委屈嗎？我們應(yīng)該要有“擁有自己”的“自私”覺悟，當(dāng)好自己故事的主角，擔(dān)起自己的生活，做自己喜歡的事。也許就像“熬一杯果醬，帶著朝陽的顏色，稠稠釅釅，探尋遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的媽媽的味道”。
每周末與父親一同晨跑時(shí)總會(huì)遇到一對(duì)年邁的夫婦，老婆婆身體還算硬朗，老爺爺卻是位盲人。父親說他倆每天都會(huì)在廣場(chǎng)上準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)，老爺爺是一名退伍軍人，所以雖然看不見了，他依然會(huì)在每天早晨迎著朝陽敬禮。我記得曾國藩有句話說得很漂亮：“養(yǎng)活一團(tuán)春意思，撐起兩根窮骨頭�！奔词股眢w乏力，眼花繚亂，神志不清，也應(yīng)該堅(jiān)持當(dāng)好自己生活的主角。這兩位老人就是這樣，他們?cè)撌嵌嗝礋釔凵�，才�?huì)堅(jiān)持。即使在這樣的年紀(jì)依然選擇主宰自己的生活，撐起兩根“窮骨頭”，完成每天必行的活動(dòng)。他們的胸中一定養(yǎng)著一團(tuán)春思，才能享受自己的生活，演繹出自己精彩的晚年。
我想變成這樣能堅(jiān)持自我的人：即使面前有他人看似更好的方式，我依然能從心選擇；即使自己年老體衰，也能有著熱愛生活的自由；就算默默無聞?dòng)谧约盒闹械奈枧_(tái)，也能體驗(yàn)到真正的閑情雅致，就好像張岱筆下的“唯長堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已”，一人，一心，一輩子，一份真誠的熱愛，一個(gè)自己故事里最棒的主角。
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