嘗試的作文20篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的嘗試的作文20篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　嘗試的作文 1

　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在人生的道路中，磕磕碰碰是不可避免的，如果說(shuō)困境是一扇鎖緊黑暗中的門，那么，門外就是光明，開(kāi)門最好的辦法是在——千萬(wàn)次的嘗試中找出那把鑰匙。

　　記得八年級(jí)時(shí)，有的老師、同學(xué)、朋友的口中，都把“編班”這兩個(gè)金文大字傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，她們還說(shuō)：“把成績(jī)好的同學(xué)編上去，成績(jī)差的就扔在一二角。”聽(tīng)了之后，我就開(kāi)始很努力地學(xué)習(xí)，嘗試著利用編班這個(gè)借口來(lái)改變學(xué)習(xí)環(huán)境，每天一回來(lái)就坐在座位里爭(zhēng)分奪秒地爭(zhēng)取時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，把每一天的時(shí)間看作是生命的最后一刻。學(xué)習(xí)時(shí)，就專心致志、拼命地學(xué)。把愛(ài)因斯坦的總結(jié)：成功=艱苦勞動(dòng)+正確方法及少說(shuō)空話掛在嘴邊，犧牲了平時(shí)在學(xué)習(xí)中說(shuō)空話這個(gè)陋習(xí)。學(xué)習(xí)累了，就念5個(gè)英語(yǔ)單詞，就與同學(xué)談笑風(fēng)生，無(wú)話不談，聲音也很大，多次讓語(yǔ)文老師在辦公室里聽(tīng)到，就間接地對(duì)我說(shuō)：“做個(gè)女孩子，要學(xué)文靜點(diǎn)。”當(dāng)時(shí)我也有聽(tīng)進(jìn)去的，但為了麻醉自己內(nèi)心所忍受的`無(wú)緣無(wú)故地被老師嚇唬、大喊大叫、心驚肉跳的拍桌子聲，不得不這樣做，只有這樣做我才強(qiáng)顏歡笑，才快樂(lè)，忘卻痛苦。

　　每一天我都努力地嘗試著去改變環(huán)境，刻苦學(xué)習(xí)。并下決心：假如再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)的，我死都不會(huì)再在這種環(huán)境里�！庇袝r(shí)灰心喪氣時(shí)，就騙自己：“為了能上好的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力”即使編班的機(jī)會(huì)幾乎為零，但我還是努力去嘗試，去改變。

　　當(dāng)考試成績(jī)出來(lái)時(shí)，歷史老師告訴我怎么樣、怎么樣的好，我也不敢相信，當(dāng)我看到了那成績(jī)單，我才相信，暗暗里感嘆：即使多么辛苦也是值得的！但可惜的是——并沒(méi)有編班。這點(diǎn)讓我的心靈上受到很大的打擊，我這么努力卻不能如我所愿，但我還是堅(jiān)信：不登高山，不知夫之高世，不臨深溪，不知地之厚也。讓我們?cè)趪L試中成長(zhǎng)，在嘗試中體會(huì)人生的真諦！

　　嘗試的作文 2

　　有嘗試，才有成功。不管是否成功，我們都會(huì)有所收獲，有所感悟。在生活中，我們只有敢于嘗試，才能夠收獲更多。

　　記得前年寒假時(shí)，我看見(jiàn)院子里有不少小朋友都在滑輪滑，比賽。他們腳穿輪滑鞋，頭戴頭盔，時(shí)而往左側(cè)，時(shí)而往右傾，輕松自在的在地上滑來(lái)滑去�？粗�看著，我也忍不住想要試一試，便讓媽媽給我買了一雙輪滑鞋，嘗試著滑滑輪滑。

　　我先換上輪滑鞋，扣好扳扣，試著保持平衡，站起來(lái)。我一手扶著墻壁，慢慢放下手，還好，我能夠穩(wěn)穩(wěn)地立著。然后，我微微彎下身體，輕輕地抬起了左腳，身體很快就失去了平衡，整個(gè)向右倒去，我急忙扶住身邊的墻壁。站穩(wěn)了之后，我決定先試著在地上遛一遛，能掌握平衡后，再滑。我輕蹲身子，把兩腳由前向后撇成了一個(gè)“八”字形，身體往前傾，就這樣靠著墻邊慢慢遛。我搖擺雙臂，右腳輕輕抬起，在快要摔倒時(shí)，右腳立刻著地，左腳抬起，雙腿用力向前滑，我漸漸地能在路上滑行了！很快，我就像其他小朋友那樣，隨心所欲、自由自在地左右滑動(dòng)，就仿佛在平地上行走一樣輕松。終于，我的`嘗試成功了，我會(huì)滑輪滑了！

　　嘗試，需要勇氣，需要拼搏。這次滑輪滑的嘗試讓我明白了：沒(méi)有嘗試，也就沒(méi)有了成功。有信念，能堅(jiān)持，敢于嘗試，那就沒(méi)有做不到的事！

　　嘗試的作文 3

　　星期天，我在家匆忙地收拾著我的房間。

　　一個(gè)多小時(shí)后，我像個(gè)兔子似的在房里東竄西竄出了一身大漢，可成果呢？我望著依舊凌亂不堪的屋子，頗感沮喪，干脆收手不干了，將東西乒乒乓乓地甩到一起，在床上閉目養(yǎng)神。

　　許是收拾地動(dòng)靜太大，當(dāng)母親好奇地推門進(jìn)來(lái)時(shí)，正巧看到我坐在亂七八糟地床上自己生悶氣的樣子。

　　母親大笑，隨即做了然狀，我郁郁道：“媽媽！有什么好笑地�。�煩死我了，一個(gè)小屋子收拾了半天，居然還這么亂！”

　　母親問(wèn)我：“你扔了多少東西？”見(jiàn)我一臉茫然不解狀，她嘆了口氣，瞥見(jiàn)我空蕩蕩的垃圾桶道：“唉，收拾東西的重點(diǎn)就是要丟棄嘛！因?yàn)闁|西太多才要收拾的'��！要把平時(shí)不用的東西及時(shí)丟棄，清理干凈。你平時(shí)就是這樣，只是往家?guī)�東西，卻很少丟掉無(wú)用的東西，這樣再大的屋子也放不下你的東西��！有進(jìn)有出才行呢！你嘗試一下吧，先丟掉你不用的東西再說(shuō)吧！”母親說(shuō)完，見(jiàn)我一臉若有所思的樣子，便微笑著離開(kāi)了。

　　我坐在床上反復(fù)咀嚼著母親的話，半晌，方才長(zhǎng)舒了一口氣，開(kāi)始嘗試著丟棄。

　　用完的漂亮筆芯，有美麗花紋的小紙片，準(zhǔn)備當(dāng)演算紙的手工邊角料……，我抱著垃圾桶，丟棄著平日被我“珍藏”著但用處約等于零的物品，母親的話給了我很大的啟發(fā)。我平時(shí)在一些生活細(xì)節(jié)上“節(jié)約”地要命，從不舍得丟棄一些已經(jīng)沒(méi)什么用處的東西，都是將它們東塞一塊，西放一張，導(dǎo)致了我屋子中物品凌亂又不實(shí)用，而這一次，我嘗試丟棄！

　　一小時(shí)后。

　　我望著干凈整齊的房間，頓覺(jué)心情愉悅且極具成就感。嘴角上揚(yáng)起無(wú)法平靜的弧度，即使現(xiàn)在垃圾桶中放著的都是平日中我珍藏的“寶貝”，可心中滿滿的，充盈著嘗試丟棄而為我?guī)��?lái)的收獲經(jīng)驗(yàn)……

　　嘗試丟棄吧！我不是在教你浪費(fèi)，因?yàn)檫@是另一種節(jié)約！嘗試丟棄吧！我不是在教你冷漠，因?yàn)檫@是另一種珍藏！你有沒(méi)有要丟棄的呢？別給靈魂太大壓力，別給生活太多包袱，嘗試一下吧！嘗試丟棄，輕裝上陣。你會(huì)多出成長(zhǎng)、收獲、經(jīng)驗(yàn)與輕松！

　　請(qǐng)務(wù)必嘗試丟棄！

　　嘗試的作文 4

　　就這一個(gè)假期的話，相對(duì)來(lái)說(shuō)是要去嘗試了一些比較多的新鮮的事情吧，就媽媽她也沒(méi)有多少的反對(duì)，就其實(shí)是有那么一點(diǎn)點(diǎn)不滿意的就他其實(shí)不想他讓自己那么去弄，但是他又覺(jué)得可以理解自己現(xiàn)在想要去弄這些東西的那種心情，其實(shí)他也沒(méi)有過(guò)分的去說(shuō)什么，就基本上也是沒(méi)有支持也沒(méi)有反對(duì)吧，但是就相對(duì)來(lái)說(shuō)也是有讓自己很安靜的去做這件事情，這一點(diǎn)就讓自己覺(jué)得特別的好吧，就感覺(jué)有特別的感恩，就覺(jué)得以后的話不管是弄得怎么樣自己都會(huì)很感謝，這個(gè)時(shí)候他有給自己這樣子的機(jī)會(huì)的，其實(shí)他自己也明白，他需要給自己這樣子的機(jī)會(huì)自己也清楚說(shuō)他究竟有怎樣的想法，這點(diǎn)自己相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較可以清楚的，就很多時(shí)候都是可以設(shè)身處地的去想一下的嗎？就嘗試弄指甲油啊，然后弄頭發(fā)啊以及在化妝這一方面其實(shí)也是有一些小嘗試的，只是自己沒(méi)有說(shuō)很有勇氣去往自己的'臉上涂涂抹抹，雖然說(shuō)買的那些東西都是品牌類的很貴的東西，但是自己還是沒(méi)有勇氣說(shuō)去往自己的皮膚上去搞那么多的東西，畢竟自己搞了一兩次之后。

　　會(huì)覺(jué)得自己的皮膚其實(shí)不是很適應(yīng)這一種東西，所以最后就放棄了，當(dāng)然也有弟弟他的勸說(shuō)，完了之后包括今天啊，弟弟他就給自己看了一個(gè)視頻，說(shuō)那些口紅究竟是什么做的，就好像是蟲(chóng)子做的吧，反正自己不敢去看，自己也跟他說(shuō)，我才不要看呢，最后他就是硬逼著我看，其實(shí)他就是不想要讓自己去弄那些口紅啊什么的東西，包括弄之前的話，他其實(shí)也弟弟他其實(shí)也不愿意讓自己去弄這弟弟，其實(shí)他反而會(huì)去管自己，這一方面的事情就他會(huì)覺(jué)得。其實(shí)我應(yīng)該一直很純凈的那種，一直很原生態(tài)的那一種。當(dāng)然這個(gè)弟弟確實(shí)是因?yàn)楹妥约河羞@樣子好的關(guān)系，所以才會(huì)去管自己這么多吧，其實(shí)自己也很樂(lè)意說(shuō)，被他這么光著的就還是挺開(kāi)心的，就覺(jué)得可有這個(gè)管著自己的弟弟啊，一直那么關(guān)注自己的弟弟，還是相對(duì)來(lái)說(shuō)很多開(kāi)心的地方，就有的時(shí)候覺(jué)得他會(huì)那么關(guān)注自己，就包括今天晚上的話，他就是刷到那個(gè)視頻，然后就想著叫自己看，一開(kāi)始的話自己回家嘛就下班回家，然后叫他他確實(shí)是要去搭理自己，但是自己就覺(jué)得他的態(tài)度有點(diǎn)冷。

　　自己其實(shí)很不喜歡這種高冷類型的男孩子，但是弟弟的話發(fā)生在弟弟身上的話，自己又會(huì)覺(jué)得很酷很酷，所以就覺(jué)得對(duì)弟弟是有很多的欣賞的情緒在這里面的吧。畢竟是自己的弟弟啊，對(duì)吧，所以也沒(méi)有說(shuō)很排斥之類的，就基本上能夠接受這樣子酷酷的冷淡的他，然后他就給自己看了那個(gè)視頻，自己一看到空口紅，然后還要重整，然后自己就不想要，看了自己就很拒絕說(shuō)去碰，但是他還是硬拉著自己去看了，就說(shuō)以后還是不要弄了吧，其實(shí)他終究還是那個(gè)目的了，很多時(shí)候他都是也有有一次也是故意去打開(kāi)那個(gè)燈，然后去觀察一下自己的皮膚，就說(shuō)看一下自己的臉上有多少臟東西了，最后就故意發(fā)出那種聲音啊，這些多少還是還好的啦，但是他就是會(huì)故意發(fā)出那種聲音，就是想要讓自己及時(shí)止損這種心情吧。當(dāng)時(shí)之前還是想要去嘗試一下，就覺(jué)得反正生活也就那么幾天，有一些想要去嘗試的找這些事可以去嘗試一下的。

　　嘗試的作文 5

　　霍金嘗試了，他成功了;貝多芬嘗試了，他成功了;海倫·凱勒嘗試了，她成功了……而我，在一次大膽的嘗試中，雖然沒(méi)有像這些偉人一樣取得非凡的成就，但我也覺(jué)得自己向成功邁進(jìn)了一步。

　　那是四年級(jí)的一天，學(xué)校要選運(yùn)動(dòng)員參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。其他項(xiàng)目都選好了，只差跳高運(yùn)動(dòng)員。在體育課時(shí)，我們班同學(xué)排好了隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)地選，一個(gè)接一個(gè)地跳，一個(gè)接一個(gè)地“摔”，看誰(shuí)跳得好，誰(shuí)不會(huì)摔，那個(gè)人就是參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的跳高運(yùn)動(dòng)員。

　　同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地跳著，我的心臟怦怦地跳，仿佛要從胸腔里跳出來(lái)似的。一些同學(xué)，人跳過(guò)去了，但竿子掉了;一些同學(xué)都已經(jīng)跑到竿子前了，就是不敢跳;一些同學(xué)則是沒(méi)有落在墊子上，直接摔疼了，摔得可不輕……同學(xué)們跳得各式各樣，摔得千姿百態(tài)，可把我嚇壞了。

　　很快，就輪到我了。我本不想跳，因?yàn)槲业倪\(yùn)動(dòng)細(xì)胞不是最強(qiáng)的`，但我也想為班級(jí)爭(zhēng)光。所以，我暗暗下了決心：我得自告奮勇，大膽嘗試一次，說(shuō)不定能成功呢!這時(shí)，只聽(tīng)“唧”的一聲哨響，我開(kāi)始跳了。我深吸一口氣，半閉著眼睛沖到竿子前。一下子，我抬起了右腿，向上一跨，左腿一蹬，全身騰空而起，整個(gè)人就躍過(guò)了竿子。我的身體呈弧線形，完美地落在墊子上。再回頭看看竿子，我驚呆了，竿子竟然紋絲不動(dòng)。

　　我第一次嘗試，順利地通過(guò)了。老師讓我試了很多次，都成功了。我在這次跳高運(yùn)動(dòng)員選拔時(shí)，脫穎而出。后來(lái)，我在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，鼓足了所有勇氣，充滿了自信，以0。96米的良好的成績(jī)獲得了五年級(jí)女子組跳高比賽第一名。

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)：“本來(lái)無(wú)望的事，大膽嘗試，往往能成功�！痹S多不敢去做的事，在嘗試過(guò)后，才發(fā)現(xiàn)沒(méi)這么難;反之，許多看似簡(jiǎn)單輕易的事情，經(jīng)歷以后，會(huì)明白，在背后付出的努力已是不計(jì)其數(shù)了。

　　嘗試的作文 6

　　究竟怎樣的教學(xué)才算是緊扣語(yǔ)文本質(zhì)的教學(xué)，究竟怎樣的課堂才能使我們的課堂做到有實(shí)效，少做無(wú)用功，是我經(jīng)常思考的問(wèn)題，肯定是我們?cè)谧�的很多領(lǐng)導(dǎo)和教師經(jīng)常思考的問(wèn)題。這兩年，我一直在這個(gè)方面做著努力，并把“本質(zhì)課堂教學(xué)理念與模式探究”定為了自己的研究課題。我這篇課文的教學(xué)設(shè)計(jì)就是其中課例之一，其教學(xué)理念源于以下幾點(diǎn)：

　　一、讀中叩問(wèn)課堂教學(xué)的本質(zhì)

　　這節(jié)課的教學(xué)我從歌德的一句名言談起，滲透給學(xué)生一種學(xué)生學(xué)習(xí)文本的本質(zhì)方法，那就是關(guān)注文章寫了什么和是怎么寫的。在這篇課文的教學(xué)中我緊扣作者圍繞威尼斯的小艇寫了什么，是怎樣寫的這兩個(gè)核心問(wèn)題，以各種形式的讀為手段，避免繁瑣分析，引領(lǐng)學(xué)生把握文本內(nèi)容，理清作者寫作順序，品味文本語(yǔ)言，學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法，落實(shí)“讀是為了更好的寫”這一教學(xué)宗旨。

　　二、努力追求工具性、人文性的統(tǒng)一

　　工具性和人文性是語(yǔ)文教學(xué)的兩大特性，在一節(jié)課中體現(xiàn)二者的和諧統(tǒng)一是我們語(yǔ)文老師共同追求的目標(biāo)。人文性過(guò)強(qiáng)，忽視工具性的落實(shí)，會(huì)使課堂華而不實(shí)，工具性過(guò)強(qiáng)，人文性缺失，會(huì)使我們的.課堂機(jī)械呆板，失去了語(yǔ)文的魅力。在這節(jié)課的教學(xué)中我力爭(zhēng)做到二者的和諧統(tǒng)一，既有對(duì)作者描寫小艇樣子和船夫駕駛技術(shù)好這些傳神描寫的感悟、品讀，又有對(duì)作者是怎樣表達(dá)的理性思考，學(xué)習(xí)作者按照一定順序?qū)懞妥プ∈挛锾攸c(diǎn)寫的表達(dá)方法，最后學(xué)以致用及時(shí)仿寫，一方面我盡量避免陷入人文感悟的泥潭，另一方面也堅(jiān)決杜絕上成單純的寫作分析課，追求二者的圓融貫通，目的就是讓學(xué)生將學(xué)會(huì)閱讀和學(xué)會(huì)表達(dá)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，追求言意兼得的課堂境界，通過(guò)一堂課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生學(xué)到一些能帶走的方法和能力。

　　三、還語(yǔ)文課堂活潑與情趣

　　在我的語(yǔ)文課堂上，我一直想追求這樣一種境界：那就是既追求語(yǔ)文學(xué)習(xí)的核心和本質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)得扎實(shí)、真實(shí)，但又不失語(yǔ)文的靈動(dòng)、美感和情趣。因此，在這節(jié)課上，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生從字理識(shí)字的角度識(shí)記“翹”字，品讀感悟幾個(gè)比喻句的生動(dòng)、形象，把坐在船艙中的感受化為一首小詩(shī)美讀悟境，聯(lián)系生活實(shí)際體會(huì)情調(diào)一詞，都是源于這樣的目的，使得課堂上有生機(jī)、有趣味、有美感，突出語(yǔ)文味。

　　人們常說(shuō)，課堂是一門永遠(yuǎn)充滿遺憾的藝術(shù)。我的課堂更是如此，盡管我努力求索，可還充滿迷茫和。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師就針對(duì)我這節(jié)課的許多不足之處，多多提出寶貴意見(jiàn)，謝謝大家！

　　嘗試的作文 7

　　大膽的嘗試，讓人磨練膽量，有趣的嘗試，讓人欣喜若狂，失敗的嘗試，令人刻骨銘心，而成功的嘗試，則讓人受益匪淺，那次嘗試，我至今還記憶猶新。 有一次過(guò)春節(jié)我去哥哥家玩，剛進(jìn)哥哥家就看見(jiàn)茶幾上有幾盒鞭炮，哥哥見(jiàn)我來(lái)了便興奮得帶著我玩這玩那。突然，他想起了茶幾上的幾盒鞭炮。他對(duì)我說(shuō)：“走，我們到樓下去放鞭炮吧！”“什么放鞭炮我從來(lái)都沒(méi)玩過(guò)�！蔽艺f(shuō)道�！澳强熳�，我教你�！� 到了樓下只見(jiàn)哥哥一手拿著打火機(jī)，一手拿著鞭炮，熟練地把鞭炮點(diǎn)燃，然后從容地向遠(yuǎn)處扔去，只聽(tīng)“砰”的一聲鞭炮就炸了，這“砰”地更增加了我的恐懼。

　　哥哥叫我來(lái)放，我說(shuō)道：“我不敢放。”哥哥為了我吸引我，用剪刀把鞭炮從中間剪開(kāi)，再次點(diǎn)燃。這一次不“砰”的一聲而是星花四濺。這下我可來(lái)勁了主動(dòng)向哥哥要一根，然后緊張地打開(kāi)打火機(jī)，小心翼翼地把鞭炮點(diǎn)燃，手一扔。然后就等候著鞭炮的炮炸。過(guò)了兩三分鐘鞭炮沒(méi)有爆炸聲。仔細(xì)一看原來(lái)沒(méi)點(diǎn)到我就扔了，哥哥走過(guò)來(lái)教我：“你不用怕，看到點(diǎn)燃之后再扔也不遲，關(guān)鍵是要沉住氣，不能慌張�！闭f(shuō)完他又親自示范了一遍。這次，我平靜下來(lái)了，照哥哥教的.方法做，我看引火線點(diǎn)燃了，然后不慌不忙地把鞭炮扔出去，只見(jiàn)它在空中劃出一道優(yōu)美弧線后炸開(kāi)了花。我成功了！ 只有敢嘗試，才會(huì)有勝利的果實(shí)開(kāi)花的一天，只要敢嘗試，才會(huì)使人生更加燦爛，只有敢嘗試，才能更上一層樓！

　　嘗試的作文 8

　　說(shuō)到心，我的腦海里浮現(xiàn)出各種各樣的心，感恩的心、善良的心、積極向上的心、敢于嘗試的心等等，最近，我擁有了一顆敢于嘗試的心。

　　雙休日的一個(gè)下午，我做著作業(yè)，感覺(jué)有點(diǎn)餓了，媽媽叫我一個(gè)人去附近買小籠包吃，因?yàn)槲夷懽有�，幾乎沒(méi)有單獨(dú)去買過(guò)東西，所以有點(diǎn)猶豫不決。媽媽很耐心地對(duì)我說(shuō)：“阿潔，俗話說(shuō)，凡事開(kāi)頭難，你要敢于嘗試，去做自己沒(méi)做過(guò)的事，這樣，長(zhǎng)大以后，到了社會(huì)上，才能成為一個(gè)有用的人。”在媽媽的鼓勵(lì)下，我鼓起勇氣，徑直向包子店走去。來(lái)到包子店里，我問(wèn)了一位阿姨小籠包的價(jià)格后，決定買下一籠，就說(shuō)：“阿姨，我要一籠小籠包�！卑⒁搪�(tīng)了以后，微笑著把包子裝進(jìn)袋子后遞給了我，我小心地接了過(guò)來(lái)，連忙把錢遞了過(guò)去，還不忘說(shuō)聲謝謝。我滿懷欣喜地回家，好像辦成了一件大事，很有成就感�；叵雱偛诺慕�(jīng)過(guò)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)買東西也不是很難。

　　又有一次，一個(gè)星期六的傍晚，我要去上漫畫(huà)培訓(xùn)班。由于媽媽很忙，于是我打算一個(gè)人去。我家的'彩票店距離培訓(xùn)班有三百米左右，要過(guò)一條馬路，馬路是四車道的，中間裝有隔離護(hù)欄。走在半途中，我回憶著電視和報(bào)紙上看到過(guò)的交通法規(guī)：紅燈停，綠燈行，過(guò)馬路要走班馬線，要一停二看三通過(guò)。不一會(huì)兒，到了行人班馬線，由于這里沒(méi)有紅綠燈，只能等到車少時(shí)，我跑到了中間隔離欄，稍息一下，看看沒(méi)有車輛，我又跑過(guò)了兩個(gè)車道，就這樣，我順利到達(dá)了馬路對(duì)面，再走幾步，培訓(xùn)班也到了。

　　經(jīng)過(guò)了這些事，讓我懂得了凡事要有一顆敢于嘗試的心，碰到一些難題和困難，要不退縮，敢于用各種方法、多種角度去解決問(wèn)題。

　　嘗試的作文 9

　　記得去年暑假，我和媽媽去江蘇省婦女兒童活動(dòng)中心，體驗(yàn)了當(dāng)小老師的工作。因?yàn)槲乙恢睂?duì)大人們的工作很好奇，所以媽媽給我提供了這次機(jī)會(huì)。

　　那是一次有趣的嘗試。一位老師把我?guī)нM(jìn)了一間教室，那里全是大班的小朋友，他們正在學(xué)“大于和小于”的用法，而我的任務(wù)則是批改他們的作業(yè)。開(kāi)始我心里想：這還不簡(jiǎn)單嗎？不過(guò)，真正做起來(lái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)了一些小問(wèn)題。有的小朋友的作業(yè)，寫的字“龍飛鳳舞”、“伸胳膊踢腿”難看極了；有的小朋友作業(yè)簡(jiǎn)直是錯(cuò)誤百出，像什么“七小于五”呀、“三十六大于六十三”呀……真是五花八門、應(yīng)有盡有，讓人頭疼不已！不過(guò)，我還是想到了辦法來(lái)解決這些問(wèn)題。我先把那些字寫得比較難看的小朋友召集起來(lái)，告訴他們寫好字的重要性——一個(gè)字就像一個(gè)人的臉面，是很重要的。然后又把那些“小馬虎”召集起來(lái)，一遍又一遍地給他們耐心講解習(xí)題，告訴他們大于號(hào)的“嘴巴”對(duì)著大些的數(shù)字，另一邊尖尖則對(duì)著小一點(diǎn)的數(shù)，而小于號(hào)的形狀恰恰相反……

　　唉！天下怎會(huì)有這種“苦差事”——講來(lái)講去，我講得口干舌燥，可仍有個(gè)別小朋友還不懂！感到高興的是，老師見(jiàn)我這么認(rèn)真負(fù)責(zé)，一邊微笑著一邊撫摸著我的.頭，肯定了我的工作。有的小朋友聽(tīng)完了講解，明白了怎么錯(cuò)了，不好意思地輕聲說(shuō)謝謝，還有未完全弄懂的小朋友拉著我的衣服說(shuō)“我還想聽(tīng)”，也有小朋友表現(xiàn)得似乎不以為然，但也有所收獲……真是一次有意思的嘗試呀！

　　從這次體驗(yàn)中，我明白了老師的工作是很辛苦的，我們應(yīng)該更加尊敬老師！我還懂得了，工作中的苦也是生活中的蜜！

　　嘗試的作文 10

　　我相信每個(gè)人在生活中都有許許多多的嘗試，有酸的，有甜的，有苦的，有咸的……各種各樣的“味道”，而我第一次嘗試騎自行車，這其中既有苦的也有甜的。

　　每個(gè)烈日炎炎的夏天，附近的鄰居、朋友都會(huì)在飯后聚在那棵粗壯而挺拔的大樹(shù)下天南地北地闊談。而小朋友們呢？當(dāng)然會(huì)成群結(jié)隊(duì)地玩耍、嬉戲，我也不例外……今天也如平常一樣，爸爸媽媽和鄰居們聊天，我就和朋友們一起去玩耍，走前媽媽叮囑我：“不要跑得太遠(yuǎn)了，會(huì)走丟的。”聽(tīng)到這句話我根本不想理會(huì)媽媽，便如沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)般走了。

　　這時(shí)，我看見(jiàn)朋友們都踩著他們的寶貝——自行車在我旁邊炫耀著他們的技術(shù)。我看呆了，用羨慕地目光盯著他們的自行車，希望自己也有一輛嶄新漂亮的`自行車。于是，我迅速地飛奔到媽媽面前用乞求的目光望著她：“媽媽，我想……”我話剛說(shuō)到一半時(shí)，媽媽更插話道：“你的心意我明白，不就是一輛自行車嘛，我買給你就是了，但前提是有了自行車，不能影響到學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)要繼續(xù)努力�！蔽腋吲d地一蹦三尺高……

　　到了第二天，媽媽給我買了一輛黑白相間的自行車，我高興極了，一整天都眉開(kāi)眼笑的，我的“寶貝”出現(xiàn)在了伙伴的面前。伙伴們都為我有了一輛自行車而感到開(kāi)心。我們開(kāi)始炫技了，可唯獨(dú)我不會(huì)，連能不能上到自行車上都是一個(gè)問(wèn)題。開(kāi)始，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地生怕會(huì)摔跤，伙伴們說(shuō)只要目視前方，姿勢(shì)正確，就沒(méi)什么害怕了。聽(tīng)了他們的話我頓時(shí)有了自信，更勇敢地騎上自行車，自行車走動(dòng)了，我的心也慌慌張張的，終于我從自行車上摔了下來(lái)，我害怕了，不敢再嘗試了。媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：“只要有自信，摔倒了再爬起來(lái)，這樣反復(fù)嘗試就能成功。”聽(tīng)了媽媽的話，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心也平靜下來(lái)了，抓住自行車的車柄，又一遍一遍地反復(fù)嘗試。摔倒了，再爬起來(lái)……這樣反復(fù)嘗試了無(wú)數(shù)次，終于在我堅(jiān)持不懈的努力下成功地學(xué)會(huì)了騎自行車。我把這個(gè)好消息告訴了媽媽，媽媽也贈(zèng)送了一句名言“世上無(wú)難事，只怕有心人�！弊詮倪@次成功后，我也可以來(lái)去自如地騎自行車了。

　　通過(guò)這次經(jīng)歷，我明白了：嘗試了不一定成功，但不嘗試就一定會(huì)失敗。

　　嘗試的作文 11

　　有這樣一句話：“即使是不成功的嘗試，也勝于胎死腹中的策略�！�

　　剛進(jìn)中學(xué)，我的英語(yǔ)特長(zhǎng)就初露端倪。那時(shí)候的英語(yǔ)成績(jī)，可謂是“得來(lái)全不費(fèi)工夫”，羨煞旁人，我也不免有點(diǎn)飄飄然。

　　轉(zhuǎn)眼到了初二，課業(yè)越發(fā)繁重，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也越來(lái)越難。在一個(gè)悶熱的晚自修，看著桌面上空白的練習(xí)，瞥一眼黑板上方的時(shí)鐘，已經(jīng)逼近下課的點(diǎn)，我開(kāi)始發(fā)慌了�！澳阍趺磳懩敲纯欤俊蔽彝屏送仆�桌的手肘，她正悠閑地看著小說(shuō)。“寫不完就瞎寫唄，反正老師也不檢查�！薄斑@……不太好吧……”“你英語(yǔ)不是很好啊，少寫這一次不會(huì)怎么樣的�！闭f(shuō)罷，她還特意指了指黑板上的鐘表，“我就不信你看著這個(gè)還寫得下去�！闭�如她所說(shuō)，我的心里早下了邪惡的種子�！熬驮囘@么一次吧！”我暗暗對(duì)自己說(shuō)道。

　　誰(shuí)說(shuō)的，有了第一次不一定會(huì)有第二次，但有了第二次一定還會(huì)有第三次。爾后這樣的日子，我都抱著僥幸心理，享受著緊張刺激的逃避。殊不知早已上了癮，我根本沒(méi)有意識(shí)到，這顆毒種子還會(huì)生根、發(fā)芽。

　　考試前夕，每一間教室都彌漫著硝煙，大家都埋頭苦背，虔誠(chéng)地抱著“佛腳”。“為什么你們都在復(fù)習(xí)英語(yǔ)��？”我問(wèn)同桌�！奥�(tīng)說(shuō)這次英語(yǔ)挺難的。”她推了推眼鏡，“你放心寫作業(yè)吧，對(duì)你來(lái)說(shuō)都是小兒科�！痹掚m聽(tīng)著舒暢，可我總有些莫名的心虛。

　　考試成績(jī)出來(lái)了，情理之中，意料之外。班主任和英語(yǔ)老師傻了眼，一邊苦口婆心地批評(píng)教導(dǎo)，一邊細(xì)致地幫我分析試卷，耐心地為我鞏固一個(gè)又一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。我一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭，卻一個(gè)字也聽(tīng)不進(jìn)去。她們忙得越是焦頭爛額，我的心情越是五味雜陳。

　　在考試后的分析會(huì)上，有個(gè)同學(xué)講了這樣一個(gè)故事：他數(shù)學(xué)很拔尖，但曾有一段時(shí)間，他很討厭做數(shù)學(xué)題，一碰到難題就放棄，導(dǎo)致后來(lái)數(shù)學(xué)成績(jī)一落千丈，后悔不已。他說(shuō)，他想嘗試一下不刷題的.狀態(tài)，當(dāng)然最終是一場(chǎng)失敗的嘗試。如果沒(méi)有這次失敗的嘗試，他可能永遠(yuǎn)不知道自己的位置高低，也永遠(yuǎn)嘗不到拼命后的甜果。真是感同身受啊。

　　“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！蔽蚁�，嘗試不僅是一次突破，也可以是一次教訓(xùn)。

　　嘗試的作文 12

　　這周六，我和爸媽、弟四人來(lái)到珠海橫琴游玩。時(shí)間飛逝，一眨眼就到了傍晚了。

　　我們吃過(guò)晚飯，正在橫琴村散步，突然看見(jiàn)一個(gè)大大的廣場(chǎng)。廣場(chǎng)里有的人打籃球，有的人玩滑梯，有的人在打羽毛球。我突然看見(jiàn)兩個(gè)桿子。我兩眼放光，像饑餓的老虎看見(jiàn)了美味的食物般。沒(méi)等我開(kāi)口，老爸倒先說(shuō)：“嗯，那有人在打籃球。哇，真激烈呀，我去那邊看看，你們?nèi)ツ峭姘��！薄耙�！”我歡呼起來(lái)，“太好了！可以痛快地玩一會(huì)了！”

　　我迫不及待地走到桿前。媽媽突然眼前一亮，“我教你們翻桿吧！”我和弟弟都茫然的像迷路的蝸牛�！鞍パ�，就是人在桿上可以翻桿繞圈的�！薄芭丁�—懂了！”我跟弟弟異口同聲地叫起來(lái)。

　　我迫不及待地去用手握桿，等待媽媽的下一步指示�！昂�，腳上來(lái)踩住兩只手的`中間。”我無(wú)力地把腳抬高，還沒(méi)到桿上，一聲“嘭”，好吧，落地了。我再度嘗試，我的手用力地?fù)沃�，讓自己先離開(kāi)地球表面，再把腳甩甩，讓腳掛到桿上去�！疤�好了！媽媽，我好了！下一步——”我歡呼著。可是，身體卻一下跌到了地上，我的屁股又重重地受到了打擊。媽媽本來(lái)期待的眼神一下子失落下來(lái)：“先不松手，等把腳放穩(wěn)了先�！蔽矣珠_(kāi)始重新嘗試。嘿，抓住了方法，我一下就上來(lái)了，哈哈！我真是比神還聰明！

　　接下來(lái)是最難的環(huán)節(jié)。要把腳往頭頂后翻，然后再完美落地。我的腳心急地往后伸。不料，手堅(jiān)持不了啊，一用力就出汗。還好，媽媽把我的腰接住，不然真得摔個(gè)四腳朝天了。我再試一次，哎，不行，手還是滑了。不，我此時(shí)的納悶就像在看兩只貓?jiān)诖蚣艿牟门幸粯�，不知道要不要去阻止。我的自尊心瞬間被點(diǎn)燃。我的憤怒之情在告訴我：為什么別人行的事我不行？我要再來(lái)！這次，我特意把手在褲子兩邊擦到?jīng)]有一點(diǎn)濕的程度。我再次嘗試。兩手抓穩(wěn)，腳迅速踩穩(wěn)，翻！這次沒(méi)有手滑。各位一定以為這樣就成功了吧？不，大錯(cuò)特錯(cuò)！唉，我真佩服我這豬腦。我竟然在翻下來(lái)時(shí)兩腳沒(méi)并腿而分著叉，令我又是重心不足又沒(méi)有順著力。更令我羞的是，還讓媽媽他們哈哈大笑！

　　我不放棄，再次嘗試。我用媽媽教的方法，先抓穩(wěn)，后翻桿，雙腿并緊，來(lái)了一個(gè)華麗麗的翻桿。我成功了！

　　從這件事我悟到什么事都要去嘗試，只要試了，什么都是浮云！

　　嘗試的作文 13

　　人生難免有幾次嘗試，有可能成功，也有可能失敗。有位名人曾說(shuō)過(guò)：“實(shí)踐是進(jìn)步的第一階梯，只有實(shí)踐才能使你有所成長(zhǎng)，有所感悟�！痹谖覠o(wú)數(shù)次的嘗試中，有一次使我刻骨銘心，因?yàn)槟鞘且淮斡赂业膰L試。

　　周六，我和媽媽、姐姐一起來(lái)到了廣場(chǎng)玩耍。當(dāng)我們做到廣場(chǎng)時(shí)，我不由得眼前一亮，一個(gè)個(gè)穿著溜冰鞋的小孩在廣場(chǎng)上自由快速的滑著，這真有趣��！他們滑得真棒，個(gè)個(gè)身輕如燕，而我根本不會(huì)滑，隨后我的眼神暗了下來(lái)，我又轉(zhuǎn)念一想：不是應(yīng)該做什么事都要嘗試一下嗎？古人云：眼是懶蛋，手是好漢。我為什么不能嘗試一下呢?于是，我懇求媽媽讓我學(xué)滑冰，媽媽毫不猶豫地答應(yīng)了。我穿好溜冰鞋，戴好了護(hù)膝、頭盔??開(kāi)始了滑冰。

　　我迫不及待地穿上冰鞋，心像揣了只小兔子“砰砰”直跳，穿上冰鞋我有種要摔跤的感覺(jué)，站都站不穩(wěn)，甭提像別人那樣滑了。

　　我小心翼翼地扶著媽媽，一步一步慢慢朝前挪著，“左腳右腳、一二一二”，雙手緊握著媽媽的'手，不肯放，害怕一放就摔倒�？蓩寢屢�(jiàn)了，卻跟我作對(duì)，突然松開(kāi)了我的手，我撲騰了幾下，還是重重的摔倒在地上。我在地上待了一會(huì)兒，才又艱難地從地上爬起來(lái)，下定決心要學(xué)會(huì)滑冰。于是，我認(rèn)真觀察別人的動(dòng)作。只見(jiàn)一個(gè)小女孩穿著粉紅的溜冰鞋，手不停地上下擺著，腳卻呈“八”字形向前滑，彎著腰保持平衡。

　　我放松了繃緊的神經(jīng)，模仿起他們的動(dòng)作，滑了起來(lái)，真所謂“功夫不負(fù)有心人”我學(xué)會(huì)了！可姿態(tài)一點(diǎn)兒也不優(yōu)美，速度也慢得很。我又一次次嘗試，又一次次失敗，一次次摔跤，酷熱當(dāng)頭，我的衣衫被汗水侵濕了，可我不氣餒繼續(xù)練習(xí)??

　　終于，我可以自由自在地滑冰了。我飛快地滑著，翩翩起舞，猶如一只小燕子輕輕地擦地滑翔；猶如一位舞女展示自己的婀娜多姿；猶如一匹駿馬在輕快地奔馳，我自由自在地滑著冰成了一道風(fēng)景線。

　　我快樂(lè)極了，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了滑冰，嘗到了自己滑冰時(shí)的幸福，感到了成功的喜悅，領(lǐng)悟到了自由的味道。我深深感受到“不經(jīng)一番骨寒，怎得梅花撲鼻香”，我為我這勇敢的嘗試，感到無(wú)限的欣慰和自豪。

　　嘗試的作文 14

　　嘗試，它是什么呢？它就是試著去做沒(méi)有做過(guò)的事，就是努力去做不敢做的事，如果沒(méi)有冒險(xiǎn)精神和嘗試，或許我們正在原始熱帶雨林撿果子吃呢！

　　本人熱衷于“下課后”和同學(xué)聊天，但是在課堂上，我一直秉承“沉默是金”的真理，只是在‘認(rèn)真’聽(tīng)講，卻從不想主動(dòng)回答老師的提問(wèn)�？煽吹絼e的同學(xué)在課堂上積極發(fā)言與老師精彩互動(dòng)的時(shí)候，心里邊又涌現(xiàn)一些道不明的復(fù)雜情緒：高興、欣喜、沮喪、無(wú)奈……

　　在有一天的語(yǔ)文課堂上，有一個(gè)男生站起來(lái)回答老師的問(wèn)題，坐下后，雖然緊繃著一張臉，但是仔細(xì)看會(huì)發(fā)現(xiàn)他在雀躍，是對(duì)自己有勇氣站起來(lái)回答問(wèn)題的贊賞和開(kāi)心，眼睛仿佛透著光更明亮了，那個(gè)害羞的男生就是我啊。

　　從那次語(yǔ)文課堂上嘗試回答問(wèn)題之后，感覺(jué)自己克服了膽怯和害羞緊張，我的嘗試成功了。“好了，同學(xué)們，下面誰(shuí)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題？”在這時(shí)，我突然有了一種沖動(dòng)，一種站起來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題的沖動(dòng)，可是，我不敢。你站起來(lái)��！別怕啊，鍛煉自己的'機(jī)會(huì)來(lái)了，內(nèi)心出現(xiàn)了兩個(gè)不同的聲音，糾結(jié)了幾個(gè)回合，“哎”還是別想了，坐著吧，等其他同學(xué)回答好了，之前課堂上不也是這樣嗎？“怎么沒(méi)有一個(gè)同學(xué)回答呢？要知道，在課堂上回答對(duì)或錯(cuò)都不要緊，主要是你們有沒(méi)有勇氣發(fā)表你們的意見(jiàn)。”這時(shí)我又想起老師之前說(shuō)過(guò)的話。我現(xiàn)在是8年級(jí)了，還要像以前一樣只能默默的聽(tīng)其他同學(xué)暢所欲言嗎？老師還說(shuō)現(xiàn)在不會(huì)再點(diǎn)名字回答問(wèn)題了，要培養(yǎng)我們獨(dú)立自主的個(gè)性，凡事要主動(dòng)積極。是啊，難道我真要一直這樣下去嗎？不，我要有勇氣站起來(lái)！我將手心的汗擦了又擦，認(rèn)真思考了問(wèn)題并有了答案之后，鼓起勇氣站起來(lái)大聲的說(shuō)出了我對(duì)問(wèn)題的見(jiàn)解。

　　老師投來(lái)了贊許的目光，示意我坐下，我的心卻因?yàn)榧��?dòng)很久不能靜下來(lái)。嘗試讓自己在全班同學(xué)面前發(fā)言而沒(méi)有太過(guò)緊張得到了肯定，也算是勇敢的跨出了一步！

　　通過(guò)這個(gè)小小的嘗試，理解了嘗試的意義。嘗試就像鼓勵(lì)一個(gè)人把雜草叢生的地開(kāi)墾出來(lái)，再種上各種小蔬菜；總之，嘗試就是不管會(huì)不會(huì)成功都會(huì)去做都肯做的過(guò)程，通過(guò)反復(fù)的嘗試才有可能會(huì)成功，才會(huì)發(fā)掘更多的驚喜，嘗試也可以改為自己，讓自己也讓生活更美好！

　　嘗試的作文 15

　　嘗試是人生的必修課程，在每一次的嘗試中，懂得吸取其中的道理，那么，這一次的嘗試就非常成功！

　　炎炎夏日的一個(gè)星期天，熱辣辣的太陽(yáng)烤著大地，知了在樹(shù)上不厭其煩地叫著。羅村高中組織到深圳歡樂(lè)谷狂歡一天，歡樂(lè)谷果然真是個(gè)歡樂(lè)的地方。我抬頭向歡樂(lè)谷看了看，機(jī)動(dòng)游戲倒不少，但是，還是歡樂(lè)谷的“鎮(zhèn)谷之寶”吸引了我。當(dāng)然，我不會(huì)放過(guò)這一次嘗試的機(jī)會(huì)。因此，我拉著爸爸，非要嘗試過(guò)山車的驚

　　險(xiǎn)刺激。沒(méi)想到爸爸卻嚇唬我：“瞧你那饞樣，一會(huì)兒，過(guò)山車來(lái)個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎，恐怕連你的膽子也掉下去了！”我聽(tīng)了后，有點(diǎn)兒慌：究竟該不該坐呢，坐吧，萬(wàn)一真像爸爸所說(shuō)的那樣會(huì)掉下山去，那怎么辦？可是我不坐，就證明我軟弱，我怎么能被爸爸看扁�？粗�爸爸那疑惑的眼神，于是，我拍了拍胸脯，堅(jiān)定地對(duì)爸爸說(shuō)：“本人一位五年級(jí)的小小學(xué)生，但是如此小小的一個(gè)過(guò)山車，也不至于把我嚇倒了，若把我給嚇倒了，今后，我還怎么敢嘗試其它驚險(xiǎn)的新東西！”爸爸看我這么堅(jiān)決，只好帶我去坐過(guò)山車。排了一個(gè)多小時(shí)的隊(duì)伍，終于輪到我們了。我坐上了過(guò)山車，望著宛如一條龍似的過(guò)山車車道，我感到十分緊張，但更多的是好奇。我的心繃得好緊，就像一支即將離弦的箭。過(guò)山車緩緩地前進(jìn)，起先，我還不以為然，但幾秒鐘后，過(guò)山車像脫了韁繩的馬，瘋狂地向前沖，這已令我心驚膽顫了，接著，一個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎，我的頭頓時(shí)倒向地面，離地面好幾百米，坐在過(guò)山車的'姐姐發(fā)出尖叫聲，我更怕得不由得閉上了雙眼。過(guò)山車的速度極快，我只聽(tīng)見(jiàn)耳邊“呼呼”的風(fēng)聲，雙手緊緊地扶著扶手，手心不由得冒出了汗。我又鼓起勇氣睜開(kāi)眼睛一看，霎時(shí)間，翠綠的樹(shù)木變的朦朦朧朧，仿佛涂上了一層霧，別有一番滋味。因此我顧不上大喊大叫，只是忙著欣賞這獨(dú)樹(shù)一臶的景色，直到坐完了過(guò)山車，我回想剛才的那一幕，覺(jué)得自己竟然突破了膽小的心理，感到有點(diǎn)不可思議真正體會(huì)到“世上無(wú)難事，只怕有心人”的哲理。連爸爸也對(duì)我刮目相看。

　　嘗試果然可以使人獲益良多，是它給予了我堅(jiān)強(qiáng)的意志力。使我悟出了遇到困難該如何去戰(zhàn)勝它的哲理，在未來(lái)的嘗試?yán)�，我�?huì)繼續(xù)突破自己，體味成功！

　　嘗試的作文 16

　　小時(shí)候，我對(duì)家里的老母雞非�？謶�，之所以如此害怕它們，是因?yàn)槟菚r(shí)小，不懂事，覺(jué)得它們都是自己的“好伙伴”，總是不時(shí)“招惹”它們，主動(dòng)和它們玩起了“貓捉老鼠”游戲呢。沒(méi)想到，一只老母雞非但不領(lǐng)情，還趁我不備，發(fā)起了反擊，在我的腦袋上留下了“警告”。從這以后，我再也不敢接近它們了，只是敬而遠(yuǎn)之。后來(lái)，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)別開(kāi)生面的“人雞大戰(zhàn)”的嘗試，使我終于擺脫了害怕的“陰影”。

　　事情發(fā)生在我十歲那年，有一天，奶奶說(shuō)很想喝雞湯，我馬上積極響應(yīng)。因?yàn)檫@些天爸媽出遠(yuǎn)門了，家里很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)“開(kāi)葷”了，說(shuō)心里話，我也挺嘴饞了！可是誰(shuí)來(lái)抓雞呢？奶奶年紀(jì)大了，腿腳不利索，走幾步就氣喘吁吁了�？偛荒茏屇棠倘プグ�?可我又不敢，怎么辦呢？我猶豫了半天，望著雞籠里的雞，不知所措。是抓呢？還是不抓呢？我心里矛盾極了！奶奶見(jiàn)我猶豫不決的，心軟了：“算了，還是等你爸爸媽媽回來(lái)抓吧！我不想喝了�！蔽荫R上回絕：“不行，我一定給您抓到雞，讓您補(bǔ)補(bǔ)身子！”話雖這么說(shuō)，其實(shí)是奶奶的想法正重我下懷罷了。這時(shí)奶奶要改變主意，那怎么能行呢？時(shí)間悄悄地遛走了，我都聞到隔壁家炒菜的香味了，不能因?yàn)檫@些雞讓奶奶不吃飯吧！我心里下定決心：抓雞！

　　說(shuō)干就干，我拿了一個(gè)蠻大的盆子裝了一些米。又把雞舍的'門打開(kāi)，里面的雞就像刑滿釋放的犯人，一窩蜂地?fù)磉^(guò)來(lái)。此時(shí)我的心都快跳到嗓子眼了，我渾身顫抖，邊撒米邊學(xué)著媽媽平常喂雞一樣“咯咯”地叫。我逮住機(jī)會(huì)，把盆子扣在一只又大又肥的母雞身上。那雞還蠻有勁的，在盆子底下拼命地掙扎著。我站在盆子上，還好盆子夠結(jié)實(shí)，壓著母雞動(dòng)彈不了。其他的雞大驚失色，連忙大叫，有的甚至飛起來(lái)了。我一邊搬石頭，一邊踩住盆子以防母雞跑出來(lái)。我把石頭放在盆子上后，馬上跑去趕雞了。我拿著竹竿在雞群的屁股后面攆，公雞、母雞、小雞爭(zhēng)先恐后地往回跑，上演了一場(chǎng)“馬拉松比賽”。終于，雞群都回到了自己的“部落”里，唯獨(dú)那只又大又肥的被“部落”遺棄了。我欣喜諾狂，奶奶也欣慰地笑了，她慢慢地走了過(guò)來(lái)，摸著我的頭說(shuō)：“慧琳長(zhǎng)大了，哈哈！”

　　一場(chǎng)“人雞大戰(zhàn)”結(jié)束了，我也戰(zhàn)勝了膽卻。

　　嘗試的作文 17

　　我從遠(yuǎn)方走來(lái)，有興榮，有傷痛，有悲哀;我向未來(lái)奔去，險(xiǎn)峰急流，無(wú)一讓我止步。

　　站于高山，望及遠(yuǎn)處，烏江滾滾來(lái)，楚漢相爭(zhēng)，漢劉梟容。又望見(jiàn)你，我的老朋友，文景后第一人——漢武帝。踏胡跶虜，遼闊的邊疆，龍城飛將，戍守邊關(guān)。絲綢之路，張騫用一生譜寫了西域的壯麗詩(shī)篇。我走出了中原故土，沿著延綿的絲路，走向大路的另一邊，為汗青所錄，為石碑所永文。你成就了我，從孩提步入了青年，有了自己的人格、意志。

　　你看，李白來(lái)了，貞觀的蒼榮，是他嚎唱“君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”。神州不再有戰(zhàn)火，四臨臣于“天可汗”。皆是晝夜不息，酒家客房人攢動(dòng)。夜闌燈如晝，鄉(xiāng)野稻花香。即甚至開(kāi)元，而亡于安史之亂。留得杜甫在草堂中長(zhǎng)嘆“我破山河在，城春草木深”，一生嘆于《三別》《三吏》中�？商圃�(shī)，儼然如一串明珠，永遠(yuǎn)掛于我頸間。

　　九十年的怨聲嘆氣，在朱明的利刃下散盡了。洪武大帝，提刀斫斷元人，砍斷的枉法之風(fēng)，用一生的艱辛詮釋了“璋”字。望著他那真假不明的'八具靈柩，我心頭一顫，是什么竟讓一代英王無(wú)法入土？或許是命運(yùn)，或許是性格。但我嗅到了那與漢武帝一樣的豪氣。他維護(hù)了我的人格，意志。海邊，在沙鷗后那朝旗飄飄的龐然艦隊(duì)，船頭站著那眺望遠(yuǎn)方的鄭和。一路以禮相待，不曾動(dòng)過(guò)兵戈。長(zhǎng)天與碧海交于無(wú)限的前方，一路浩然正氣;偉岸的我，令無(wú)數(shù)鄰國(guó)朝服。

　　關(guān)寧震天殺喊，固若金湯的防線，勇往直前的鐵騎，馬背上的女真，卻無(wú)奈止步于王師。崇禎的日夜操勞，任賢者，下罪已詔。可我卻已大病一場(chǎng)，無(wú)奈，竟是一代明君吊亡于宮中古樹(shù)下！

　　滾滾長(zhǎng)江帶我至武昌。忽驚，人們競(jìng)剃發(fā)，持槍，在民主共和的旗下，顛覆了我的意志。疑惑中，轉(zhuǎn)首四顧，才發(fā)現(xiàn)已無(wú)力躺下，過(guò)去的我已成累贅�？拷�河邊，手捧清水，從此洗心革面。

　　向前望，望向希望。今昔，我又戰(zhàn)于高山，擁有恰似貞觀，文景的背影。

　　明日，我又將起航，就像昨日一樣。我的名字曰：中華。汗青千古英雄顧，艱辛路甚難行，始而蒼榮萬(wàn)古同。

　　嘗試的作文 18

　　書(shū)桌，散發(fā)著淡淡，輕輕的木香，上面鋪著一塊潔白柔軟的毛氈。毛氈上，一張白凈輕薄，刻著細(xì)細(xì)花紋的宣紙靜靜地躺著。一旁，白瓷碟里面幾滴墨汁，散發(fā)著書(shū)香。一桿木制的小葉筋筆，架在白瓷碟上，十分養(yǎng)眼。

　　原來(lái)，國(guó)畫(huà)未畫(huà)已成畫(huà)。

　　可再養(yǎng)眼的案頭小景，也無(wú)法打破我的焦慮。這是我第一次畫(huà)線描，心里十分忐忑，我能畫(huà)成嗎？

　　提筆，蘸飽了墨。也許是因?yàn)槭侄兜脜柡Γ�也許是因?yàn)槟�蘸得太多，第一筆下去，線描美人的臉上頓時(shí)多了一個(gè)大黑斑。我一慌，更是亂了筆法，宣紙的羊脂玉皮上，霎時(shí)又多了幾個(gè)瑕庇。我放下毛筆，不敢再畫(huà)，心想：“這畫(huà)，我一定畫(huà)不好了�！�

　　這時(shí)，老師走來(lái)，看著那一個(gè)大黑點(diǎn)，他關(guān)沒(méi)有責(zé)罵我，而是說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，換一張宣紙?jiān)僭囋嚳矗�你一定行的�！比缓罂粗�紙上那張長(zhǎng)著“大黑斑”的美人臉，拍了拍我的肩。

　　聽(tīng)了老師的話，我又取出一張宣紙，在筆尖點(diǎn)上一點(diǎn)墨，輕輕劃過(guò)白紙，雖沒(méi)有了墨斑，可是手里卻仿佛有一條小蛇在手心里不住地鉆，筆在手中時(shí)快時(shí)慢，時(shí)左時(shí)右，線條在白紙上抖動(dòng)著，在紙上劃出一條細(xì)細(xì)的小河，曲曲折折，美人好像打起了戰(zhàn)。那綢絹細(xì)雅的'衣衫凌亂不堪，臉龐也十分驚慌，好像身處亂軍叢中。

　　我又一次住了筆。不好意思再畫(huà)下去，這樣的畫(huà)，拿出去不被人笑死才怪，我還要不要再畫(huà)下去？這時(shí)，我抬起頭，看到老師投來(lái)的目光。那目光，溫暖又滿懷信任。我看著那目光，低下頭，舉起筆，心里對(duì)自己說(shuō)：“加油，人人都有第一次，你也一定行！”

　　我深吸了一大口氣，屏氣凝視，又換了紙，將筆在瓷碟中如蜻蜓點(diǎn)水般一沾，毛尖染上些許墨色。將筆在紙上輕輕一掠，手中小蛇雖未完全消滅，卻也是纖弱許多，也不再鉆來(lái)鉆去，手雖不是完全不抖，可遠(yuǎn)不如上次厲害。慢慢地我漸入佳境，線條變得明快、流暢、有章法，不再斷墨與抖線了。我心中大喜：“果然，只要你勇敢嘗試，不放棄，一定可以！”

　　一筆、一點(diǎn)、一勾，終于畫(huà)完成了。一位古雅莊重的美人身著細(xì)絲絹制的漢服，頭簪步搖，眉眼清麗，猶若含情地望著我，她好像在娓娓訴說(shuō)著，不只一次，我努力嘗試的故事。

　　嘗試的作文 19

　　讀文科后，越發(fā)覺(jué)自己感情細(xì)膩。會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)的表演而感動(dòng)；會(huì)因?yàn)閯e人的一兩句關(guān)心而感動(dòng)；會(huì)因?yàn)榧议L(zhǎng)的一次次接送而感動(dòng)；甚至，會(huì)因?yàn)樾《苟购图胰�的友情感�?dòng)。

　　感情豐富沒(méi)什么不好，至少說(shuō)明你這個(gè)人不是冷血?jiǎng)游�。但感情泛濫會(huì)多愁善感，就像整天病怏怏的林黛玉，就像思郎心切的語(yǔ)焉，我想我也遲早有天會(huì)變成以文字傳達(dá)感情的瓊瑤阿姨。

　　同學(xué)說(shuō)，高中沒(méi)談過(guò)戀愛(ài)等于白讀。要是以前，準(zhǔn)拿周總理的經(jīng)典教訓(xùn)他“爾等為中華之崛起而讀書(shū)“現(xiàn)在，卻找不到任何理由駁斥他，因?yàn)槲艺�在試圖理解它，接受它。

　　不知有多少次獨(dú)自坐在江邊，吹著河風(fēng)，仰著月夜思考人生，解剖愛(ài)情這個(gè)“游戲“。視它為游戲，不是表明我對(duì)它的藐視，而是它有一個(gè)人人都需要遵守的規(guī)則，進(jìn)入了這個(gè)圈子就要遵守它。無(wú)論是“遲到“還是“早退“都要受到最嚴(yán)厲的懲罰。皮肉之苦最終會(huì)忘卻，而心靈的創(chuàng)傷永遠(yuǎn)會(huì)留下一道傷疤。

　　現(xiàn)在終于摻透這句話。初中的戀愛(ài)太幼稚，大學(xué)的戀愛(ài)太沉重，惟獨(dú)高中這份戀愛(ài)，純純的，淡淡的，沒(méi)有對(duì)神圣的戲謔也不需要對(duì)經(jīng)濟(jì)的思考；沒(méi)有山盟海誓，沒(méi)有“山無(wú)棱，天地合，才敢與君絕“的依戀‘，沒(méi)有“猶抱琵琶半遮面“的羞澀“；月光下，可以見(jiàn)兩人偎依的背影；球場(chǎng)上，有彼此默默的祝福；生病時(shí)，有對(duì)上帝虔誠(chéng)的祈禱。我想，這才是學(xué)生的愛(ài)情吧！

　　接受它，并不是我要去嘗試，而是不反對(duì)。這和我現(xiàn)在的任務(wù)比起來(lái)，顯得太渺小了。明明知道這個(gè)道理，卻依然無(wú)數(shù)次的迷惘和彷徨。我像一只飛鳥(niǎo)，在一片森林中尋找最好的樹(shù)丫，但在美觀和溫暖的選擇下，我迷惘了，傻傻的.看著他們，最后放棄了寬厚的樹(shù)丫，飛向了美麗卻不厚實(shí)的枝干，自然地，負(fù)著一身的傷飛出了那個(gè)窩，逃匿了整片森林。曾經(jīng)把這個(gè)問(wèn)題和老師探討過(guò)，沒(méi)有直接的回答，扔給我兩個(gè)字“責(zé)任“。好簡(jiǎn)單的筆畫(huà)，好熟悉的字眼，好深重的信任。就憑他的信任，我就毫不猶豫地飛出它的懷抱，孤獨(dú)的完成現(xiàn)階段的使命。

　　一上高中，就滿16，以為著進(jìn)入了花季，是女生最寶貴的時(shí)機(jī)。不僅在學(xué)習(xí)上會(huì)吸收更多，更會(huì)對(duì)人生和友情，親情，愛(ài)情思考。

　　蛻變的過(guò)程是痛苦的，成長(zhǎng)的經(jīng)歷是艱辛的，蟬兒破蛹那一刻是偉大的，美麗蝴蝶追求自由的幸福即將開(kāi)始。

　　嘗試的作文 20

　　在一個(gè)五顏六色的天空里，陽(yáng)光明媚。陽(yáng)光輕輕的照耀在我的臉頰上；善良的他用陽(yáng)光照在每個(gè)姑娘的臉蛋上；而我在寥寥無(wú)幾的教室里靜靜的。

　　一個(gè)人在教室里默默練寫一些楷書(shū)，那是比賽前的第一次嘗試。在我上初中的時(shí)候，我看過(guò)一個(gè)很有名的書(shū)法家，因?yàn)槲冶旧韺懽志筒荒敲春每�，從此下定決心，一定要好好乍練練這一手丑八怪的字，心里默默的想著一定要他當(dāng)我的師傅，因?yàn)樗麑懙目瑫?shū)非常漂亮，他就是一一一王羲之。

　　嘗試一下吧！就算沒(méi)有被有名的書(shū)法家認(rèn)同，也可以嘗試一下吧！有一種聲音從門縫里傳出來(lái)，似乎是語(yǔ)文老師、也可能是從遠(yuǎn)方羊群中傳過(guò)來(lái)的、也有可能是我聽(tīng)錯(cuò)了吧！在教室里只有我一個(gè)人靜悄悄的在紙上唦唦的聲音，手像一只神奇的馬良，可以寫出很多漂亮的字。于是，在那天的比賽中我自言自語(yǔ)的說(shuō)，不要害怕，相信你一定能行的這種聲音在耳邊回蕩，那是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，這可能是老天爺暗示一句話你一定會(huì)成功的。陽(yáng)光掩在云朵姐姐中間，搗蛋鬼用它用之不竭的溫度，做第一次嘗試，隨便應(yīng)付一下就好了，在這小小的時(shí)間里，而我又不斷在紙中寫的字跡，仿佛唦唦的寫字聲在耳邊敲打。

　　開(kāi)始準(zhǔn)備比賽了，突然有一大群同學(xué)紛紛坐下來(lái)，好像個(gè)個(gè)同學(xué)都希望老師快點(diǎn)進(jìn)行考試，而我像一只小小的蝸牛一樣慢慢走進(jìn)教室。

　　你是望著那未完成的表格，“不寫了”半途而廢，就這樣窩囊嗎？難道你要你心中的師傅丟臉嗎？即使是這樣，這也是一種嘗試而已，我為我原來(lái)的想法而感到慚愧，在人山人海中你的堅(jiān)定不移的.信念——要無(wú)限的嘗試。

　　第二天，為了避免原來(lái)的情況，我自己很努力改變自己，在比賽不久后進(jìn)行了表彰大會(huì)……突然讀到我的名字榮獲第一名，我有點(diǎn)不相信自己了，那是一次突如其來(lái)的比賽，我記得——成績(jī)是第一名。

　　而我在高高的天穹上笑著，努力著、嘗試著，每一次都是如此，我知道，還有許多未來(lái)的挑戰(zhàn)，而我也不能放棄去探索、去嘗試，快樂(lè)練成“跟王羲之一模一樣的嘗試”。

　　是的，永遠(yuǎn)不止這一次。

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