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嘗試的作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的嘗試的作文10篇，希望對大家有所幫助。
嘗試的作文 篇1
最近，媽媽的生活變得忙碌起來，這是為什么呢？讓我來告訴你吧！
媽媽說：“我還不老，可以多嘗試學(xué)些東西，不然真無聊！”我心想：“唉，又不知道要弄些什么了，這老媽真是‘沒事找事’！看！她開始‘表演’了，我去看看！”
只見她走來走去，一會兒迅速地走出來拿這個，一會兒又出來來拿那個，速度真快，簡直要把我繞暈了。終于不走了。只見她首先拿起了本次的“主角”——大南瓜，我立刻猜出她的用意，原來要做南瓜餅呀！然后，她用刀削開南瓜的皮，手一圈一圈地繞著南瓜，另一只手用力地抓著它，好像生怕它逃走似的。接著，媽媽用力小心地切成一塊塊扇子似的“餅”，輕輕地放進(jìn)籃子里。過了一會兒，媽媽抖抖腿，甩甩手，左手拿著開水壺，右手舉著籃子，把籃子里的“餅”倒進(jìn)鍋里，再把開水倒進(jìn)鍋里，頓時鍋里“啪啦啪啦”地響了起來，媽媽急忙蓋上鍋蓋，好像有人和她搶似的。
大概十分鐘后，媽媽回到了廚房，她躡手躡腳走到鍋旁，小心地蹲下身來，做小偷一樣掀起鍋蓋，把鍋蓋當(dāng)作盾牌，小心翼翼地用筷子攪拌了一會兒。見沒事她又放心地站起來，倒上面粉，唱著歌兒又?jǐn)嚢枇艘粫䞍�。最后，她快速地把作品撈起來放在面盆上�?/p>
最有趣的時候到了，媽媽先洗干凈了手，用毛巾細(xì)心地擦干，不沾一點(diǎn)水，她開心地剝了一點(diǎn)心，用手把面團(tuán)揉成圓，再用她平時的“降龍十八掌”壓了下去，做成了一個完美的面餅。她接著做了一個、兩個、三個……做了一些后，她把作品地一個個放到鍋里煎，拿出來已經(jīng)成了“黃金角瓜餅”。我饞得直流口水，連忙拿了一個手套就抓去，哎呀！真燙，燙得我的'手直往回縮，媽媽說：“別急別急，慢慢來！”你瞧她，樂開了花呢！
有嘗試才有成功，人生不就應(yīng)該多多嘗試嗎？我真為媽媽高興，正因為這樣，媽媽的生活才變得豐富多彩。
嘗試的作文 篇2
海倫·凱勒選擇嘗試，于是她走出了無聲的世界；莫言選擇嘗試于是他走進(jìn)了文學(xué)的殿堂。然而，我這一次的嘗試，卻是令我想都不敢想的。
一天，我剛下鋼琴課，媽媽就打來電話說道：“今天爸媽臨時有事，你就自己回家吧！”我心想不就走一點(diǎn)夜路嘛！沒什么難的，于是爽快的答應(yīng)了。
漆黑的夜晚讓小巷變得伸手不見五指，一點(diǎn)點(diǎn)明亮的月光透過細(xì)小的縫隙灑落在我的身上，路邊的草叢“撫摸”著我的腳，讓我更加懼怕這漆黑的巷子。我背著書包，用碎小的步伐走著。就如同一只蝸牛在地上慢慢爬著。我現(xiàn)在想要放棄，可是我靈光一閃，“嘗試”出現(xiàn)在我的腦海中。剛開始，我鼓足勇氣向前邁出了一個大步，然后走到拐彎時，我又一次停下了腳步，前面的'路如同黑壓壓的黑森林，長滿鋒利荊棘，而我總感覺后面有人在跟蹤我，可一轉(zhuǎn)身，“他”就不見了。我被這些恐懼感團(tuán)團(tuán)圍住，讓我在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的天氣變得滿頭大汗！一朵朵浪花通過嘗試，它把尖利的礁石打得圓潤光滑。一只蜘蛛由于它一次次的嘗試，它織成了自己的“躺椅”！對呀！只有一次次的嘗試，才能嘗到快樂的滋味！于是我重新鼓足勇氣，向前踏步，一步，兩步，三步……我又一次停了下來，在原地蹲下，可是一個個鮮活的例子在我腦中一幕幕的呈現(xiàn)出來，于是我再一次邁起穩(wěn)健的步伐，向充滿陽光雨露的終點(diǎn)迸發(fā)！過了一會兒我終于看到了勝利的曙光，向終點(diǎn)奔去！我走過去了！我成功了！我走出小巷了！我在終點(diǎn)開心地跳著，心中充滿了成功的喜悅，嘴中充滿甜滋滋的味道！
我就像身處于牢籠的獅子，經(jīng)過我一次次的嘗試，用力撕扯那堅固的麻繩，終于，我見到了湛藍(lán)的天空，呼吸到了新鮮的空氣，得到了永遠(yuǎn)的自由！
海倫·凱勒走出了無聲的世界，是因為她選擇了嘗試；莫言走進(jìn)了文學(xué)的殿堂，是因為他選擇了嘗試！
嘗試的作文 篇3
今天中午，爸爸要加班，而媽媽生病了，我想做一次嘗試－－做飯。
放下書包，我對媽媽說：“媽媽，今天你休息，做飯的事就交給我了�！眿寢尶粗�，半信半疑的說：“兒子，行嗎？”我拍著胸脯，自信的說：“沒問題，你就等著吃兒子為您做的飯吧！”媽媽笑著說：“兒子長大了。”
做飯開始了，我先有模有樣的學(xué)著媽媽的動作，拿了一些米放在電飯鍋里，然后用水將其洗凈，放了一些水，煮飯開始了。
該輪到做菜了，我打開冰箱，取出辣椒和百葉，用水將辣椒外表洗干凈，然后用刀將其剖開，取出種子，緊跟著將辣椒切成絲狀。為了防止辣椒太辣，我將它們放在熱水中泡了幾分鐘。然后將百葉切成更細(xì)的絲，當(dāng)這一切做好的時候，我感覺手好酸。當(dāng)然顧不了這些了，緊跟著我打開煤氣灶生火，鍋中放油，感覺鍋已經(jīng)很熱的時候，迅速將辣椒倒入鍋中，只聽嗤的一聲，嚇了我一跳，我迅速用鍋鏟進(jìn)行抄拌，并且放入少量的醬油、醋、鹽，過了一會兒后，并且將百葉也放了進(jìn)去。幾分鐘后菜出鍋了，看著盤中的'菜，我心里洋洋得意，大聲的說：“媽媽吃飯了。”
當(dāng)我打開電飯鍋準(zhǔn)備盛飯的時候，我驚叫一聲。媽媽趕緊說：“怎么了？”我不好意思的說：“我把米飯煮成了粥。”媽媽笑著說：“煮成粥，媽媽也喜歡吃�！蔽易寢寢寚L嘗我做的菜，媽媽夾起一塊菜，放入口中，慢慢的品嘗著。我焦急的問：“媽媽，怎么樣？”媽媽滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我有點(diǎn)懷疑，媽媽是不是為了安慰我。我急切的夾起一塊菜快速的放入口中，慢慢的品嘗起來，“哎，還真不錯。”我自言自語的說，媽媽開心的說：“我兒子真聰明，能做菜了�！甭犃藡寢尩脑�，我高興的笑了，媽媽也笑了。
我嘗試，我快樂，我成功！
嘗試的作文 篇4
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。人生的道路上，誰也不會一帆風(fēng)順，磕磕碰碰是不可避免的，如果說困境是一扇緊閉的黑暗之門、門外就是光明，那么開門的唯一辦法便是在千萬次嘗試中找尋到那把鑰匙。不斷地嘗試，收獲的自然就是一份喜悅，一份膽量。然而更多的是感悟。在嘗試中，我們能發(fā)現(xiàn)內(nèi)在的潛質(zhì)，人性從而得到升華，心靈從而得到凈化。
永遠(yuǎn)不要把困難當(dāng)成你放棄嘗試的借口，不要把“我不能”“我不敢”作為你的擋箭牌。你要想生活投降嗎？不可以。你曾嘗試過去挑戰(zhàn)挫折嗎？沒試過怎么可以輕言放棄！成功也好，失敗也罷，只要昂首挺胸地戰(zhàn)斗過，你就有權(quán)利問心無愧地微笑，你的.人生就會光芒四射，你就會擁有足夠的力量去抨擊命運(yùn)的巖石，就像貝多芬那樣向世界強(qiáng)有力地呼喊：“我要扼住命運(yùn)的咽喉！”
你這樣做了嗎？
你還畏懼嘗試嗎？
曾讀過莫頓·亨特一篇文章，其中的父親用“走一步，再走一步”鼓勵兒子戰(zhàn)勝了自己走下了懸崖。此刻我想，一步再一步，一步又一步，無論是誰，都需要如此：循序漸進(jìn)，在嘗試中成長，用心地成長。
嘗試的作文 篇5
一個人的人生中有許許多多的嘗試。有了嘗試，我們才知道一種事物對于我們來說，是我們喜歡的或不喜歡的。
我也是在嘗試中一步一步長大的。
在我小時候，去飯店吃飯一般父母叫我去給服務(wù)員要紙巾或其他什么東西，我都不去。那是，我認(rèn)為服務(wù)員很可怕。但有一次，我終于嘗試著去了，并知道服務(wù)員并不是多么的.可怕，而是和藹可親，平易近人。從此，我不再害怕服務(wù)員了。
在我六歲時，父母叫我睡一個屋，我死活不肯。但最終在父母的威脅下躺在了床上。關(guān)燈時，我更是一千個不愿意，可父母非要關(guān)。我也只能“從命”了。關(guān)燈后，我睜著大大的眼睛，望著周圍漆黑的“東東”心中十分的恐慌，我努力是自己的心平靜下來可總是睡不著。于是，我嘗試接受這個漆黑的環(huán)境，數(shù)起了綿羊。慢慢的，我不知不覺得睡著了。從此，我不怕黑夜，不怕獨(dú)自一個人睡了。
人生的許許多多都是十分有趣的，主要看你是接受還是不接受了，接受則意味多一份樂趣，不接受則少一分樂趣。
接受的前提，是你要去嘗試它。嘗試著接受它，嘗試著理解它。這樣，人生的酸甜苦辣五味瓶才會更加豐富。人生會更加有趣。
成長也是這樣，我們都是在一個嘗試中成長，理解生活中的一些事情，是我們的經(jīng)驗增加，為我們以后的生活打下基礎(chǔ)。
就讓我們在嘗試中一起成長吧！
嘗試的作文 篇6
生活有時候就像世上各式各樣的美食，總要在品嘗過以后，才體會到個中滋味。一口咬下去，若是苦的，下回就不吃了；倘若是甜的，就會在心里面留下美好的記憶。生活中也是這樣，吃過虧的事情就不會再主動去嘗試。大人們經(jīng)常講“吃一塹長一智”，我想就是這個意思。
在我的記憶里，就有那么幾次體驗讓我至今還記憶猶新。記得第一次打針，我在媽媽的懷里傻傻地看著醫(yī)生手里拿著一支注射器，頂上是尖尖的針頭，還時不時地噴出液體來，非常好奇，心里想這是什么玩意兒，一定會很好玩。眼睜睜地看著醫(yī)生把那針頭扎進(jìn)我的胳膊里，也沒有哭。一直等到醫(yī)生把針頭拔出來，又按上一小塊棉花，我才醒悟過來，這時候還不哭，就沒機(jī)會哭了。從醫(yī)院里出來，我就不停地嚎啕大哭。為此媽媽還給我買了很多好吃的作為補(bǔ)償。打那以后，只要一打針我就哭，看到那針頭就開始哭，卻再也沒有因為打針得到什么好吃的了。
有一年，在我過生日的時候回到農(nóng)村的老家，姥爺給我買了炸螞蚱，看著螞蚱張牙舞爪的樣子，我不敢吃。姥爺一邊示范著，一邊還夸張地表演，嗯！真好吃！我忍不住，也嘗了一個，果然好吃地很。
小時候，這樣的故事可多了。慢慢地，我就懂得了，有些事情是一定要自己親自去嘗試的，也許會是痛苦的，也許是快樂的。最重要的是要有一顆敢于嘗試的信心和勇氣。
五年級時，大港區(qū)組織了一次英語考級。到那時，我已經(jīng)學(xué)了好幾年的英語了，爸爸媽媽為了讓我能有個好成績，早在幼兒園的時候就給我報了英語班。為了學(xué)習(xí)英語已經(jīng)花費(fèi)了很多的時間和精力，還有金錢。所以說，面臨這一次英語考級，我的心里有很大壓力，害怕考不好。但是，我需要成長，總得要去嘗試，連嘗試的`勇氣都沒有了，我就真的什么也沒有了。懷著一顆忐忑的心，我進(jìn)了考場。結(jié)果還不錯，考下二級了。也給了我更多的信心，下次有這樣的考試，我還要去。
生活就是這樣，你若不試，永遠(yuǎn)也沒有收獲；試了，最少還有經(jīng)驗?zāi)�。所以說，無論生活的酸甜苦辣，我都喜歡，喜歡去嘗試。
嘗試的作文 篇7
遠(yuǎn)的不說，從八十年代我上小學(xué)那時起，就有很多同學(xué)怕上作文課，一提寫作文就頭痛，時至今日，雖教材教法幾經(jīng)變革，但這種現(xiàn)象仍然存在。鑒于此，我在日常作文教學(xué)中，從培養(yǎng)學(xué)生興趣入手，努力提高學(xué)生作文能力，取得了較好的效果。現(xiàn)就我的做法談幾點(diǎn)心得，望各位同仁批評指正。
一、培養(yǎng)興趣
“興趣是最好的老師”，學(xué)生有了寫作文的興趣，就不會對寫作文產(chǎn)生恐懼心理，而是積極主動，心情愉快地進(jìn)行寫作。怎樣培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣呢？
1、指導(dǎo)學(xué)生編撰自己的“作文集”。這幾年我所教過的班，學(xué)生們都有至少一本“自家出版社”出版的“優(yōu)秀作文集”，這些作文集封面設(shè)計精美，里面內(nèi)容更是豐富多彩：什么寫人的、記事的、寫景的、狀物的……
應(yīng)有盡有。這些作文有同學(xué)們從報刊上裁剪的，從老師、同學(xué)那里轉(zhuǎn)抄的，從網(wǎng)絡(luò)下載的，還有從自己習(xí)作中挑選出來的“得意之作”……由于對編撰自己的作文集感興趣，同學(xué)們興致很高，為使自己的作文集更吸引人，閱讀了大量的文章，拓寬了知識面，寫作水平也逐步提高了。
2、讓學(xué)生品嘗成功的快樂。
誘發(fā)寫作動機(jī)的心理因素之一就是“出于能獲得榮譽(yù)和利益的喜悅”�；诖�，我舉辦了多姿多彩的展覽。優(yōu)秀“作文集”展（這當(dāng)然是同學(xué)們自編的），優(yōu)秀習(xí)作展，優(yōu)美句子展……作文能力較強(qiáng)的同學(xué)自不必說了，自己的佳作“上墻”了，當(dāng)然喜上眉梢；作文能力較差的同學(xué)也嘗到了甜頭，因為他們文中的佳句也參展了。全班同學(xué)同嘗到了成功的喜悅，對寫作的興趣也日漸濃厚。
3、放手讓學(xué)生寫特色日記。
我沒有把日記當(dāng)作一種普通的課外語文作業(yè)對待，而是把日記本當(dāng)作師生之間溝通的橋梁，通過談日記達(dá)到師生心靈相通、相互理解。我引導(dǎo)學(xué)生把日記本當(dāng)朋友，有高興事與它同享，有煩惱事向它傾訴；我建議學(xué)生把晚上做的有趣的夢寫在日記本中，把讀完文章的感受記在日記本里，還可以寫想象日記、繪畫日記、摘抄日記……實踐證明，寫這樣的特色日記學(xué)生喜歡。
二、訓(xùn)練觀察
1、指定內(nèi)容觀察。為了便于比較同學(xué)們的觀察效果，我先是指定內(nèi)容，比如：觀察一個同學(xué)的外貌、言行，一周之后在班上匯報，匯報時不能說觀察的是誰，說出自己的`觀察記錄讓同學(xué)們猜，誰說的能讓大家在最短的時間內(nèi)猜出來，就說明誰觀察最細(xì)致，表達(dá)最準(zhǔn)確。
2、不指定內(nèi)容觀察。經(jīng)過多次的指定內(nèi)容觀察，同學(xué)們有了一定的觀察事物的能力，掌握了一些觀察的技巧和方法，就可放手讓學(xué)生自選觀察對象了。每周舉行一次觀察匯報課，讓同學(xué)們說自己觀察后的收獲，既培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力，又鍛煉了口語表達(dá)能力，還能發(fā)現(xiàn)不少大自然的奧秘呢，久而久之，學(xué)生的寫作能力相應(yīng)的提高了。
三、引導(dǎo)積累
1、從生活中采集作文的原始材料。鼓勵學(xué)生多與別人交往，多參與班、校組織的各項活動，從“做”中采集教材，為寫作文創(chuàng)造出第一手材料。提倡學(xué)生每天一記：記錄自己的所見、所聞、所想，哪怕是三言兩語，東西積累多了，寫作時就可信手拈來，得心應(yīng)手了。
2、從多種渠道積累優(yōu)美詞、句、段、篇。
我班有一種特殊的果子——“智慧果”，這些果子是同學(xué)們閱讀課外書、報時精心摘錄下來的，同學(xué)們用彩筆把自己選中的優(yōu)美片斷、格言、古詩等工工整整的抄寫在各種自制的水果形狀的小卡片上，我們稱其為“智慧果”。每天都會有一部分同學(xué)把各色的“果子”掛在教室的墻壁上，全班同學(xué)任意采摘最鮮美的“果子”放入自己的“果籃”里，誰的“果籃”裝得滿，當(dāng)然誰寫作時就會“肚里有貨”。
四、嘗試讓學(xué)生互評習(xí)作
1、口頭練習(xí)說評語。在進(jìn)行作文講評課時，由老師讀幾篇較有代表性的習(xí)作，學(xué)生聽后說出自己的看法，既要說優(yōu)點(diǎn)，還要說不足，如能說出怎樣修改更好。等學(xué)生有了一定基礎(chǔ)后，就可以放手讓他們分組互評，老師巡視指導(dǎo)。
2、書面互評。
經(jīng)過一段時間的口頭評作文練習(xí)，學(xué)生已具備了一定的“審文”能力，這時可大膽嘗試讓學(xué)生互評作文，讓每位學(xué)生都有一次當(dāng)小老師的機(jī)會，為自己的一位同學(xué)畫出習(xí)作中的錯字、病句、佳句等，最后還要寫出評語。作文本收齊后，老師不僅要看作文，還要看評語，
如評語寫得好，老師還能略減負(fù)擔(dān)呢；如評語不太恰當(dāng)，老師就要辛苦辛苦，為作文再寫評語，為評語也要寫評語了。實踐證明，這項活動不僅培養(yǎng)了學(xué)生興趣，還大大提高了學(xué)生的鑒賞水平和作文能力。
總之，在日常作文教學(xué)中，我從激發(fā)學(xué)生寫作興趣入手，培養(yǎng)學(xué)生說、記、想、寫的能力。給他們創(chuàng)造機(jī)會，打開學(xué)生的心扉，活躍學(xué)生的思維，豐富學(xué)生的想象力，讓他們暢所欲言，樂于表達(dá)，作文水平逐步得到了提高。
嘗試的作文 篇8
今天是星期天，媽媽對全家人說：“這兩天我們坐飛機(jī)去北京玩吧。”我們?nèi)胰烁吲d的答應(yīng)了。只有我不高興，奶奶問我說：“你怎么不高興呢?難道不想去北京玩嗎?”我說：“因為我害怕坐飛機(jī)，因為許多人因為坐飛機(jī)而喪命的”。奶奶說：“不用害怕坐飛機(jī)，飛機(jī)不會壞的。”我心里還是在擔(dān)心。
時間過得飛快，飛機(jī)就要起飛了。坐飛機(jī)的時候我哭著不敢上去�？墒菋寢層彩前盐冶狭孙w機(jī)。飛機(jī)起飛了我哭得更厲害了，可是坐在飛機(jī)上面舒服極了，天上的景色也美麗極了，看那朵白云有的像可愛的小羊;有的.像可怕的獅子;還有的像一只看家狗。我把窗戶打開抓了一把的云：“嗯我的手里怎么抓不到云呢?”我問爸爸。爸爸說：“因為云是水蒸氣變成的，水蒸氣飄到空中，空中太冷了就變成了云在天空中飄來飄去�！卑职终f完話后，過了不久，飛機(jī)突然往下落了，我害怕極了，以為是飛機(jī)壞了，爸爸告訴我：“不用害怕，這是飛機(jī)在降落了。”
第一次坐飛機(jī)那感覺真好!
嘗試的作文 篇9
我喜歡這很多種姿態(tài)的模樣。
不知道以前看的那些電視劇到底意味著什么，更不知道其中所蘊(yùn)含的內(nèi)涵究竟又有著什么樣的文字表述，我想要去理解他們，可是又不是每一篇文章都要一個字一個字的剖析。
也許在你的心目中也有很多割舍不下的回憶吧，就如同你當(dāng)時難忘的記憶一樣，就像一個非常明顯的畫面，銘刻在你的腦海里。
可是隨著時間的流逝，你也會發(fā)現(xiàn)那些其實根本就沒有什么很重的分量，它只是被你的一部分情感所導(dǎo)致的高估了。
未來總是一個充滿希望的詞匯。
也許在漫長的深夜，你有太多情感，無處訴說，選擇傾訴在紙上。也許你有那么多不一樣的.未來，都給我們帶來了不一樣的感受。
也許在我們眼前你就可以看到星辰點(diǎn)點(diǎn)，他們最好像是編制的一幅偌大的畫面吶，因為轉(zhuǎn)完全不一樣的景象，那給我們帶來了不一樣的生活。
所有的事情話也可以交織在一起，變成了你自己的詩意�？墒侨绻幸惶炷阃蝗蛔叱鲎约旱慕タ炊畡e人的人生，那么你是否也會為之動容，甚至想要去改變一下自己原本的生活。
因為想要去嘗試一下新的東西，就是每個人都會想過的一件事情吧。
嘗試的作文 篇10
我們學(xué)校的第39屆運(yùn)動會開始報名了，我選什么好呢？我可不想跑400米和800米，我吃不消。于是，最后我決定參加60米跑步，可是，在體育委員對報名再次核定的時候，我卻作出了一項連我自己也不敢相信的舉措——放棄跑60米，選擇了800米。當(dāng)時，我十分坦然地對我自己說：“無論什么，都可以征服，人不可以老在一個點(diǎn)不動，要朝一個更新的目標(biāo)去發(fā)展。800米是我的那個新目標(biāo)。”
9月17日，運(yùn)動會在蒙蒙細(xì)雨開幕了，一個接一個的比賽項目宣告結(jié)束，我知道，800米馬上就要開始了，此時，我的心跳突然加速了，面對這長長的`跑道，我害怕了，我退縮了，這時，我的同學(xué)，她們給了我力量，他們說：“戴婧，你不要緊張，你累，別人也累是不是？再說了，人家4年級的都跑到了終點(diǎn)，你還不行嗎？我們會為你加油的�！甭犃诉@番鼓勵，我的心漸漸平靜下來。
我等在起跑線上，眼睛注視著發(fā)令員手中的槍，耳邊回響著同學(xué)的那段話�！芭椤�，槍聲響了，我沖出了起跑線，成績不賴，我居首，可是不久，后面的運(yùn)動員便一個接一個地追上了我，我前面已經(jīng)有了3、4個佼佼者。氣喘吁吁的我，好不容易跑完了第一圈，當(dāng)我跑第二圈時，我已經(jīng)沒剩多少體力了，我默默地說著：“我，我，不想，再跑了，我再，也跑不動了。”于是，我減慢了速度，可是，這是要付出代價的，后面?zhèn)鱽硪魂囮嚽逦呐懿铰�，我明白，在我的后面還有許多同學(xué)，她們要超越我，這時的我背負(fù)著沉重的壓力，我迫使自己沖上去。半圈跑完了，我有點(diǎn)感到欣喜，因為我馬上就可以到終點(diǎn)了，而且我現(xiàn)在的位置還不算太落后，可正當(dāng)我放下心的時候，我后面的一個運(yùn)動員趁轉(zhuǎn)彎之際，沖到了我的前面，我似乎覺得應(yīng)該放棄了�？墒�，在我內(nèi)心深處隱藏著的不甘心和同學(xué)們努力的吶喊，使我再一次振奮，我一股做勁，打退了一個擋在我面前的“障礙物”�？墒�，我始終是體力不夠，在沖向終點(diǎn)的時候失利了。一跑到終點(diǎn)，我感到全身發(fā)熱，氣喘不過來，整個人都要癱到了，不過我已經(jīng)做到了。
“800米，我吃不消�！边@句話，我不信。這次體驗，讓我覺得：800米并不難，我可以！
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